活動實施方案

活動實施方案常用[4篇]

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的活動實施方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動實施方案 篇1

　　為進一步加強行政界線管理工作，切實保障行政區域界線附近地區群眾的正常生產生活秩序，促進界線附近地區經濟社會的順利發展，根據中央綜治辦、民政部關于開展平安邊界建設的意見和自治區政府關于加強行政區域界線管理的具體要求，制定本方案。

　　一、預期目標

　　各級界線行政界線管理的工作機制運行通暢，邊界糾紛的預防、處置措施得力，實現“早發現、早處置、早解決”的目標。按照民政部要求，省界每5年聯檢一次，盟市界每3年聯檢一次，發現問題，及時處理。做到省界、盟市界年排查率達60%，旗（縣、市、區）界線排查率達80%，各級界線標志物整潔完好。涉及土地、林地、礦產、水、草場等資源糾紛，積極協調有關部門處置，按職能范圍地區界線糾紛處置率達到95%以上，實現邊界地區和諧穩定。

　　二、工作內容

　　平安邊界建設是構建和諧社會、促進經濟社會協調發展的保障工程，各盟市民政局要在各級黨委、政府的統一領導下，組織動員社會力量，各司其職，各盡其責，共同維護邊界地區長治久安。具體內容是：

　　（一）維護邊界穩定。協調綜治、維穩等部門按照各自職能，強化治安預防和管理，加強聯系溝通和協作配合，加大對維穩工作的組織協調和檢查指導力度，促進預防、調解、教育、管理和服務等各項工作措施的落實。

　　（二）強化界線管理。按照國務院《行政區域界線管理條例》的規定，認真組織開展行政區域界線聯合檢查工作，及時處理行政區域界線因實地位置認定不一致引發的爭議。積極處置邊界地區的矛盾和糾紛，配合有關部門，及時處理跨界資源糾紛，準確掌握情況信息，上報政府和有關部門。

　　（三）營造法制氛圍。加強法定界線和相關法律、法規的宣傳工作，積極做好邊界地區干部群眾的思想工作，及時化解矛盾，促進民族團結，努力把邊界糾紛化解在萌芽狀態，積極營造依法治界的環境。

　　三、工作措施

　　開展平安邊界創建活動，對于推進全區平安建設，構建和諧社會具有重要作用。實現這一目標，要堅持落實好以下幾項措施：

　　一是建立會商協調機制。毗鄰盟市、旗（縣、市、區）平安邊界建設領導小組每年要召開一次聯席會議，通報平安邊界創建情況，研究解決出現的問題。要建立平安邊界建設信息溝通和對話機制，及時通報、協商涉及兩地區邊界地區穩定的重大情況、重要事件、案件，掌握動態，妥善處理，確保邊界地區社會穩定。

　　二是嚴密組織界線聯檢工作。按照民政部要求，精心組織開展省區、盟市、旗（縣、市、區）界線聯合檢查工作。毗鄰地區的民政部門要定期不定期地對界線進行聯合行政執法檢查，對發現的問題，要及時協商處理，做到矛盾不上交、隱患不拖延。

　　三是積極做好宣傳教育工作。以國務院《行政區域界線管理條例》、民政部《關于加強行政區域界線管理工作意見的通知》精神為主要內容，采取多樣形式，向邊界地區的群眾開展宣傳活動，使廣大群眾明確平安邊界建設的重大意義和自身肩負的責任，不斷強化大局意識和法制觀念，自覺參與到平安邊界的創建活動之中。

　　四、進度安排

　　從20xx年3月至12月（歷時10個月）。分四個階段。

　　（一）準備階段（20xx年3月初至3月底）

　　廣泛調研，起草、制定平安邊界創建活動方案。協調有關部門成立平安邊界創建工作領導小組，共同制定創建活動方案，報送自治區民政廳備案。將實施方案及時抄送有關部門、邊界毗鄰的各盟市、旗（縣、市、區），了解有關內容，做好相關準備工作。

　　（二）實施階段（20xx年4月至8月）

　　毗鄰盟市、旗（縣、市、區）民政部門結合省界第三輪、盟市界第四輪行政區域界線聯檢工作，協調有關部門，逐項落實平安邊界創建活動有關內容，并及時做好整理備案。

　　（三）督導檢查階段(20xx年9月至10月)

　　領導小組聯合抽查，對平安邊界創建工作進行匯總，研究處理抽查中發現的.問題，對出現的重大問題及時上報邊界兩側毗鄰的盟行署、市區人民政府，請求協調解決。

　　（四）總結驗收階段（20xx年11月至12月）

　　在督導檢查工作完成的基礎上，平安邊界創建工作領導小組召開聯席會議，匯總評價平安邊界創建活動開展情況，民政部門牽頭草擬平安邊界創建工作報告，在廣泛征求相關部門意見之后，于12月20日前報自治區民政廳。

　　五、有關要求

　　(一)提高認識，強化組織領導。各盟市民政部門要將平安邊界創建活動作為本盟市平安工程建設的重點任務，要緊緊圍繞預期目標和工作內容，強化組織、人員、物力保障，跟蹤抓好落實。

　　（二）全力推進，促進計劃落實。各部門要結合各自工作職責，認真做好平安邊界創建活動與自身工作職能的精準對接，進一步細化責任，明確每項內容的負責人、執行人、協調人、聯絡人，做好每項內容的跟蹤問效工作。

　　（三）抓好激勵，注重典型引路。通過督導檢查，在邊界毗鄰的盟市、旗（縣、市、區）中廣泛開展平安邊界創建示范活動，每兩年評選表彰一批平安邊界創建先進集體和個人，并納入本地區社會治安綜合治理工作的考核范圍，激發工作活力，提升平安邊界創建活動的質量和水平。

活動實施方案 篇2

　　一、指導思想

　　為進一步落實新課程改革的精神，全面考核我校學生的綜合素質，轉變教育教學質量評價觀，建立有利于學生全面和諧發展的評價體系，根據《浙江省普通高中學生綜合素質評價實施指導意見》精神，結合我校實際，制定本實施辦法。

　　二、組織領導

　　(一)成立校學生綜合素質評價領導小組。

　　1．人員組成

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　組員：zz zz zz zz zz zz

　　2、工作職責：組織、協調、指導學生綜合素質評價工作的開展，負責審核學生綜合素質的定性與定量評價，并確定學生的畢業綜合評語和“審美與藝術”、“運動與健康”、“勞動與技能”、“探究與實踐”等項目測評的最終等第。

　　（二）成立相關測評小組

　　1、綜合評語實施小組

　　（1）人員組成

　　組長：zz

　　組員：高一高二各班主任

　　（2）工作職責：組織宣傳學習；每學期組織學生自評與同伴互評，撰寫、上報綜合評語，并及時進行反饋；負責相關檔案的收集整理工作。

　　2、審美與藝術項目測評小組

　　（1）人員組成

　　組長：zz

　　組員：zz zz zz zz zz zz

　　（2）工作職責：負責本項目中的音樂專項測評與美術專項測評工作，初步確定學生測評等第；審核學生免測條件，確定免測學生名單；及時向校綜合素質評價領導小組提供本項目學生測評等第情況。

　　3、運動與健康項目測評小組

　　（1）人員組成

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　組員：zz zz zz zz zz zz

　　（2）工作職責：負責本項目中的運動技能專項測評和體能測評，初步確定學生測評等第；審核學生免測條件，確定免測學生名單；及時向校綜合素質評價領導小組提供本項目學生測評等第情況。

　　4、勞動與技能測評機構：

　　（1）人員組成

　　組長：zz

　　組員：高一高二物理、化學、生物、信息技術、通用技術任教師及有關實驗員。

　　職責：負責學本項目中物理、化學、生物實驗技能，信息技術和通用技術等五個專項測評工作，初步確定學生測評等第；及時向校測評領導小組提供勞動與技術類A等申報名單。

　　5、探究與實踐項目測評小組

　　（1）人員組成

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　組員：參與組織開展研究性學習、社會實踐、社區服務活動的相關教師。

　　（2）工作職責：負責學生研究性學習、社會實踐、社區服務三個專項的測評工作，初步確定學生測評等第；及時向校綜合素質評價領導小組提供本項目學生測評等第情況。

　　三、評價內容、形式及辦法

　　1．定性評價

　　（1）評價內容：學生道德品質、公民素養、情感態度、合作精神等方面的素質。

　　（2）評價形式：綜合評語（包括分層概述、突出表現、紀實性材料等）。

　　（3）評價辦法：在學生自評、互評、任課教師評價基礎上，由班主任每學期撰寫一次；畢業綜合評語由畢業班班主任在各學期評語的'基礎上，結合學生的發展變化情況進行撰寫，并經學校綜合素質評價領導小組審核后確定，記入學生綜合素質評價表。

　　2．定量評價

　　（1）評價內容：審美與藝術（音樂、美術）、運動與健康（體育與健康）、勞動與技能（理化生實驗技能、信息技術、通用技術）、探究與實踐（研究性學習活動、社會實踐、社區服務）四大塊。

　　（2）評價形式：確定“測評等第”，分A、P、E三等（或P、E二等）。

　　（3）評價辦法：由學校各測評小組每學年組織測評一次，測評成績分A、P、E三等（或P、E二等），其中A等不超過20%,E等不超過5%。學生測評最終等第由學校測評領導小組根據浙江省有關測評規定予以確定，其中A等不超過25%，E等不超過5%。對評定結果中獲得A等的學生在校內張榜公示，對評定為E等的學生給予書面通知。

　　四、評價時間安排

　　1．綜合評語（定性評價）每學期實施1次，要求在每學期結束前2周內完成；畢業綜合評語在學生畢業當年的4月份完成。

　　2．審美與藝術、運動與健康、勞動與技能、探究與實踐項目測評（定量評價）每學年實施1次，要求在每學年第二學期第15周前完成；學生測評最終等第在學生畢業當年的4月份確定。

活動實施方案 篇3

　　家庭教育是學校教育的延伸陣地，學校教育質量的好壞離不開家長的支持與配合，為此，學校堅持以人為本，積極構建學校、家庭、社會教育網絡體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，提高教育教學質量，創建和諧校園，特制定此方案，小學家長委員會活動實施方案。

　　一、工作理念

　　為了孩子的發展，為了學校發展，為了教育事業的發展。

　　二、組織機構

　　學校管理機構

　　主任：校長隋中民

　　成員：各班班主任

　　校級家委會：由每班推薦1到2名班級家委會成員組成。設主任委員1名，副主任委員2名，委員4—6名。

　　班級委員會：由各班熱心班級工作的5—7名家長組成，設主任委員1名，委員2名。

　　三、權利與職責

　　(一)、學校管理機構的權利與職責：

　　1．每學年至少召開兩次以上或每學期召開一次家長委員會會議匯報學校階段性工作情況，聽取并研究討論家長代表委員們的意見和建議。

　　2．每學期開展一次調查問卷活動，通過調查問卷使家委會成員了解校情、教情、學情，向家長征求辦學意見，積極對待家長的合理化建議，規劃方案《小學家長委員會活動實施方案》。

　　3．收集家庭教育方面的成功經驗和案例，每學期組織一次家教方法介紹交流會，配合學校辦好家長學校，加強對學生進行思想品德的教育。

　　（二）、校級家委會的權利與職責：

　　1．了解學校的辦學理念與思路，明白學校教育教學改革的方向。

　　2．聽取學校有關工作的匯報，收集家長對學校管理及教師教育教學等方面的意見或建議，并及時予以反饋。

　　3．協調學校與家庭、教師與家長之間的關系，促進學校教育與家庭教育的有機結合。

　　4．強化家校聯系,最大限度地引導家長學習家庭教育理論，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，配合學校共同實現科學育人。

　　5．積極參加學校組織的大型活動，如：兒童節、運動會、藝術節等，及時了解學校的'教育教學情況。

　　6．維護學校形象，提升學校品牌。家長是學校形象的維護者，學校品牌的宣傳者，家長委員會要協助學校及時把辦學情況反饋給家長，幫助學校打造良好的教學品牌而努力。

　　(三)、班級家委會的權利與職責：

　　1．了解班級的教育教學情況，明確班級的教育目標。

　　2．為班級建設與發展提出合理化建議，為營造良好的班級文化出謀劃策。

　　3．反映家長的意見，協調班主任與家長的溝通，形成教育合力。

　　4．積極參加班級活動，并能主動協助班主任做好準備工作。

　　5．幫助班主任做好班級事務性服務工作。

活動實施方案 篇4

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實縣局提出學校對標工作要求，我校將以各項活動為抓手，以緊緊圍繞教育教學這一中心工作，我們將以衡水中學為標桿，開展對標趕超活動，我校要從師資建設、特色打造、教學管理、學生教育等方面，多方位、多層次、多角度對標定位找出差距，扎實有序的開展對標活動。認責承諾，制定趕超措施，確保對標活動取得實效。

　　二、目標任務

　　要按照教體局會議要求，進一步更新學校發展理念，完善推進措施、改進校風學風，努力營造比學趕超的濃厚氛圍。要始終堅持以“教育教學質量的提高”為中心，做到“四規范”，即規范教學設計、規范課堂教學、規范作業設計、規范考核評價。做到“四強化”，即強化教師隊伍建設、強化課堂教學改革、強化學生行為規范養成教育、強化校際間交流活動。充分挖掘我校教育教學工作的潛力，努力創建一整套先進的教育教學理念和行之有效的教育教學管理模式，形成教育教學新特色，使我校的教育教學質量全面提升。

　　具體對標目標任務：

　　根據縣教體局文件精神，結合我校實際，確定我校向衡水中學對標學習的目標任務為：

　　1、 書香校園創建：采取請進來和學回來的方法，通過讀書節、經典詩詞誦讀活動，努力打造書香校園。

　　2、 加強學生德育教育及養成教育：進一步加強學校德育工作，提高工作的'實效性。加強對學生品德、思想、行為習慣等

　　方面的教育。以學生日常行為規范養成為重點，強化班級量化管理監督力度，以常規管理為保障，狠抓養成教育。

　　3、 課堂教學改革：以新課標為核心，以課堂教學為改革重點，大力推廣導學案的使用，扎實抓好校本研訓，努力提高教師的業務素質和教育教學水平。

　　4、 大力推進多媒體電化教學：合理和充分使用多媒體電化教學設施設備，加大使用力度，要求每位老師熟練使用多媒體進行課堂教學。

　　5、 學校規范化管理：實行人性化管理，完善考核辦法，建立健全各項管理制度。

　　對標要求：

　　1、超前謀劃，積極應對，從課堂教學入手，形成學校、老師、學生齊心協力、共同奮斗、再攀高峰的良好氛圍。

　　2、努力造就一支“師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力”的高素質、專業化教師隊伍，以“名師工程”、“名班主任工程”、“青藍工程”、教師培訓等工作為抓手，實現學校教師隊伍大發展的目標。

　　3、繼續深入開展校園文化建設。堅持從精神文化、課程文化、教師文化、學生文化、制度文化建設入手，努力形成極具特色的現代學校文化體系，營造“富有人文關懷，師生共享和諧”的精神家園，實現教師幸福工作，學生快樂成長的目標。

　　4、采取“走出去、請進來”等方式，加強與衡水中學兩校領導班子、教師之間的溝通交流，實現“借力發展”。

　　三、方法步驟

　　（一）廣泛發動，安排部署階段

　　1、廣泛宣傳發動。召開動員大會，對“全面對標”活動進行全面安排部署，推動活動迅速展開。結合活動要求，通過櫥窗、黑板報等多種渠道對“全面對標”活動進行深入宣傳發動，活動要覆蓋所有教師。

　　2、制定活動方案。結合學校工作實際，制定特色突出的實施方案，提出明確的爭創目標，制定具體的爭創措施。

　　（二）全面對標，認責承諾階段

　　1、深化對標定位。要緊緊圍繞實現爭創目標，結合工作推動落實進展情況，進一步深化學校發展思路，完善推進措施。學校領導班子和領導干部帶頭對標先進，帶頭用爭創目標宣傳發動廣大教師，凝聚工作合力，帶頭落實爭創目標要求，切實把思想統一到學校爭創目標上來。對前一階段對標定位工作進行一次回頭看，認真總結經驗，查找不足，制定加強和改進對標定位工作方案。

　　2、選樹崗位標兵。突出學校特點，立足教師崗位要求，通過群眾評議、業務競賽等多種途徑，選出教育教學成績突出、群眾認可優秀班主任、優秀教師，在全校樹立標桿，使大家學有榜樣、趕有目標。同時，加強先進典型宣傳，用身邊的人和事教育身邊的人，帶動整體教育教學工作水平的不斷提升。

　　3、全面亮牌承諾。立足學校特點，依據對標定位明確趕超目標

　　和措施，結合學習實踐活動整改落實后續工作，圍繞為群眾服好務、為師生服好務，向社會公開承諾，接受監督。

　　（三）、活動時間

　　第一階段：對標定位，明確目標( 9月1日--9月30日)。我校按照全面對標的總體要求，以衡水中學為對標先進典型，針對我校在工作中存在的實際問題，客觀分析我校自身現狀，查找差距不足，明確努力目標，制定對標工作計劃。

　　第二階段：科學分析，制定措施( 10月1日--10月31日)。針對查找出的差距和不足，制定具體趕超措施，明確努力方向和完成時限，制定對標計劃，并以適當方式進行公開、公示。

　　第三階段：履責踐諾，落實提高( 11月1日—年12月31日)。認真落實趕超措施，努力“對標”，實現整體提升。要把對標任務和措施有計劃、有時間安排的逐項對照落實，形成全過程、全方位、全員參與的工作格局。同時要建立長期任務，樹立長期思想，明確長期目標和階段性任務，堅持不懈、持之以恒地開展好此項活動。

　　四、組織領導

　　（一）明確領導責任。充分認識對標活動的重要意義，擺上重要議事日程，專門進行安排部署， 成立學校對標活動領導組。

　　組 長：婁慶成

　　副組長：張書臣、劉彬

　　成 員：宋景新、楊靜芬、張玉寧、白少鋒、

　　王阿龍、王如芹、劉瑞芳、韓永剛

　　（二）加強分類指導。按照領導干部、教師等不同群體特點，明確開展活動的具體要求，重點加強工作指導和督導落實，使對標活動貼近工作實際和思想實際，確保圓滿完成任務。

　　（三）做好輿論宣傳。通過開辟活動專欄等形式，大力宣傳優秀教師的先進事跡，努力在學校形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

　　XX中學

　　20xx年9月

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