活動方案

活動方案優秀（5篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　活動準備：

　　1、房子6幢。

　　2、動物照片拼圖每組一盒

　　3、1---6的數卡人手一份。

　　活動過程：

　　一、找房子

　　1、師：花園里，有許多漂亮的房子，我帶你們去看一看。（出示教具）數一下，這里共有幾幢房子？（6幢，幼兒口手一致點數）

　　2、師：這些房子都是小動物住的，它們告訴我，每幢房子的門里面都有一個數字，讓我們來猜一猜，是什么數？ a、紅房子里是個比2大1的數，那是幾？（3）猜出后請幼兒找出數字，放在板上，驗證。 b、綠房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一個數，那是幾？（1）方法同上 c、咖啡色房子里是排在4后面的一個數，它是幾？（5） d、藍房子里的數是1、2、3、4、5、6里面最大的一個數，那是幾？（6）方法同上 e、1到6這些數里面，還有哪兩個數沒有猜過？（4和2）紫色房子里的`數比黃房子大，想一想，它該是數字幾？（4） f、剩下黃房子里的數又是幾啊？（2）

　　二、拼房子

　　1、師：這些房子里住著哪些小動物？只要找到它們的照片我們就能知道了。

　　2、教師示范拼照片。如：這張卡片后面有個數字4，再找一張后面有4個圓點的卡片拼在一起，翻過來，就是一張小動物的照片。那你們等會找的時候，一定要記住先拿數字的卡片，再去找幾個圓點的另外一張卡片拼在一起。

　　3、幼兒操作。要求拼出動物照片后，馬上用手遮起來，不要讓老師看見，等會老師來猜。

　　三、猜動物（二進制） 師：我這里有三張小動物的照片，等會兒你們看看這些照片，有你的小動物就講有，沒有的講沒有，讓我來猜猜看，你拼的是什么小動物照片，它是住在幾號房子里的？？（游戲反復進行4----6次）

　　四、送小動物回家 師：我們游戲做好了，現在該把這些照片送到它們家里了。

　　1、讓幼兒分別將照片按后面是數字幾送到幾號房子。

　　2、請幼兒說說幾號房子是什么顏色的，里面住著什么小動物。

　　活動目標：

　　1、通過猜猜，找找，拼拼等活動，讓幼兒進一步掌握6以內的數數及認識數字。

　　2、培養幼兒學數的興趣，發展思維力。

活動方案 篇2

　　按照《柳江縣繼續解放思想大討論活動調研討論階段工作細化方案》的要求，為確保調研討論階段取得實效，推動我縣繼續解放思想大討論活動扎實開展，特制訂如下工作方案：

　　一、指導思想和工作目標

　　把查找問題、解決問題作為解放思想的出發點和落腳點，貫穿于繼續解放思想的全過程。圍繞“六個一定要”（即一定要目標明確、一定要解決問題、一定要創新思維、一定要推進產業。聚、一定要創新發展模式、一定要創新機制），通過“領導談項目建設、企業主談創業發展、干部談作風效能、群眾談服務滿意”互動活動（以下簡稱“四談”互動活動），找出機關干部隊伍中不合時宜的思想觀念和陳規陋習，找出影響柳江發展的問題和障礙，以進一步優化發展環境為切入點和突破口，以建設服務高效型政府為重點，廣泛征。發展的意見和建議，進一步。清發展思路，落實加快發展、又好又快發展的新舉措，在全縣范圍內形成“以推進項目建設論英雄，以推進民眾創業論英雄，以推進招商引資論英雄”的濃厚氛圍，努力完成今年“139743”創業目標和打造中國汽車零部件配套基地的宏偉目標，促進柳江經濟社會加快發展。

　　二、互動工作內容及基本方式

　　（一）明確互動工作內容

　　1、以抓好“十個環節”為互動工作的基本內容。

　　以“四談”互動卡的形式，緊緊圍繞推進項目建設、政府誠信建設、機關解放思想、部門簡政放權、提高辦事效率、簡化審批程序、建設服務窗口、貼身貼心服務、機制創新創優、解決突出問題十個環節，在全縣范圍內，通過部門之間、領導干部職工之間、干部職工與企業主和基層群眾之間等互動，大量征。促進柳江發展的要求、意見和建議，形成上下互動、。體聯動、解決實際問題、促進思想解放的新局面。

　　2、以“三個推進”為互動工作重點。

　　“三個推進”，即推進項目建設、推進民眾創業、推進招商引資。

　　一是要在推進項目建設上突出互動。在30項重大項目上，必須突出縣處級領導與項目實施單位領導的互動，以推進項目建設論英雄，把推進項目建設作為解放思想、發展柳江的重中之重和首要任務抓緊抓好，通過項目建設貫徹發展思路、落實發展舉措、凝聚發展力量，推動柳江經濟社會超常規發展。

　　二是要在推進民眾創業上增進互動。創業是發展之基，富民之本。經濟社會的發展來源于創業與創新，沒有創新就沒有現代化生產，沒有創業就沒有事業的發展。能否最大限度地調動廣大群眾投身創業的積極性，形成人人謀發展、上下齊創業的生動局面，就必須增進政府與企業、上級與下級、干部與群眾的互動，以推進民眾創業論英雄，使干部職工自覺成為人民群眾干事創業的領頭人、組織者和保護神，加快實現]。。。柳江經濟社會跨越發展。

　　三是要在推進招商引資上強化互動。要真正做到以商招商、產業招商、專業招商、蹲點招商，引進一批符合國家產業政策的大項目、高新項目、外向型項目，推進跨企業、跨產業、跨地域合作，讓企業走出參與合作，就必須在招商引資工作上強化互動。要加強與企業的聯系，進一步了解企業的需要，提高服務水平和質量，避免“抱住企業、死抱企業和抱死企業”的現象發生，做到以推進招商引資論英雄，實現]。。。招商引資的大突破。

　　（二）互動方式

　　1、互動卡互動交流。

　　通過互動卡形式在全縣范圍內進行互動交流，形成上級部門與下級部門之間、同級部門之間、縣領導與分管或聯系部門領導之間、干部職工之間、干部職工與企業之間、干部職工與群眾之間等的上下互動、橫向互動和服務者與服務對象互動，全面征。推進柳江發展的好意見和好建議，促進各項工作有效開展，推動柳江經濟社會快速發展。

　　2、面對面互動交流。

　　（1）縣領導與項目實施單位領導面對面互動交流。按照“不等不靠、主動服務、貼身服務”的要求，尋找阻礙項目建設的難題尤其是土地、資金等“瓶頸”問題的途徑，形成項目建設的新思路和新方法，把項目建設作為發展柳江的重中之重和首要任務抓緊抓好。

　　（2）領導、干部與企業主面對面互動交流。要加強與企業主互動交流，了解企業主在柳江創業的感受，了解他們對創業的政策環境與服務環境的意見和建議，引導企業主拓寬視野和眼界，更新思想，轉變觀念，主動尋求合作，以商引商，形成“既頂天立地（引進龍頭型企業），又鋪天蓋地（引進中小型企業）”的招商引資工作新格局。

　　（3）干部職工之間面對面互動交流。要組織干部職工從“十個環節”的層面進行互動交流，增進干部職工的團結協作，提高他們的認識，從而落實需要解決哪些根本性、關鍵性的突出問題，創新工作思路，轉變工作方法和服務方式，在工作中樹立起緊迫感、危機感和責任感。

　　（4）干部職工與群眾面對面互動交流。廣大干部職工要圍繞“為群眾服務、為企業服務、為基層服務、為發展服務”的主題，深入群眾和服務對象，面對面聽取群眾和服務對象的意見、建議，通過與群眾和服務對象的互動交流，認真查找工作上存在的問題與差距，抓住基層和群眾最需要解決的突出問題，制定措施，抓好。改，提高服務水平，切實為群眾辦實事辦好事，增強群眾滿意度，全力推進服務型政府的建設。的

　　3、媒體專欄互動交流。

　　各新聞媒體要用專門的版面和時段，深層次報道大調研活動和“四談”互動活動。一是報道我縣重點項目建設的新思路、新辦法、新舉措和進展情況的以及相關領導對項目建設的見解、思路，營造項目建設的良好輿論氛圍；二是報道企業主在我縣的投資發展情況的，以及他們用前瞻性的眼光和靈敏的嗅覺對我縣的經濟發展思路的分析和建議，使我縣經濟發展更好地把握好的。。；三是報道機關干部對轉變作風、轉變職能、提高效能的感受和想法，激發干部干事創業，服務群眾的熱情；四是報道基層群眾對解放思想的理解`方。#文。。。—和對政府服務體系建設的需求、意見和建議，掀起全民解放思想謀發展的新高潮。

　　三、建立互動平臺，明確工作職權

　　（一）設立協調工作平臺

　　建立起由縣、鄉鎮和政府職能部門的互動協調工作平臺。縣級互動協調工作平臺設在縣繼續解放思想大討論活動領導小組辦公室；各鄉鎮和政府職能部門設立繼續解放思想互動工作站。全縣各鄉鎮、各單位均為互動的聯動責任單位。

　　（二）明確互動工作職權

　　縣級互動協調平臺是協調群眾反映各互動項目、環節存在的問題、批評和建議的工作機構，履行受。、協調、辦。、督辦等服務職能，負責對全縣互動項目的互動進展情況的進行收。。。、綜合分析和上報工作，可直接協調涉及兩個以上鄉鎮（單位）與群眾互動存在的問題，并提出處理意見，負責對互動過程全程跟蹤、督辦落實到底。

　　各鄉鎮和政府職能部門互動工作站負責受。和指揮協調本鄉鎮、本單位互動工作，檢查督促互動進度，對本鄉鎮、本單位互動工作的聯動責任部門負有指導、協調、檢查、考核權；對本級職權范圍內無法獨立解決的互動項目，按照程序上報縣互動協調工作平臺進行協調處理。

　　四、互動活動工作流程

　　要嚴格互動工作流程，保證互動工作深入有效地開展。具體工作流程如下：

　　受。（各互動工作平臺或工作站按照互動卡、面對面等方式受。“互動要求項目”或群眾的意見、建議、投訴，包括接收市政府熱線12345轉辦件）→分類（明確辦。互動內容或項目的責任單位）→派單（向所屬責任單位下發互動內容或項目受。件互動處理通知單，或對本級互動協調解決不了的'問題立即向縣級互動協調平臺反映，由縣級互動協調平臺下發互動處理通知單）→處理（責任單位要按互動活動的要求進行相應的處理）→反饋（責任單位將互動處理結果上報縣級互動協調平臺并答復當事人）→督辦（縣級互動協調平臺對未按時進行互動處理回復的受。件進行督辦）→。。（定期對受。件互動處理情況的進行統計、分析、匯總）→評價（互動內容要求人或要求單位對辦。結果進行滿意度評價）→報告（向縣委、縣政府及市政府熱線匯報，必要時向新聞媒體通報）。

　　五、總結提高，建立長效機制

　　全縣要對“四談”互動活動開展以來取得的基本經驗和明顯成效進行全面梳理、系統總結，進一步明晰發展思路，明確發展重點，鞏固。改成效，提高工作水平。將抓。改、促工作、辦實事貫穿始終，突出抓好重點部門和解決好重點問題，逐步把互動活動制度化，建立解放思想推動工作專題協調會制度、跟蹤督辦制度、責任追究實施辦法和考核評比辦法等規章制度和長效機制，確保解放思想在實際行動和實踐工作中長期有效地進行。

　　六、工作要求

　　（一）提高思想認識，加強組織領導

　　“四談”互動活動是加快推進我縣項目建設、推進民眾創業、推進招商引資的有效載體，是抓好“十個環節”的有效途徑。因此，各單位要高度重視，統一思想，提高認識，加強領導，切實抓緊抓好，抓出成效。

　　（二）做好統計梳理，制定。改方案

　　各單位要將在大調研和“四談”互動活動中征求到的意見、建議，按照“十個環節”進行分類梳理統計，通過分析找到影響柳江發展創業的突出問題，對存在問題制定具體可行的、切實有效的。改措施，每條措施均制定。改期限，落實。改責任人。梳理出來的意見和建議、。改工作方案均要上報縣繼續解放思想大討論活動領導小組辦公室。

　　（三）落實。改措施，推進各項工作

　　開展繼續解放思想大討論活動的最終目的是為了推動工作，促進發展。因此，在抓“四談”互動活動的同時，要與推進項目建設、深入實施打造中國汽車零部件配套基地等工作緊密結合起來。要針對大調研和“四談”互動活動查找出來的問題，按照。改方案，落實責任單位（部門）和責任人，限期給與答復和解決，達到解決問題、促進發展的目的。一方面，各單位各部門要發揮職能作用，精心策劃，科學安排，互相協調配合搞好繼續解放思想大討論活動；另一方面，要進一步改進工作方法，完善制度建設，提高服務水平，促進各項工作，確保大討論活動與各項工作“兩不誤、雙促進”。

　　（四）。合各方資源，形成工作合力

　　在開展“四談”互動活動過程中，凡涉及兩個或兩個以上單位的互動內容或項目，必須在縣委、縣政

活動方案 篇3

　　一、宗旨

　　為了隆重慶祝建國六十周年，培養全國三億多少年兒童良好的閱讀習慣，中國圖書館學會策劃開展“全國少年兒童閱讀年”活動，旨在貫徹落實黨中央、國務院加強未成年人思想道德教育的精神，實施《全民科學素質行動計劃綱要》，提高少年兒童的`科學文化素質，為保障農村留守兒童和農民工子弟的基本文化權益提供服務。

　　二、主題：

　　讓我們在閱讀中一起成長

　　三、活動時間：

　　20xx年4月—20xx年4月

　　四、主辦機構

　　指導部門：中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、教育部、廣電總局、總政宣傳部、全國總工會、全國婦聯、共青團中央，全國知識工程領導小組

　　支持單位：文化部全國文化信息資源建設管理中心等。

　　主辦單位：中國圖書館學會。

　　承辦單位：中國圖書館學會少年兒童圖書館專業委員會。

　　協辦單位：中國圖書館學會推薦書目委員會。

　　五、組織機構

　　活動組織委員會包括策劃協調組、運作統籌組、公關宣傳組和國際交流組。

　　六、活動對象：

　　少年兒童、家長、教師

　　七、活動內容

　　（一）1-3月，預備會，南寧。

　　（二）4月，啟動儀式和少年兒童閱讀高層論壇，天津市少年兒童圖書館。

　　（三）6月，重點展示：城市少年兒童閱讀調查報告、少年兒童閱讀講壇、羊城青少年‘照亮明天’閱讀計劃、流動圖書到鄉鎮、青少年心理咨詢，公布“影響60年三代人的少年兒童讀物”備選書目，舉辦備選書目展，廣州市少年兒童圖書館。

　　（四）9月，主題閱讀：“為祖國喝彩——全國少年兒童科普作品成果展暨建國六十年優秀少兒科普圖書展”，重慶市少年兒童圖書館。

　　（五）3-12月，少年兒童閱讀活動調查，湖南省少年兒童圖書館。

　　（六）3-8月，全國少年兒童快樂閱讀大賽，上海少年兒童圖書館、天津少年兒童圖書館。

　　（七）2-8月，全國少年兒童創意漫畫大賽，天津市少年兒童圖書館。

　　（八）1-12月，“聞一多杯”全國少年兒童書法、繪畫征集賽，武漢市少年兒童圖書館。

　　（九）3-9月，全國少年兒童校園劇大賽，沈陽市少年兒童圖書館。

　　（十）3-10月，“童心沐書香閱讀同分享”主題系列，首都圖書館；故事大王賽，重慶、武漢市少年兒童圖書館；班級讀書會，長春市少年兒童圖書館；誦讀比賽，大連市少年兒童圖書館。

　　（十一）3-8月，廈門、蘭州、杭州、溫州、紹興、金華等各少兒圖書館舉辦多姿多彩的創新閱讀活動。

　　（十二）4月，德國專家來華作“兒童閱讀在德國”報告；8月，赴德，中德“圖書館與閱讀”論壇。

　　（十三）3-12月，“閱讀接力”活動，各個圖書館向貧困地區中小學和農民工子弟小學送書捐書。

　　（十四）12月-20xx年3月，全國少年兒童閱讀年活動成果攝影展，廣西北海少年兒童圖書館承辦，4月長沙首展并巡展。

　　（十五）3月開始，“全國少年兒童閱讀年”網站啟動，合肥市少年兒童圖書館。

　　（十六）閱讀年內，各圖書館根據自己的計劃，主辦或聯合舉辦少年兒童閱讀活動，均可上報組委會，組委會予以上網宣傳。

　　八、媒體宣傳

　　（一）組委會組織國家級主流媒體報道。

　　（二）組委會邀請與閱讀有關的專業媒體作為支持媒體，并進行系列跟蹤報道。

　　（三）各圖書館積極與當地媒體合作，進行宣傳報道。

　　（四）開展網絡媒體宣傳。

活動方案 篇4

　　一、活動的名稱：

　　5.12護士節授帽儀式

　　二、活動的主題：

　　展禮儀風采秀天使之姿

　　三、活動的目的：

　　為了弘揚中華民族優秀的傳統禮儀道德文化，展現青春風采，樹立人文禮儀形象，提高大學生的綜合素質，豐富校園文化活動。也為弘揚5.12國際護士節救死扶傷的人道主義精神和護理人員無私奉獻的高尚品質。

　　四、主辦單位：

　　人文科學系

　　五、活動宣傳：

　　提前兩周由人文系學生會宣傳部成員到每班進行宣傳，讓其為5.12活動節目做好準備工作，

　　六、活動內容：

　　1、授帽儀式

　　2、禮儀風采展示

　　3、護理知識有獎競答

　　4、手語表演

　　七、活動時間：

　　xx年5月12日14：00

　　八、活動地點：

　　大禮堂

　　九、活動流程：

　　①收取每班節目單，甄選主持人

　　②由生活部成員布置會場(提前一天)

　　③彩排5月7日——5月11日晚

　　④5月12日提前做好場地準備工作，安排好各成員的工作崗位

　　⑤晚會開始，觀眾入場，主持人上臺主持，學生會成員協助比賽選手做好準備工作。

　　⑥活動開始：

　　第一步、老師、學生代表上臺講話

　　第二步、授帽儀式開始

　　第三步、禮儀風采展示

　　第四步、有獎知識競答

　　第五步、《感恩的`心》節目表演

　　⑦結束留影紀念(工作人員安排立場工作)

　　十、邀請人員：

　　1、校領導

　　2、講話：

　　3、老師

　　4、授帽老師

　　十一、活動安排：

　　1.文藝部負責此次活動的策劃，節目跟進，現場控制。

　　2.生活部負責場地布置，整個活動的現場秩序。

　　3.宣傳部負責對本次活動進行宣傳(海報形式)提前準備評委老師需要計分本(到系辦公室打印)

　　4.其余部門負責做好配合工作(主要由生活部負責人安排)。

　　十二、其他人員：

　　①禮儀佳麗6名(主要做好接待工作、配合授帽、頒獎儀式工作)

　　②主持人(主持整個活動，不能怯場，心理素質較好，幽默風趣。)

　　③授帽儀式的同學40名(在班級表現優異，具有責任心，積極向上的同學，每班5名。)

　　④工作人員若干(人文系學生會所有成員)

　　十三、活動流程簡介：

　　I、主持人開幕介紹領導來賓

　　II、老師學生代表講話

　　III、授帽儀式

　　IV、節目開始

　　V、互動節目

　　VI、余興節目

　　十四、活動預算：

　　礦泉水100元

　　互動節目獎品500元

　　9支蠟燭30元

　　邀請函20元總計：650元

活動方案 篇5

　　一、活動背景

　　為節約資源、物盡所用、建設互助和諧的校園，以向母校獻愛心、營造校園文化為主軸，我校教務處倡議在全校師生員工中開展“共享書香 愛心傳遞”的捐書活動。

　　二、活動目的

　　書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。讓我們手中塵封的舊書循環利用并在他人手中發揮更大的價值！讓愛傳遞！讓夢想飛揚！

　　三、活動主題

　　愛心傳遞，好書共享

　　四、活動對象

　　升同湖全體師生以及關心、支持我校發展的`各界社會人士。

　　五、活動內容及要求

　　1、捐書范圍

　　學生自用教材外，其他中、外文紙質正版圖書（無破損）兼收，類別不限、版本不限、新舊書不限。

　　2、捐書辦法

　　①學生以班為單位，由班主任老師組織宣傳發動和收集，填好捐書登記表，（捐書登記表）請各班復制保存。并將收集到的圖書直接送至圖書館或與圖書館聯系，由圖書館上門收取。

　　②教職員工以所在部門為單位，填好捐贈登記表，并將收集的圖書直接送至圖書館或與圖書館聯系，由圖書館上門收取。

　　3、捐書要求

　　建議每人5本起捐，鼓勵多捐，所捐書籍要整潔干凈，不缺頁無破損。

　　4、捐書活動時間

　　即日起至5月10日（鼓勵長期奉獻愛心者）

　　5、捐贈獎勵措施

　　①對所有捐書5冊以上（含5冊）的捐贈者在學校網頁上張榜公布；對捐贈20本以上的學生發放愛心證書。

　　②學生捐書50冊、教師捐書100冊以上者，圖書館將開具目錄清單，一份由捐書者保存，另一份由圖書館作為校史資料保存，報學校進行通報表彰并頒發愛心證書。

　　③對在這次活動中發動深入、組織得力、成績顯著的部門，評選出特等獎、優秀獎、組織獎各一名，張榜公布，報學校通報表彰并頒發榮譽證書。

　　六、捐書辦事機構

　　捐書地點：學校圖書館

　　服務熱線：