2023評比活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，通常會被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的2023評比活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2023評比活動方案1
為加強對學生的思想道德教育，促進班主任教師隊伍建設，加大對班級學生的管理力度，使各班達到互學共進的效果，同時提高我鎮主題班會課質量，中心校決定組織“中小學主題班會優質課”評比活動，具體活動方案如下：
一、活動時間：
活動定于 月 日-- 日兩周時間。
二、參評對象：
全鎮中小學班主任
三、活動程序：
以學校為單位組織本校所有班主任做課，對做課教師量化得分，評出第一名，參加學區評比，小學每學區評出一名優勝者參加鄉評，中學先年級評后學校評推出一人參加鄉評。最后，中心校推出中小學各一人參加縣評。
四、班會課主題：
各班結合實際自選主題。
五、評比方式：
1、以班級為單位，采取課堂教學的方式參加活動，鼓勵采用多媒體教學。
2、每堂主題班會課的時間中學不超過45分鐘，小學不超過40分鐘。
3、參賽教師做課前提供5份紙質教案到中心校。
4、各校將主題班會優質課得分表及班會設計方案上報中心校。
5、評委：（采用中小學互評的方式）
小學組： 袁艷豐 曹志芬 張樹剛 李 強 任芳敏
中學組： 楊合軍 賈愛霞 劉艷民 張海濤 馮 鳳
六、主題班會課設計要求：
1、班會要有明確的主題，能從學生實際出發，符合學生的年齡特點，針對性要強。
2、活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。
3、充分發揮學生的主體作用，中高段年級，要讓學生成為班會的'設計、組織和參與者，能體現出團隊精神，有一定創造性。
4、班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應用現代教學手段。
七、評分標準：見附表
八、獎項設置：
參賽班主任鄉級在學校績效考核分加3分，學區級加2分，參加班主任六項標兵申報的，必須在學校評比中獲得前兩名。
九、活動日程安排：
5月4日—6日，小學學校評比，中學年級組評比
5月7日--8日，小學學區評比，中學學校評比
5月15日，鎮中心校評比
十、其他方面。
凡正在參加班會活動的班主任老師及評課教師，各學校要積極配合，幫助他們調好課。
2023評比活動方案2
自20xx年春季學期開展全鎮首屆小學生作業評比活動以來，我鎮各小學高度重視，認真抓好此項工作，學生的學習習慣有了較大的改變，有效地促進了我鎮的教學常規管理工作。為了給一線教師提供更廣泛的交流平臺，給學生創設展現個性的空間，堅持不懈地培養學生良好的學習習慣，進一步推進我鎮的教改工作，提高全鎮的教育教學質量，根據上級的有關精神，結合我鎮的實際情況，特制定此方案。
一、參加評比活動的'對象：全鎮一至六年級全體學生
二、參加評比活動的時間：20xx年12月16日（周五）
三、參加評比活動的內容：
語文科：1.一本課堂“雙基”作業；2.一本習作作業（教材各單元習作）。
數學科：一本課堂作業。
英語科：一本課堂“雙基”作業。
四、作業評比標準：
1.學生作業封面干凈、平整，書寫規范、正確（寫清學校、年級班級、學生姓名、教師姓名）。
2.學生作業書寫認真、整潔。
3.學生作業格式規范，排版整齊、美觀。
①語文、英語作業：要寫課次、課題，每次作業之間要有一定間隔；習作作業在第一行中間寫清第幾單元，第幾單元下隔一行在中間寫習作題目，題目下隔一行空兩格開始寫習作內容。
②數學作業：每次作業的第一行中間要寫清日期，然后在下一行寫作業內容，每次作業之間要有一定間隔。
③教師批改時都不要把分數或等級以及教師的批語寫到學生的字中。
4.作業內容連貫（體現在課次、內容、批改日期）。
5.教師要及時批改作業，寫上批改時間。
6.學生做錯要有訂正。
7.作業量要達要求：
語文科：①語文課堂綜合性作業一本，②習作作業一本。語文作業至少一課一次“雙基”作業，一單元一次“雙基”作業，一單元一次習作，習作篇幅有一定要求：不管是大本子還是小本子（格子數相差不大），三年級寫一頁左右，四年級寫一頁半左右，五、六年級寫兩頁左右（左右的幅度在2~3行之間），截至作業評比時間，各年級習作作業最多能少最后單元，篇數不夠的不能評獎。
數學科：一本課堂“雙基”作業，要求一節課一次。
英語科：一課一次“雙基”作業，一單元一次“雙基”作業。
8.參評作業人數：各年級各班全體學生，一本不能少（評比時中心校把各小學各年級學生數發給評委）。
五、評獎辦法：
1.集體獎：以班級為單位，按年級、科目、類別設班級一、二、三等獎各設2、3、4名。
2.學生個人獎：按年級、科目、類別設個人一、二、三等獎。
2023評比活動方案3
一、指導思想
尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統美德，是中國傳統文化最基本的價值觀，孝敬教育是弘揚中華民族傳統美德，加強社會主義精神文明建設的生動體現。新時期孝敬教育的核心理念是通過組織孝敬父母、尊敬師長等活動，培養學生常懷愛心、學會感恩的美好品德。因此，孝行教育是學校德育教育的重要內容，是張村中學德育教育的特色，實施孝行教育，有助于構建和諧社會、和諧校園、和諧人際關系。本學期，學校決定在全校范圍內舉行系列孝敬活動并在此基礎上評選出首屆“校園十佳孝星”。
二、活動目標
1、通過“校園十佳孝星”評比活動，培養愛心，以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳遞愛心。
2、形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”的教育氛圍，使學生在潛移默化中受到教育，從而孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、感恩生活，營造出以德立身、以孝興家的社會風尚。
3、通過活動培養學生對自己、家庭、學校、社會的責任感，使學生養成孝敬習慣，心懷感恩，持之以恒，使“孝心”轉化為“孝行”，回報父母等長輩。
三、活動安排
1、活動時間：十月下旬——十二月下旬。
2、活動組織：成立“孝敬教育” 活動領導小組，成員如下：
組長：
副組長：
組員：各班班主任
3、參與活動對象：全校學生
四、活動內容
1、宣傳發動（十一月上旬）
學校利用宣傳櫥窗做好宣傳發動工作，創設濃厚的孝敬教育氛圍；團委、學生會發出“孝敬教育活動倡議書”；各班級認真組織學生學習“校園十佳孝星”活動方案，利用班會課進行孝敬教育的宣傳發動工作，結合班級實際，提出孝敬活動的要求，制訂孝敬活動的計劃并付諸實踐。
2、組織實施（十一月中旬及十二月上旬）
（1）、在宣傳發動的基礎上，政教處組織孝敬教育黑板報比賽；
（2）、組織學生學習名人名言、名人孝德故事，學習學生身邊的孝敬故事；
（3）、一封家書表愛心，以班級為單位組織學生給父母寫封信，結合期中考試，向父母匯報在校的學習、生活狀況，表達對父母家人的感激之情；
（4）、觀看欣賞有關感恩題材的影片、視頻；
（5）、學唱一首尊敬長輩、關愛父母的歌曲。如：《懂你》、《母親》、《常回家看看》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《長大后我就成了你》等。
（6）、完成愛心家庭作業：要求學生在假期或雙休日期間做四件家務，如打掃衛生、洗衣物、拖地、洗碗等。
（7）、各班級開展一次孝敬教育主題班會。
（8）、各班組織學生對照“校園十佳孝星”評比條件，總結自己的孝敬事跡，并在班級內進行交流。經過同學互評、老師推薦、家長評定，評比產生1名班級“孝星”參與學校評選。（附孝敬事跡詳細材料）。
學校將各年級組推薦“孝星”的孝敬事跡，在校園宣傳櫥窗內予以宣傳、交流，同時下發選票，由全校學生投票誕生“校園十佳孝星”。
3、總結表彰（十二月中旬）
學校將對“校園十佳孝星”予以表彰，并在宣傳櫥窗、校園網上公示、宣傳，并請“校園十佳孝星”代表現身說法，談自己“尊敬師長、孝敬父母”的切身感受，號召全校學生學習他們的孝敬事跡，爭做胸懷感恩、有愛心的'中學生。
五、“校園十佳孝星”評比條件
1、孝敬父母、尊重長輩，常與父母溝通、談心，聽從父母長輩的教誨，外出游玩會友，能主動告知父母。
2、尊敬師長，見面主動問好，虛心接受老師的教誨，不頂撞老師。
3、自己的事情自己做，隨時收拾自己房間，擺放整齊衣物用品，做父母得力的小助手，經常完成洗衣服、做飯菜等家務活。
4、團結同學，真誠友愛，樂于助人，誠實守信不說謊話，有錯就改。
5、體諒父母工作辛苦，掙錢不易，生活艱苦樸素、勤儉節約。
6、時刻注意安全，學會自我保護，讓父母放心。
7、在家庭，是個孝敬父母，尊老愛幼的好孩子；在學校，是個文明、勤奮、向上的好學生；在社會，是個注重公德、遵紀守法，關愛他人的好公民。
2023評比活動方案4
班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。班主任可以通過主題班會向學生傳播、灌輸、滲透治班方略，在與學生的研討交流中，讓學生明確班集體奮斗目標，為學生指明努力的方向；主題班會是門重要課程，是結合學校或班級的.實際情況，由班主任主持開發、開設的校本課程或班級特色教育課程。根據上級文件《關于開展南溪區小學主題班會優質課展評活動的通知》的具體相關要求，經學校研究，決定于20xx年3月19日在全鄉開展“主題班會優質課評比活動”，現將我鄉主題班會優質常態課競賽活動安排于后。
一、競賽活動安排
1、參賽對象：班主任，各校至少推薦一名班主任到中心校參賽。
2、內容：本次活動圍繞社會主義核心價值觀關于公民個人層面的價值準則“愛國、敬業、誠信、友善”展開，具體課題由參賽教師自定。
3、賽課時間：20××年 月 日上午。（上課順序，于當天早上到中心校教務處進行抽簽決定。）
4、地點：留賓中心校多功能室。
二、比賽評委：
肖玉明、王登平（分管教學校長）、胡秀、王光英、徐偉5位教師。
三、獎項設置：
本次活動將根據5位評委打分，計算出每位教師所得平均分，評出一、二、三等獎，并發給相應的證書。鄉一等獎獲得者推薦參加片區展評活動。
四、評分參考標準見附件。
五、其它事項：
1、相應班級班主任按上課時間提前5分鐘將本班學生組織好排隊在多功能室外等候上課，學生須帶齊學習用具。上課結束后負責將學生帶回教室。
2、評委老師當天上午的課由該班搭班老師代課； 其余班主任老師，應在空堂時全程參與聽課。
3、由教務處負責賽場的布置。
4、由羅林老師負責本次競賽活動的簽到、照像及分數統計工作。
5、賽課活動前，參賽教師將其課件和教案以電子文檔的形式交至羅林老師處，以便存檔。
附件1：
南溪區留賓小學主題班會優質課賽課選拔賽報名表
附件2：
留賓鄉小學主題班會課堂教學評價表
參賽教師：
2023評比活動方案5
員工宿舍是反應企業精神文明的窗口，是員工工作、學習、生活的.重要場所。為優化環境，創建衛生、整潔、文明、和諧的員工生活場所，根據公司《宿舍管理制度》有關規定特制定文明宿舍評比方案。
一、評定方式：
1、每季度評選一次，每月檢查一次；宿舍檢查主要分（1）行為規范、（2）宿舍衛生、（3）安全規范。詳見《文明宿舍評分表》
2、宿舍檢查的具體安排：
⑴常規檢查：每天由宿舍管理員進行；
⑵宿舍衛生、安全規范每月底由行政人事部組織宿舍管理員、保安隊長、行政部主任進行檢查。
3、每季度將每月評分表匯總，按得分評選。
注：員工積極參加宿舍文化建設、協助宿舍管理視其表現酌情獲得附加分（10分）。
二、評定組成：
宿舍衛生檢查工作由公司行政人事部總體負責。檢查人員由宿舍管理員、保安隊長、行政主任組成。
三、檢查要求：
1、各檢查人員評分本著公開公正原則，評分記錄需做到逐項清晰明細，最后相加得出總分，不得憑主觀印象
2、檢查人員必須當場向宿舍成員解釋宿舍衛生的詳細扣分情況并下發《宿舍衛生整改通知單》。
四、獎勵方案：
1、最佳宿舍：￥500元
2、衛生標兵宿舍：￥300元
3、和諧宿舍：￥300元
獎金以現金形式發放到獲獎宿舍，由該宿舍室長統一領取。公司公告欄公布評選結果。
五、其他事項：
若檢查人員在宿舍發現嚴重違反公司《宿舍管理制度》的；宿舍總分未達到80分的；不得參與最佳宿舍的評比。
2023評比活動方案6
一、活動名稱
電子信息工程系“星級文明宿舍”評比
二、活動背景
學生宿舍是學生大學生活的休息和修身之地，而我系學生宿舍現狀不容樂觀，一定程度上影響同學們的生活。為了落實我院“大學生文明修身”活動，為了我系同學有更好的生活環境，進一步健全我系學生宿舍的管理，提高我系學生宿舍的安全系數，避免各類事故的發生。在我系領導和分團委學生會的鼓舞和幫助下，我系學生會生活部決定于本學期在我系內的'所有宿舍進行衛生、文化和安全檢查評比工作。
三、活動目的及意義
進一步規范我系學生文明行為，加強對學生“三自教育”的培養，鍛煉集體生活能力，創建良好的育人環境，營造健康和諧的文化氛圍，達到知識、文化和環境共同育人的目的，為同學們綜合素質的提高和成才奠定基礎。同時促進各宿舍之間的交流，創立我系獨特的宿舍文化，為我系優良學風建設建立良好的內務環境。
四、組織部門
我系學生會生活部
1、參與人員：我系的輔導員，分團委學生會全體成員，各班生活委員和青年志愿者分會評分小組
2、機構設置：顧問：李寧
負責人：蘇泳力張鳳鳴
五、檢查和評比時間
20xx學年度上學期中后段
六、檢查和評比對象
我系學生宿舍A2、A3、A7、A9、A10、圖書館和歐化樓；
七、評比方法
“星級文明宿舍”評比活動是由“宿舍衛生評比”和“宿舍文化建設”活動兩部分所組成，總分是200分，其中“宿舍衛生評比”和“宿舍文化建設”評比分數各占總分的50%，最終產生7個“星級文明宿舍”。
（一）“宿舍衛生評比”活動方法
1、我系學生會生活部組織輔導員進行宿舍衛生檢查，對安全隱患和衛生情況進行督促，如發現有不合格的宿舍給予警告，如不在限期內整改就按照相關規定處理。
2、按每棟樓的情況制定不同的評分細則，每份評分細則為100分；每棟樓固定安排一個小組，每小組5人進行評比，每兩周一次，每次取平均分，根據每次的評比情況評出“宿舍衛生評比”優勝宿舍，并進行“貼星獎勵”，評比“宿舍衛生評比”優勝宿舍的比例為10：1。
（二）“宿舍文化建設”活動評比方法
按照“宿舍文化建設”活動評分細則，評分細則為100分，通過5月準備，6月份由評比小組進行一次“宿舍文化建設”的實際檢查。通過檢查宿舍檔案建立情況，幻燈片展示情況評選出“宿舍文化建設”優勝宿舍，并對參與的宿舍進行貼星。
八、活動開展進程
1、“宿舍衛生評比”活動開展時間流程：（見附件1）
2、“宿舍文化建設”活動開展時間流程：（見附件2）
九、獎勵和批評的辦法
1、通過一學期宿舍貼星情況的統計以及“宿舍文化建設”活動成果的最終得分情況，評選出“星級文明宿舍”，最終頒發年度“星級文明宿舍”錦旗及獎金。
2、對于表現良好的生活委員，呈遞給相關部門，優先考慮個人評優；對“星級文明宿舍”活動積極參加的班級優先考慮班級評優。“星級文明宿舍”活動過程中的宿舍文化建設結果可以參與“班級團隊建設”成果展。
3、經過衛生評比一次不合格的宿舍給予批評警告，兩次不合格的給黃牌警告，三次以上不合格（含三次）的宿舍將會取消年度評優評助（如：國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、自治區人民政府獎學金、學院優秀學生獎學金、學院三好學生、優秀團員、優秀學生干部等）。若有違規電器、違規用電則給予警告，并報給相應輔導員，三次以上（含三次）違反規定就取消年度評優評助的資格。
十、經費預算：（見附件4）
十一、評分細則與標準（見附件5）
十二、相關要求
1、在評比前一定要加大宣傳力度，盡量讓所有的同學知道這個活動，讓同學們對本次活動充滿激情；
2、做好“宿舍文化建設”活動的推進、宣傳工作。
3、在評比過程中要注意言行，不能與同學有沖突。
4、評比前所有工作人員要知道自己的職責，在進宿舍評比前一定要跟宿舍管理員溝通好。
5、活動結束后由張鳳鳴寫活動稿件并由蘇泳力把活動稿件送往新聞部，在網上發表。
2023評比活動方案7
一、區角創設背景：
幼兒在《調顏色》這一活動中，表現非常感興趣，知道了紅、黃藍三種顏色中，紅、黃混合會變出橙色；紅、藍混合會變出紫色；黃、藍混合會變出綠色。在整個活動中幼兒專心致志，認真調色，從而得出了更美的顏色。但考慮到進一步發展幼兒對顏色混合會產生哪些變化的好奇，我想在今天的《創意空間》里，讓幼兒通過自己操作，用混合后的顏色去涂畫。要求三個幼兒一小組，這樣幼兒能把作品完成得更完美。同時也體現了中班幼兒的一個相互協作、友愛的精神。
二、區角名稱：創意空間
三、區角活動目標：
1、進一步感知顏色混合后的變化，對色彩變化感興趣。
2、樂于參與“操作活動”在活動中發揮想象力。
3、體驗同伴合作的快樂。
四、區角設計說明：
1、我們在墻壁上用了紅、黃、藍三種顏色的呼啦圈拼搭在一起，另外用了紅黃藍三色的皺紋紙拼成的瓣子式的長帶子圍成了三個愛心形也拼搭在一起，這四種形狀意在體現相親相愛。在呼啦圈和愛心組合的圖形里面分別呈現了五顏六色的.剪紙、貼紙，這樣能讓幼兒熟悉折紙的基本方法和步驟，同時讓幼兒動手剪出漂亮的圖案，既培養了幼兒的動手動腦能力，又培養了他們對藝術的興趣，從而感受藝術的美。
2、我們用了紅黃藍三色拼成瓣子的帶子圍成了四個小正方形，呈現在墻壁上，里面分別貼上幼兒的繪畫、手工作品。這一塊可以激勵幼兒大膽繪畫，畫出好的作品給大家看，時也增強了幼兒的集體榮譽感。
3、地面上擺放了三張桌子及幾張小椅子，這是供幼兒作畫時用的，幼兒可以在這里大膽想象，盡情地完成作品。
五、材料的投放說明：
調色盤3個（一組一個），紅黃藍水彩顏料各一瓶，紅黃藍顏色卡片各兩張，畫筆6—9枝，三杯水（供調色用），圖畫紙（每個幼兒兩張）
六、游戲規則：
幼兒合作操作實驗
1、要求每組三個幼兒，互相配合、互相幫助完成作品。
2、作畫過程中一定要注意水彩不能亂涂。
七、入區活動標志設計說明：
這個區是美工區，我把它命名為“創意空間”。活動標志是由紅、黃、藍三原色三個圓圈交叉組成的，同時也呈現出混合后的橙色、綠色、紫色等，紅、黃、藍三原色代表色彩的世界、藝術的世界、充滿抽象和創意的世界，這個標志同時也和本次的區角游戲相呼應。
八、游戲指導：指導過程：
1、提問引入游戲活動。
（1）小朋友告訴老師做什么是你最快樂的？
（2）出示紅、黃、藍三色引導幼兒認識三原色。師念兒歌《顏色好朋友》，一邊念一邊利用顏色操作，呈現色彩的變化。
2、教師通過提問，提醒幼兒了解色彩的變化。
（1）什么顏色和什么顏色是好朋友，手拉手，會變出什么顏色可以用來畫西瓜？
（2）什么顏色和什么顏色是好朋友，手拉手，會變出什么顏色可以用來畫葡萄？
（3）什么顏色和什么顏色是好朋友，手拉手，會變出什么顏色可以用來畫橘子。
（4）提問：綠色、橙色、紫色除了畫這些東西外，還能畫什么？
3、幼兒嘗試顏色變變變的游戲。教師：要求幼兒兩兩合作，體驗涂色的樂趣，體驗同伴合作的快樂。
4、展示幼兒作品，進行評價。
5、活動延伸。
通過今天的游戲，我們知道了兩種色彩做了朋友就會出現一種新的顏色。小朋友們回去可以做色彩混合游戲，看看紅+白、紅+黑、綠+藍等任意兩種顏色調在一起會有什么變化。
2023評比活動方案8
為了進一步貫徹落實中央、省市精神建設工作會議精神，結合我縣實際，縣文明委決定在我縣開展評選文明誠信業戶活動，為做好此項工作，特制定此：
一、指導思想要以黨的十六屆四中全會精神為指導，以完善誠信體系為目標，以文明經營為基礎，以誠信為核心，以繁榮市場為目的，進一步加快市場信譽體系建設，全力推進市場長效監督管理機制的建立，提高市場管理水平，為繁榮肇州經濟做出貢獻。
二、評比內容及標準20xx年文明誠信業戶評比活動在有獨立法人資格和獨立經營場所的個體業戶中進行，年內在縣城內評出20——40個文明誠信業戶，在各鄉鎮評出30戶文明誠信業戶。
文明誠信業戶評比活動分文明誠信業戶和文明誠信業戶標兵兩個級別。文明誠信業戶具體標準如下：
（1）守法經營。經營者持有營業執照，在顯要位置出示營業執照或核定的其它標志，人證相符。經營者按照規定履行商品退換制度。經營者不得銷售國家禁止銷售的商品。經營者按照規定，持有其它必要的合法證件。認真執行稅收、工商管理等相關政策和規定，在法律允許的范圍內開展經營活動。
（2）文明禮讓。經營者要使用規范的服務用語，做到來有迎聲、去有送聲，不得強買強賣，在服務過程中不得對待顧客冷、沖、硬、橫，做到笑臉相迎、熱情待客、禮貌相送。
（3）誠信服務。經營者必須建立經營臺帳，按照規定制度使用信譽卡，不得有摻雜使假、設托誘導銷售、虛假宣傳、假冒商標等欺詐行為，受理消費者申訴符合規定，及時糾正和處理經營過程中的違章違規問題。
（4）潔凈環保。經營場所的要達到綠化、美化、凈化和亮化。室內要寬敞明亮、清潔干凈。室外要使用規范牌匾。要按要求認真執行“門前四包”（包衛生、包花草樹木管護、包公共設施管理、包無亂涂亂畫）制度，積極參與到城鎮建設之中。
（5）熱心公益。經營場所要有必要的防火、防盜、安全通道等設施，消除各種不安全隱患。要積極參與“四美”文明社區創建活動，積極參與各種社會公益活動，真正樹立起個體業戶的良好文明形象。
三、方法、步驟本活動由宣傳部文明辦牽頭，工商局組織實施。
1、宣傳發動。4至5月份將評選印發到參評個體業戶當中。
2、組織爭創。由宣傳部文明辦和工商局深入到各個體業戶中指導爭創，并利用媒體進行宣傳推廣。（6至7月份）
3、組織申報。申報文明誠信業戶采取自薦與推薦的方式進行。自薦是指個體業戶直接向工商局提出創建文明誠信業戶的申請。農村個體業戶由各鄉鎮黨委會同工商所組織評選，并向縣委宣傳部文明辦推薦（8至9月份）。
4、組織考核認定。采取聯合檢查抽查的形式進行。將成立由宣傳部文明辦、工商局相關人員組成的聯合檢查組，采取現場抽查與暗訪的形式對申報業戶進行考核認定。考核認定后要征求縣地稅局、國稅局、建設局、物價局等相關職能部門的意見，并要采取一定方式進行公開公示。如發現有違法亂紀記錄、在消費者協會有違規投訴記載、不按規定繳納稅收的、不執行“門前四包”責任制的個體業戶要實行一票否決。
5、表彰命名。對于考核認定的個體業戶將以縣文明委名義進行表彰命名，頒發牌匾，并有選擇地在媒體上宣傳先進事跡。
教師備課規范
備好課是上好課的前提和基礎，是提高課堂效率的重要保證，也是教師提高自身素質的有效途徑。備課應包括備課課程標準、備教材、備學生、備教法學法等，同時提倡發揮教研組集體智慧，加強集體備課。
1、備課程標準。課程標準是教學的基本依據，要認真鉆研，明確教學目的要求、教學原則及各年級的.具體教學要求和任務，把握各年級教學內容之間的銜接。
2、備教材。深入鉆研教材；通過感知教材→理解教材→掌握教材的過程，把握教材的地位和作用，明確哪些是重點章節或重點內容，按照教學目標，認真組織和處理教材內容，確定重點、難點。對于重點內容和關鍵部分，要放在突出的地位，使學生逐步加深理解，切實掌握。對于難點可以采取適當分散，使用預習作準備等辦法加以解決。做到生一堂課的教學目標明確、具體，教學內容安排合理，教學過程達到最優化。
3、備學生。備課要從學生的實際出發，要做到了解學生的知識基礎和能力水平，了解學生的思想狀況和興趣要求。特別對后進生要深入了解，分析原因，了解學生學習習慣。只有全面了解學生情況，才能做到因材施教，切實提高教學質量。
4、備教法學法。根據不同的教學內容和學生的具體情況，選擇恰當的教學方法和教學手段。教學方法要有利于調動學生的積極性、主動性，要堅持啟發式與情景式，要注意研究學生的學習過程和學習方法，逐步培養他們獲取知識的能力、整合信息的能力、拓展遷移的能力，同時還要注意培養學生主動求知與自學能力。要根據現有條件，充分運用教具、學具和現代教學手段，提高課堂教學的效果。
5、撰寫。
要求如下：
（1）課時一般包括：①教學目標（包括認知、能力、情意等方面）；②教學重點、難點；③教法、學法；④教學準備；⑤教學手段；⑥每課時教學過程（要清晰、具體、完整）和作業練習、板書設計。
（2）單元小結與訓練可備簡案。
（3）各學科也可根據各自學科特點與教學內容特點靈活進行設計。
2023評比活動方案9
活動目的：
為促進隊員規范行隊禮，正確佩戴紅領巾、隊干部標志，培養學生養成良好行為習慣，樹立良好個人形象，從而端正校風、整治校貌、提升學校形象。
活動對象：
1——6年級少先隊員；
活動時間：
20xx年4月6日至期末；
活動內容：
正確行隊禮、規范佩戴紅領巾、隊干標志； 評比方式：集中評比和日常評比；
評比時間：
集中評比于4——5月份進行；日常評比從4月起在每周一升旗儀式由隊干部評比。
獎勵辦法：
各中隊的評比情況不扣分、不記入每周的雙優班評比。但在學期末納入先進班集體的評比。
評比安排：
1． 學校安排相關老師于4——5月份進行集中評比；
2． 大隊部負責安排培訓隊干部負責日常評比；
日常評比辦法：
⑴每周一升旗儀式時，大隊干部到負責的班級對隊員行隊禮，紅領巾標志的佩戴情況進行評比；⑵為確保公平公正，各隊干部采用每周輪流到各班的方式對各班級進行評比；⑶評比中不苛責求全，完美主義；
評比標準：
1、行隊禮標準規范；2、紅領巾標志佩戴規范、整潔、無破損；
組織安排：每班安排一個隊干部檢查評比。每年級選擇一名組長，組長負責記錄評比表。做得好的打勾；做得不好的，寫明原因并注明人數。
附：行隊禮的標準動作
右手五指并攏，大拇指不可與四指分開。手掌與小臂成一直線，不可將手掌心翻出，臂肘壓向肩外，將頭、臉、肩露出，身體立正，眼平視，手舉的高度，以眼睛平視望不見手掌為宜，但手掌不宜過高，五指與頂頭距離以一拳為宜。行禮時，手臂由自然下垂狀態，經上衣中縫平面向上，手臂自然彎曲，到達標準位置后中止。
隊員敬隊禮的動作
看一個隊員行隊禮的'動作是否標準，從兩點來觀察：一是手臂的路線，也就是動作的過程；二是手臂到位后敬禮的靜止動作。敬禮之前必須立正。第一動：右手五指并攏，直臂向前抬至與肩同高，掌心向左。第二動：右肘開始彎曲，腕不能有旋轉或彎曲變化。右手向額上方移動，大臂向右前上方抬起，成敬禮動作。此時右手拇指根關節對準身體中線，并距額頭一拳，掌心向左前下方。大臂向右約45度，向上約45度，這樣既保證手的高度，又能不擋自己的臉。收下額、挺胸。禮畢時，按敬禮的相反動作還原。說
明：大拇指略微彎曲緊靠手掌。
紅領巾的正確結法是
1.將紅領巾披在肩上，鈍角對準脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉；
2.將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動； 3.右角經左右兩角交叉的空隙中拉出、抽緊。
少先隊干部應在佩戴紅領巾的同時佩戴相應的標志。標志佩戴在左臂。
二〇一五年三月二十九日
彭州市實驗小學 少先隊禮儀評比記錄表
20xx——20xx（下）
好的打勾；做得不好的，寫明原因并注明人數。
2023評比活動方案10
一、指導思想
為進一步落實課改行動，推進課堂教學改革進程，加強課堂教學研究，有效提高教學質量，落實縣教育工作會議精神，根據我校工作計劃和教學工作計劃，本學期將著力開展“一人一課”評比活動，著實推進我校“三生”課堂教學改革。
二、機構設置
1、領導小組
組長：z
副組長：z
成員：zz
2、工作小組
zz、各教研組長
3、宣傳報道：zz
4、資料收集整理：z（初中）、z（小學）
三、活動安排
（一）參加人員：所有任課教師
（二）時間：20xx年10月10日起（詳細安排見附表1）
（三）步驟及要求：
1、各教研組長根據學校“一人一課”方案制定組內方案，并將組內方案于該組活動前一周上交教科室。（組內方案包括本組教師上課的具體時間、內容、班級。）
2、以教研組開展活動，學校領導隨組聽課評課。中午1點教研組長組織教師進行評課交流。小學語文、數學組的教師聽課總節數不得少于本組課的.50%，其他組的教師不得少于80%（注：同年級教師的課必聽。教研組長負責聽課及評課的簽到，只聽課未評課視為未完成任務）。
隨組領導名單：
一年級：z 四年級：z
二年級：z 五年級：z
三年級：z 七年級：z
3、活動結束后以組上交本組教師的教學設計（打印稿+電子稿）、教學課件（電子稿）評課記錄及活動小結。
4、活動結束后，各教研組推選本組優秀教師參加隨后進行的示范課活動（人數見附表2），小學語文、小學數學“師徒結隊”活動中的“師傅”也將以這次活動為重要參考。
2023評比活動方案11
為進一步推動書香校園建設，形成班級濃厚的書香氛圍，切實落實學校“創建書香校園”的目標，決定在全校開展以“沐浴書香、靈慧成長、厚學修身”為主題的“書香班級”評比活動，現將評比的有關事項作如下說明：
一、評選范圍
以全校參與讀書活動的所有班級為對象（36年級）。
二、評選條件
綜合各班級書香文化的建設、班級實際讀書氛圍的形成進行評比（實得分100分）。板塊具體要求得分10101010102001010班級
1、圖書館開放通知、圖書館發放的借閱制度（張貼上墻）。
2、本班有專門的圖書管理員，并能準時到圖書館上崗。（缺崗文化建設（30）一次扣1分/人，扣完為止）
3、進行具有本班特色的班級布置，利用黑板報設立相關讀書成果展示園地，營造書香文化氣息。班級1、全體學生都能積極熱情地進行課外閱讀，每學期班級借閱率閱讀排名為第1，2，3名，分別記10，6，4分。氛圍2、每班每學期各班出一張有質量的讀書小報。形成（70）
3、學生文章被校學校圖書館網站錄用每篇計2分，最高得20分。（網站用戶名注冊采用實名制、用戶名為姓名加班級）
4、各班每學期上交2篇讀書心得，每篇計5分，最高10分。
5、各班每學期上交5本優秀的摘抄本，完成即加分。
6、學期結束，圖書歸還率為100%，只要有書未歸還或丟失后也不及時賠償，不得分。
三、活動時間安排：
20xx年3月20xx年6月。
四、評比辦法：
1、各年級評選一個在讀書活動中表現出色的班級為“書香班級”。
2、凡獲得“書香班級”稱號的班級按《獎勵性績效工資實施方案》執行。
改變，從閱讀開始
記我校“書香班級”、“讀書能手”、“優秀圖書管理員”評選活動
我校文化底蘊深厚，倡導“學校有書香之氣，教師有書卷之氣，學生有書生之氣”的校園文化。作為向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的`前沿陣地。20xx年，我校圖書館被評為“肥城市示范圖書館”，本學期，盡管學校資金有限，還是抽出一部分來購買各類新書百余冊，為學生的閱讀創造了有利條件。
為了進一步激發大家閱讀的興趣，學校依托圖書館的力量，以閱讀教育為起點，著眼于學生的終身發展，開展了“書香班級”和“讀書能手”評選活動。活動以一學期的“班級借閱率”和“讀者借閱排行榜”為依據進行的，“班級借閱率”前四名為“書香班級”，“讀者借閱排行榜”前十二名為“讀書能手”。學生的參與度很高，一時間全校形成了良好的讀書氛圍，達到了本次評選活動“讓每個學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書”的目的。
我校圖書館還非常重視學生圖書管理員的選拔、培養和管理。圖書館對管理員實行“星級”考核制度，學期結束時根據星級評定優秀圖書管理員。
“最是書香能致遠”，我校“書香班級”、“讀書能手”、“優秀圖書管理員”評選活動雖然落下了帷幕，但，改變，就從閱讀開始，書香將溢滿校園，伴隨學生快樂、健康地成長。
附：“書香班級”、“讀書能手”、“優秀圖書管理員”評選結果榮譽稱號書香班級讀書能手優秀圖書管理員獲獎名單六（1）、五（3）、四（1）、三（1）坡莊小學
2023評比活動方案12
一、指導思想：
為大力實施教育信息化工程，深入探究現代教育技術在課堂教學中的有效運用，切實提高我校教師的信息素養和現代教育技術的應用能力，根據包河區教育體育局“關于開展包河區現代教育技術與課程整合教學評比活動的通知”精神，特制定我校現代教育技術與課程整合教學評比活動方案。
二、參評對象
全體在編在職教師
三、評比考察點
重點考察教師應用現代教育技術、實現與學科教學整合的能力，即在教學中使用“班班通”設備的.能力及利用網絡等教學資源進行課堂教學的能力。
四、比賽內容
1、教學設計和課堂教學
2、現場課件制作
五、活動程序
（一）初賽安排：
初賽時間為20xx年4月，各校區分教研組組織進行，按教研組教師總數的15%比例確定推薦名額。各校區教研組于4月2日前將本組比賽方案報至校區教導處，在各校區教導處指導下做好初賽工作；4月28日前將組內比賽結果和推薦教師報至校區教導處。
（二）決賽安排：
決賽時間為20xx年5月，學校成立評委組組織評比工作，按教師總數的6%比例確定推薦名額參加區級比賽（20xx年10月進行）。
（三）現場課件制作安排：
現場課件制作時間為20xx年6月5日，由學校統一公布課題，每位老師在100分鐘內制作一個課堂教學使用課件，學校組織評比。
六、獎項設置
1、課件單項獎：現場課件制作設一、二、三等獎。
2、教學綜合獎：依據教學設計、課堂教學、現場課件制作三項成績總和設一、二等獎。
附件1、區現代教育技術與課程整合課堂教學評比評價表
附件2、區現代教育技術與課程整合現場課件制作評比評價表
xx小學
2023評比活動方案13
----八集小學第二屆“善愛”讀書節活動
一、指導思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養，養成良好的閱讀習慣，營造濃郁的`讀書氛圍。現在五年級進行讀書筆記評比活動，具體方案如下：
二、參賽對象：五年級全體學生
三、比賽方法及要求
1、 本次評選的讀書書筆記內容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當的指導。
2、 本次評選以班級為單位，由各班老師對學生的讀書筆記進行初評。
3、年級組語文教師組成評審小組對所交的讀書筆記進行評比。
4、將評比出的優秀讀書筆記在各班展出，供學生學習。
5、評比時間：20xx年12月5日，
四、獎勵辦法
1、 根據評比結果，年級組將評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，優秀獎30名。
2、 本次比賽將設立“優秀組織獎”2個。
五、評委名單：
xxx xxx xxx
xxxx
20xx年12月1日
2023評比活動方案14
一、目的
為了全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風氣，有效地激勵表現優秀的員工并樹立公司模范，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的積極性和創造性，特制訂本方案。
二、優秀員工評選辦法
1、優秀員工獎候選人各分公司領導、各部門負責人推薦辦法
此次評選按工作實際出發，以“民主、公開、公平”為原則，主管推薦為輔相結合的辦法。
1）由各分公司負責推薦，各部門負責人應在部門內部組織開展民主評議，確定人選；
2）各分公司人員在10人以下推薦1-2名；各分公司人員在10至20人之間推薦2-3名；各分公司人員在30人以上推薦4-6名；
2、優秀員工評選程序
評選工作由總經辦負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的基礎上，注重實際的考核，優中選優，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優秀員工推薦表》上報人資部進行匯總；評選領導小組成員確定獲獎名單。
三、評選領導小組成員：
張鳳橋、魏玉霞、祝斌、馮世金、丁華強、黃又清、徐秋萍、鄧金鳳、魏洪濤
四、參加評選對象、條件、要求、
㈠參加評選對象：
公司員工（分公司總經理及副總不參與公司優秀員工評選）參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優秀員工評選：
1、遵紀守法，遵守公司各項規章制度，無曠工、遲到、早退現象，無違法亂紀行為，評選期內，無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。
2、遵守公司各項管理制度。
3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。
4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。
5、熱愛公司，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽善于合作；積極參加公司或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示范帶頭作用。
㈡評選條件
在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價后擇優確定人選。
1、對工作默默奉獻的員工。
2、創造性地開展工作，積極提高工作效率和品質，為公司的發展和完善提出合理化建議并被公司采納，實施后取得顯著成效的`員工。
3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用的員工
4、愛護公司財物，精心維護、保養設備。
5、尊重領導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務；積極要求進步，參加公司組織的各項業務培訓和學習。
6、嚴格遵守安全作業流程等規章制度，嚴格按本崗位的操作規程標準操作，基本功扎實，技術過硬；無安全事故，無違章及處罰記錄。
六、優秀員工評選時間：
1、推薦材料報送時間：各部門應于7月10日前將候選人推薦表報到人資部。
2、優秀員工名單確定時間：、7月12日組織公司高層領導小組會議對推薦人員進行討論確定。
3、表彰時間：公司上半年總結會議。
七、表彰和獎勵
1、在公司上半年總結會議上進行表彰。
2、在公司內刊上刊登表彰信息
3、優秀員工將作為公司的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。
八、注意事項
1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動一年時間。
2、優秀員工人選應以各部門基層員工、部門主管等3、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；
4、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；
5、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
6、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，為公司發展做出貢獻。
九、優秀員工評選原則
公司員工同等條件下優先評選。附《優秀員工推薦表》
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