幼兒園自然角觀察活動方案（精選15篇）
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的幼兒園自然角觀察活動方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園自然角觀察活動方案 篇1
活動目標：
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動準備：
元旦假期安全PPT課件
活動過程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護膚品;
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。
教學反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
幼兒園自然角觀察活動方案 篇2
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。
師：發現活動室有什么不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。
啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)
(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實施來看
1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關系看
小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。
幼兒園自然角觀察活動方案 篇3
活動方案：
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。
六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
活動總結：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。
上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
幼兒園自然角觀察活動方案 篇4
活動目標：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節日時人們主要的慶祝活動。
6.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動對象：
小班全體幼兒
活動時間：
20xx年12月31日上午
活動準備：
1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流)
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
幼兒園自然角觀察活動方案 篇5
活動目標：
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。
3.參與節日游戲。
4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
環境創設：
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺
活動口號：
新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
活動流程：
一、我有小巧手
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1)開場舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示
《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》
3)歌曲展示
《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?
9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子
五、頒發獎狀和禮品
幼兒園自然角觀察活動方案 篇6
1、活動地點：
烈士公園
2、活動時間：
7月27日上午9：00，
3、活動內容：
打掃衛生
4、活動過程
7月27日上午9：00，我們一行人（zz）來到長沙烈士公園進行“踐行文明生活，增強環保意識”的社會實踐活動。
首先，我們決定從東門向烈士塔前進。確定好了路線，大家便開始準備衛生工具了。我們決定分工打掃。有的同學手持一個塑料袋，手上套著手套，她們負責清理路邊及草坪里的的垃圾;有的同學扛著掃把，她們負責將路邊的落葉掃入草坪;還有的同學拿著一塊抹布，他們負責擦去路燈上的灰塵。
沿路走去，雖然每隔50米便能發現一個垃圾桶，但路邊不難發現瓜子殼，果皮等垃圾，甚至草坪里還有零星的煙頭，路燈上也有一層淺淺的灰塵。于是我們趕緊彎腰拾起垃圾，將落葉掃入草坪，擦去路燈上的灰塵。大家都忙得不亦樂乎！過往的路人也向我們投來贊賞的目光，心中油然而生的一股自豪感填滿了整個胸腔！
就這樣，我們來到了烈士塔下，向上望去，通往烈士塔的臺階幾乎一塵不染。可是走近一看才發現，灌木叢下堆滿了垃圾。我們又是一鼓作氣把灌木叢下的垃圾扔到了垃圾桶里。到達烈士塔后，大家已是大汗淋漓。不過，只要一想到剛才的努力沒有白費，我們的心情又飛揚了起來。
在此，提倡所有人不要亂丟垃圾，提高環保意識，學會保護環境。為地球增添一份綠色，讓生活能多一份健康。
看著松樹上掛滿了緬懷先烈的“小白花”，如同綠色的天幕上閃爍著白色的星星。我們突發奇想，決定合力做一朵小白花”。我“們把它掛在樹梢，瞧，這是我們大家智慧的結晶！
一旁有幾名清潔工正在用鏟子鏟地上黑色的污漬，我們仔細一看才發現是人們吃過的口香糖殘渣！看著清潔工鏟著，大家的心也癢癢的。于是派出代表代替一位清潔工阿姨光榮接崗！
至此提倡人們不要亂丟垃圾，泡泡糖請用紙包好在丟入垃圾桶！可能因為您往日一人的無意之舉，卻讓如今這么多人來清掃！
最后，展示我們勞動成果的時候到了。滿滿兩大塑料袋的垃圾，碩果累累呀！
幼兒園自然角觀察活動方案 篇7
一、活動目標：
1、通過活動讓更多同學認識和了解身邊植物的名稱，培養學生對花草樹木的興趣；了解各種樹木的植物種類、形態結構及其生長規律，初步認識植物的多樣性，豐富學生植物知識。
2、通過開展調查活動，培養同學們的團體合作意識，讓同學們認識花草樹木在自然環境中的作用，進行愛護花草樹木、保護環境、美化校園的思想教育，培養同學們的環保意識。
3、感受大自然的美麗景色、博大胸襟、頑強生命，培養學生對自然、對家鄉、對祖國的熱愛之情。
4、通過親近自然，豐富學生的自然常識和社會生活常識，了解與秋天相關的自然現象，指導學生學會觀察，學會發現。
二、活動要求：
1、注重安全：活動前與家長取得聯系，將活動的時間、地點、要求等告知家長，征得家長的支持和配合，以便共同做好安全工作。各班提前一天進行文明安全教育和安全事故應急預案的學習。在活動處，一定要注意安全隱患，要文明活動，嚴肅制止破壞植物、設施等行為。
2、遵守紀律：全體同學務必穿好，服飾整潔，行進途中，隊伍必須整齊。一切行動聽指揮，學生有事向隨隊老師請假，不得單獨行動。
3、講究衛生：本次社會實踐活動中，同學們需帶塑料袋回收垃圾，保持水庫庫區的干凈，維護學校良好形象。另外要管好自己的衣物，以免遺失。
三、活動時間：
2015年10月20日——2015年10月23日
四、參加對象
二年級一班全體學生
五、活動安排
2015.10.20確定二年級社會實踐活動主題————親近大自然，認識校內外的花草樹木。
2015.10.21確定二年級社會實踐活動方案
2015.10.21對學生開展安全、文明教育
2015.10.21與學生家長聯系，得到家長的支持與配合。有5位左右的家長參與活動維持秩序。
2015.10.22在校內、校外認識花草樹木
2015.10.23學生家里收集樹葉制作樹葉畫
六、活動具體實施過程
第一階段：成立小組
第二階段：基本活動——初步認識植物
（一）活動課上，老師用電腦展示了部分校園植物照片并簡要介紹了校園綠化概況激發了同學們研究校園植物的熱情；
（二）同學們回家紛紛收集了自己喜歡的花卉，展示交流感受植物所展示的自然美
（三）同學們分小組選擇一種校園植物進行觀察研究
了解該植物的地理分布、植物的生活習性及栽培方法、植物的經濟價值。
第三階段：延伸活動——藝術再現植物
制作樹葉畫
我們選擇了活潑生動的樹葉畫創作，同學們在自己生活區周圍收集了各種各樣的葉子，在領略了各種樹葉美后還用它們制作了創意十足的樹葉畫，同時也放松了心情。
成果展示：進行以植物為主題的各項作品展示、評比。
七、活動收獲與成果
1、活動中參加植物小組的同學們仔細地觀察了解了校內外和居住地大部分花草樹木，了解了很多花草樹木的狀態及特征，保持了對花草樹木的濃厚興趣；觀察過程中不斷地發現問題，不斷通過各種途徑查找各種資料，了解各種植物種類、形態結構及其生長規律，不僅大大豐富了學生關于植物的知識。更重要的是同學們形成了自己不斷地觀察發現問題，并自主嘗試各種學習資料解決問題的學習方式。
2、活動過程中，同學們的團體合作意識不斷增強，同學們都深深體會到了與他人合作、交流的樂趣；讓我們接受了一場愛護花草樹木、保護環境、美化校園的思想教育，同學們的環保意識進一步增強。
幼兒園自然角觀察活動方案 篇8
一、活動目的
為了讓學生開拓視野、增長知識、親近自然、感受生活，為了培養學生們愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感，學校定于3月4日（星期六）舉辦走進大自然活動，組織七年級、高一年級全體師生赴安仁縣一日游，把課堂搬到農村山川田野，讓師生們領略自然的美景，同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的氛圍里放飛心情，在呵護綠色的行動中增強環境保護意識。
二、活動主題
我和春天有個約會
三、活動對象
全體高一年級七年級教師學生、部分家長代表
四、活動時間
20xx年3月4日（周六）上午7點20分學校校門口集合，7點40分乘車出發，下午16點左右從安仁返回。（如遇雨，活動時間改期再定）
五、活動內容
開展野外踏青、爬山、攝影、娛樂、游戲。
六、活動安排
1、組織機構xx安全保衛教師分班安排：xx
2、活動乘車車輛、就餐席位安排：另行安排，待定。
3、活動分組安排
①盡量要求全體學生參加本次春游；
②七年級組以班為單位全年級分為12個隊，高一年級組以班為單位分為2個隊，每隊（班）配一面旗幟標識；
③每隊（班）班主任以12人為一個大組，分成若干大組，末尾組不足12人的小組乘車、就席吃飯安排由年級組協調其他班級組合小組，班主任按組為單位安排好負責教師和家長，責任到人；
④每個大組再以6人為一個小組分成2個小組，末尾組不足6人的小組乘車、就席吃飯安排由年級組協調其他班級組合小組，選出兩個學生作為負責小組長；
⑤分組安排情況表（電子檔）請班主任3月2日xx：00前上報年級組，各組帶隊教師安排為大組長，家長為副組長（四個），學生為小組長（每組兩個），每個班設一個醫務安保員（一個家長）。乘車、吃飯（12人一桌）、徒步、游玩都以組為單位一起活動。組長與副組長、小組長要帶領和組織同學們整個出游活動的有序和安全。
4、活動行程路線、時間、內容安排（具體時間及線路可能會依據天氣、實際情況進行變更）
⑴7：20在學校風雨籃球場集合整隊，強調活動具體要求，排隊上車；
⑵7：40乘車出發（在行車過程中車上組織娛樂活動，如猜謎游戲、腦筋急轉彎、講故事、講笑話、歌曲大PK、拉歌等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象；
⑶9：00到達安仁熊峰山國家森林公園，組織整隊，隊伍行進爬山、自行觀光、攝影；
⑷10：30下山到達森林公園大門口，集合整隊，上車出發前往“天下第一福地”安仁公園（預計11：00左右到達），學生以組為單位，在安仁公園賞花、游戲、拍照、小憩等；
⑸12：00在廣場聽哨聲在制定地點準時集合，清點人數。12：10步行前往安仁八一東路（縣新政府大樓斜對面）喜湘匯食尚品味館飯店吃中餐；組織排隊進入餐廳安排就坐、吃飯。飯后在飯桌和餐廳休息；
⑹13：50集合整隊，清點人數，上車出發前往稻田公園；14：10到達稻田公園，下車集合整隊出發，隊伍行進至小吃街以小組為單位自由欣賞油菜花海、體驗農耕文化，自由攝影拍照、買小吃、小憩；
⑺15：20在稻田公園小吃街聽哨聲，在指定地點準時集合，清點人數，排隊步行前往神龍殿；
⑻15：35到達神龍殿，自由觀光、拍照，以班為單位在廣場組織拍集體照；
⑼16：20返回到集合制定地點整隊，清點人數，排隊上車，乘車返回永興；
⑽xx：30到達學校，核實人數，組織放學。中途下車學生必須帶隊老師與家長先取得聯系，要求學生回家后，家長及時發送報平安短信給班主任。
5、活動前期籌備協調會
⑴3月1日（星期三）下午第八節課在學校小會議室召開春游調度會，請七年級、高一年級組教師準時參加，請勿缺席；
⑵3月4日（星期五）下午第八節課請班主任組織學生到國旗下以小組為單位集合，召開春游安全教育會，對學生進行春游安全教育，強調紀律要求和各項注意事項；
⑶請班主任出行前自行選擇一個時間組織本班家長代表開個短會，做好分工安排。
七、春游安全預案
（一）交通安全保障措施
⑴學校嚴格按照教育局“關于做好學生春游交通安全管理工作的通知”執行，與郴州海龍旅游運輸有限公司簽訂車輛調度、出租協議。對車和司機等的'要求，郴州海龍旅游運輸有限公司嚴格按照教育局“關于做好學生春游交通安全管理工作的通知”執行，安排汽車做到一人一座，絕不超載，上車和下車必須清點人數；
⑵由學校向中國人壽保險公司永興分公司購買安心玩精先版國內或入境傷害險5元/人，并由學校提供投保人信息；
⑶報請永興縣及安仁縣公安局，并與永興縣及安仁縣公安局交通警察大隊直接取得聯系，對沿途交通要道進行指揮，保證活動旅途順暢。
（二）活動注意事項
①為保證每次出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。班主任、帶隊教師、家長代表要提前到達集合地點管理學生，保證本班學生的安全；
②以小組和班級為單位活動，以大組為單位聚餐，以小組為單位乘車，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮；
③全體師生早餐自行解決，要吃飽，中餐要到12：20才能開餐，可自帶一些干糧零食和飲料，學校統一提供上下午各一瓶水；
④愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物，不隨地亂扔果皮紙屑；
⑤建議老師穿運動鞋，學生要求統一穿秋季校服，七年級學生要佩戴紅領巾，除小組長外，學生不要帶手機，有條件的學生帶相機去拍照；
⑥做到人員保證，帶隊教師和家長負責組織參與學生的一切活動，防止學生走失，不準學生擅自離開群體活動。同時要強調行動紀律，每次集合必須清點人數，每次行車中、下車后要密切關注學生的身體狀況，身體不適的要及時處理，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助；
⑦要注意飲食安全，不要讓學生隨意買和食用不衛生的食品等；
⑧醫務人員要帶好備用藥箱，以處理突發狀況。準備好藥品，如清涼油、風油精、驅蟲藥、暈車藥、創可貼等，做好藥品的分發；
⑨不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定；
⑩期間出現任何突發情況時，要及時上報到帶隊教師和年級組，負責教師和年級組及時處理好應變工作。
（三）學生安全與文明教育
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠；
2、不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行；
3、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線；在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生；
4、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
八、活動比賽
1、征文比賽。以“我和春天有個約會”或“快樂的一天”為主題，也可自擬題目，圍繞春游活動的所見、所聞、所想，進行征文比賽。各班語文老師組織學生在春游結束后星期三（3月8日）限時寫作文或游記，由各班語文老師在每班遴選出8篇文章在3月13日（星期一）之前上交年級組，再由年級組統一組織學生用統一格子紙抄寫上去，組織語文老師進行網上評分，評出一等獎6名，二等獎10名，三等獎20名；
2、攝影比賽。圍繞春游活動的所見所聞，根據春游相機的拍攝和記錄的精彩照片舉行春游攝影大賽。每班至少選送5張作品，自行沖洗（7寸以上）照片。作品上交截止時間：20xx年3月24日。比賽設一等獎6名，二等獎10名，三等獎20名。
九、活動成果展示
20xx年4月份將活動中的精彩照片，作文獲獎作品、攝影大賽獲獎作品等分類展示在學校宣傳欄，供教學開放日和家長會展示走進大自然活動成果。
幼兒園自然角觀察活動方案 篇9
春天是一個萬物復蘇，充滿生機的季節，周圍一切事物都在發生著細微的變化，這正是引導學生探索周圍事物和景象變化的好時機。也正是孩子們踏青遠足、領略大自然美好風光的大好季節。為了讓孩子們感受春天植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息、探索春天的秘密；也為了給學生提供戶外觀察、探索、實踐、參觀的機會，根據我校計劃和校本課程《體驗春天、親近自然》的主題目標，經雷家莊中心小學同意特開展常家莊小學遠足踏青活動。
一、活動時間：
4月15日（即周三）上午8：30——11：30
（活動如遇其它情況前兩天做調整安排。）
二、活動目的：
開拓學生的視野，增長知識，體驗春天、親近自然。從而培養學生愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。
三、活動形式：
以年級為單位，開展四至六年級遠足體驗活動。
四、活動地點：
從常家莊小學出發沿著大百線向東到紀昌莊烈士陵園。
五、活動要求：
1、各年級負責好本班路上安全工作，總指揮陳立栓，后勤裴新華，四年級趙立彬、李瑞欣，五年級王春靜、李培沖，六年級馮煥平，張英坤。
2、出發前班主任對學生進行專題的活動安全、節儉、文明禮儀等教育。教育學生注意言行文明，愛護公共設施，不亂涂亂寫；做好環保教育，不破壞活動場地的綠化、設施，注意公共衛生，不亂扔果皮紙屑，要求及時清理垃圾，保持活動場地的清潔衛生（每人準備一個垃圾袋，返回時扔進垃圾箱內）。教育學生增強安全防范意識、自我保護意識、勤儉節約意識，使活動更有意義。
3、活動期間一切行動聽指揮。準時出發，準時返校，加強管理和監控措施。帶隊老師要認真做好組織管理工作，每一次集合時都要清點學生人數。如有意外發生，在第一時間里向帶隊領導報告，嚴重的必須向學區領導報告。
4、請帶隊老師時刻注意學生的安全。過馬路時，嚴格遵守交通規則；活動時要做到不擁擠、不喧鬧、不追逃、不打鬧，愛護花草樹木。學生不能擅自離隊，獨自行動，有事要做到事先向帶隊老師請假，要以班級為單位搞活動。
5、返校后，各班回教室，帶隊老師應清點人數，進行活動小結，表揚好人好事。11：35按時放家，教育學生嚴禁在校外逗留。裴校長檢查清校情況。強調在家寫好活動心得體會。
6、各年級組的活動要做到有準備、有組織、有過程，體現“實踐、體驗、收獲”的宗旨。要求每班上交5篇活動體驗文章（電子文稿）。
幼兒園自然角觀察活動方案 篇10
根據學校本學期的活動計劃，定于20xx年10月26日我年級到冒合公園開展“走進大自然”的秋春游活動。我班根據年級的活動安排開展班級“我愛家鄉山水美”繪畫比賽，讓學生在比賽的過程中培養留心觀察事物，增強團體意識，培養合作、互助的精神，熱愛大自然的感情。具體安排如下：
活動時間：
20xx年10月26日
活動地點：
冒合公園
活動人員：
全班學生及正、副班主任
活動內容：
“我愛家鄉山水美”繪畫比賽
活動形式：
學生自帶繪畫工具，在老師的安排下，在規定的范圍內，規定的時間內進行現場作畫，比賽結束后，由我班副班主任龍思俊老師進行評比，評比出“頂級畫家”一名、“繪畫高手”五名、“最有創意獎”一名、“最佳色彩獎”若干名。
繪畫比賽后是學生自由活動時間，活動前教師已引導學生結伴做些有意義的活動。在活動過程中正、副班主任負責班級活動的組織，安全的監督。
我班級根據學校的活動計劃，定于20xx年10月26日到冒合公園開展“走進大自然”的秋游活動，在秋游過程中我班還將開展“我愛家鄉山水美”繪畫比賽。為做好秋游活動學生安全防范工作，確保秋游期間學生的安全，堅持安全第一，預防為主的方針，切實加強防范措施，消除事故隱患。根據中華人民共和國教育部發布的行政規章《學生傷害事故處理辦法》及有關規定，制定我班學生秋游安全事故防范措施如下：
1、加大學習力度。利用秋游前學生班會課學習時間，組織學習教育部發布的行政規章《學生傷害事故處理辦法》以及國家十部委下發的《安全管理辦法》，認清形勢，強調學生把安全放在首位。
2、落實崗位責任制。班級中以小組為單位，每組選出一名小組長負責，出現問題及時向正、副班主任匯報。
3、落實安全檢查上報制度工作。由班主任在班級內實行分組包干，責任到人的辦法，及時檢查安全情況，掌握安全信息及時處理和上報，教師加強巡視，發現問題及時處理。
4、凡不安全的地方，或安全措施不落實的地方，要求學生不得前往。
5、與場地負責人落實有關安全措施，強調一切從學生的安全出發，確保學生活動的安全。
6、做好交通秩序管理，確保學生上下車的安全。
7、加強飲食衛生監督管理，在班隊會上進行衛生飲食的教育，強調食品的安全，重點強調學生自備的食品、飲用水要衛生，保證身體健康。
8、向學生進行有關的安全教育，教會學生一些自我保護的方法。出門及回校時要集隊清點人數，發現問題及時處理。
三、出現學生傷害事故的處理辦法
1、發生學生傷害事故，本著人見人救，人見人管的原則，及時救助受傷害的學生并上報學校相關負責人，立即送往附近醫院。衛生老師應采取有效的措施進行搶救處理，并做好記錄。由學校領導向上級部門及時匯報。
2、對于重大傷害事故的發生，應按照中華人民共和國教育部《學生傷害事故處理辦法》中的第三章《事故處理程序》條款進行。
始終牢記“安全責任重于泰山！”
幼兒園自然角觀察活動方案 篇11
【活動目標】
１、熱愛自然，體驗自然，陶冶情操。
２、體悟自然的生命和靈性，認識并探究自然，欣賞自然中的詩情畫意。
３、學會在觀察和欣賞過程中與別人交流，把觀察的景、物和內心感受說給別人聽。說話內容具體，語言較生動有一定的感染力。在此基礎上寫一篇文章。
【教學準備】
教師：
１、準備相關材料。
２、制作多媒體課件。
學生：
１、平時注意觀察自然。
２、積累描寫自然的詩詞歌賦。
【教學過程】
一、導入
同學們，上課前，我們回憶一下剛學不久的幾篇課文，朱自清的_____，老舍的_________，何其芳的____，李漢榮的_______。我想同學們都記憶猶新，那時同學們和老師曾陶醉在朱自清為我們描繪的詩情畫意的春景中，領略了老舍為我們描畫的溫暖如春的濟南冬天，向往何其芳筆下浪漫多情的秋天；還和李漢榮一起結交了不少自然界的朋友。我想，不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個人都有一幅屬于自己的自然圖景。畫面上也許有萬頃碧波，也許有林間小路，也許有當空皓月。正是這種回歸情結，今天老師帶領同學們再和自然來一次親密接觸。
二、師生活動
１、第一環節：繪四季美景。我們知道大自然在每個季節都有它不同的美，首先請同學們欣賞幾幅圖景，描繪一下你喜歡的季節，然后談談自己對四季的感受。同學互評。（展示圖片）
２、第二環節：誦四季詩文。大自然是詩人筆下的寵物，大自然在詩人筆下同樣美麗。這一環節我們通過誦四季詩文來感受四季的美。請欣賞第一首，看到這幅圖，你們能想起哪首詩，請把它背出來；（春風來了吹綠了柳樹，吹紅了桃花，姹紫嫣紅，百花爭艷，這是美麗的春天）再來朗誦第二首詩；自古以來人們看到秋風來了，黃葉落了，總是感到無盡的蕭瑟和悲涼，但今天老師所選的詩歌都沒有這種色彩，因為老師覺得秋天也有它獨特的風韻，下面來朗誦秋天的詩歌，（教師配樂朗誦）；我們再來欣賞冬季的詩文，請同學們朗讀。
３、第三環節：唱四季歌。播放四季歌。在歌聲中想象和享受四季的美。
４、第四環節：四季詩文及常識競賽。
三、提倡環保
通過剛才的欣賞和享受，我想，同學們對大自然的美有了更深的認識和體會，確實我們每天都在享受大自然給我們的恩賜，但我們也不得不承認大自然遭到了人類的破壞，（展示圖片）為了使我們周遭的環境更加美。提倡環保。
四、活動延伸
學生活動：根據這次的活動談談你們的感受并把它寫出來。
幼兒園自然角觀察活動方案 篇12
一、評比目的
《綱要》中指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效促進幼兒的發展。”為了更好的發揮自然角在日常生活中的教育功能，讓幼兒有一個綠色環保的學習生活環境，使他們進一步親近大自然，養成愛勞動、愛觀察良好習慣。同時，通過舉行自然角評比活動提升教師的環境創設水平。
二、評比時間
20xx年3月20日
三、參加人員
全體教師
四、評比形式及內容
評比形式：現場觀摩、班級互評。
評比內容：
1、自然角內植物等成活情況。
2、幼兒參與情況。（觀察記錄）
3、四區創設。（種植區、觀賞區、飼養區、實驗區）
4、器皿的選擇是否適宜且有創新。
5、自然角的整體創設是否有創意。（附自然角創設介紹）
五、獎項設計
設一等獎一名。二等獎一名。三等獎一名。
幼兒園自然角觀察活動方案 篇13
一、活動目標
秋天到了，我校開展以《走進自然擁抱秋天》為主題的大型綜合實踐活動，雙休日家長帶孩子與大自然親密接觸，感受秋天的獨特魅力感受大自然的美好。本次活動旨在讓孩子走進大自然培養孩子注意發現自然中的美，提高審美能力，喚起孩子熱愛大自然，熱愛生命的美好情感。鼓勵學生敢于大膽地用多種形式去表達自己的感受，有個性地用自己喜歡的方法去表現“秋天”，在探索中自主學習，獲得成功的體驗。從而達到提高孩子的綜合素質。
二、活動對象
全體學生
三、活動時間安排
1、12日下午布置活動安排，學生根據自己的興趣選擇研究內容，結成小組。
2、利用周末的時間到大自然中觀察或查閱資料，學習、加工、整理。遇到困難向家長、老師、同學求助。
3、29、30在班內展示研究成果，31日擇優上報到學校。
4、學校評選優秀成果獎。
四、建議展示形式
1、可以影音資料：到公園、田野、農田等觀察秋天，用錄像機或照相機記錄秋天的美景或秋天的你，可以是圖片也可以是短片。
2、可以繪畫：用繪畫、樹葉貼畫、手工等藝術形式展現秋天的美。
3、可以歌頌：學唱秋天的歌，學習配樂朗誦秋天內容的詩歌。
4、可以書寫：感悟秋天，以我筆寫我心，寫以秋天為主題的日記、習作或詩歌作品。書寫以秋天為內容的書法作品。
5、可以調查研究形成研究報告：比如：關于秋天的氣候變化、秋天的傳統節日等。
6、也可以選擇其他形式。
五、活動準備
家長：
1、知曉活動的目的、意義，爭取讓每個孩子都能充分地參與活動。
2、給孩子交代外出安全注意等事項。
學生：
1、活動之前，明確本次活動你要準備哪方面的內容。
2、有意識觀察搜集整理相關內容，為活動展示做準備工作。
幼兒園自然角觀察活動方案 篇14
在日本，由于經濟的高速增長，“城市化”的傾向逐漸加劇，人們的生活也越來越遠離了自然。面對這種狀況，日本幼教界的有識之士開始擔憂。他們認為人是自然之子，遠離自然的趨勢十分不利于幼兒身心的健康成長。因此，他們專門設計了“孩子與自然”系列活動，旨在讓幼兒通過與自然接觸，更好地感受自然、認識自然、融入自然、熱愛自然。
一、花草的采集活動（小班）
活動目的
1.讓幼兒接觸春天的自然，在草地上無拘無束地游戲。
2.親近花草，學習用草編結，用草喂兔子，積累有關花草的經驗。
3.保持對花草的興趣。
活動的展開
1.幼兒步行去草地。出發前教師講清活動規則，提出一些問題，讓幼兒自己去探索，比如：“什么花開放了？”“兔子喜歡吃什么草？”
2.幼兒到草地后散開自由游戲，有的將一朵花插在胸前，有的用草、花莖編帽子、頭飾和項鏈、戒指。教師逐個引導幼兒認識花草的特征。
3.老師告訴幼兒兔子愛吃什么草，孩子們看到老師手中的草以后，也紛紛去拔。回到幼兒園以后，將草送到兔子的家。
指導重點
1.根據幼兒狀態（集體活動、幼兒之間的關系、幼兒興趣等）選擇活動場所。
2.注意傾聽幼兒帶有發現、驚訝語氣的語言，培養幼兒開闊的視野和積極參與的態度。
3.注重幼兒經驗的積累，鼓勵幼兒在自然中積極活動。
二、粘土游戲（中、大班）
活動目的
1.讓幼兒接觸土，通過玩土對大地有粗淺的感受。
2.在玩土過程中，初步了解土的種類、性質等。
3.在與土的接觸中，學習有關的數、量、形及對比關系，培養幼兒對科學的興趣。
活動的展開
1.一天，幼兒園內突然出現的一座小土山，吸引了孩子們的目光，但他們只是在土山的周圍走來走去。老師開始思考如何讓幼兒對土山感興趣。
2.附近小學校的學生看見了這座山都想上去玩一玩，獲得允許后，他們爬上去滑下來，玩得很開心。幼兒園的孩子們見了，眼里閃出了興奮的光芒。
3.幼兒也開始玩起來，他們反復地上去下來，速度越來越快。有的赤了腳，有的伸開雙臂像開飛機一樣。
4.在土山上，孩子們玩各種游戲：
幼兒園自然角觀察活動方案 篇15
一、活動內容分析：
電用途廣泛，與人們的生活非常密切，為了讓幼兒探索科學的奧秘，培養幼兒動手動腦、努力創新。根據大班幼兒的認識水平和年齡特點，讓幼兒感知科學的發展，社會的進步，特選取本次活動。
二、設計意圖及幼兒情況分析：
大班幼兒是處于好奇心和求知欲猛進的時期，他們是從本能需要的立場出發，愛表現自己的愿望和能力。為了追求天然的，自發式的，游戲趣味式的活動形式，我設制了暗室感覺，幼兒動手操作磨擦生電和使小燈泡變亮的試驗，通過看圖，讓幼兒知道水力發電和風力、火力發電，讓幼兒感受科技活動對人們的生活帶來很大的影響和方便。因此，我特設計了本次活動來達到以下教育目的。
1、讓幼兒了解電的產生和用途，了解有關風力、水力、火力發電的知識。
2、培養幼兒對科技活動的興趣，發展幼兒的創造力。
3、培養幼兒節約用電的良好品德，增強幼兒的用電安全意識。
三、為了使活動呈現趣味性、綜合游戲性在寓教于樂的活動中，我做了如下準備：
1、設制了暗室。
2、準備了塑料棒、碎紙屑、電線、小燈泡人手一份。
3、水力發電圖，相關教育掛圖或碟片。
四、活動過程：
1、設制暗室，讓幼兒感知停電和沒有電對人們生活和心理的影響。
2、師生共同討論電與人們的關系，讓幼兒知道家用電器越來越多，越來越先進，給人們的生活帶來了許多方便，了解了古人生活在沒有電的世界里，生活多么的困難和艱苦。讓幼兒感受到社會的進步，自己生活在幸福之中。
3、操作實驗磨擦生電，讓幼兒動手操作試驗，了解磨擦生電，讓幼兒動手操作試驗，了解磨擦生電現象，培養幼兒探索科學的興趣。
4、出示水力發電圖或碟片，讓幼兒觀察，知道水力發電，水力發電和風力發電的原理。
5、對幼兒進行安全用電和節約用電的教育。
6、操作實驗，小燈泡亮了。通過活動，讓幼兒想辦法動腦筋，運用已有的知識應用到實踐中，培養幼兒動手、動腦能力，讓幼兒體驗成功的快樂。
本次活動是面向全體幼兒的，鼓勵幼兒大膽探索科學的奧秘，充分發揮幼兒的動手、動腦能力，使幼兒在“玩中學”在生活中大膽交流，使幼兒感受到科技活動的興趣。
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