活動方案實用(6篇)
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
活動目的：
鍛煉學生的團結協作、組織協調、自我管理等各方面能力，讓學生當小老師，組織、管理隊會課，使同學們真正成為課堂的主人。
活動時間：
本學期每周四下午第二節，隊會課
活動地點：
學校廣播室
活動要求：
1. 可一人或組隊報名，組隊者，每隊最好不超過3人；
2. 自選主題，自找材料，自己設計隊會課流程，可以找父母或老師幫忙協助；
3. 每次隊會課，廣播時間控制在10-20分鐘，剩下時間交給班級圍繞該節課主題進行討論；
4. 每班隊會課，原則上由正副中隊長組織管理，每節課之前在黑板上寫好主題，廣播結束后，組織同學們根據主題或提問進行討論，班主任僅協助管理紀律、安全等；
活動建議：
1. 主題可緊跟社會、學校發生的實事，如上學期隊會課有“高空拋物的危害性”、感恩教育、“做一個有責任心的小學生”等主題；
2. 主題還可以圍繞各節日、紀念活動等選擇，如即將來臨的'學雷鋒紀念日、三八婦女節、清明節、五一勞動節、端午節、六一兒童節等，對同學們進行歷史傳統教育；
3. 隊會課可以選擇豐富多彩的資料、采用同學們喜聞樂見的形式，如講故事、相聲、詩歌朗誦等引入，然后設計問題，讓同學們一起討論；
4. 各中隊可以采取中隊長主持、其他同學輪班配合管理班級的制度，以調動每位同學的積極性，讓每位同學都有機會成為課堂的主人;
5. 每組參加的同學，將有機會為本班加分哦，歡迎同學們踴躍報名。
活動方案 篇2
一、活動目的：
知恩感恩是中華民族的`傳統美德。目前，國家的助學政策、社會各界的愛心奉獻，為我們提供了良好的學習環境，創造了和諧的生活家園，讓我們在社會大家庭中能夠幸福健康地成長。根據我校的實際情況，決定利用本次助學金發放儀式把“感恩社會”作為教育的切入點，對全體學生全方位地實施“感恩社會”教育，引導學生珍惜現在良好的生活環境和學習環境，常思感恩之源，常懷感恩之心，常為感恩之行……從而能珍惜現在，努力學習，立志成才。
二、活動時間：xx年9月14日上午7:20
三、活動地點：校運動場
四、參加對象：xx二中全校師生。
五、活動過程：
1．主持： （1分鐘）
2．校領導講話：（3—5分鐘）
3．宣讀受資助學生名單（3分鐘）
4．受助學生代表演講：（3分鐘）
5．助學金發放（由主席臺校級領導頒發，每組7人分四組發放。）（10分鐘）
六、其他事項：
1．7:20前，各年段班級組織好本班學生統一穿校服到操場集中并維持會場秩序（由政教處負責）。
2．會場布置，演講氣氛營造（背景音樂），由團委學生會廣播站負責。
3．照相（攝影）：橫幅及宣傳報道由辦公室負責。
橫幅內容：“xx二中xx年度xx省關心下一代助學金、xx教育基金會助學金發放儀式”
4．發放金額：500元/生×27人=13500元，由團委陳老師負責用紅包包好。
5．校領導講話稿由團委落實負責。
6．每位受資助學生需撰寫一篇演講稿，圍繞“感恩社會”這個主題，體現“精”，能感人，不少于800字。由各班主任落實，可協同各語文教師審稿，年段督促落實。于10月12日11:30前上交至團委陳永獻老師處。（名單附后）
xx二中團委
xx年8月9
活動方案 篇3
語文活動課教學內容，要以發展智力和培養能力為核心，根據教學目標來確定。但是不能死扣教材的內容和重復教材的內容，以免把活動課上成語文復習課、鞏固課，從而失去活動課的趣味性和實踐性。那么，怎樣來選編、設計語文活動課教學內容呢？
１．結合本冊教材的知識點和能力訓練點來選編語文活動課教學內容。尋找知識點，從字、詞、句、篇著眼。尋找能力訓練點，從聽、說、讀、寫著手。要根據教學目標吃透教材，考慮有關的語文知識，如何在活動課中得到落實，讓學生通過自己的活動實踐來理解和掌握知識，運用知識，逐步形成能力。
如五年級《成語大觀園》，開火車說出本冊學過的成語，把成語歸類，讀寫和運用學過的成語，這是落實知識點的體現，根據成語畫成一幅畫，看動作說成語，看十二生肖圖說成語等等，這是能力訓練點的落實。每項知識點和能力訓練點的活動，既要重視趣味性，又要重視其內在聯系，一環扣一環，一項內容可以在多種活動形式中完成，最后水到渠成，達到較好的教學效果。
２．結合社會生活實踐，按照學生興趣、個性特點來選編語文活動課教學內容。語文活動課教學是學生語文學科知識儲備與學生社會生活實踐的有機結合。因此，在選編活動教學內容時，要抓住學生社會實踐的認知結構，讓學生去觀察生活、認識生活、創造生活，達到觀之清明，察之秋毫。
如四年級結合課文《蝙蝠和雷達》選編《制作植物標本》的語文活動課。課前讓學生去大自然中采集標本，活動課中指導學生制作標本的方法，制作標本后進行標本制作說明。通過這一活動教學，學生認識了多種植物，懂得了它們的生長特性，擴展了生物知識，鍛煉了學生的.動手能力，培養了學生熱愛科學、熱愛大自然的思想感情，同時也培養了學生有條理說明事物的能力。
語文活動課是一門新的課程，我們要積極研究和探討它的教學規律，不斷總結課堂教學經驗，爭取把語文課上得更好。
活動方案 篇4
一、活動主題
增強消防安全意識構建平安和諧校園
二、活動時間
20xx年3月1日至3月31日
三、指導思想：
3 月28號是全國中小學生安全教育日，為了有效預防和應對我校發生火災、地震等危害學生生命安全事件，更好地保護教職工和學生的人身安全和減少財產損失，提 高學校安全應急反應能力，增強學生在突發事件中自護自救的意識和逃生能力，進一步普及小學生安全消防知識，增強消防安全意識，經學校研究決定，決定在全校 開展為期一個月的消防安全教育活動，確保校園消防安全：
四、組織領導
組長：謝超
副組長：張青才
成員：李光明李宗政尚經虎杜昕
劉翠胡嬌李艷張小艷
領導小組下設辦公室在金能小學，具體辦公由張青才老師負責，聯系電話：189853xxxx
五、活動內容
1、3月1日至3月12日定制“時時注意安全處處預防火災”的永久性標語粘貼于校園醒目處。做好輿論宣傳，營造安全教育月活動的濃厚氛圍。
2、3月12日至3月14日開展火場逃生演習。
3、3月14日至3月15日開展消防知識進課堂活動。
各 班利用3月14日下午第三節課上好一節消防安全知識課，使學生達到“兩知一會”，
即知道火災的危害性、知道如何報警，會逃生自救(要求有專題教案)。各班 要安排學生用方格信箋自寫一篇有關消防題材的作文，班主任經過篩選，推選一篇于3月15日前交到德育處，信息課老師根據提供的網址和相關要求，利用信息課 組織學生在網上學習消防安全知識和進行家庭消防安全自查，制定“家庭火災逃生計劃”和進行“消防知識問答”。(要收集資料歸檔備查)。
4、開辦一期消防安全宣傳欄。(3月1日—3月12日)
各班3月份的黑板報以消防安全為主題，內容包括防火、滅火和火場逃生基礎知識以及學校火災案例或發生在本地的鮮活火災案例等。要求學生利用校園之聲進行消防知識廣播。
5、開展請進“紅門”學消防活動。(3月14至3月15日)
6、召開一次主題班會，觀看消防安全知識短片(3月1日—3月12日)
7、認真在校內組織一次火災隱患排查整治活動，收集好相關資料;發動學生在家里、在學校等身邊的場所進行一次安全檢查。(3月20日---3月31日)
六、要求
1、每班要把“消防安全教育”納入學校常規工作抓緊抓好，成立學校消防安全教育領導小組，制訂學校消防安全活動方案(上交中心學校)。使這項活動做到“有計劃、有組織、有措施、有經費、有檢查、有效果”，確保“消防安全教育月”活動有序開展。
2、 要創新活動形式。要利用每天活動課、每周班會課上好消防安全教育課。采取“走出去，請進來”的形式開展宣傳教育活動，組織學生利用課余時間學習《消防安全 教育讀本》和消防安全技能掛圖內容,學習消防知識以班級為單位，消防演練由學校統一組織實施。開展消防安全教育活動，要通過“以案說法，以事警人”的宣傳 形式，達到吸引學生、教育學生的目的。消防應急技能演練要有針對性，學生參練率需要達到100%。消防安全演練要做到事前有計劃、有預案，事后有評估、有 總結。在師生中要反復強調開展演練活動時需注意的安全事項，防止活動時岀現安全事故。各中小學要組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查” 的活動。
3、各班要充分發動學生家長參與此次安全教育活動，使此次活動從學校延伸到家庭、社會。要加大活動的宣傳工作力度，通過各種形式，向社會各界宣傳此次活動目的和意義，在全社會形成保護兒童、青少年安全健康成才的.良好氛圍。確保“消防安全教育月”活動達到預期的目的。
5、 認真做好活動的檢查和總結。活動結束后，各班要專題召開活動總結會，認真總結此次活動的做法和經驗，并于4月3日前，將這次“消防安全教育月”活動開展情 況形成書面總結材料及活動圖片資料上報學校。學校四月中旬將對這次活動進行專項檢查，實行量化評比，評比結果將在全校進行通報，并與班級考核掛鉤。
活動方案 篇5
一、活動背景及意義：
我校多數學生為外來務工子女，父母工作較為忙碌，部分家長無暇顧及到孩子。為了讓每個學生都能在健康、陽光的環境下成長，感受到老師的關愛和重視，我校團支部充分發揮青年教師的力量，計劃通過“我和陽光有個約會”主題團日活動，以師生結伴一日游、在游戲中零距離互動的形式，寓教于樂，讓教師把關愛傳遞給學生，以“愛”的陽光，點亮學生的心靈。同時，提高團組織的凝聚力，激勵團員教師發揮優秀表率和先鋒模范作用，促使教師深入到學生中去，與學生打成一片。不僅要做學生的“良師”，更能成為學生的“益友”，在為學生送去陽光的同時，也將學生的回饋作為工作的動力，從而提高廣大團員教師的職業道德素養，讓教師和學生都能沐浴在互愛的陽光下。
活動名稱：
“我和陽光有個約會——陽光牽手一日游”
二、活動主題：
“我和陽光有個約會——陽光牽手一日游”。通過教師與學生“大手牽小手”一日游活動，讓學生沐浴在師愛的陽光下，以積極的心態面對學習和生活。
三、活動目的
進一步發揮學校黨團員教師在育人工作中的先鋒模范作用，加強團的基層組織建設，發揮共青團品牌工作優勢，不斷提升團組織服務校園、服務學生的能力，為缺少關愛的孩子播撒師愛的陽光，促使學生身心健康成長。
四、活動議程
上午：長風公園，游覽并完成歡樂游戲
（1）陽光乒乓傳遞
（2）誰是MVP
（3）心連心大考驗
（4）哦一西
（5）禮物抽抽樂
下午：游覽外灘，并在途中完成小任務
（1）景點說又猜
（2）行行攝攝
五、活動任務：
1、每位團員教師都有1—2名結對學生（民工家庭、單親家庭、困難家庭），家中情況特殊，缺乏關愛的學生。教師需給予學生更多的關心、照顧。
2、開展“陽光牽手一日游”活動，每位團員教師帶領1名特殊家庭學生參與一日游活動，師生互動，教師為學生獻一份愛心，準備一份小禮物。在活動中外出觀上海、感受自然、感受愛。
六、活動時間：
20xx年10月22日
七、活動對象：
團支部組織、團員教師及特殊家庭學生。
八、活動情境：
在活動實踐中，在和諧融洽的'環境中以師生互動的方式感知活動的愉悅和自然界的優美。享受自由美好的歡樂時光。
九、具體活動內容：
上午：長風公園——做游戲，陽光暖暖樂融融
11名黨團員教師特殊家庭學生到長風公園。本著師生同樂，和諧關愛的宗旨，帶著這些孩子體驗長風歡樂行。
預設活動：賞花、觀魚，一起游樂、玩耍、表演、聊天。
讓學生們感受教師之愛、學校之愛，拉近彼此的距離，從活動中體驗快樂。活動過程中，充當了一回“見習媽媽”，手拉手帶著孩子，關心、愛護著他們，沒有師生的距離，只有知心的玩伴。同時也讓青年教師重拾童趣童心，朝氣蓬勃面對教育崗位。
十、具體內容設置：
1、“陽光乒乓傳遞”
在一同游覽長風美景后，教師和學生尋一塊空地，分成五個小組（兩輪），由教師先用吸管把象征太陽的黃色乒乓球從碗中吸出來，再轉交給學生（放在碗中過度），象征著把陽光和愛傳遞給學生，最后由學生從碗中吸出后放在臉盆中。
2、“誰是MVP”
將教師、學生分成五個小組（兩輪），學生和老師共同在規定距離線外投球，規定時間內投得多的一組得到最多的“陽光貼紙”，該組獲勝。
3、“心連心大考驗”
師生分成四個小組（兩輪），師生中一人蒙住雙眼，另一人發指令。根據指令完成小黑板上的貼圖（人臉），貼得位置較準確且較美的獲勝。主要讓師生在默契配合中，傳遞“師生心連心”的理念。
4、“哦一西”
分成五個小組（兩輪），聽教師娓娓動聽地敘述一則故事，之后對主持人就故事細節提出的問題，進行搶答。規定：先吃完規定水果的一方方，可獲得搶先回答權。
4、“禮物抽抽樂”
師生互動交流（十組），學生讀讀自己準備的“陽光祝福卡”獻給老師，師回贈代表濃濃愛意的小禮物，并在禮物內夾贈寫有鼓勵話語的紙條。
將教師的禮物都集中起來，編上編號，學生以抽簽的形式摸號碼牌，以此來抽小禮物，增加活動的神秘感和樂趣。
中午在長風公園小餐廳就餐
下午：游外灘——陽光之旅熱我心
上海作為國際化的金融大都市，發達程度自不待言。參加活動的孩子們的家長，平日可能甚少有機會帶他們去領域上海的風貌，因此我校支部擬定了“陽光之旅”的外灘半日游活動，讓教師和學生在親密的互動中打開視野，激發建設家鄉的熱情。
“景點說又猜”
由教師帶領孩子們乘車至外灘，聽一聽延續百年的黃浦江畔的鐘聲，感受上海日新月異的發展變化。讓孩子們描述他眼中的典型上海地標，（如黃浦江、輪渡、東方明珠、環球金融中心等），不能提到景點的名字，讓教師來猜猜孩子描述的是什么。
“行行攝攝”
邊游覽，邊用照相機記錄下活動的精彩瞬間，或是令自己印象深刻的一幕（可讓學生在教師的指導下完成），更可以以自拍的形式，記錄下教師和學生發自肺腑的快樂笑容。教師和學生一起，為每一張照片起個小名字，最后評選出“最受大家喜愛的照片”。
保證條件：
天氣：晴好為佳。
經費：學校支持（午餐、車費、部分門票），另買小禮物的費用和剩下門票的費用，由教師出。
十一、活動預期效果
1、通過支部工作的開展，挖掘一批能夠發揮先鋒模范作用的優秀團員，帶動團支部積極進取的良好風氣，并能感染、帶動身邊教師弘揚師愛，共創愛心集體。
2、通過這次特殊的支部活動，點燃學生的希望之光，讓他們的生活在關愛的陽光下，孕育出越來越多的美麗和芬芳，讓每一寸心田都因愛的滋潤不再干涸。人人為創建溫馨校園而努力，為創建讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的教育增添更多的積極力量。
3、在區團工委和校黨支部的帶領下，通過本次活動和系列牽手活動，不僅將我校團支部建設成為一個充滿活力、銳意進取、開拓創新的集體，更建設為一個充滿陽光，傳播陽光的集體。
活動方案 篇6
為了促進現代畜牧業發展，加快推進畜牧業生產方式轉變步伐，提升畜禽養殖標準化生產水平，省農牧廳決定在過去兩年工作基礎上，全面推進畜禽養殖標準化示范創建活動。為確保創建工作規范有序開展，制定本方案。
一、創建目標
繼續在全省范圍內開展生豬、奶牛、蛋雞、肉雞、肉牛和肉羊畜禽養殖標準化示范創建，通過養殖場改造、標準化養殖集中培訓、專家指導、現場考核等，再申報創建20個部級畜禽標準化示范嘗創建50個省級畜禽標準化示范常
二、創建內容
(一)基本要求
參與創建的規模養殖場生產經營活動必須遵守畜牧法、動物防疫法等相關法律法規，具備養殖場備案登記手續和(動物防疫條件合格證)，養殖檔案完整，兩年內無重大動物疫病和質量安全事件發生，養殖規模分畜種應達到下述養殖數量以上：
1、生豬：能繁母豬存欄300頭以上，且年出欄肥豬5000頭以上。
2、奶牛：存欄奶牛300頭以上。
3、蛋雞：產蛋雞養殖規模(籠位)在1萬只以上。
4、肉雞：單棟飼養量5000只以上，年出欄量10萬只以上。
5、肉牛：年出欄育肥牛500頭以上，或存欄能繁母牛50頭以上。
6、肉羊：農區存欄能繁母羊250只以上，或年出欄肉羊500只以上的養殖場；牧區存欄能繁母羊400只以上，或年出欄肉羊1000只以上的養殖常
部級畜禽標準化示范場的綜合評分在95分以上，省級畜禽標準化示范場的綜合評分在90分以上(具體考核標準附后)
(二)示范創建內容
畜禽養殖場標準化創建的主要內容有：
1、畜禽良種化。因地制宜，選用高產優質高效畜禽良種，品種來源清楚、檢疫合格。
2、養殖設施化。養殖場選址布局科學合理，畜禽圈舍、飼養和環境控制等生產設施設備滿足標準化生產需要。
3、生產規范化。制定并實施科學規范的畜禽飼養管理規程，配備與飼養規模相適應的畜牧獸醫技術人員，嚴格遵守飼料、飼料添加劑和獸藥使用有關規定，生產過程實行信息化動態管理。
4、防疫制度化。防疫設施完善，防疫制度健全，科學實施畜禽疫病綜合防控措施，對病死畜禽實行無害化處理。
5、糞污無害化。畜禽糞污處理方法得當，設施齊全且運轉正常，實現糞污資源化利用或達到相關排放標準。
三、重點工作
(一)加強宣傳動員，提高養殖場參與積極性。各地畜牧(農牧)主管部門要結合本工作方案要求，認真部署轄區示范創建工作，制定和細化具體實施方案，明確工作內容和時間表(示范場驗收評分標準仍按XX年標準執行，其中奶牛存欄改為300頭以上)。要加強對畜禽標準化養殖的宣傳和指導，重點宣傳示范創建政策、創建標準和已批復部級省級畜禽標準化示范場，確保養殖場戶知曉創建內容和要求，通過政策引導、技術服務和典型示范，調動養殖場戶參與示范場創建的積極性，推動畜牧標準化養殖發展。
(二)加強技術服務，提高示范場標準化水平。各地要結合創建活動需要，建立健全創建技術專家組考核制度，完善專家隊伍，切實做到專家組人員固定、技術過硬、工作負責、公平公正。要加強檢查考核，把提高示范場標準化水平作為技術服務的著眼點和落腳點，對于不能發揮技術服務的，及時予以調整。
省畜牧管理總站負責全省畜禽標準化示范創建培訓工作。省上將按照農業部的安排，組織省級和部分市州示范創建活動專家組成員參加全國的技術培訓，同時，分期對市州負責創建的部門和技術專家組進行培訓。各市州也要采取相應的措施對轄區縣級專家和創建單位進行集中培訓與技術指導。各創建單位要對照相關標準要求，積極開展基礎設施改造、完善管理措施、規范檔案管理，8月前完成標準化改造工作。
(三)認真篩選創建單位，嚴把示范場創建質量。省農牧廳根據各地畜牧業發展現狀和農業部下達的創建任務，下達了不同市州部級、省級標準化示范場創建數量，分畜種創建數量由各市州結合實際確定。縣級畜牧獸醫主管部門將自愿參與創建的養殖場戶報市級畜牧獸醫(農牧)主管部門，市級畜牧獸醫(農牧)主管部門檢查審核后統一報省農牧廳。
農墾系統標準化示范場由省農墾集團公司負責組織系統內養殖場參加，申請創建的養殖場經省農墾集團公司檢查審核后報省農牧廳，并抄送養殖場所在地市級畜牧(農牧)主管部門。
3月15日前，有關市州和省農墾集團完成部級示范場名單的篩選上報工作；3月底前，完成省級示范場名單的篩選上報工作，不具備條件或改造后可能達不到標準的養殖場堅決不推薦上報。創建的部級畜禽標準化示范場，經省農牧廳考核通過后報農業部批準；創建的省級畜禽標準化示范場，經市州農牧部門考核、省級抽查后予以批復。其中，創建部級畜禽標準化示范場的數量嚴格按下達數量執行，創建省級畜禽標準化示范場的數量不得超過核定創建數量的20%。
(四)嚴格示范場驗收，加強監督管理。省上隨文下發了示范創建驗收評分標準，市縣可結合實際提高部分項目標準，但相關指標不得低于下發的驗收標準。各地要按照驗收評分標準和既定程序，組織專家進行現場評審驗收，其中，8月13日前各市州完成部級示范場標準化改造任務，并將達到驗收標準的示范場名單報省農牧廳，省農牧廳組織驗收；9月17日前各市州完成省級標準化示范場驗收工作，驗收合格的標準化養殖場在當地媒體上公示，公示無異議后報省農牧廳備案。省農牧廳對驗收合格的部級標準化示范場進行公示后報農業部審批，對各地上報的省級標準化示范場進行抽查后，統一對外發布，并頒發標牌。各地務必從嚴考核，寧缺毋濫。
按照分級管理的要求，加強對已批準標準化示范場的監督管理工作。省農牧廳組織專家開展督導調研，指導各地開展示范創建活動，并完成對已批準的9個部級、10個省級標準化示范場的抽查工作，省農牧廳設立監督舉報電話(0931-8179220)，接受社會監督，確保活動開展公開、公平、公正。各市州畜牧(農牧)部門也要設立監督舉報電話，并向社會發布。各地、廳屬有
關單位要認真落實(農業部畜禽標準化示范場管理辦法)和省農牧廳有關通知要求，加強對轄區已掛牌的部級、省級示范場的日常監管，對于確實起不到示范帶動作用的`部級、省級示范場，要及時上報省農牧廳，我廳審查后報農業部取消其部級示范場資格、審核后取消其省級示范場資格。
(五)努力擴大示范效應，加快推進產業化經營。在組織好今年示范創建工作的同時，要注重掛牌示范場輻射帶動效應的發揮，進一步創新工作思路，積極調研、總結、探索行之有效的示范帶動方式，切實使示范場標準化生產技術看得懂、學得會、有實效，帶動更多的養殖場戶在發展標準化生產中受益。要在畜禽標準化示范創建活動中積極推進產業化經營，鼓勵支持標準化示范場打造自主品牌，與畜產品加工龍頭企業、大中型批發市場和超市等進行合作，促進產銷銜接。調研總結工作要深入細致，9月20日前，由各市州畜牧(農牧)部門負責，總結示范創建活動工作情況及取得的成效和經驗，函報省農牧廳。
四、保障措施
(一)加強組織領導。省農牧廳成立畜禽養殖標準化示范創建工作領導小組，具體工作由畜牧處牽頭，廳內有關處室和廳屬單位參加。各地要健全組織機構，落實責任，跟蹤進度，按省上要求及時完成示范創建工作。
(二)加大政策支持。農業部將整合有關項目，支持畜禽養殖標準化示范創建工作，今年，申報農業部相關項目優先支持省級以上標準化示范常省級整合的資金項目(包括草食畜牧業發展資金項目)、現代農業畜牧業發展資金項目等，在養殖場建設上向標準化示范場傾斜。市縣畜牧(農牧)主管部門要積極爭取當地政府和有關部門的支持，加大項目資金和技術培訓投入力度，提高活動的實施效果。
(三)加強宣傳報道。各地要在媒體上公開畜禽養殖標準化示范創建活動的主要內容，引導廣大養殖場戶積極參與。有條件的地方，可在報刊上開辟專欄，報道當地在開展示范創建活動過程中取得的成功經驗，引導養殖場因地制宜進行標準化改造提升，加快推進畜禽養殖標準化生產。
【活動方案】相關文章：
活動方案精選公司活動方案實施方案02-11
活動方案公司團建活動方案05-17
我要安全活動方案 活動方案12-26
（精選）活動方案07-29
活動方案[經典]08-02
活動方案（經典）08-12
【精選】活動方案08-13
[經典]活動方案08-30
活動方案(精選)09-04
活動方案（精選）08-08