活動(dòng)方案《誠(chéng)信》
為保障事情或工作順利開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案《誠(chéng)信》，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案《誠(chéng)信》1
一、活動(dòng)目的：
為了把德育目標(biāo)落在實(shí)處，本學(xué)期我校中年級(jí)組十一月份的德育活動(dòng)主題是“文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信”。文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信的人可以贏得別人肅然起敬的眼光，得到信任，獲得成功。開(kāi)展本次演講比賽的目的在于樹(shù)立同學(xué)們文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品行。讓同學(xué)們懂得文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信本身就是一種資本，激勵(lì)同學(xué)們事事講文明，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信。讓文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信與我們相約，與我們同行。
為深化德育活動(dòng)主題，強(qiáng)化學(xué)生自我修養(yǎng)的自覺(jué)性，中年級(jí)組按照校領(lǐng)導(dǎo)要求在年級(jí)組范圍內(nèi)組織本次主題演講比賽。讓學(xué)生通過(guò)演講的形式，進(jìn)一步樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，強(qiáng)化誠(chéng)信觀念，規(guī)范誠(chéng)信行為，提高文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品德，從而扎實(shí)推進(jìn)我校學(xué)生的道德教育和行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的全面提高。
(一) 主辦單位：兩河小學(xué)德育處
�。ǘ┏修k單位：兩河小學(xué)中年級(jí)組
�。ㄈ┭葜v主題：“明禮誠(chéng)信 做文明學(xué)生”
�。ㄋ模①悓�(duì)象：中年級(jí)組全校學(xué)生
二、比賽安排：
1、比賽時(shí)間：20xx年11月12日即周四下午第三、四節(jié)課比賽。
2、比賽地點(diǎn)：四二班教室。
3、主持人：王心茹 曹玉婷
4、評(píng)委小組：王建 李勇 何鵬 王發(fā)興 羅賢英
5、計(jì)分員：馮喬
6、會(huì)場(chǎng)布置：蔡曉紅
三、賽前準(zhǔn)備：
1、向全組師生發(fā)出“明禮誠(chéng)信 做文明學(xué)生”的倡議，大力宣傳“文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信”主題。
2、班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)，以“明禮誠(chéng)信 做文明學(xué)生”為主題，屆時(shí)各班選出三名參賽選手。
3、各班選手由本班語(yǔ)文授課教師進(jìn)行指導(dǎo) 。
四、演講內(nèi)容和要求：
1、演講內(nèi)容要求圍繞“明禮誠(chéng)信 做文明學(xué)生”的主題展開(kāi)。體裁不限（詩(shī)歌除外）。主題鮮明、觀點(diǎn)明確、文字簡(jiǎn)潔，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性、嚴(yán)肅性和時(shí)代感。
2、表達(dá)形式多樣，選手可以從各種角度敘述誠(chéng)實(shí)守信對(duì)社會(huì)、對(duì)校園、對(duì)個(gè)人的作用。
3、決賽演講要求普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢，演講技巧嫻熟。具有較強(qiáng)的感染力。每位選手的演講時(shí)間限時(shí)3-5分鐘以?xún)?nèi)。（超時(shí)或時(shí)間太短酌情扣分）
五、演講比賽方式：
1、賽程設(shè)置：分初賽和決賽。初賽由各班級(jí)自行組織，并推薦3-5名優(yōu)秀選手參加年級(jí)組的決賽。
2、演講順序由選手抽簽決定，周四中午12：:00準(zhǔn)時(shí)抽簽 。
3、評(píng)委手中有一份評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分表，每位選手演講完畢，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，由計(jì)分員收取評(píng)委的評(píng)分表；
4、評(píng)分取其平均值；
5、從第二位選手開(kāi)始主持人現(xiàn)場(chǎng)宣布成績(jī)；
6、參賽選手演講3-5分鐘。
7、 至最后一名選手演講完畢后，進(jìn)行名次統(tǒng)計(jì) 。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)2名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)6名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
七、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)100分值
1、演講內(nèi)容：緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上。（30分）
2、語(yǔ)言表達(dá)：演講語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。聲音洪亮，口齒清晰，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，講演動(dòng)人，落落大方，具有感召力（30分 ）
3、形象風(fēng)度：衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。（20分 ）
4、綜合印象：由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。（10分）
5、會(huì)場(chǎng)效果：演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果。（1分）
兩河小學(xué)中年級(jí)組
教育效果：演講效果出奇好！學(xué)生合作，能力不可小窺，每一小組選出并指導(dǎo)出來(lái)的小選手頗有演講者的風(fēng)范。
讓學(xué)生通過(guò)演講的形式，更進(jìn)一步樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，強(qiáng)化誠(chéng)信觀念，規(guī)范誠(chéng)信行為。 附演講稿：
誠(chéng)實(shí)守信 做文明學(xué)生
四二班
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱??哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。 我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ??每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。 每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的.一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！ 是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天。看時(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都 能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
人人講“誠(chéng)信”，世界更美好
四二班
老 師、同學(xué)們： 大家好！
我演講的題目是《人人講“誠(chéng)信”，世界更美好》。 誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們的父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們：“從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的人�！� 有一次，我和我的好朋友約好星期天上午八點(diǎn)在街口等，一起去金沙灘游玩。為了赴約，星期天一早，我就起床了，早早地來(lái)到了街口，因?yàn)槲乙幌蚴沁@樣想的：寧可我等別人，不能讓別人等我。到了七點(diǎn)五十八分，還沒(méi)有看到她的身影，我有些急，但約定的時(shí)間還沒(méi)到，我應(yīng)該再耐心地等一等。八點(diǎn)一到，她準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在我面前，我高興地抱住了她，
可一看，她的眼圈紅紅的，顯然哭過(guò)了，原來(lái)，這一天他的爸爸媽媽要她去奶奶家，她也很想去，但覺(jué)得同我的約定更重要，為了說(shuō)服爸爸媽媽?zhuān)�同大人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。從那次以后，我倆的關(guān)系更親密了。
一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱(chēng)贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過(guò)老師要努力學(xué)習(xí)；今天早上你答應(yīng)過(guò)爸媽要認(rèn)真聽(tīng)講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿(mǎn)真 善美，我們的世界就會(huì)更美好！
謝謝大家！
誠(chéng)信，一朵永不凋零的花
四二班
大家對(duì)"誠(chéng)信"二字都不陌生,那么就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧！
一個(gè)叫孟信的人，家里很窮，無(wú)米下鍋，只有一頭病牛，誠(chéng)信，一朵永不凋零的花作文。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣(mài)了。孟信回來(lái)后非常生氣，責(zé)備他的侄子不該把病牛賣(mài)給人家，并親自找到買(mǎi)主將錢(qián)如數(shù)退還，牽回了自家的病牛。透過(guò)歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這就是誠(chéng)信的力量。
有人說(shuō)，在現(xiàn)代社會(huì)，商品經(jīng)濟(jì)風(fēng)起云涌，道德淪喪如決堤之水，誠(chéng)信缺失也就隨之泛濫成災(zāi)。我們誰(shuí)都無(wú)法否認(rèn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中存在嚴(yán)重的誠(chéng)信危機(jī)，但我們更無(wú)法否認(rèn)誠(chéng)信永遠(yuǎn)像一朵不凋零的鮮花，它芬芳宜人，它高雅迷人，一直吸引著完美的靈魂向它靠攏。
20xx 年5月份，《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過(guò)這樣一條新聞:安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來(lái)到南京,等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)口袋里的錢(qián)買(mǎi)車(chē)票還差5元.他在南京舉目無(wú)親,在萬(wàn)般無(wú)奈之下,他向玄武區(qū)某民警借了5元錢(qián)，5元錢(qián),也許誰(shuí)也不會(huì)放在心上,更何況是一個(gè)被人們認(rèn)為素質(zhì)低下的農(nóng)民借去的呢?但第二天一大早,這位農(nóng)民就將5元錢(qián)給這位民警送來(lái)了.這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事,沒(méi)什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它透露出來(lái)的質(zhì)樸，折射出來(lái)的誠(chéng)信，卻不能不震顫人的心靈，它在拷問(wèn)每一個(gè)在誠(chéng)信危機(jī)重壓下的人們，難道我們真的就應(yīng)該背信棄義、惟利是圖，視誠(chéng)信如糞土嗎？難道我們就真的應(yīng)該將誠(chéng)信摧殘得面目全非、無(wú)地自容嗎？ 誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光，他的光芒普照大地；誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川；誠(chéng)信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈；誠(chéng)信是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧、心胸坦蕩。同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，笑看誠(chéng)信之花的絢麗綻放！
班主任歸納總結(jié)：
1、誠(chéng)實(shí)待人，文明禮貌，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。
2、守時(shí)、守信、有責(zé)任心，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)的人。言必信，行必果。遇到失誤，敢于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
3、遵守各種社會(huì)公共法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度
附演講稿:
2 記得在元旦前夕，為了讓教室的環(huán)境布置更漂亮些，我請(qǐng)求媽媽抽空到班上來(lái)幫幫忙，媽媽答應(yīng)第二天中午過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，第二天一早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學(xué)們開(kāi)心極了。不過(guò)，路上的行人可沒(méi)那么輕松了，雪大路滑，一不小心 就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。我的心越來(lái)越不踏實(shí)，我既希望看到媽媽的身影，又擔(dān)心媽媽在路上不安全。到了中午時(shí)分，老師帶我們?nèi)パ莶d拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個(gè)大雪人出現(xiàn)在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來(lái)了！我還看到了一個(gè)別人不易察覺(jué)的細(xì)節(jié)——媽媽的一個(gè)膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿(mǎn)了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點(diǎn)溫暖，可我還是轉(zhuǎn)過(guò)臉去不再看她，因?yàn)�，我不想讓她看到我流淚的樣子。同學(xué)們，你們和自己的家人之間可能也有類(lèi)似的故事，你們也被深深地感動(dòng)過(guò)，這就是母親對(duì)孩子的誠(chéng)信。 不要以為誠(chéng)信只是大人的事，其實(shí)，誠(chéng)信無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，誠(chéng)信就在你我的身邊。
活動(dòng)方案《誠(chéng)信》2
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央、省市精神建設(shè)工作會(huì)議精神，結(jié)合我縣實(shí)際，縣文明委決定在我縣開(kāi)展評(píng)選文明誠(chéng)信業(yè)戶(hù)活動(dòng)，為做好此項(xiàng)工作，特制定此：
一、指導(dǎo)思想要以黨的十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以完善誠(chéng)信體系為目標(biāo)，以文明經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)，以誠(chéng)信為核心，以繁榮市場(chǎng)為目的，進(jìn)一步加快市場(chǎng)信譽(yù)體系建設(shè)，全力推進(jìn)市場(chǎng)長(zhǎng)效監(jiān)督管理機(jī)制的建立，提高市場(chǎng)管理水平，為繁榮肇州經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。
二、評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)20xx年文明誠(chéng)信業(yè)戶(hù)評(píng)比活動(dòng)在有獨(dú)立法人資格和獨(dú)立經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的個(gè)體業(yè)戶(hù)中進(jìn)行，年內(nèi)在縣城內(nèi)評(píng)出20——40個(gè)文明誠(chéng)信業(yè)戶(hù)，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)出30戶(hù)文明誠(chéng)信業(yè)戶(hù)。
文明誠(chéng)信業(yè)戶(hù)評(píng)比活動(dòng)分文明誠(chéng)信業(yè)戶(hù)和文明誠(chéng)信業(yè)戶(hù)標(biāo)兵兩個(gè)級(jí)別。文明誠(chéng)信業(yè)戶(hù)具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
（1）守法經(jīng)營(yíng)。經(jīng)營(yíng)者持有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，在顯要位置出示營(yíng)業(yè)執(zhí)照或核定的其它標(biāo)志，人證相符。經(jīng)營(yíng)者按照規(guī)定履行商品退換制度。經(jīng)營(yíng)者不得銷(xiāo)售國(guó)家禁止銷(xiāo)售的商品。經(jīng)營(yíng)者按照規(guī)定，持有其它必要的合法證件。認(rèn)真執(zhí)行稅收、工商管理等相關(guān)政策和規(guī)定，在法律允許的范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
�。�2）文明禮讓。經(jīng)營(yíng)者要使用規(guī)范的服務(wù)用語(yǔ)，做到來(lái)有迎聲、去有送聲，不得強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)，在服務(wù)過(guò)程中不得對(duì)待顧客冷、沖、硬、橫，做到笑臉相迎、熱情待客、禮貌相送。
（3）誠(chéng)信服務(wù)。經(jīng)營(yíng)者必須建立經(jīng)營(yíng)臺(tái)帳，按照規(guī)定制度使用信譽(yù)卡，不得有摻雜使假、設(shè)托誘導(dǎo)銷(xiāo)售、虛假宣傳、假冒商標(biāo)等欺詐行為，受理消費(fèi)者申訴符合規(guī)定，及時(shí)糾正和處理經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的違章違規(guī)問(wèn)題。
�。�4）潔凈環(huán)保。經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的要達(dá)到綠化、美化、凈化和亮化。室內(nèi)要寬敞明亮、清潔干凈。室外要使用規(guī)范牌匾。要按要求認(rèn)真執(zhí)行“門(mén)前四包”（包衛(wèi)生、包花草樹(shù)木管護(hù)、包公共設(shè)施管理、包無(wú)亂涂亂畫(huà)）制度，積極參與到城鎮(zhèn)建設(shè)之中。
�。�5）熱心公益。經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所要有必要的防火、防盜、安全通道等設(shè)施，消除各種不安全隱患。要積極參與“四美”文明社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，積極參與各種社會(huì)公益活動(dòng)，真正樹(shù)立起個(gè)體業(yè)戶(hù)的良好文明形象。
三、方法、步驟本活動(dòng)由宣傳部文明辦牽頭，工商局組織實(shí)施。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。4至5月份將評(píng)選印發(fā)到參評(píng)個(gè)體業(yè)戶(hù)當(dāng)中。
2、組織爭(zhēng)創(chuàng)。由宣傳部文明辦和工商局深入到各個(gè)體業(yè)戶(hù)中指導(dǎo)爭(zhēng)創(chuàng)，并利用媒體進(jìn)行宣傳推廣。（6至7月份）
3、組織申報(bào)。申報(bào)文明誠(chéng)信業(yè)戶(hù)采取自薦與推薦的方式進(jìn)行。自薦是指?jìng)�(gè)體業(yè)戶(hù)直接向工商局提出創(chuàng)建文明誠(chéng)信業(yè)戶(hù)的申請(qǐng)。農(nóng)村個(gè)體業(yè)戶(hù)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委會(huì)同工商所組織評(píng)選，并向縣委宣傳部文明辦推薦（8至9月份）。
4、組織考核認(rèn)定。采取聯(lián)合檢查抽查的形式進(jìn)行。將成立由宣傳部文明辦、工商局相關(guān)人員組成的聯(lián)合檢查組，采取現(xiàn)場(chǎng)抽查與暗訪(fǎng)的形式對(duì)申報(bào)業(yè)戶(hù)進(jìn)行考核認(rèn)定�？己苏J(rèn)定后要征求縣地稅局、國(guó)稅局、建設(shè)局、物價(jià)局等相關(guān)職能部門(mén)的意見(jiàn)，并要采取一定方式進(jìn)行公開(kāi)公示。如發(fā)現(xiàn)有違法亂紀(jì)記錄、在消費(fèi)者協(xié)會(huì)有違規(guī)投訴記載、不按規(guī)定繳納稅收的'、不執(zhí)行“門(mén)前四包”責(zé)任制的個(gè)體業(yè)戶(hù)要實(shí)行一票否決。
5、表彰命名。對(duì)于考核認(rèn)定的個(gè)體業(yè)戶(hù)將以縣文明委名義進(jìn)行表彰命名，頒發(fā)牌匾，并有選擇地在媒體上宣傳先進(jìn)事跡。
教師備課規(guī)范
備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是提高課堂效率的重要保證，也是教師提高自身素質(zhì)的有效途徑。備課應(yīng)包括備課課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法等，同時(shí)提倡發(fā)揮教研組集體智慧，加強(qiáng)集體備課。
1、備課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的基本依據(jù)，要認(rèn)真鉆研，明確教學(xué)目的要求、教學(xué)原則及各年級(jí)的具體教學(xué)要求和任務(wù)，把握各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容之間的銜接。
2、備教材。深入鉆研教材；通過(guò)感知教材→理解教材→掌握教材的過(guò)程，把握教材的地位和作用，明確哪些是重點(diǎn)章節(jié)或重點(diǎn)內(nèi)容，按照教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真組織和處理教材內(nèi)容，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵部分，要放在突出的地位，使學(xué)生逐步加深理解，切實(shí)掌握。對(duì)于難點(diǎn)可以采取適當(dāng)分散，使用預(yù)習(xí)作準(zhǔn)備等辦法加以解決。做到生一堂課的教學(xué)目標(biāo)明確、具體，教學(xué)內(nèi)容安排合理，教學(xué)過(guò)程達(dá)到最優(yōu)化。
3、備學(xué)生。備課要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，要做到了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平，了解學(xué)生的思想狀況和興趣要求。特別對(duì)后進(jìn)生要深入了解，分析原因，了解學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有全面了解學(xué)生情況，才能做到因材施教，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4、備教法學(xué)法。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)方法要有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，要堅(jiān)持啟發(fā)式與情景式，要注意研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)他們獲取知識(shí)的能力、整合信息的能力、拓展遷移的能力，同時(shí)還要注意培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)求知與自學(xué)能力。要根據(jù)現(xiàn)有條件，充分運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效果。
5、撰寫(xiě)。
要求如下：
�。�1）課時(shí)一般包括：①教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知、能力、情意等方面）；②教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；③教法、學(xué)法；④教學(xué)準(zhǔn)備；⑤教學(xué)手段；⑥每課時(shí)教學(xué)過(guò)程（要清晰、具體、完整）和作業(yè)練習(xí)、板書(shū)設(shè)計(jì)。
�。�2）單元小結(jié)與訓(xùn)練可備簡(jiǎn)案。
�。�3）各學(xué)科也可根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)靈活進(jìn)行設(shè)計(jì)。
活動(dòng)方案《誠(chéng)信》3
一、 活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。
2、著重教育同學(xué)們要以“誠(chéng)實(shí)為本，守信做人”。
二、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程安排：
(一)主持人宣布“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)開(kāi)始。
(女)：誠(chéng)信是金。俗話(huà)說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
(男)：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)�，可我們常不自知，因�(yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。
(女)：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
(男)：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人(合)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
四年二班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(二)解讀“誠(chéng)信”
主持人：21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。
1、什么是誠(chéng)信?
誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信，即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)產(chǎn)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史，廣為流傳。
2、講述《曾子殺豬》的故事。
在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠�！耙谎约瘸觯嗰R難追”，那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的`人類(lèi)理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。
主持人：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
3、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事
1)、一壺水的故事
2)、孔子的取舍
3)、吳起言必信
4)、盧梭的懺悔
4、互動(dòng)平臺(tái)：說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)誠(chéng)信的理解。
主持人男：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解，那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?
學(xué)生自由發(fā)揮：( )
主持人男：所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方顯信，信有則會(huì)更誠(chéng)。
主持人女：誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有美麗;有誠(chéng)信，世界方有真情;有誠(chéng)信，世界方有明天”。
主持人男：誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話(huà)語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
男：生活中可能會(huì)遇到受騙吃虧的的事情，但不能因?yàn)樽约菏茯_了，就再去騙別人。做人做事要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)會(huì)為我們贏得別人的尊重和信任。
女：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”做好事還是壞事無(wú)論大小，都反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)。誠(chéng)信是一種美德，是一種可貴的善良，不誠(chéng)信是一種惡德。
5、學(xué)生舉例說(shuō)明自己熟知的關(guān)于誠(chéng)信和不誠(chéng)信的例子
男：其實(shí)在我們生活中就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多誠(chéng)信和不誠(chéng)信的事，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
(學(xué)生自由發(fā)揮)
6、快板《誠(chéng)信在我心中》
(三)、誠(chéng)信格言大比拼
(四)教師總結(jié)：
通過(guò)此次班會(huì)，我們都懂得了在社會(huì)生活中誠(chéng)實(shí)守信很重要。‘誠(chéng)“是做人的核心，”信'’是做人的根本，誠(chéng)信，我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們手牽手，肩并肩，走上誠(chéng)信的陽(yáng)光大道，讓我們共同祝愿，擁有誠(chéng)信，我們的明天會(huì)更好!
附一：快板《誠(chéng)信在我心中》
男： 走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。
說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我輕松!
女：咋說(shuō)輕松呢?
因?yàn)檠�，那個(gè)一輕松。
誠(chéng)信的人呀就在我心中。
男： 在學(xué)校，他愛(ài)老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。
他愛(ài)公物，他愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。
他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。
女：誠(chéng)信早已播種在心中。
誠(chéng)信如同一團(tuán)火!
誠(chéng)信如同一棵松!
誠(chéng)信如同一面鏡!
誠(chéng)信如同一盞燈!
誠(chéng)信的人，有力量。
合：有了誠(chéng)信事竟成。
有了誠(chéng)信成英雄。
我有誠(chéng)信事事通。
附二：《曾子殺豬》的故事。
在我國(guó)古代就有很多誠(chéng)信的小故事，如“曾參殺豬”示誠(chéng)信 。
曾參，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說(shuō)：“你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃�！眱鹤勇�(tīng)了，非常高興，不再吵著要去集市了。
這話(huà)本是哄兒子說(shuō)著玩的，過(guò)后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后，氣憤地對(duì)丈夫說(shuō)：“我是哄兒子說(shuō)著玩的，你怎么就真把豬殺了呢?”曾參說(shuō)：“孩子是不能欺騙的!他不懂事，還沒(méi)有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說(shuō)，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子?”
附三：誠(chéng)信格言
1. 人而無(wú)信，不知其可也。(孔子)
2. 民無(wú)信不立。(孔子)
3.人背信則名不達(dá)。(劉向)
4. 如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。(莎士比亞)
5.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)
6.失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)
7.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的靠山就是真誠(chéng)。(愛(ài)默生)
8.不寶金玉，而忠信以為寶。9.精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)。
9.君子誠(chéng)以為貴。
10.言必信，行必果
活動(dòng)方案《誠(chéng)信》4
一、 引言
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為，只要內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。而此次我們開(kāi)班會(huì)的目的正是想使同學(xué)們認(rèn)識(shí)誠(chéng)信，懂得誠(chéng)信，以身作則，引導(dǎo)同學(xué)們正確的做事理念。
二、 主題班會(huì)方案
1.活動(dòng)目標(biāo)：
1)進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的誠(chéng)信教育，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，樹(shù)立誠(chéng)信風(fēng)尚，建設(shè)誠(chéng)信校園。
2)揚(yáng)學(xué)術(shù)正氣、創(chuàng)誠(chéng)信考場(chǎng)。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備:
1)給班委會(huì)召開(kāi)會(huì)議,討論本次班會(huì)模式及各工作的分配。
2)從各渠道宣傳本次班會(huì)(在QQ群里宣傳誠(chéng)信,并收集同學(xué)們的意見(jiàn),調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)的積極性。宣傳委員設(shè)計(jì)宣傳板報(bào).)
3)購(gòu)置好班會(huì)所需物品(游戲所需道具、獎(jiǎng)品)
3.活動(dòng)流程策劃（見(jiàn)活動(dòng)記錄表）
1）開(kāi)場(chǎng)白,引出主題,并提出疑問(wèn)“誠(chéng)信對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是什么?”
2） 緊接著播放微電影<小明的故事>(本微電影是以誠(chéng)信考試為主題),使同學(xué)們根據(jù)微電影和前一個(gè)問(wèn)題討論兩分鐘并自愿上臺(tái)演講（對(duì)上臺(tái)演講的同學(xué)給予小獎(jiǎng)品的.鼓勵(lì)）。
3） 給同學(xué)們播放誠(chéng)信的定義，并講述幾個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事。之后由同學(xué)們自愿上臺(tái)講述發(fā)生在自身的或聽(tīng)聞的誠(chéng)信之事。
4）根據(jù)下周五即將到來(lái)的數(shù)學(xué)期中考試，呼吁大家誠(chéng)信考試，并做出宣誓，在宣誓板上簽署名字。
5）進(jìn)入游戲時(shí)間。游戲規(guī)則:將一名同學(xué)的眼睛蒙上,另一名同學(xué)指揮他從教室的一角走向另一角,此過(guò)程需穿過(guò)重重障礙。通過(guò)玩游戲增進(jìn)了同學(xué)之間的感情和信任之情。
6）評(píng)選出本次班會(huì)中最活躍思想進(jìn)步最大的三名同學(xué)為本班的誠(chéng)信之星,并頒發(fā)獎(jiǎng)品(同樣是小禮品)。
7）本次班會(huì)結(jié)束,三位誠(chéng)信之星總結(jié)出此次的思想提升,兩名主持人(團(tuán)支書(shū)和組織委員)做此次班會(huì)最后總結(jié),班會(huì)結(jié)束。
三、活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)將“以誠(chéng)為本 以信立人”主題和“誠(chéng)信考試”相集合，活動(dòng)從誠(chéng)信做人引導(dǎo)出下周五的數(shù)學(xué)期中考試，并號(hào)召大家進(jìn)行宣誓，將精神上的提升化作實(shí)際行動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中同學(xué)們的情緒都很高漲，表現(xiàn)出極大的熱情。班會(huì)的形式多樣化，從演講到做游戲，以及播放的小短片都引起了大家的興趣，整個(gè)班會(huì)呈現(xiàn)出一種積極向上的氛圍。大家參與其中，既提升了班級(jí)的凝聚力，又提高了自身的思想道德修養(yǎng)。
誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳，我們通過(guò)此次活動(dòng)也感受到了它的魅力所在，以誠(chéng)待人別人必定也會(huì)以誠(chéng)相待。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們一定要嚴(yán)于律己誠(chéng)信做人！德萊曾說(shuō)過(guò)“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基”，我們水五班將會(huì)永遠(yuǎn)將誠(chéng)信銘記在心，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信的大學(xué)生！
四、活動(dòng)人員
1．活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張?jiān)娡?/p>
2．活動(dòng)策劃人：張?jiān)娡?黃俊凌
3．PPT制作：張?jiān)娡?/p>
4．視頻：黃俊凌
5．宣傳：陳井燦
6．主持人：張?jiān)娡?黃俊凌
市政與環(huán)境工程學(xué)院
給排水13-5團(tuán)支部 張?jiān)娡?/p>
活動(dòng)方案《誠(chéng)信》5
班會(huì)目的：
使學(xué)生對(duì)“誠(chéng)信”有正確的認(rèn)識(shí)，并使學(xué)生能夠在現(xiàn)實(shí)生活中更好地實(shí)踐“誠(chéng)信”的諾言。以此來(lái)提高學(xué)生的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。
班會(huì)重點(diǎn)：
通過(guò)動(dòng)態(tài)地活動(dòng)，認(rèn)識(shí)“誠(chéng)信”，理解“誠(chéng)信”，實(shí)踐“誠(chéng)信”。
班會(huì)難點(diǎn)：
善意的謊言是否有礙誠(chéng)信的判斷。
班會(huì)過(guò)程：
一、教師導(dǎo)入：
同學(xué)們：在上課之前我首先要做一個(gè)小小的心理調(diào)查：你最愿意和怎樣的人交往？請(qǐng)你用幾個(gè)形容詞來(lái)概括。（媒體顯示小調(diào)查）
學(xué)生發(fā)言（略）
從剛才同學(xué)發(fā)言情況可以看出，大家對(duì)最愿意交往的人的描述各有自己的看法，說(shuō)明同學(xué)樣在選擇交往對(duì)象都有自己的取向。但是我們聽(tīng)出在這些豐富多彩的詞語(yǔ)中誠(chéng)實(shí)，守信是點(diǎn)擊頻率最高的詞。可見(jiàn)，一個(gè)人具有誠(chéng)實(shí)、守信的品性是我們?cè)敢夂退煌墓餐疤�。那么，今天我們就�?lái)上一節(jié)以誠(chéng)信為主題的班會(huì)，相信同學(xué)們肯定會(huì)有不少收獲。（媒體顯示課題）
由此導(dǎo)入誠(chéng)信主題班會(huì)，
二、男女主持人上場(chǎng)（媒體播放背景音樂(lè)）
男：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。
女：失去了美貌，有健康陪伴。
男：失去了健康，有才學(xué)追隨。
女：失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟
男：但失去了誠(chéng)信呢？
女：失去誠(chéng)信，你所擁有一切：金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。
合：不欺騙，不隱瞞，誠(chéng)實(shí)守信才是正確的人生態(tài)度。
主題班會(huì)“誠(chéng)信你和我”現(xiàn)在開(kāi)始。
三、觀看動(dòng)畫(huà)片《曾參殺豬取信》
（媒體播放動(dòng)畫(huà)）
男：首先請(qǐng)大家觀看動(dòng)畫(huà)片《曾參殺豬取信》
女：剛才的動(dòng)畫(huà)片非常好看，
男：是呀，它對(duì)我們還有一定的教育意義呢。
女：對(duì)，這個(gè)故事告訴我們要講誠(chéng)信。
男：誠(chéng)信是做人的根本。
女：我們的生活需要誠(chéng)信，但我也有一個(gè)疑惑，曾參為了孩子面前許下的一個(gè)諾言而花費(fèi)一頭豬的代價(jià)，這樣做值得嗎？
男：針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們采訪(fǎng)一下在座的同學(xué)們吧。
四、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)（媒體顯示）
現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)同學(xué)：針對(duì)故事，學(xué)生發(fā)表看法，各抒己見(jiàn)。
有的同學(xué)認(rèn)為曾參為了在孩子面前說(shuō)的一句玩笑話(huà)而真的把豬殺了吃肉，太虧了！因?yàn)楫?dāng)時(shí)是公元前5世紀(jì)，人們只有過(guò)年才能吃肉。而且，當(dāng)時(shí)豬還小，再過(guò)兩個(gè)月再殺，可以多換些銀兩。但最終還是達(dá)成了共識(shí)，認(rèn)為曾參為了教育孩子講誠(chéng)信而殺豬是值得的。
女：通過(guò)剛才的采訪(fǎng)，可見(jiàn)，同學(xué)們對(duì)講誠(chéng)信都是認(rèn)同的。
男：不過(guò)，往往在生活中會(huì)遇到一些比是否殺一頭豬更棘手的問(wèn)題。
女：真的嗎？
男：不信，就請(qǐng)聽(tīng)尚重陽(yáng)和徐琛同學(xué)合說(shuō)的'相聲《假話(huà)世家》吧！
五、相聲表演《假話(huà)世家》（媒體顯示）
兩名學(xué)生表演得風(fēng)趣幽默，不時(shí)贏得陣陣笑聲。此段相聲是節(jié)選自牛群和馮鞏的相聲《假話(huà)世家》，主要表現(xiàn)的是爺爺和爸爸在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，打入到敵人內(nèi)部，用特殊的方式（說(shuō)假話(huà)）與敵人斗智斗勇的故事。
相聲的結(jié)尾處是這樣的：
尚重陽(yáng):你剛才所說(shuō)的是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代發(fā)生的事，現(xiàn)在是和平年代，他們還用得著說(shuō)“瞎話(huà)”嗎？
徐�。赫f(shuō)，不過(guò)不叫說(shuō)“瞎話(huà)”，叫“善意的謊言”。
尚重陽(yáng)：那還是瞎話(huà)呀！（相聲結(jié)束）
女：謝謝兩位同學(xué)給我們帶來(lái)的笑聲。
男：這個(gè)相聲雖然講完了，但他們故意給我們大家出了一道難題：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到一些善意的謊言，那么善意的謊言是否有礙誠(chéng)信呢？
女：在我右手邊的是正方同學(xué)，他們的觀點(diǎn)是：善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。
在我左手邊的是反方同學(xué)，他們的觀點(diǎn)是：善意的謊言有礙誠(chéng)信。
男：聽(tīng)，辨論已經(jīng)開(kāi)始了。
六、同學(xué)辯論（媒體顯示）
雙方同學(xué)展開(kāi)了激烈辯論。
正方同學(xué)認(rèn)為善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是好的，所造成的結(jié)果也是好的，在實(shí)踐誠(chéng)信的時(shí)候，善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。而且，他們還例舉了很多生活中的典型事例。如：面對(duì)一個(gè)垂死的病人為了不破滅他生的希望，我們不得不隱瞞真實(shí)的病情；面對(duì)一個(gè)智力低下的小孩我們稱(chēng)贊他很聰明，讓他得到自信心等。
反方同學(xué)則認(rèn)為正方同學(xué)剛才立論的時(shí)候舉的這些例子，確實(shí)說(shuō)明了善意謊言的一些效用和好處，他們也肯定這些效用和好處，他們也肯定正方同學(xué)剛才所舉的善意謊言的例子本身。但是，他們提醒我們：千萬(wàn)不要忽視，通過(guò)善意謊言獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠(chéng)信為代價(jià)的。善意謊言破壞誠(chéng)信是不會(huì)直接被人們所感知的，而隨著時(shí)間的推移，它會(huì)慢慢地腐蝕人們的誠(chéng)信系統(tǒng)。不誠(chéng)信的理念藏于他們的潛意識(shí)，而“為人家好！”這句話(huà)就會(huì)成為他日后破壞誠(chéng)信的內(nèi)心借口。
基于上述理由，他們認(rèn)為，善意的謊言有礙誠(chéng)信！
男：謝謝雙方帶來(lái)的精彩辨論，
女：剛才同學(xué)們都非常積極地參與到了辯論當(dāng)中，看來(lái)同學(xué)們都能做到深入地體察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美。
男：同學(xué)們，只要我們?cè)趯?shí)踐誠(chéng)信的時(shí)候，不違背道德和法律兩大原則，就一定能夠處理好生活中的這種問(wèn)題。
七、下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》。（媒體播放音樂(lè)）
《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》
盤(pán)古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧�！�
女?huà)z說(shuō)：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石�！�
孫行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子�！�
孔已己說(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫�！�
牛頓說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律”
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”
愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”
智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類(lèi)閃光的金子”
哲人說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”
媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”
老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”
朋友說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”
我說(shuō)：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花”
八、敞開(kāi)心扉，感悟體驗(yàn)。（媒體顯示）
男：《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》,誠(chéng)信就在你我心中。
女：同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)和生活中曾經(jīng)有沒(méi)有不誠(chéng)信的時(shí)候呢？
男：敞開(kāi)我們的心扉談?wù)勛约汉脝幔?/p>
幾名學(xué)生勇敢的站起來(lái)，剖析自己，并決心改掉不誠(chéng)信的缺點(diǎn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
女：下面請(qǐng)班主任胡老師總結(jié)
九、班主任總結(jié)。（媒體顯示）
同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里所探討的內(nèi)容老師可以用英語(yǔ)中的三個(gè)疑問(wèn)代詞來(lái)概括：What；Why；How。
What：什么是誠(chéng)信一對(duì)人對(duì)事誠(chéng)實(shí)，言而有信，說(shuō)到做到，履行諾言。
Why：為什么要講誠(chéng)信一恪守誠(chéng)信自古以來(lái)是我們中華民族推崇的立身處世的傳統(tǒng)美德；
How：青少年怎樣做到誠(chéng)信一慎重許諾，努力踐諾；實(shí)踐誠(chéng)實(shí)守信的時(shí)候一定要講究原則。
同學(xué)們?cè)诖舜沃黝}班會(huì)都積極地參與，說(shuō)得真是太好了，實(shí)際上，我們既要說(shuō)得好，還得做地好，任何語(yǔ)言都必須付諸于行動(dòng)，否則將成為不結(jié)果實(shí)的美麗花朵。那么就讓我們從自我做起、從點(diǎn)滴做起、從細(xì)微處入手。
十、誠(chéng)信宣言（媒體顯示并播放音樂(lè)）
老師這里準(zhǔn)備了一面紅旗，讓我們每一名同學(xué)在上面都鄭重地簽上自己的名子。讓我們鄭重承諾，在未來(lái)的人生旅途中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中國(guó)人，最后就讓我們?cè)谝皇浊{(diào)悠揚(yáng)的樂(lè)曲中結(jié)束今天我們對(duì)誠(chéng)信的探討。但我相信誠(chéng)實(shí)守信這樣的傳世美德定會(huì)在同學(xué)們身上生根發(fā)芽，從今天走向永遠(yuǎn)，從教室走向社會(huì)。
同學(xué)在紅旗上鄭重地簽上自己的名子。
效果及反饋：此次班會(huì)活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。班會(huì)氣氛歡快熱烈，在自我教育的氛圍中提高了學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)。班會(huì)上那幾名曾經(jīng)說(shuō)過(guò)謊話(huà)，隨意曠課的同學(xué)紛紛向全班同學(xué)保證，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)講誠(chéng)信的新時(shí)代的中學(xué)生。全班同學(xué)的誠(chéng)信意識(shí)有了普遍的提高。并向?qū)W校正式遞交了誠(chéng)信宣言書(shū)和免監(jiān)考的申請(qǐng)。
活動(dòng)方案《誠(chéng)信》6
一、誠(chéng)信主題班會(huì)的目的：
誠(chéng)信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒(méi)有誠(chéng)信，那么這個(gè)班級(jí)便失去了凝聚力；倘若諾大的國(guó)家里沒(méi)有誠(chéng)信，又如何依法治國(guó)？如果社會(huì)中連這最基本的誠(chéng)信都缺乏了，人類(lèi)的文明又將何去何從？所以作為家長(zhǎng)和老師應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生在生活中要講誠(chéng)信，要學(xué)會(huì)做人、作好人。
二、主題班會(huì)的目的：
1、結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來(lái)說(shuō)明誠(chéng)信的重要性。
2、我們?cè)谝院蟮纳钪姓\(chéng)信教育是否需要展開(kāi)討論。
3、同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，為了他人也為了自己。
4、如何做人？怎么做人？
主持人：邊成宇（男）、李暢（女）
參加對(duì)象：全體同學(xué)、
三、誠(chéng)信教育主題班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程：
1、首先由班主任于班委會(huì)議上下達(dá)了開(kāi)展此次班會(huì)的任務(wù)。
2、由班長(zhǎng)李暢同學(xué)組織召開(kāi)班委會(huì)，擬定班會(huì)的具體過(guò)程（包括內(nèi)容、主持人、時(shí)間等，最后確定由文藝委員邊成宇與班長(zhǎng)李暢同學(xué)擔(dān)任主持人。）
3、由文藝委員邊成宇同學(xué)與班長(zhǎng)李暢同學(xué)確定班會(huì)的節(jié)目范圍與內(nèi)容。
4、由文藝委員邊成宇同學(xué)著手查找相關(guān)資料，并在班級(jí)范圍內(nèi)擬定合適的表演者。
5、由班長(zhǎng)李暢同學(xué)與各表演者聯(lián)系，安排排練時(shí)間并進(jìn)行督促。
6、由文藝委員邊成宇同學(xué)邀請(qǐng)老師參與班會(huì)。
7、班會(huì)正式開(kāi)始前，集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。
8、班會(huì)結(jié)束后，由班長(zhǎng)李暢同學(xué)組織班委會(huì)討論此次班會(huì)取得的成效。
9、由班長(zhǎng)李暢同學(xué)寫(xiě)此次班會(huì)的總結(jié)報(bào)告，上交于班主任。
四、主題班會(huì)具體過(guò)程：
1、首先是李昕舫同學(xué)帶來(lái)了他的詩(shī)朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚(yáng)頓挫的朗誦中，同學(xué)們不僅得到了聽(tīng)覺(jué)上的享受，還明白了在一個(gè)人的人生之中會(huì)面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠(chéng)信，就等于選擇了一個(gè)成功的人生。
2、其次是活潑開(kāi)朗的語(yǔ)文課代表李佳欣與多才多藝的文藝委員邊成宇合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑，其中敘述了一個(gè)經(jīng)常以抄襲為榮的同學(xué)最終自食惡果、后悔改過(guò)的故事，充滿(mǎn)了諷刺意味，讓同學(xué)們?cè)陂_(kāi)懷大笑之余又懂得了不講誠(chéng)信所取得的嚴(yán)重后果。
3、緊接著，為了提高班會(huì)的參與度，安排了2個(gè)趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學(xué)就要發(fā)表一下自己對(duì)誠(chéng)信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與�！稊�(shù)字大考驗(yàn)》是一個(gè)報(bào)數(shù)游戲，為了考驗(yàn)同學(xué)們對(duì)數(shù)字的敏感以及反應(yīng)速度，也為了調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性，而重點(diǎn)在于第2個(gè)主持人原創(chuàng)的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規(guī)則是主持人告訴4組首位同學(xué)一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，讓其一一往后傳，但每告訴一個(gè)同學(xué)時(shí)必須修改其中一個(gè)數(shù)字，所以越往后變化就越大，最后與原數(shù)字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長(zhǎng)，告訴同學(xué)們?nèi)绻恳粋�(gè)人都喪失一點(diǎn)誠(chéng)信，整個(gè)社會(huì)將一片混亂面目全非，充分闡述了誠(chéng)信的重要性及必要性，進(jìn)行了一次成功的寓教于樂(lè)。
4、然后是由體育委員劉同訓(xùn)同學(xué)與學(xué)習(xí)委員張名聲同學(xué)合作的吉他彈唱《軌跡》，（由劉同訓(xùn)同學(xué)彈奏），借機(jī)一展我班同學(xué)的多姿風(fēng)采，班會(huì)就在同學(xué)們優(yōu)美的合唱中接近尾聲。
5、最后，由班主任及副班主（特邀嘉賓）發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的看法、對(duì)我們進(jìn)行一些誠(chéng)信為人的教育以及對(duì)此次班會(huì)的進(jìn)行評(píng)價(jià)。到此，誠(chéng)信教育主題班會(huì)正式結(jié)束。
為什么要開(kāi)展誠(chéng)信教育（大家討論）
作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人，我們或許可以沒(méi)有家纏萬(wàn)貫，可以不是達(dá)官顯貴，也可以沒(méi)有過(guò)人的非凡智慧，但千萬(wàn)不能無(wú)信于人。
所以，為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開(kāi)的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性，我班展開(kāi)了以誠(chéng)信教育為主題的`班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠(chéng)信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活！
五、班會(huì)總結(jié)：
應(yīng)該說(shuō)，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。
在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的主要目的，而且，在精彩的班會(huì)活動(dòng)中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后，同學(xué)們更加了解誠(chéng)信，并且為自己樹(shù)立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠(chéng)信為人，這就是我們開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。
活動(dòng)方案《誠(chéng)信》7
誠(chéng)信是大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，誠(chéng)實(shí)為先，信譽(yù)為本。為迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，發(fā)揚(yáng)我黨優(yōu)秀道德風(fēng)尚，倡議當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，為生源地助學(xué)貸款可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，并響應(yīng)我系誠(chéng)信教育號(hào)召，現(xiàn)我系開(kāi)展“誠(chéng)信”征文比賽，比賽的具體事宜如下：
一．活動(dòng)目的：
1．喜迎中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，發(fā)揚(yáng)黨的.優(yōu)秀道德風(fēng)尚，倡議當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀；
2．進(jìn)一步激發(fā)我系師生發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信品德和誠(chéng)信精神，更好地做一個(gè)“道德高尚的人，對(duì)社會(huì)有用的人”，并藉此呼喚誠(chéng)信的歸來(lái)，與大家一起共筑誠(chéng)信友愛(ài)的和諧校園；
3．豐富我系學(xué)生大學(xué)文化生活，提高寫(xiě)作能力，促進(jìn)道德、文化觀念的交流；
4．對(duì)國(guó)家資助政策宣傳，以及讓生源地助學(xué)貸款的學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信還貸的觀念。
二．活動(dòng)主題：誠(chéng)信
三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：校資助學(xué)生工作委員會(huì)
承辦單位：教育系
四．活動(dòng)時(shí)間安排：6月10日——6月17日
1.宣傳階段:6月10—6月15日
2.初選階段6月16日—6月17日
五．活動(dòng)流程：
1.籌備宣傳階段
1) 請(qǐng)宣傳部出一張關(guān)于誠(chéng)信征文比賽的海報(bào)，貼在食堂外。
2) 6月10日中午12:30在A307召開(kāi)各班資助委員會(huì)議，詳細(xì)介紹征文比賽的流程。
2.征稿后，我部組織一批文采比較好的系干（編輯部）進(jìn)行初步的篩選，然后評(píng)出10份優(yōu)秀的，將代表教育系進(jìn)行比賽，于6月17日上交校資助。
3.評(píng)比結(jié)果得出后，以海報(bào)的形式公布結(jié)果。
六．征稿對(duì)象：教育系全體學(xué)生
七．投稿方式：
各班稿件統(tǒng)一交給班級(jí)資助委員，由班級(jí)資助委員交到教育系資助部，交稿截止時(shí)間是6月15日晚,聯(lián)系人：監(jiān)察部：何攀（612158） 資助部：袁蕾（612134）。
八．征文要求：
1.作品內(nèi)容
�。�1）回顧“七一”光輝歷程，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)有關(guān)人士誠(chéng)信的品德和事跡。
（2）以“誠(chéng)信”為主題，能夠反映當(dāng)代大學(xué)生“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”的價(jià)值觀。
�。�3）結(jié)合我系近期舉辦的誠(chéng)信教育活動(dòng)以及校園內(nèi)發(fā)生的不誠(chéng)信現(xiàn)象，談?wù)務(wù)\信離我們有多遠(yuǎn)？
�。�4）生源地助學(xué)貸款，誠(chéng)信還貸。
2.作品要求
�。�1）作品題材不限，但必須為原創(chuàng)，不得抄襲；
�。�2）主題鮮明，健康向上，富有創(chuàng)造性；
�。�3）文章字?jǐn)?shù)在至少1000字，必須用鄖陽(yáng)師專(zhuān)信紙；
（4）請(qǐng)?jiān)谧髌飞献⒚餍彰�、班�?jí)、聯(lián)系方式。
教育系
20xx年6月9日
活動(dòng)方案《誠(chéng)信》8
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生知道“誠(chéng)信”的重要性，在平常生活中要做到誠(chéng)信，發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，體驗(yàn)誠(chéng)信。
二、活動(dòng)形式:小品、朗誦、自由發(fā)言、檢討、講故事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：誠(chéng)信樹(shù)（圖畫(huà)）、自制書(shū)簽一張
四、活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。
主持人乙：誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。
甲：講誠(chéng)信是生活中人與人之間交流的橋梁
乙：講誠(chéng)信是公民道德規(guī)范的基本要求
甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。
乙：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。
甲乙合：誠(chéng)信是美德。誠(chéng)信是財(cái)富。
（合）：《誠(chéng)信在我心中》主題班隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始,全體起立、出旗、敬禮、奏樂(lè)。唱隊(duì)歌
甲：在50**年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，傳統(tǒng)的誠(chéng)信倫理像一顆璀璨的鉆石照耀著我們。
乙：莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。”
甲：德萊塞也曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基”。
主持人甲：從懂事起，爸爸媽媽就給我們講狼來(lái)了的故事，那個(gè)騙人的小孩因?yàn)槿鲋e最終把性命都丟了。上學(xué)后，老師也常常告誡我們誠(chéng)信是做人之本，要求我們從小就做一個(gè)誠(chéng)信的人。
主持人乙：不管對(duì)人或?qū)κ�，我們都要做到不說(shuō)謊，不作假，不為那些不可告人的目的而欺瞞別人，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。
一、講誠(chéng)信故事:(每小隊(duì)選派代表講) ……
二、說(shuō)身邊的誠(chéng)信
主持人乙：在我們周?chē)灿泻芏噙@樣的同學(xué)，他們誠(chéng)實(shí)守信，深得大家的喜愛(ài)。讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的事跡，聽(tīng)聽(tīng)他們的故事吧。
學(xué)生自由講事先了解到的周?chē)宋锏恼\(chéng)信表現(xiàn)。
主持人乙：是啊，發(fā)生在我們身邊的誠(chéng)信故事舉不勝舉。我們從中得到歡樂(lè)，得到真情。然而，我們也清醒地看到，在我們的周?chē)廊挥幸恍┎缓椭C的音符。下面請(qǐng)看
小品表演：一張?jiān)嚲怼?/p>
（主要內(nèi)容：敏敏考試沒(méi)考好，為了不讓爸媽知道，她請(qǐng)人在自己試卷上簽字。）
主持甲：同學(xué)們，我們有類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？如果今天你能在同學(xué)面前大膽說(shuō)出來(lái)，這不也正是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎？
同學(xué)們自我反思，自我發(fā)言：略
主持人乙：誠(chéng)信，是一朵馨香的花朵，讓他人快樂(lè)，使自己陶醉；誠(chéng)信，是一首古老的詩(shī)，讓他人品味，更讓自己高尚。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《誠(chéng)信》
四、我說(shuō)我寫(xiě)誠(chéng)信格言：
主持人甲：充滿(mǎn)哲理的詩(shī)句，深深地鐫刻在你、我、他，每一個(gè)同學(xué)的心間。
魯迅說(shuō)——誠(chéng)信是為人之本。海涅說(shuō)——生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。同學(xué)們還知道哪些有關(guān)誠(chéng)信的名言呢？
�。▽W(xué)生說(shuō)誠(chéng)信格言）
主持人乙：對(duì)于誠(chéng)信，每個(gè)人都有自己不同的理解，讓我們拿出自制的書(shū)簽寫(xiě)下自己的誠(chéng)信格言。
�。▽W(xué)生自編格言，與大家分享主持人指名同學(xué)朗誦他們的誠(chéng)信格言。）
主持人甲：我們準(zhǔn)備了一棵誠(chéng)信樹(shù)，他沒(méi)有枝葉，只有樹(shù)干，現(xiàn)在，我有個(gè)提議，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都把自己的誠(chéng)信格言貼在美麗的`誠(chéng)信樹(shù)上，讓他生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天的大樹(shù)。在我們的心中播下誠(chéng)信的種子吧！
（學(xué)生涂好膠水，粘在上面。）
主持人乙：我們心中有誠(chéng)信，行動(dòng)中有誠(chéng)信，這誠(chéng)信之樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出茂盛的綠葉，開(kāi)出美麗的誠(chéng)信之花。
下面我們請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話(huà)。
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們做人的基本準(zhǔn)則，所以，我們要從小培養(yǎng)重諾言、守信用的優(yōu)良品質(zhì)。凡答應(yīng)別人的事，一定要時(shí)時(shí)放在心上，千方百計(jì)努力做到。如果自己盡了努力還是沒(méi)有做到的，就應(yīng)主動(dòng)及早向?qū)Ψ秸f(shuō)明原因，表示歉意。千萬(wàn)不要弄虛作假，明明知道自己無(wú)法做到的事，卻硬充好漢，這樣，別人就會(huì)因你的失信而受到傷害，你就會(huì)失去朋友對(duì)你的信任，失去友誼，失去生活的快樂(lè)。同學(xué)們，失去信用是一個(gè)人最大的損失，大家都要牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小做一個(gè)講誠(chéng)信、講道德的人。
尾 聲
甲：珍貴的人格是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，只有堅(jiān)信誠(chéng)信,才能構(gòu)筑團(tuán)結(jié)、關(guān)愛(ài)的氛圍。
乙：學(xué)習(xí)，因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步；工作，因?yàn)檎\(chéng)信而成功；人生，因?yàn)檎\(chéng)信而精彩。
甲：因?yàn)檎\(chéng)信，我們擁有快樂(lè)。因?yàn)檎\(chéng)信，我們擁有幸福。因?yàn)檎\(chéng)奏樂(lè)、信，我們擁有成功。
乙：一個(gè)講誠(chéng)信的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。
合：親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)從誠(chéng)信做起，讓誠(chéng)信之樹(shù)越長(zhǎng)越挺拔，越長(zhǎng)越茂盛——讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，讓生命因誠(chéng)信而光彩耀眼，讓明天因誠(chéng)信而更美好！
我們的呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著。
《誠(chéng)信在我心中》主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。全體起立，退旗、敬禮、奏樂(lè)。
活動(dòng)方案《誠(chéng)信》9
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次主題中隊(duì)揮動(dòng)，使隊(duì)員通過(guò)對(duì)誠(chéng)信二字的理解、日常行為生活的表現(xiàn)及一些問(wèn)題的回答聽(tīng)名人故事，通過(guò)辯論演講等形式開(kāi)展活動(dòng)，使隊(duì)員在競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，體驗(yàn)誠(chéng)信，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化，提高少年兒童的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．活動(dòng)前一周，讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》。
2．從以下幾個(gè)方面作好準(zhǔn)備：（1）講故事；（2）演小品；（3）辯論會(huì)。（4）財(cái)富小考場(chǎng) ；（5）歌曲《明天會(huì)更好》
活動(dòng)過(guò)程：
一、出旗儀式。
1.各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)
2.出旗,奏樂(lè),行隊(duì)禮
3.唱隊(duì)歌
4.中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)
二、財(cái)富小考場(chǎng)――了解什么是誠(chéng)信
男：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。
女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。
男：在50**年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。
女：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。
男：誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。
女：誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。
合：今天我們中隊(duì)活動(dòng)的主題是：誠(chéng)信――人的第二生命。
男：首先讓我們來(lái)了解一下什么是誠(chéng)信。你看財(cái)富小考場(chǎng)開(kāi)始了。
1、第一版塊：自報(bào)家門(mén)：3個(gè)小組取好隊(duì)名，自報(bào)家門(mén)。
2、第二個(gè)回合，勝者為王
甲：這輪規(guī)則，每隊(duì)有兩個(gè)題的答題機(jī)會(huì)，每對(duì)一題，可獲得書(shū)簽一枚，答對(duì)題目多的一組合即可獲勝。并有權(quán)利淘汰任意一組合。
甲：**組合請(qǐng)準(zhǔn)備。
第一題，誠(chéng)信中的“誠(chéng)”字的含義是什么？請(qǐng)作答。
第二題，有同學(xué)生日，請(qǐng)你吃肯德基，可你沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物，你該怎么辦？
乙：**組合請(qǐng)聽(tīng)題
小學(xué)關(guān)于誠(chéng)信的主題班會(huì)活動(dòng)方案小學(xué)關(guān)于誠(chéng)信的主題班會(huì)活動(dòng)方案
第一題，誠(chéng)信中的“信”字含義是什么？
第二題，一次考試靠砸了，分?jǐn)?shù)很低，回到家，在生重病的母親問(wèn)你分?jǐn)?shù)時(shí)你會(huì)怎樣回答？
甲：**組請(qǐng)準(zhǔn)備
第一題，誠(chéng)信在小學(xué)生的行為規(guī)范中表現(xiàn)在哪里？
第二題，學(xué)校在進(jìn)行行為規(guī)范檢查，可你的英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶，你會(huì)怎么辦？
3、第三個(gè)回合，勝者為王
乙：這個(gè)回合是小品表演，題目是撿到錢(qián)該怎么辦？
�。ū硌萋裕�
4、 第四個(gè)回合，智奪千金
甲：------組合，你們有權(quán)選擇答或不答，答對(duì)此題，你可以獲得由大隊(duì)部頒發(fā)的銀牌一枚，如答錯(cuò)，你們獲得的兩枚書(shū)簽也將收回，怎么樣，是選擇答或不答？請(qǐng)問(wèn)關(guān)于誠(chéng)信有許多格言，你們能講出三條嗎？
三、故事會(huì)――了解古人如何做到誠(chéng)信
甲：看來(lái)財(cái)富小考場(chǎng)使我們知道了什么是誠(chéng)信。歷史上評(píng)價(jià)一個(gè)人，關(guān)鍵并非是他的學(xué)識(shí)，看重的是他的人品。哪位同學(xué)能給我們講一個(gè)古人關(guān)于誠(chéng)信的故事（故事《曾參殺豬取信》。（略））
女：**也給我們帶來(lái)了故事《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》，掌聲歡迎。（略）
女：長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力。
男：今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。
四、辯論賽――了解誠(chéng)信值得信任嗎
女：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
男：誠(chéng)信是少年兒童做人的根本。
女：但也有人說(shuō)，誠(chéng)信是“傻子”的代名詞，誠(chéng)信就是吃虧，現(xiàn)在有誰(shuí)還相信誠(chéng)信呢？
男：先別說(shuō)了，那邊辯論賽已經(jīng)開(kāi)始了。
正方觀點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。
反方觀點(diǎn)：做到誠(chéng)實(shí)守信就會(huì)吃虧。
男：相信這場(chǎng)辯論使我們大家的`精神達(dá)到了一個(gè)小高潮，
下面讓我們進(jìn)一步了解誠(chéng)信，去體味誠(chéng)信。
�。ㄅ赫�(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《天使，翅膀，誠(chéng)信》（背景音樂(lè)鋼琴曲《星空》）
�。校簞e放松，下面還有更精彩的表演。
五、小品會(huì)――了解誠(chéng)信的價(jià)值
小品《拍賣(mài)會(huì)》。（甲、乙）二人上場(chǎng)：
甲：我先宣布竟價(jià)規(guī)則：假定每個(gè)同學(xué)手上都有五百元，最高價(jià)買(mǎi)斷者得到此品質(zhì)。
乙：我們要拍賣(mài)的第一項(xiàng)品質(zhì)是“自信”，底價(jià)為“五十元”，請(qǐng)競(jìng)價(jià)。
學(xué)生競(jìng)價(jià)。
甲：請(qǐng)問(wèn)你為什么盡全部財(cái)力買(mǎi)這項(xiàng)品質(zhì)？學(xué)生回答。
乙：下面我們拍賣(mài)的第二項(xiàng)品質(zhì)是“誠(chéng)信，底價(jià)為“三百”，請(qǐng)競(jìng)價(jià)。
學(xué)生出價(jià)。
甲：現(xiàn)在我把決定權(quán)交給大家，你們說(shuō)我該賣(mài)給誰(shuí)呢？（眾口不一）既然大家意見(jiàn)不統(tǒng)一，我們就請(qǐng)三個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)他們的理由，看誰(shuí)最能說(shuō)眼大家。（略）
甲：現(xiàn)實(shí)中珍貴的人格是不能用金錢(qián)買(mǎi)到的，我們只有堅(jiān)定自己的信念，才能擁有高尚的人格。
六、現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信。
六、演講會(huì)――了解現(xiàn)代更需要誠(chéng)信
女：世界已跨入21世紀(jì)的大門(mén)。
男：中國(guó)正大步邁向現(xiàn)代化。
合：這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的時(shí)代。
女：希望寄托在我們身上。
男：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信。下面請(qǐng)欣賞演講《誠(chéng)信，為人的美德》。
女：謝謝**同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩演講。
七、音樂(lè)會(huì)――相信明天會(huì)更好
男：是的，中國(guó)已加入wto，迎來(lái)了參與全球競(jìng)爭(zhēng)的第二個(gè)春天。
女：只有上上下下靠誠(chéng)實(shí)守信來(lái)贏得國(guó)際關(guān)愛(ài)。
男：我們少年兒童應(yīng)當(dāng)從小事做起。
女：自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。
牢記：（合）一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。全體同學(xué)齊唱《明天會(huì)更好》
八：輔導(dǎo)員講話(huà)。
九：呼號(hào)。
十： 退旗。
十一：活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)方案《誠(chéng)信》10
一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月10日--20xx年5月31日
二、活動(dòng)主題:知感恩、講誠(chéng)信、踐于行
三、參加人員:國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體在校生
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、“讓誠(chéng)信、感恩與你我同在”主題倡議活動(dòng)(線(xiàn)上宣傳)
活動(dòng)形式：通過(guò)學(xué)院官網(wǎng)、學(xué)院微信公眾平臺(tái)、各支部群提出“讓誠(chéng)信、感恩與你我同在”主題倡議書(shū)，旨在進(jìn)一步提高大學(xué)生誠(chéng)信感恩意識(shí)，教育學(xué)生樹(shù)立“有信用者榮，無(wú)信用者恥”的誠(chéng)信是非觀，以及“知恩圖報(bào)”的感恩觀，通過(guò)線(xiàn)上宣傳，積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
活動(dòng)時(shí)間:5月15日前 負(fù)責(zé)人：團(tuán)總支 新媒體
要求：宣傳題材新穎，富有感染力，各班級(jí)支部主題倡議書(shū)要結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)(以輔導(dǎo)員為單位，在15日之前提交電子版倡議書(shū))。
2、“勵(lì)志自強(qiáng)，誠(chéng)信感恩”主題演講
活動(dòng)目的: 進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生講誠(chéng)信，懂感恩，圖自強(qiáng)，營(yíng)造“塑造誠(chéng)信品質(zhì)，樹(shù)立感恩意識(shí)，做文明大學(xué)生”的良好氛圍，教育學(xué)生“講誠(chéng)信、知感恩”。
活動(dòng)時(shí)間5月中旬 負(fù)責(zé)人：團(tuán)總支
要求：各輔導(dǎo)員于18日前上報(bào)推薦2名受助學(xué)生參加演講。
3、“誠(chéng)信?感恩?勵(lì)志”主題團(tuán)日活動(dòng)
活動(dòng)目的.:通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、討論發(fā)生在身邊的誠(chéng)信、感恩故事，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“講誠(chéng)信、知感恩” 意識(shí)和道德觀念，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信、感恩的認(rèn)識(shí)和理解，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信、感恩與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的密切關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間:5月10—31日 負(fù)責(zé)人：各輔導(dǎo)員
要求：活動(dòng)結(jié)束后，以輔導(dǎo)員為單位進(jìn)行新聞報(bào)導(dǎo)(學(xué)院官網(wǎng)),上報(bào)支部開(kāi)展活動(dòng)照片(不同班級(jí)3張)。
4、“感恩誠(chéng)信·勵(lì)志青春” 征文活動(dòng)
活動(dòng)目的：進(jìn)一步宣傳國(guó)家資助政策，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勵(lì)志感恩教育，展現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作取得的巨大成就和新時(shí)代大學(xué)生的青春奮斗風(fēng)采，體現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在國(guó)家資助政策的支持下，不畏困難、積極進(jìn)取、奮發(fā)學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)、誠(chéng)信感恩、成長(zhǎng)成才的精神面貌，主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、形式新穎、感情真摯;收集征文以展板形式在全院范圍進(jìn)行展示宣傳。
活動(dòng)時(shí)間：5月10—24日 負(fù)責(zé)人：各輔導(dǎo)員 團(tuán)總支
要求：征文涵蓋所有受助學(xué)生，同時(shí)各輔導(dǎo)員推薦不少于3篇優(yōu)質(zhì)征文，在學(xué)院官網(wǎng)、微信公眾號(hào)進(jìn)行連載。
五、相關(guān)要求
1、各班級(jí)、團(tuán)支部要認(rèn)真組織相關(guān)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)感恩教育的重要性和必要性，要有周密的計(jì)劃、切實(shí)的行動(dòng)、定期的督促與檢查，確保活動(dòng)順利進(jìn)行，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng)的目的。
2、各輔導(dǎo)員要按照實(shí)施方案，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)宣傳教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)當(dāng)中受到感恩教育的熏陶。
活動(dòng)方案《誠(chéng)信》11
一�；顒�(dòng)目標(biāo)：
1.知：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白要成為一個(gè)品德高尚的人，誠(chéng)實(shí)守信很重要。
2.情：從《曾子殺豬》的故事中，體會(huì)到誠(chéng)信也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
3.意：小珊迪的感人故事，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)。
4.行：在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，爭(zhēng)做品德高尚的好少年。
二。活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生要在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)品德高尚的好少年。
2.難點(diǎn)：逐步培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，讓世界變得更精彩。
三�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1.講故事
2.排演課本劇
3.收集班內(nèi)有關(guān)誠(chéng)信的人和事
四。活動(dòng)過(guò)程：
（一）概念入手，引出課題
誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是真，誠(chéng)信是美，誠(chéng)信是德。人們常說(shuō)：“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德�！倍覅s要說(shuō)：“誠(chéng)信也是人與人之間交往中必不可缺的一種美德。”生活有了誠(chéng)信更加燦爛。人生有了誠(chéng)信才更加迷人。今天，我們就來(lái)上一堂《誠(chéng)信，讓世界更精彩》的班會(huì)課。
（二）親身感悟，明確目標(biāo)
1.我們中華民族是禮儀之邦，自古就有許多關(guān)于“信用”的成語(yǔ)、格言和故事，你知道哪些？
（信誓旦旦；言必行，行必果；一諾千金；君子一言，駟馬難追……）
2.講故事《曾子殺豬》
下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)古人的故事：《曾子殺豬》，想想：怎樣才是一個(gè)講信用的人？
小小組討論：評(píng)一評(píng)曾子和曾妻的行為
�。▽W(xué)生通過(guò)討論明白：曾妻不應(yīng)該哄騙孩子，自己做不到的事，就不要答應(yīng)人家；曾子言而有信，雖然一頭豬對(duì)于他們家來(lái)說(shuō)是很重要，但為了實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的諾言，曾子還是把豬殺了，他的言行為兒子做出了榜樣。）
3.曾子的舉動(dòng)讓我們感動(dòng)，但通過(guò)他的故事和你平時(shí)聽(tīng)到、看到的人和事，認(rèn)為怎樣才是一個(gè)守信的人？
生：守信就是像曾子那樣，說(shuō)過(guò)的話(huà)就一定要做到，哪怕是不舍得，也要把豬殺掉。
生：我爸爸也是個(gè)守信的人，他答應(yīng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步了就帶我去旅游，今年暑假他帶我去了海南。
生：守信是不欺騙別人。
生：我覺(jué)得我也是個(gè)守信的`人，上次我去商店買(mǎi)水筆，同學(xué)也托我?guī)退I(mǎi)一支，可商店里只剩一支了，我就把這支讓給他了。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)，不欺騙別人，答應(yīng)別人的事情就要努力去做到。
4.課本劇《小珊迪》
�。�1）古往今來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信的故事都被人們稱(chēng)頌，誠(chéng)實(shí)守信的好孩子——小珊迪更是我們少年兒童的驕傲，請(qǐng)看課本劇《小珊迪》
思考：小珊迪是一個(gè)怎樣的孩子？最讓你感動(dòng)的地方在哪里？現(xiàn)在你想對(duì)他說(shuō)什么？
（2）（小組討論）
�。ㄒ魳�(lè)起，表演課本劇《小珊迪》）
《小珊迪》的故事真令人感動(dòng)，他誠(chéng)實(shí)守信的精神永遠(yuǎn)留在我們心中。
（3）說(shuō)一說(shuō)你有沒(méi)有不誠(chéng)信的言行。
其實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信。
那么，《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢？
�。ǔ鍪净脽�，齊讀：《小學(xué)生守則》第十條：誠(chéng)實(shí)，勇敢，不說(shuō)謊話(huà)。
少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)：誠(chéng)實(shí)，勇敢，活潑，團(tuán)結(jié)。）
《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠(chéng)實(shí)的要求，可見(jiàn)，誠(chéng)信多么重要。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi)。
誠(chéng)信，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；誠(chéng)信，讓我們永遠(yuǎn)美麗。
（三）聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)之以行
1.新聞發(fā)布會(huì)
在我們班中，有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好啦，下面我們來(lái)開(kāi)個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)大家一一介紹他們的事跡。
2.評(píng)出班中的“誠(chéng)信之星”
3.創(chuàng)作兒歌或詩(shī)歌
誠(chéng)信，在我們學(xué)習(xí)生活中多么重要，誠(chéng)信，在社會(huì)交往，企業(yè)中的作用不可估量的。社會(huì)交往講信用，會(huì)使你在他心中樹(shù)立威信，得到別人的尊重。企業(yè)生產(chǎn)講誠(chéng)信，會(huì)使企業(yè)永遠(yuǎn)立于不敗之地。
五。總結(jié)
同學(xué)們，誠(chéng)信，是你們?nèi)松猛局忻利惢ú莸姆N子，只要辛勤耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)更精彩。讓我們心中時(shí)刻裝著它——誠(chéng)信。在這兒，老師想送給大家一首兒歌：
講信用
講信用，是美德，
有信用，得信任，
無(wú)信用，失信任。
說(shuō)到做到講信用，
答應(yīng)之事應(yīng)盡力，
辦不到時(shí)應(yīng)解釋?zhuān)?/p>
人人做到講信用、守信用。
活動(dòng)方案《誠(chéng)信》12
一、活動(dòng)主題：誠(chéng)信、親情、生存
二、活動(dòng)目的：為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，努力推進(jìn)舟山創(chuàng)建省級(jí)文明城市建設(shè)，營(yíng)造良好的校園文化，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種形式的課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的.親情意識(shí)，誠(chéng)信意識(shí)和生存能力，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往，鍛煉自己勇于參與、大膽實(shí)踐的品質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新能力及社會(huì)綜合實(shí)踐能力。結(jié)合學(xué)校、班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展以“誠(chéng)信、親情、生存”為主題的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三、參加對(duì)象：普二中初二（10）班
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月——9月
五、主要活動(dòng)方式：
1、分成水電組、環(huán)保組、生活組、手拉手組、文藝組五個(gè)小組。以組為單位，進(jìn)行活動(dòng)。
2、采用問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察、人物采訪(fǎng)記錄、主題辯論、文藝演出、征文活動(dòng)、搜集資料、社區(qū)宣傳、服務(wù)等多元化方式。
六、活動(dòng)要求：
要求每個(gè)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐后能認(rèn)真寫(xiě)好記錄卡，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
要求學(xué)生寫(xiě)出實(shí)踐報(bào)告，并從中受到教育和影響。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生參與實(shí)踐的積極性，并能產(chǎn)生廣泛的活動(dòng)影響。
學(xué)生在活動(dòng)中要以安全為基礎(chǔ)，做到不去不安全或安全措施不落實(shí)的地方活動(dòng)。
通過(guò)本次活動(dòng)，要學(xué)生樹(shù)立良好的親情、誠(chéng)信意識(shí)并培養(yǎng)他們的生存能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
要求通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、社交能力、是非辨別能力，并學(xué)會(huì)科學(xué)、證地分析問(wèn)題，并有一定的解決問(wèn)題能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力。
七、活動(dòng)過(guò)程
本次活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、總結(jié)評(píng)比三個(gè)步驟。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)（6月28日——7月3日）
�。薄⒎偶偾鞍嗉�(jí)組織召開(kāi)班團(tuán)主要干部會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)方案。
�。�、在休業(yè)式時(shí)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行廣泛動(dòng)員，明確活動(dòng)意義、內(nèi)容、要求。然后組織分工，落實(shí)各組名單，選定各組組長(zhǎng)，明確每人職責(zé)。
（二）組織實(shí)施（7月4日——8月30日）
具體見(jiàn)附錄表格
�。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)比
1、統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查的發(fā)放，回收情況，統(tǒng)計(jì)考察地點(diǎn)的次數(shù)，采訪(fǎng)人員的次數(shù)，小組辯論、文藝演出、征文活動(dòng)的情況，小結(jié)搜索資料、社區(qū)中宣傳、社會(huì)服務(wù)的效果。
2、召開(kāi)座談會(huì)，暢談得失。
3、寫(xiě)成作文、通訊稿等向新聞媒體投稿。
4、表彰鼓勵(lì)，活動(dòng)中表現(xiàn)積極的同學(xué)。
活動(dòng)方案《誠(chéng)信》13
一、活動(dòng)目的：
1、讓隊(duì)員了解誠(chéng)信的深刻內(nèi)涵，弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化；
2、切實(shí)提高少年兒童的誠(chéng)信文明，將誠(chéng)信逐步內(nèi)化為自己的行為，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、廣泛發(fā)動(dòng)隊(duì)員通過(guò)上網(wǎng)、進(jìn)圖書(shū)室、采訪(fǎng)等形式搜集有關(guān)誠(chéng)信的資料；
2、隊(duì)員自己搜集排練有關(guān)誠(chéng)信的節(jié)目，準(zhǔn)備誠(chéng)信格言；
3、多媒體、影片等；
4、師生共同策劃設(shè)計(jì)活動(dòng)背景、標(biāo)語(yǔ)等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
隊(duì)會(huì)儀式（略）
主持人（女）：誠(chéng)信是金。一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
主持人（男）：誠(chéng)信是真。人與人交往最重要的.是真誠(chéng)，不欺騙別人。
主持人（女）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛；
主持人（男）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
（一）、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信
誠(chéng)信姐姐（出場(chǎng)）：嗨，大家好！
隊(duì)員（齊）：嗨，誠(chéng)信姐姐好！
誠(chéng)信姐姐：聽(tīng)說(shuō)你們六一中隊(duì)今天要在這里舉行“結(jié)伴誠(chéng)信,快樂(lè)同行”主題隊(duì)會(huì)，我特地趕來(lái)參加。
隊(duì)員(鼓掌)：歡迎你，誠(chéng)信姐姐。
誠(chéng)信姐姐：謝謝！朋友們，你們了解我誠(chéng)信嗎？
主持人男：是呀，同學(xué)們，你們了解誠(chéng)信嗎？
隊(duì)員紛紛談?wù)J識(shí)：列舉劉備、彭德懷的故事。
主持人男：怎么樣，誠(chéng)信姐姐，他們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)兒吧？誠(chéng)信對(duì)于國(guó)家而言是治國(guó)之道，興邦之計(jì)。
誠(chéng)信姐姐：沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，可還不夠完整，誠(chéng)信還是每個(gè)人的立身之本，修德之道呢。
主持人女：咱們的隊(duì)員可都知道呢！誰(shuí)來(lái)告訴誠(chéng)信姐姐呢？
隊(duì)員結(jié)合具體人物和自己談?wù)J識(shí)。
誠(chéng)信姐姐：看來(lái)，我真是太小瞧你們了，沒(méi)想到我在你們眼中有如此豐富的內(nèi)容，如此珍貴！我放心了�。ㄗ鲩_(kāi)心狀）
（二）生活中的誠(chéng)信
獨(dú)唱：《誠(chéng)信你好》。
誠(chéng)信姐姐：啊，我太陶醉了，（唱）聽(tīng)了你的歌，心里樂(lè)開(kāi)花。（說(shuō)）同學(xué)們，我誠(chéng)信在你們的心中真的如此重要，能給你們的生活帶來(lái)許多美好嗎？
隊(duì)員（齊）：當(dāng)然能！
誠(chéng)信姐姐：那我來(lái)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)一下，看看在你們的故事中，誠(chéng)信有著怎樣的地位！
誠(chéng)信姐姐現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。
誠(chéng)信姐姐：好樣兒的，隊(duì)員們，我為你們喝彩！請(qǐng)相信，你們與誠(chéng)信結(jié)伴，快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)與你同行！
方言小品：大嬸做海椒面生意卻買(mǎi)到蘇丹紅，手足無(wú)措，焦急萬(wàn)分。
主持人：隊(duì)員們，你們能幫大嬸解決這個(gè)難題嗎？
隊(duì)員紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
主持人女：隊(duì)員們，剛才這位大嬸為了取信于顧客，為了大家的身體健康，回家倒有毒的食物去了。他做得對(duì)嗎？
隊(duì)員（齊）：對(duì)！
（三）歌頌誠(chéng)信
主持人男：讓我們把最精彩的節(jié)目——表演唱《金鐘罩鐵布衫》送給像大嬸那樣誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)誠(chéng)信做人的人們吧！誠(chéng)信姐姐你愿意參加嗎？
誠(chéng)信姐姐：當(dāng)然愿意。
表演唱《金鐘罩鐵布衫》。
誠(chéng)信姐姐：隊(duì)員們，你們聽(tīng)懂了剛才我們唱的意思嗎？讓世界的每一個(gè)角落，都充滿(mǎn)誠(chéng)實(shí)和信任，欺騙不再有。
（四）做到誠(chéng)信
主持人男：誠(chéng)信姐姐，讓我來(lái)考考他們吧�。ㄞD(zhuǎn)向同學(xué)們）有誰(shuí)記得《小學(xué)生行為規(guī)范》第六條的內(nèi)容是什么？
隊(duì)員（齊）：誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話(huà)，知錯(cuò)就改……
主持人男：對(duì)極了，這就是誠(chéng)信呀！讓我們來(lái)看看遇到下面的情況你該怎么辦？（主持人播課件，隊(duì)員判斷并說(shuō)說(shuō)為什么，進(jìn)一步明確該怎么做到誠(chéng)信。）
主持人女：同學(xué)們對(duì)怎樣做到誠(chéng)信都心中有數(shù)了。那么，是不是任何情況下都要做到誠(chéng)信呢？請(qǐng)欣賞趙本山爺爺給我們帶來(lái)的小品《賣(mài)車(chē)》。
隊(duì)員觀看小品《賣(mài)車(chē)》。
主持人女：隊(duì)員們，看了這個(gè)小品，你們明白了什么？
隊(duì)員發(fā)表自己的看法。
主持人女：所以，做個(gè)誠(chéng)信的人，還得分清是非，不要盲目地誠(chéng)信，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)。下面請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信在我心中》
隊(duì)員快板表演。
誠(chéng)信姐姐：想不到我誠(chéng)信在沿灘小學(xué)六一中隊(duì)隊(duì)員的心中如此祟高,我太高興了。
（五）誠(chéng)信的快樂(lè)
主持人：別忙別忙，誠(chéng)信姐姐，精彩的內(nèi)容還有呢!請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我誠(chéng)信，我快樂(lè)》，書(shū)法展示誠(chéng)信格言。
詩(shī)朗誦《我誠(chéng)信我快樂(lè)》（電子琴伴奏），隊(duì)員書(shū)寫(xiě)誠(chéng)信格言，主持人陪同誠(chéng)信姐姐點(diǎn)評(píng)。
格言展示，談格言的含義，贈(zèng)送格言�，F(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。
主持人合：隊(duì)員們，朋友們，誠(chéng)信是美好人生的好伙伴，讓我們攜起手來(lái)，與誠(chéng)信結(jié)伴，相信明天會(huì)更美好！
大合唱《明天會(huì)更好》
四、輔導(dǎo)員總結(jié)：
隊(duì)會(huì)儀式（略）。
主持人（合）：我宣布六1中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
五、活動(dòng)效果：
自從在隊(duì)集中開(kāi)展“結(jié)伴誠(chéng)信
快樂(lè)同行”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)以來(lái)，隊(duì)員們的精神面貌發(fā)生了很大的變化：以前愛(ài)說(shuō)謊的同學(xué)漸漸變得誠(chéng)實(shí)，過(guò)去不愛(ài)完成家庭作業(yè)還老師家長(zhǎng)兩頭騙的現(xiàn)象少了，說(shuō)話(huà)不算數(shù)的同學(xué)也越來(lái)越少……從同學(xué)們?cè)谧魑暮蛯?shí)踐中反應(yīng)出來(lái)的情況看，大多數(shù)同學(xué)接受了“誠(chéng)信”教育，認(rèn)為誠(chéng)信是人的立身之本，并自覺(jué)地在行動(dòng)中體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信，表現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)。
活動(dòng)方案《誠(chéng)信》14
主題班會(huì)目的：
1、使學(xué)生在娛樂(lè)中懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，做人要誠(chéng)實(shí)守信。
2、懂得現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。
活動(dòng)形式：交流、討論、表演等
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、學(xué)生搜集關(guān)于誠(chéng)信的名言警句，諺語(yǔ)成語(yǔ)等張貼在教室的墻壁上。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師主持：
1、教師：同學(xué)們，今天老師為你們帶來(lái)一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，你們想看嗎？
2、放映動(dòng)畫(huà)片《狼來(lái)了》
3、教師：動(dòng)畫(huà)片看完了，你們有什么想法嗎？
（生自由發(fā)言，師點(diǎn)擊出示：誠(chéng)實(shí)）
你們有沒(méi)有在書(shū)上看過(guò)或者在生活中遇到過(guò)其他有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事？說(shuō)給大家分享一下。
4、教師：前兩天啊，有個(gè)小朋友向姚老師傾訴了他的苦惱，他說(shuō)，其他小朋友都不喜歡和他玩游戲，怎么回事呢？原來(lái)，事情是這樣的……
5、兩位學(xué)生上場(chǎng)說(shuō)相聲：《自作聰明》
6、教師：這個(gè)小朋友的苦惱是什么你們都聽(tīng)明白了嗎？那你們覺(jué)得姚老師該怎樣來(lái)開(kāi)導(dǎo)他，幫助他？（生各抒己見(jiàn)）
7、一生：同學(xué)們，你們剛剛都說(shuō)了很多幫助他的辦法了，還記得我們學(xué)過(guò)的一首歌嗎？題目叫《好孩子要誠(chéng)實(shí)》，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧！
8、二胡合奏、女生小合唱：《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。
9、教師：是啊，其實(shí)，誠(chéng)實(shí)一向是和講信用連在一起的。（點(diǎn)擊出示：守信）守信，是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。不過(guò)生活中不講誠(chéng)信的事情太多了。（這時(shí)候有學(xué)生舉手）這不，很多同學(xué)有話(huà)要說(shuō)。那么這樣吧，下面的時(shí)間，老師就交給袁媛來(lái)主持，你們說(shuō)怎么樣？
二、學(xué)生主持：
1、主持人：我知道，大家肯定見(jiàn)多了生活中不講誠(chéng)信的事例了。歡迎大家檢舉揭發(fā)。
�。ㄉ杂砂l(fā)言）
2、主持人：那么，偉人是如何講誠(chéng)信的呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
（幾名學(xué)生分別上臺(tái)交流搜集到的有關(guān)名人講誠(chéng)信的故事）
3、主持人：偉人的品質(zhì)多么高尚，“誠(chéng)信”的故事多么感人，我們要像偉人那樣誠(chéng)信做人！讓我們一起去感受一下偉人們的名言警句吧！
�。ㄉ诮淌抑凶杂商暨x自己喜愛(ài)的名言警句，諺語(yǔ)成語(yǔ)讀讀背背，師點(diǎn)擊出示部分名言）
4、主持人：伙伴們，上個(gè)星期，姚老師布置我們和爸爸媽媽一起上街購(gòu)物，并作了購(gòu)物記錄，你們有什么收獲呢？
�、� 生展示假日購(gòu)物記錄，互相交流。
�、� 部分學(xué)生利用實(shí)物投影展示記錄，并向全班交流所見(jiàn)所聞。
③ 經(jīng)過(guò)這樣的活動(dòng)，你們有什么話(huà)想對(duì)商家說(shuō)嗎？
5、學(xué)生表演小品《誠(chéng)信拍賣(mài)會(huì)》。
三、總結(jié)引導(dǎo)：
1、教師：同學(xué)們，看了剛剛的小品，你有什么想法？（學(xué)生討論后發(fā)言）
2、教師：我們的心靈如露珠一般純潔，我們的心潮似大海一樣磅礴。就象剛剛小品中說(shuō)的，誠(chéng)信是個(gè)無(wú)價(jià)之寶。我們的生活中的確不能缺少誠(chéng)信。
３、配樂(lè)詩(shī)朗誦：《我們都是誠(chéng)實(shí)的孩子》
�。础⒔處煟和瑢W(xué)們，你們覺(jué)得怎樣才能做到誠(chéng)實(shí)守信？
四、結(jié)束語(yǔ)：
1、主持人：土地寬容了種子，擁有了收獲；
大海寬容了江河，擁有了浩瀚；
天空寬容了云霞，擁有了神采；
我們寬容了過(guò)失，擁有了誠(chéng)信。
小伙伴們，我們懂得了誠(chéng)信，祖國(guó)的.春天才變得如此美好。讓我們合唱一曲《少年，少年，祖國(guó)的春天》。
2、教師：動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓老師激情澎湃，我感受到了同學(xué)們心中升騰起的誠(chéng)信的種子。一個(gè)講誠(chéng)信的人，永遠(yuǎn)是美麗的。（點(diǎn)擊出示：我誠(chéng)信，我美麗）有了美麗的你們，祖國(guó)的春天將更加擁有活力！
3、師生合唱《少年少年，祖國(guó)的春天》。
活動(dòng)方案《誠(chéng)信》15
活動(dòng)目的：為了使全班同學(xué)更進(jìn)一步的了解、理解誠(chéng)信的要求。增強(qiáng)同學(xué)的誠(chéng)信意識(shí)。使學(xué)生能把誠(chéng)信規(guī)范為自己的行動(dòng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，勤奮向上的好學(xué)生。
1.讓學(xué)生回家搜集一些關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信方面的知識(shí)。
2.利用班會(huì)課時(shí)間請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀闼吹交蚵?tīng)到的有關(guān)誠(chéng)信的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講解講誠(chéng)信的重要性。
2、什么是“誠(chéng)實(shí)守信”？
3、同學(xué)們之間相互的說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)誠(chéng)信的看法，自己在誠(chéng)信方面有什么多的不好的方面？然后再在小組內(nèi)討論交流一下你的看法。
4、讓同學(xué)們上臺(tái)來(lái)隨便抽一張寫(xiě)有字的紙條，然后去表演紙條上的`內(nèi)容。
（1）誠(chéng)信！你好
（2）撒謊
�。�3）上課說(shuō)話(huà)
�。�4）禮讓三分
�。�5）追逐喧嘩
5、出一些填空題，讓同學(xué)們?nèi)尨�，�?duì)于搶答對(duì)而且好的同學(xué)出了要進(jìn)行口頭的表?yè)P(yáng)外還要加小紅旗。
6、討論一下你自己在誠(chéng)信的哪些方面做得還不夠好，今后你應(yīng)該怎樣去做？或者是怎樣去努力做？班主任根據(jù)自己本班的實(shí)際情況找出不足，針對(duì)本班同學(xué)不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象教育學(xué)生以后養(yǎng)成良好的誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。并通過(guò)班會(huì)讓他們知道不誠(chéng)實(shí)的害處。爭(zhēng)取以后做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
7、班長(zhǎng)宣布“學(xué)習(xí)規(guī)范身體力行”主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束.
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