中班游戲活動方案

時間：2023-04-25 17:46:12 活動方案我要投稿

中班游戲活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的中班游戲活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班游戲活動方案

中班游戲活動方案1

　　一、區角創設背景：

　　幼兒在《調顏色》這一活動中，表現非常感興趣，知道了紅、黃藍三種顏色中，紅、黃混合會變出橙色；紅、藍混合會變出紫色；黃、藍混合會變出綠色。在整個活動中幼兒專心致志，認真調色，從而得出了更美的顏色。但考慮到進一步發展幼兒對顏色混合會產生哪些變化的好奇，我想在今天的《創意空間》里，讓幼兒通過自己操作，用混合后的顏色去涂畫。要求三個幼兒一小組，這樣幼兒能把作品完成得更完美。同時也體現了中班幼兒的一個相互協作、友愛的精神。

　　二、區角名稱：創意空間

　　三、區角活動目標：

　　1.進一步感知顏色混合后的變化，對色彩變化感興趣。

　　2.樂于參與“操作活動”在活動中發揮想象力。

　　3.體驗同伴合作的快樂。

　　四、區角設計說明：

　　1. 我們在墻壁上用了紅、黃、藍三種顏色的呼啦圈拼搭在一起，另外用了紅黃藍三色的皺紋紙拼成的瓣子式的長帶子圍成了三個愛心形也拼搭在一起，這四種形狀意在體現相親相愛。在呼啦圈和愛心組合的圖形里面分別呈現了五顏六色的剪紙、貼紙，這樣能讓幼兒熟悉折紙的基本方法和步驟，同時讓幼兒動手剪出漂亮的圖案，既培養了幼兒的動手動腦能力，又培養了他們對藝術的興趣，從而感受藝術的美。

　　2.我們用了紅黃藍三色拼成瓣子的帶子圍成了四個小正方形，呈現在墻壁上，里面分別貼上幼兒的'繪畫、手工作品。這一塊可以激勵幼兒大膽繪畫，畫出好的作品給大家看，時也增強了幼兒的集體榮譽感。

　　3.地面上擺放了三張桌子及幾張小椅子，這是供幼兒作畫時用的，幼兒可以在這里大膽想象，盡情地完成作品。

　　五、材料的投放說明：

　　調色盤3個（一組一個），紅黃藍水彩顏料各一瓶，紅黃藍顏色卡片各兩張，畫筆6-9枝，三杯水（供調色用），圖畫紙（每個幼兒兩張）

　　六、游戲規則：

　　幼兒合作操作實驗

　　1.要求每組三個幼兒，互相配合、互相幫助完成作品。

　　2.作畫過程中一定要注意水彩不能亂涂。

　　七、入區活動標志設計說明：

　　這個區是美工區，我把它命名為“創意空間”。活動標志是由紅、黃、藍三原色三個圓圈交叉組成的，同時也呈現出混合后的橙色、綠色、紫色等，紅、黃、藍三原色代表色彩的世界、藝術的世界、充滿抽象和創意的世界，這個標志同時也和本次的區角游戲相呼應。

　　八、游戲指導：

　　指導過程：

　　1.提問引入游戲活動。

　　（1）小朋友告訴老師做什么是你最快樂的？

　　（2）出示紅、黃、藍三色引導幼兒認識三原色。

　　師念兒歌《顏色好朋友》，一邊念一邊利用顏色操作，呈現色彩的變化。

　　2.教師通過提問，提醒幼兒了解色彩的變化。

　　（1）什么顏色和什么顏色是好朋友，手拉手，會變出什么顏色可以用來畫西瓜？

　　（2）什么顏色和什么顏色是好朋友，手拉手，會變出什么顏色可以用來畫葡萄？

　　（3）什么顏色和什么顏色是好朋友，手拉手，會變出什么顏色可以用來畫橘子。

　　（4）提問：綠色、橙色、紫色除了畫這些東西外，還能畫什么？

　　3.幼兒嘗試顏色變變變的游戲。

　　教師：要求幼兒兩兩合作，體驗涂色的樂趣，體驗同伴合作的快樂。

　　4.展示幼兒作品，進行評價。

　　5.活動延伸。

　　通過今天的游戲，我們知道了兩種色彩做了朋友就會出現一種新的顏色。小朋友們回去可以做色彩混合游戲，看看紅+白、紅+黑、綠+藍等任意兩種顏色調在一起會有什么變化。

中班游戲活動方案2

　　游戲一《搬搬樂》

　　游戲準備：籃球球筐

　　游戲人員：每輪5個家庭，每個家庭兩大一小

　　游戲方法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，三人一起跑到終點球筐前，然后幼兒從框中取出一個籃球抱著，再返回終點。規定時間內拿到球最多的家庭勝出。

　　游戲二《小雞出殼》

　　游戲準備：舊報紙剪成的大雞蛋若干

　　游戲人員：每輪5個家庭，每個家庭一大一小

　　游戲方法：幼兒和家長手拉手跑到終點，拿到一張蛋形的舊報紙。家長朋友小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，撐著報紙，幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞便孵成了。家長接著再撕再鉆，如果將報紙撕破了，這個蛋殼不計成績。規定時間內孵出小雞最多的家庭（數報紙）為優勝。

　　游戲三《會跳舞的.線》。

　　活動目標：

　　通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現。

　　和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂。

　　活動準備：

　　用皺紋紙剪成的線若干。

　　活動過程：

　　幼兒園中班親子游戲對寶寶的主要幫助是：

　　一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。

　　直線跳波浪舞。

　　教師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。

　　直線跳圓圈舞。

　　教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。

　　二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

　　一起跳波浪舞。

　　師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。

　　一起讓線跳圓圈舞。

　　師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。

　　三、用身體變線，嘗試用身體表現線的變化。

　　身體的線跳波浪舞

　　師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉！

　　寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。

　　師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。

中班游戲活動方案3

　　活動目標

　　1、復習圖形，正確的數實物。

　　2、用完整的語言表述自己所拼的物體。

　　活動準備各種圖形片，記錄紙、筆。

　　活動過程

　　一、找圖形

　　(把各種顏色、形狀不同、大小不同的圖形片放在一起)

　　1、一組拿紅色正方形，第二組拿綠色長方形，第三組三角形，第四組藍色圓形，

　　第五組紅色梯形，第六組綠半圓形，看看哪組拿得又對又快?

　　2、請每組幼兒分別拿5個紅圓，6個黃正方形，8個綠梯形、7個藍三角、4個紅半圓。

　　每組一個幼兒在按要求拿的時候，其他幼兒在該幼兒拿好后要幫他數一數，看他數得對不對?

　　二、拼一拼，說一說，記一記。

　　教師為幼兒提供圖形片，老師說一個東西，讓幼兒來拼，拼好后說一說你是怎么拼的?

　　每種圖形用了幾個，記錄下來。

　　1、請幼兒拼一個小人。

　　(就拼一個小人，幼兒就用不同的圖形拼出了不同的女孩子而且每個孩子都能把自己拼的過程，

　　用自己的語言表述出來。)

　　2、拼一個房子

　　(三角形的房頂，梯形的`房頂，長方形有房頂……有一個窗子的，有兩個的窗子的;有單扇門的，有兩扇門的……)

　　延伸活動

　　小組合作拼一個“我們的幼兒園”，拼好后各小組可進行交流

中班游戲活動方案4

　　活動目標：

　　能夠聽懂老師指令做動作,理解并做出"高高""低低""快快""慢慢"這些指令。

　　通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備：

　　紅黃藍蝴蝶若干只蝴蝶頭飾每位小朋友一只紅黃藍三朵花活動過程：

　　今天來了這么多的客人，我們先和客人打個招呼吧!

　　2.今天我們來和客人一起做個游戲吧!

　　(1)請小朋友和我們的客人手拉手圍成一個圈吧，我們來做個吹泡泡的游戲啦。(聽老師的指令做動作)3.還有小動物想和我們一起做游戲，想不想知道是誰飛來啦?(出示紅黃藍三種顏色的蝴蝶，請幼兒說出蝴蝶的顏色)(1)提問：小蝴蝶怎么飛啊?(教師提示，打開雙手，像小翅膀一樣先上下揮動，原地做動作)(2)小朋友們想和小蝴蝶做游戲嗎?幼兒回答：想4.現在要請小朋友和小蝴蝶一起做游戲啦,先把小手打開,我們先原地高高地飛,低低地飛,快快地飛,慢慢地飛做一遍。現在請小朋友在原地站好了，我們今天要去花園玩兒了，在花園里看見了三朵大花，這三朵花有三種不同的顏色，我們看看都有什么顏色吧!(出示紅黃藍三朵花，然后請幼兒回答)5.教師發指令，請家長和寶寶一起來做游戲吧!例如：先請紅蝴蝶的小朋友找配課的老師高高地飛到紅花上，等待。(黃蝴蝶和藍蝴蝶的小朋友依次和配課老師高高地飛到黃花和藍花上)再請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起低低地飛到黃線上。

　　再請藍蝴蝶和配課老師快快地飛到藍花上，等待。(紅蝴蝶和黃蝴蝶的小朋友依次和配課老師快快地飛到紅花和黃花上)最后請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起慢慢地飛回黃線上。(對幼兒進行表揚)6."先""后"指令的游戲活動。例如：請紅色蝴蝶的小朋友和配課老師先高高地飛到紅花上，后低低地飛到藍花上，最后快快地飛回黃線上。(黃色蝴蝶和藍色蝴蝶的小朋友依次和配課老師做活動)(對幼兒進行表揚)7.現在小蝴蝶飛累了，我們換個游戲吧，好嗎?幼兒回答："好" 今天還請了一位好朋友，想知道是誰么? 幼兒回答："想" 教師出示蝴蝶姐姐頭飾，請幼兒和蝴蝶姐姐打招呼，然后請配課老師將手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐頭飾發到幼兒手中，并將頭飾幫助幼兒戴上。現在我們要做游戲啦!看看我們前邊擺了什么啊?(出示兩座城堡)(1)請幼兒先觀察城堡的顏色，再觀察形狀。

　　(一座是粉色三角形的`城堡，還有一座是綠色半圓形的城堡(2)現在請小朋友排成兩隊，男孩一隊，女孩一隊，分別站到兩位配課老師的身后拉成小火車，家長和幼兒一起。

　　(3)教師發指令。男孩和女孩同時做游戲，女孩先高高地飛到粉色三角形的城堡慢慢地鉆過去，后快快地飛回黃線。男孩先低低地飛到綠色半圓形的城堡慢慢地鉆過去，后慢慢的飛回黃線上。(對幼兒進行表揚)活動結束：蝴蝶姐姐飛累了，要喝水了，小朋友們也要喝水啦!請幼兒拉火車回班。

中班游戲活動方案5

　　一、活動目標

　　發展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協調性，準確性，提高平衡能力。

　　二、活動內容

　　踢繩毽

　　三、活動方法

　　1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內側，外側或兩腳交替踢毽。

　　2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內側踢毽子，再用手接住。反復練習拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

　　3.連續踢毽子，用左(右)叫內側，或外側連續踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續的`踢毽子。

　　4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

　　四、規則要求

　　1.按照規定動作及要求踢毽子。

　　2.踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

　　3.記數比賽時，從踢中次數最多的一隊為勝。

　　五、教與學提示

　　1.年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

　　2.先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進行比賽。

　　3.因地制宜制作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。

中班游戲活動方案6

　　活動目標：

　　學習在一定的距離間相互滾球、接球。

　　積極參加送寶寶的活動，體驗動物媽媽愛護寶寶的情感。

　　活動準備：

　　畫有小豬、熊貓、小狗、小熊等臉部特征的排球四只，每兩人一只排球。

　　自備一段音樂。

　　活動過程：

　　動物寶寶真可愛。

　　——啟發幼兒將自己想像成某一動物寶寶。

　　——在音樂伴奏下，幼兒跟老師做一做簡單的動物模仿操。

　　快樂的球寶寶。

　　——球寶寶喜歡在兩個小朋友家之間走來走去。教師和一名幼兒示范相距2—3米滾球。

　　——兩人一組，練習相互將球滾向對方。鼓勵能力強的`幼兒擴大滾球間距進行滾球。

　　送寶寶上幼兒園。

　　——出示四個有動物臉譜的球，請幼兒扮演動物媽媽，進行“送寶寶”的游戲。

　　——幼兒分成四組，排成四隊，間距合適。游戲開始，幼兒雙腿分開，由排頭開始，將球從雙腿間滾向下一位幼兒，依次進行。

　　——比一比哪個動物寶寶先安全到達幼兒園。

　　建議：

　　玩球是幼兒感興趣的活動之一，用“送寶寶”的方式練習滾球，既可以暗示幼兒的動作要輕柔準確，又可以體味做媽媽的責任。

　　在日常活動中要適當安排玩球的活動。

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

中班游戲活動方案7

　　一、活動名稱：《釣瓶子》

　　目的：培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。

　　材料：純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

　　玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。

　　二、活動名稱：《踩氣球》

　　利用資源：水池

　　目標：

　　1、鍛煉幼兒小腿肌肉；

　　2、培養幼兒勇敢精神和合作能力。

　　玩法：

　　一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

　　二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）

　　三、水中踩氣球：

　　1、把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

　　2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？

　　四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

　　三、活動名稱：《摘果子》

　　目標：

　　1、練習向上跳躍的動作。

　　2、通過練習發展幼兒的.創造性和動作的協調性。

　　準備：

　　自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

　　玩法：

　　一、活動身體：重點下肢運動

　　二、摘果子：

　　1、看一看樹上有什么果子？

　　2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

　　3、母（父子）子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

　　三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。

中班游戲活動方案8

　　活動目標：

　　1、能立定跳遠，跳過至少35厘米遠的距離。

　　2、通過整體示范講解，分解練習等方法逐步掌握擺動手臂輕輕落地。

　　3、能堅持鍛煉，不怕苦不怕累。

　　活動準備：

　　1、物質準備：

　　跳繩人手一根，音樂：“幸福歌”、“彩虹歌”

　　2、經驗準備：

　　幼兒已練習過雙腳行進間左右跳、在60cm高的拱門鉆進鉆出

　　活動過程：

　　一、開始部分（3~4分鐘）

　　1、熱身操，讓身體充分伸展

　　二、基本部分：（15分鐘）

　　1、自由玩繩

　　教師：找個空地方玩繩，玩出多種花樣

　　2、學習立定跳遠

　　教師示范立定跳遠動作：手臂擺起來、膝蓋彎起來，用力跳起來，輕輕落下來，

　　2、幼兒兩兩結伴自由練習立定跳遠的動作，教師巡回指導

　　3、請個別幼兒示范，師生共同觀察動作，重點練習手臂動作和落地動作

　　4、幼兒再次兩兩練習，幼兒根據自己的能力跳過更長的距離

　　5、循環游戲

　　師生共同布置場地，交代規則：走平衡過雙根繩（寬度為20cm）、雙腳在單根繩左右行進跳、立定跳過平行的兩根繩（間距為30~50cm）、鉆過高60cm的直線、然后循環進行游戲

　　三、結束部分：（1~2分鐘）

　　聽音樂，對全身進行放松整理

　　中班跳的活動“我和繩兒玩游戲”說課稿春暉幼兒園周滿麗一、說教材：《我和繩兒玩游戲》是一個發展幼兒跳躍能力的活動，用繩的不同組合對幼兒的下肢進行鍛煉。繩是幼兒園常用的體育器械之一，幼兒對此器械較為熟悉，因此，在設計教案時，以一物多玩的形式來進行此活動。

　　說目標：

　　對于中班幼兒來說，在培養他們對體育活動興趣的基礎上，個人認為對于動作技能、隊列、口令等還是應有所加強的，在查閱了有關資料后，確定了這樣的教學目標：

　　1、能立定跳遠，跳過至少30厘米遠的距離。

　　2、通過整體示范講解，分解練習等方法逐步掌握擺動手臂輕輕落地。

　　3、能堅持鍛煉，不怕苦不怕累。

　　因為剛剛參加了市教研組關于水平目標制定的研討，所以在熟悉該班級幼兒的情況的基礎上將目標改為能立定跳遠，跳過至少35厘米遠的距離三、說方法：方法也就是策略，就這個年齡段的幼兒來說，教師運用了整體示范，分解練習來完成目標，在活動中有幼兒的嘗試，也有幼兒的觀察，還有對教師動作的模仿；此外在原活動中增加了兔子媽媽和寶寶的情節，符合中班的心理特征，可以說策略的運用是承上啟下的。

　　四、說過程：

　　第一次嘗試，讓幼兒去玩手中的圈，看看有多少玩法，以此來充分調動幼兒的積極性，讓幼兒興奮起來。集中演示，是為了讓有創造性玩法的幼兒有一個在集體面前表現自己的機會，也為缺乏創造性的'幼兒樹立一個模仿的對象，以便帶動全體幼兒去嘗試。然后在幼兒玩法中找到今天練習的動作，有教師示范，幼兒觀察，并在兒歌中一同練習立定跳遠的動作。

　　第二次是為了提供幼兒大量練習的機會，讓幼兒熟悉鞏固這個動作。接下來是循環游戲，為了掀起一個高潮，同時也為增加幼兒的活動量。在這一環節中，增加了游戲的難度設置，請幼兒在不同的小路上行走、跳躍、鉆爬。在立定跳遠這個項目中的距離是不同的，這樣做的目的是注重孩子的個體差異，幫助每個幼兒獲得主動發展，同時在整個活動過程中，根據孩子的能力及時調整活動的難度，能讓孩子始終處于最佳的喚醒狀態，保持活動的興趣，讓孩子們在體會游戲快樂的同時自主地掌握活動技能，實現教育目標。

　　五、說放松活動略

中班游戲活動方案9

　　游戲目的：

　　反復練習扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時宣泄緊張與焦慮的情緒。

　　適宜年齡及游戲人數：2歲～4歲的`孩子，一個家庭一組。

　　游戲準備：

　　每組小球一個，積木或盒子若干。

　　游戲玩法：

　　1、爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進行一個丟炸彈的游戲。

　　2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。

　　3、大家一起再把城堡蓋起來，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。

　　4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。

　　注意事項：

　　1、孩子的力量或許不足，可以考慮讓孩子往前站一點，并幫助他學習如何瞄準目標物。

　　2、如果用的是盒子，可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實心積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時碰傷孩子。

中班游戲活動方案10

　　活動功能：

　　鍛煉手的控制力，發展幼兒的.專注力。

　　活動材料：

　　各種大小的容器（杯子、碗），豆子

　　活動過程：

　　1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。

　　2、家長示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。

　　3、幼兒獨立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。

　　提示：當幼兒不小心將豆子撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

中班游戲活動方案11

　　游戲目的：

　　訓練幼兒方向感，鍛煉幼兒后退走的能力，同時讓父母和幼兒在親子互動中感受到游戲的別樣樂趣。

　　適宜年齡及游戲人數：適合4歲～6歲孩子及其家長，共10人左右。

　　游戲準備：

　　一塊較平坦的'空場地，幼兒熟悉自己父母的姓名。

　　游戲玩法：

　　1、幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對面站好，然后轉身背靠背，各自向前走十步，任意一個橫排的人互相交換排列順序。

　　2、老師說："大家去找自己的家人吧!"

　　3、兩排人一起把雙手放在背后，開始倒退走，一邊后退，一邊喊自己的爸爸或媽媽并對話。

　　4、喊聲可以盡量響亮，但不能把頭轉過去。誰最先與爸爸或媽媽的手連接在一起，誰就勝出。

　　注意事項：選擇平坦且無障礙物的場地，以免幼兒在背對走的時候絆倒發生危險。

中班游戲活動方案12

　　一、活動時間：

　　20xx年4月

　　二、活動地點：

　　大操場

　　三、運動會目標：

　　通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1、通知父母來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地。

　　4、獎品。

　　五、具體活動方案：

　　（一）活動流程：

　　一、早操表演二、老師講注意事項。

　　（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　（2）請在活動過程中遵守活動規則。

　　（3）在活動中請勿擁擠。

　　（4）在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

　　（二）親子游戲：

　　一、《開火車》

　　游戲規則：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個呼拉圈，向終點跑，將呼拉圈交給終點另一戶家庭，游戲繼續進行。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來。

　　二、《過小河》

　　游戲規則：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個班級同時進行比賽）。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊），家長負責鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當比賽開始后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的.前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進，不得落到地上，家長不許觸碰到孩子。

　　三、《小袋鼠摘果》

　　游戲規則：（7人為一組）每戶家庭的家長眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點排好隊。游戲開始，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規定時間內將筐中的球投投得最多一組為勝。

　　四、小腳踩大腳

　　游戲規則：（7人為一組）每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。

　　五、拔河

　　游戲規則：（13—14人為一組，）每班分成2大組，三個班錯開比賽。比賽時，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標志拉過中間的界線即獲勝。

　　六、搶地盤

　　游戲規則：（21人為一組）每輪比賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈里面放與比人數少的呼啦圈，比賽時老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之后，請每組的冠軍再比一次，最后搶到呼啦圈的獲勝。

中班游戲活動方案13

　　適用年齡：4歲

　　1）體育游戲：石頭人

　　活動目標：

　　練習幼兒的快跑、平衡和動作的靈敏性。

　　游戲玩法：

　　請兩名幼兒扮演“狼”，其他幼兒每人手中拿一塊“石頭”（沙袋），與“狼”拉開距離站好。游戲開始，教師發出信號后，幼兒四散跑開，“狼”在后面追，逃跑的人趕快找“石頭”，只要頭上頂著“石頭”或腳下踩著“石頭”，就變成了“石頭人”，“狼”就不能再抓他。被“狼”抓到的小朋友在下次游戲中扮演“狼”，游戲重新開始。

　　2）體育游戲：鷹抓兔

　　活動目標：

　　鍛煉幼兒雙腳往前跳的能力。

　　游戲玩法：

　　讓一名幼兒戴上鷹頭飾，站在教師指定的地點，其余幼兒分成三組，站在各自的家里（可畫圓圈代表家）。每家選出兩名幼兒當兔爸爸和兔媽媽，教師當兔奶奶。游戲開始，兔奶奶說：“孩子們，今天天氣多好呀！咱們到草地上玩吧！”小兔立即四散在草地上蹦跳，當兔奶奶說：“鷹來了，快跟爸媽回家吧！”這時，鷹就可以飛出來抓小兔，被抓住的小兔和找錯家的小兔要聯合表演節目，游戲再重新開始。

　　3）民間游戲：網魚

　　活動目標：

　　發展幼兒走、跑等基本動作及其協調性，培養幼兒的反應能力。

　　游戲玩法：

　　將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的.幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游啊游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網網住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，盡量把魚兒網住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網可以由2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。