實用的活動方案5篇(經典)
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、時間：20xx年9月9日上午早操時間
二、地點：學校大操場
三、參加人員：全體學生
四、工作人員安排：
1、現場音樂播放：陳蕾蕾《每當我走過老師窗前》
2、現場拍照、錄像：信息科組
3、后勤保障：后勤服務中心（話筒的調試）
4、安全保障：安全中心
五、活動程序
1+2：尊敬的老師們、親愛的同學們：大家早上好！
1：九月，是一個金色的季節；
2：九月，是一個收獲的季節；
1：心中有一份愛戴，要獻給我辛勤耕耘的老師
2：心中有一份感激，要獻給我無私奉獻的老師
1：沒有華麗的道具，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺揮灑出你人生全部的激情；
2：長長的教鞭是船槳，優美的手勢是航標，您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房。
1：下面請聽少先隊員代表懷著最真誠的心為老師們獻上的一首小詩《一株紫丁香》
1：人生百年，沒有誰能離開知識的`滋養；
2：學子萬千，無不是在老師的哺育中茁壯。
2：在這里，我們代表布心小學的全體同學向所有老師，由衷的道一聲：
1+2：老師，您辛苦了！老師，祝您節日快樂！
1：親愛的老師，請接受全體少先隊員最崇高的敬意（全體敬禮、禮畢！）
2：同學們，老師最希望看到的是，我們在學習與成長路上積極進取、努力拼搏，我們要用實際行動來尊敬老師，熱愛老師，把對老師的愛融入每一天，讓每天都成為教師節！
1：布心小學慶祝教師節活動到此結束！請各班按順序退場！
教育創新中心、大隊部
20xx.9.5.
活動方案 篇2
一、指導思想
古語有云“老吾老以及人之老”，尊老愛老敬老是我們中華民族的傳統美德。為了讓少先隊員繼承并發揚這種美德，我們與福利院結對，將開展“我和爺爺奶奶齊歡笑”的系列活動。
二、活動目的
根據學生的年齡特點，通過一系列自主、愉快而有意義的活動，展現少先隊員敬老、助老的良好精神風貌，培養他們尊敬長輩、關心他人的優良品質。并在活動中繼承和發揚中華民族的傳統美德，進一步營造敬老、親老、助老的社會風尚。
三、參與對象
小學中、高年級學生
四、具體步驟
1、啟動階段
由班主任利用午會、班會課在班級中進行尊老敬老的宣傳，讓隊員了解到敬老是我們中華民族的傳統美德。要求隊員能講一個敬老的小故事，并從中明白一個道理，知道敬老是做一名合格少先隊員必須具有的美德。
以自由組合為基礎，要求隊員分成各個小隊，并推選出該隊的隊長，負責活動中的諸多事宜。
2、系列活動
（1）做爺爺奶奶的小幫手
活動準備：
準備好一段自我介紹，能做一件家務事
活動過程：
雖然我們只是中年級的少先隊員，但是，我們也已經學會了一些簡單的家務，并且可以在第一次活動中就為福利院的爺爺奶奶服務，做他們的小幫手，把快樂帶給老人們。
第一次和福利院的爺爺奶奶接觸，要求隊員們首先要介紹自己，并請爺爺奶奶介紹他們。然后，為爺爺奶奶做一件力所能及的小事。可以是擦一擦桌子，理一理抽屜；也可以是為爺爺奶奶剪指甲，梳頭等，讓爺爺奶奶感受到我們對他們的愛戴。
（2）陪爺爺奶奶過重陽
活動準備：
自己制作節日賀卡，寫上給爺爺奶奶的節日祝福。以小隊為單位準備一個節目。活動過程
重陽節是我們國家的敬老節，在這一天，人們會通過各種形式向老人們表達節日的祝賀。我們小學生沒有經濟來源，沒有辦法買精美的禮物送給老人，但是，同樣可以向福利院的爺爺奶奶們獻上自己的節日祝福。
這一天，要求隊員們帶上自己制作的小卡片，一、兩個水果以及準備好的節目來到福利院。雖然小小的卡片不夠精致，但是它是隊員們自己一筆一劃用心制作的，雖然節目很簡單，但它是隊員們利用課余認真排練出來的，隊員們用最溫馨的祝福，用最貼心的話溫暖爺爺奶奶的心。
（3）和爺爺奶奶比童年
活動要求：
與福利院老人聯系，請個別爺爺奶奶講述他們的童年；隊員們拿出自己的生活照片，與爺爺奶奶比童年。
活動過程
福利院的老人年齡大多在60歲以上，他們的童年大多是在舊社會中度過的，相對于現在的孩子，他們的童年生活多半是和貧窮、戰亂、饑餓和恐慌相聯系的。活動中請老人們講述自己的童年遭遇，講述他們兒時的夢想。
活動中，要求隊員認真傾聽老人們的講述，也可以和他們比比，自己的生活，認識到幸福生活的來之不易，從而珍惜熱愛我們的生活。同時，讓隊員們感受到新中國成立給廣大人民帶來了幸福生活，從而激發對我們的黨，我們的祖國的熱愛之情。
（4）帶爺爺奶奶逛超市
活動準備：
安排從福利院到賣場的乘車路線，合理分配隊員去老人的比例。也可以戴上自己的零花錢，在賣場作適當的消費。
活動過程：
平時爺爺奶奶最多去的是公園，那里空氣親新，最適合老人散步。可是，我們這次要帶他們去的是大型超市。這個我們經常和爸爸媽媽光顧的地方，對爺爺奶奶來說卻很新鮮。
活動中，一個小隊負責一位老人，陪爺爺奶奶走上自動扶梯，走進賣場。向爺爺奶奶介紹賣場的各個區域，帶老人們感受大型超市的服務。在唱片試聽區讓老人聽聽現代的音樂，去食品推銷員那里嘗嘗最近的新口味，走累了，就到底樓坐會，喝杯價廉物美的.赤豆粥------讓隊員在實踐中學會照顧別人，知道大人照顧自己的辛苦，懂得用行動感恩父母和長輩。
（5）聽爺爺奶奶講傳統
活動準備：
請福利院中有較高文化層次的爺爺奶奶，為隊員講述傳統文化，教隊員繼承傳統美德。制作“美德養成協議卡”
活動過程：
作為一個文明古國，我們中華民族有著悠久的歷史，傳統文化在老一輩人心中留下了深深的烙印，可是，在我們的隊員身上，這些亟需繼承和發揚的傳統美德正在逐漸消亡中。因此請爺爺奶奶為我們講講傳統美德，讓我們感受繼承傳統美德的必要性。
良好品德的養成靠不是一次活動就能解決的，因此，隊員們首先從爺爺奶奶身上發現他們所具有的美德，并且和他們“簽訂協議”，讓爺爺奶奶成為自己品的養成的指導者和監督者。
（附：美德養成協議卡
爺爺/奶奶：
您身上的品德令我感動，我希望能和你一樣。請你指導并督促我的行為。此致
敬禮
年月日）
五、總結階段
1、各小隊在每次活動后，上交活動計劃及感想，評選出此次活動的“愛心小天使”。
2、舉行主題班隊會，要求隊員展示活動中的“感動瞬間”，可以是照片，文字，錄音，參訪等；交流自己在活動中的點滴感受；分享活動帶來的種種收獲。
評選出班級“愛心小隊”以及“愛心小天使”
活動方案 篇3
活動目標：
1、了解彈性的基本特性，獲取有關彈性的科學經驗。
2、能積極參加科學探索活動，培養關心周圍事物的習慣。
活動準備：彈簧幾彈簧玩具、用具等，有彈性的物體（如松緊帶、海綿、彈力布皮筋）
活動過程
一、幼兒自由操作材料，初步感知彈性。
1、幼兒操作，觀察用力拉或壓彈簧及有彈性的物體時它們的外形變化。
2、幼兒講述自己的探索發現，了解彈性的基本特征。
提問：在玩的時候發現了什么？你是怎么發現的？
小結：當用力拉或壓時，彈簧、松緊帶、海綿等都發生了變化，有的'變長、有的變短、有的變形；不再壓時，這些物體都能恢復原來的樣子。這就是彈性。
二、幼兒再次操作材料，發現許多物體都有彈性，但彈性大小不一樣。
提問：還有哪些物體有彈性？這些物體的彈性有什么不一樣的地方？
小結：許多物體都有彈性，但彈性大小不一樣。
三、說一說：有彈性的物體。
提問：還有哪些物體有彈性？這些物體給人們的生產生活帶來了什么方便？
活動方案 篇4
一、活動主題：
心連新，夢飛YoUNG
二、活動目的：
通過此次活動，歡迎新一屆學子的加入，互相了解，增進感情，歡迎新干部，增加新老干部友誼，讓大一新生盡快融入經管系集體，濃厚校園文化氛圍，更好的展現自我。
三、舉辦單位：
經濟管理系團總支學生會文藝部
四、活動時間：
9月xx日(周x)19點
五、活動地點:
多功能廳
六、活動形式：
綜藝性文藝演出(以舞蹈、小品歌唱等語言節目為主)
七、節目要求：
1、內容健康，積極向上。
2、能反映一定的大學生活。
3、互動性強。
八、活動游戲：
銜紙杯傳水目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。
要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名，分兩組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。(透明大玻璃杯由外聯部從學校外獲得贊助提供)
九、工作安排：
1、宣傳部負責派發邀請函給系主任、各班輔導員觀看演出，在此之前做好海報在宣傳欄張貼，且負責活動過程中的.拍照
2、生活部負責租購主持人服裝和采購氣球，工作人員的水，還有話筒電池，活動中游戲獎品等道具以及6名禮儀的安排
4、組織部和宣傳部在活動當天下午三點負責布置活動會場
5、實踐部負責在活動場地申請和活動所需要的話筒音響設備、微博大屏幕申請
6、信息部負責現場微博大屏幕的互動、現場舞臺設備的維護工作，以及晚會現場PPT的制作。
7、文藝部負責在活動節目所需要的音樂收集及節目的質量、安排演員在臺后候場
8、紀檢部負責晚會散場后的現場清理工作
9、學習部以及本次新生軍訓帶訓組長負責在晚會開始前20分鐘組織同學們進場
10、晚上七點活動正式開始
11、晚會的現場座位安排和秩序維持：組織部負責維持晚會現場秩序，負責具體安排如下：
①在晚會前一天擬定座位表(各班級)以及有節目演員座位安排。
②當天下午18：00，接待人員在樓下設點接待
③當天下午18：30，在出入口處，設4名禮儀。在一樓樓梯入口處，設兩名禮儀
④安排10名人員負責晚會現場后臺的后勤工作。6點40組織同學進場，負責整個現場秩序的維持和協調工作，解決突發事件
12、聯系各部門人員協調完成上述工作
13、現場如有突發緊急情況，各部門請迅速與活動總指揮聯系，及時解決
十、經費預算：
1、話筒電池：10元
2、氣球兩包：3元
3、打印費用：10元
4、現場飲用水：怡寶1箱=35元
5、租購主持人服裝兩套100元
6、游戲道具：杯子5元
7、游戲獎品：六本筆記本30元
8、微博抽獎：精品水杯三個30元
總計：223元整
附錄：票據和節目單
預祝經濟管理系“20xx年迎新晚會”取得圓滿成功！
活動方案 篇5
為深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育，提高教育教學質量，以學習貫徹各級《教育規劃綱要》等文件精神為主要載體，以探討“薄弱課程的有效實施”為活動重點，按照市教研室部署，九月份開展以“學習貫徹各級《教育規劃綱要》”為主題的第十五個“中小學教學常規月”活動。為了更有效地開展好此次活動，特制定此方案：
一、活動目標
通過第十五個“中小學教學常規月”活動要使學校廣大教育干部、教師認識加強國家、地方、學校三級課程實施的重要意義，不斷提高課程實施水平，全面推進素質教育。
二、加強領導，有效引領
學校成立xx校長任組長、zz校長任副組長的第十五個“中小學教學常規月”活動領導小組和指導小組，具體負責活動方案的制定與實施，檢查與指導。
三、分步推進，重在實效
本次活動嚴格按照市教研室的部署分三個階段進行。
（一）宣傳發動階段。（9月5日前）
學校通過校園網及教學專題會議傳達市區教研室文件精神，積極宣傳，廣泛發動，加強對三級課程計劃的執行情況，特別是綜合實踐活動與學校課程的.實施情況的學習和了解，使廣大干部、教師以飽滿的工作熱情參與到本次活動中來，做到人人參與，積極行動。
（二）學習踐行階段。（9月6日—25日）
本階段以教研博客為平臺，采取教研組、年級組、個人為單位的多種學習形式，加強教師的理論學習，并能夠把學習所得自覺指導自己的教學實踐。主要學習以下文件：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》；《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》；《關于印發<山東省素質教育推進計劃（20xx—20xx年）>的通知》（魯教基字〔20xx〕7號）；《xx市中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》；《關于印發的通知》（濱教〔20xx〕26號）。要求：教育干部、教師都要人人建立學習筆記，既要摘記學習要點，又要撰寫心得體會。本階段，要重點做好“兩個結合”：把個體學習與集體研討結合起來，把學習與踐行文件精神結合起來，引導廣大教育干部、教師對照文件找不足，邊學習、邊實踐、邊提高。
（三）討論總結階段。（9月26—30日）
本階段主要組織廣大教育干部、教師開展以“薄弱課程（綜合實踐活動課程、地方和學校課程）有效實施之我見”為主題的大討論，引領每位教育干部、教師深入反思三級課程實施過程中的主要問題及產生根源，進一步規范教育教學行為，撰寫活動總結或心得體會，組織開展“薄弱課程有效實施之我見”征文活動。征文選取作者本人在課程實施過程中的典型案例，用敘事性的方式描述，然后進行理性剖析和反思，增強教師教學改革意識和實踐能力。
【活動方案】相關文章：
活動方案精選公司活動方案實施方案02-11
活動方案公司團建活動方案05-17
我要安全活動方案 活動方案12-26
活動的方案11-15
活動方案[精選]09-06
【經典】活動方案09-06
活動方案(精選)09-04
活動方案【經典】08-16
活動方案【精選】08-29
[經典]活動方案08-30