猜燈謎文化活動方案（精選19篇）
為了確保事情或工作有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的猜燈謎文化活動方案，歡迎大家分享。
猜燈謎文化活動方案 1
一、活動主題：
鬧元宵猜謎語
二、活動時間：
20xx年xx月xx日(農歷正月十五)上午09：30——10：30
三、活動地點：
圖書館二樓閱覽部
四、活動準備：
1、2月14日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備獎勵讀者的圖書，讀者通知。
2、場地布置：2月13日，辦公室協助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。
3、2月14日上午，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負責維持活動期間的秩序。
五、活動規則：
1、猜謎現場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數，多猜多贈。
2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書。
3、每張贈書卡贈書一冊。
4、請讀者文明猜謎，遵守規則。
六、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的'謎面當場封題，不能再猜。
猜燈謎文化活動方案 2
一、活動前言：
為了配合我校外聯部舉辦暖冬游園會，我系外聯部預承辦猜燈謎游戲.中國是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的國家，而猜燈謎活動一直是從古代延續到現今.作為21世紀的大學生，更加應該繼承古代優秀的文化，發揚中國的優良傳統文化.
二、活動目的及意義：
這一活動旨在弘揚中國傳統文化，激發同學們對文學的熱愛之情，豐富大學生的課余生活.
三、活動名稱：
猜燈謎游園會
四、活動目標：
促進我校學子的積極性，激發文學熱情！
五、活動對象：
學校全體同學
六、活動時間及地點安排：
晨光湖廣場
七、活動流程：
前期活動
11月25號前
1、準備好謎題、宣紙、繩、膠紙;
2、請宣傳部配合出海報;
中期活動：
活動前一天：準備活動所需物品;
活動當天：上午7:30開始布置會場，8：00開始活動.
后期活動
活動當天：下午5：00活動結束后整理會場及清理等后勤工作
八.活動細則：
1、宣傳方面：
1)、星期六早上出好海報.海報主題為：“猜燈謎游園會”
海報內容為：
“一時歡一時愁，想起千般不對頭.如若想得千般到，自解憂來自解愁———(猜謎)，你想到了嗎？還想再試一試嗎？趕快來參加我們的猜燈謎游園會吧！不斷的驚喜等著你來揭曉哦！
——主辦：藝術系外聯部
時間地點：20xx年12月2日8：00——17：00，晨光湖廣場
2)、宣傳海報定于下周周二展出宣傳板，一直持續到活動結束.
3)、彩印五張宣傳單，課余時間分別貼在每一棟宿舍樓的前，進行宣傳.
宣傳單內容如下：
猜燈謎游園會
自宋代以來，每逢正月十五上元節，人們張燈結彩.為了增加節日氣氛，就在燈上粘上謎語，或藏頭詩句，任人商揣，謂之猜燈.就這樣燈與謎結合在一起了，至明代已相習成風.“燈謎”因此而得名.
同學們，先來考考你：“有頭無頸，有眼無眉，無腳能走，有翅難飛.”(打一動物)你能猜出來嗎？很簡單的吧？是不是也很有趣呢？我們還有更多富有挑戰性的`謎題等著你來揭曉哦！還等什么？趕快加入我們的智慧之旅吧！與我們攜手探索這充滿樂趣的謎谷，用你的智慧和團結的力量打開謎底之門！
藝術系將于12月2日上午8：00舉行“猜燈謎游園會”活動，精彩無限！
4)、多出一張海報用來布置會場時貼于會場附近，進行宣傳.海報內容以圖畫和呼吁同學們加入的口號為主.
2、物品方面：
本次活動需要300個謎題(暫定)、彩色宣紙4張其余為白色紙張;需要桌子和椅子各4張，繩子、膠水、彩帶、紅布、氣球用來布置會場.
3、猜謎規則：
11)謎題暫定300題，分難、中、易三類型;容易題有200題，以猜字謎為主;中難題有80題，以猜動物、植物、工具等為主;難題有20題，以猜成語、作家名、詩句等為主.一次性猜中6條容易題的就可以獲得三等獎一份;一次性猜中3題中難題就可以獲得二等獎禮品一份;一次性猜中2條難題的就可以獲得一等獎一份.猜時以個人或團體進行(團體人數不得超過3人)，且次數不限.
2)、活動形式以同學任意選題型猜謎，即主辦方將寫在宣紙的謎題按順序粘貼在繩子上，同學們就一次性按猜題規定將謎題拿到領獎臺前即時將答案告訴工作人員，工作人員按序號對應答案，如果全答對立即就可以拿獎品;如果答錯無獎品但可以重新猜一遍;全部答對了的題目就全作廢，如果答不對則將這一組的全部題目重新打亂順序，再粘貼到繩子上供其他同學猜.
3)、本次活動將會準備多100題為后備題目，以版面打印出來，以防題數不夠.其他猜謎的規則不變.
4、活動負責人以及部門人員工作分配：
本次活動負責：藝術系學生會外聯部
1)、外聯部在場組織監督本次活動的進行;活動結束后進行活動總結.
2)、外聯部把本次活動策劃書備案并負責管理本次活動的經費;活動結束后進行工作總結.
3)、宣傳部負責本次活動的海報同宣傳單，外聯部進行會場布置;
4)、分派一定學生會干事為本次活動的工作人員.
九、獎品與經費預算：
1、獎品：
1)、一等獎：待定
2)、二等獎：待定
3)、三等獎：待定
2、海報宣紙等雜項經費：待定
十、后期工作：
1、本次活動結束后，由在場工作人員負責清理現場物品以及歸還所借的桌椅;
2、對本次活動進行意見收集，總結本次活動經驗.
猜燈謎文化活動方案 3
一、活動主題：
踐行核心價值觀，共筑青春中國夢
二、活動意義：
豐富師生的校園文化生活，通過大眾參加活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日沖擊中國文化節日的今天，繼續和發揚中國的傳統文化，踐行社會主義核心價值觀。
三、活動目的：
在祖國生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，賜與感染。
四、活動對象：
全體師生
五、活動時間：
20xx年10月12日，星期四，課外活動。
六、活動流程：
（1）前期預備：
（2）統籌安排工作人員。
了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。
收集燈謎。
（2）前期宣傳：黑板通知，微信海報加大宣傳力度。
（3）活動布置：先拉好繩子，在繩子上粘貼燈謎，對每個燈謎編號，安排人員負責看燈迷，活動參與者若知道答案，往旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則撕下選中的燈謎兌換獎品。
（4）每條繩子安排1名同學負責維持秩序。
（5）活動結束階段，落實好場地的.清理工作。
七、活動人員安排
(1)3名負責繩子處的秩序及補充謎題
(2)2名負責校對答案
(3)2名負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處
(4)收集燈謎：
(4)書寫燈謎：
八、活動道具：
1、兩至三張桌子
2、繩子兩條
3、書寫燈謎的紙
4、獎品
九、活動地點：
塑膠籃球場
十、燈謎策劃方案注意事項：
1、注意當場的活動秩序，安排工作人員定點的進行監督；
2、注意場地的安全和衛生，注意同學們的人身安全。
猜燈謎文化活動方案 4
一、活動主題：
感受傳統文化的'熏陶，豐富生活，促進xx的知名度；體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。
二、活動時間：
20xx年3月5日農歷正月十五元宵節
三、活動地點：
xx王國
四、活動主辦方：
xx王國
五、活動協辦方：
xx
六、活動安排及布置
1、場地布置：xx空場屋頂綁上細網，將燈籠燈謎吊在上面；
2、準備獎品；（每家協辦方都會提供獎品）；
3、準備節日音樂并拍照留念；
七、猜燈謎活動說明：
1、在xx王國懸掛100條燈謎；燈謎難易程度由每家協辦方提供，來xx的顧客均可參加活動；
2、猜燈謎活動必須是現場猜謎，不可以將謎面揭下帶走；猜中者至現場服務臺核對答案是否正確；確認無誤后方可揭下謎面；
八、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語取下來
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
猜燈謎文化活動方案 5
一年一度的中秋如期而至，看著天上皎潔的圓月，你會想起誰？海日生明月，天涯共此時。今日的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。
也許本日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。
現在百草園文學社再現當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關心的`新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。
一、活動主題：
濃情中秋，情系城職
二、活動意義：
豐富學生的校園文化生活，通過大眾參加活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日沖擊中國文化節日的今天，繼續和發揚中國的傳統文化。
三、活動目的：
在祖國生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，賜與感染。
四、活動對象：
院全體師生
五、活動時間：
xx-xx
六、活動流程：
（1）前期預備：xx了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。
xx收集燈謎及安排工作職員。
（2）前期宣傳：xx張貼海報宣傳，利用微博、微信、QQ等網絡手段加大宣傳力度。
（3）活動布置：用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯一起，對每個燈謎編號，再將燈籠掛在事先拉好的繩子上，（先拉好繩子，在繩子上粘貼燈謎，對每個燈謎編號）安排社員負責看燈籠，活動參與者若知道答案，將撕下選中的燈謎，往旁邊的兌獎桌告訴工作職員編號及答案，若答案正確，則可當場獲取獎品。若答案錯誤，工作人員收回迷題，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上。
（4）每條繩子安排數名工作人員負責維持秩序和補充空缺的謎題。
（5）活動結束階段，落實好場地的清理工作。
七、活動人員安排
（1）2名負責繩子處的秩序及補充謎題
（2）2名負責校對答案
（3）2名負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處
（4）收集燈謎：
（5）書寫燈謎：
八、活動道具：
1、兩至三張桌子
2、繩子兩條
3、書寫燈謎的紙
4、獎品
九、活動地點：
A9宿舍樓樓下
十、主辦單位：
百草園文學社
承辦單位：百草園文學社
十一、經費預算：
再議、獎品再議。
意外設想：沒有足夠的人參加。
對策：通知原社團的成員及班級同學好友參加。
猜燈謎文化活動方案 6
一.活動名稱：
燈謎晚會
二.活動目的和意義：
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，中秋將至，為使遠在他鄉的學子過一個幸福快樂的中秋節，同時為了提高廣大新生的生活主動性，豐富他們的課余生活，使他們感受到家的.溫暖，我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會。
三.活動時間：
9月15日晚7：00
四.活動地點：
生活區籃球場
五.參加對象：
軟件辦全體同學
六.活動流程：
1.一個勁頭十足的舞蹈拉開整個晚會的帷幕;
2.由高書記宣布晚會的開始，主持人介紹整個晚會的流程和注意事項;
3.整個猜謎活動開始;
4.猜到謎語的同學，拿著謎語的編號到工作臺核對答案，猜對的領取獎品;
5.當活動進行到一半的時候，有張主任給大家出謎語，回答對的同學獲得精美小禮品，然后由主任表演節目;
6.所有的謎語都被猜完以后，有主持人宣布晚會結束，請張主任做最后的點評;
7.所有同學離開場地，工作人員打掃衛生，整理場地。
七.材料準備：
花燈數盞，彩燈，紙張，膠帶，繩子，麥克風，音箱，宣傳海報大燈籠4個，桌子等。
八.宣傳方法：
主要以海報的形式，其次是9月15日通知各個老師，并且到教室通知大一新生。
九.獎品設置：
100個兌換謎語的獎品，還有10份左右的精美小禮品。
十.注意事項：
1.注意當場的活動秩序，安排工作人員定點的進行監督;
2.注意場地的安全和衛生，用電設施等，注意同學們的人身安全。
舉辦中秋燈謎的用戶可參考以上中秋節燈謎策劃方案內容，根據實際情況舉行活動。
猜燈謎文化活動方案 7
活動主題：
共聚祥云鬧元宵
活動目的：
元宵節是中華民族傳統的節日。祥云社區借此佳節之際。特邀祥云社區所有的小朋友一起過元宵。大家一起開開心心猜燈謎，歡歡樂樂鬧元宵，親子互動樂融融!
活動時間：
20xx年2月24日下午2：00
活動地址：
云海二期小區內
參加對象：
社區居民(最好是青少年)
活動內容：
親子闖關游戲--猜燈謎--制作燈籠—活動結束
場地要求：有可以擺放游戲器材的平整空地，可以懸掛燈謎和燈籠的地方
闖關游戲(共四關)
第一關：愛拼就會贏，(t字之謎)
目的：訓練孩子的思維能力和觀空間知覺，讓孩子學會用探索和運用各種不同的思維方式。
說明：各組對照白板上各種圖形，抽簽確定要擺的圖形，要求家長和孩子在2分鐘內共同拼出對應的圖形，到裁判處確認過關。
第二關：你來找，我來跑(眼明手快)
目的：訓練孩子觀察力、視覺分辨能力。讓孩子快速區別物體的.不同，提升閱讀和學習速度。
說明：每組家庭在規定的位置站好，裁判丟三顆骰子，家長找到相應的圖案，秘密告訴孩子讓孩子快速跑到這個圖案上，每年齡段輪流比賽取最快一名到裁判處確認過關。
第三關：同心協力(平衡臺)
目的：訓練孩子的前庭平衡能力、提升注意力和視聽說協調能力。
說明：家長和孩子并排各自站平衡臺，孩子蹲起拿平衡臺邊上的沙包給站立的媽媽(可相互幫助)，媽媽用沙包擊中不倒翁，到裁判處確認過關，在平衡臺上掉落，失敗重來。
第四關、沖鋒陷陣(萬象組合)
目的：訓練孩子身體協調性和本體感，培養自信心和抗挫折能力，讓孩子更加獨立堅強。
說明：協助走過高低過河石、按摩球，鉆圈(父母過不去)，走平衡板，讓孩子投沙包入框。沒投進孩子媽媽可以再拿沙包給孩子投，投進5個沙包。到裁判處確認過關。如果身體觸地后，失敗重來。
猜燈謎：至少猜出3個燈謎，可獲得制作燈籠材料
制作燈籠：利用提供的制作材料，按說明步驟制作完成，寫上祝福語掛在現場展示
活動結束!
猜燈謎文化活動方案 8
一、活動目的
中秋節是中華民族傳統節日，為弘揚和傳承中華傳統文化，讓同學們了解中秋節及中秋節傳統習俗，從而激發同學們對傳統節日節日，對中華傳統文化的熱愛，特舉辦此次活動。
二、活動領導小組
組長：副組長：組員：
三、具體分工
1、活動策劃：
2、現場控制：
3、場地布置分配：
4、攝影：
5、安全保衛： 值日行政和老師
6、后勤物資：
7、場地巡視：
8、發放獎品：家長義工
四、活動時間：
9月14日(周三)下午14:00-16:00(分段進行) 1、14：00---14:30：三年級參加
2、14：30---15:00：四年級參加
3、15：00---15:30：五年級參加
4、15：30---16:00：六年級參加
五、活動地點：
學校操場
六、參加對象：
小學部全體學生
七、活動項目
八、獎項設置及獎品分布
本次活動設燈謎100個、相應的.設立100份獎品，猜中者得獎，獎品有限，先到先得，領完為止。
九、注意事項
1、當天上午由老師負責帶領體育組教師準備好獎品、布置好場地，懸掛好燈籠，下午活動前粘貼好謎面。
2、14:00開始，班主任在教室強調活動安全做好教育后開始按規定時間段組織學生到操場參加猜謎活動，不能擅離值守，注意活動時間和引領指導，一、二年級學生一律在教室參加活動。
3、除操場活動時間外，其他時間均由班主任負責組織學生在教室開展活動，要求可以是中秋節習俗視頻觀看、學生才藝展示、親子游戲等，對表現優秀的學生可以進行獎勵，倡導師生家長同樂，張揚學生個性。各班可邀請愿意參加班級活動的家長參與，每班不超過10人，當天值日行政和教師負責巡查。
4、14:00開始猜謎活動，各位行政、老師和義工等人員各負其責，以保障活動安全有序順利進行。
5、16:00廣播通知活動結束，班主任在教室對本次活動進行總結。
6、各班班主任要將班級活動節目單確定寫好交級長審核指導后，再由級長統一于9月13日前上傳德育處，要確保活動的時間、針對性、多樣性和趣味性，活動前一天下午布置好教室，營造節日氣氛。
7、全體教師，尤其是班主任老師要高度重視，提前準備，認真組織，確保活動取得圓滿成功，讓孩子們度過一個難忘而愉快的中秋節。
猜燈謎文化活動方案 9
為豐富社區文化生活，拉近管理公司與業主之間的距離，雅生活熹玥分會、熹玥物業管理公司擬于xx年3月5日舉行以“慶元宵·猜燈謎”為主題的活動，活動相關事宜如下：
一、活動時間：
20xx年3月5日(星期四)15：00-17:00
二、活動地點：
熹玥社區會所
三、參與方式：
1. 報名時間：即日起至3月3日17：00
2. 報名方式：致電或親臨客服中心前臺報名
3. 凡參與此次活動的'業戶均可現場品嘗湯圓、水果
4. 猜燈謎、玩游戲可獲精美禮品及參與抽獎
四、猜燈謎、玩游戲規則：
每戶業主限領取2張兌獎券
答對一個燈謎換一個印花及通過玩游戲獲取印花
通過獲得的印花數量兌換禮品
現場兌獎及抽獎
猜燈謎文化活動方案 10
活動目標：
1、激發幼兒猜燈謎的興趣;
2、學習自己創編謎語，與同伴一起分享;
活動準備：
教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統的整理。教師為幼兒準備小禮物
活動過程：
一、教師講述元宵節猜燈謎的風俗習慣，激發幼兒參與活動的興趣;
二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來出，你來猜
教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現場編燈謎，讓大家猜。(此環節把活動的主動權交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。);
四、給爸爸、媽媽猜燈謎
簡單的'小結：教師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。
猜燈謎文化活動方案 11
一、活動目的
為歡慶元宵佳節的到來，為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現全體同學的智力和潛力，為每一為學生提供一個展現個人才智的平臺，體現寓教于樂。并以此為契機，培養學生的創新精神、合作精神和實踐能力。提高廣大學生“愛校、愛班、愛單元組”的團隊精神，以此推動校園文化建設，我校與下午2點半舉行慶元宵學生猜謎語活動。
二、活動過程
下午1點半有關負責教師和領導就開始把事先準備好的400條謎面張貼在校園四周;
2點由校團委孫主任代表學校向全體師生致以節日的祝福，并宣布慶元宵猜謎語活動正式開始;
2點半學生有秩序的到校園里，一個個興致勃勃的討論著謎語的答案;
4點絕大多數的謎語答案都被學生猜出，謎面也幾乎都被學生勝利的揭掉，拿去領回屬于自己的獎品。猜謎語活動結束。
三、活動總結
1、首先，此次活動得益于領導精心細致的部署，和廣大教職工的`大力配合和幫助，雖然全校學生都自由的參與，人數較多，但縱觀整個猜謎語活動的始終，學生團結合作，井然有序;
2、其次，這次活動不僅豐富了同學們的課余生活，也體現了集體團結互助的精神，進一步増強了同學們對集體的熱愛及關懷，培養了學生的團隊精神;猜謎語活動中你提醒我、我點撥你，體現了團結友愛，互幫互助，增進了了解，加深了感情;讓學生在緊張的'學習生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識，開闊了學生的思路，有利于學生形成敏捷的思維能力和良好的學習習慣;
3、再次，在活動中，學生積極參與，猜出謎底后，會得到學校準備的一份小禮物，這樣既使學生充分體驗到了成功的自豪感，也能讓學生感受到元宵佳節帶來的歡樂;
4、最后，值得注意的一點是有些謎語相對比較難，學生很難猜出，所以400條謎語學校只準備了三百多份小禮品，但活動中，學生的積極性很高漲，不到兩個小時的時間內，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時，禮品出現了不夠用的情況。
猜燈謎文化活動方案 12
一、活動主題：
小區元宵節燈謎會（鬧元宵、猜燈謎、游園會）
二、活動目的'：
為活躍社區文化，營造和諧社區，創造和諧氛圍，慶祝元宵佳節，增進物業服務中心與業主間的交流。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動地點：
xxx
五、集合時間：
20xx年xx月xx日x時
六、主辦單位：
xx
七、活動總負責人：
活動現場布置及結束清場負責人：xxx
安全員名單：xxx
張貼謎語條、禮品擺放、收庫：xxx
兌獎員：xxx
禮品發放員：xx
活動現場秩序維護員：xxx
八、獎品設置：
略
九、活動內容：
1、所有工作人員需在當天下午18：30前做好活動準備工作，并準時在小區服務中心前集合；
2、19：00由項目經理宣布活動準時開始；
3、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發放工作；
4、秩序維護員負責維護好現場秩序；
5、21：00活動結束，工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。
十、各項物品、準備：
燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。
十一、注意事項：
1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保業戶及活動現場人員安全；
2、活動的準備工作需提前做好，工作人員需準時集合，避免活動現場混亂；
3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責；
4、做好活動的收尾工作和現場清潔。
猜燈謎文化活動方案 13
一、活動主題：
踐行核心價值觀，共筑青春中國夢
二、活動意義：
豐富師生的校園文化生活，通過大眾參加活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日沖擊中國文化節日的今天，繼續和發揚中國的`傳統文化，踐行社會主義核心價值觀。
三、活動目的：
在祖國生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，賜與感染。
四、活動對象：
全體師生
五、活動時間：
20xx年10月12日，星期四，課外活動。
六、活動流程：
(1)前期預備：
(2)統籌安排工作人員。
了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。
收集燈謎。
(2)前期宣傳：黑板通知，微信海報加大宣傳力度。
(3)活動布置：先拉好繩子，在繩子上粘貼燈謎，對每個燈謎編號，安排人員負責看燈迷，活動參與者若知道答案，往旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則撕下選中的燈謎兌換獎品。
(4)每條繩子安排1名同學負責維持秩序。
(5)活動結束階段，落實好場地的清理工作。
七、活動人員安排
(1)3名負責繩子處的秩序及補充謎題
(2)2名負責校對答案
(3)2名負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處
(4)收集燈謎：
(5)書寫燈謎：
八、活動道具：
1、兩至三張桌子
2、繩子兩條
3、書寫燈謎的紙
4、獎品
九、活動地點：
塑膠籃球場
十、注意事項：
1、注意當場的活動秩序，安排工作人員定點的進行監督;
2、注意場地的安全和衛生，注意同學們的人身安全。
猜燈謎文化活動方案 14
為豐富社區文化生活，拉近管理公司與業主之間的距離，雅生活熹玥分會、熹玥物業管理公司擬于xx年3月5日舉行以“慶元宵·猜燈謎”為主題的活動，活動相關事宜如下：
一、活動時間：
20xx年3月5日(星期四)15：00-17:00
二、活動地點：
熹玥社區會所
三、參與方式：
報名時間：即日起至3月3日17：00
2. 報名方式：
致電或親臨客服中心前臺報名
3. 凡參與此次活動的業戶均可現場品嘗湯圓、水果
4. 猜燈謎、玩游戲可獲精美禮品及參與抽獎
四、猜燈謎、玩游戲規則：
每戶業主限領取2張兌獎券
答對一個燈謎換一個印花及通過玩游戲獲取印花
通過獲得的.印花數量兌換禮品
現場兌獎及抽獎
猜燈謎文化活動方案 15
春節過后，元宵佳節即將到來，為營造良好的節日文化氣氛，豐富社區居民節日文化生活，進一步促進社區和諧，突出社區軍民雙擁共建特色，特制定20xx年社區元宵節活動策劃方案。
一、指導思想
堅持以人為本，服務居民群眾的原則，進一步提高居民文明素質和社會文明程度，大力踐行“愛國、創新、包容、厚德”的.北京精神，全面促進社區和諧建設。
二、活動地點：
社區文體活動室
三、活動對象：
社區居民約60人。
四、活動時間：
20xx年農歷正月十五，上午9:00至11:00.
五、活動策劃內容：
(一)熱熱騰騰嘗元宵
設置鍋具兩組，準備盤、碗若干，參加活動的人員共同煮元宵，并邀請駐社區戰士一同品嘗元宵，共度佳節。
(二)歌舞小段來助興
品嘗元宵的同時，居民自發表演歌、舞、快板等各種形式的節目為活動添彩、助興。
(三)史話元宵展示墻
張貼4張海報，分別介紹元宵節的來歷、傳說，關于元宵節的古詩詞、趣聞等。活動室內奏響《步步高》《喜洋洋》等節日音樂，貫穿活動始終。
(四)紅火燈謎猜猜看
將燈謎印在紅色紙條上供居民解謎，設置謎語80條，其中包含關于北京精神的自創謎語若干。每猜對1條可獲得紀念品1份，已猜中的謎語由工作人員揭下，不再重猜。
猜燈謎文化活動方案 16
一、活動名稱：
“我為你贏一個中秋禮物”
二、活動簡介
海浪拍回岸的懷抱，天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。
也許今日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少，猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國深沉的智慧，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。
現在xx文學社與xx文學社有意再現當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。也給眾多的`外籍教師一份與中國文化親密接觸的別樣情趣。
這個傍晚，在他鄉的中秋不寂寞！
三、活動具體操作
1、在兩站路燈間拉一根繩子。
2、在繩上粘貼二十個燈謎。
3、對每個燈謎編號。
4、猜謎者撕下選中的燈謎去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案。
5、工作人員對照手頭的答案紙，判斷正誤，如果正確劃去該答案，并贈給猜謎者一個小玩具，如果錯誤，工作人員收回謎面，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上。
6、每條繩子有兩名工作人員負責維持秩序和補充空缺的迷題。
四、活動人員安排
1、2名負責繩子處的秩序及補充迷題；（兩地共4名）
2、3名負責校對答案；（兩地共6名）
3、3名負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處。（兩地共6名）
五、活動道具
1、兩地各三張桌子，共六張；
2、兩條繩子；
3、書寫謎面的紅紙；（4張）
4、一百個小玩具。（根據開銷決定）
六、活動地點
xxx。
七、活動流程
xx月xx日了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。
xx月xx日——xx月xx日收集謎面及安排工作人員。
猜燈謎文化活動方案 17
活動目標：
1、知道中秋節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。
2、積極參與賞燈、玩燈、吃月餅、做湯圓等活動，體驗與同伴集體過節日的快樂。
活動準備：
1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞；
2、鑼鼓音樂伴奏帶。
活動重點：
幼兒能從活動中知道中秋節是中國人的傳統節日之一，并能感受到節日的歡快氣氛。
活動難點：
讓幼兒能體驗與同伴集體過節日的快樂，樂意進行吃月餅活動，做湯圓。
活動過程：
1、講講中秋節。
（1）引導幼兒講述：我知道的中秋節。
（2）教師在幼兒講述的基礎上，進一步介紹中秋節的來歷和中國人過中秋節的`傳統習俗。
2、做湯圓。
（1）談談說說：我吃過的各種湯圓。
（2）教師介紹做月餅的材料，并示范制作方法。
①將搓圓的xxx放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。
②最后放在手心里搓圓即成。
（3）幼兒分組制作，教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
（4）將搓好的湯圓放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待湯圓煮熟的同時玩花燈。
3、玩花燈。
（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點
（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。
4、品嘗小湯圓，月餅。鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃湯圓，學習與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅。
猜燈謎文化活動方案 18
第一部分 活動介紹
活動概述
1.活動名稱：燈謎會
2.活動主題：慶元旦，迎新春-----燈謎文化藝術節
3.活動時間：20xx年11月29日
4.活動地點：音樂廣場，月亮湖
5.活動對象：
6.主辦單位：
活動目的和意義
燈謎(riddles written on lanterns)又名文虎.猜燈謎，亦稱打虎.彈壁燈.商燈.射.解，拆等，現在，人們都習慣用"燈謎"一稱.燈謎是我國勞動人民智慧的結晶，是我們民族傳統的一門綜合性藝術。在南宋，有一些文人學士為了顯示才學，常在元宵花燈之夜，將謎條貼在紗燈上，吸引過往行人，因之又有了"燈謎"一稱。
荷燈 (water lantern) 俗稱放水燈。燈的設計，在民間也是極盛行的一種燈彩藝術，取水族動物形狀，以荷花燈襯托，燈下系一烏龜，龜游水中，燈飄水面，穿梭往來，時靜時動，燈光水影，交相輝映。近年，燈下裝置電動器具。李宅荷花燈，素為東陽水燈之最。1984年國慶35周年，李宅鎮荷花燈應邀參加西子湖燈會，博得中外人士贊賞。這種燈彩逢年過節、結婚、祝壽也出這種燈。
華夏民俗協會以在傳播中國傳統文化為己任，為了響應國家關于大力發揚中國傳統文化的號召，豐富校園的文化氣息和文化生活，激發更多的人對中國傳統文化的興趣，成為傳播古典文化的使者，也使得古典文化能夠深入人心，故而舉行此次燈謎會。同時也是為了提高廣大新生的生活積極性，豐富他們的課余生活，使他們感受到家的溫暖。旨在豐富同學們的課余文化生活，使大家在學習的同時也能夠了解中國傳統文化的魅力，認識生活，學會生活。
但由于十二月同學們忙于考證，而一月以后，同學們又忙于期末考試，不便于舉辦活動，故華夏民俗協會選在十一月底舉辦燈謎會，雖然時間不同，但保留了傳統燈謎會的形式。包括燈籠上的書畫以及穗子都是親手加工，并自出燈謎，手寫迷條，最大程度的還原那份古典。
第二部分 活動形式
活動形式
1.以猜謎的形式，兌獎猜謎
2. 同學們參與游戲，即有機會贏得荷燈券，或者可以贏取不同的豐富獎品。
3.組織放荷燈。
區域劃分
整個活動劃分為三個區域，分別是：猜謎區、荷燈區和新年祝福區 許愿樹。
1.猜謎區：全場一共3個兌獎攤位
2. 荷燈區：憑荷燈券或者現場夠買荷燈，有秩序地進行放荷燈活動
3. 新年祝福區 許愿樹：把自己的愿望或者對家人朋友的新年祝福，想說的話寫在心形的祝福卡上，掛到指定的許愿樹里，寓意新年心想事成
活動規則
a、現場掛猜燈謎活動規則：
采取自由猜謎方式，參與者將心中的謎底及相對應的謎語序號寫在自帶紙上(要求寫清班級、姓名)交給猜謎語活動(兌謎處)的負責人，如果謎底正確，兌迷處負責人做好登記并給猜謎者發放兌獎票，參與者再憑兌獎票到兌獎處登記領獎。
1、現場懸200謎條供猜。
2、猜謎現場有工作人員解謎釋底。
3、猜謎者不得自行將謎條取下，須將所猜謎的謎號和謎底告訴工作人員。
b、兌獎活動規則：
參與者將心中的謎底及相對應的謎語序號，并憑學生證或身份證告訴兌謎處負責人，如果謎底正確，兌迷處負責人做好登記并給猜謎者發放獎品。
C.獎品設置：
1.荷燈券：由協會統一制作獎券，按實際情況等量下發給各攤位，各游戲攤位自定義游戲獎勵的數量與方式，但必須保證所下發的獎券足夠維持整場活動，不得濫發。
2.小禮品：糖果
注意事項
1.一張學生證或學生證只能兌獎一次
2.荷燈券只能使用一次，并且兌換后將回收
3.為避免獎券濫發，獎券如有發現5張或5張以上連號，即作廢
4.獎品兌完即止
第三部分 活動內容
前期準備
一、前期準備：
A.召集各部部長，安排各部的相應工作，并了解落實，
B.征集創意游戲，篩選以免重復，確定游戲名單
C.確定負責攤位，并各攤位確定一名負責人
二、宣傳：
A.動態報道：通過河北金融學院網站、廣播站實時報道。
B.編發簡報：編寫一份宣工商官方傳文件，下放到各個班。
C.網絡宣傳：大力發揮微博、Q群的力量，詳細介紹我們本次活動的內容，上傳這次活動的策劃
D.海報宣傳：通過制作宣傳海報、懸掛橫幅、張貼宣傳標語等形式，在活動中根據實際工作不定期進行宣傳。
三 場地布置
(一)、道路布置：
1.燈籠：用繩子懸掛于路邊兩樹之間
2.謎條：訂在繩子上
3.圣誕樹：放于二餐一樓北門路口中間
4.巡邏隊：兩人一組提著
燈籠繞校園走
5.拉彩帶、氣球。氣球上用醒目顏料寫 元旦快樂 、 元旦游園會 等字樣的。
6.抽獎兌獎處設在舞臺旁邊。其余布置要有助于游戲的開展，盡量切實、美觀。
(二)月亮湖
月亮湖橋：兩邊橋柱放上蠟燭并橋兩頭有人看守
放荷燈處日晷：設兩張桌子，一張負責發放荷燈，一張負責發放并點燃蠟燭。
(三)節目：猜燈謎，放荷燈等。
活動準備
A.要及時掌握各游戲負責人的'游戲準備情況(游戲道具、場地布置、人員安排等)，出現任何問題要迅速與相關工作人員聯系，作出及時的幫助解決
B.對游園會作好拍攝和記錄
C.音樂
注意事項
1.參加活動的全體人員須服從現場工作人員的管理和安排。
2.注意活動現場的安全，衛生，秩序等問題，注意同學們的人身安全。
安排工作人員定點的進行監督;
3.場地以及道具應在活動前準備完畢
4.工作人員必須按游戲規則給參與者兌獎
5.工作人員應注意調動會場氣氛，遇事故發生要應急處理
6.活動過程中工作人員不能離開相應崗位，活動中應注意語言的表達方式和語 氣，待人接物要禮貌。
安全保障細則
1.由于參與人員面向整個校區，人數眾多，所以務必確保與相關人員之間的溝通。
2.在游戲的過程中，一定要確保參與者的安全，以免意外的發生。如果不幸受傷，要及時送往醫務室治療。
3.確保游戲場地的人員疏通，保證游戲可以安全、有序地進行
活動可行性分析
1.元旦將至，作為迎新年的第一個重要活動，燈謎會一定能吸引同學們的目光，給2016年劃上一個完美的句號。
2.月亮湖是河北金融學院的標志性場所之一，人文底蘊深厚，而且位于河北金融學院腹地，地處交通要道，人流量大，能更好的起到預期的效果。
3.游戲都簡單易行，成本低;趣味性足;參與門檻低，可面向全校同學。
猜燈謎文化活動方案 19
一、活動主題：
歡歡喜喜鬧元宵，金迪好禮送不停
二、活動目標：
1.知道農歷正月是我國的傳統——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的'結構。
3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的。
三、活動時間：
正月/正月十五
四、活動對象：
主要是試聽學員
五、活動準備：
(一)物品準備：
自制燈籠、獎品、氣球、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、活動規則海報等。
(二)人員安排：
1、咨詢接待：
前臺：
教室：
2、活動介紹：
課程介紹：
六、活動：
活動時間為90，分為兩部分：
部分：40分鐘為正常主持課程（主要讓和了解金喇叭口才課程，熟悉，為接下來的猜燈謎活動做好預熱，課程內容最好是元宵節）
部分：開始元宵節燈謎活動（游戲環節和獎品種類及兌換方式可自由設置）：
1、講述：元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述)
2、唱唱跳跳——大家一起鬧元宵(老師領小跳舞慶祝)
3、親子游戲：看你笑不笑
規則：老師作出的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最后的為獲勝家庭，發放禮物（獎勵燈籠一個）。
4、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝（獎勵燈籠一個）。
5、歡樂元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組3--5個孩子，答對3個燈謎者即可抽紅包一次，每多答對一個可增加一次抽紅包機會（每個孩子最多3次抽紅包機會）。
6、燈謎獎品兌換：
規則：學員當天進行猜燈謎抽紅包活動，所抽紅包內獎品依據兌換規則進行兌換，沖抵學費券和禮品（所有獎品三天內有效）。
獎品兌換方式參考：
1、紅包內現金券+禮品，三日內補齊費用有效；
2、所抽紅包內獎品可依據兌換說明參與主持、舞蹈、繪畫、魔術、專注力等課程使用；
3、已報名學員每邀請一個學員到校參與活動即獲得一次抽紅包機會；
4、試聽課學員課程結束后即可參與抽紅包活動。
邀約方式：
1、電話集中邀約
2、微信及各種渠道的網絡（微信群的組建）
3、門口定點宣傳
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