歡迎活動方案

歡迎活動方案5篇

　　為了確保工作或事情順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的歡迎活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

歡迎活動方案1

　　幼兒園新生人園主題活動：歡迎新朋友

　　金色的九月，幼兒園里總是充滿新鮮與憧憬、忙碌與緊張、歡笑與淚水……怎樣讓新入園的小班孩子喜歡老師、喜歡小朋友、喜歡幼兒園，順利度過新生入園階段?怎樣讓中大班孩子感受到自己長大了，自己是幼兒園的小主人，順利度過假期后的入園適應階段?怎樣讓全園孩子都能更加輕松、愉快地融入新集體、適應新環境，成為我們在開學初最關注的問題。

　　針對新生的入園適應問題，我們在九月開展了全園主題活動“歡迎新朋友”，其中包括“大朋友小朋友”、“幫助朋友真快樂”、“連線好朋友”等一系列活動。嘗試請中大班幼兒參與迎接小班新生和轉園新生的活動，共同營造快樂、輕松、自由的幼兒園氛圍。

　　“歡迎新朋友”活動站在孩子自己的角度，以孩子幫孩子的方式開展，一方面可以拓展解決新生入園小班適應問題的新途徑，另一方面可以增強中大班幼兒的自主性，提高他們服務同伴的能力，發展其社會性。

　　活動初期：大朋友小朋友

　　“我剛上小班的時候也總是哭，可我現在是大姐姐了，不哭了，我能給弟弟妹妹擦眼淚。”“我來歡迎弟弟妹妹，告訴他們幼兒園可好了。”這些是大班孩子進行“怎樣做好哥哥姐姐”討論時吐露的心聲。孩子們真摯的話語表達了他們關心弟弟妹妹的情感和愿望，于是，由大班小朋友迎接弟弟妹妹來園的“愛心小天使”活動新鮮出爐。

　　小班新生入園前，大班幼兒就積極報名、共同制定了“天使之星”評選標準，制作了小天使綬帶，討論出迎接弟弟妹妹時適宜說的話和安慰哭泣小朋友的方法，還模擬了歡迎弟弟妹妹的情景。

　　9月1日開學了，大班的6名“愛心小天使”精神抖擻地站在院子里迎接著每一位小朋友。

　　“小弟弟你好，歡迎你來三教寺幼兒園!”“小妹妹，你真棒，送給你一個小獎勵。”“別哭了，我和你做好朋友吧。” (照片2、3，孩子的話可以設計在照片旁)。

　　小天使用自己燦爛的笑容、真摯的情感、關心的話語感染著每一個人。小班一位小朋友的家長在幼兒園網站上留言：“真沒想到上幼兒園的第一天是這樣的溫暖、快樂和驚喜，哥哥姐姐們燦爛的笑臉和溫馨使本來緊緊拉住我的那雙小手主動伸向了漂亮的大姐姐，孩子臉上的小酒窩浮現出來的那一刻，我的臉上也綻放出了驚喜的笑容。”

　　開學兩周，大班幼兒輪流當起了“愛心小天使”。分享感受時，琪琪說：“我覺得自己特別棒，我們院子里的糖糖一看見我就不哭了。”亮亮說：“很多弟弟妹妹不認識我，我主動和他們打招呼，他們也不理我，我想他們也許是有點害怕。”

　　可丫丫發現了問題：“有些弟弟妹妹到現在還哭呢，他們的爸爸媽媽多著急呀。”老師于是提示大家：“那我們現在可以做什么呢?”樂樂說：“給他們帶點好吃的吧，我有好吃的就不哭了。”洋子說：“我想給他們畫張像，把他們高興的樣子畫下來，他們的爸爸媽媽就不著急了。”開心說：“我們應該和他們成為好朋友，讓他們知道幼兒園里有許多好朋友，特別快樂。”

　　開心的建議得到了大家的支持，如何和小弟弟小妹妹交朋友呢?孩子們想出了許多好辦法：和弟弟妹妹分享好吃的、把自己的玩具帶給他們玩、和弟弟妹妹一起做游戲、為弟弟妹妹表演節目、給弟弟妹妹畫張像、幫弟弟妹妹量身高等等。孩子們自由結伴，并制定了小組計劃。小組遇到難題時，大家再一起討論解決辦法。

　　“甜甜蜜蜜組”遇到的問題是：一共需要帶多少好吃的、班里每個人分別帶多少?怎么知道小班小朋友的人數呢?討論出的辦法是：“可以先問老師，然后按人數分一分”。孩子們于是打內線電話，知道了小班的'具體人數，不會用除法，就用分撲克牌的方法算出了每個人應該帶的食品數量。

　　“親親抱抱組”遇到的問題是：不能光親親抱抱呀，應該和弟弟妹妹玩些什么游戲；玩什么游戲呢?他們會喜歡嗎?怎么知道他們喜歡什么?討論出的辦法是：去小班采訪弟弟妹妹。于是，孩子們來到小班仔細詢問了弟弟妹妹，然后回去準備好他們喜歡的遙控玩具、娃娃、皮球等，再來和他們一起游戲。

　　“好朋友畫像”組遇到的問題是：怕畫得不像弟弟妹妹，他們不喜歡；讓小班小朋友老坐著，我們在一邊畫，他們多累呀!畫在紙上不行，還可以在哪兒畫呢?這個問題還真難住了大家，突然，從盥洗室出來的陽陽說：“畫在鏡子上吧，鏡子能照出人的樣子，照著一畫就像了。”“哪有那么大的鏡子呀!”“也不能畫在盥洗室里，別人看不見呀。”

　　怎么也沒想出辦法，孩子們很是失望。終于，在戶外游戲時，夢楠發現了洗好晾在外面的透明桌墊：“老師，這個最好了，能看見還能掛起來!”孩子們激動地歡呼起來，最終孩子們在新“研制”的畫布上為小班的新朋友畫了像，為幼兒園平添了一道獨特的風景。

　　“幫弟弟妹妹量身高”組遇到的問題是：在哪兒量。如果要讓弟弟妹妹們上大班，樓層太高了，弟弟妹妹上樓多困難呀!最后，討論出的辦法是去弟弟妹妹班上量。“用什么量呀?咱們班這個量身高的紙是貼在墻上的，撕不下來!”“用尺子，我們家有卷尺。”“在他們班也貼一個吧!”“可以讓他們躺在桌子上，用東西量!”最后，孩子們什么方法都用上了，完成了一次有趣的嘗試不同測量方法的數學活動。

　　大班紫妍的媽媽在家園欄中寫道：“為了給弟弟妹妹準備好吃的，紫妍周末拉著我在超市認真挑選、反復比較，用計算器準確計算數量，還說‘我得給弟弟妹妹挑選出最健康、衛生、安全的食品’。看到孩子這么富有愛心、責任感，我深感自豪。”

　　活動初期，中大班孩子們不僅認識了小班的新朋友，用實際行動關心著弟弟妹妹，更在整個過程中學會了如何制定計劃、怎樣準備完成等等解決問題的方法，充分體驗到自己的成長與進步。

　　活動中期：幫助朋友真快樂

　　開學第三周，小班小朋友按照我們設計的分階段入園適應計劃，開始在幼兒園睡午覺了。一天下午，午睡起來正在疊被子的優優聽到了隱約的哭聲：“奇怪，都起床了，弟弟妹妹為什么還會哭呢?”大家討論開了：“也許沒睡醒呢。”“想爸爸媽媽了吧。”“吃完午點就接了，還想呀?”“不對，是不會穿鞋，我小時候就因為穿不上鞋哭呢!”孩子們七嘴八舌地發表自己的想法，還提議：“老師，讓我們去看看吧!”老師于是適時點撥：“好呀，了解清楚原因，我們才能幫助他們哦。”于是，優優和她的大班同伴們分成三組，分別悄悄來到三個小班睡眠室門口觀察。

　　回來后，三個小組分享自己的發現：“我看到有的小朋友不會擺拖鞋著急得直哭。”“我認識的軒軒動作特別慢，別人都穿完了，他才剛穿褲子。”“好多小朋友穿不好衣服找老師幫忙，老師都忙不過來了。”“弟弟妹妹回到教室不會主動喝水，吃午點。”……孩子們發現了不少問題。于是，老師繼續引導：“那你們有什么新的想法嗎?”“我們應該幫助他們。”“我可以幫他們穿衣服。”“我們可以幫著疊被子，這樣老師就不那么忙了。”“我能帶弟弟妹妹洗手、喝水。”

　　我們與小班老師共同商量好，在小班孩子們起床時帶大班孩子來到小班，請每個孩子找到自己已經認識的弟弟妹妹，幫助他們穿衣服、疊被子、放拖鞋，照顧他們洗手、喝水、吃午點。看著大班孩子臉上洋溢的笑容、認真努力的樣子，聽著他們溫柔耐心的話語，真的感覺到孩子們長大了。

　　這次活動后，大班孩子多次主動要求再去幫助弟弟妹妹，平時上下樓都要特意繞道去小班門前看一看，有幾個大膽主動的孩子還主動詢問小班老師，有什么需要他們幫助弟弟妹妹做的事情。

　　活動后期：連線好朋友

　　九月過得真快啊!小班孩子很好地適應了集體生活，中大班的孩子們在幫助弟弟妹妹的過程中也長大了、進步了。但是，活動結束了，孩子們是不是會忘記他們認識的新朋友呢?他們真的學會交朋友了嗎?

　　于是，我們提出了“連線好朋友”的活動設想，然后與中大班的孩子們討論。在中班，有的孩子說：“我想給我認識的欣欣打電話，我們可以一起出去玩。”有的說：“那多沒意思呀，我想再認識一個新朋友。”有的問：“跟不認識的朋友說什么呀?”有的提出：“你不認識，怎么打他電話跟他說呢?”在孩子們的啟發下，我們確定方案：每個人在神秘魔箱中抽到自己需要認識的新朋友的名片，然后打電話連線新朋友，預約見面贈送禮物。這個方案得到了中大班孩子的積極響應，大家都躍躍欲試。

　　馬上，孩子們就發現自己不知道名片是什么，怎么設計。于是，孩子們先在幼兒園共同認識名片、了解名片的用途，回家后與爸爸媽媽一起設計制作自己的名片；然后，在幼兒園通過情景模擬，學會了打電話的方法、禮儀和語言，比如怎樣介紹自己、選擇適宜的打電話時間，如何商量見面時間和地點等；孩子們還想到為新朋友提前制作小禮物，準備見面時送出。

　　十一長假后，許多孩子帶回了與新朋友共同游戲的合影，家長們也紛紛將心得在網站上、家長園地里與大家分享。

　　“歡迎新朋友”全園主題活動歷時一個月，我們與孩子、家長們共同經歷與感受。令人欣喜的是，比起以往新生的入園適應情況，今年新入園小朋友的分離焦慮期過度得更順利。小班幼兒的哭鬧現象明顯減少，適應周期明顯縮短，這與入園適應期間一日生活環節的調整、“歡迎新朋友”主題活動的開展密不可分。

　　更重要的是，我們關注到不同年齡孩子們的內心需求，充分利用孩子們的自我力量，讓孩子們成為了整個活動的主人，為他們營造了快樂、輕松、安全、溫暖的氛圍，讓每一個孩子在屬于他們的世界中快樂自發地學習、進步、成長。

歡迎活動方案2

　　一、接待安排

　　1、確定具體行程

　　時間：待定

　　事宜：與xx負責人聯系確認此次的具體安排、行程安排、來訪人數、性別比例、到達地點、具體時間等

　　2、迎接安排

　　時間：待定

　　事宜：根據來訪人數、迎接地點、時間、安排迎接人員、車輛、司機等

　　3、住宿安排

　　時間：待定

　　地點：待定

　　事宜：根據來訪人數、來訪人員性別比例訂好酒店

　　4、就餐安排

　　時間：待定

　　地點：待定

　　事宜：根據來訪人數、客人禁忌、到達時間訂好飯店并點菜，同時視情況安排陪同人員

　　陪同人員：待定

　　5、車輛安排

　　時間：根據來訪人員的行程安排

　　事宜：全程專職為來訪人員服務

　　車輛臺數（司機人數）：根據來訪人員及陪同人員數量

　　司機：待定

　　6、行程安排

　　（1）座談會

　　會議主題：待定

　　時間：待定

　　會議地點：大會議室

　　參加人員：待定

　　（2）企業參觀

　　時間：待定

　　地點：待定

　　陪同人員：待定

　　司機(車輛)：待定

　　7、送客時間

　　時間：待定

　　送到地點：待定

　　司機（車輛）：待定

　　二、任務分工

　　1、由xx負責組織此次接待任務，接待通知由xx傳達，聯系來訪單位負責人，確認來訪人數、行程安排。

　　2、由xx負責聯系安排來訪人員的酒店預訂、飯店預訂。車輛安排及司機確定。

　　3、由xx負責會議室的安排、會議室的檢查（空調、投影儀、線路）、參會人員的簽到并負責布置會議室（會議前后的`打掃、橫幅、桌牌的擺放、水果）

　　4、由xx負責會議材料的準備、會議記錄、會議后的材料收集及整理工作。

　　5、由xx負責安排全程的攝像、錄像、錄音及整理工作。

歡迎活動方案3

　　生產部下屬各車間：

　　年6月17日是一年一度的父親節，接團委通知，公司本著將在6月16日(周六)舉行以"父愛如山，真情永恒"為主題的大型活動。

　　請各車間主任及協理接到通知后，將活動主題對本車間的員工進行傳達，鼓勵大家參與到活動當中，積極配合團委的人員，爭取活動獲得圓滿成功。

　　附件：

　　本次活動將分為了兩個主題：

　　活動主題一：

　　在電視房播放歌頌父愛的電影：最新感恩父親節活動方案

　　片名： <海洋天堂時間： 6月16日(周六)晚八點地點： 電視房(如觀看人員較多，則地點改在職工餐廳一樓)活動主題二：

　　父親節有獎征文活動有人說，父愛如山，有人說，父愛是海，但又有多少愛曾經對父親說出來?朋友們，拿起你們的筆，涌動你們的感思，用你們的`心為父親譜寫一篇篇真誠的文章吧!讓我們把對父親的愛大聲的說出來吧，請以父愛為基調，父親節為背景寫一篇有關父親的原創文章，文章體裁及字數均不受限制，希望朋友們認真對待本次活動，因為它是獻給父親的禮物。

　　參加對象：生產部所有員工，活動時間：6月10日----6月16日獎項設置：設立一，二，三等獎及優秀獎。另外，獲獎文章將在太可思報和公欄中展出，并贈送精美禮品一份。

　　下發部門：制版車間，裁剪車間，縫紉(一二三四)車間，整燙一車間，整燙二車間，包裝車間、最新感恩父親節活動方案

歡迎活動方案4

　　為進一步塑造我校班主任美好形象，激發班主任不斷加強自身修養，樹立高尚品德，增強學識魅力和人格魅力，充分展示我校新百年班主任風采，特制定本方案。

　　一、成立評審組委會：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：學生部各位成員、各年級管委會成員

　　二、評選對象、名額：

　　1.參評對象：本學年度在崗在職班主任

　　2.評選名額：高一4人，高二5人，高三5人。

　　三、評選標準

　　最有愛心：關心貧困、學困生，有一顆慈善之心。

　　最實班級管理：平時班級工作扎實有效，有班級管理特色。

　　最佳教學：熱愛教學工作，刻苦鉆研，上課深得學生喜愛。

　　最具陽光悅納之心：有積極向上的陽光心態，積極熱心參與學校的各項活動，富有蓬勃朝氣，具有包容、寬容之心，衣著得體，符合教師職業特點。

　　最具親和之力：同事關系和樂，能耐心接待家長。

　　最佳才藝之美：才華出眾，才藝精湛，別具一格。

　　三、評選辦法：

　　1.搜集各班主任照片及推薦詞。每班由班長、團支書組織，讓學生為自己的班主任撰寫500字以上左右的推選詞。

　　2.編輯成報。學生部、團委將全校52位班主任的照片、推薦詞分年級編輯成報，各年級的報紙印發給相應年級各班級，讓學生熟悉自己年級的'各位班主任。

　　3.評選“最美班主任候選人”。學生部安排某天晚自習時間以年級為單位到各班組織學生給本年級的班主任打分。打分辦法是：答題卡中對應題號代表本年級的相應班級，例如，題號1代表1班的班主任，在本年級的所有班主任中選取心目中的班主任，在其對應的題號后的選項中涂黑A選項，其他題號不涂任何答案。

　　4.張榜公示。將選出的 “最美班主任候選人”在學校LED屏幕公示，接受全校師生監督，在2個工作日內無違反師德師風的投訴、舉報，“最受歡迎班主任候選人”即成為“最受歡迎班主任”。

　　6.表彰宣傳。通過學校電子屏幕、學校網站、海中苑等形式對全校“最受歡迎班主任”進行表彰宣傳。

歡迎活動方案5

　　灣龍實小迎六一新隊員入隊活動方案

　　活動時間:5月31`日上午12:30——13:30。活動地點:多媒體教室

　　參加對象:新隊員一年級學生及輔導員,五①②中隊隊員、輔導員

　　大隊長:z 主持人:z 旗手:zz 指揮:zz

　　活動過程:

　　一、隊儀式:

　　甲:敬愛的老師!

　　乙:親愛的同學們!

　　合:大家早上好!

　　甲:我們一直向往著今天,

　　乙:我們一直期待著夢想成真。

　　甲:現在我宣布20xx年迎六一新隊員入隊活動,

　　合:現在開始!(帶頭鼓掌)(旗手準備)

　　甲:全體起立,立正,向前看齊,向前看。出旗,奏樂,少先隊員敬隊禮。(播放《出旗曲》)(旗手執隊旗從門口往里進,出旗。)禮畢。

　　甲:唱隊歌。(指揮:z上場)(播放隊歌)請坐。

　　二、入隊儀式:

　　1.宣布名單:

　　甲:今天,我們又有一批小朋友將光榮地加入少先隊,成為少先隊組織的一員。

　　乙:下面請大隊輔導員宣布新隊員名單。大家歡迎!

　　甲:請報到名字的新隊員在臺前排好隊伍。掌聲有請五年級的大哥哥、大姐姐為他們系上鮮艷的紅領巾!

　　(輔導員邊報名單,新隊員邊排隊,報好后,五①②中隊隊員執紅領巾上場。)

　　(旗手執隊旗上主席臺,準備。)

　　2.授予新隊員標志:

　　(五①②中隊隊員為新隊員授紅領巾。)(課件播放音樂《歌聲與微笑》)

　　乙:讓我們再次以熱烈的掌聲對大哥哥、大姐姐們表示感謝。請五年級隊員回隊。下面請大隊長帶領新隊員在隊旗下許下心中的誓言!

　　3.宣誓:

　　大隊長:請全體新隊員向后轉,面向隊旗,高舉右手,握緊拳頭。跟我宣誓:我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓:我熱愛中國共產黨,熱愛祖國,熱愛人民,好好學習,好好鍛煉,準備著為共產主義事業貢獻力量。宣誓人:請報自己的姓名。

　　請新隊員回到原來的位置。

　　4.新隊員代表發言:

　　甲:入隊是一次自我挑戰,

　　乙:入隊是一次理想啟航。

　　甲:下面請新隊員代表講一講心里話。大家歡迎。(一②新隊員上臺,鼓掌)

　　5.輔導員講話:乙:下面請大隊輔導員吳老師講話。掌聲有請。

　　三、呼號、退旗:

　　甲:感謝吳老師為我們提出的殷切希望,接下來請輔導員帶領呼號。全體起立,立正。(旗手拉開隊旗,呼號結束后,馬上到舞臺右邊準備退旗)

　　甲:我們是光榮的`少先隊員。

　　乙:我們是21世紀的中國少年。

　　甲:幾千年的中華文明,給我們滋養。

　　乙:上百年的革命傳統,給我們力量。

　　甲:黨的陽光雨露,給我們哺育。

　　乙:祖國溫暖的懷抱,是我們成長的搖籃。

　　合:少先隊員們,讓我們用實際行動,為隊旗增添光彩!

　　甲:退旗,奏樂,少先隊員敬隊禮。(播放《退旗曲》)禮畢。

　　四、結束語:

　　甲:火炬引路,

　　乙:星星導航。

　　甲:親愛的小朋友們,

　　乙:全體少先隊員們。

　　合:讓我們攜手奔向星星火炬指引的方向,去創造美好的新時代!

　　乙:下面我宣布,迎六一入隊活動到此結束。

　　合:最后祝大家節日快樂,學習進步。

　　甲:請隊員們有秩序地退場。(播放音樂)

　　具體工作分工安排

　　總負責、串聯詞撰寫、主持人訓練:z

　　音響、課件、橫幅:zz

　　攝影:z

　　授紅領巾:五①②中隊,輔導員負責培訓

　　新隊員培訓:各相關中隊輔導員

　　新隊員隊伍安排、訓練:各中隊輔導員負責。z負責現場協調