活動方案

活動方案[精選10篇]

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　中國傳統文化源遠流長，博大精深，國學是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的源泉，也是我們應該代代相傳的瑰寶。為了弘揚民族優秀的傳統文化，營造書香校園，讓學生們廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優良的思想道德素質，促進學生終生持續發展，自開展《弟子規》系列教育活動以來，將此作為學校對學生進行思想道德建設的.一項重要內容，讓學生從誦讀中體會《弟子規》中做人的內涵，由記憶升華到感悟，懂得如何做人、交友、修身和立志，逐漸養成寬以待人、嚴于律己的好習慣，學會以平常心來處理突發事件，以感恩之心報答父母養育之情，以進取之心勤于讀書、奮發向上。

　　二、組織機構

　　組長：

　　成員：

　　三、時間及參加對象

　　時間：

　　參加對象：一年級新生

　　四、具體安排（詳見后表）

　　五、任務及負責人

　　1、教讀《弟子規》，負責人：德育教師

　　①教會學生讀《弟子規》；②讓學生寫學習《弟子規》后的感想，發現并總結學生學習了《弟子規》的典型事跡③指導學生背誦《弟子規》。

　　2、營造校園氛圍，負責人：班主任廣播站

　　①設計學校板報；②學校廣播站播放《弟子規》，供學生欣賞；。

　　3、班級誦讀，負責人：班主任德育教師

　　各班自行舉辦有關于“弟子規”的背誦和讀書心得等相關競賽活動。要求：各班學生都能誦讀《弟子規》，結果將記錄學生個人考核成績。

　　4、學校開展比賽，負責人：政教處班主任德育教師

　　學校組織開展征文、手抄報、情景劇表演等相關比賽活動。

　　六、措施及要求

　　1、德育教師要高度重視此項工作，要積極投身到教讀《弟子規》的活動中去，教師要帶頭學習《弟子規》、帶頭踐行《弟子規》，以身作則，為人師表。

　　2、各項內容將在我校新生中組織實施，并開展集體誦讀、主題班會、學習感悟、讀書征文、演講比賽、手抄報、情景劇表演等系列活動。

　　3、德育教師要把《弟子規》作為學生的必修課程，每周要對學生進行抽查；對照《弟子規》中孝敬父母、關愛弟兄、尊敬師長、誠實守信、勤奮學習的五個方面內容，給學生布置征文，并負責組織全校征文活動。

　　4、班主任要把學習《弟子規》與德育教育、心理健康、構建和諧校園相結合，召開主題班會，引導學生對照《弟子規》，反思自己的行為，體會其中的道理。

　　6、本次活動由組織機構隨機檢查記錄，每學期評選表彰學習《弟子規》先進集體和個人，發揮典型、榜樣的作用。

　　總之，我們要鞏固學生《弟子規》的成果，讓學生在讀中思，在思中做，在做中進步，讓傳統美德教育在我校生根開花結果。

　　附表1《弟子規》活動方案

　　活動內容

　　活動目的

　　時間

　　具體辦法

　　負責人

　　《弟子規》誦讀比賽。

　　調動學生學習《弟子規》的興趣，添文化氣息。

　　3.13

　　各班自查、各部互查相結合

　　班主任德育教師

　　《弟子規》手報比賽。

　　在班級中營造濃郁的學習氛圍，達到教化無聲的目的。

　　3.28

　　由各班選出優秀作品參加學校總評

　　德育處德育教師

　　《弟子規》書信、學習心得比賽。

　　圍繞《弟子規》學習給家庭帶來的變化開展書信比賽或征文比賽

　　4.10

　　布置學生給家長寫一封信，圍繞學習《弟子規》的收獲給父母寫一封信或征文選出優秀作品參加學校評選

　　班主任德育教師

　　《弟子規》主題班會

　　學生自行選材，組材，排演節目，鍛煉能力，增進對《弟子規》內容的理解。

　　4.29

　　圍繞《弟子規》中的“孝”“悌”“信”“謹”選一主題組織主題班會。

　　班主任老師

　　《弟子規》吟誦會、情景劇表演

　　激發學生誦出節奏，誦出感悟，誦出信心，演繹能力。

　　5.22

　　評出特等獎一名，一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，鼓勵獎若干。

　　政教處德育教師班主任

活動方案 篇2

　　為進一步規范學生乘車行為，引導學生養成文明乘車習慣，學校決定在全校學生范圍內開展“有序排隊文明乘車”專題教育活動。

　　一、教育對象

　　乘公交車上下學的'同學。

　　二、實施辦法

　　（一）對各年級各班學生乘公交車上下學情況進行調查摸底，內容包括乘車線路、乘車點、家庭住址、乘車頻率（經常或偶爾）等內容。

　　（二）成立“有序排隊文明乘車”志愿服務隊，成員由乘公交車上下學學生中責任心強、具有一定管理能力和管理經驗的同學組成。

　　1、各個公交車停靠站每條線路安排兩名同學值勤，維持上車秩序，一人舉線路牌在前，一人在隊伍旁邊維持秩序，兩名志愿服務隊同學跟隨同線路學生后面上車，上車后注意留意禮讓情況。

　　2、兩名值勤同學應做好學生違規及讓座記錄，并及時上交少先隊德育處，德育處將把學生乘公交車情況作為文明班級評比依據之一。

　　3、兩名值勤同學應于上、下午放學時及時下課，不必排班級路隊，直接到值勤點值勤，確保值勤點文明有序。上、下午第三節的老師應讓值勤同學先行放學。

　　三、表彰激勵

　　學校將于每學期末表彰一批“有序排隊文明乘車”優秀志愿者和一批文明禮儀小標兵。

活動方案 篇3

　　保利壟上別墅”開盤活動策劃案

　　生活真本源 壟上真生活

　　藍藍的天，白白的云，淡淡的遠山，綠色的草地，清馨的空氣，漫步其中，渾身舒暢。忙碌的都市生活多多少少讓人感到疲憊，享受生活不能再流于口號，工作之外的時間屬于我們自己！我們要生活而不是要活著，我們要休閑、要享受，要貼近自然，要心靈回歸！我們的生活還要健康且有品質、和諧且有韻味、幽雅且有檔次、尊貴且有人文，我們要底密度！我們更要原汁原味的自由自在的別墅生活！

　　這樣愜意隨心的超俗生活，這份恬淡悠遠的雋永意境，似乎有點遙不可及。“保利壟上別墅”，卻讓這一切變得如此順理成章。壟上人，壟上人生活，使一切歸于自然。結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。陶淵明，歸園田居的生活也不過如此。漫步在隨處可見的林蔭小道里。呼吸著綠葉的芬芳和葫蘆河水的清香，聆聽著時而嘹亮時而低吟的鴿笛。憑欄斜倚，看云卷云舒，望燕山余脈，任心神弛聘，那份恬淡，那份慵懶，怎能不讓你陶醉其中？我想，無論多么清醒的成功者，也不會介意來“保利壟上別墅”里生活一回、迷失一回。

　　目 錄

　　一、 活動主題 二、 活動目的 三、 活動亮點

　　四、 活動整體把握建議 五、 活動安排 六、 前期工作

　　七、 現場布置及氛圍營造八、 活動議程 九、 費用預算

　　一、 活動主題：

　　生活真本源 壟上真生活

　　二、 活動目的：

　　在京城地產界、廣大目標客戶及傳媒中產生巨大影響。力爭在短期內最大限度地樹立保利壟上別墅的知名度、美譽度，突顯保利壟上別墅的實力、魅力。

　　全方位展示保利壟上別墅擁有的諸多優勢。利用媒體將我們發達、便利的交通、周邊的優勢、地理位置、建筑風格、歷史淵源、幽靜雅致的園林環境等賣點傳播出去，同時將樓盤文化的附加值深植人心。

　　堅定已交大定、小定客戶的購買信心，拉近目標客戶與銷售人員的距離，為項目營造良好的購買環境，樹立持幣待購客戶的認購決心，發掘潛在客戶群。 4.

　　為來賓營造一個充滿濃厚簽約氣氛的現場。通過活動現場的優雅環境和文化品位，互動表演和抽獎活動，以及細致入微、親切周到的接待服務，突出開發商對業主的人文關懷。整合出一種火爆、熱烈的簽約氣氛，直接促進保利壟上別墅的簽約成交量。

　　增強保利壟上別墅業主的自豪感、榮譽感，進而有良好的口碑傳播效應，促動項目的全面銷售與認購。

三、活動亮點

　　“保利壟上別墅”活動現場在花的海洋中展現在人們面前 ? 簡潔明快的開盤儀式宣告“保利壟上別墅”正式發售 ? 親身感受藝術生活的“保利壟上別墅”文化內涵 ? 當日交定優惠政策多樣，實惠輕松把握 ? 樣板間當日開放，給來賓一個看得見的承諾

　　? 營造“保利壟上別墅”北美、新古典、唯美、本源生活全新概念

　　四、活動整體把握建議

　　宏觀把握開盤細節把握銷售 ? 開盤活動風格鮮明，突出活動的目的

　　? 特裝展示為“保利壟上別墅”開盤增添特色和文化氛圍

　　? 整體活動流暢，從廣場到售樓處再到樣板間，規劃合理，安排有序、節奏緊緩適宜 ? 特色的小活動、體貼周到的活動細節使整個活動條理清晰、層次分明

　　五、活動安排

　　? 活動時間：20xx年6月11日（星期六、端午節）

　　時間選擇理由：6月初，正值夏天，而且是中國傳統的.節日，同時此時開盤更有利于聚攏人氣。

　　? 活動地點：保利壟上別墅廣場、售樓處、樣板間 ? 參與人員： 預計200人左右 1. 政府各部門領導 2. 開發商及銷售代理商領導

　　3. 已交定金的客戶、準客戶、目標客戶群及潛在客戶群 4. 保利壟上別墅的工作人員 5. 相關嘉賓及演職人員

　　6. 京城主力媒體：電視臺、北青、北晚、北京晨報、精品、財經時報、中華工商時報、

　　中國房地產報、北京青年周刊、中國建設報房地產周刊、中國經營報、新北京樓市、中國證券報、北京交通廣播電臺、北京音樂廣播電臺（媒體車馬費由甲方負責，不含在開盤費用之列）

　　六、前期工作：

　　? 請柬、停車證的制作、派發，回執的確認。

　　派發的請柬套封內應包含：請柬卡、VIP停車證（背面印有路線圖）等。 ? 向氣象局咨詢歷年活動當日前后的氣象資料。

　　? 提前一周向政府各相關職能部門申報，并邀請其領導參加儀式 公安、交通、消防、工商、城管、市容、稅務等（甲方辦理） ? 典禮當日接送用車計劃、車輛調度及停車位的安排 ? 宣傳冊、禮品袋提前一周印制完畢，并選訂好禮品 ? 北美文化、新古典主義、保利壟上別墅基本資料的展板 ? 媒體邀請

　　七、現場布置及氛圍營造： 第一部分：保利壟上別墅現場

　　1. 印有保利壟上別墅LOGO的道旗引導來賓進入活動主會場。醒目的道旗迎風招展，向路人

　　通告，保利壟上別墅隆重開盤。

2. 會場隨處可見雕塑、根雕等藝術作品。

　　3. 路旁連續施放升空氦氣球6個，下面垂掛醒目標語“保利壟上別墅開盤迎客來”。

4. 小區入口搭建橫跨道路的充氣拱門（門楣處有保利壟上別墅的LOGO、宣傳標語及本次活動

　　主題）。

　　5. 小區廣場為本次活動主會場，備有全套音響。廣場側面搭建舞臺及本次活動的主題背景板。

　　舞臺旁放置仿古禮炮兩門，供開盤儀式使用。

　　6. 舞臺一角設置電聲樂隊（4人），配合現場抽獎活動，烘托火暴氣氛。

　　7. 舞臺一側，設簽約區，甲方工作人員為來賓講解答疑的同時，為來賓提供現場簽約服務。 8. 舞臺正面分兩個區域為觀眾座位，一面為100個，兩面為200個。 9. 邀請女子軍樂隊或者舞獅隊現場表演營造熱烈的活動氣氛。

　　10. 廣場綠地上布置兒童活動區，設置充氣沙發、氣球迷宮，五顏六色的小氣球不僅象征著祥

　　和美滿，同時也為現場增添了靚麗的色彩。專為本次活動邀請的幼教專家在這里組織小朋友們一起唱歌、跳舞、和小丑一起做游戲?? 11. 廣場四周隨意擺放木制資料架，方便來賓取閱。 12. 售樓處樓體懸掛橫幅，增加活動氣氛。

　　13. 售樓處至活動主會場沿途安排充氣卡通人，活躍氣氛的同時，引導來賓參觀售樓處、參加

　　主會場活動等。

　　14. 在放置充氣彩虹門1座，鮮花花籃20只，并施放飄空氦氣球4只。 第二部分：售樓大廳

　　15. 售樓處設置簽到臺，并有6名禮儀小姐負責迎賓簽到、佩戴胸花、發放抽獎券。 16. 大廳的過道（包括樓梯）呈八字型擺放歐式鐵藝花籃，共12只。

　　17. 大廳入口擺放編織氣球拱門1座。既烘托出活潑熱烈的現場氣氛，又可以醒目地提示來賓，

　　拱門兩側各設禮儀小姐2名迎賓服務。

　　18. 大廳四周擺放易拉得展架12個，向來賓展示保利壟上別墅的各項優勢，及珍藏戶型。 19. 室內安排身著禮服的專業演員表演小提琴四重奏，作為整個活動的背景音樂，為現場營造

　　一種浪漫自然的舒適氛圍。

　　20. 在大廳擺放沙盤模型一座，并安排專人進行講解。（根據甲方具體情況，待定） 21. 租用兩輛大巴（最好是已經噴繪有本項目廣告的公交車輛）往返接送來賓。

　　八、活動儀程： ? 迎賓簽到

　　10：00～10：30訓練有素的禮儀小姐面帶微笑在陽光迎接來賓，請來賓簽到，為嘉賓佩戴胸花，同時發放抽獎券，并且引導嘉賓入座。（先到場的嘉賓可隨意享用甜點軟飲，欣賞小提琴四重奏，同時銷售人員引導來賓參觀沙盤，為嘉賓詳細介紹項目情況） ? 領導致辭

　　10：30～10：35 開發商領導致辭 10：35～10：38設計師發言 10：38～10：42 物業代表發言 10：42～10：45經銷商發言 ? 隆重開盤

　　10：45～11：00開盤方式供甲方備選，樂隊、禮花炮配合，將儀式氣氛推向高潮。（開盤儀式結束，主持人邀請到場嘉賓參與售樓現場的幸運大抽獎及觀看精彩節目，同時領取保利壟上別墅奉上的精美禮品，禮儀小姐協助銷售人員引導來賓到銷售現場） ? 幸運抽獎（中間穿插精彩表演）

　　11：15～11：20嘉賓到達現場后，先到簽約處領取禮品。 11：20～11：23主持人宣布幸運抽獎開始，以文藝表演開場。 11：23～11：28請現場小朋友抽出幸運獎。 11：28～11：32第二個文藝表演

　　11：32～11：35請有關領導抽出三等獎。 11：35～11：40 隆重開盤備選方案

　　1) 先請來賓欣賞魔術表演期間魔術師將禮儀小姐拿著的寫有“保利壟上別墅”字樣的紅緞變

　　成代表和平的吉祥鴿，請開發商領導與剪彩嘉賓放飛并拼標亮燈LOGO，配合禮炮、氣球等宣布保利壟上別墅開盤。

　　2) 由開發商、合作伙伴代表以及業主代表共同啟動遙控按扭，主題幕布徐徐拉開，露出特裝

　　背景板——保利壟上別墅樓盤平面圖。當啟動儀式結束后，用彩帶、香檳制造熱鬧、歡騰的氣氛，開發商與來賓共同舉杯，祝愿保利壟上別墅的美好前景。 1. 現場簽約儀式

　　對開盤當日簽約的客戶給予優惠，并將具體方式用公告牌等方式明確公示，在開盤當日的現場形成火爆簽約的熱潮。 2. 激動人心的幸運大抽獎

　　活動中安排扣人心弦的幸運大抽獎活動，現場每位持有請柬的來賓都有機會贏得大獎。如此幸運、如此刺激的活動定會緊緊抓住來賓的心情，最大限度的調動來賓的參與積極性。

活動方案 篇4

　　一、活動主題：

　　親近自然快樂童年

　　二、活動時間：

　　**年10月24日（星期天）

　　三、活動地點：

　　張家渡里程溪邊

　　四、活動對象：

　　初定為全班小朋友、家長和金老師、章老師、田老師，最終名單視報名情況而定。

　　五、活動內容：

　　燒烤+游戲

　　六、活動目的：

　　以孩子、家長、老師三方互動為主線，促進家長之間相互認識交流，增進老師和家長之間相互了解溝通，創造和諧融洽的集體氛圍，讓孩子在親身參與的同時，不斷提高自己的社會認知，加強彼此之間的.友誼。最終目標是讓孩子們在親近自然的同時，獲得快樂。

　　七、活動具體安排：

　　1、活動總負責人（聯系人、召集人）：陳諾一爸爸

　　2、報名時間和方式：報名時間為星期一至星期五晚上6點。報名方式有三種，一是在班級論壇跟帖，二是在班級QQ群里報名，三是直接聯系陳諾一爸爸電話報名。

　　3、集合時間和地點：24日上午9點在靈湖廣場集中，9點30分準時出發

　　4、準備工作具體分工及完成時限：

　　陳諾一爸爸：制訂活動計劃，統計參加人數，擬訂物品采購清單；準備一些預防腸道疾病的藥品（克痢痧、午時茶、創可貼等）。星期五晚上6點之前完成。

　　朱可晗爸爸媽媽：燒烤店租燒烤工具（烤爐、炭、火鉗），購買一部分燒烤食品（蔬菜類、素食類為主）。

　　星期天上午9點30分點之前完成。

　　金上雅爸爸媽媽：超市購買一次性用品及飲料、水果、火腿腸、速凍水餃和湯圓。星期天上午9點30分前完成。

　　吳承蕙媽媽、徐晨笑爸爸、陳諾一媽媽：菜場購買鮮活燒烤食品（骨肉相連、雞柳、里脊肉、雞胗、雞心、活蝦、豆腐干、鵪鶉蛋、蔥、調味料等）。星期天上午9點30分1之前完成。

　　5、行進路線：靈湖廣場----江濱路---望江門大橋---河南公路---張家渡鎮區---里程，由朱可晗爸爸駕車引路。

　　6、燒烤現場安排：爸爸們負責搬運燒烤物資，安置燒烤工具，撿拾柴火，引火點火，以及所有重體力活。媽媽們負責整理、清洗、燒烤。三位老師負責維持小朋友秩序和現場拍照。具體名單到燒烤現場再定。

　　7、返回時間：視天氣情況，暫定下午2點。

　　八、活動費用：

　　所有費用暫由陳諾一爸爸支出，每筆費用由經手人簽字。最后結算出總費用，再以家庭為單位，進行AA制分攤，費用明細在QQ群里公布。

　　九、注意事項

　　1、如果因為天氣下雨等原因，造成活動無法進行，則計劃不變，時間延遲。具體時間由陳諾一爸爸另行通知。

　　2、此活動為家長自發聚會，與學校和老師無關，請大家對自己行為和安全負責，一切不良后果各自承擔，活動組織者不負任何責任。

　　3、因天氣陰冷，家長一定要注意做好孩子的保暖工作。

　　4、大家盡可能事先互相聯系一下，能拼車的盡量拼車，這樣既低炭環保，又節約開支。

　　5、活動中大家要發揚團結協作的精神，密切分工，積極配合，順利圓滿完成此次活動。

　　6、注意活動紀律，聽從召集人安排指揮，有事情要及時溝通，盡量保持通訊順暢，方便聯系，確保整個活動安全有序進行。

　　7、注意形象，不亂扔垃圾，活動結束后，清理現場并把垃圾帶走。

活動方案 篇5

　　一、工作室任務

　　1.開展理論研究。積極開展、承接國家、省、市、校各級各類相關科研課題研究，組織撰寫高水平學術論文，積極參與各級各類相關評比、組織和競賽，著力推出一批指導性、實踐性與可操作性強，富有前瞻性、創新性的學生工作研究成果。

　　2.國內外比較研究。深入學習國內外高校學生工作的先進理念和經驗，加強對輔導員海外研修班的指導，結合我校實際，開展學生工作比較研究，將其校本化創新化，不斷探索學生工作新思路、新途徑、新方法。

　　3.抓好團隊建設。凝聚力量，凝練特色，培育和建設若干輔導員工作室。注重聯合研究與集體攻關，促進輔導員隊伍人才形成梯隊、骨干形成團隊、“帶頭人”形成核心，以進一步推進我校輔導員隊伍的職業化、專業化和專家化建設，形成一批有特色的、高水平的研究成果，開創我校學生工作理論研究的'品牌。

　　4.組織研討交流。組織開展省內外、國（境）內外的學生工作調研及學術交流活動，承辦或協辦有關學生工作學術會議、研修培訓班和高端學術論壇活動，交流學生工作經驗，探索學生工作規律。

　　二、工作室構架

　　工作室的日常工作由學生處下設專門機構學生工作研究中心（暫命名，籌）負責。工作室設主持人一名（兼職），組織開展本工作室涉及領域的研究工作；設秘書一名（兼職），主要負責工作室日常協調。工作室主持人主要由職能部門負責人、馬克思主義學院教師和輔導員擔任，成員主要由輔導員構成，全體專職輔導員在崗期間至少加入1個工作室，職能部門相關干部也可報名或邀請加入。組成方式為自主申報與工作室根據工作需要選聘相結合，每個工作室規模為5-10人，聘期兩年。工作室名稱通常由主持人姓名命名。

　　三、工作室運行

　　1.工作室每學期需與職能部門相關科室進行不少于2次工作研討。工作室成員在聘期內應輪流到職能部門相關科室進行短期實崗鍛煉。

　　2.工作室主持人若因職務調動或其他原因無法繼續擔任，應提前向學生處提出書面申請，學生處研究確定新的負責人并妥善完成工作交接之后，方能離職，以確保工作室的正常運作。工作室成員原則上聘期內不能退出。成員聘期屆滿，若希望轉入其他工作室，可向原工作室主持人提出申請，報學生處備案后轉入其他工作室。

　　3.主持人定期召集成員開展研討并形成會議紀要，指導交流研究方法，務實與務虛相結合，組織申報課題、撰寫論文，可與學校學生工作研究課題任務相結合。

　　4.學校通過一定形式為工作室提供資源支持。工作室成立時，學生處撥付2000元的啟動經費。

　　四、工作室的考核

　　1.學生處每年年底對工作室進行考核，采取書面檢查和集中答辯的方式。

　　2.工作室每年相關成果總量不少于3項（工作室總人數少于6人的，成果總量不少于2項），成果形式一般為研究論文和課題立項，專著、譯著、咨詢報告等其他形式由工作室報學生處研究確定。研究論文需發表在輔導員教師職務聘任非核心學術期刊目錄及以上層次刊物；課題立項需為校級及以上層次，課題結項成果若以論文體現不與前述研究論文重復計算。

　　3.完成成果要求的工作室視為考核合格，超額完成成果要求的工作室視為考核優秀，均繼續給予立項和扶持。未達成成果要求的工作室，若無特殊意外情況，視為考核不合格，不再立項。工作室成員業績作為年終考核和職稱晉升的重要參考。

活動方案 篇6

　　一、活動時間：4月4日上午

　　二、活動地點：xx公園

　　三、參加人員：全體幼兒、教職員工。

　　每班三位教師，班主任負責帶隊組織活動。（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等）。配班老師負責協助（幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒）。保育老師負責后勤（穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等）。

　　四、活動目標

　　1、學習徒步走路，鍛煉孩子門的意志。

　　2、通過春游活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。

　　3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

　　4、我是環保小衛士，教育幼兒愛衛生，不隨便亂扔垃圾。

　　五、活動準備：

　　1、穩定幼兒的情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。

　　2、帶領幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

　　3、著裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服、請家長為寶寶統一穿園服。

　　4、食品準備：少量零食、飲料、餐巾紙（水果削皮切塊，放進保鮮袋；有危險的小零食不要攜帶）

　　5、教師準備垃圾袋、紙巾、照相機等。

　　六、春游過程：

　　1、出發前先對孩子們進行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、小托班老師要準備好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。老師牽頭，中間一個老師，后邊跟一個老師喊著口號。（這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時的安全。）

　　2、尋找，觀察春天的景色。到達冶河公園后，孩子們先參觀公園周圍的環境。

　　（1）摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

　　（2）觀察柳樹的顏色，形態，柳樹像什么？

　　（3）找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。（這里是為了培養幼兒的觀察能力，讓孩子們對 幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，并感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。）

　　（4）、草坪上做游戲

　　A、老狼老狼幾點了

　　B、小白兔吃青草

　　3、參觀小河增長相關知識。

　　4、幼兒分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養成講衛生的好習慣。（可以讓幼兒進行食物的分享，培養他們的合群的能力，并養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾。）

　　5、清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數。（培養幼兒有基本的'衛生習慣，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。）本班教師負責拍照。

　　每處的照片，活動的照片。

　　6、活動結束，回幼兒園。

　　七、安全保障措施：

　　1、加強管理和監督措施。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。

　　2、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　4、全體幼兒必須穿好學園校服，背好書包。

　　5、春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

　　6、注意言行文明，愛護市民廣場的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

　　7、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　8、我們帶一些急救藥品（創可貼，藥水）

　　活動延伸：托班、小班幼兒的口術，中班幼兒的美術作品。

活動方案 篇7

　　為了弘揚我公司的企業精神，展現我公司優秀員工的風采，構成人人爭當先進、人人爭為公司的發展做貢獻的良好氛圍，公司決定今后每年開展評選“十位優秀員工”的活動。

　　一、評選方法：

　　根據公司五個系統的特征和員工崗位的多重性，為了體現和增強評選的先進性、代表性、權威性，我們采取的方法是：先由基層推薦，然后分生產中心、質量部等系統和營銷中心、財務中心、行政人事部等系統的兩大系統進行初選、由對應兩個考評小組分別進行初評，最后經總經理例會討論確定。

　　二、具體步驟：

　　1、成立兩個考評小組：

　　（1）第一考評小組：成員包括生產中心、質量部等各部門的關聯人員（具備客觀分析問題潛力、較為公正的人員，不必須全是領導）；負責對生產中心、質量部等系統的員工進行考評；

　　（2）第二考評小組：成員包括營銷中心、財務中心、行政人事部（具備客觀分析問題潛力、較為公正的人員，不必須全是領導）；負責對營銷中心、財務中心、行政人事部等系統的員工進行考評；

　　2、基層推薦：

　　采取無記名方式投票、推薦，每位員工需推薦本部門員工一名，同時推薦本系統其他部門員工一名。

　　3、初選：

　　各小組根據各系統的'投票狀況，依據得票數量多少的順序，分別初選生產中心、質量部系統等的7人，營銷中心、財務中心、行政人事部系統的3人。

　　4、綜合考評；

　　根據考評的因素或指標，由兩個考評小組對初選的員工進行綜合考評，依據考評分數的高低，在生產中心、質量部系統中評比出4人，在營銷中心、財務中心、行政人事部系統評出2人。

　　5、總評：

　　依據兩個小組考評的結果，在總經理例會上討論，最后確定20xx年度8――12月份的五位優秀員工。

　　三、推薦和考評時的主要因素和依據是：

　　1、思想品德、敬業精神、對企業的忠誠度、對崗位的熱愛程度；

　　2、適應其崗位工作要求的工作技能及其嫻熟程度、對本部門職能的實現和工作成效的貢獻程度；

　　3、受員工尊敬或信賴的程度；與員工的溝通潛力、團結同志的效果；

　　4、關心員工、互幫互助的熱情和效果。

　　四、表彰和獎勵：

　　對于被評選為年度優秀員工的同志將給以通報表彰，同時頒發證書和800元的獎金。

　　五、推薦、考評、表彰的時光：

　　年優秀員工的推薦、考評、表彰的時光為：年月日――年月日。

活動方案 篇8

　　一、活動時間

　　20xx年9月至20xx年7月

　　二、主要步驟：

　　1、9月1日---9月底宣傳發動階段

　　宣傳發動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播、櫥窗、標語宣傳本次讀書活動開展的重要意義，展示要讀的圖書目錄。

　　2、10月初—20xx年6月底活動開展階段

　　3、20xx年7月份總結表彰階段

　　三、組織機構：

　　組長：郭克云

　　副組長：趙桂芳

　　成員：趙西剛張喜春孫風平孟繼龍路興國馮娟張艷芳

　　四、活動主題

　　養成讀書習慣創建書香校園

　　五、活動目的

　　1、通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，促進知識的更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　2、通過活動的開展，逐步形成學校特有的“書香校園”特色，不斷提升學校的辦學品位。

　　3、啟動“家庭小書房”建設，召開家長會等活動，讓每個家長更加關心孩子的學習和生活。

　　4、通過讀書活動全面培養學生熱愛教師，教師要真心實意地愛學生，主張“不讓一個學生掉隊”，倡導“沒有后進生，學生間只是有差異”，“讓學困生轉優，優秀生更優”。

　　六、活動實施過程

　　1、讀書活動開展階段(20xx年9月-----20xx年12)

　　(1)1每個學生結合個人的實際，每學期制定出讀書規劃(要寫在摘抄本的前頁)其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。語文教師要負擔起推薦課外讀物、指導閱讀等任務，開展有關課外閱讀的校本教研，并負責推薦各年級必讀書目，并每周拿出一節語文課用于課外閱讀指導，(負責人：語文教師);各班要有以讀書為主題的板報，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氛圍(負責人：班主任)。學校引領班級利用一定的時間進行讀書交流，建議每個班級以分組交流和全班展示或辯論等方式，

　　2低年級利用好每周二的最后一節課時間;中年級利用好每周三的最后一節課時間;高年級利用好每周四的最后一節課時間;

　　3利用每月的最后一個星期進行學校廣播宣傳班級經典讀書心得，如：“書海拾貝”、“我最喜歡的------”“好書推薦”等小版塊。(負責人：班主任、班長、語文課代表)。4每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言、讀書心得體會等，每學期完成至少二期讀書小報。

　　5學校每學期組織一次讀書小報評比活動。

　　6積極鼓勵學生向刊物發表習作，學校每學期要搜集并出版學生的作文集，在校園內發行，刊登學生各類作品，為學生創造一個展示自我的機會。

　　7學校將每年的4月和10月定為學校“讀書活動月”開展讀書活動。如：班級閱讀之星評比、讀書推薦會、(凡是在一個學期讀書超過三本的可以申請“讀書學士”、超過六本的可以申請“讀書碩士”;

　　8學校成立讀書學位評選委員會，獲得學位的同學，由校長親自頒發學位證書。)

　　9每學期要評選一次學校“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，并召開教師會、學生會、家長會進行表彰，以更好地激發學生的讀書興趣。

　　(2)小學一、二年級統一建立“古詩詞”“學說話”積累本，教師要認真指導學生摘抄、積累古詩詞，學說詞句，使學生從小就養成良好的摘抄習慣和記錄習慣;小學三年級以上的教師先樹立自己愛讀書的形象，在學生中言傳身教。為了培養學生積極的閱讀態度，可以采取“閱讀登記卡”的方法，老師必須每天都了解學生的閱讀情況。統一建立“古詩詞”“詞匯格言片段”“生活感言”積累本;高年級的`教師組織學生閱讀的時間主要在課前、課上、課下。上課前兩分鐘，進行“課前訓練”閱讀，讓學生說出學習過的好詞佳句等;上課過程中，制定“獎勵讀書時間制度”，允許課堂上表現積極、活躍、先學會的學生看自己喜歡的書籍;課下閱讀一般在中午、家里和假期。統一建立“古詩詞”“好詞好句好段”“生活感言”積累本，10開學學校可以召開“讀書能手”獎勵會。另外，還要制定一套檢查和記載讀課內書、課外書的方法，既：常年記“預習筆記”、“整理筆記”和“讀書筆記”。11學校每年要舉行“學生學習筆記展”評比出“優秀小讀者”。

　　(3)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規定字數的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質量的讀書心得并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個班，豎起一面旗”。

　　(4)建立學生“讀書積分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末給予評價。

　　(5)書籍推薦。教師讀書書籍推薦：中外教育名著、教育家叢書、教育雜志、兒童讀物、學習資料。學生讀書書籍推薦：中外名著、關于中外名人學習介紹書籍、各學科輔導叢書(包括作文書)、古代名篇(包括經典詩詞佳句)。

　　七、幾點要求

　　1、各班要高度重視讀書活動，真正達到“書香滿校園”的活動效果。1成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動領導小組，2成立以優秀學生為組長的的讀書督查小組。3以班級為單位，相應成立讀書指導督查組，形成讀書活動指導網絡，督查指導本校讀書活動的開展。要制定相應的讀書活動計劃。

　　2、為了確保學校讀書活動深入開展，要落實“五項措施”。一是學校為每位教職工配發一本專門的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍，并備案;三是學校組織開展一些讀書交流會;四是各年級組之間開展讀書學習競賽、沙龍等活動;五是堅持督查落實制度，月抽查，季全查，掌握情況，記入檔案。

　　3、讀書活動要堅持不增加教師工作負擔和學生課業負擔的原則，定期召開專題會議，研究讀書活動，分層次舉辦主題活動，一年里大大活動不應超出十次。

　　4、學校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議，督促“讀書活動”的進程，研究下步工作。

活動方案 篇9

　　游戲名稱：蔬菜蹲蹲樂

　　游戲類型：晨會游戲、晚會游戲、早會游戲

　　游戲道具：A4大小的紙6-8張、記號筆一支

　　游戲時間：20-30分鐘

　　游戲規則：

　　主持人一名，隨機挑選6-8人，最好是大家不太熟悉的，可以讓大家先做下自我介紹，然后主持人說出6-8蔬菜名，比如叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜，土豆等，確定下來后用記號筆寫在A4紙上，一定要寫大點，清晰可見，大家進行自由選擇后蹲下，雙手將A4紙放在胸前，由一個人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動作，然后說“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作，然后再打出下一個蹲的是誰，誰要是在5秒內接不上誰就被淘汰，如此類推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再說下一個蹲的人是誰。

　　輸贏的判定：

　　如果在5秒鐘內該你蹲你沒有蹲那就要被淘汰了，直到最后2個人PK淘汰出一方為止。

　　適用范圍：室內外都可以的，這個游戲第一次玩是在公司的一次聚餐上，當時幾個部門的同事都不太熟悉，這樣一個看起來簡單的游戲一下活躍了氣氛，還考驗了大家的反應能力，同學們在社團聚會、班級聚餐及其他party時也可以嘗試下，非常的簡單好學。

　　晨會互動小游戲的重要性

　　首先，企業的晨會必須要有互動小游戲，這是毋庸置疑的，為什么呢?

　　很多公司都會召開早會，不管是為了傳達公司的最新通知、下達當天的工作任務或討論一些日常工作的問題等等，這些問題，一個是都是工作的'事情，第二都是口頭的通告，這種方式是否能達到應用的作用呢，互動游戲大全認為這個最多能達到一半的作用，因為這種聽力灌輸式的講話，多半沒有太深的印象，但是如果是通過晨會互動小游戲來傳達通知，那肯定可以深入人心，這個有的人肯定不太明白，其實我們只要把本站的互動小游戲進行小小的改動，將通知或工作習慣等融入到游戲當中去。

活動方案 篇10

　　為豐富員工的業余文化生活，提升團隊凝聚力，倡導低碳出行理念，公司工會及團支部組織戶外騎行活動，活動方案如下：

　　舉辦單位：公司工會、團支部

　　活動背景：

　　陽春三月，惠風和暢，正是踏青的好季節。本次活動旨在為廣大愛好騎行的員工提供一次協作騎行暢游團泊湖的機會，讓大家在騎行的過程中親近自然，體驗一種簡單純真的快樂，并在強身健體的'同時結交志同道合的朋友，樹立一種健康積極、陽光開朗的生活態度。

　　活動目的：

　　1、推廣“低碳出行”的理念，鼓勵綠色出行，以減少汽車尾氣排放，帶動更多人去關注低碳運動。

　　2、為員工提供一次有意義的戶外健身活動，同時，增強員工的環保意識及“點滴做起”的行動力量。

　　3、通過騎行團體活動，提升團隊凝聚力，促進員工之間相互交流，增進員工情感。

　　4、推廣公共自行車，推廣“共享”理念。

　　活動主題：

　　低碳出行 “騎”樂無窮

　　活動時間：

　　20xx年3月26日(周日)上午8:00 公司保安室集合

　　活動路線：

　　上午：天津工業大學(大學城地鐵站)→工西路→津淶公路→團泊快速→團泊大道→團泊新橋→環湖西路(團泊湖)(25公里左右，1小時40分，考慮休息時間，共計2小時)

　　下午：環湖西路(團泊湖)→公司(30公里左右，2小時，考慮休息時間，共計2小時40分)

　　活動安排：

　　1、報名

　　時間：20xx年3月20日—3月24日

　　報名方式：填寫報名登記表

　　2、活動流程

　　(1)8:00組織參與人員安全抵達集合地點(天津工業大學)。

　　(2)9:00準時從天津工業大學北門出發。騎行50分鐘(9:50左右)，領隊找合適地點組織休息15~20分鐘。休息后，直奔目的地。預計到達團泊湖時間為中午11:00，所有人員到達終點后，工作人員清點人數，隨后在規定范圍內進行自由活動，最后由工作人員組織參與人員合影留念。

　　(3)2:30清點人數返回公司，中途領隊帶領休息兩次(3:20-3:40和4:20-4:40)，大約下午5:10達到公司。單車回來后可就近自行停放，待隊伍到齊后，清點人數，至此活動結束。

　　注意事項：

　　1、活動中一定要注意安全，聽從指揮，服從調度，按順序出發。

　　2、任何人不得在集合點及騎行過程中吸煙、吐痰、亂扔垃圾。

　　3、活動中有人身體不適或體力不支，可到隨行汽車上休息。

　　4、活動途中任何人遇到任何事情，請及時跟工作人員聯系。

　　注：如果3月26日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

　　ofo單車使用流程：

　　1、下載ofo單車APP，點擊“立即用車”輸入車牌號。

　　2、獲取開鎖密碼后，將撥輪鎖數字密碼由左向右對齊黃色標準線。

　　3、按下圓形按鈕，咔一聲鎖就開了。

　　4、結束用車后在APP里點擊結束用車。

　　5、手動鎖車，并將密碼撥亂。

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