保護校園環境活動方案

時間：2023-06-14 15:30:37 梓欣活動方案我要投稿

保護校園環境活動方案（精選13篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的保護校園環境活動方案，歡迎閱讀與收藏。

保護校園環境活動方案（精選13篇）

　　保護校園環境活動方案 1

　　為切實增強廣大中小學生的環保意識，著力營造干凈、文明、美麗的校園環境，按市、局相關文件精神，結合我校實際，決定在全校開展“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動，現將有關事宜通知如下：

　　一、活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、領導小組辦公室

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　三、指導思想

　　以“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念為引領，以打造風景優美、底蘊深厚的校園環境為宗旨，形成“小手拉大手，你我共同參與”的良好格局，輻射帶動家長共同參與，形成“人人愛護環境、人人參與環境治理”的良好局面。

　　四、目標任務

　　以“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動為契機，在學校開展環境保護教育，培養環保意識，讓每一位學生認識到保護身邊環境的重要性。學校層面要積極宣傳環保政策，營造活動氛圍，保證活動實效。教師層面要組織召開主題班會，通過環保理念的灌輸、環保標語的征集、典型案例的`講解，提升學生環保意識。學生層面要從保護校園環境入手，清理地面垃圾、清掃墻面灰塵、清除柳絮落葉，從教室到樓宇，從操場到廁所，不留死角，力求在干凈、文明、整潔的環境中接受知識傳播。

　　五、具體措施

　　（一）宣傳引導。學校利用橫幅、展板、黑板報等，積極宣傳環保政策，向學生、教師發出倡議，倡導每一位學生、每一位教師參與到“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動。

　　（二）方案策劃。學校將組織開展“環保主題班會、環保義務勞動、舉辦環保知識競賽、征集環保標語、評選環保標兵”等活動。

　　（三）總結反思。通過“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動的開展，及時總結活動成效，梳理存在的問題，找準學校開展環保教育的突破口與關鍵點，讓每一位學生樹立環保意識、珍惜來之不易的生活環境。

　　六、實施步驟

　　（一）宣傳引導（1月3日—1月10日）。學校及時制定本校“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動方案，在活動期間制作“垃圾不落地校園更美麗”宣傳橫幅，展板、班級黑板報等及時宣傳環保知識，并向學生發起活動倡議，使全校師生對活動的開展做到人知人曉。

　　（二）活動實施（1月10日—2月23日）。學校將按照方案，積極組織開展好“環保主題班會、環保義務勞動、舉辦環保知識競賽、征集環保標語、評選環保標兵”等活動。

　　（三）總結反饋（2月24日——2月25日）。活動結束后，學校將及時總結活動的亮點、特色、存在的問題、整改的方向等，并形成書面材料報上級部門。

　　保護校園環境活動方案 2

　　一、活動主題確定

　　今年我縣開展城鄉同建同治工作，5月22日至23日，縣領導親自帶隊督查全縣城鄉同建同治工作，現場講評督辦，開展萬人集中清掃垃圾活動，城區街道全面清掃保潔，在農村全面清理垃圾。這引起了學生的強烈關注。借此契機，我們結合本校同建同治活動，從學生身邊的環境入手，開展《保護校園環境衛生從我做起——爭做校園環保小衛士》綜合實踐活動。

　　二、活動目標

　　1、知識與技能目標

　　(1)明白校園的各種垃圾是怎樣產生的;

　　(2)理解垃圾的產生主要是我們的衛生習慣所形成的，我們怎樣來改變這些不良的習慣，使我們校園環境更加優美。

　　2、過程與方法目標

　　(1)培養學生根據自己的活動主題，確定活動內容、制定活動計劃的能力;

　　(2)培養學生收集處理資料和信息的能力;

　　(3)通過小組活動，使學生學會分享，學會合作。

　　3、情感態度與價值觀目標

　　(1)使學生在力求貼近生活的活動中感受綜合實踐活動的'樂趣;

　　(2)增強學生的環保意識和主人翁情感，激發學生熱愛學校，熱愛家鄉。

　　三、活動計劃和時間安排

　　本次實踐活動的實施對象是七年級學生，本次活動從9月9日開始至9月27日結束，共歷時3周，整個活動歷經三個階段，具體內容及時間安排如下。

　　第一階段(1周)：確定主題，制定小組活動方案;

　　第二階段(1周)：分頭行動，集中交流;集思廣益，確定各環節任務分組活動，各小組根據計劃開展調查，多途徑收集、匯總、整理資料;

　　第三階段(1周)：成果宣傳，活動延伸。

　　四、具體實施過程

　　(一)、確定主題，制定方案

　　1、宣傳發動，成立課題小組

　　活動之初，我利用本縣開展城鄉同治的契機，引導學生觀察我們縣這幾個月的變化，學生都興奮不已。我及時引導學生，你們剛剛進入我們龍山一中，大家要熱愛我們的學校，要為我們校園的環境衛生做出自己的貢獻，爭當一中的校園環保小衛士。同學們磨拳擦掌，躍躍欲試。教師就順勢提出讓同學們去進行一次綜合實踐活動《保護環境大行動——爭當校園環保小衛士》，同學們興致勃勃。開始制定活動計劃和方案，自行組成課題小組，選出正副組長，討論可以為環保做什么。

　　2、集思廣益，確定各環節任務

　　針對同學們提出的問題，師生共同討論，明確各個階段的任務。

　　第一環節：在本班進行環保衛生調查;

　　第二環節：校園小衛士在行動;

　　第三環節：全校學生行動起來，人人爭當小衛士。

　　3、齊心協力，做好活動準備

　　教師準備:

　　①與學校領導溝通，讓學校大力支持本課題的實施;

　　②對學生進行活動安全教育;

　　③對學生加強人際交往能力的訓練。

　　學生準備:

　　①成立課題小組;

　　②明確各階段任務;

　　③準備好相機，活動記錄本等用品。

　　(二)、分頭行動，集中交流

　　1、全班進行環保衛生調查

　　(1)活動形式：學生自發分組，分頭行動

　　A組上網搜查，咨詢老師查找環境污染的危害;

　　B組同學對全班學生進行一次環保問卷調查;

　　C組調查學校課間、午休、放學等時間那里的垃圾最多;同學們為什么扔垃圾;同學們大掃衛生是否認真;了解學校不環保的地方，并用相機記錄。

　　(2)教師的指導建議

　　在本環節中，教師鼓勵學生放開手腳，大膽實踐，在查找資料的過程中，要注意理解分析，歸納總結。在調查問卷中，要注意人際交往的技巧和安全問題。活動要做好記錄，準備集中交流所獲得的信息。

　　(3)匯報記錄

　　A組同學活動進行順利，他們通過上網查詢得知，環境污染所造成的危害是巨大的;

　　B組同學對全校師生進行了一次環保調查，并寫出了調查報告;

　　C組同學最積極，他們不僅對校園的不好現象進行了記錄，對學校的問題進行了分析。

　　2、校園小衛士在行動

　　活動方式：分組

　　A組同學討論后寫出倡議書;

　　B組同學設計環保口號;

　　C組同學給學校的環境衛生向學校領導提出建議。

　　3、全校學生行動起來，人人爭當小衛士

　　(1)活動形式：全校參與

　　①.對學校進行衛生大掃除，感受環境衛生變化的喜悅;

　　②.開關于校園環境衛生的班會;

　　③.制作關于校園環境衛生的黑板報與手抄報;

　　(2)教師指導建議

　　本階段教師要讓學生用理論執導實踐，在實踐中出真知。以觀察實驗為基礎，通過實驗理解概念和規律，培養實事求是的科學態度。教師要引導學生之間多多溝通與協商，為活動提供相應的便利條件，以便實驗的順利進行。

　　(三)成果宣傳，活動延伸

　　1.學生在學校發出環保的倡議書引起共鳴，全校學生都行動起來;

　　2.校長接受了同學們的建議，學校加大了環境衛生的整治;

　　3.同學們在學校制作了手抄報、黑板報，海報;

　　4.同學們自發成立了宣傳小組。

　　五、活動效果和反思

　　本次綜合實踐活動歷時3周，學生辦手抄報50多份，開展宣傳活動1次，進行全校型的衛生大掃除4次，征集優秀環保口號40多個，書寫的環保調查報告、收獲體會30多篇。本次活動開拓了學生的視野，使學生對于環境問題現狀以及如何保護環境有了更深刻的理解，初步形成了保護環境，與自然和諧相處的觀念。學生的目光已經投入了社會，他們從自身做起，盡可能少扔垃圾，并做到廢物利用。同時，這種行為還帶動了家庭，輻射到社區，達到了“學校教育學生，學生帶動家庭，家庭影響社區”的效果，產生了良好的社會反響。

　　保護校園環境活動方案 3

　　環境題目已成為一個一個舉世注視的全球性題目，“只有一個地球”“解救大自然”“保護環境就是保護人類的家園”已成為全人類共同的心聲。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的.工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還有散落著同學們隨便亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相當。為了能讓全體師生在一個整潔優雅的環境中學習、生活，結合我校實際展開“愛我校園”環境保護活動。

　　一、活動目的

　　1、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。

　　2、通過活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，增強環保意識。

　　3、讓同學們知道不管在哪里都要環保起來。

　　4、培養學生的小組合作意識，培養他們的探究能力。

　　二、活動口號

　　學校是我家，清潔靠大家

　　三、活動時間

　　20xx.11.22——20xx.12.4

　　四、活動內容

　　1、利用下一次班會，各班組織一次“我愛我校”主題班會。

　　2、刊出一期“我愛我校”愛惜校園環境衛生為主題的黑板報。

　　3、制定相干宣傳標語。

　　4、四年級(以上的班級)學生對本活動，以“我愛我校”為題寫一篇作文。

　　5、四年級(及以上的班級)學生自編“我愛我校”主題手抄報一份，11月26日各班上交1——2份手抄報，隊部將評選優秀作品，在宣傳板上展出。

　　6、三年級(及以下的班級)學生給校園寫首詩，結合校園各項活動，各班組織小學生創作一些兒童詩。

　　7、學生和家長共養一盆花，開花后把它拿到學校把教室打扮一下。

　　五、活動意義

　　這次活動主要為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境，還讓學生們養成良好的環保習慣，并且還能讓學生們進步環保意識。

　　六、活動留意事項：

　　1、別的同學亂扔垃圾，不要和他吵架，而是和藹可親的去對他說。

　　2、不要亂扔垃圾。

　　3、不要在學校吃垃圾食品。

　　4、不要隨地吐痰。

　　保護校園環境活動方案 4

　　一、活動目標：

　　1.激發幼兒充分利用廢舊物品，積極參與服裝設計、制作、演示活動的興趣。

　　2.了解廢舊物品的回收利用價值。

　　3.調動幼兒參與時裝表演活動的積極性，培養幼兒的合作能力和表現力，審美能力。

　　二、活動準備：

　　1.與家長共同收集各種廢舊材料(蛋糕盒、蔬菜包裝網、包扎繩、飲料瓶、包裝盒)

　　2.歡快的'音樂

　　3.服裝表演錄像

　　三、活動過程：

　　(一)導入

　　1.與家長觀看服裝錄像，感受服裝的豐富多彩。

　　2.討論：這些服裝是用什么材料制作的?

　　3.出示各種廢舊材料，產生制作服裝的興趣。

　　(二)我是服裝設計師

　　1.自由結伴商討設計的款式、所需廢舊材料。

　　2.簡單了解制作服裝的過程及制作工序。

　　3.幼兒與家長共同制作。

　　(三)時裝表演

　　1.引導幼兒展示、介紹自己的作品，體驗成功的喜悅。

　　2.播放音樂，創編動作進行表演。

　　3.表演過程中，幼兒分組表演，也可請家長一起表演。

　　四、評選最佳表演小組獎、最佳服裝獎，共享制作、表演成功的喜悅。

　　保護校園環境活動方案 5

　　一、活動目的：

　　為結合主題活動“綠色的春天——植樹節”活動，幫助幼兒走進大自然，身臨其境感受春天的美麗，體驗春日陽光下活動的快樂，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節”為主題的戶外親子活動。通過遠足、親子植樹、野炊分享等活動，知道樹木與人類生存的關系，從小學會愛護植物，有熱愛大自然的.情感，增強幼兒的生態環保意識。發展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能、增進親子感情、增強家長與家長之間的溝通與交流，培養孩子、家長樂于為他人服務的意識。

　　二、活動時間：

　　20xx.3.22日上午8：30——下午2：00

　　三、活動地點：

　　吳家燕兒河水庫

　　四、參加人員：

　　全體大班組幼兒、家長、教師。

　　五、活動組織:

　　大大班組家委會

　　六、活動準備：

　　1、家長動員會

　　2、幼兒事先了解植樹節的相關常識。

　　3、植樹節倡議書。

　　4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品，老師準備標記牌。

　　5、家長志愿者7個(全班分成7個組——紅色組、黃色組、藍色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長)，以小組為單位，準備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。

　　6、小朋友穿適合戶外活動的衣褲，便于步行的鞋子。

　　7、各組準備好相機(攝像機)，幫助班級收集影像資料。

　　8、媒體報道聯系。

　　七、活動程序：

　　1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統一出發，欣賞沿途春景。

　　2、到達目的地集中。(9:00)

　　3、植樹儀式：宣讀“倡議書”。

　　4、植樹，懸掛標記牌，倡議書簽名，留影。

　　5、分組野炊。(10:30)

　　6、活動結束，收拾整理，處理垃圾。(1：30)

　　7、下午14:00集中，統一返回。

　　八、活動要求：

　　1、此次活動由家委會牽頭組織，班級老師協助，車輛自備。

　　2、全體成員服從活動整體安排，不搞特殊。如要提前離開請告訴自己所屬組的組長。

　　3、整個活動家長負責孩子的安全，避免發生意外事故。

　　4、野炊活動：在家長的監護下盡量讓幼兒參與。

　　5、活動結束一定帶領孩子收拾整理，處理好垃圾。

　　九、安全預防措施：

　　1、提前做好實地考察，安排制定好出游路線和活動場所的活動范圍;

　　2、活動前把各班分成幾個小組，組長由家長擔任。事先向家長、幼兒交代出游要求、配合及注意事項，并提前做好相應的準備工作;

　　3、對幼兒進行活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力;

　　4、注意言行文明，愛護花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

　　5、加強管理和監督措施，在路途中、活動中要求家長和保教人員組織有序，在思想上不能麻痹大意，及時發現情況及時處理;

　　十、活動總結

　　1、家長幼兒植樹圖片展

　　2、教師活動反思，梳理活動形成德育活動課程。

　　保護校園環境活動方案 6

　　活動目標：

　　1、通過參觀小河知道小河污染是周圍的垃圾、工廠的排污管所致。

　　2、知道小河的污染給人們生活帶來的不便，不把垃圾廢物扔到河里去，激發保護水資源的重要。

　　活動準備：

　　幼兒知道安全知識：不爬到河面上的欄桿上等;塑料袋六只。

　　活動過程：

　　一、活動前談話：今天老師要帶你們到我們幼兒園附近的`小河邊去參觀，請小朋友用眼睛看、鼻子聞，把你看到的記在心里。在參觀的過程中要注意哪些事情?和幼兒一起講講：不能爬到小河上的欄桿上，因為欄桿不牢;不能把頭伸到欄桿里去，以免發生危險;不能站在欄桿上，一不小心會摔到河里去。

　　二、帶領幼兒到小河邊。

　　1、教師：“小河的水是什么顏色?水上面有什么?”

　　2、師：“想想這些東西是哪里來的?人們這樣做對不對?”

　　3、和幼兒觀看河對面的排污的水管：“那里流出來的水顏色怎么樣?這些水是從哪里來的?顏色怎么樣?”

　　4、你想怎么做?一起把地上的垃圾撿起來扔到垃圾桶里。

　　三、回來后談話：

　　你聞到了什么?看到了什么?發現水污染對人們有什么影響?你是怎么做的?以后準備怎么做?

　　活動反思

　　帶幼兒到外面去參觀，他們一下子被小河非常骯臟的河水吸引住了，尤其發現上面一大塊一大塊的垃圾飄在上面，感到很惡心。同時河水上傳來陣陣惡臭，讓我們不禁掩鼻而逃。孩子們馬上說：“這是毒氣，太臭了!”我馬上問他們這個味道是哪里來的，為什么會這么臭?他們看見河里的垃圾，知道是人們把垃圾扔到是不對的，還有的幼兒看到上面有大便飄在上面，很不衛生。吳曉艷說我們從小要養成講衛生的好習慣，這樣太不講衛生了。他們看到一個塑料袋罩在樹樁上，以為是烏龜。我問他們這么臟的水你們覺得烏龜能活下來嗎?他們都搖頭了。接著我們討論了中毒會發生的狀況，有的說會頭昏、有的說會拉肚子、有的說會嘔吐昏迷等。很多幼兒知道把垃圾扔到河里是不對的，我們應該把它們撿起來送到垃圾箱里，很多幼兒撿得非常認真。大家還表示，看到人們把垃圾扔到河里的時候一定要制止，讓大家把垃圾扔到垃圾箱里，讓那些廠里的工人叔叔不把臟的水放到小河里去。總之，這個活動的效果不錯!

　　保護校園環境活動方案 7

　　一、活動主旨：

　　“創先爭優當先鋒，保護環境美校園”

　　二、活動背景：

　　信息時代的到來和知識經濟的飛速發展，傳統的人才觀念正發生著變化。21世紀對人才的要求更高了，社會越來越需要“全才”“通才”。社會需要什么樣的人才，作為培養人才的重要基地的學校就應該向社會輸送各級各類人才。21世紀，人才將是綜合素質高，動手能力強，文化內涵深的創新群體。而有著熏陶作用的校園環境，在素質教育方面有著天然的優勢，營造優美的校園環境，把育人提升到環境育人的高度，充分認識到優美的環境對提高學生的審美情趣、高尚情操和創造能力，及高尚人格的培養有著重要的影響。

　　校園環境隸屬于校園物質文化，校園環境是由教育者和被教育者以校園為空間背景，圍繞教學活動和校園生活創設并共享的。校園環境是對學生進行潛移默化教育的重要外在因素，良好的校園環境建設能使人心曠神怡，賞心悅目，將有助于陶冶校園人的情操，對師生員工起到塑造美好心靈，激發開拓進取精神，約束不良風氣和行為，促進身心健康等起著重要的作用。因此，加強學校校園環境建設，是加強和改進教育工作的一項重要任務，創設良好的校園環境是青少年健康成長的需要，是推進素質教育的有效途徑。

　　在校園文化環境的建設中，讓教師與學生共同確立對校園環境的自覺保護意識，以主人翁的姿態愛護環境，綠化、凈化、美化環境，使學校和校園環境的建設得到不斷發展和完善。

　　作為學校的一份子，每個人都有責任有義務對學校的環境做出自己的貢獻，特此，為了營造一個更加美麗的校園環境，我們著手舉辦一次全院范圍內關于學校環境保護的問卷調研，以促進我們的校園環境更加的和諧。

　　三、活動目的：

　　造校園文明氛圍，構建節約型綠色校園，創造和諧育人環境。通過這次校園環境調查活動，激發學生愛環境，愛校園的熱情，并倡議師生從自我做起，愛護環境，愛護校園，為我們的`學校環境貢獻出自己的力量。并通過最終的調研報告，向學校提議，對學校環境的一些弱區、盲區進行改善維護。

　　四、活動內容：

　　（一）、活動時間：12月20日12月22日

　　（二）、活動地點：學校風雨操場

　　（三）、活動對象：全校師生

　　（四）、活動前期準備：

　　1、活動場地的申請：社聯負責

　　2、活動橫幅的制作：社聯負責

　　3、倡議書問卷調查表的制作：學院和各系學習部負責

　　4、活動宣傳：

　　學院和各系宣傳部負責

　　宣傳第一階段：

　　學院各個負責部門以橫幅、展板、倡議書問卷調查表的形式在活動地點對活動內容進行宣傳調研，直到12月22日活動結束。

　　宣傳方式：活動橫幅三條（橫幅分別放置于學校正門及校外宿舍正門），活動展板六張，倡議書問卷調查表的發放與回收。注：活動每天至少上交500份問卷調查。宣傳第二階段：五千人簽名活動啟動儀式。

　　宣傳方式：12月20日，將所有展板統一放置于，進行全天的簽名活動，于當日中午在舉行啟動儀式，并請校團委老師發表講話，同時邀請各團委老師與學院代表舉行共同簽名活動并合影紀念。啟動儀式結束后，可各個系輪流到展板前簽名。

　　（五）活動流程：

　　1、12月16日，參與活動的各個系的主席團成員與部長們于當日午12點半在階梯教室召開活動交流會，以明確對后面活動工作的分工及注意事項。

　　2、12月17日，負責人員著手對活動物資的準備。包括3條橫幅，展板6張，1500份問卷調查表和100支簽字筆以及活動場地的申請。

　　3、12月18至19日，統一安排人分別在食堂與風雨操場間設點行宣傳。另外還要安排人構思橫幅與展板的放置，并安排好人手負責進行全天值班和問卷調查。

　　4、12月20日，將活動所有展板有秩序地放置在風雨操場的各個點上，然后進行全天的簽名活動，簽名活動期間同時進行問卷調查，并于當日中午12點，舉行啟動儀式，并邀請校團委老師發表講話，然后請各團委老師與學院代表進行共同簽名儀式，并合影紀念。啟動儀式結束后，可各個系輪流到展板前簽名。

　　（六）、人員安排：

　　活動期間活動場地的值班時間均為上午8點至12點，下午2點至6點，總共有六個點，每個點每輪值班包括4名值班人員。

　　具體安排：

　　12月20日——由制藥系、食品科學系和醫療器械系各安排8人值班并做問卷調查。

　　12月21日——由中藥和生物系、化妝品科學系和藥學系各安排8人值班并做問卷調查。

　　12月22日，上午由國際學院和管理系各安排12人負責，中午本次活動的所有參與人員在風雨操場進行閉幕式，由各團委老師和學院代表發表講話，最后由代表老師宣布活動結束。

　　注意事項：

　　1、活動期間六個點的值班人員的安排由各系秘書長統一調配，必須保證有足夠的值班人員進行問卷調查。

　　2、問卷調查過程中嚴格遵循填表人得自愿自主性，以保證制作的調研報告的真實可靠性。

　　五、活動后期工作：

　　安排專人整理統計所有的問卷調查表，科學系統地制作出一份調研

　　報告，及時上交。

　　六、活動所需物資：

　　保護校園環境活動方案 8

　　為進一步加強整治學校校園環境，徹底治理臟亂差的現象，增強學生的環保衛生意識，促進學生養成文明的行為習慣，特制定本方案。

　　一、加強對學生的衛生及環保意識教育。

　　1、學校要積極發揮現代教育手段的作用，經常性地對學生進行環保衛生知識講座，教育學生成為具有“綠色頭腦”的人，要求學生要愛護學校的花草樹木、保護環境、節約水電、愛惜糧食、講究衛生、不隨地亂吐亂扔、不隨地大小便。

　　2、將環境保護知識和衛生知識滲透到各學科教學之中。要求相關學科如地理課、思想品德課教師把環境教育列入教學計劃，在按時保質完成教學任務的同時，結合學科課特色，挖掘教材，梳理相關知識點，精心設計教案，使環保衛生知識教育與學科課教學有機結合。

　　這是一項長期的工作，要常抓不懈。

　　二、加大檢查、督促、管理力度。

　　1、學校每班設立自己的環境保潔區，教室、宿舍、保潔區、廁所是值日領導和值日教師每天必須檢查的內容，并作好檢查記錄登記在校務公開欄上，該扣分的要扣分，對重做的要督促重做，并作為文明班評比活動的'一項重要內容。

　　2、加強對學生宿舍環境的檢查管理。學生宿舍要保持整潔干凈，除學校值日領導和值日教師加強檢查外，各班班主任要經常到本班學生宿舍進行巡查，發現問題要立即整改。充分發揮宿舍長的作用，積極檢舉揭發學生中存在的不文明的言行舉止。

　　3、修理、鏟除校園內雜草。

　　4、對破壞公物、有不文明行為習慣的學生，要嚴肅批評處理。

　　三、配置必要的設備。

　　1、完善飯堂設施，更換紗窗，改造分飯窗口，修理好就餐室桌椅，加強對飯堂的衛生工作檢查。

　　2、添配必要的設備。在公寓樓區、七年級男生宿舍區各配置泔水桶一個，在校園適當位置設置垃圾桶。

　　3、修理好教室、辦公室、學生宿舍樓門窗，寒假期間完成。

　　四、領導機構。

　　學校行政是一級管理機構，負責全盤安排，統一指揮，政教處做好宣傳教育工作，總務處組織協調、檢查，班主任具體落實，值日領導、教師檢查督促。全體師生互相監督，人人參與。對存在問題要及時發現，及時指出，及時整改，直到做好為止！

　　保護校園環境活動方案 9

　　為建設干凈整潔、優美舒適的育人環境，全面開展學校衛生環境清潔工程，展現環境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌。創造清潔衛生、環境優美的校園環境，現制定該活動實施方案如下：

　　一、指導思想

　　根據縣教育局學校環境衛生整治活動的具體要求，全面開展學校環境衛生清潔工程，清潔校園、美化校園，打造環境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌。讓全校師生及家長人人樹立良好的愛清潔講文明的意識，為“清潔馬坡鎮，美化校園”做出貢獻。

　　二、工作措施

　　（一）、積極宣傳動員

　　學校召開了全體教職工開展城鄉環境衛生整治動員大會、學校行政會議、班主任會議，及時傳達了教辦鄭主任重要指示，提高對開展學校環境衛生整治工作重要性的認識，結合學校實際部署了“創衛”工作任務，動員全體教職工積極參與。

　　（二）加強領導，完善清潔衛生保障制度

　　1、成立學校環境衛生綜合整治領導小組。

　　成立以校長為組長、副校長為副組長、各處室負責人和全體班主任為成員的環境衛生綜合整治工作領導小組，全面負責學校的清潔衛生工作。全體教職工均實行教學、安全、衛生一崗三責制，班主任各自負責清潔責任區，時刻把清潔衛生工作放在重要位置，形成校長親自抓、副校長具體抓，各處室各班抓落實，師生全員參與，人人有責的環境衛生工作機制，使得學校環境衛生工作事事有人管，處處有人管，時時有人管。

　　2、學校進一步建立健全清潔衛生管理制度。

　　一是實行清潔衛生責任區制度。根據各年級學生特點，分區域、分班級包管校園衛生責任區，堅持“每天兩小掃，每周一大掃，必要時候全校掃”的清潔衛生制度。

　　二是實行每天清潔衛生保潔制度。各班設立清潔衛生紅領巾監督崗，每班都選出中隊長組建一支強有力的監督隊伍，對各自班級清潔責任區實施監督管理。

　　三是實行清潔衛生檢查評比制度。學校加大清潔衛生評比分值在每期“先進班集體”評選中的權重，及時發放流動紅旗。大力增強班主任工作責任感、調動學生積極性；

　　四是實行清潔衛生曝光制度。學校開辟校園衛生專欄，對衛生打掃不徹底、亂丟亂扔的現象給予曝光，對出現的問題予以問責和立即整頓。

　　（二）強化教育，促進良好行為習慣養成

　　思想靠教育，行為靠養成。學校充分發揮宣文化長廊、校園廣播、懸掛橫幅標語、召開主題班會、國旗下的講話等方式對師生進行“愛清潔、講衛生”教育。在日常工作和生活中要求老師做到：明確實施校園清潔工程的目的`和意義、細化對學生衛生教育的方法和措施、落實老師榜樣示范作用發揮的行動；要求學生做到：不帶零食入校、不亂扔廢棄物、主動擦拭墻壁污跡、自覺撿拾校內垃圾等，使師生們養成良好的文明衛生習慣、較高的衛生意識和良好的衛生道德行為。

　　校園環境衛生整治活動自11月份開始實施,全校教職工高度重視，履職盡責，確保校園清潔工程落到實處，取得實效，努力為學生營造寬松和諧，清潔衛生，環境優美的良好學習生活環境。

　　保護校園環境活動方案 10

　　一、指導思想：

　　以縣委縣政府“五道五治”“縣城衛生大整治”工作為契機，以治理校園“五亂”(即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停)現象為載體，進一步加強學校精神文明建設，培養學生良好的衛生習慣，營造優美的育人環境、工作環境和學生生活環境，確保學校校園環境衛生綜合整治工作落到實處，特制定本實施方案。

　　二、目標任務：

　　衛生習慣培養好;垃圾、污水處理好;環境凈化亮化好;生活用具、衛生工具擺放好;教室文化布置好;車輛停放規范好。

　　1、強化學生自治管理，分層次多層面組建學生校園環境宣傳、維護、監督組織，形成監督管理網絡。

　　2、落實校園衛生工作責任制，實行誰主管誰負責。按時將校園公共場所的衛生打掃好、維護好、保持好。

　　3、列入綜合實踐活動課程，讓更多的學生參與到校園環境衛生綜合治理活動中來，去真切體驗參加勞動是光榮與快樂的。

　　4、徹底治理校園“五亂”(即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停)現象，還校園一個清潔、幽雅、美麗、有序的環境。

　　5、加強飲食衛生教育和傳染病防控工作的力度，將學生的生活習慣、衛生習慣培養好。

　　三、組織機構與職責

　　1、學校環境衛生綜合整治領導小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx、xxx

　　成員：全體行政及年級組長，各班班主任。

　　主要職責：

　　田書則：全面負責校園環境衛生的綜合治理工作。

　　賈考文、胡陽飛、秦建忠：協助組長做好校園環境衛生的.綜合治理工作，具體負責校園環境衛生工作的安排布置、檢查指導、考核獎懲。領導小組其他成員，在正、副組長的總體安排下具體負責相關部門的工作。

　　四、辦公室、教室、寢室及衛生保潔責任區規范化管理要求

　　(一)辦公室清潔衛生要求：

　　1、地面：干凈、無灰塵、無污跡。

　　2、門窗、燈管、電源線、插座及開關盒上無積塵;門窗明凈，無亂張貼;窗臺清潔，無雜物。

　　3、墻壁：干凈、無灰塵、無污漬，除統一規定的制度張貼外，不得亂貼、亂掛東西。

　　4、作業本、教具等擺放整齊，無亂堆放現象。

　　(二)教室和教室外樓道保潔區清潔衛生要求

　　1、教室、樓道地面、樓梯臺階護欄：干凈、無灰塵無污跡、無垃圾、無煙頭。達到亮化。

　　2、門窗、燈、多媒體、鐵皮柜：明亮、干凈、無灰塵，無出現故障長期沒有維護的現象;門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

　　3、墻壁：干凈、無灰塵、無蜘蛛網等，其他要求如下：(1)除規范的學習園地、制度外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。

　　(2)按學校統一要求，在指定的位置懸掛學校統一制作的國旗、班風、班級公約、“三表”(作息時間表、課程表、值日表)等。

　　(3)符合素質教育要求的美觀、大方、整齊劃一、有激勵性的標語口號，能體現濃郁的班級文化氛圍。

　　4、學生課桌面必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。

　　5、衛生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。拖布不得插在室外護欄上

　　6、教室的所有用品必須干凈、無灰塵，統一擺放;教室外的垃圾捅保持干凈明亮。

　　7、講臺上的物品擺放整齊，教室內多余的桌凳擺放整齊，教室樓道的墻壁上無亂張貼現象。確需張貼的要講究美觀。

　　8、黑板每天放學時擦干凈，黑板槽內及地面無粉筆灰。粉筆頭不能隨地亂扔，不能使用的由值日生負責清理。

　　(三)公寓及樓道清潔衛生要求

　　1、地面、樓道：清潔干凈(達到亮化)，沒有紙屑垃圾，無污跡、無雜物。

　　2、門窗、燈明亮、干凈、無灰塵;門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

　　3、寢室生活用具、衛生用具擺放整齊。

　　4、室內外沒有蜘蛛網跡。

　　5、被子、枕頭疊放整齊，衣服放在柜子里、鞋子等按規定擺放整齊。

　　6、墻壁沒有亂貼、亂涂、亂掛等現象。

　　7、室內環境布置優雅，符合當代學生宿室文化建設要求。

　　(四)環境衛生區、公共教室清潔衛生要求

　　1、環境衛生區清潔衛生要求

　　(1)校園、門廳、臺階、樓道地面無污跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。達到亮化。

　　(2)實驗樓、圖書室、校園廣場，立德苑、誠信苑、籃球場、田徑場，各教學樓和校內各條道路清潔、無衛生死角，地面凈化。

　　(3)校內衛生間地面及洗手臺臺面無污跡、無積水。

　　(4)垃圾桶要定時清理，無異味;垃圾桶下面污垢要及時清理干凈。

　　(6)綠化帶內無紙屑果皮、無折枝樹葉、無包裝袋等雜物。周邊無雜草、報欄、櫥窗無灰塵污跡和破損。

　　(7)樓梯扶手及樓道護欄要每天擦洗，保持清潔。

　　2、公共教室(多媒體教室)，會議室清潔衛生要求按照上述教室的衛生標準評定。

　　(五)師生個人衛生要求

　　全體師生應養成良好的衛生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物;禁止攀折綠化帶;禁止把雜物從樓上扔下或扔在綠化帶中。做到按時休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理發、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服、襪子和鞋子。

　　五、打掃和檢查時間

　　1、教室、樓道、公共衛生責任區打掃和檢查時間、檢查方法：

　　(1)每天常規打掃：對教室及樓道、公共衛生責任區進行常規打掃。每天由政教處安排檢查，學校領導監督或抽查。

　　(2)每天早上打掃衛生時間是7點25分以前。按照“到邊，到沿，到角”管理要求進行徹底打掃。中午晚上可局部清理。

　　(3)檢查方法：

　　每天政教處負責進行常規檢查，檢查結果納入校文明班級評比。打掃不好的即時公布。

　　每月底由政教處將月檢查評比結果在公告欄上公布。

　　2、寢室打掃和檢查：每個寢室每天安排輪流值日生值日，保持室內一天干凈，由政教處組織班主任檢查，每周至少一次。檢查一次公布一次，記入班級常規考核。

　　3、公寓樓道衛生由公寓管理員負責打掃。由總務處按照打掃要求進行檢查。

　　六、考核與獎勵

　　1、凡在衛生檢查中的班教室、寢室、樓道、公共衛生責任區等衛生成績，將與文明班級、文明寢室評比相掛鉤。

　　2、實行過錯問責制，凡造成學校受到通報批評的相關責任班級和個人，將取消其相應評選活動的參評資格，特別嚴重的還將實行各類評比的“一票否決制”，并按有關責任問責辦法問責。

　　七、本方案解釋權歸學校環境衛生綜合整治領導小組。

　　保護校園環境活動方案 11

　　為了提升校園靜態文化品位，豐富校園動態文化氛圍，逐步構建具有個性特色的校園文化體系。我校校園文化建設圍繞“萬物皆育人”這個目標去進行，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發展的校園文化，使學校成為學生求學、教師教學的溫馨家園。結合我校實際，經校領導班子研究決定，特制定校園文化建設實施方案如下：

　　一、指導思想

　　貫徹“十七大”精神，以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，增強德育工作的針對性和實效性，引導青少年樹立社會主義榮辱觀，培養有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞全面發展的合格人才，營造育人氛圍濃郁、文化氣息濃厚、辦學特色鮮明、教學成績優秀的求知殿堂。

　　二、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、建設目標

　　1、加強對學生進行思想道德教育，引導學生樹立社會主義榮辱觀，培養“四有”新人。

　　2、以良好的校園文化鼓舞激勵學生，以獨特的氛圍影響熏陶學生，以濃郁的校園文化氣息陶冶學生的情操，使廣大少年兒童潛移默化地了解社會、認識人生、繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統和美德。

　　3、以學生為主體，加強校風、教風、學風建設，以優化、美化校園環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，組織學生開展形式多樣的校園文明風尚活動，使學生身心得到健康發展，素質得到全面提高。

　　4、加強精神文明建設，通過校園文化建設陶冶師生高尚的`道德情操，培養積極向上的人生態度，提高師生的文明程度。

　　四、具體措施

　　1、認真組織全體教職工學習有關文件，深刻領會精神，明確校園文化建設的目標和意義。

　　2、建立組織機構，明確分工，責任到人，認真研究，精心安排，制定切實可行的實施方案，抓好落實。

　　3、加大對校園文化建設的資金投入，加強校園環境整治和綜合治理。

　　4、組織師生開展豐富多彩的校園文化建設活動，突出活動的參與性、高雅性，益智性和趣味性，利用重大傳統節日開展主題教育活動。

　　5、以弘揚中華民族傳統美德為重點，組織師生開展“孝敬父母，學會感恩，關愛社會，報效祖國”活動。

　　6、加強對師生進行社會主義榮辱觀教育，深化民族精神月教育活動。

　　7、加強教育教學管理，鞏固課改成果，建立完善各項規章制度，建立考核激勵競爭機制，不斷推動校園文化建設工作向前發展。

　　五、基本要求

　　1、加強校園文化建設要根據本校特點，時代特點，有機吸納，科學規劃，合理布局，形成獨特風格。

　　2、因地制宜，切合實際，開辟潛在能力和資源，凸現實效性。

　　3、高度重視，精心安排，認真實施，不走形式，不擺花架子，不走過場，抓好落實。

　　4、強化常規管理，嚴格制度建設，加強考核評價機制促進建設活動不斷發展。

　　保護校園環境活動方案 12

　　一、指導思想

　　為進一步加強學校精神文明建設，堅持以強化學生自治管理創新工作為抓手，以迎接省政府教育督導評估工作為突破口，以治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現象為重點，培養師生良好的衛生習慣，創造優美的育人環境、工作環境和學習、生活環境，扎實做好校園環境建設工作，特制定本方案。

　　二、目標任務

　　1、強化學生自治管理的創新，分層次多層面召開學生會干部及班干部會議，增強對校園環境建設重要性的認識。

　　2、加強校園衛生治理工作，按時將校園公共場所的衛生打掃好、維護好、保持好。

　　3、徹底治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現象，還校園一個富有清潔、幽雅、美麗、有序的環境。

　　4、做好校園的綠化、凈化、美化、硬化工作，特別要將垃圾處理好、污水處理好。

　　5、加強飲食衛生安全教育，教育學生不到校外流動攤點吃飯，將學生的生活習慣、衛生習慣培養好。

　　三、組織機構與職責

　　學校校園環境建設領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班主任

　　主要職責：

　　全面負責校園環境建設工作。

　　具體負責校園環境建設的安排布置協調指導工作。

　　具體負責校園文化建設工作。

　　具體負責校園綠化、美化和硬化工作。

　　具體負責校園環境衛生工作。

　　具體負責各功能室衛生工作。

　　具體負責教職工生活區及綜合辦公樓衛生。

　　具體負責學生就餐區域衛生的安排檢查。

　　具體負責學生宿舍衛生的安排檢查工作。

　　各位班主任：在各處室的總體安排下具體負責相關的工作。

　　四、辦公室、教室、寢室及衛生責任區規范化管理要求

　　（一）辦公室清潔衛生要求：

　　1、地面：干凈、無灰塵無污跡。

　　2、門窗、燈管、電扇、電腦、電源線、插座及開關盒上無積塵；門窗明凈，無亂張貼；窗臺清潔，無雜物。

　　3、窗簾：干凈整潔，按學校要求統一懸掛。

　　4、墻壁：干凈、無灰塵污點，不得亂貼、亂掛東西。

　　5、作業本、教具等擺放整齊，無亂堆放現象。

　　6、辦公桌椅、辦公櫥柜、電腦：

　　（1）必須按學校統一要求在指定的位置擺放。

　　（2）桌面必須干凈整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放雜物。

　　（3）必須做到堆放整齊。

　　（4）人不在辦公室時，所坐的椅子必須歸位；整個辦公室沒有人的'時候，門窗要上鎖。

　　7、辦公室衛生工具按照學校統一指定的位置擺放。

　　8、辦公室的走廊、護欄保持清潔。

　　（二）教室和教室外走廊區清潔衛生要求

　　1、地面：干凈、無灰塵無污跡。

　　2、門窗、燈、電扇：明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

　　3、窗簾：干凈整潔、按學校要求統一懸掛，無出現故障長期沒有維護的現象。

　　4、墻壁：干凈、無灰塵、無蜘蛛網等，其他要求如下：

　　（1）除規范的學習園地、制度外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。

　　（2）按學校統一要求，在指定的位置懸掛學校統一制作的國旗、班風、“三表”（作息時間表、課程表、值日表）等。

　　（3）符合素質教育要求的美觀、大方、整齊劃一、有激勵性的標語口號，能體現濃郁的班級文化氛圍。

　　5、學生課桌面必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。

　　6、衛生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。

　　7、教室的所有用品必須干凈、無灰塵，統一擺放；教室走廊外的小花壇上無垃圾。

　　8、講臺上的物品擺放整齊，教室內多余的椅子擺放整齊，教室走廊的墻壁上無亂張貼現象。

　　9、黑板每天放學時擦干凈，黑板槽內無粉筆灰。

　　10、教室內各宣傳版塊外框干凈無灰塵。

　　（三）宿舍及走廊清潔衛生要求

　　1、地面、走廊：清潔干凈，沒有泥沙、紙屑等雜物。

　　2、門窗、燈、明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

　　3、室內外天花板沒有蜘蛛網跡。

　　4、被辱、枕頭、衣服、鞋子等按規定擺放整齊。

　　6、臉盆、牙具擺設整齊，衛生間保持清潔。

　　7、墻壁沒有出現亂貼、亂涂、亂掛等現象。

　　8、室內環境布置優雅，符合當代學生宿室文化建設要求。

　　（四）公共場所、公共教室清潔衛生要求

　　1、公共場所清潔衛生要求

　　（1）校園、門廳、臺階、走廊地面無污跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。

　　（2）校內廁所每天打掃兩次，小便池隨著打掃及時清理，做到無積水。

　　（3）有垃圾桶的要定時清理，垃圾桶下面污垢要及時清理干凈。

　　（4）花壇內無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。

　　（5）樓梯扶手及樓道護欄要定期擦洗，保持清潔。

　　2、公共教室清潔衛生要求

　　按照上述教室的衛生標準評定。

　　（五）師生個人衛生要求

　　全體師生應養成良好的衛生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物；禁止攀折綠化帶、花壇中的植物；禁止把雜物從樓上扔下或扔在花壇中。做到按時休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理發、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服、襪子和鞋子。

　　五、衛生打掃及檢查

　　1、教室、宿舍、衛生區、餐廳的打掃和檢查，每天常規打掃由政教處負責進行常規檢查，檢查結果納入校紅旗班級評比并納入班主任績效考核。

　　2、其他公共場所及功能室打掃和檢查，其他公共場所衛生工作由所屬處室負責檢查考評。

　　六、校園綠化、硬化和美化工作

　　1、3月份，教師周轉宿舍前邊綠化面積600平方米，計劃植樹30棵，種花20棵，投資3萬元。

　　2、4月份，教師周轉宿舍圍墻長70米，投資2.5萬元，初一教學樓到東邊廁所道路硬化180平方米，投資1.5萬元。

　　3、4月份，新學生宿舍樓前硬化900平方米，投資6.3萬元，新宿舍樓東邊臺階800立方米，投資6萬元。

　　4、5月份，新宿舍樓下水道及化糞池建設，投資8.5萬元，新宿舍樓后道路硬化240平方米，投資1.68萬元。

　　5、5月份，操場周邊150米文化墻建設，投資5萬元。

　　6、7月—8月份，宿舍、教室、餐廳內墻粉刷共18000平方米，投資14萬元。

　　7、9月份，學校圍墻外、教室、原宿舍外墻粉刷2400平方米，投資1.8萬元。

　　保護校園環境活動方案 13

　　一、問題的提出：

　　環境教育是我校素質教育的一項重要內容。在創建“綠色學校”的過程中，我們發現部分學生的環境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在一定范圍內還存在，隨身帶零食到教室的現象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，同時，對創建“綠色學校”也造成一定的沖擊。如何喚起全校師生對環境教育重要性的認識，培養學生對美好環境認真負責的精神，增強環境保護意識，并化為愛護環境、保護環境的自覺行為，這個問題引起學校領導的高度重視，并作為學校德育工作一項重要任務來抓

　　二、活動的時間：

　　20xx年9月22日

　　三、活動的主題：

　　我與校園環境——美化校園，你我做起

　　四、活動的目的：

　　著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的'習慣

　　五、活動的過程：

　　1、主持人講解校園環境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環境的現狀；

　　2、通過具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進行小組討論，分析存在這些不良現象的原因及其對策；

　　3、分小組在校園里進行“不良現象大搜索”

　　4、綜合各組結果，形成共識。

　　六、活動的結果：