活動方案

時間：2023-08-19 08:18:17 活動方案我要投稿

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活動方案6篇【熱】

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案6篇【熱】

活動方案篇1

　　教育活動：

　　父親節的由來：世界上的第一個父親節于1910年誕生于美國，這個節日的創始人是美國華盛頓州波肯市的杜德夫人。杜德夫人13歲那年，她的母親不幸逝世，是父親獨自撫養她和其他5個子女，直到他們全都長大成人。杜德夫人向教會的瑞馬士牧師他講述了父親的事跡，瑞馬士牧師深深地為斯馬特的愛心感動。通過一番努力，美國華盛頓州便在1910年6月19日舉行了全世界的第一次父親節聚會。

　　父親節：六月的`第三個星期日。

　　活動目的：感恩教育。

　　家園共育：

　　1、對爸爸說：“爸爸，我愛你!祝你節日快樂!”，并且給爸爸送上甜蜜的吻。

　　2、感謝爸爸為我們做的一切，“謝謝爸爸，爸爸你辛苦了。”爸爸不在家里的，給爸爸打個電話，送上祝福。

　　3、為爸爸做一件力所能及的事情，讓爸爸知道我們已經長大了。

　　4、夸夸我的好爸爸。

活動方案篇2

　　一、指導思想：

　　家訪是為了加強教師與家長、社會的聯系，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現，體現學校德育工作的制度化、規范化管理。臨近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復習工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

　　二、家訪主題：

　　關愛特殊群體合力期末復習

　　三、家訪人員安排

　　各班正副班主任與語數教師(每班走訪2名學生。)

　　四、家訪內容：

　　1.向介紹孩子在學校的表現;

　　2.聽取家長對學校工作的建議;

　　3.合力做好特殊群體學生、特別是關注學生的家庭教育工作;

　　4.合力做好期末復習工作，切實提高學生學業成績;

　　5. 提醒寒假活動事項。

　　五、家訪工作要求：

　　1.端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。

　　2.了解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

　　3.提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。

　　六、行政人員跟班安排(第一人為主要責任人)

　　一年級：袁 x 蔡 x 二年級：魏xx 鄭 x

　　三年級：張xx 四年級：周 x 陳 x

　　五年級：張xx 康xx 六年級：吳xx

　　七、家訪注意事項

　　1.講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

　　2.尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個家長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。

　　3.不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家中同時進行，不接受學生和家長的'饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不托請家長辦私事。

　　4.態度誠懇，重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學校領導;對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。

　　5.請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發到學校群里(群號：51622561 )。

　　八、其它補充說明

　　1.本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象：我校施教區的部分學生(每班2——3名學生)。請老師合理安排時間家訪。

　　2.因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統一安排，請各位老師自行前往。

　　3.家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片(請在1月21日之前交到政教處)。

活動方案篇3

　　一、時間：

　　4月30日下午2：30

　　二、地點：

　　小學

　　三、活動項目：

　　男子定位投籃：

　　裁判：

　　每人每輪投5粒籃球，每投中一粒球，獎給一塊雕牌透明皂。

　　男子、女子定位投鐵環：

　　裁判：

　　每人每輪投5個鐵環，每投中一環，獎給相應獎品。

　　女子夾珠子比賽：

　　裁判：

　　1、分組進行，每組10人，每輪比賽時間3分鐘;

　　2、每組按夾珠子量分：

　　一等獎2人，獎給洗發水一瓶;

　　二等獎3人，獎給雕牌香皂一塊;

　　三等獎5人，獎給雕牌透明皂一塊。

　　趣味游戲：

　　裁判：

　　1、背靠背夾氣球比賽，走10米往還的距離。

　　2、各校選派兩隊參賽;

　　3、按速度分：

　　一等獎2隊，獎給獎給洗發水一瓶;

　　二等獎3隊，獎給雕牌香皂一塊;

　　三等獎5隊，獎給雕牌透明皂一塊。

　　四、其他：

　　1、所有參加活動的`教職工將獲得一份紀念品;

　　2、活動結束后蘆山小學宴請參加活動的全體教職工。

活動方案篇4

　　一、主持人上場，全體起立，各小隊整隊，報告人數;出隊旗(敬隊禮);唱隊歌。

　　二、活動內容：

　　1.請聽錄音：雷鋒的生平

　　2.請看大屏幕：《雷鋒故事聯播》

　　故事(一)人民的勤務員

　　故事(二)助人為樂

　　3.請聽《雷鋒格言朗誦》

　　4、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。主持人宣讀班里出現的'拾金不昧的事跡。

　　5、討論交流：從這些同學的行動中，我們懂得了什么?

　　6、全班唱《學習雷鋒好榜樣》)

　　三、輔導員小結：

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

　　效果

　　本次隊會通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，激勵了更多少先隊員爭做日常生活中的“小雷鋒”。

活動方案篇5

　　一、晚會主題：“增進友誼、真誠交流、快樂相聚”

　　二、晚會所需：主持人1名，晚會所需背景音樂素材，游戲道具（流程中具體提及）。

　　三、晚會內容：晚會活動的內容以小隊（1隊、2隊）的形式參與表演和游戲為主線，節目游戲穿插進行，活動的結果將同學友誼發揚到一個更高度，回歸純真年代，真誠交流無間隙。

　　四、晚會流程：

　　（一）、開場：主持人上場，必須體現晚會主題及意愿，主持人需具備把握整場晚會節奏靈活應變的能力，熟知流程安排；

　　（二）、節目流程及游戲

　　1、列隊、破冰時間：（10分鐘）（目的打破同學之間彼此的生疏、重拾友誼、重新認識加深印象。）

　　1）、列隊：高矮順序列兩隊（主持人闡述今晚活動的主題及意義）；

　　2）以篝火為中心，全員一男一女穿插手拉手圍成一個圓圈，每個人自我介紹，（我的名字、來至哪里、希望通過這次活動達到什么目的？）

　　2、游戲：人生目標（20分鐘）

　　全體人員分兩組站在兩旁；每人分別從A點到達B點。要求：每個人動作不能重復、發揮想象空間。

　　目的：一路走來我們的人生有很多目標，如何從A點到達B點？方法有很多種，關鍵在于你要有這個到達B點的意愿。

　　3、游戲：城市接龍（20分鐘）

　　全員圍成一個圓，每人說出一個城市，記住自己的城市和對方所有的城市。開始游戲，每個人順序開始，A一個人說：“火車就要開啦”所有同學回應說：“開到哪里去呀？”A回答說：“開到**（如成都）去呀！”循環。要求：每個同學都要參與。如果說錯了或沒有接上者表演節目。（唱歌、笑話、故事舞蹈）

　　4、游戲：兩組互動PK游戲（30分鐘）

　　兩組成員，集體比劃動作，“老虎、槍、獵人”，槍打老虎，老虎吃獵人，獵人拿槍，一物降一物。

　　第一輪：三個動作

　　第二輪：五個動作

　　第三輪：七個動作

　　給五分鐘小組討論的時間。要求可重復動作，小組成員動作要統一。

　　輸的小組有小小的互動哦！目的'：開心、快樂、讓大家回歸童真的開懷大笑，本次活動讓同學們留下深刻美好的回憶。

　　第一輪輸了圍成一圈，男女交叉搭在左右人的肩上，牽著對方的耳朵做5個下蹲。

　　第二輪輸了的小組，每人說一個四個字的成語，記住自己的成語。主持人現場演示，站在中間雙手叉腰大聲的說：“我的新婚之夜****（加上自己的成語）”接著每個人上場演練。要求聲音要大。

　　第三輪輸的小組，每人說一個前面帶顏色或帶氣味的復詞，如：“酸溜溜、紅通通”，主持人現場演示，站在中間右手在上屁股上翹做鴨子動作，說：“我是一個小鴨子，我的屁股***（加上自己的詞語）”

　　（三）、經典情歌大對唱（10分鐘）

　　在場的男同學同女同學分別推出一位同學作對歌的盟主，領著大家一起唱。

　　（四）、篝火狂歡—壓軸《兔子舞》（10分鐘）

　　所有人員圍著篝火跳舞，手手相連，共同跳起熟知的兔子舞，烘托氣氛帶動情緒。盡情狂歡，需注意安全。

　　（五）、結束語—愿景（10分鐘）

　　（六）、主持人及校領導或倡導者致辭（10分鐘）

活動方案篇6

　　根據上級教育行政主管部門的文件精神，為弘揚中華民族優秀傳統文化，豐富校園文化生活，培養我校學生習禮儀的良好習慣，學校定于11月初舉行“親師友，習禮儀”為主題的《三字經》誦讀比賽。具體活動方案如下：

　　一、活動主題和目的：

　　“為人子，方少時，親師友，習禮儀”。通過舉行誦讀《三字經》的有關內容，讓學生懂得“親師友，習禮儀”的重要性，進一步激發學習興趣、強化學習動機，為學生的全面發展提供精神動力。通過開展誦讀《三字經》活動，加強對傳統文化的教育。讓大家了解了更多的中華傳統文化，在學習中逐漸形成健康健全的人格，為自己一生的發展奠定扎實的道德基礎。

　　老師和學生都需要養成一種讀書的習慣。我們相信，有了這樣良好的習慣，我們可以逐步營造出“文章——文化——文明”的校園環境氛圍。

　　二、活動參加對象：

　　全校各年級各班選派班級誦讀經典活動中的'優秀選手代表參加；全校語文教師。

　　三、參加活動要求：

　　1.各班各班要廣泛發動認真組織，并根據實際情況組織參賽。

　　2.參賽內容：《三字經》或與其有關經典文章

　　3.要求用普通話吟誦，最好能夠脫稿。

　　4. 參賽方式可以是單人、雙人及群體誦讀。表演形式以朗誦為主，也可輔以配樂、舞蹈表演等形式。

　　另：決賽名單須于 10月31前交學校教導處老師進行抽簽。

　　四、活動步驟

　　1、各班9、10月份組織日常誦讀活動，推薦優秀代表參加全校比賽。

　　2、誦讀比賽：各班推薦的優秀節目參加11月初舉行的全校比賽，比賽設一等獎1名；二等獎 2名；三等獎 3名。