數學競賽活動方案

時間：2024-07-17 17:40:41 曉麗活動方案我要投稿

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數學競賽活動方案（精選19篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的數學競賽活動方案，希望對大家有所幫助。

數學競賽活動方案（精選19篇）

　　數學競賽活動方案 1

　　一、活動目的.：

　　為了豐富校園文化生活，激發學生學習興趣，培養學生學習數學、應用數學知識的能力，展示學生在數學學科學習中的成果，特舉行數學知識應用競賽活動。

　　二、競賽時間：

　　20xx年11月18日下午2：003：00。

　　三、競賽地點：

　　多媒體教室、紅色影院室。

　　四、參賽對象：

　　小學一至六年級學生，每班5名。

　　五、競賽方式：

　　采用筆試形式完成。

　　六、報名時間：

　　20xx年11月15日到20xx年11月16日。

　　七、組織機構：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：數學教研組全體成員

　　八、人員安排：

　　xxx

　　九、獎勵辦法：

　　各年級均設一、二、三等獎，具體名額教導處以成績評定，并頒發獎狀。

　　十、注意事項：

　　1、各班數學教師負責學生報名，并于11月16日放學前將選手名單以紙質方式報數學教研組，并注明班級。

　　2、出題人員于11月17日保質保量將試卷打印好交教導處，并提送一份參考答案。

　　3、閱卷人員于下周星期一8：30將成績和試卷一并報送教導處。

　　數學競賽活動方案 2

　　為了激發我校廣大學生學習數學的興趣，培養學生競爭意識，調動學生學好數學，用好數學的積極性，引導學生數學思維朝健康成熟的道路上發展，我數學教研組特定于第十四周（12月4日星期三課外活動期間）在全校初二、初三級中舉行一次數學競賽，具體競賽方案如下：

　　競賽組織教師：

　　初二年級：劉艷群（出卷人：劉艷群；監考人：劉艷群；改卷人：劉艷群）

　　初三年級：楊衍倫、楊小建（出卷人：楊衍倫；監考人：楊小建；

　　改卷人：楊衍倫）

　　參賽學生：

　　由初二、初三各數學教師從各班選送數學成績好的'學生（5名）參加競賽。

　　活動要求：

　　出題原則：試題內容選自本學期所學知識及應用。

　　比賽規則：學生現場答題

　　獎項設置：

　　初二級：

　　一等獎：2名

　　二等獎：3名

　　三等獎：5名

　　初三級：

　　一等獎：2名

　　二等獎：4名

　　三等獎：6名

　　獲獎學生頒發獎品和榮譽證書，一等獎的指導教師頒發榮譽證書。

　　競賽時間：20xx年12月4日（星期三）下午課外活動時間（5：00—7：00）

　　考場安排：

　　地點：階梯教室六中分部功能教室

　　六、監考教師務必從嚴監考，杜絕舞弊現象，改卷教師務必做到公平公正。

　　七、12月5日前各評卷教師將學生獲獎名單交于劉艷群老師手，再統一上交至教導處，以便安排發獎事項。

　　八、活動細則：

　　（1）、各出卷老師在比賽前一周周三（11月26日）之前把試卷拿到打印室印好，于周五之前交于劉艷群老師保管。

　　（2）第十四周（12月4日）課外活動期間（下午5：00——7：00）前監考老師到達考場監考。學生按時到達考場考試。

　　（4）、考試后組織評卷評獎并公布。

　　數學競賽活動方案 3

　　一、為了進一步推動我校小學數學課堂教學改革，加強教學實踐研究，優化教學過程，夯實教學基本功;給青年數學教師一個鍛煉和展示的舞臺，從而更好地促進他們的`專業成長，經研究決定舉行紅旗小數學青年教師說課比賽。

　　二、參賽對象：

　　年齡未滿40周歲的青年數學教師。

　　三、比賽時間：

　　20xx年10月15上午八點半

　　四、比賽地點：

　　學校新食堂

　　五、比賽評委：

　　待定

　　六、比賽事宜：

　　1、在10月15日八點半前請參賽教師以抽簽形式決定說課順序。

　　2、說課內容：本期小學數學(西師版)3至5年級教材內容。

　　3、說課時間：說課時間限定在12至15分鐘

　　4、說課要求：依據新課標教學理念，目標要明確。重點突出，有解決難點的方法，能聯系實際，說教法、學法，并結合教育教學理論對教法、學法進行闡述。注意教育說課的流程清楚、完整，安排合理。并使用多媒體課件展示

　　5、評獎：活動評出一、二等獎。由第一名代表學校參加高新區說課競賽。

　　6、比賽結束后參賽教師需將說課稿上交。(可交電子文稿)

　　七、未盡事宜，另作通知

　　數學競賽活動方案 4

　　一、指導思想

　　體現新課程標準的精神，滲透新世紀新的教育理念，立足于課本知識，以教學大綱所明確的系統數學知識為載體，在鞏固基礎知識、優化知識結構的同時，刻意為學生深刻領會、掌握和運用數學思想方法創設良好的情景，使他們具備想數學、用數學的習慣、意識和能力。使一些對數學感興趣，成績優異的同學在學好課本知識的同時，進一步拓寬他們的知識面，提高他們對問題的分析、思考能力，為以后的數學學習打好基礎。為了迎接數學競賽涇川縣三科聯賽，并能在競賽中取得好成績，特制定此計劃。

　　二、輔導學生

　　確定優秀的參賽選手，是比賽成功與否的關鍵，因此最重要的.是選好苗子。由于該兩項競賽難度較一般的課本測試題大，因此參加這兩項比賽的學生必須要有相當好的基礎和靈活的頭腦，這就要求我們科任教師要選準優秀學生參賽。

　　三、輔導時間：

　　每周第八節課

　　四、輔導地點：

　　物理實驗室

　　五、輔導形式：

　　集中輔導和個別輔導相結合

　　六、輔導內容：

　　初中知識：實數、方程、三角形、函數、四邊形、圓等。

　　七、輔導措施：

　　1、注重基礎知識訓練。

　　由于該競賽命題大多以課本為依據，因此在輔導時要緊扣課本，嚴格按照由淺入深、由易到難、由簡到繁、循序漸進的原則，適時聯系課本內容。

　　2、不拘泥于課本，適當擴展深度。

　　由于該競賽題目往往比平時考試卷難，教師必須在課本的基礎上加以延伸、拓寬，或教給學生新的知識

　　3、精講賽題，啟迪思維。

　　競賽是一種高思維層次、高智力水平的角逐，一種獨立的創造性活動。因此，競賽試題可以多方面地培養人的觀察、歸納、類比、知覺的方法，它能給學生施展才華、發展智慧的機會。教師在講解競賽題時，應向學生強調認真審題的重要性，并提醒學生適時聯系以前解過的題，用其已掌握的方法或解題思路，以求對競賽題作出合理的解答和更全面深刻的理解，并通過解題后的回顧，教會學生總結，研究自己的解題過程，培養學生發現問題、發現規律的能力。

　　4、設計專題訓練，幫助學生掌握知識。

　　競賽題以其難度大、新意濃的特點考查學生的靈活性，解競賽題雖然沒有常規的思維模式可套，但因其源于課本而高于課本，所以它離不開基礎知識和特有的思維規律，因而在輔導中需要確定一些專題進行講授和訓練。但指導教師在設計專題時，應注意題目要有一定的梯度和新鮮感，這樣才能真正達到培養能力的目的。

　　數學競賽活動方案 5

　　一、指導思想

　　為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年4月18日舉行數學競賽活動。

　　二、活動目的

　　通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的`邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

　　三、參賽對象

　　二年級全體同學參加競賽。

　　四、競賽時間和地點

　　1.競賽時間：20xx年4月18日

　　2.競賽地點：各班教室

　　五、競賽形式及時間

　　形式：筆試

　　時間：40分鐘內完成一張競賽試卷。

　　六、組織機構

　　組長：胡擁軍

　　成員：二年級數學教研組全體成員

　　七、競賽標準

　　根據卷面分數評出各類獎項。

　　八、獎項設置

　　按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發獎狀。

　　九、注意事項

　　1、各班數學老師負責學生的報名參賽工作。

　　2、各年級出題人員保質保量的將試卷打印好交教導處，并提送一份標準答案。

　　數學競賽活動方案 6

　　為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長，我校決定組織開展“數學知識競賽”活動。為確保活動順利進行，現制定本方案，望相關人員做好準備工作。

　　一、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、活動目的

　　通過數學競賽，進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的.成功喜悅，激發學生學習數學的興趣;提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據;并通過活動，強化學生的數學應用意識，提高學生的數學應用能力，體驗數學學習的樂趣。

　　三、參加對象

　　二至六年級全體學生。

　　四、競賽具體安排

　　1、競賽時間：四、五、六年級20xx年12月18日下午第一節課，二、三年級20xx年12月17日下午自習

　　2、形式：二、三年級口試;四、五、六年級每班選拔6名學生參加筆試。

　　3、時間：40分鐘內完成一張競賽試卷。

　　4、競賽地點：

　　四、五、六年級在學校大會議室;二、三年級在各班教室。

　　五、組織管理

　　1、獎項設置：

　　個人獎：四至六年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名。二、三年級各班評出三名優勝者。

　　團體獎：按各班平均分設團體獎，每個年級取第一名。

　　2、各年級組織教師安排

　　總負責：x 協調安排出題及組織六年級監考、閱卷

　　四年級負責：x 具體組織四年級監考、閱卷

　　五年級負責：x具體組織五年級監考、閱卷

　　3、閱卷時間、地點：

　　四、五、六年級老師交換閱卷。于12月18日下午第二節課分別在實驗室和會議室集中閱卷，并把結果交到教研組長處。

　　4、組織人員要做好學生安全防范工作，確保活動有序、順利進行。

　　數學競賽活動方案 7

　　一、指導思想

　　為加強我校數學教學工作，本著從基礎入手，扎實開展數學教學工作的原則，通過競賽，激發學生學習數學的興趣，掌握靈活的解題技巧，啟發學生思維，開發學生智力；通過競賽，讓學生學會思考，培養學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的`能力，進一步提高學生的思維水平。

　　二、活動范圍：

　　全學區一至六年級學生，[班級人數不足10人（含10人）的選2名學生參賽，其余的各班選5名學生參賽]

　　三、競賽內容

　　1、學校統一命題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現數學知識的綜合應用，能提高學生的數學思考和分析問題，解決問題的能力。

　　2、根據學校實際情況，以年級為單位，以課本內容為本，適當拓展，力求難易適中。

　　四、活動過程

　　1、第一階段：按照學校大事活動的安排，班級內積極營造學習數學的濃厚氛圍，強化課堂教學，各班數學教師要“抓兩頭促中間”提高學生學習興趣，推選出代表班級數學學習水平的五位學生名單上報數學教研組。

　　2、第二階段：數學組根據競賽內容統一命題，分年級統一進行學校組織的競賽。

　　（1）競賽時間：20xx年5月4日

　　（2）競賽地點：

　　一年級：閱覽室

　　二、三年級：會議室

　　四年級：電腦室

　　五年級：多媒體室

　　六年級：實驗室

　　（3）答卷時間：一、二年級為60分鐘，三—六年級為90分鐘。

　　五、競賽要求

　　1、各年級各班班主任與數學教師要認真組織，數學教師要強化教學備課、教學研究、課堂教學、學生輔導、作業批閱、學習習慣、教學反饋等，促進班級數學質量的整體上升。

　　2、學校組織競賽中，各班要提前10分鐘把考生帶到競賽地點，保持教室內安靜整潔，不得隨地亂扔雜物。

　　3、監考教師安排（試卷收回后清點人數，以年級密封）

　　一年級監考教師：陳世紅

　　二、三年級監考教師：米寶艷

　　四年級監考教師：田蓉

　　五年級監考教師：陳友友

　　六年級監考教師：陳紅英

　　4、閱卷安排

　　①、各年級數學教師圍繞試題要求做好評分標準。

　　②、一二年級、三四年級、五六年級交叉閱卷。

　　5、本次競賽中，應參與而因任何原因未參加者按棄權處理。

　　六、獎項設置

　　本次競賽一二三年級設一二等獎各3名。四五六年級設一二等獎各4名。

　　數學競賽活動方案 8

　　一、活動宗旨

　　為了營造學習數學的良好氛圍，進一步提高學生掌握和應用數學知識的能力，發掘數學奧賽苗子，引導學生努力創造自主招生條件，結合我校學生的實際情況，特制定本方案。

　　二、組織機構

　　主辦：xx縣第一中學

　　承辦：xxxx屆高一年級組、數學教研組

　　三、參賽對象及人數

　　高一年級學生200人。1-2班每班不超過25人；3-4班每班不超過15人；5-10班每班不超過10人；11-16班每班不超過6人.

　　四、競賽內容

　　高一年級數學教學內容，難度與高考相當或與初賽難度試題相當。

　　五、試題命制和閱卷

　　試卷命制：命題和審題由高一年級組聘請教師進行。原則上高一年級數學教師不參與命題和審題。

　　閱卷：采用網上閱卷，試卷掃描等工作由年級組協調。閱卷任務由高一年級數學備課組承擔。

　　六、活動安排

　　本次活動分為三個階段

　　第一階段：宣傳動員、報名階段

　　在五月上旬由各位數學教師在所帶的班級宣傳本次活動，讓學生做好準備。報名及考號編制工作由備課組負責，提前一周完成。考號編制按班級交叉編排的`原則進行，完成后交年級組審查，由年級組聯系陳弟新或盛登紅打印條形碼。

　　第二階段：競賽階段

　　競賽時間：xx月xx日 9：00-11：00

　　競賽地點：學生閱覽室

　　考場考務：考場布置和考務由高一年級數學備課組承擔

　　監考教師：從高一年級數學備課組教師中抽調

　　第三階段：表彰階段

　　表彰工作由學校統籌，高一年級組、數學組負責實施。利用升旗儀式時間舉辦頒獎儀式，并邀請學校領導給獲獎學生頒獎。獲獎通報由高一年級組發布在金沙一中校園網。

　　七、獎項設置及表彰

　　競賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名，優秀獎若干（注：未獲獎的班級每班評出1名）。獎項嚴格按照競賽成績評選，競賽成績相同的通過比較本期第三次月考的數學成績排名。xxxx屆高一年級組數學教研組起草獲獎通報，將獲獎通報連同考試成績交學校審核，經學校審核通過后進行通報和表彰。

　　八、經費預算

　　命題費：200元

　　審題費：100元

　　條形碼制作、試卷掃描、分數導出等：100元

　　考場布置、考務、獎狀制作：200元

　　改卷費：300元

　　獲獎學生獎金：200×2＋100×5＋50×8＝1100元

　　總計：2000元

　　九、活動總結

　　競賽活動結束后，xxxx屆高一年級組、數學教研組須將本次活動的全部過程資料（包括實施方案、獲獎學生名單、指導教師名單、相關影像資料、獲獎通報、活動總結等）上交學校教研室，并負責將獲獎通報上傳至學校官網。

　　數學競賽活動方案 9

　　一、指導思想

　　為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的'知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定舉行數學競賽活動。

　　二、活動目的

　　通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

　　三、參賽對象

　　三至六年級每班選拔5-10名同學參加競賽。

　　四、競賽具體安排。

　　1、競賽時間：20xx年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三節）

　　2、形式：筆試

　　3、時間：60分鐘內完成一張競賽試卷。

　　4、競賽地點：電教室。

　　五、組織管理

　　1、獎項設置：三至六年級每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎各1名。

　　2、出題：（三）白越、（四）李景銀、（五）白越、（六）李景銀。

　　3、監考：白越、李景銀。

　　4、攝影：王寧。

　　5、閱卷：（三）李景銀、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于第四節課在集體辦公室集中閱卷，并把結果交到教研組長處。

　　6、寫獎狀：方彩東。

　　7、頒獎：王軍、高生歧。

　　數學競賽活動方案 10

　　一、活動目的

　　為進一步落實《數學新課程標準》，提高學生學科能力，檢測學生數學計算學習情況，極力激發學生學習數學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。結合縣教研室要求。決定舉行我校五年級學生的計算能力比賽活動。通過這種方式激發學生學習數學的'興趣，調動學生學習數學的積極性，鞏固學生的基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，提高學生的計算能力，發展學生的思維能力。更好的培養學生平時作業時細心計算的習慣，使我校的學生計算能力有進一步的提高。具具體事項安排如下：

　　二、主辦：

　　小學數學組

　　三、比賽時間和地點：

　　20xx年4月23日（周四）上午在學校相應班級教室舉行。

　　四、參加單位：

　　五年級全體學生。

　　五、活動流程：

　　各班先自行組織預選，然后根據成績每班選出10名學生參加學校統一組織的比賽。

　　六、獎勵辦法：

　　本次比賽是以班級為單位，每個班級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校將給與獎勵證書和一定的獎品；年級組滿分學生將獲得“小小神算手”稱號證書。

　　七、比賽辦法：

　　⑴本著公平公正公開的原則，開展競賽時各班同時進行。

　　⑵本次競賽的時間為40分鐘。八、命題形式：

　　口算題：80道（每小題0.5分）筆算題：20道（每小題3分）

　　八、比賽時以廣播口令為準。

　　九、監考老師：

　　數學競賽活動方案 11

　　一、競賽目的

　　為了激發學生學習數學的'興趣和營造你追我趕的學習氛圍，特組織本次活動。

　　二、競賽內容：

　　根據我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適中。限時120分鐘。

　　三、參賽對象：

　　各年級學生報名與老師推薦相結合

　　參賽時間：20xx年12月21日

　　星期天，晚上8點30分

　　參賽人數：高一、高二、高三

　　四、評獎設置：

　　個人獎，年級各多少名，按分數高低評出一、二、三等獎若干名。

　　五、試卷擬定人：高一、高二、高三

　　參賽場地：（教研室定）

　　監考老師（兼司鈴員）：高一、高二、高三

　　試卷批改：高一、高二、高三

　　六、活動總結

　　競賽活動結束后試卷批改教師開始批改試卷，試卷批改結束，將參賽成績統計交到教研處，由教研室進行成績審核和獎勵確定。

　　七、注意事項：

　　1、凡在指定時間內缺席的個人視為主動棄權。

　　2、監考：考前10分鐘請監考老師到教研室領取試卷。提前5分鐘進場，組織學生就坐，強調把班級和姓名一律寫在左邊密封線內。

　　數學競賽活動方案 12

　　一、指導思想

　　為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數學競賽活動。

　　二、活動目的

　　通過數學競賽，提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的.創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

　　三、參賽對象

　　三至六年級每班選派5名學生參加競賽。

　　四、競賽時間和地點

　　1、競賽時間：20xx年12月19日（下午：4：00～5：00）

　　2、競賽地點：學術報告廳

　　3、監考：黃若

　　4、閱卷：張永勝張世秀

　　五、競賽形式及獎項設置

　　筆試，60分鐘內完成一張競賽試卷。根據學生成績評選出一、二、三等獎。

　　數學競賽活動方案 13

　　一、競賽主題：

　　作為一種數學教育活動的數學競賽，對于推進教學改革和提高教學質量，有著多方面的重要意義和課堂教學難以取代的作用。

　　1、鞏固和擴大學生在課內所學的知識，拓寬解題思路，增強邏輯推理能力、解題能力和運用數學知識解決實際問題的'能力；

　　2、激發學生的求知欲望，提高學習興趣，促進思維能力的發展，培養良好的思維品質、探索精神和創造才能；

　　3、幫助學生養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，促使中小學數學教學更好地銜接；4、發現和發展學生的特長，選拔和培養智力超常的青少年。

　　二、競賽學科：

　　數學

　　三、競賽時間：

　　3月到21日。

　　四、競賽對象：

　　四、五、六年級學生

　　五、安排：

　　1、出卷（閱卷）：四年級（魯先瓊）、五年級（尚忠德）、六年級（彭小瓊）。

　　2、監考：魯先瓊、秦中華、劉新民。

　　3、參賽地點：學校操場

　　要求：

　　1、嚴格監考、獨立完成、考出真實水平。

　　2、閱卷教師：認真、公平、公正。

　　3、各年級取前十名：一等獎2名、二等獎4名、三等獎4名。

　　六、活動注意事項：

　　1、各位教師要把本次活動當作一次學習理論、研究《課標》、研究教材、研究學生、提高水平的過程，努力用《綱要》、《課標》精神指導本次競賽，及時總結反思。

　　2、教師之間互相配合，調整安排好課堂教學，不能影響正常的教學秩序。

　　數學競賽活動方案 14

　　一、活動目的：

　　二、競賽時間：

　　時間待定。

　　三、競賽地點：

　　羅州小學(上面)

　　四、參賽對象：

　　全鄉完小一至六年級學生，中心小學每班4名，其他校點每班2名。

　　五、競賽方式：

　　采用筆試形式完成

　　六、報名時間：

　　20xx年6月1日到20xx年6月16日。

　　七、人員安排：

　　出題人員：六年級：張維琴五年級：杜剛忠四年級：徐春

　　三年級：郭銘二年級：舒培煥一年級：饒恬恬

　　監考、評卷人員：

　　六年級：吳艷趙軍

　　五年級：杜剛忠黃啟軍

　　四年級：徐春柳大江

　　三年級：郭銘韓宇

　　二年級：舒培煥王陸幫

　　一年級：饒恬恬周明偉

　　考場布置：張維琴徐春吳艷舒培煥譚凱吳剛何紅軍

　　八、獎勵辦法：

　　一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎，發榮譽證書和獎金200、180、150元。

　　九、注意事項：

　　1、各出題人員務必在20xx年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的.保密性，漏題責任自負。

　　2、各班各校點務必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務處。

　　數學競賽活動方案 15

　　一、活動目的

　　為進一步落實《數學新課程標準》，檢測學生數學計算學習情況，極力激發學生學習數學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發學生學習數學的興趣，調動學生學習數學的積極性，鞏固學生的基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，提高學生的.計算能力，發展學生的思維能力，使我校的校本研修進一步完善。

　　二、主辦：

　　教導處

　　三、承辦：

　　數學教研組

　　四、競賽時間和地點：

　　20xx年4月16日(周二)下午在學校教學樓前舉行。

　　五、參加單位：

　　一至六年級全體學生。

　　各班先自行組織預選，然后根據成績每班選出15名學生參加學校統一組織的比賽。

　　六、決定名次的獎勵辦法。

　　本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校將給與獎勵和一定的獎品。

　　七、競賽辦法：

　　⑴本著公平公正公開的原則，開展競賽時各年級同時進行。

　　⑵本次競賽的時間為60分鐘。

　　⑶各年級組的老師必須按教導處的要求提前做好準備。

　　口算題：80道(每小題0.5分)筆算題：20道(每小題3分)

　　八、監考老師：

　　一年級：

　　二年級：

　　三年級：

　　四年級：

　　五年級：

　　六年級：

　　數學競賽活動方案 16

　　為了進一步深化課程改革，加快對新教材研究的步伐，深入研究在新形勢下小學數學領域內如何具體落實新課程理念教育，優化課堂教學，提高教學質量，提高我校數學教師的知識水平、教育教學水平。按學校工作計劃定于本周開展全校數學競賽。

　　一、活動宗旨：

　　1、激發同學們學習數學的興趣。

　　2、培養學生應用數學知識、處理實際問題的能力。

　　3、培養學生的集體榮譽感和團結協作的精神。

　　二、競賽形式：

　　一至六年級各班按班級總人數的.10%（四舍五入）選人參賽。數學比賽筆試進行，試卷滿分100分。

　　三、競賽時間、賽場安排：

　　低年級組（一、二年級）：13日（周三）中年級組（三、四年級）：14日（周四）高年級組（五、六年級）：15日

　　比賽時間統一為中午12：50至1：50

　　各年級統一在多媒體教室進行比賽，由各班任教教師提前通知學生到場。

　　四、競賽試題準備：

　　由學校教導室、數學教研組共同出題，試卷保密，確保比賽的公平性。

　　五、閱卷、監考教師安排：

　　一年級：

　　二年級：

　　三年級：

　　四年級：

　　五年級：

　　六年級：

　　考前10分鐘監考教師到教導處領試卷，考后密封試卷。周一教研組統一分工閱卷。由教研組長整理后將試卷及評獎結果交教導處。

　　六、評獎：

　　比賽成績排名后，按名次取各年級參賽總人數的60%進行評獎（不分班）。一等獎占參賽人數10%，二等獎占參賽人數20%,三等獎占參賽人數30%。

　　數學競賽活動方案 17

　　一、指導思想：

　　為了豐富學生的學習生活，培養學生的數學觀，增強學生對所學數學知識的運用水平，營造良好的學習氛圍，提高學生的邏輯思維能力，特舉行本次數學知識競賽活動。

　　二、活動目的'：

　　通過競賽，提高學生計算的速度和計算的準確率；培養學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力；激發學生學習數學的興趣，發展學生的思維能力；培養學生集體主義榮譽感和競爭意識。

　　三、活動領導小組機構：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、競賽時間和地點：

　　競賽時間：20xx年6月16讓（周四）下午

　　競賽地點：電教室

　　五、參賽學生：

　　三年級10人，四、五年級每班12人，六年級15人。

　　六、命題安排：

　　三年級：xxx四年級：xxx

　　五年級：xxx六年級：xxx

　　七、監考安排：

　　八、閱卷安排

　　三年級試卷負責人：xxx

　　四年級試卷負責人：xxx

　　五年級試卷負責人：xxx

　　六年級試卷負責人：xxx

　　九、評比方法：

　　以年級為單位，各年級設一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

　　數學競賽活動方案 18

　　一、活動目的：

　　為開拓學生視野，促進同學們自主擴大學習范圍，并在其提高自身文化素養的同時發掘其多方面才華，使其個人能力得到全面提高，從而全面提高學生的學習積極性。特開展本次數學知識競賽活動。本次競賽旨在全心全意為同學服務，重在進一步豐富云貴中學校園文化活動！

　　二、活動時間：

　　20xx年11月24日（星期四）下午3：45分---5：15分

　　三、活動地點：

　　云貴中學物理實驗室、生物實驗室、多媒體教室。

　　四、活動形式：

　　以個人為單位（包括初一、初二、初三學生），采取分級筆試競賽方式。

　　五、活動內容：

　　（一）本次競賽試卷由數學組教師自行出，但是上本級的教師不能出本級試卷（即上七年級的教師不能出七年級的競賽試卷、上八年級的教師不能出八年級的競賽試卷、上九年級的教師不能出九年級的競賽試卷）。按照這個原則，特分工如下：

　　年級七年級八年級九年級出題教師郭永東周志鑫（組長）顧復興（組長）蘇飛胡盛琴胡彬（組長）王時虎出題教師必須在11月20日前將競賽樣卷交到教導主任胡彬老師處。越期未交的.，本級競賽取消，按規定對出題教師作出處罰。

　　（二）本次競賽共分為三個組：即“七年級組”、“八年級組”、“九年級組”，具體安徘如下：

　　1、七年級組：

　　參賽人數：七（1）、七（2）每班5人，七（3）、七(7)每班3人，共計25人。

　　競賽地點：生物實驗室

　　2、八年級組：

　　參賽人數：八（1）、八（2）班每班5人，八（3）、八（4）每班3人，共計16人。

　　競賽地點：物理實驗室

　　3、九年級組：

　　參賽人數：九（1）、九（2）班每班5人，九（3）、九（4）班每班3人，共計16人。

　　其中競賽學生由數學教師自主確定，并須于11月17日前把競賽學生名單交到顧復興老師處。

　　競賽地點：多媒體教室

　　（三）本次競賽秉承公開、公平、公正的原則。為達到公平競爭，擇優獎勵的目的，特將相關規定公布如下：

　　1、每考場兩名教師監考，監考教師不能是數學科科任教師，也不能是同級班主任教師，具體監考教師11月24日上午臨時確定，監考教師考前不能參閱試卷。監考教師確定后，應在當天下午3：40分前到二樓辦公室領取考試試卷和草稿紙。

　　2、參賽學生應在本天下午3：40分前進入相應考場，考試不滿一小時學生不得離場。開考15分鐘后學生不準入場，參賽學生只準帶與考試相關的工具（如鋼筆、直尺、圓規等）進入考場，不得攜帶與考試無關的東西（如手機、書本、草稿紙（草稿紙由監考教師提供）等）。

　　3、監考教師必須認真履行職責，（1）嚴禁學生交頭接耳，東張西望。如有發現：第一、二次給予警告，屢教不改者作沒收試卷處理。（2）不準翻書、作弊、抄襲，一經發現，當場沒收試卷，得分記為0分。

　　（四）獎項設置

　　本次競賽獎勵按各年級進行，每個年級又分試驗班和普通班進行。考慮到學生參賽的積極性，故對所有參賽學生都設獎勵。其中設有一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎四個獎項。獎項人數具體安排如下表：

　　獎項設置年級組試驗班普通班一等獎二等獎三等獎優秀獎一等獎二等獎三等獎優秀獎七年級組八年級組九年級組1名1名1名1名1名1名2名2名2名6名6名6名1名1名1名2名1名1名3名1名1名9名3名3名第2頁

　　獎勵：一等獎：獎金20元、二等獎：獎金15元、三等獎：獎金10元，優秀獎：獎勵硬殼筆記本一個（價值3元）。

　　頒獎時間：12月9日。

　　（五）資金預算、統計

　　本次活動共設有四個獎項，其中一等獎共6名，每名獎金20元，共計120元、二等獎7名，每名獎金15元，共計105元，三等獎11名，每名獎金10元，共計110元，優秀獎33名，每名將硬殼筆記本一個，每個價值3元，共計：99元，為每名監考教師買一瓶礦泉水，按一共6名監考教師，每瓶礦泉水1.5元計算，共計需要9元。

　　綜合以上款項，本次活動共需要花費443元。未盡事宜，另行通知。