活動方案（范例5篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的活動方案5篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、指導思想
以《學校藝術教育工作規程》為指導，以育人為宗旨，以學校為基礎，面向全體學生，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的'審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展。
二、活動主題
和諧·創新
三、內容要求
本屆藝術節要以上海世博會為契機，著重展現中小學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的精神風貌和努力學習、勤于探索、敢于創新的青春風采。內容上要緊扣時代脈搏，弘揚中華民族優秀文化，形式上要突顯校園特色，符合學生特點。
四、活動項目
繪畫；書法；篆刻；攝影；剪紙。
四、活動形式
制定詳實的活動方案，做到教育目標明確，面向全體學生，班班開展，人人參與。
五：注意事項
為確保區、學校藝術節各項比賽活動的順利開展，各班級務必在規定的時間內向學校各負責人報送有關作品。
未盡事宜，另行通知。
活動方案 篇2
為慶祝xx幼兒園落成使用，讓更多的家長走進幼兒園，了解幼兒園，讓更多的適齡幼兒享受正規的學前教育，以“放飛童年夢想”為主題舉行xx幼兒園開園慶典，向各級領導和全社會展示xx幼兒園建設成果和全體教職工的職業風采，塑造xx幼兒園良好的社會形象。定于20xx年10月9日舉辦開園慶典活動。為使xx幼兒園開園慶典隆重熱烈、圓滿成功，保證各項工作有序開展，特制訂方案如下：
一.慶典時間：定于20xx年十月九日上午九時整
二.慶典儀式地點：xx幼兒園院內前操場
三.活動主題：放飛童年的夢想
四.邀請嘉賓：
五.活動氛圍：以放飛童年夢想為活動主線，以幼兒園吉祥物揭幕為載體，體現童年夢想，家長期待，教師責任、領導關懷四個層面，營造祝福幼兒園順利開園，祝福幼兒快樂成長的氛圍。吉祥物和體現四個層面夢想和祝福的心愿盒將作為開園紀念永久保存，為驗證孩子夢想是否實現，將階段性開啟心愿盒，每學年也可再進行夢想的征集，起到教育的連續性。
六.造型簡介：以兩個卡通兒童追逐“心形”夢想盒為主體，中部為三個分別代表家長期待、老師愛心、領導關懷的三個心形心愿盒，下部為一雙向上捧起的手。
七.活動準備：
1.為參加慶典的領導送請柬并確定參會領導
2.確定參會幼兒及家長代表
3.邀請姊妹園領導
4.聯系廣告公司制作背景墻、夢想墻、心愿卡、彩綢
5.聯系禮儀公司確定音響、拱門
6.設計制作愛心卡、準備書寫水筆
7.會場布置（座椅、衛生）
8.確定領導來賓休息地點
9.準備簽到簿、金色水筆、水果、茶、面巾紙等招待物品
10．確定領導就餐地點（視情況待定）
八. 活動過程：
1.在童聲《愛的人間》背景音樂下，主持人以抒情感懷的形式簡介建園過程，并宣布開園慶典開始。
2.介紹出席慶典儀式的領導。
3.請主要領導為開園慶典剪彩（背景音樂頒獎曲）。
4.園領導致歡迎辭。
5.由教師進修學校領導致賀辭。
6.請主要領導為幼兒園開園慶典吉祥物揭幕。
7.六個班的小朋友代表在老師的帶領下陸續登場，展示本班特點，并將自己的童年夢想裝進心愿盒中（重點為孩子在幼兒園期間想實現的夢想，與孩子們約定當夢想實現時開啟心愿盒），部分孩子說出他們的.童年夢想(背景音樂《種太陽》氛圍要突出童趣)請主要領導將孩子夢想的心愿盒裝在夢想墻上。
8.請家長代表致辭（體現本地、外地、爺爺奶奶、父母、不同民族家長對新建幼兒園的謝意和對幼兒園的祝福及對孩子的期望），將祝福卡裝進心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在夢想墻上。
9.幼兒園領導、老師代表致辭（含園長、書記、助理、老師、工勤人員），將祝福卡裝進心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在吉祥物中部。
10.邀請全體參會的領導書寫祝福卡，由園領導和孩子們一起將承載領導愛心和關懷的心愿盒裝在吉祥物中部。
11.請主要領導講話
在童聲《歌聲與微笑》中宣布活動結束（請領導來賓參觀幼兒園）。
活動方案 篇3
活動背景：
《我的故事》是反映小班幼兒認識自我的教育內容，由于認識、探索的對象來自于認識肢體的自身，這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事，于是引導他們通過自己周圍的人際環境來認識自己，使幼兒感覺自己是與眾不同；通過活動課程讓幼兒了解自己、喜歡自己、大膽展示自己，并進一步通過游戲、手工活動，讓幼兒大膽想象，創作不一樣的自我，獲得一種愉快的自我體驗。
主題目標：
1、以課程為主的課程安排，重在引導幼兒對個別性的“我”的感知與體驗。
2、在日常生活中，幫助幼兒更進一步地了解自己，喜歡自己，發現自己與別人的不一樣，更加喜歡自己。
為此我們安排以下幾個主要活動：
一.活動安排：
1、社會
“媽媽真愛我”
目標：初步感受媽媽的字，知道媽媽很關心自己也很辛苦，愿意聽媽媽的話
“我的屬相”
目標：知道自己的屬相，并選用相應的圖標表示，并能用短語介紹自己屬相的故事。
“男孩與女孩”
目標：能區分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特征，能使用一一對應的方法。
2、美術
“這是我”
目標：能大膽地用繪畫表現自己的面部特征，能發現自己的五官特點，喜歡自己。
3、語言
“熊貓的客人”
目標：懂得到別人家做客時要有禮貌。
“小猴請客”
目標：知道做主人要熱情，有做小主人的積極愿望。
4、音樂
“表情歌”
目標：感受人的不同表情并用不同速度和不同表情學唱。
“客人來了”
目標：能大膽地用動作表現歌曲的內容。
5、綜合
“媽媽，節日快樂”
目標：知道三八婦女節是媽媽的節日。
6、數學
“比高矮”
目標：體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。
“我的玩具”
目標：能用目測的方法判斷并說出物體的數量（5以內）
“有趣的面具”
目標：知道五官的準確位置，嘗試用變換圖片方位的方法來表現不同表情的人物面具。
7、健康
“笑臉娃娃和哭臉娃娃”
目標：懂得遇到不高興的事情不哭鬧，不亂發脾氣。
8、體育
“小兔跳圈圈”
目標：能輕松地雙腳跳并會看顏色對應跳相應顏色的圈。
“小小保齡球“
目標：體驗游戲的快樂。
二、晨間談話
我們主要以圍繞幼兒之間的差異以及自己的一些特征來進行談話，例如：幼兒園里的小朋友都有自己的名字，每個人的名字都是不同的，這樣老師、小伙伴們才能認識別人和區分自己。同時我們也引導幼兒知道日常生活中的一些常規和安全事項，另外鼓勵幼兒主動與同伴進行交往，懂得有禮貌地做小客人和小主人。
三、主題墻布置
在主題墻布置上，我們將以幼兒照片、繪畫作品和關于自己的調查表為主，同時我們運用了幼兒自己的照片設計成“寶寶的成長相冊”布置在墻板上，另外還有幼兒的繪畫作品“這是我”，進一步讓幼兒知道自己的外貌特征，也讓幼兒對五官進行了認識。另外我們還用照片的方式記錄下幼兒懂禮貌地做小客人和小主人的'情景表演來展現幼兒的風采。在區域活動中，幼兒制作的蛋殼臉譜和手套娃娃，各個都是不一樣的，很受歡迎的。
四、家長工作
在家長工作方面，大部分家長對于孩子在園情況都是很想了解的，所以與家長之間的交流是必不可少，而我們也會及時把幼兒發生在班級的一些特別事件來與家長交流，達到家園共育的目的，有很多家長因為工作緣故不能與我們正面交流，所以網上聊天便成了我們的便捷途徑。
1、為了讓幼兒更好的認識自己的屬相，我們特意讓家長幫幼兒找有關于他們的屬相故事講給他們聽，豐富了我們的課程活動，也進一步增加了幼兒的知識。
2、在這次的主體活動中有很多方面都需要幼兒大膽的表現自己，有些幼兒的性格比較內向，所以讓家長在這方面多加鼓勵幼兒，大膽的在眾人面前展現自己。
3、在手工活動課程中《蛋殼臉譜》，家長積極配合幼兒園班級工作，并及時為幼兒準備好熟雞蛋，讓我們很好的完成了課程。
活動反思：
對于已經進入小班下學期的幼兒來說，他們在很多方面都有了一定的認識，而在自我認識方面也是很重要的，為此，我們小班年級組結合孩子的年齡特點和身心發展規律來特別安排了這個主題《我的故事》。在整個主題“我的故事”中，我們重在引導幼兒對個別性的“我”（即獨一無二的“我”）的感知與體驗，如“我”有自己的名字、生日，有自己的爸爸媽媽，有自己的家庭……“我”與別人的聲音不一樣、長相不一樣、興趣不一樣……對“我”獨特性的感知與體驗主要是通過幼兒與同伴之間的比較和互動形成的。如在繪畫《這是我》的學習中，大部分的幼兒都能大膽地用繪畫表現自己的面部特征，并能發現自己的五官特點，喜歡自己，也能區分男孩、女孩，并能掌握明顯的外貌特征。通過這些日子的學習生活，幼兒們都能了解自我的獨特性。因此，在教育教學活動過程中，我們時刻采取允許并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行學習、活動，充分的表現自己。在整個教學活動中我們正確認識幼兒之間的差異，同時我們也認識到即使在發展水平上存在差異也是正常現象，在這些方面我們都做到了接納并尊重幼兒之間的差異。在整個主題活動中，我們時刻幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗，形成積極的自我意識，接納、肯定、喜歡自己。
活動方案 篇4
一、活動背景
為進一步貫徹和落實***年企文字第***號《關于開展****活動的通知》精神，指導各部門開展員工活動，結合公司活動場所現有條件，并根據當前日常生產工作實際，制定本活動實施方案。
二、活動時間
****年**月—****年**月（為期***個月）
所有活動必須在不影響日常生產工作的前提下開展。
三、活動項目及說明
1、素質教育類
① 員工素質培訓講座（視頻講座、學習心得）
② 優秀電影展播（感受電影、勵志人生） 特點：時間周期短，寓教于樂、便于組織。
目的：激發團隊學習充電的熱情、樹立團隊整體形象、提升團隊整體素質。
2、崗位評比類
① 每周之星（個人，以周為單位評選）
② 每月先進（團隊，以月為單位評選）
特點：時間周期較長，但可與日常生產實際相結合，生產與活動兩不誤。
目的：樹立人物標桿和先進集體，以點帶面，提升車間“比、學、趕、超”積極向上的工作氛圍。
3、娛樂競技類
① 臺球聯賽
② 羽毛球聯賽（女單、男單、混合雙打）
特點：參與性、娛樂性強，易于開展。
目的：鍛煉身體、愉悅心情、增進了解和友誼、增進交流與合作。
4、員工關懷類
① 新進員工聯歡會（小型聯歡會，以部門或班組為單位）
② 新老員工座談會（小型座談會，以部門或班組為單位） 特點：時間周期短，氛圍輕松、易于開展。
目的：增加凝聚力，促進有效溝通，同時表達對員工的.關懷與問候，宣傳公司政策，展現公司美好未來，充分調動員工積極性、主動性，構建和諧園區。
注：各部門可推薦其他活動項目。
四、適用范圍
1、以上活動項目可由各部門申請獨立開展或聯合開展；
2、公司企劃部亦可根據實際情況適時開展以上活動項目。
五、活動啟動及審批流程
1、活動申請填報：
由申請部門在活動舉辦前一周填寫《員工活動申請表》（見附件1）；并附申請活動的具體方案；
2、活動方案制定：
由公司企劃部制定活動方案，申請部門指定相關負責人進行配合、溝通，確定最終方案。
3、活動審批流程：
申請部門/人資部企劃部報備
六、活動經費申請及報銷
1、每位員工每年度活動經費為*****元，不得重復申請，超過部分自行解決；
2、以各部門為單位核銷，列入改部門年度員工活動總開支預算；
3、經審批后的審批表必須作為現金借款及活動費用報銷時的附件，否則公司及財務有權對其活動經費不予借款或報銷。
七、活動效果評估及總結
為總結活動經驗，活動結束1周內相關活動負責人應對開展的活動進行簡要的活動效果評估（優點和不足），并上報公司企劃部進行存檔。
活動方案 篇5
一、活動目標
1、通過系列活動，引起全校學生對此項活動意義的高度重視，從而嚴格規范自己的言行，養成文明的行為習慣。
2、使每位同學都來爭做文明一中人，培養他們高尚的.道德情操，將我校的“三風”建設提上新的平臺。
3、通過系列教育活動，有效地遏制學生中的不良行為習慣，推動我校的常規管理工作的開展。
二、活動過程
1、宣傳發動（政教處、團委 第10周）
（1）制定活動方案，召開年級長會議，布置活動有關工作。
（2）各班動員，讓學生觀看校內不文明現象圖片，明確本次活動的主題、目的、安排和要求。
（3）利用廣播站、電子顯示屏進行宣傳，在顯眼位置懸掛宣傳橫幅，營造活動氣氛。
2、查找討論（年級、班級 第10周）
（1）各班召開“告別陋習，向不文明行為宣戰，做文明一中人”主題班會，班會中要開展批評與自我批評教育活動，查找“我身邊的十大不文明行為”，形成班級文明條約。要求爭取人人發言，班主任要在主題班會中針對班級查找的不文明行為拿出整改措施。
（2）各班綜合全班每個同學認為的十大不文明行為匯總形成班級十大常見不文明行為（要求張貼在教室），并上交學校團委會。團委會再根據各班級的上交情況形成學校十大常見不文明行為，學校展板公示全校學生評定的十大不文明行為。要求學生人人對照糾正，爭做文明一中人。
3、發倡議（團委、學生會 第11周）
由團委、學生會發起“告別陋習，向不文明行為宣戰，做文明一中人”的倡議書，向全校學生發起做文明一中人的倡議。
4、簽名活動（政教處、團委 第11周）
政教處和團委舉行“向不文明行為告別”宣誓簽名活動，向不文明現象說不。
5、“文明校園”攝影及漫畫作品大賽。(學生會、攝影社、動漫社 第12周)
6、評選江陽一中十大文明之星，對文明之星的事跡在校園網進行廣泛的宣傳。（政教處、團委 第12周）
江陽市第一中學政教處
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