秋天活動方案（通用8篇）
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的秋天活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋天活動方案 篇1
一、活動由來：
秋風吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。幼兒園許許多多的樹木為我們的活動提供了非常適宜的場所，孩子們撿起樹葉快樂地和樹葉交上了朋友。
二、活動目標：
1、激發、鼓勵幼兒在大自然中探索、發現的興趣。
2、引導幼兒了解秋天樹葉會變成黃色，并會飄落。
3、學習點數1-5。
三、活動準備：
樹葉若干。
四、活動形式：
我們選擇戶外的形式就是為了讓幼兒與這些樹、樹葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更真觀、更生動地認知樹和樹葉。
五、活動過程
(1)和幼兒一起到戶外去感受落葉。
孩子們看到樹葉在空中飛舞都很興奮，歡喜地用雙手捧起許多樹葉，同時拋向空中，感受樹葉的飄落。
(2)請幼兒自由地去撿樹葉，并請幼兒觀察。
孩子們撿了一片又一片，他們覺得自己手中的每一片樹葉都很美，不舍得丟棄。有的孩子還不時地數一數自己撿了幾片樹葉：“1、2、3、4、5……”，有的孩子發現了樹葉有大有小，甚至有的孩子發現了樹葉是從葉柄處開始向上變黃的。
(3)讓幼兒展示他們撿拾到的樹葉。請幼兒觀察樹葉的形狀，了解樹葉有心形、三角形、橢圓形等各種各樣的形狀。
(4)學念兒歌：教師先示范朗誦，在帶領幼兒一起朗誦。
(5)請每個幼兒挑選兩片自己最喜歡的樹葉夾在硬皮書中，帶回班中。活動自然結束。
秋天活動方案 篇2
一、活動目的
秋天是個五彩繽紛的季節，秋天是個收獲的季節。孩子們通過學習一篇篇課文，通過老師的講解，已初步感受到了秋天的美好。可是孩子們坐在教室里聽得再多，學得再好，也不如走進大自然中，親自去摸一摸、聞一聞、看一看，那才是真正的感受秋天。因此，家委會策劃組織周五下午兩節課后到公園秋游，讓孩子們到大自然中去擁抱秋天。
二、活動安排
(1)活動地點：公園。
(2)參加人員：一小二(2)班同學、家長及老師。
(3)時間安排：20xx年9月26日下午兩節課后17:00。
(4)家長可以給孩子準備零食，但走時必須清理現場。
三、具體要求(要重點關注以下要求)
1、確定參加活動，且有車的家長請將“自家參加的人數、車輛的車號、車上的空位數量”三項信息(沒有車的家長請告知需要提供的座位數量，或已經協商好與誰合乘一輛車)，在9月26號中午12點前報送給會長和秘書長。以便提前分組出行”。
2、根據報名情況進行分組，(參考班級的分組進行)提前通知到每個人，以便提前溝通。
3、所有參加的同學、家長及老師在下午17：00按安排的車輛統一在一小東門集合，集合后清點人數、車輛做簡短的活動安排及安全注意事項17:20準時出發，大約10分鐘到達公園。
4、到達后由家委會清點所負責組的人數、車輛，所有人員集合由安全總監做安全提示及家長注意事項(不要隨意讓孩子脫隊)。
四、組織分工
家委會成員全面、系統地負責活動方案的制訂、準備,以及活動的組織、指揮、聯絡和安排工作。
會長：高婧萱媽媽馮海博爸爸：全面負責活動籌備組織工作。
協調組：由秘書長：常勝杰爸爸、周子晗爸爸、李思潔家長負責所有參加活動家長的聯絡與信息溝通;配合會長指揮協調活動。
財務組：由財務后勤部部長：楊凱澤媽媽、尹夢丹媽媽負責購買獎品(待定可以由老師發勇氣紅花智慧紅花來代替獎品)及準備游戲道具。
安全組：由安全總監：金昊爸爸、薛鈺涵爸爸、張蔓祺爸爸負責，負責整個活動的安全工作。
后勤組：策劃部全員配合各組工作及帶備簡單的應急藥品。
網絡組：由網絡總監：李雨喬家長負責。將活動的DV及照片放在班級網頁上。
顧問組：由參加的老師，對此次活動提出建議、給家委會的活動內容提建議。
主持人：陳霞或武可凡自己協商。
五、活動流程
a、宣讀安全預案及安全出口。
b、開場前獨白：
各位家長小朋友們，我們二年級(2)班全體同學和爸爸媽媽們將要在這里一起做游戲你們開心嗎?今天我是這次活動的主持人為了能夠更好的開展此次活動請大家在我說話的時候能夠認真聽，只有認真聽了在做游戲的時候才會不犯規不被罰才會得到精美的禮物，小朋友們你們想要禮物嗎?好，在游戲活動中請在場的各位家長看管好自己的孩子，孩子年齡小自控能力弱，在活動中我們要培養孩子的團隊意識和自律能力，當孩子不聽指令時家長應配合我們使孩子安靜的認真聽、認真做，將我們本次活動開展的更加圓滿，謝謝各位!
(一)熱身。
活動目的：破冰。
抱一抱游戲規則：孩子和家長手拉手圍成一個大圓圈，主持人說數字然后大家聽指令根據主持人的要求幾個人就抱在一起，抱錯的人數不足或多余的將被淘汰出局，留到最后的人員為獲勝，有紀念品相送。
(二)雙龍戲珠。
道具：四個皮球。
游戲規則：小朋友站成四隊，每隊由兩個小朋友背靠背夾住一個球。游戲開始，每隊兩個小朋友背靠背夾住球繞過終點(四個家長站在終點，孩子們繞過家長就可以了)后再將球運回起點給下兩個小朋友。中間不可以用手摸球或掉球，如果中間摸球或掉球，需將球撿起回到摸球或掉球的地方重新背靠背夾住球繼續比賽。等到隊中最后一組隊員沖過終點游戲結束，時間最短小組為勝。
(三)找爸爸、找媽媽。
游戲所需道具：眼罩或能夠蒙住眼睛的布條。
游戲規則：在我們的游戲中不分媽媽還是爸爸，請十個男孩子的爸爸媽媽帶孩子到我這里來站成一排，小朋友站成一排和我們的爸爸或媽媽面對面站好，請小朋友們把眼睛蒙上，聽我口令向右轉，家長們請重新排列隊列順序站成一排后請席地而坐，請孩子們從第一個家長開始找看看是不是自己的爸爸或媽媽，如果不是請繼續往前走，如果是自己的家長請坐在這位家長的腿上。請每個孩子按順序依次摸一摸找一找看哪一個才是自己的爸爸或媽媽呢?不許說話，不可以打暗語，一旦發現我們將做出相應的懲罰，找對的我們將發放紀念品。
(四)由家長帶領孩子去尋找秋天，活動結束。
秋天活動方案 篇3
一、活動背景：
秋天是一個多彩的季節，五彩繽紛的花、樹。金黃色的田野，真像一幅彩色的畫。在一次餐后散步活動時我發現有好幾個孩子圍在一起低著頭，似乎在擺弄著什么。輕輕走過去一看，他們在玩弄幾片掉落的樹葉。當當說：“這張樹葉怎么有點像金魚？”象象說：“我的兩個樹葉合起來像小雞。”孩子們好奇地一下子都圍了上來。為了延續小朋友的興趣，《樹葉的故事》活動就這樣產生了。
二、活動目標：
1、學習用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合并能表現出物體的主要形象特征。
2、學習正確的粘貼方法。
三、活動主題：
“落葉里的故事”樹葉粘貼畫。
四、活動時間及地點：
時間：10月28日下午地點：中三班活動室。
五、活動參加人員：
中三班全體幼兒及教師。
六、活動準備：
收集多種不同形狀的樹葉；范例；彩筆、畫紙、雙面膠、固體膠。
七、活動流程：
1、欣賞各種樹葉，知道它們有大有小、形狀不一，可以組合成各種圖形。
2、介紹樹葉粘貼畫的方法。
3、交代要求，幼兒操作。
4、結束作畫，展示介紹作品，幼兒作品欣賞。
秋天活動方案 篇4
一、活動目的
1、加強和家長聯系，取得家長的支持，加強學生的管理。
2、通過本活動達到，學生親子體驗，端正學生生活態度。
3、增強學生團體意識，調動學生的積極性。
二、活動安排
1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。
3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。
4、體驗交流：家長鼓勵學生，學生答應家長，內心反省共同成長。
三、活動措施
1、邀請家長：發邀請函，個別電話邀請，耽誤一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。
2、活動時間：20xx年12月29日上午9點歷時：3小時。
3、活動場地：教室。
4、活動記錄：錄像、照相。
5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
四、活動準備
1、黑板上寫上“愛的體驗”。
2、計算機、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)。
3、人員：李春青老師、班主任、學生會干部5人(工作人員)。
4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。
5、攝像：曾慶志攝影：天成順。
6、邀請人員：
7、道具：眼罩、桿、墊子(學生自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等。
8、哨子一個。
9、學生穿校服。
10、培訓服務人員。
項目任務：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
五、項目流程：
1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!
2、同學們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，"我要做優秀的"。
3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!
4、各位家長，今天我們一起做一次游戲、一次體驗，我們是游戲的參與者，請放下我們的身份，盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗，敞開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個團隊，用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗當中的表率。放開點、開心點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，"蹦一蹦呀跳一跳"看誰還放不開?
秋天活動方案 篇5
教學目標：
1、進一步認識秋天的特征，感受秋天的美。
2、感受兒歌的意境美。
教學準備：
課件
教學重點與難點：了解兒歌內容。
教學方法與手段：多媒體輔助教學、練習法
教學過程：
1、欣賞課件。
提問：“這是什么季節？你是怎么知道的？”
2、教師朗誦詩歌，幼兒欣賞并大概了解詩歌內容。
提問：
（1）兒歌里說了什么？
（2）為什么秋風來了，大地會變得金黃？為什么大樹脫下綠衣裳？
3、教師再次朗誦兒歌，并結合課件幫助幼兒熟悉詩歌內容。
4、幼兒邊看課件邊學習朗誦兒歌。教師注意幫助幼兒掌握兒歌中優美的詞句。
秋天活動方案 篇6
活動目標：
1、引導幼兒感受風，培養幼兒的觀察力。
2、鍛煉幼兒發揮合作性。
3、增強幼兒的身體模仿性。
4、認識字卡“涼涼的”。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
6、培養觀察，比較能力。
活動準備：
扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍筐和紅筐個5個、教室內布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機、磁帶。
活動過程：
1、師：孩子們剛才我們在小區里拾了很多的樹葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎？
2、師：你們唱的可真好，下面我要請小樹葉跳舞了，你們認真觀察小樹葉是怎么跳舞的？
3、師用扇子從高處煽動樹葉，幼兒觀察。
4、師：小樹葉是怎么跳舞的呢？（幼兒用身體模仿）
5、師請孩子們隨音樂一起模仿，并請個別幼兒單獨模仿。
6、師：小樹葉為什么會跳舞呢？（有風）
7、師：對了，有風，它就是風爺爺，風爺爺給我們小朋友每個人帶來了一份禮物，請你們看看椅子下是什么呢？（扇子）
8、師：請小朋友們用扇子煽一煽，有什么感覺？（涼涼的）
9、師出示字卡幼兒跟讀。
10、師：接下來我們要和風爺爺玩個游戲，請小朋友聽清要求，聽我的鼓聲煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一樣？
11、幼兒回答，師小結：對了煽的越快風會越大，煽的越慢風會越小。風爺爺看我們小朋友這么聰明，他還要給我們玩個游戲，這個游戲需要我們小朋友兩個人一起完成，請小朋友們聽清要求，請小朋友自愿結組，每兩個人為一組，當音樂響起的時候，其中一個小朋友閉上眼睛，另一個小朋友朝著他從不同的`方向煽扇子，閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風的方向，兩個小朋友交替進行，音樂停止游戲就結束，聽清了嗎？
12、幼兒游戲，師巡回指導。
13、師：誰能告訴我你發現了什么呢。（風能從不同的方向吹過來）
14、師：小朋友可真聰明，風爺爺很高興，他帶來了很多的寶貝，我們就玩個《找寶》的游戲找到它，不過我有要求，請你們認真聽，每組小朋友選擇一種顏色的筐，選擇紅筐的就是紅組，選擇藍筐的就是藍組，音樂響起的時候，紅組要去找到能被扇子的風煽動的東西，藍組要去找到不能被扇子的風煽動的東西，兩個小朋友要互相合作完成任務，音樂停止后游戲結束，馬上回到座位，我們比比看看哪組小朋友找的最快最多，聽清了嗎？
15、幼兒自由活動，師指導幼兒，特別是能力弱的幼兒。
16、請紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里，請藍組小朋友把東西放到藍圈里，一起煽動看看找的對不對。
17、師小結：扇子的風能煽動糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西，不能煽動油畫棒、橡皮比較厚比較重的東西。
18、師：我們小朋友可真能干，風爺爺很開心，它給我們每個人帶來了一張畫我們找到它，幫它找找能被風吹動的東西好嗎？
19、幼兒做資源，活動結束。
秋天活動方案 篇7
主題說明：
根據教育要順應兒童的自然發展，要有效地將兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發展需要，從中尋找制定主題網絡的線索和依據。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊涵著教育契機的季節。
隨著天氣的變化，逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節特征顯現了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。秋天到了，幼兒身邊的環境發生了很多細微的變化，幼兒的生活也跟著發生了變化。在這個主題活動里，我們將和孩子們一起關注這些變化。
主題目標：
1、引導小朋友認識秋天的天氣特征，對比秋天的衣服和夏天的有什么不同。
2、使小朋友知道秋天樹葉會變黃，會從樹上飄落。
3、與小朋友一同探索、認識秋天可以吃到的水果。
飄到地上睡個覺（語言）。
活動目標：
1、愿意和老師小朋友一起念念兒歌，體驗與同伴們做游戲的樂趣。
2、知道秋天到了，樹葉會慢慢地飄落。
活動準備：
大樹和落葉的圖片。
活動過程：
一、導入
1、老師出示大樹，和寶寶一起欣賞樹葉飄落的情景。
師：小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？是夏天還是秋天呢？你是怎么知道的呢？
師：秋天到了，我們小朋友有了變化，要穿很多衣服。樹上的葉子也有了變化了，一起來看看樹葉寶寶有了什么樣子的變化呢？
出示大樹，撒落葉
師：你剛剛看到離開樹媽媽的樹葉寶寶是什么樣子的（引導幼兒觀察飄落的樹葉的顏色，可以把落葉拿給幼兒欣賞）引導幼兒說出落葉顏色是黃色。
師：樹葉寶寶怎么了？（掉下來了）
師：你看到樹葉寶寶是怎么離開樹媽媽的，請你來說一說（配合動作，做一做），樹葉寶寶飄落的樣子像什么？它們跳舞的樣子美嗎？
二、老師念兒歌：
師：一陣大風吹過來，樹葉寶寶從樹上飄下來了，開始他們的旅行，你覺得它們會飄到哪里去呢？又做了什么事？（請幼兒猜一猜樹葉寶寶會去哪里，這里作為重點發揮幼兒想象，可以出示圖片幫助幼兒，主要是讓幼兒說出去了哪，做了什么？可以用制作的落葉卡片作為獎勵，鼓勵幼兒開動腦筋發揮想象）
師：樹葉寶寶們旅行結束了，他們累了，想休息了，讓我們來聽一聽他們去哪了。(秋天到，樹葉黃，一片一片往下飄。飄到地上睡個覺。)
師：樹葉寶寶飄到哪里去了？飄到地上干什么了？……（引導幼兒說出睡覺，第二遍的時候可以加入動作）
三、老師小朋友一起念兒歌。
1、邀請小朋友和老師一起念兒歌
師：讓我們一起來和樹葉寶寶們玩一玩。
2、根據幼兒的實際情況，分別采取集體、小組或個別的方式。引導每一個幼兒都樂意開口念兒歌。
3、嘗試創編。出示其他地方的圖片，請幼兒進行創編。
四、活動結束，游戲“樹葉飄飄”。
老師扮“樹葉媽媽”念兒歌，請小朋友扮“樹葉寶寶”飄到地上睡覺。
師：現在，我們一起玩個游戲。老師來做樹媽媽（把畫有大樹的卡紙貼在身上），請小朋友來做樹葉，當樹媽媽念秋天到，樹葉黃，念到一片一片往下飄的時候，小朋友就學樹葉飄的樣子去教室里旅行，當樹媽媽說到“飄到地上睡個覺的時候就要找個地方蹲下來做睡覺狀（玩個兩三遍，視時間而定）。最后樹媽媽說地上好多的落葉啊，我來把它們掃回家，活動結束。
秋天活動方案 篇8
為了增進我們班同學之間的相互了解，加強同學們的情感交流，增強班級的凝聚力，使同學們更好地融入集體，樹立集體意識，也讓同學們在忙碌的學習中，出來放松一下，體味一下秋天的魅力。特此，我們11科教于上周舉辦了我們學第一次主題為＂我與秋天有個約會＂的秋游燒烤活動。以下，我簡單地總結下該活動。
一、活動準備：
1、班共同討論將方案制定出來，然后交至班主任審核建議。
2、聯系旅游汽車運輸公司。
3、制定燒烤食物的采購方案，以實惠為主。
4、羅列一些必備的藥品及垃圾袋等必需品的清單。
二、活動流程：
重要細節說明：
1、交通方式：以集體形式包車從學校門口到江南峽谷的燒烤常。
2、總負責人：翁添富楊瑩。
3、徐琪收活動費，記錄支出，并公開。
4、到達活動現場后，班長清點人數并發表關于注意安全的事項的講話。
5、一切活動以小組為單位，由小組長帶領。
6、10：30在燒烤場集合，并以小組為單位開始燒烤。
7、飯后休息，全班在13：00開始游戲。
8、注意班的作用，要帶領好家參加活動，調節氣氛、制造氣氛，讓家玩得開心。具體分工不寫明了。
9、16：00清場，然后坐車回校。
10、預先告知同學們帶隊老師的電話號碼，同學們在迷路時也能找到負責人。
11、生活員提前查詢活動當日天氣情況，根據天氣情況隨時隊活動日期及行程進行合理調整。
三、活動優點：
1、同學們基本到場，也服從老師和組長的安排。
2、本次活動部分同學有激情，表現的'很活躍。
3、同學們玩游戲的時候其樂融融，笑聲不斷。增進感情。
4、家對吃的還是基本滿意，在燒烤過程中亦是趣事不斷。
四、活動不足：
1、我們需要更多的節目來增進我們同學之間的了解。
2、同學們需要更多的展示個性活動，以便增進相互的了解。
3、早上集合的時候，沒有強調時間，個別同學遲到。
4、沒有聯系好汽車，讓同學等候多時。
5、食材沒有策劃好如何分配，到了目的地耽誤了部分時間。
五、活動結語：
通過此次活動，讓家走進自然，更加放松自己，同時也增進了家的相互了解，增強班級的凝聚力，也是這次活動最重要的成功點。但我們班也有很多考慮不周的地方，我們會吸取經驗并總結，把活動越辦越出色！科教加油！
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