中隊活動方案15篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中隊活動方案，希望對大家有所幫助。
中隊活動方案1
一、活動目的：
1通過夸夸我們的集體來培養學生的集體榮譽感，并用集體的先進事跡來為隊員樹立榜樣，激勵隊員勤學苦練，人人為集體爭光。
2通過活動，使學生對所在班級有所了解，感受到成長在集體里的幸福，從而培養學生的集體榮譽感，初步培養學生的集體責任感。
3做到心中有集體，心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。
二、活動準備：錄音機、磁帶、排練的小品等。
三、活動依據：德育讀本第十五課、十七課、十八課和十九課。
四、活動人員：二（1）班全體33名學生及家長、班主任。
五、活動過程：
（一） 活動的步驟：
1 讓學生感受到生活在集體中很幸福，很溫馨。每個人都把集體當成自己的家一樣。
2 集體進行反思，為什么大家都會這樣做呢？使大家懂得集體的力量大。
3 展示自己為班集體做的好事，增強學生的集體責任感。
4 提出集體今后的奮斗目標。
（二） 活動的具體過程
“我是班級小主人”主題隊會現在開始！
甲：我們班自從20xx年9月1日成立以來，到今天已經一年半了.
乙：是的，在這一年半中，我們真不愧是一個出色的集體，我們大家共同努力，攜手并進，把我們的班變成了一個溫馨的家一樣。
甲：這里有我們二（1）班每位同學的功勞。
甲：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。
乙：行，不過，我一個人包辦代替，大家會有意見的.，我們二（1）班的每位同學都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學和老師露一手好嗎？（齊聲回答：好）誰先來（你們先來）
我們先來夸夸我們的集體（快板節目）
1、快板：二（1）二（1），我愛你
兩人 A 二（1） 二（1） 我愛你
B 你是集體大家庭
A 二（1）二（1）我愛你
B 人人心中有集體
A 二（1）二（1）我愛你
B 時時都為集體想
A 二（1）二（1）我愛你
B 做出成績為集體
A 二（1）二（1）我愛你
B 集體光榮我光榮
A 二（1）二（1）我愛你
B 我為集體添光榮
合：最后四句
2、甲：我聽出來了，你們二（1）中隊的隊員都熱愛自己的集體。（合：人人心中有集體，我們的二（1）真精彩）那，你們又是怎樣為集體添光彩的呢？
中隊活動方案2
一、活動目的
1、 通過活動，讓學生學會感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，學會感恩是一個人起碼的道德。
2、 學會感恩，體會感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
3、 懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。
二、 活動過程
1、 主持人開場白
a：在這個陽光燦爛，冬日融融的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
b：六（1）班“學會感恩”主題班會現在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的各位家長、老師和同學代表。
a：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我滿懷希望，放飛理想；
b：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我；
a：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；
b：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
a：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有；
b：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。
2、第一部曲（“親情回報”）
a：好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節
ab：“親情回報”
b：現在請同學們齊誦孟郊的《游子吟》（全班齊誦，一人領誦）
a：是的，誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽的心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。
b：我們不斷接受著母親給予我們的無私的愛。現在，我們已經懂得怎樣回報母親了。
a：下面請聽詩朗誦：《燭光里的媽媽》。大家掌聲鼓勵。
b：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛啊！
a：真是點點滴滴都是情啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里！
b：親愛的爸爸媽媽，你們的'關愛我們能體會，你們的付出我們正在思考著回報。
a：我們也知道我們曾經讓你們失望過，曾經讓你們傷透了心；
b：可我們也深信：我們是你們的驕傲，我們也曾經讓你們的笑頰燦爛如花。
a：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
b：接下來，請欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》。掌聲歡迎。
a：是啊！很久以前我們就聽說：理解萬歲。今天，我們已經架起溝通心靈的橋梁。
ab：一起來“跨越代溝”。
b：“爸爸，您好！”
a：“媽媽，您好！”
ab：“爸爸媽媽，我們愛您！我們感謝您！”
3、 第二部曲（“師恩難忘”）
a:：現在,我們進入主題班會的第二環節
ab：“師恩難忘”
b：下面請聽詩朗誦：《獻給老師的花》。掌聲有請。
a：我們沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。
b：我們已行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。
a：接下來，請***等同學演唱《每當我走過老師的窗前》，掌聲有請。
b：老師，您辛苦了！
a：老師，您好！
ab：老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)
4、 第三部曲（“友誼永存”）
b：現在,我們進入主題班會的第三環節
ab：“友誼永存”
a：下面請聽詩朗誦：《友誼之歌》。大家歡迎。
b：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
a：生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。
b：可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的。
a：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。
b：請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？ 小品表演：《公交車上》
b：看完了小品，同學們有什么感想呢？
a：撿了東西是應該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應該心存感激，說聲謝謝啊b：你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！
a：小孫子的表現也很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。
b：你看爺爺站都站不穩了，應該把位置讓給爺爺坐。
5、 第四部曲（“感恩宣言”）
a：接下來,我們進入主題班會的第四環節
ab：“感恩宣言”
b：現在，請中隊長***同學上臺領讀感恩宣言。掌聲有請。
中隊長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀······
材料：《感恩宣言》
a：同學們請坐，也謝謝***同學。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。
b：為了讓每位同學感受幸福，體驗感恩，在美術老師的指導下，同學們紛紛制作了感恩卡片，現在請同學們每人抽取一張，以作紀念，常懷感恩。
場面：抽取卡片 由幾名班干部負責
a：別激動，卡片請保存好，往后慢慢品嘗。
b：（隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言）······
b：現在，有請我們的班長***同學上臺發言。掌聲有請。
班長：通過班委討論，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二晨會課時間作為感恩日，到時同學們對曾經幫助過自己的人，可以大聲地說聲“謝謝”了。請同學們鼓掌通過，謝謝大家。
a：謝謝***同學。接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請領唱***同學。
b：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。
a：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。
ab：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。
6、班主任發言
a：現在，請我們的班主任邱老師講話。
7、 主持人結束語
a：非常感謝邱老師的講話。相信在座的各位同學參加了這次主題班會以后，心里一定很不平靜。
b：是啊，心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
a：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。
b：一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！
a：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
b：每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來……
ab：心存感恩，回報他人。四（2）班主題班會到此結束。謝謝大家的光臨！
機動節目：
三情(親情、師生情、友情)講述
a：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的班會讓我明白了，對于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。
b：聽了同學們的講述，我更明白了，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。
中隊活動方案3
教育目的
通過互相指出優缺點、使同學們進一步互相認識和理解、并取長補短：促進同學間的友誼，激發集體主義精神，使每位同學都能主動為他人、為班級、為學校著想。
活動準備
l、每位同學準備一個小節目。
2、一個存放寫有全班同學名字紙條的盒子。
3、黑板上用美術字寫上“夸長道短——同學印象談”，美術字下面畫一張嘴巴，旁邊畫些鮮花作點綴。——。
4、講臺上放一盆盆景。
活動過程
（兩位主持人甲、已上講臺，面帶微笑。）
主持人（合）：同學們，大家好！（掌聲）
甲：我們來自四面八方，緣份讓我們走到一起，大家生活在同一個班集體里，和和睦睦，開開心心。
乙：今天，我們舉辦這個“夸長道短——同學印象談”主題班會，讓大家知道我們每個人都是好樣的！同時，也讓我們發現自己的缺點，以便今后不斷上進，讓我們做得更好！（鼓掌）
甲：班會現在正式開始。講臺上放著的盒子大家都看到了，里面裝著我們每一個人的名字。我們采用連環抽簽法，先由我們抽一位同學，再請這位同學上臺來，抽第二位同學，并說出這位同學的優缺點，肯定優點，指出不足，或者提出建議。完成后，由第二位同學再抽出第三位同學，以此類推。每次時間不超過兩分鐘。
乙：大家明確游戲的規則了嗎？
同學們：明確了！
甲：好，下面就由我來抽第一位同學，他會是誰呢……讓我看看，是同學A，請上來。
乙：請你也抽一張。
（A同學抽了一張，慢慢地打開，用眼睛在教室里掃了一遍……）
（同學們有的伏在桌子上，有的坐得端端正正，也有的焦急地喊著：“是誰呀，是誰呀？”）
A同學：是同學B。
甲：在你的印象中，伺學B這個人怎么樣呢？
A同學：（舔了舔嘴唇）嗯，——B同學嘛，首先，令我佩服的就是他的成績，作為學生。首要的任務就是學習，而他為我們樹立了榜樣……（具體內容略），至于他的`缺點嘛，就是上課時太活躍了，因此我想提條小小的建議：B同學，你在學習上能夠成為我們的榜樣，紀律上卻不怎么樣，希望以后看到的是一位規矩點的B。
（同學們熱烈鼓掌，A回到自己座位上。）
B同學：（走上講臺）謝謝A同學對我的夸獎，你的建議我一定接受，反正大家的眼睛是最亮的，今后就看我的了。（同學們鼓掌）
乙：下面由你來抽一位同學。
（B抽了一張，迅速地看了一遍，原來是一位女同學C。）
B同學：我抽到的是女同胞C同學，她可是我們班里最文靜的。學習也挺努力；缺點嘛，就是還可以再活潑點兒——（笑聲）
甲：我原先以為我們男女同學之間很難溝通，沒想到大家相處得也那么融洽。好了，接下來我不是要C同學來評價同學，而是要讓她為我們表演一個節目，讓她“活潑”一下，大家歡迎！（熱烈的掌聲）
C同學（走上講臺，臉微微有些發紅，低頭思索了一會兒，才抬起頭）：我這個人，你們也知道就是膽小。這樣吧，我為大家唱一首《朋友》。
乙：沒想到C同學不僅文靜，歌聲也是蠻甜美的。下面請你也行使神圣的權力，抽一張。
C同學抽到D同學，D同學又抽到E同學，并滔滔評起E同學來……內容略）
（輪到E同學上講臺了，主持人正面讓他抽。他卻舉起一只手說：“且慢”同學們都頓住了。）
E同學：剛才大家都是評價別人的，這回我要“王婆賣瓜，自賣自夸”一番了，請大家不要見笑。說好了，鼓鼓掌，說得不好嘛——也鼓鼓掌，羞羞我也行。（臺下樂得直鼓掌……講話內容略。）
甲：抽簽暫緩。下面我們來做個游戲。我這里有四張紙，第二張是一幅簡筆畫（第一張用來覆蓋），每組請五位同學上來，第一位同學看這幅簡筆畫，時間是5秒鐘，然后憑記憶在第三張紙上畫出這幅簡筆畫，時間是30秒鐘；第M位同學看第一位同學的簡筆畫，也要憑記憶畫出來，時間限制一樣，依次類推，最后一位同學做評論家，對前幾位同學的表演及其美術作品作個客觀公正的評判。
（游戲開始，過程略。）
乙：這個游戲需要動手又動腦，大家畫得還蠻不錯的，說明我們的動手能力也是很強的。做完了游戲，讓我們聽聽，“評論家”發表的高見。
（“評論家”評議。內容略。）
（在整個過程中還穿插一些文藝節民如相聲《吹牛》，小品《提意見》等，主要是倡導同學們要開展批評和自我批評，以及反映同學的價值評判觀等內容。）
（尾聲）
甲：短短的一節班會課即將過去，我想每個人都有所收獲。接下來請我們的班主任老師為大家說幾句。大家歡迎八熱烈鼓掌）
班主任講話：聽了這么多同學對自己和對他人的評價，我覺得我們班的同學都有一顆赤誠之心，都能開誠布公地對待自己，對待別人。大家都很真誠。同學們，真誠是非常難能可貴的。正是有了它，在前一階段，我們班才取得了不少的榮譽，軍訓時的“先進排”，運動會上的“精神文明獎”，年級競賽的優勝獎……正是由于我們每個人都有一顆赤誠之心。我們班才會有生氣有活力。當然，我們也不能忽視了不足之處。每個人都有缺點，“金無足赤，人無完人”，“人非圣賢，孰能無過”。有了缺點怎么辦？改！改了就好。人總是由不夠完善逐漸走向完善的。我相信，只要我們共同努力，我們的明天將更美好！（熱烈的掌聲）
中隊活動方案4
一、實施背景：
有禮貌重禮儀是孩子們健康成長的需要，是為提高我班學生的文明禮儀水平，提高全體學生的精神文明素質。培養文明禮儀的行為習慣，讓學生在活動中講文明、懂禮儀是提高學生全面素質的教育手段之一。因為要從小抓好這一教育，二（4）班決定開展“講禮儀，愛集體” 的主題活動。
二、時間安排：
第二周：準備，策劃主題隊會方案。
第三周：排練、修改方案。
第五周：在二（4）班教室舉行主題隊會活動。
三、組織分工：
1、分小隊排練有關文明拍手歌。
2、搜集關于文明禮貌的知識。
3、對集體里不講禮貌的現象進行觀察和調查。
四、預期目標
讓隊員們在生活中講文明，懂禮貌。愛集體是他們健康成長的需要。本次主題會是針對二（4）中隊隊員的特點采用生動活潑的形式對隊員進行禮貌用語、文明行為的'教育。使隊員明禮儀，懂文明，愛集體并能在今后的學習生活中養成講文明、講禮儀，愛集體的好習慣。
五、主要內容
（一）、出場：
1、出隊旗
2、唱隊歌
（二）、活動內容：
1、各小組展示拍手歌。
第一小組
你拍一，我拍一，鈴聲響，進課堂。
你拍二，我拍二，要發言，先舉手。
你拍三，我拍三，守紀律，課堂好。
你拍四，我拍四，專心學。動腦想。
你拍五，我拍五，愛集體，講公德。
第二小組
你拍一，我拍一，走樓梯，靠右行。
你拍二，我拍二，玩游戲，講謙讓。
你拍三，我拍三，愛公物，護環境。
你拍四，我拍四， 同學間，互關心。
你拍五，我拍五，小學生，講文明。
第三小組
你拍一，我拍一，做作業，要自覺。
你拍二，我拍二，書寫好，合要求。
你拍三，我拍三，作業錯，及訂正。
你拍四，我拍四，有困難，自克服。
你拍五，我拍五，認真學，好少年。
2、文明禮儀知識展示。
a:學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。
同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。
b:教學樓，真熱鬧。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。校園美，齊歡笑。
c:學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
（三）輔導員講話：（略）
（四）呼號
（五）退旗
六、總結：
通過這次主題活動，增強學生的集體榮譽感和責任心，以及對班級的熱愛之情。同學們也明確了在日常生活中要禮貌用語、同學之間互相謙讓、互相關心。做到學習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規范，不亂扔垃圾、不破壞公物、不追逐打鬧，從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子。
中隊活動方案5
活動目的：
初步認識那些門類的圖書是好書，懂得書籍是人類進步的階梯，激發讀好書的興趣。
活動準備：
1、學生利用假日，參觀當地的圖書館，并請工作人員介紹書的`分類，書籍的發展歷史等有關知識。
2、做好短劇扮演角色頭飾。
活動過程：
1、主持人宣布：各小隊整隊，報告人數。
2、中隊長向輔導員報告，輔導員：“接受你的報告，批準你們的隊會，并預祝隊會圓滿成功。”
正式部分：
1、全體起立
2、出旗敬禮
3、唱隊歌
主持人講話：大家都參觀了圖書館，看到了五花八門的圖書，書籍是人類智慧的成果，書籍是人類進步的階梯，所以我們從小就要自覺愛護圖書，勤于讀書，與好書交朋友。
表演童話劇《吉姆買書》
主要人物：吉姆、尤里、猩猩博士、黑貓署長、小動物
學生表演。
主持人：剛才大家看了童話劇。知道了買書要買健康向上的書，如何識別好書。我們怎樣與好書叫朋友？先聽一聽古人《鑿壁借光》的成語故事。
主持人：我們再聽聽《小蘿卜頭獄中讀書》的故事。
學生講。
主持人：最后請聽《少年大學生施展》的故事。
學生講。
學生談談自己聽后的感受。
中隊活動方案6
活動目標：
通過本次活動，讓隊員了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
活動過程：
1、隊會儀式。
2、主持人(導入)：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：送我一支歌好嗎?我愉快地答應了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個她背著書包匆匆走向學校的下午，她 被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿十三歲……
（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，生跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。)
3、主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，十三歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多
(多媒體展示所收集的資料、圖片)
主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事?(生討論、介紹)
4、主持人：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
A、(隊員跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。
B、相聲表演《交通法規人人遵守》
C、交通知識競賽。(選出四個隊員分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的'?(答對題多者為勝)。
5、主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全。否則，后果就不堪設想。
多媒體展示漫畫系列片伴解說《自己釀成的苦果自己嘗》(把隊員平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來)
A、在人多的地方或馬路上踢球；
B、在樓道上追逐狂打；
C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠；
D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；
E、沒有做準備活動便下水游泳：
F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁；
G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；
主持人：隊員們，我們可千萬不能像片中的隊員那樣糊里糊涂呀!不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又應該怎么做呢?
(安全小衛士出場)安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?
(110、119、120、114……)多媒體展示這些電話號碼及它的用處。
表演小品《小隊員得救了》。
主要內容：放學回家的路上，隊員們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小隊員被一個飛跑過來的大隊員撞倒在地，后腦勺磕在了水泥地上，頓時血流了出來，形勢十分嚴重。周圍的隊員都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴他父母，有的說送他回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打l20，救護車及時趕到，這才救了那位小隊員。
6、主持人：我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人、事保持一定的警惕。
游戲：翻頭像。
出示很多頭像，讓隊員辨別哪些是壞人，哪些是好人，再把頭像翻過來(頭像背面有著這個人的真實身份)
目的：讓隊員明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。
多媒體展示多種畫面：
A、有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。
B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、路通搶劫的歹徒；
D、去電腦游戲廳結識新朋友，炫耀自家的財富。
E、外出活動中，同隊伍走散了，迷了路。
F、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
隊員根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。
7、小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命健康成長”的倡議書。
宣讀倡議書。
全中隊隊員在倡議書上簽名。
8、輔導員講話。
9、呼號，退旗，活動結束。
10、活動延伸：課后中隊上辦一期安全教育小報
中隊活動方案7
活動目的：
1、豐富學生的成長經歷。進一步融洽師生、同學的感情，讓學生體會到學校大家庭的溫暖。
2、通過對有關自己成長過程中的各種資料的搜集，整理，讓學生重復感受平凡而又偉大的親情。
3、通過本次中隊活動，使學生了解父母的辛苦，懂得父母愛的無私、偉大、純潔，讓學生真正理解父母的愛，珍惜父母的愛，在孩子和父母間架起一座“理解和愛”的心橋。
4、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。激發學生愛父母和尊敬父母，進一步加深對父母的感情。
活動準備：
學生了解自己小時候的成長故事，找找和父母一起拍的照片，回憶當時的情景。選擇有代表性的在活動中交流。
活動過程
A：敬愛的各位家長，
B：親愛的同學們……
合：大家好！
A：春天的陽光灑落在我們的身上，
B：溫柔的清風拂過我們的臉龐，
C:笑容展現在我們每個人的臉上，
D:歡樂充滿了每個人的心房。
A：今天，我們無比激動
B：今天，我們無比幸福
合：因為今天是我們的生日，我們歡聚一堂，共度好時光。
AB：我們十歲了！
C：請同學們一起跟我說：“我們十歲了！ ”
合：我們十歲了
A：敬愛的各位家長，
B：親愛的同學們……
CD：京口實小“十歲感恩”——三年級集體生日儀式現在開始。（生日歌音樂）
A：歌聲、笑聲奏響了生日的序曲，此刻的我們沉浸在幸福的海洋里。
B：十歲的生日累積了無數童年的快樂，美好的時光又把我們帶回了幼年的記憶。
（6名學生以照片的形式講述成長的`過程中父母對我們的關愛。）
A：在我們成長道路上，父母真的為我們付出很多。下面請家長代表講述我們的成長故事。
（一名家長講述孩子成長過程中的感人事例。三（4）班）
（音樂《魯冰花》響起
三（4）學生表演小合唱《魯冰花》）
A：我們在你們的精心撫育下，健康、快樂地一天天長大。今天我們十歲了。
我們對爸爸媽媽了解多少呢？下面請看一個小游戲：找爸爸或媽媽
參加活動的有三（1）班三（2）班的部分家長和同學
B：母愛是天底下最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田。雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。
下面請聽三（6）詩朗誦《不會忘記》
D：記得曾經讀到過這樣一句名言：即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你。下面的這個小游戲也許會讓你明白這個道理。
有請三（3）和三（5）班的部分家長和同學
A：同學們，今天是我們集體生日儀式，你有什么心里話對爸爸媽媽講？
現場采訪：四個主持人一起到同學中去。
幾個學生暢談生日怎么過
A：我的媽媽今天來到了現場，我特別想擁抱她，感謝她十年來對我無微不至的關心和照顧。還有其他的爸爸媽媽也來到了這里，你們想不想也擁抱一些爸爸媽媽？好，讓我們走到爸爸媽媽面前，給他們一個熱烈的擁抱，深情地說聲“謝謝”。
C：跨過了十歲的門檻，無知的孩子已變得懂事了，
D：盡管我們常惹您生氣，但我們也懂得珍惜爸爸媽媽的疼愛。
A： 在今天我們的節日里，我們多么想聽聽我們親愛爸爸媽媽對我們的期望和教誨。
B：曹琪琪的媽媽今天也特意來到了現場，她也有好多話想和大家說一說。掌聲有請x阿姨。
A：感謝曹琪琪的媽媽
今天我們沒有生日蛋糕，我們過一個特別的生日，我們知道，云南遭受了特大旱災，我們把買蛋糕的錢省下來，為受災的同齡人送一瓶水，好不好？
（各班家長走進學生中，接受學生的捐贈）
合：京口實小“別樣的十歲生日”聯合中隊主題隊會到此結束。
合：感謝各位家長的參加！
中隊活動方案8
活動目的：
通過這次活動，使學生更加了解我國古代詩人的平生事跡，從而引導學生體會我國古代詩詞的豐富底蘊，激發學生熱愛古代詩詞的興趣。
活動過程：
1、全體立正，各小隊檢查人數。
2、出旗、敬禮，唱隊歌。
3、中隊長講話，宣布活動開始：
主持人：同學們，我們學過哪些古詩，你還記得嗎？
同學們回憶所學過的古詩。
主持人：大家真棒！有的同學說的是我們所學過的古詩，有的同學說的是自己課外積累的古詩。那么在這些古詩中，有許多相同的作者，如李白、白居易、楊萬里……。你最喜歡哪位古代詩人呢？
大家自由暢談（說出喜歡的理由）。
主持人：同學們，對于你們喜歡的古代詩人，他的一生你又了解多少呢？
學生a——我喜歡李白。他自稱青蓮居士，有“詩仙”之稱。他(來源：文秘站http://www.cnwmz.com）的一生，絕大部分在漫游中度過，最后病死于安徽當涂縣。
學生b——我也喜歡李白。尤其是李白所寫的詩，飄逸灑脫，想象豐富，語言流轉自然。
學生c——我們所學過的李白的詩很好背，瑯瑯上口，特別容易記得。
主持人：你們說的真好。那么接下來就請喜歡李白的同學一起朗誦他的《望廬山瀑布》、《望天門山》、《早發白帝城》這三首有名的古詩吧！
主持人：還有喜歡其他詩人的'同學嗎？
學生a——我喜歡楊萬里……
學生b——我喜歡白居易……
學生c——我還喜歡……
主持人：從同學們所了解的這些詩人的平生事跡、趣聞所見，真是讓我受益匪淺啊！還有大家那富有情感的朗誦，更是讓我感受到了濃濃的詩情。現在我們就來做個小小的測驗吧！
你知道這些別稱都是指的誰嗎？
詩骨詩杰詩圣詩魔詩奴詩鬼詩神
請你和你的同桌一起討論討論吧！
主持人公布答案：
詩骨--陳子昂
詩杰--王勃
詩圣--杜甫
詩魔--白居易
詩奴--賈島
詩鬼--李賀
詩神--蘇軾
主持人：大家真厲害，猜對了那么多！我相信，只要大家保持這份對古詩的熱愛，我們班肯定會出現更多優秀的大詩人！
輔導員：你說的沒錯，我也這么認為！同學們，經過全體隊員的共同努力，今天的“我最喜歡的古代詩人”主題中隊會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多有關詩人的故事，也感受到了我國古詩中的豐富文化底蘊。我希望大家能繼續認真學習古代詩詞，不斷積累，做一個滿腹經綸的大詩人！
主持人宣布：3（3）中隊“我最喜歡的古代詩人”主題隊會到此結束。
中隊活動方案9
活動目標：通過感恩父母，感恩同學，感恩老師，奉獻社會等幾個環節，讓學生感受周圍的各種愛，學會關心父母和老師，關心同學和朋友，更要愛集體和祖國。學會讓愛使這個世界變得更美好！
一、活動前奏
1、整隊匯報人數
2、出旗、奏樂
3、唱隊歌
二、活動過程：
主持A：感恩的心
主持B：感激的情
合：主題中隊現在開始！
主持A：愛是陽光，愛是雨露。
主持B：愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂
主持A：同學們！從小到大我們都生活在愛的懷抱里，有多少人給予了我們愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們感受到了嗎？
主持B：那么就讓我們學會感激吧，感激一切幫助過我們的人，感激一切使我們成長的人。請聽朗誦《學會感激》
主持A：也許你從未對你最想感激的人表露過謝意，今天就讓我們在這里，在這個特殊的場合來表達感恩之請，下面就請同學們對最想感激的人表示謝意
（主持人指定幾個人說）
主持A：對呀！父母給了我們無限的關愛，無怨無悔，讓我們一起表達對他們的感恩之情吧！請欣賞詩朗誦《感恩父母》
主持B：同學們!雖然今天我們的父母不在現場，但是在此我們還是要用一種特別的方式來表達對他們的感激，全體起立！一鞠躬感謝世間偉大而無私的母愛，讓我們真正感受到了“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”的牽掛；二鞠躬，感謝忙碌的父親，今天才知道您的嚴厲是我進步的`車輪。三鞠躬，感謝親人的關注與愛護，有了你們的鼓勵與贊賞，我幼小的心靈充滿了陽光。請坐
用一顆感恩的心對待周圍的人，讓友誼之花伸出你的雙手。，請欣賞小品《同學之間》
主持A：同學們！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心
存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。
主持B：下面把《愛的奉獻》這首歌獻給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。
（歌伴舞愛的奉獻）
主持A：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好！下面我校全體師生將對我校需要幫助的貧困學生獻出自己的一片愛心（師生獻愛心活動）
主持A：多么感人的一幕啊，懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。感恩天使悄悄走進我們的校園，聽到兩位同學的聊天聲，讓我們也一起去聽聽吧！請聽相聲《愣小虎創三好》
主持B：從幽默風趣的言語中我們同樣能體會到老師帶領我們走向知識的海洋，教會我們怎樣做人，我們更應該感激我們的老師。
靜靜的深夜群星在閃耀
老師的房間徹夜明亮
每當我輕輕走過您窗前
明亮的燈光照耀我心房
下面就讓我們用歌聲來表達對老師的感激之情請欣賞〈每當走過老師的窗前〉
主持A：下面我們全體女生要送給老師最珍貴的禮物，有請女生代表
女生代表：老師教會了我們做人的道理,就像父母一樣無時無刻地關心著我們。從他們疲憊
的面容就知道他們每天有多辛苦，所以我們全體把自己對老師的一片感激之情都
變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的
老師。（隊員代表贈送幸運星，播放感恩的心背景音樂）
AB合：在此代表全體學生說聲：老師！您辛苦了！謝謝您！我們愛您！
主持A：愛讓這個世界不停旋轉，讓我們的心每天都充滿著感恩的情懷吧！請欣賞手語舞蹈《感恩的心》
一起出場：主持A：：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我的人！
主持B：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我成長的一切！
合：感謝天地，感謝一切一切，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心
存感激，生活會更美好！
中隊長宣布：“感恩的心!感激的情!”中隊主題會到此結束！
三、請輔導員講話
四、退旗奏樂
中隊活動方案10
一、活動主題：文明之花處處開
二、指導思想：為了貫徹落實學校工作計劃，創設良好、和諧的育人環境，強化全校學生的文明意識，立足有利于學生成人成才的良好品行習慣的培養上，落實在學生日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，反復教育、反復訓練、反復督促，使良好的習慣得以養成，不良的習慣得以糾正，學校決定以“三月——文明禮貌月”為契機，開展20xx年文明禮貌月主題活動。
三、活動目標 ：
1、提高全校學生的文明水平，讓文明之風遍布校園的每一個角落！使學生的語言更文明，行為更規范，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中學生良好形象，亮出四中學生素質名片。
2、進一步規范課前三分鐘預備禮儀，營造安靜、有序的課前環境。
四、活動對象：全體學生
五、活動時間：20xx年
六、活動準備：
1． 收集禮貌用語和平時這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。
2． 排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節目。
3. 課室布置。
七、活動安排及要求：
第一階段：宣傳階段
廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。
1、發出“講文明、知榮辱”主題活動倡議。
2、利用橫幅、標語、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動的宣傳。
3、各班利用思想教育或班會時間組織同學們學習《活動實施方案》《小學生日常常規》《小學生日常行為規范》等規章制度。反復排查班級存在的問題并制定整改措施。
4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會。
（1）主題班會班主任要備好課，準備充分，提前布置，內容充實、形式多樣，人人參與。
（2）主題班會會場布置要求：黑板上應寫上“講文明、知榮辱”主題班會的標語。做好記錄。
5、各班級于3月12日前出好一期反映活動主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力并配有班級特色的宣傳標語。
6、每周班會前，各班級唱響催人奮進的革命歌曲、優美抒情的校園歌曲。
第二階段：開展活動，落實行動階段
1、在每日的常規檢查中，重點檢查此次活動治理的內容。此項工作由政教處負責。
2、在全校內開展“凈化校園”大型勞動，創設潔凈校園。
3、各班級根據以下議題開展討論會，形成書面材料。
①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？
②什么是真正的美？
③現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？
④你是否有“走出校園，我代表著鄭電校”的明確意識？
4、舉辦“ 講文明、知榮辱”征文比賽。
第三階段：總結評比階段
1、學校 “文明禮貌月” 活動考評小組，對各班級活動的開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面。
2、各班于3月27日將主題班會及討論會的活動材料、活動總結上交至學生處。征文的評比結果納入三月份班級考核。
3、學校將對活動期間涌現出的先進班級進行表彰。
八、宣傳標語：
以服務他人為榮，讓我們日行一善，從點滴事務做起；
以崇尚科學為榮，讓我們鉆研學問，從學會思考做起；
以辛勤勞動為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；
以團結互助為榮，讓我們熱愛班級，從幫助同桌做起；
以誠實守信為榮，讓我們嚴謹求學，從抵制虛榮做起；
以遵紀守法為榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起；
以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關閥，從節約滴水做起；
以講究衛生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；
1、講文明、知榮辱，讓同學因為我的存在而更加快樂，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！
2、關注自己一言一行 ，創建和諧文明校園。
3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
4、文明在于細節處理， 安全在于未然防患 。
5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲 。
6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
7、文明是彼此溝通的橋梁。、
8、讓健康與我們相隨 ，讓安全與我們相伴 ，讓文明與我們相擁 。
9、新學期，新起點，新高度，新挑戰，新希望。
10、和諧校園，攜手打造，文明風尚，同聲倡導。
11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的'一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、樹禮儀之風，建文明校園。
15、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰！
九、制作文明之花
十、宣布主題班會結束：
合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。“文明之花處處開”少先隊活動到此結束。
1通過這次活動，讓學生了解浪費水資源的主要危害，增強同學們的節約用水意識要讓節約用水的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立節約用水的觀念
2通過活動，教給孩子在平時的生活中如何做到節約用水，保護水資源
3同學們，本來生活無憂無慮，可我們現在卻苦不堪言本來，世界上的水資源是很豐富，所以，就致使許多人認為我們水是取之不盡，用之不竭的其實，他們想錯了世界上的水資源雖然非常豐富，但是大多是海洋，海洋里都是咸水，不能夠食用而能夠供人類食用的淡水卻是非常有限的可是，人們不僅不懂得珍惜我們，反而無休止的濫用，破壞我們的生態環境不信，請看下面幾組鏡頭：
中隊活動方案11
一、指導思想
為深入推進少先隊中隊組織建設，切實發揮少先隊中隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實提高少先隊思想引領工作的針對性和時效性，結合本校實際和本土歷史文化背景，以家鄉杰出人物代表項南（原中央委員、中顧委員、中共福建省委原書記、中國扶貧基金會原會長。）命名創建項南“先鋒中隊”，特制定“項南”先鋒中隊方案如下：
二、活動目的
充分發揮“項南”精神對少先隊員的示范引導作用，教育引導少先隊員學習項南的崇高精神、良好品德、堅強意志，增強對黨、對社會主義祖國的樸素感情，通過開展豐富多彩的“先鋒中隊”活動打造少先隊品牌項目，達到愛國主義教育、生命教育、感恩教育相得益彰、先鋒精神引領少先隊員成長，人人爭當四個好少年的良好風尚。
三、活動要求
1、嚴格按照學校要求健全中隊組織，民主選舉中隊長1名，中隊委2名，小隊長4名，紅領巾志愿者1X名，所有中小隊干部一律佩戴隊干部標志，少先隊員佩戴紅領巾；志愿者活動時佩戴好“朋口中心小學紅領巾志愿者”綬帶。
2、以項南精神——“勤于學習，思想解放，敢為天下先，創新求實，一身正氣，兩袖清風。”為指針，用各種方式宣揚其先進事跡，通過開展豐富多彩，寓教于樂的班隊活動，讓項南精神扎根學生心田。同時制定本中隊口號：今天我以項南為驕傲，明天我為家鄉添光彩。
3、本學年至少開展5次向項南精神學習的主題教育活動，有關工作資料和活動記錄及時健全存檔。階段性工作結束后做好工作總結，資料上報學校大隊部存檔。
4、在創建過程中，力求形成自己的`特色，并及時將創建情況和收獲、體會總結出來，向學校網站投稿，辦好“項南”先鋒中隊的黑板報、手抄報、“項南”中隊角等。全力營造“項南先鋒中隊”創建氛圍，強化創建意識，擴大創建工作影響，引導廣大少年兒童了解項南，學習項南精神。
四、各階段主要活動及時間安排
1、第一階段活動安排。（20xx年9月）
開展“項南精神我知曉”活動。
活動主要形式是舉行少先隊主題隊會，介紹項南的小故事，參觀項南紀念館，引導少先隊員了解項南先進事跡；認識項南精神品質；從而使少先隊員產生“今天我以項南為榮”的自豪感，激發向項南學習的強烈愿望，為少先隊員樹立學習的榜樣。在此活動中使班級文化氛圍和中隊組織建設得到進一步的強化和完善。
2、第二階段活動安排。（20xx年1X月——20xx年4月）
開展“項南精神促成長”活動。
1、在項南先鋒中隊的引領作用下，組織成立項南先鋒小小志愿者小隊，利用周末及假期的時間到項南紀念館為前來參觀的游客們，當小小解說員；
2、成立環保小衛士督查小組。以項南精神為動力，環保小衛士值班小組每天隨時巡邏和定時檢查教學樓走廊、校道，維護和督促校園的保潔工作；利用課余時間到學校附近的市場和街道打掃環境衛生。增強學生的環保意識，培養學生良好的衛生習慣。
3、結合學校“蘭苑書香”品牌建設，積極開展以繼承傳統文化為目的經典誦讀活動。感悟著經典詩文之美，品味著中國傳統文化的博大精深，讓中華文化和傳統美德得以繼承和發揚。
4、開展“珍惜生命，珍愛你我”主題教育活動，懂得無論是在校園、是在家里、還是在公共場所都要注意安全，做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，讓自己幼小的生命煥發光彩。
5、結合三八婦女節開展“我說我做話感恩”活動。
6、結合三月的雷鋒活動月和四月的清明節，我們中隊開展了“學英雄見行動”活動。
7、結合3.1X植樹節，“我的校園我美化”活動。
8、以書法、繪畫為主要內容開展活動，創建“項南藝術園地”，每月進行一次活動。每位少先隊員每周至少進行一次書法練習、完成一副繪畫作品。另外讓讓隊員們至少參加一種藝術活動，內容除了書法繪畫之外，還有剪紙、手工制作、器樂、舞蹈、歌唱。每周都進行練習、參加活動。
3、第三階段活動安排（20xx年5月——6月）
開展“學習項南成果展”活動。
主要形式是開展“書法、繪畫、剪紙、手工制作、器樂、舞蹈、歌唱”等比賽活動，并評出“小小書法家”、“繪畫小能手”、“剪紙巧巧手”、“制作大王”、“小小音樂家”、“小小舞蹈家”、“金嗓子”。
4、第四階段活動安排。（20xx年6月）
開展“總結經驗促提高活動”活動。
將“項南”先鋒中隊開展活動的成果、圖片、文字等所有過程資料及時收集、整理存檔，提煉經驗、發現不足、總結完善，為下學期進一步深化先鋒中隊創建工作奠定堅實基礎。
中隊活動方案12
一、活動目的：
1、培養學生的興趣、愛好，發展個性特長。
2、拓展學生的知識領域，培養創新精神和實踐能力。
3、提高學生的思想品德修養和審美能力，陶冶情操、增進身心健康。
4、培養學生的科學態度和精神，學習和掌握手工制作的基本知識、基本技能和方法。
5、培養學生的.團結協作和社會活動能力，使學生熱愛學校生活，適應社會。
二、活動時間：
XX年5月20日
三、活動形式：
隊活動形式
四、活動內容：
1、畫出簡單的設計草圖，立體橡皮泥、橡皮泥貼畫、線描橡皮泥、紙貼畫、收集資料，或綜合制作。
2、畫出簡單的設計草圖，剪紙、折紙，粘貼紙模型，組裝、制作一些簡單的航模作品，收集資料，或綜合制作。
五、活動準備：
橡皮泥、各色卡紙、剪刀、刻刀、膠水、彩紙、顏料 、彩筆、竹條、廢紙、塑料、簡單的航模等制作材料。
六、活動方式：
自主活動，小組合作活動，小伙伴互動式活動，自主探究式活動相結合。
七、活動過程：
1、準備儀式：
①班主任：心靈手巧是我們孩子的天賦，愛動腦筋是我們的本能，讓我們一齊走進美妙、精彩的手工世界吧！
②主持人：同學們，大家好。我們這次主題班會是“小巧手”，我們應該放飛我們的思想，創造更美妙的事物。
2、學與玩結合，讓學生懷著濃厚的興趣，無拘無束地活動在創造的天地里。由于活動本身帶有玩的色彩，因此寓教于樂，學玩結合，讓學生在和諧、輕松的環境中學到知識與技能。
3、欣賞與制作結合。學生作品、老師作品相互欣賞、評析，找出自己的不足和努力的方向。
4、形成友好民主的教學氣氛，提供多向交流機會。
5、營造合作學習的學習氛圍，明確規則，有序合作。引導學生在合作中學會學習，大膽質疑。在合作學習中思辨。
中隊活動方案13
一、活動目的
以理想信念教育為核心，以學校本學期的“養成教育”為主線，以團結向上，努力學習、互相幫助為主題，培養學生的責任感和使命感。努力營造積極向上的班級文化氛圍，引導學生從基礎做起，從身邊做起，從細微處做起，同學間互相督促，從而喚醒學生的自主意識，爭先意識，為積極向上的班集體盡一份力。
二、活動要求：
1.通過活動，幫助學生認識同學之間和睦相處的重要性；
2.促進同學團結，共同為班集體的文明建設作努力。
三、隊會儀式：
1整隊：
中隊長
（1）全體起立
（2）各小隊匯報人數
小隊長：
[立正，向右看齊、向前看、報數（1，2，3，??）]
2.小隊長向中隊長報告人數：小隊長：報告中隊長，第X小隊應到XX人，實到XX人，報告完畢！
中隊長：接受你的報告！
中隊長向輔導員報告人數：
中隊長：報告輔導員，我們四（2）中隊應到44人，實到44人，報告完畢！輔導員：接受你的報告，并預祝你們的活動取得圓滿成功！
3.中隊長：全體立正、出旗（奏樂）、敬禮、（旗至）禮畢。
4.中隊長：唱隊歌（配樂）
5.中隊長：入座。我宣布四（2）中隊中隊活動現在開始，有請主持人。
四、主題隊會過程：
(1）主持人宣布活動開始
男：班集體是個家，我們大家都愛他。
女：班集體力量大，困難、挑戰都不怕。
男、女合：四（2）中隊《我愛我的班集體》主題隊會現在開始。
（2）班級是家篇：詩歌朗誦《我的集體我的家》
主持人：
男：合著歡樂的節拍，我們踏入校園。
女：我們來自四面八方，有著不同的個性。
合：我們是應著一種緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。
女：請聽同學們的詩朗誦《我的集體我的家》
（詩朗誦）
(配樂《相逢是首歌》)
男：蔚藍的天空是小鳥的家，
女：青青的松林是松鼠的家
男：清澈的河水是蝌蚪的家，
女：廣闊的'牧場是牛羊的家，
合：那寬敞明亮的教室啊，是我們共同的家。
男：這個“家”，雪白的墻壁，干凈的地面，明亮的窗戶，整齊的桌椅。
女：這個“家”，有你，有我，有他，有我們大家共同組成的。
男：當我進步時，是你與我一同慶賀
女：當我煩悶時，是你讓我心胸開闊
男：當我摔倒時，是你把我耐心勸慰
女：當我闖禍時，是你給我改過的機會
男：如果我是一滴水，你就是包容、養育我的小河
女：如果我是一枝花，你就是那絢麗的百花園
合：這個家就是我們可愛的班集體。
（3）班級守紀篇：小品《今天，我真煩》
主持人：
男：是啊，我們為了各自的理想，帶著家人對我們的期望，匯聚到同一個學校，融合在同一個班級。
女：它盛滿歡笑，盛滿友誼，盛滿希望。可是我們班上還存在一些不文明，不遵守紀律的現象，嚴重影響到我們班級的形象。該怎么辦呢？
男：請欣賞小品《今天，我真煩》
（小品）道具：凳子，書本
（乙坐在場中間，手上拿一書本認真看書。甲邊唱歌邊走入）
甲：今天比較煩，比較煩，比較煩??
（看到乙在看書，奪過書本，隨意亂翻，塞回給乙）
乙：（疑惑地起身）哎，怎么啦，臉色這么難看？是不是生病了？（去摸甲的額頭）
甲：沒有。今天我真煩，煩死了（抱頭蹲下）。
乙：咱們終于搬進新樓了。看那潔白的墻壁、整齊的桌椅、明亮的窗戶，墨綠的黑板，多好呀！你還煩什么呢？
甲：告訴你吧！今天星期一，我一懶床啊就忘記了穿校服、戴紅領巾，結果被那火眼金睛的檢查人員逮著了，給咱們班減了兩分。
乙：就這事，讓他過去吧！下不為例，一定記住，周一得穿校服并且戴好紅領巾。
甲：這還不算，煩心事還在后頭呢！我剛從小店買了零食往教室走，手不自覺地就把垃圾亂扔在樓道上了，檢查的同學又跑過來說：“你怎么不講文明，亂扔垃圾！”路過的同學也紛紛指責我，人證物證都在，又被減了一分。一分加上兩分，三分哪！（手指動作）回班后，老師又把我狠狠地批評了一次，你說我煩不煩？
乙：國有國法，家有家規，學校也有學校的規章制度，正所謂“無規矩不成方圓”嘛！誰讓你違反規章制度了。上次老師不是講了日常行為守則，你沒聽見嗎？
甲：嗨，誰記得住那一大堆。
乙：行啦，讓我告訴你該怎么做吧！這回你可聽好啦！班級、學校是我家，家庭成員要牢記，文明禮儀必須要，做到“四要”“四不要”：
要勤勞愛學，不懶惰驕傲；
要文明守紀，不亂打胡鬧；
要清潔衛生，不亂扔垃圾；
要愛護公物，不亂刻亂畫。
為了給“家”添光彩，
再難我們也做到。
（4）班級團結篇：三句半
女：這個小品告訴我們，大家都要遵守學校的規章制度，才能給班級添光彩。
男：對對對，我們要時刻為集體考慮。哎，XX，我們來做個游戲吧？
女：什么游戲啊？
男：很簡單啊，請你折斷這根筷子。
（女主持折斷一根筷子，男主持取出兩根筷子；折斷；取出一把；折不斷）
女：這么多筷子在一起，很難折斷啦。
男：是啊，一滴水只有在大海中才不會干涸。我們的班級就是這一片大海，而我們就是大海中的一滴滴水珠。
女：我明白了，一個人只有在集體中才能發揮自己的作用，一個集體也正因為有了我們才散發光輝。
男：是的，團結是一份無法取代的默契，是一種無形的力量。
女：請欣賞三句半表演。
一朵花兒真漂亮。
片片花瓣緊相連。
少了一瓣怎么樣？
不美。
一幢高樓平地起。
千磚萬磚壘起來。
缺了幾塊會如何？
玄了。
四平八穩一張桌。
寫字看書餌。
斷腿以后會怎樣？
沒用。
接力比賽要想贏。
少了一位都不行。
男生女生齊配合。
準贏。
這首歌曲真動聽。
旋律節奏配合巧。
所有音符齊上陣。
美妙。
四十四人一條心。
樣樣比賽爭第一。
老師伙伴齊歡呼。
光榮。
（5）夸夸班集體篇：拍手歌
主持人：
女：一滴水珠，只有加入大海，才能發出歡快的歌唱，
男：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。
合：一棵小樹，只有和同伴們肩并肩，才能組成森林，抗擊肆虐的風暴。女：我們的集體已經快四歲了。
男：是的，在這四年中，在我們全體同學的共同努力下，我們的集體，不斷散發著閃耀的光輝。
女：這里有我們班每一位同學的功勞。讓我們拍起雙手，夸夸我們的班集體。拍手歌：
你拍一，我拍一，夸夸我們的班集體；
你拍二，我拍二，創建和諧小家庭；
你拍三，我拍三，努力爭當優秀班；
你拍四，我拍四，盡心做好自己事；
你拍五，我拍五，團結合作最互助；
你拍六，我拍六，全班誰也不落后；
你拍七，我拍七，爭取各項得第一；
你拍八，我拍八，各科成績不落下；
你拍九，我拍九，好人好事天天有；
你拍十，我拍十，好的集體要保持。
（6）祝愿集體篇：歌曲《相親相愛一家人》
男：我愛班集體，在這里我充分體會著家的溫暖。
女：我愛班集體，在這里我可以感受到家的關愛。
請欣賞歌曲《相親相愛一家人》
中隊活動方案14
一、指導思想：
通過活動，對學生進行愛國主義和革命傳統教育。教育學生不忘革命先烈，珍惜優越的學習生活條件；教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立樹立遠大的.理想，磨練頑強的意志，練就過硬的本領，成人成才，報效祖國，為社會的發展做出積極的貢獻；在活動中對學生進行文明禮儀、團結互助等行為教育，培養學生的集體主義和組織紀律觀念。
二、掃墓地點：
黑林鎮天池北鄭世芳。
三、掃墓時間：
20xx年4月3日下午2點。
四、參加對象：
海燕中隊全體隊員及輔導員老師。
五、活動前準備：
1、準備物品：校旗，少先隊隊旗，花圈，錄音機及磁帶。
2、進行安全、文明禮儀教育。
六、活動安排：
2 ：00集合（操場）從學校準時步行出發。
班主任隨班前往。
七、祭掃烈士墓程序：
1、在操場整隊，進行活動前安全及禮儀教育；有秩序地步行到烈士墓前。
2、師生向紀念碑敬獻花圈、默哀。
3、少先隊員代表發言。
4、宣誓。
5、輔導員講話。
6、繞墓一周表達哀思。
7、返校。
八、活動要求：
1、在活動前，需對“清明掃墓”的有關知識向同學們做好介紹。并對隊員做好安全教育工作，要求有組織、有紀律地活動。出發、返回前須清點人數。
2、文明祭掃。學生應在負責輔導員的帶領下：列隊祭掃，穿著要整齊、莊重，學生必須穿校服系紅領巾；祭掃期間，不得大聲喧嘩，遵守公共衛生，愛護花草樹木，不得損壞公物；不準帶飲料和零食。
3、掃墓結束后，利用晨會、班隊活動課認真總結，每一位學生寫一篇活動感想，評選出10份，以資鼓勵。
中隊活動方案15
活動目標：
通過這次活動，能讓隊員注意安全，珍惜生命。提高安全意識。
活動準備：
活動形式： 隊會形式
活動過程：
一、中隊長以隊會儀式組織開展活動。
二、由主持人組織活動過程。
三、主持人上場組織活動。
主持人：我們經常聽說過“安全第一”生命是學習、工作的本錢，如果我們不注意就會出事。50年代威脅我們少年兒童健康的是肺結核，如今威脅我們少年兒童健康的頭號敵人是意外傷亡事故，意外事故給人留下了殘疾和嚴重的后遺癥，甚至危及人們的生命，給社會和家庭帶來的巨大的損傷，因此我們把三月份的做后一個禮拜的星期一定為“中小學安全教育日”那現在我們來說說最近出現的安全問題。（個人自由說）
女主持人：從以上事跡我們看到了血的教訓，血的不幸，難道這些還不能讓我們強調安全第一嗎？生命可貴，安全第一，那我們平時應該怎么做呢？（個人自由說）
女主持人：從剛剛大家的'發言我們可以把他總結為以下幾條：
1、不準隨便下河游泳
2、不能隨便去摸電
3、上下樓梯不要擁擠，文明謙讓
4、不罵人，不打架，不毆斗
5、遇到陌生人不隨便跟他走，不私自外出
6、遵守交通規則
主持人：我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人，因此讓我們牢牢記住：珍惜生命，安全第一。這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
四、中隊長宣布“珍惜生命 安全第一”主題隊會結束。
全體起立，
呼號：珍惜生命安全第一 退旗
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