開展技能大比武競賽活動方案
為了確保事情或工作有效開展,常常需要預先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的開展技能大比武競賽活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
開展技能大比武競賽活動方案1
充分發揮職工群眾在企業建設中的主力軍作用,激發職工奮發趕超的進取精神,確保作業區全年生產經營指標和挖潛增效任務的順利完成,特舉辦此次技能比武活動。
一、組織領導
成立“技能比武”活動領導小組,名單如下:
組長:
副組長:
成員:
二、參加人員、工種
參賽工種:電工、鉗工、司爐工、車工
參賽選手及人數:參賽選手不限名額,35歲以下青工必須參加。
三、活動目的
組織開展全員技能比武活動,最大限度地調動、發揮職工的勞動積極性和創造性,把全員崗位技能比武活動為載體,將技能比武與生產實際結合在一起,有的放矢、拾遺補缺,鼓勵職工在技術領域大膽探索創新,增強職工的學習氛圍,激發職工重知識、學技能的工作態度,提高班組技術力量,促進作業區各項經濟指標圓滿完成。
四、活動方式及評比標準
(一)技能比武方式
技能比武包括理論知識考試和實際操作考試兩部分。理論成績前10名進入最后實際操作考試,理論知識考試和實際操作考試各占50%
計入綜合成績確定最后名次。
(二)知識范圍
以《職業技能鑒定教材》為依據,中級工技能題量占50%,高級工技能題量占50%。
1.理論考試內容:
理論知識考試采用閉卷筆試方式,滿分100分,考試時間120分鐘。
理論試題范圍和比重是:本次技術比武理論以專業知識為主,其它知識為輔的原則命題。
基礎知識,占試卷總分的20%;專業知識,占試卷總分的80%;
試題類型:理論競賽試題有填空、是非題、單多項選擇題、簡答題、問答題五種類型。
2.操作技能考試內容:
本次技能比武的.實際操作將以操作技能為主進行命題,安全文明生產在技能操作比賽過程中進行考查,不單獨命題。滿分100分,考試時間180分鐘。
1)鉗工操作技能考試內容:待定2)電工操作技能考試內容:待定3)車工操作技能考試內容:待定4)司爐工操作技能考試內容:待定5)操作技能比武有關要求:
安全方面:正確執行安全技術操作規程。勞保穿戴方面:正確配戴好勞保用品。自帶工具:另行通知。
紀律要求:嚴格遵守考場紀律,服從評委及工作人員指揮。對選手的其它一些具體要求:按企業有關文明生產的規定,做到工作場地整潔、工件、工具擺放整齊。
(三)技能比武項目及時間、地點、負責人
五、工作要求
(一)參賽工種負責人(xxx)按規定完成以下工作:
1.在x月x日前向活動總負責人(xxx)上報參賽人員名單。
2.在x月x日前向參賽選手下發理論考試復習題。
3.在x月x前準備A、B兩套理論考題及操作技能考試項目并上報王貴榮。
4.在x月x日考試前布置好考場。
5.全程組織所負責工種的理論、操作技能考試監考、判卷工作。
(二)活動總負責人(xxx)按規定做好以下工作:
1.要認真組織,科學安排,確保整個活動不走過場,務求實效。
2.敦促參賽工種負責人按計劃開展活動。
(三)活動結束后,將對參加人員的考試成績予以公布,對無故不參
加技術的人員將給予通報批評,并取消其年度評先評優資格。
六、獎勵表彰
對成績優異者給予通報表彰,頒發獎品。
開展技能大比武競賽活動方案2
為加強職工隊伍建設,全面提高人員綜合素質,實現局班子確立的“學習、創新、提升”年度奮斗目標,經研究決定,20__年在全局范圍內開展崗位練兵競賽活動。現結合實際制定如下方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發展觀為統攬,以提高業務素質、培養一專多能的優秀人才為目標,通過開展崗位練兵競賽活動,進一步激發干部職工的內在動力,在全局范圍內形成學專業、破難題、做行家、當能手的濃厚氛圍,激發起比學趕幫超熱潮;使一批技能熟練,對業務工作精通的優秀人才脫穎而出,促進我局工作上臺階。
二、組織領導
局成立練兵及競賽活動領導小組(以下簡稱活動領導小組),負責對該項活動的全程領導,名單如下:
活動領導小組辦公室設在局辦公室,負責年度練兵及競賽活動的具體組織工作。
三、參與的專業
餐飲,會務,服務,車輛駕駛,強、弱電,智能管理,保安。
四、方法步驟
第一階段:思想發動(3月上旬)。局于2月底前完成局班子專題討論、局主要領導與中層干部談心、證詢建議工作,各專業練兵、競賽方案的審定。3月上旬召開動員大會,在此基礎上,各科室組織所屬人員認真學習實施方案,層層發動,明確開展崗位練兵和競賽活動的'目的意義、方法步驟和基本要求,激發和調動大家的積極性和自覺性,增強參與意識。各級要把經常性思想工作貫穿于練兵競賽的全過程。
第二階段:崗位練兵(3月中旬至11月底)。局活動領導小組辦公室負責面上練兵情況的掌握、指導;各科室按照方案要求具體組織。在練兵中要嚴格按照崗位規范,要積極開展互幫互學互助活動,抓好重點崗位、重點人員的練兵活動。各級部門領導要身先士卒,爭做標桿;要帶頭練兵、帶頭吃苦、帶頭破難題、帶頭拿名次。
第三階段:競賽比武(7、10、12月)。局于12月份組織崗位技能大比武;各科室分別于7月份、10月份自行組織階段性技能比賽,比賽結果報局活動領導小組。局活動領導小組辦公室負責局崗位技能大比武的具體組織工作,對各科室、各專業的階段性技能比賽進行指導。
五、競賽形式
(一)崗位技能競賽。由各科室按照局總體安排,根據本部門練兵進程,在局領導小組指導下分別于7月份、10月份自行組織,競賽結果不列入局崗位技能比武。
(二)崗位技能比武。由局活動領導小組辦公室組織。同一崗位同一競賽標準,以精度、時間為依據綜合評定,由高向低決定名次。
(三)對獲得各專業第一的授予“國資局崗位標兵”,獲得第二、第三的授予“國資局技術能手”
六、表彰獎勵
局對獲得各崗位前三名的進行通報表彰,并給予一定的物質獎勵;為“國資局崗位標兵”和“國資局技術能手”頒發榮譽證書。
七、幾點要求
(一)提高認識。開展崗位練兵競賽活動,是加強職工隊伍建設,提高業務素質和實際工作能力的重要抓手,是培養技術骨干,促進工作落實,實現“學習、創新、提升”的有效途徑。各科室要高度重視,認真對待,充分認識開展這項活動的重要性和必要性,切實增強責任意識。
(二)認真組織。局活動領導小組辦公室要加強對年度崗位練兵、各專業階段性競賽的跟蹤和指導,抓好實施方案的落實,認真組織好年度崗位技能比武及后續工作。局班子成員負責對分管部門的練兵、崗位技能競賽的掌握和指導。各科室要采取各種有效形式,深入動員,適時掌握人員思想實際,制訂本部門所屬專業的練兵及技能競賽方案,認真組織好練兵和崗位技能競賽,帶領所屬人員積極參加局技能比武,自覺接受局活動領導小組及其辦公室的指導。
開展技能大比武競賽活動方案3
為切實提高關鍵崗位的業務水平和綜合素質,在全××形成“學業務、練絕活、當能手”的良好氛圍,制定本實施方案。
一、指導思想
以“向培訓要素質”重要思想為指導,以關鍵崗位為重點,以營造爭先、創優的濃厚學習氛圍為出發點,以提高業務素質、工作效率,培養優秀人才為目標,以此次活動為載體,通過崗位比武,充分調動全××人員的工作積極性、主動性和創造性,激發內在動力,促進××又好又快的發展。
二、基本原則
按照突出重點、廣泛參與、注重實效、方法靈活、便于操作的原則,開展崗位練兵活動。
三、組織領導
為加強對此次活動的`檢查指導,保障取得預期的效果,我××成立了比武評審小組和督查小組。
比武評審小組:
組長:×××
副組長:×××成員:××× ××× ×××
為加強對技能比武活動的監督管理,設立技術比武督查小組,由×××副書記兼督查組組長,×××為副組長。督查小組對大比武活動實行全程監督。
四、參加比武人員
各部門、生產車間全體員工。
五、比賽時間:自×月初開始,半年評選一次,年終表彰。
六、評審方式
由評審小組負責打分和統計。
七、相關獎懲
1、對不參加學習培訓和技能比武活動的每次考核扣×元;
2、督查小組不履行公平公平公開執行考核的每次扣××元;
3、比武設科技創新獎×名,獎勵×××元;紅旗班組×個,獎勵×××元;優秀員工×名,每個獎勵×××元。
八、相關要求
1、提高思想認識。開展業務技術比武活動是××提高業務素質和綜合素質,形成全××學業務、練絕活、當能手的良好氛圍的一次實際行動。
2、認真組織,確保安全。各單位要正確處理好培訓比武與日常工作之間的矛盾,合理安排學習培訓時間。
3、切實強化督查落實。練兵活動是一項綜合性、系統性很強的工作,要求各單位務必精心組織、周密安排、務求實效,切實培養出本單位的技術業務骨干,務必克服畏難情緒,清除僥幸心理,切實端正學風,轉變工作作風,以實際行動練就真才實學。
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