學校家長開放日活動方案(8篇)
為了確保工作或事情有序地進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編整理的學校家長開放日活動方案,歡迎閱讀與收藏。
學校家長開放日活動方案1
一、指導思想
在“以法治校,以德立校”的辦學目標的引領下,認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的有關精神,通過辦好家長學校,進一步轉變家長的家教理念,提升家教水平,從而有效促進學生品德心理的健康發展與學習質量的有效提高。
二、工作目標
家庭教育是國民教育的重要組成部分,是學校教育和社會教育的基礎,是全面推進素質教育的一項重要任務。根據國務院《關于基礎教育改革和發展的決定》和《全國家庭教育工作“十二五”計劃》的要求,其具體目標是;
1、向家長宣傳黨和國家教育方針、法規、政策。
2、向家長傳授科學的家庭教育知識,樹立正確的家庭教育思想和科學的育人方法。
3、向家庭宣傳介紹為人父母,應有良好表率作用,應保持良好的家庭育人環境。
4、溝通各類教育的聯系,適應新的教育形式,解決新形式下的新問題。
5、交流和探討教育子女的好經驗和好方法。
三、工作要點
1、加強班主任老師家庭教育的培訓與學習。
2、指導家長掌握科學教子的方法。
3、不斷總結經驗,充分發揮優秀家長的示范、輻射作用,積極培養家長的先進典型。
4、充分發揮家長委員會的.作用,不斷提高廣大家長參與學校教育教學管理的主動性和積極性。
5、繼續開展“千名教師訪萬家”、“十萬家長進講堂”活動,加強家校溝通。
四、工作措施
1、建立家長學校組織領導機構,加強對家長學校工作的指導,落實活動經費,制定實施《家長學校章程》、《家長教育行為規范》、《檢查考核規定》等規章制度,使家長學校逐步向科學化、規范化、制度化方向發展。
2、健全家長委員會的建設,邀請有社會威望和影響的家長為學校家長委員會委員。各班學生家長為委員會成員。家長委員會負責日常具體工作,每學期由委員會組織家長進行一次家教知識講座,組織家長為學校出謀劃策。學校定期評選模范家長。
3、學校不定期地聘請社會及校內的一些熱心家庭教育事業,具有較高專業知識和修養的專家、老師為家長上課。通過學習,幫助家長樹立科學的家教理念,及時解決子女在成長過程中發生的不良行為,確保他們健康快樂地成長。
4、定期召開家長會和開展家長開放周活動。
學校要求每班每學期必須召開至少兩次家長會。家長會的形式多種多樣,或交流對話,或專家報告和咨詢,或家長、教師、學生聯歡。通過多種多樣的形式,增進相互感情和了解。開展家長開放日活動,開放日期間,家長可以到教室聽任課教師講課,了解教師的教學思路,掌握孩子課堂學習情況,及時與學校領導和教師交流教子的經驗方法,提高自己的意見。
5、充分利用校園網絡、校訊通、校報以及家教教育網站的優勢,開辟家庭教育專欄,全方位、多角度地宣傳學校教育教學活動、介紹家庭教育理論與經驗、布置學校家庭教育相關工作,為廣大家長提供更多交流與學習的機會。
6、努力探討我校《家長家庭教育評價》,對全校家長進行家庭教育評價,以此促進家庭教育質量的提升。
7、及時總結反饋,不斷促進家校工作的提升。
五、具體活動安排
1、三月份:書香月開展書香親子閱讀。結合學雷鋒活動,親子搜集雷鋒故事進行共讀。
2、四月份:家校牽手,舉行“同一堂課”活動。(教導處組織);陸續召開班級、校級家長會及家教講座,(校長、主任、班主任或聘請縣家長學校的老師)。
3、五月份:感恩親情月,由少先大隊組織“感恩演講比賽”(康瑞東負責);邀請全校學生家長參與學校組織的“藝術節”活動,選有才藝的優秀家長參與才藝展示。
4、六月份:邀請全校學生家長參與學校組織的“體育節”,讓家長參與“親子體育比賽”活動。
5、七、八月份:邀請家長觀看我校組織的“頌黨恩歌詠比賽”活動;開展假日安全教育;假期開展學生社會實踐活動(藝術組、安監辦、德育處負責)。
6、九月份:共同成長月,舉辦期初家長專題講座;舉行“教子一得”征文活動(家委會委員);邀請家長委員會成員參加慶祝教師節活動。
7、十月份:親子共創月,邀請家長來校參與我校開展的“科技節”,親子共同收集材料,創作科技制作作品。
8、十一月份:月初舉行校級操舞比賽,邀請家長參加觀看。
9、十二、一月份:歲末收獲月,舉行教子有方家長、尊師重教家長評選表彰,由校關工委、家委會委員評選。
學校家長開放日活動方案2
一、指導思想:
家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源,家庭教育是幼兒教育的一個組成部分,家長是幼兒園教育工作中不可忽視的教育資源,因此,重視家庭教育,做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責,做好家長工作的最終目標,就是要促進幼兒發展。《綱要》對于家園關系的出發點是家園的密切合作,而其落腳點是“共同為幼兒創造良好的條件”。針對本班家長的實際情況,和家長建立平等的溝系,真心溝通,幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀,積極創設良好的育人氛圍和環境,重視與家長同步同向的合作教育,隨著幼教改革的不斷深入,家長工作還會向更深、更廣的方向開拓,有待于我們今后不斷鉆研和提高,只有家園配合一致,才能真正實現因人施教,才能使教育的微環境充分體現,才能對每個幼兒實現良好的個性化教育。
二、工作目標:
1、通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念,使家園教育目標一致,教育影響互相融合,共同促進幼兒的和諧發展。
2、更新觀念,充分利用家庭、家長的`教育資源,努力營造家園合力的教育環境,真正形成家園互動。
三、具體措施:
1、每月有針對性的對幼兒進行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,個性特點。以便能更好的了解幼兒,幫助幼兒,教育幼兒。做好祖輩的思想工作。通過老師對孩子的關心、照顧使他們放心,并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手,讓孩子做力所能及的事,配合做好孩子自理能力方面的工作。
2、辦好《家長園地》,每周更換內容,向家長宣傳科學育兒的知識。使家長能了解我們的工作。并且投入一些國內幼教新動態,推廣家教方面的經驗文章。
3、利用家校路路通、建立班級QQ群、早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。本著尊重、平等、合作的精神,爭取家長限度的理解和支持,鼓勵家長主動參與教育,幫助部分家長提高教育能力。
4、開展“熱線電話”活動,鼓勵家長和老師多打電話,多聯系,和家長進行電話溝通。定期進行家園大活動、家長開放日等活動,讓家長更了解幼兒教育。
5、開展豐富多彩的家園聯系活動,定期發放、幼兒成長檔案、調查表,讓家長了解本學期教學工作。開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,與家長共同搞好班級的教育工作。
6、開辟“幼兒成長”專欄,定期將幼兒成長檔案陳列出來,供家長翻閱,并把幼兒成長檔案中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長,促進家長與家長之間的學習與相互溝通。
7、要充分發揮家長委員會的橋梁作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力
8、結合節日,開展家園活動:親子活動,慶“三八”,慶“六一”,春游等活動,家園共同參與活動,增進家園之間的情感交流。
學校家長開放日活動方案3
一、指導思想
學校家長開放日每個學校都會經常有碰到,那家長開放日有哪些方案可以實施的呢?那么大家今天一定要記號了,功夫一定是下在平時,家長開放日只是平時工作的一個縮影,為了加強家校溝通,合力構建“學生開心、教師順心、家長舒心、社會放心”校園,我們把家長請進校園,讓家長及時了解學校教育教學情況,積極參與到對孩子的教育中,研討教育孩子的方法,彰顯“共同參與,快樂體驗”的`開放日活動特色。
二、開放日領導小組
組長:已指定
副組長:已指定
組員:已指定
三、活動時間
4月17日全天
四、活動內容
㈠白天常態化教育教學觀摩
1.家長走進校園:參觀學校,班級文化氛圍建設等。
2.家長走進課堂:親臨教育教學第一線,以開放的校園,開放的課堂迎接家長。
3.家長說一說:填寫反饋表,及時了解家長需求。
㈡晚7:00召開家長會(家庭教育講座、班級交流)
五、具體分工
校領導:全面關注整個活動過程,多走動,和家長交流。
辦公室
校門懸掛橫幅,校園攝影,并做好宣傳報道工作。
內容:熱烈歡迎各位家長參加我校家長開放日活動(僅作參考)
后勤處
準備一定數量的骨板凳,提供給一二年級各班。
安全辦
負責維護當天校園的正常的教育教學秩序,特別關注當晚家長會的學生及車輛管理。
教導處
制訂方案,家長邀請函,負責整個活動,并收集反饋表。
告知全體教師積極迎接家長開放日。
向各班發放邀請函,家長會簽到表(會后收齊)。
通知全體學生當天穿好校服,并要求各班做好校園及班級的衛生保潔工作。
班主任
1.一二年級各班到后勤處領取聽課凳,活動完成后及時交還(各班由部分學生自帶,班主任老師安排,辛苦!)。
2.發放邀請函,做好家長會的簽到,第二天將簽到表及收到的反饋表交教導處譚勇主任。
3.精心布置教室,加強班級文化氛圍建設。
4.強調學生當天必須穿校服、戴紅領巾,并且,當晚的家長會不準隨家長到校,少先隊將對當晚到校學生進行登記。
5.對于突發情況,及時向教導處匯報。
全體教師
1.任課教師認真鉆研教材,精心備課,上好常態課。
2.對已經安裝了班班通的班級:當天的課必須使用班班通或其它現代教育設施。
3.熱情接待家長,耐心與家長交流意見,使家長真正了解孩子,了解教師,了解學校。
學校家長開放日活動方案4
一:活動目的
1、向家長宣傳學校辦學理念,治校特色,管理要求,育人氛圍,提升學校的社會效應。
2、利用“開放日”這一載體,展示校園風貌,師生風采,增進家校聯系,搭建家長與教師的交流平臺,并促進親子讀書活動的開展,讓家長親身經歷孩子在校的.學習與生活,走進學校,參與管理,走進課堂,關注教育,走近孩子,傾聽心聲。
二:活動組織機構:
組長:楊曉艷
副組長:路連剛
白麗君
組員:張美榮
張梅
李潔
許進
三:活動時間:
20xx、5、24(早8:00——11:30)
四:邀請對象:每班五名家長
五:活動地點:
各班教室
操場
三樓會議室
六:前期準備:
禮儀:高星紅、孫瑛老師負責校門口,組織合唱團同學引領家長進到各班教室 ,服裝 統一,穿比賽服,舉班牌。(7:30到校;安排學生穿好服裝;提前拿好班牌,每個學生負責帶領一個班的家長進入教室)
交流會場布置: 美術組老師負責。(擺桌椅100套,凳子不夠從五樓美術教室取;白板主題裝飾等)
影像資料:蔡瑾灝老師 (制作一個短片,以本學期活動圖片為主,交流會前滾動播放;將三樓會議室的設備提前調試好;下載頒獎音樂;制作簽到表,每年級一張;當日的影像資料,歸類存檔)
七:具體活動安排:
1、8:00———8:40
進教室聽課
(科目有語文、數學)教導處負責。(教導處提前安排好講課教師,聽完課后班主任負責將本班家長送到三樓會議室,座位安排負責老師:孫瑛,安少敏,高星紅)
2、8:50———9:30
三樓會議室進行讀書交流
每班在三四月的親子讀書活動中選出一個家庭,每年級在此基礎上選出一個家庭代表 參加開放日交流。每位代表5分鐘交流時間
大隊部負責 (稿件的整理,定稿;喜報,書籍的頒發)
3、9:35———10:00
課間操展示
展示內容為陽光體育大課間活動
及行為習慣養成教育活動展示
(路隊、集會靜悄悄活動
校園內無紙屑活動
紳士淑女活動)
體育組負責
(關于陽光體育大課間活動寫一份介紹稿、提前訓練,音樂準備好)
4、10:10———11:20
校外輔導員講座
內容為:家校攜手共筑孩子美好明天(蔡瑾灝做個片頭)
5、問卷調查
書記負責(家長開放日反饋表)
學校家長開放日活動方案5
家庭是孩子成長過程中的終身學校,家長是孩子學習和生活的第一任教師,家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環境,學校要在以前的經驗和基礎上,積極辦好家長學校,努力提高我校學生家長的家教水平,促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶,促進孩子的健康成長和全面發展。
一、指導思想
為了全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》,學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合,和諧育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法,培養學生的良好的品德行為習慣,家長及時了解當代教育的動態,并且參與到對子女的教育中來,提高教育的`效果,為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。
二、工作目標要求:
1、通過家長學校的教學形式,使廣大家長明確黨的教育方針,了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用,增強家庭教育的使命感和責任意識,指導家長樹立正確的育兒觀念,學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法,為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
2、開展主動與家長溝通的活動。本學期,每位主要學科教師需進行家訪,提倡科任教師聯合家訪,要求家訪前做好準備,讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯系,交流學生的學習、生活情況,填寫好家訪記錄。
3.采用多種形式,豐富家長學校的活動內容,開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動,開展聆聽窗外聲音等活動,努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
4.夯實家長學校的管理基礎,做到參與全員化、評選優選化,使家庭、學校、社會協調配合,以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。
學校家長開放日活動方案6
一:活動目的
1.向家長宣傳學校辦學理念,治校特色,管理要求,育人氛圍,提升學校的社會效應。
2.利用“開放日”這一載體,展示校園風貌,師生風采,增進家校聯系,搭建家長與教師的交流平臺,并促進親子讀書活動的開展,讓家長親身經歷孩子在校的學習與生活,走進學校,參與管理,走進課堂,關注教育,走近孩子,傾聽心聲。
二:活動組織機構:
組長:楊曉艷
副組長:路連剛 白麗君
組員:張美榮 張梅 李潔 許進
三:活動時間:
20xx.5.24(早8:00——11:30)
四:邀請對象:每班五名家長
五:活動地點:
各班教室 操場 三樓會議室
六:前期準備:
禮儀:高星紅、孫瑛老師負責校門口,組織合唱團同學引領家長進到各班教室 ,服裝 統一,穿比賽服,舉班牌。(7:30到校;安排學生穿好服裝;提前拿好班牌,每個學生負責帶領一個班的.家長進入教室)
交流會場布置: 美術組老師負責。(擺桌椅100套,凳子不夠從五樓美術教室取;白板主題裝飾等)
影像資料:蔡瑾灝老師 (制作一個短片,以本學期活動圖片為主,交流會前滾動播放;將三樓會議室的設備提前調試好;下載頒獎音樂;制作簽到表,每年級一張;當日的影像資料,歸類存檔)
七:具體活動安排:
1. 8:00---8:40 進教室聽課 (科目有語文、數學)教導處負責。(教導處提前安排好講課教師,聽完課后班主任負責將本班家長送到三樓會議室,座位安排負責老師:孫瑛,安少敏,高星紅)
2. 8:50---9:30 三樓會議室進行讀書交流 每班在三四月的親子讀書活動中選出一個家庭,每年級在此基礎上選出一個家庭代表 參加開放日交流。每位代表5分鐘交流時間 大隊部負責 (稿件的整理,定稿;喜報,書籍的頒發)
3. 9:35---10:00 課間操展示 展示內容為陽光體育大課間活動 及行為習慣養成教育活動展示 (路隊、集會靜悄悄活動 校園內無紙屑活動 紳士淑女活動) 體育組負責 (關于陽光體育大課間活動寫一份介紹稿、提前訓練,音樂準備好)
4. 10:10---11:20 校外輔導員講座 內容為:家校攜手共筑孩子美好明天(蔡瑾灝做個片頭)
5. 問卷調查 書記負責(家長開放日反饋表)
學校家長開放日活動方案7
我校于20年_月8日進行了校園開放日活動。本次活動學校高度重視,在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結束。為了學校的可持續發展,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的.建議。具體總結如下:
1、希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機會走進學校,了解學校,以便更好地支持和配合學校開展工作。
2、不僅希望孩子學好課本知識,更重要的是學校要加強德育工作,讓孩子學會做人,自己的事情自己做好,注重對學生的身心健康教育問題。
3、希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會。
4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式,要落到實處。
5、家長們還建議學校要廣泛爭取政策,改善教師的辦公環境和一些硬件建設,特別是超級大班問題。
6、家長們還建議學校再抓教育教學質量的同時,進一步加強學校內部管理,強化教師隊伍建設。
學校開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現,感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進了彼此了解。我們將繼續努力,不斷創新,克服工作中的不足之處,將學校工作做得更好。
學校家長開放日活動方案8
按照鎮中心校工作部署,我校于20年_月16日舉行了“校園開放日”活動。通過這次活動,進一步加強學校、家庭和社會的溝通,融合互動,使家長及社會各界了解了學校校教育現代化和教育教學狀況,及時反饋了有關教育教學信息,改進學校管理,推進了學校發展。現總結如下:
一、學校重視,精心組織
學校領導非常重視“校園開放日”工作,成立了活動領導小組,校長_任組長,總務主任_任副組長,活動由校總務處統籌,各年級的負責人承擔相應的籌備工作。學校召開專題會議,傳達“開放日”活動的方案。班主任加強對學生的常規教育,作好學校環境的布置,衛生的清掃,圖書、儀器的擺放。總務處認真落實的展示內容,學校敦促教師備好課,作好各項準備工作。學校從上到下高度重視,協調合作,確保活動的順利開展。
二、展示校園文化,營造和諧氛圍
1、4月16日上午,校園懸掛了“熱烈歡迎家長參加校園開放日活動”、的歡迎牌,為活動增添了濃厚氣氛。為迎接“校園開放日”,學校新做了幾塊展板,全面展示了我校的辦學理念、辦學條件以及近幾年教育教學各方面所取得的成績,學校宣傳欄也重新進行了布置。課間,這些地方人頭攢動,吸引了家長、老師和同學們的眼光,場面熱烈。為迎接本次活動,各班都開展了“班級文化建設”,比如,布置“文化墻”、重出黑板報等。
2、這次活動安排了家長聽課、參觀學校、座談交流、問卷調查、參與主題班會活動等多個環節。學校各班全部向家長開放隨堂課,涵蓋了所有學科。家長們參觀了學校校園和各室,充分感受到學校近兩年來在辦學條件改善上的巨大變化。
3、為了體現“學校開放日”的'宗旨,將學校工作全面展現給家長,各班級課堂全面開放,活動前,各位教師精心準備教案;課堂上,家長看到學生們積極踴躍的回答老師的問題、看到教師認真的態度,個個臉上洋溢著滿意的笑容,課堂氣氛異常活躍。贏得了家長的贊揚。
三、學校、家長互動,填寫反饋意見
1、為了使活動順利地舉行,活動前夕,學校都制定了活動方案,對活動的開展細節提出了明確要求,特別是注意與家長的溝通時的各項內容,各位教師認真準備了座談會中的各項資料,決不放棄這次難得的與全體家長溝通的機會。
2、學校領導,深入班級,走進會場,向家長介紹學校概況、發展思路和目標、教育收費以及近期所做的教育教學主要工作,為代表們座談會營造了氛圍。
3、各班主任就學生在校情況,進一步與家長與社會各界溝通交流,解答家長提出的咨詢或疑難困惑的問題,認真聽取社會各界所提出的意見和建議并及時做好記錄。
4、向社會各界代表講解并發放家長評議學校工作調查表,征詢大家的意見或建議。
這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象,更重要的是促進了家長與學校之間的溝通,搭建了通暢信息橋梁,多方面促進了學生和諧、快樂、健康成長,增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍。
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