幼兒園春節的活動方案

時間：2023-04-13 19:01:56 活動方案我要投稿

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幼兒園春節的活動方案18篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園春節的活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園春節的活動方案18篇

幼兒園春節的活動方案1

　　活動目標：

　　1樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

　　2與家長一起體驗迎新年的快樂

　　活動準備：1布置場地2水果3磁帶4氣球5塑料筐

　　紙球6新年禮物

　　活動過程：1放鞭炮

　　2歌表演《新年好》小2班

　　3主持人出場

　　放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我代表全體老師，祝小朋友身體健康，開心快樂，快快長大!幼兒園慶元旦活動方案4中1班集體舞《學做解放軍》

　　5歌表演《走路》今年是什么年?虎喜歡干什么?我們一起唱給它聽吧

　　6運用擊鼓傳花的游戲，請出幾名幼兒，傳花，鼓停，花落到誰的手就可以拿到一個禮物或頂踩氣球游戲。

　　7歌表演《吃西瓜》大班

　　8歌曲串燒中2班

　　9舞蹈〈兔子舞〉中一班〈我愛洗澡〉中二班〈向前沖〉大班《蟲兒飛》小2班

　　9游戲〈搶椅子〉

　　10歌表演〈門前大橋下〉《妹妹抱著洋娃娃》小1班〈長大一歲了〉大班〈小毛驢〉小2班過了新年，小朋友門又長大一歲了，高興嗎?老師也來祝賀讓我們唱起來跳起來

　　11老師舞蹈《24步》12齊唱〈新年好〉

　　時間過的真快，轉眼就要送走20xx年迎來新的一年，我們的`晚會就要結束了，在這里，我再次代表全體老師祝所有小朋友新年快樂，開心長大!

幼兒園春節的活動方案2

　　活動目標：

　　認知方面知道：

　　1、新的一年是20xx年，是鼠年。

　　2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。

　　3、過了新年，又長大了一歲。

　　4、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。

　　語言方面：

　　1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

　　2、能積極參與環境創設，并把自己的作品介紹給他人。

　　3、豐富幼兒的詞匯，會說簡單的祝福語，收到禮物時說謝謝等。

　　動手操作方面：

　　1、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的`動手操作能力。

　　2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作成功的樂趣，培養幼兒初步的集體榮譽感。

　　教學重點、難點：

　　重點：

　　讓孩子們感受一下我國傳統文化、民間習俗。

　　難點：

　　1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

　　2、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。

　　活動準備：

　　1、布置“過年啦”主題活動墻。

　　2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

　　3、發動家長帶一些布置環境的材料（氣球、燈籠、中國結、福字等）。

　　4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。

　　活動過程：

　　認識新年

　　社會：新年到談話：要過新年了科學：新年我知道

　　迎新年

　　歌唱：新年好兒歌：新年到談話：怎樣過新年

　　韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮科學：凍冰花

　　手工活動：粘貼彩鏈、彩旗棉簽畫：鞭炮

　　制作：鞭炮、賀年片師生共同布置喜慶的新年環境

　　慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年

　　1、看大班哥哥姐姐表演節目。

　　2、和大班哥哥姐姐找朋友。

　　3、互送禮物。

　　4、說祝福語。

　　5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝福語

　　長大一歲了：

　　談話：小時候的我社會：我長大了

　　談話：我會說、我會做……

　　兒歌：大一歲了、我會了歌曲：我長大了

幼兒園春節的活動方案3

　　我們即將迎來xxxx年的春節，屆時，幼兒園將和家委會共同舉辦xxxx春節聯歡活動，現將聯歡活動的相關事宜通知如下：

　　主題：歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。

　　時間：xxxx年2月13日星期五14：00—18：30

　　地點：XXX幼兒園

　　人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。

　　內容：年俗活動、聯歡、吃團圓飯。

　　一、時間安排

　　14：00家長到園（其中部分家長13：00到園協助進行準備工作）

　　14：00—15：30年俗活動（主要包括：寫春聯、貼春聯、貼福字、猜神秘創意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子）

　　15：30—17：00聯歡活動

　　17：30—18：00團圓飯

　　二、活動安排

　　年俗活動

　　1、為了讓孩子保持一個良好的狀態，上午在幼兒園按正常節奏進行。

　　2、請家長最晚14：00到園，當天的下午點不統一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由家長負責分別給自己的孩子吃。

　　3、家長到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。

　　4、想學習包包子的家長可以和我們一起包包子。

　　5、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯（或者請在場的家長替寫），寫好的春聯可以拿到家里自己使用。春聯用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來！

　　聯歡活動（分為三個板塊）

　　1、拜年視頻播放（由各家提前自己拍攝，統一剪裁編輯制作。）

　　2、揭曉xxxx年心愿和祈福（冬至祈福）

　　3、節目表演（期待大家精彩的表演）

　　吃團圓飯

　　1、各家自帶食品。

　　2、現場制作的包子、餃子、粘豆包。

　　3、幼兒園準備的湯菜。

　　三、需要家長們配合的事：

　　1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間15秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統一剪裁和編輯。

　　2、每家準備一個小節目，也可以兩三家聯合準備一個節目（以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。）

　　3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合（餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統一調制，量不超過一斤肉；面團要彩色面團，量一斤面以內。）具體事宜格格媽會跟大家溝通。

　　4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯系落實。

　　四、注意事項和其他

　　1、請穿戴節慶服裝。

　　2、室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點（幼兒園統一準備）和給孩子足夠的飲水。

　　3、請準備室內鞋。

　　4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。

　　5、喜歡拍照的請準備相機。

　　6、演節目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。

　　7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐（主要針對各家自帶的食品），每家一盤；包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的`菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

　　8、活動結束，請家長協助幼兒園恢復場地。

　　9、活動結束后，請開車和沒開車的家長們自己組合，將沒開車的家長順路捎回，謝謝大家！

　　五、籌備工作及分工：

　　這次活動的總協調人為格格媽，聶老師協助，幼兒園老師和家長們配合，具體分工和任務：

　　一、年俗活動和團圓飯

　　總負責：格格媽協助：丁丁媽、朱朱媽、朱老師、聶老師。

　　負責事項：年俗活動物品的準備和采買；年俗活動所需內容的設計和噴繪制作；春聯、窗花等現場制作、懸掛、張貼工作；各家食品匯總等。

　　二、聯歡活動

　　總協調：聶老師籌備小組：菜菜爸、寧寧爸、可兒爸、朱朱爸、石頭媽、睿睿媽。

　　負責事項：聯歡會總體設計、節目策劃和組織、聯歡會主持、各家節目和拜年小視頻的匯總。

　　現場布置和氣氛營造。

　　期待一個歡樂祥和的春節聯歡活動！

　　期待孩子們在新的一年能更健康更快樂的成長！

　　期待明年會更好！

幼兒園春節的活動方案4

　　1活動目標：

　　1.豐富20xx年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，了解春節的`一些風俗習慣。

　　2.通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦能力。

　　2活動時間：

　　20xx年1月份

　　3活動形式：

　　微型課程、手工美術活動。

　　4活動內容安排：

　　美術手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

　　課程內容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》，在春節期間的安全教育“安全在我心中”，內容：春節期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。

　　環境布置：進行新春環境布置、花燈展示、欣賞活動。

　　附：該方案涉及活動：1.搞好宣傳，營造氛圍2.結合幼兒年齡特點進行新春環境布置3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動4.組織開展迎新年聯歡慶祝活動5.花燈展示欣賞活動6.“安全在我心中”主題教育活動。

幼兒園春節的活動方案5

　　一、主題目標

　　1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲，了解春節的一些習俗（貼春聯、拜年、壓歲錢等）。

　　2、感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。

　　3、參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。

　　二、預設內容安排

　　語言：

　　①談話：年畫和春聯

　　②詩歌：賀年卡

　　數學：

　　①區分上中下

　　②邏輯關系

　　音樂：歌曲《新年好》

　　科學：美麗的冰花

　　美工：剪窗花

　　社會：你給誰拜年

　　體育：卷炮仗

　　健康：保護身體

　　主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關于春聯的來歷、傳說、習俗等。

　　門窗裝飾：門上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。

　　語言區：

　　①提供有關春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

　　②收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。

　　③學習人們互相拜年和祝賀的話。

　　生活區：

　　①收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；

　　②用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

　　表演區：

　　準備各式服裝、頭飾、音樂等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

　　美工區：

　　①準備皺紋紙、剪刀、膠棒、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。

　　②用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡等。

　　三、家園共育

　　1、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

　　2、帶領孩子逛年貨市場，欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

　　3、給孩子講解《年的故事》，介紹關于過年的各種民間風俗習慣。

　　活動案例分享

　　《賀年卡》。

　　幼兒園春節主題活動方案8

　　活動目標：

　　認知方面：

　　1、新的一年是20xx年，是鼠年。

　　2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。

　　3、過了新年，又長大了一歲。

　　4、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。

　　語言方面：

　　1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

　　2、能積極參與環境創設，并把自己的作品介紹給他人。

　　3、豐富幼兒的詞匯，會說簡單的祝福語，收到禮物時說謝謝等。

　　動手方面：

　　1、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。

　　2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作成功的樂趣，培養幼兒初步的集體榮譽感。

　　教學重難點：

　　1、讓孩子們感受一下我國傳統文化、民間習俗。

　　2、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的`語言說給周圍的人聽。

　　3、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。

　　活動準備：

　　1、布置“過年啦”主題活動墻。

　　2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

　　3、發動家長帶一些布置環境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。

　　4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。

　　活動過程：

　　歌唱：新年好兒歌。

　　韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮。

　　手工活動：粘貼彩鏈、彩旗。

　　制作：鞭炮、賀年片，師生共同布置喜慶的新年環境。

　　慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。

　　1、看大班哥哥姐姐表演節目。

　　2、和大班哥哥姐姐找朋友。

　　3、互送禮物。

　　4、說祝福語。

　　5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝福語

　　教學反思：

　　新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要，設計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創造一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環節入手，通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解;通過親手布置活動環境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備;以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

　　幼兒園春節主題活動方案9

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒通過大膽的參與、表現自己，體驗到努力就會有收獲的快樂。

　　2、通過親自制作，讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗社會生活，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情，師生情、親子情。

　　3、通過活動讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　二、活動準備

　　提前規劃好年貨節的區域劃分：傳統民俗互動游戲、民間美食薈、巡游表演、燈謎大會、年俗展等。

　　從幼兒的認知、藝術表現、技能、運動等多方面進行多元化的綜合體驗，豐富多彩的游園活動，讓家長和孩子們進一步體驗中國傳統節日的愉快氛圍。

　　三、活動流程

　　1、按班級老師規定時間入園簽到。

　　2、按各班的要求進行親子活動，教師組織好活動。（本班教師擔任評委給作品定價也可選出家長擔任評委）

　　3、店員、收銀員和對應攤位的角色分配。

　　4、老師給每位幼兒發放5張購物券和2張游戲券，讓幼兒自己選擇購買年貨和玩游戲。

　　四、小結

　　通過買年貨的體驗活動，使孩子們了解中國傳統節日的習俗，感受過年的快樂，增進孩子們對幸福生活的熱愛之情。

　　讓孩子們從小熱愛中華民族的傳統節日，熱愛自己的祖國，熱愛中華民族的文化。

幼兒園春節的活動方案6

　　一、活動目標

　　1、初步學習兒歌，理解兒歌內容，發準兒歌語音。

　　2、根據已有的生活經驗，嘗試仿編詩歌。

　　3、樂意閱讀賀年卡上的語言，產生關心他人的情感。

　　二、活動流程

　　各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：

　　（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

　　1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

　　師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？

　　2、教師有表情地朗讀詩歌。

　　師：詩歌里說了什么？

　　（二）幼兒閱讀《賀年卡》

　　1、師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的'話？

　　2、教師帶領幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時，注意提醒幼兒發準兒歌話音。

　　（三）引導幼兒仿編詩歌

　　1、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？

　　2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。

　　3、教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

幼兒園春節的活動方案7

　　一、主題說明：

　　春節是中國的重要節日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學中國人民最重要的節日，是一家人團圓的日子。

　　②春節前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等，除夕要吃豐盛的年夜飯。

　　③春節，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。

　　④春節有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。

　　⑤春節有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

　　二、主題目標：

　　1.知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了，了解春節的一些語言：

　　①談話：年畫和春聯

　　②詩歌：賀年卡數學：

　　①區分上中下

　　②邏輯關系音樂：

　　①歌曲：新年好

　　②音樂欣賞：鈴兒響叮當科學：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護皮膚五、環境創設：

　　1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。

　　2.主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關于春聯的來歷、傳說、提供有關春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

　　②收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。

　　③學講話，培養幼兒傾聽幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。

　　效果分析：

　　通過寶寶過春節的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。

　　在教學活動中，我分成了四個環節：認識春節，觀看春節照片，講述過春節與自己有關的趣事，互相交流自己在過春節中的有意思的事。

　　在第一環節中，我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什么節日用到的東西，引導幼兒回憶過春節的情節。

　　第二環節中，讓幼兒介紹自己過春節的圖片，來加深幼兒對春節的認識，知道春節的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。

　　在第三環節中也是最重要的一個環節，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道，春節是我們中華民族的傳統節日，也是最重要的節日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方。

　　第四環節中，讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的`喜慶氛圍和過春節的方式，并且互相講述過春節的趣事，激發幼兒間的交流和認知。

　　在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。

　　本次活動開展的還是比較成功的，成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。

　　活動難點：

　　說一說家鄉過年的各種幼兒用書、磁帶。

　　活動過程：

　　一、導入活動。

　　1、教師通過提問，引導幼兒回憶過年時的經驗，引起幼兒講述的興趣。

　　2、教師：小朋友，你們喜歡過年嗎?為什么?(引導幼兒大膽的說出自己在過年的時候，做過的趣事)

　　二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。

　　1、教師：小朋友們在過年時，你們會做些什么事情?

　　2、教師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什么?

　　3、教師總結：在過年的時候，你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈，還會買很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來到。

　　三、通過兒歌熟悉過年的各種

　　四、拓展講述內容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情?

　　為什么?

　　五、發給小朋友幼兒用書，引導幼兒翻開“過年嘍”，進行自主閱讀，朗誦兒歌。

幼兒園春節的活動方案8

　　設計背景：

　　伴隨著冬日里溫暖的陽光，新年的鐘聲即將敲響,20xx年春節將如約而至。春節歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節日，這是一個屬于所有中國人的的節日。這也是一個進行情感教育的極好機會，通過一系列的活動，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節帶來濃厚的節日氛圍。也讓孩子在系列活動中學會關心，體貼爸爸媽媽，并激發愛爸爸媽媽的情感。

　　活動時間：

　　20xx年1月4日——x月6日

　　核心教育價值——喜慶、迎新、團圓、長大

　　一系列主題活動——寒假前開展一周活動

　　寒假后開展一周活動

　　大班：“春節年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花”(重自主參與)

　　中班：“剪窗花”、“大拜年”、“貼福活動”(重體驗)

　　小班：“做鞭炮”、“放煙花”、“說吉祥話”(重在讓幼兒感受節日氣氛)

　　活動一:畫一畫，剪一剪喜迎新春

　　時間:20xx年1月4日xxx1月10日為期一周

　　活動目的`：這次開展的美術活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術創作，也讓他們更加直觀地了解春節習俗，體驗中國傳統節日的歡樂，寓教于樂地引導他們傳承中國傳統文化。

　　活動二：教學活動《春節的來歷》、《年的故事》、《春節習俗歌謠》等

　　活動時間：1月4日xx1月10日

　　活動三：張燈結彩迎新春暨環境布置

　　活動時間：1月10日

　　參加人員:邀請部分父母

　　活動四：迎新年——家園同樂會

　　活動時間：20xx年1月11日—12日兩天(上午、下午，時間控制在1個半小時內)

　　時間安排：(下周一)公布

　　活動五：春節攝影展

　　1.記錄20xx年春節的精彩瞬間

　　2.全家福

　　3.我和爸爸媽媽一起去采購

　　活動六：繪畫xxx熱鬧的元宵節

　　活動時間：20xx年x月7日——10日

　　通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

幼兒園春節的活動方案9

　　活動目標：

　　1通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。

　　2引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。

　　活動準備：幼兒春節活動的照片。

　　活動過程：

　　1教師與幼兒互相問春節好。

　　師：你是在哪里過春節的？

　　春節你去了哪里玩？和誰去的

　　看到了什么？

　　春節你吃過什么好吃的東西？

　　2有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）

　　3幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

　　4現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

　　延伸活動：幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。

　　效果分析：

　　通過寶寶過春節的`活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。

幼兒園春節的活動方案10

　　活動目標

　　1、在閱讀、交流春聯活動中，感受春聯的韻律美。

　　2、初步理解春聯的含義和結構。

　　3、感受人們的.美好愿望。

　　活動準備

　　幼兒每人帶一副春聯，活動前學會念自己帶的春聯。

　　活動過程

　　1、知道貼春聯是中國過年的民俗。

　　教師：小朋友家是怎么迎接新年到來的？家門口有什么變化？

　　教師著重引導幼兒注意觀察自己的春聯。

　　2、幼兒介紹自己帶的春聯，知道春聯上下聯字數相等，講究對仗、押韻。

　　教師：你家的春聯內容是什么？是什么意思？你發現春聯有什么特點了嗎？

　　3、通過討論春聯的內容，激發幼兒積極向上的生活態度。

　　教師：你喜歡誰帶來的春聯？為什么？

　　活動建議

　　活動延伸：將幼兒帶來的春聯布置在活動室內，供大家欣賞。

幼兒園春節的活動方案11

　　XX年1月31日是中國的傳統節日“春節”，“過大年”是孩子們最喜歡過的節日，因為中國過春節的風俗非常多，都是好吃的好玩的，親人團聚和紅火是春節的主題，為了讓孩子們過一個歡歡喜喜的大年，同時也讓孩子們更多了解中國的傳統習俗，特別策劃這次春節活動方案來豐富1月份的.教學活動。

　　一、活動目標：

　　1.豐富XX年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，了解春節的一些風俗習慣。

　　2.通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦能力。

　　二、活動時間：

　　XX年1月份

　　三、活動形式：

　　微型課程、手工美術活動。

　　四、活動內容安排：

　　美術手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

　　環境布置：進行新春環境布置、花燈展示、欣賞活動。

幼兒園春節的活動方案12

　　活動目標：

　　1、仔細觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。

　　2、了解各種過年的課件

　　活動過程：

　　一、出示圖片，認識年

　　1、你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說)

　　2、(出示圖一)老師這里就有一個關于“年”的傳說，瞧!這就是年，看看它長的什么樣子?(四眼怪物非常可怕)

　　3、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨的人們通通吃掉!

　　二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法

　　1、你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)

　　2、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)

　　3、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。

　　⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)

　　那過新年時還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢?

　　⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)

　　新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會讓年感到害怕呢?

　　⑶年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。

　　⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的'呢!

　　⑸年畫：小朋友手里拿了什么?(其實，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶，熱鬧才能趕走年)除了年畫之外，過年時我們還要貼什么?

　　⑹拜年：拜年時要說什么?(各種吉祥話)當你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當然，年是最害怕看到開心的人了!

　　4、完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢?

　　5、小結：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團團圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。

　　三、經驗提升：豐富各地過年的精神。

　　活動準備：

　　1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。

　　2、教師事先布置好教室帶過年的氣氛。

　　活動過程：

　　一、復二、導入活動

　　1、教師讓幼兒觀察活動室，

　　教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

　　幼兒：有燈籠和對聯

　　師：為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

　　幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

　　2、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

　　三、學唱新歌《新年好》。

　　1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

　　2、教師要求幼兒有表情地演唱。

　　3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍一下。

　　四、啟發幼兒自編節奏動作。

　　1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節奏?(如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等)

　　2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節奏，自由用動作表現強弱弱。

　　3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

　　五、引導幼兒進行打擊伴奏

　　1、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

　　2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，教師指導幼兒看指導，聽《新年好》音樂打擊樂器。

　　3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏。

　　4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

　　六、進行結束。

　　教師帶領幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

幼兒園春節的活動方案13

　　一、活動目標：

　　1、通過親子聯歡會，增進親子感情。

　　2、通過親子互動，共同體驗新年到來的快樂。

　　3、鼓勵家長積極的參加聯歡會活動。

　　二、活動準備：

　　1、通知家長準時參加聯歡會活動

　　2、游戲所需要的材料(打擊樂器、手絹花、背景音樂等)

　　3、互動獎品

　　4、布置好的背景墻和環境

　　三、活動過程：

　　(一)、主持人致開幕詞

　　1、請家長就坐做好，聽主持人致開幕詞

　　2、放背景音樂，以6人一組“小明星”閃亮登場，并說新年祝福語，后入座坐好。

　　3、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場，并祝詞

　　4、請家長代表發言。

　　5、請舞蹈隊的小“明星”表演節目《嚨咚鏘》

　　6、互動節目《擊鼓傳花》

　　7、歌曲表演《愛我你就抱抱我》

　　8、家庭才藝表演：《月亮代表我的.心》

　　9、打擊樂《拉德斯基進行曲》

　　10、親子游戲：你演我猜(5組家長)

　　11、舞蹈《我最棒》

　　12、家長游戲：《搶椅子》

　　13、親子互動歌曲《幸福拍手歌》

　　(二)結尾部分：

　　小朋友相互送賀年卡，主持人致結束語。

幼兒園春節的活動方案14

　　活動設計背景

　　快來到春節了，小朋友們天天盼著過年，為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物，特別按排了這次活動。

　　活動目標

　　知識與情感：了解春節習俗，知道春節是我國特有的古老傳統節日之一。

　　教程與方法：能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現的喜慶熱烈的氣氛。

　　情感太度與價值觀：引導幼兒學唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。

　　教學重點、難點

　　重點：了解中國的`春節習俗，喜歡中國畫所表現的喜慶熱烈的氣氛。

　　難點：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂。

　　活動準備

　　1、物質準備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

　　2、經驗準備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

　　活動過程

　　活動一欣賞中國年畫

　　一、出示年畫，引起幼兒興趣

　　1、教師：春節是中國人的年，在農村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?

　　2、教師：小朋友看年畫有什么感覺?它表現了一種什么氣氛?

　　二、觀察年畫的內容

　　1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚，表示年年有魚等)

　　2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等，都是祝福的話)

　　三、觀察年畫的色彩

　　1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說出幾種主要著色。

　　2、教師：年畫的色彩有什么不同?

　　四、欣賞比較

　　欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛

　　1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。

　　2、自由討論交流對年畫的認識與感受。

　　第一組：互相拜年。

　　第二組：包餃子。

　　第三組：剪窗花。

　　第四組：拼年畫。

　　3、結束活動，分享過年的喜悅。

　　過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

幼兒園春節的活動方案15

　　主題：歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。

　　時間：20xx年2月xx日14：00-18：30

　　地點：xxX幼兒園

　　人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。

　　內容：年俗活動、聯歡、吃團圓飯。

　　一、時間安排

　　14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協助進行準備工作)

　　14:00-xx:30年俗活動(主要包括：寫春聯、貼春聯、貼福字、猜神秘創意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)

　　xx:30-17:00聯歡活動

　　17:30-18:00團圓飯

　　二、活動安排

　　(一)年俗活動

　　1、為了讓孩子保持一個優良的狀態，上午在幼兒園按正常節奏進行。

　　2、請父母最晚14：00到園，當天的下午點不統一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由父母負責分別給自己的孩子吃。

　　3、父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。

　　4、想學習包包子的父母可以和我們一起包包子。

　　5、年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯(或者請在場的父母寫)，寫好的春聯可以拿到家里自己使用。春聯用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來!

　　(二)聯歡活動(分為三個板塊)

　　1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統一剪裁編輯制作。)

　　2、揭曉20xx年心愿和祈福(冬至祈福)

　　3、節目表演(期待大家精彩的表演)

　　(三)吃團圓飯

　　1、各家自帶食品

　　2、現場制作的'包子、餃子、粘豆包。

　　3、幼兒園準備的湯菜

　　三、需要父母們配合的事：

　　1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間xx秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統一剪裁和編輯。

　　2、每家準備一個小節目，也可以兩三家聯合準備一個節目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)

　　3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統一調制，量不超過一斤肉;面團要彩色面團，量一斤面以內。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。

　　4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯系落實。

　　四、注意事項和其他

　　1、請穿戴節慶服裝

　　2、室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統一準備)和給孩子足夠的飲水。

　　3、請準備室內鞋

　　4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。

　　5、喜歡拍照的請準備相機

　　6、演節目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。

　　7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品)，每家一盤;包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

　　8、活動結束，請父母協助幼兒園恢復場地。

幼兒園春節的活動方案16

　　一、活動意義

　　通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。

　　二、活動目標

　　1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。

　　2.加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。

　　3.通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。

　　5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。

　　三、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。

　　四、活動場地：小班教室

　　五、活動準備：

　　1.提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2.活動道具、小禮品。

　　3.布置富有新年歡慶氣氛的環境。

　　4.撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教育和學習。

　　5.加強早操練習;展示幼兒作業、繪畫作品等。

　　六、活動內容

　　1.幼兒早操表演、親子游戲、優秀家長頒獎。

　　2.老師向家長介紹我園的教育教學情況。

　　3.幼兒展示本學期所學的技能。

　　4.節目表演及游戲活動

　　七、活動時間及程序安排

　　(一)活動時間：12月30日下午3點到5點10分

　　(二)活動程序

　　1.全園活動

　　地點：操場

　　(1)3點40之前家長簽到。

　　(2)4點領導致辭和講話和講話。

　　(3)慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動、優秀家長頒獎。

　　(4)節目表演及游戲活動

　　2.班級活動

　　地點：本班教室

　　(1)向家長介紹我園的教育教學情況。

　　接下來請各位檢閱孩子們的學習成果。

　　(2)幼兒展示活動。

　　(3)交流反饋。

　　八、活動節目表演及游戲詳情

　　表演活動20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂活動"。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

　　1.首先請欣賞《幸福拍手歌》

　　2.請欣賞歌曲《玩具進行曲》

　　3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

　　4.請欣賞歌曲《走路》

　　5.請欣賞歌曲《火車快開》

　　6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

　　7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內容各位家長，下一個環節開始進行親子互動。

　　游戲一：投籃準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內球多的為勝利者。

　　游戲二：我們是毛毛蟲準備：蘋果游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。

　　游戲三：搶椅子準備：20把椅子游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。

　　游戲四：揪尾巴準備：彩色皺紋紙條、音樂游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。

　　游戲五：滿地開花準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規定時間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最后誰的紙箱內的海洋球最少為勝利者。

　　8.歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂活動"到此結束。

　　9.結束活動頒發小禮品

　　<主題背景>

　　新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬與愿望，如新玩具，新衣服等，而春節又是我們中華民族的傳統節日。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見的新年事物，同時也讓孩子的認知在生活化的'情景中得到發展，形成積極的情感態度，讓孩子們體驗到春節的快樂，知道自己又大一歲了，以此來加深幼兒對春節的認識與了解，感受過春節的喜悅。

　　<主題目標>

　　1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了。

　　2、了解春節的有關習俗（拜年、壓歲錢等），感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。

　　3、參加豐富多彩的春節活動，能用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。

　　4、知道每個人都有自己的屬相，了解十二屬相具體有哪些動物表示以及輪換規律。

　　5、學會看日歷，知道一年中有12個月，了解日歷的作用，懂得珍惜時間。

　　<活動內容>

　　健康領域參考活動

　　活動名稱：運蛋

　　活動目標：

　　1、練習拋、接、拉、鉆和平衡等基本動作，提高幼兒動作的協調性。

　　2、嘗試用不同的方法運蛋，激發幼兒的責任意識和呵護生命的情感。

　　3、懂得與同伴交流合作，并從中分享成功的喜悅，體驗助人的快樂。

　　活動準備：

　　各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃子、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等。“運蛋圖”四張，吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

　　活動過程：

　　一、熱身運動玩氣球

　　提問：你是怎么玩的，在玩的過程中是怎么保護氣球的？（引導幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等）

　　二、感知徒手送“鴕鳥蛋”的方法

　　1、師：馬上要過春節了，剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥蛋，他要準備年貨了，但是再運送的過程中，小朋友們要注意，不能把蛋打碎了，要不然鴕鳥媽媽過新年就沒有吃的嘍。

　　2、幼兒徒手送蛋，教師巡回指導（引導幼兒保持身體平衡，才能將蛋完好無損的送過去）

　　三、體驗工具送“鴕鳥蛋”的方法

　　1、探索護蛋的方法

　　鴕鳥媽媽又來電話了，請我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠，我們一起看看鴕鳥媽媽留給我們的線路圖：跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡就到“甜甜”美食工廠了。

　　2、幼兒第二次運蛋，教師適時指導

　　3、探索多種護蛋方法

　　鴕鳥媽媽又改變了路線，這次比前兩次地形都要復雜，小朋友需要借助一些工具運蛋，（指導幼兒在不同的路線練習相應的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務）

　　四、集體合作完成運蛋任務

　　1、鴕鳥媽媽說要獎勵我們大一班的小朋友，不過他說要看我們小朋友最后一次集體運蛋的本領強不強，現在我們分小組進行比賽，看看哪個小組辦法好，集體合作完成任務快。

　　2、運蛋比賽，鼓勵幼兒相互合作完成任務。

　　語言領域參考活動

　　活動名稱：學習詩歌《賀年卡》

　　活動目標：

　　1、學習兒歌，理解兒歌內容，感受新年的喜慶氛圍。

　　2、學習用“祝愿”仿編兒歌內容

　　活動準備：

　　幼兒自作的賀年卡，幼兒用書等

　　活動過程：

　　一、說一說我的賀年卡

　　請幼兒說一說自己賀年卡上的內容，寫了什么祝福語等（引導幼兒關注賀年卡的內容，知道祝福語的意思）。

　　二、欣賞詩歌

　　1、教師朗誦詩歌，幼兒欣賞

　　2、詩歌里說了些什么？（引導幼兒根據詩歌內容回答問題）

　　3、教師帶領幼兒一起朗誦詩歌。

　　三、幼兒仿編詩歌。

　　1、假如你有一張賀年卡，你想送給誰？想寫什么祝福語？

　　2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的祝福語。

　　3、教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

幼兒園春節的活動方案17

　　春節是中華民族最隆重的傳統節日之一，是萬家團圓的時刻。快過年了，“回家”成為了冬天最溫暖的`話題。

　　【活動目標】

　　通過觀察圖畫，初步了解故事的主要內容；

　　能從故事中感受到過年回家的急切心情及家人團聚的欣喜；

　　了解過年習俗，感受過年的節日氛圍。

　　【活動準備】

　　交互智能平板；

　　故事讀本《回家》。

　　【活動過程】

　　一、圖畫導入

　　出示交互智能平板，進入“資料庫”的“圖畫欣賞環節”。

　　二、進入式閱讀

　　請幼兒按順序取書，然后自由翻閱故事讀本《回家》。

　　三、分析式閱讀

　　出示交互智能平板，進入“圖畫翻翻樂”環節，與幼兒一起觀察和分析圖畫；

　　點擊文字按扭，完整地為幼兒朗讀故事。

　　四、結束活動

　　教師對幼兒的表現作出評價；

　　引導幼兒有序收書，整理物品。

　　【活動延伸】

　　請幼兒為自己最感謝的人制作新年禮物。

幼兒園春節的活動方案18

　　活動目標：

　　1。新年到了，知道自己長大了一歲。

　　2、通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

　　3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　活動重點：

　　通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

　　活動難點：

　　制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。

　　活動準備：

　　1、用彩色的皺紋紙穿成圓環，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。

　　2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝福》。

　　3、教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發幼兒參與活動的興趣。

　　1、教師出示大禮盒。

　　師：猜猜里面有什么？（賀卡）

　　2、幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。

　　3、教師打開禮物盒，展示賀卡

　　師：猜猜這些賀卡是送給誰的？

　　二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。

　　1、給幼兒送祝福。

　　師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的`？請小朋友仔細聽，親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學會更多的本領，交到更所的朋友，新年快樂！

　　師：老師為什么要給小朋友們送賀卡？（了解過新年了，自己長大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友。）賀卡里說了哪些祝福的話？

　　師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。

　　2、給同班教師送祝福。

　　師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎？

　　師：（打開賀卡）親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。

　　師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢？

　　幼兒學說。

　　三、幼兒在幼兒用書《新年的祝福》畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝福。

　　師：過新年了，你想把祝福送給誰？送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶？請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。

　　幼兒制作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祝福的話。

　　四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

　　師：我們每人都做好了一張賀卡，現在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。（如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。）

　　五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。

　　師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。

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