校園環境保護活動方案

時間：2021-11-23 18:31:21 活動方案我要投稿

校園環境保護活動方案（通用5篇）

　　為了確保活動有序有力開展，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的校園環境保護活動方案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

校園環境保護活動方案（通用5篇）

　　校園環境保護活動方案1

　　校園環境衛生是學校的第一窗口，更是一個學校的學生素質和辦學品味的重要標志。為培養我校學生良好的衛生習慣，造打干凈整潔的校園環境，學校對校園衛生管理實行衛生責任值日制。為確保這項工作有序開展，增強可操作性，學校特制定如下工作方案。

　　一、領導小組

　　組長：x

　　副組長：x

　　組員：x

　　二、校園環境衛生組織管理辦法

　　（一）衛生區責任劃分：

　　1．教室衛生及教室外邊走廊、窗戶、墻壁衛生由本班負責。教學樓樓梯、墻壁衛生由各級部所指定班級負責。

　　2．校園環境衛生實行班級輪流值日制，全校公共區分為二個年級責任區域，分別由高一、高二四個級部進行清掃和管理，每個級部責任區根據工作量分為2個班級責任區，各班級輪流進行衛生值周，班級責任區一周一輪換。

　　（二）教室及校園環境衛生清潔管理：

　　1．教室和環境衛生打掃時間：早上：7:20—7:55、中午：1:40—2:00、下午：5:40—6:00進行清掃，每天上、下午上課前十分鐘進行保潔。

　　2．每周日下午兩節課后組織衛生大掃除（包括教室、宿舍、校園環境），任何年級、班級不得以任何理由取消大掃除（過大周除外）。

　　3．課間班主任組織本班值日生對本班責任區進行衛生管理和維護。

　　（三）校園環境衛生檢查：

　　1．校園環境衛生由德育處每天組織二次檢查并進行記錄并公布在學校網站和教學樓評比欄上，大掃除由德育處和年級組進行檢查，每周評比一次，評比到班級。

　　2．平時德育處對校園內衛生進行巡查，對相關問題進行即時處理和記錄。

　　3.由德育處負責組織師生檢查組，對亂扔、亂吐、亂潑水等破壞衛生現象查處。

　　4.宿舍衛生由宿管科負責組織管理、檢查、評比。對內務不合格的宿舍，宿管科將隨時通過級部讓該宿舍人員回宿舍整理內務。

　　5.定期利用板報、晨會等對衛生情況進行評比、通報。

　　（四）校園公共區的劃分

　　1.環境衛生區劃分：

　　負責年級負責級部班級負責

　　高一年級

　　東教學樓前

　　A1區：東教學樓前（包括外樓梯）

　　A2區：足球場、籃球場、看臺以東、1號家屬樓

　　東教學樓后

　　B1：東教學樓后、藝體樓四周、4號家屬樓。

　　B2：男生宿舍樓樓前綠化帶以北至北墻

　　高二年級

　　西教學樓前（門廳以東）

　　樓后南北路以東（含路）

　　C1：西教學樓前（包括辦公樓東側的綠化帶）、3號家屬樓。

　　C2:西教學樓后

　　西教學樓前（門廳以西）

　　樓后南北路以西

　　D1：西教學樓前、西廁所、2號家屬樓

　　D2：西教學樓后

　　2、檢查標準：

　　教室、走廊：

　　1．墻壁：無積塵、蛛網、鞋印、字跡、貼紙、刻劃印痕等，張貼物整齊有序。

　　2．地面：干凈，無積水，無紙屑果皮，無痰跡、粉筆頭等。

　　3．桌凳：桌面干凈，桌凳排放整齊，排放成一條線。課前學習用品擺放有序。離座后及時把凳子放回桌下。

　　4．黑板：板面干凈，上沿無粉末。

　　5．講臺：干凈，無積水臟跡，無雜物放置。

　　6．玻璃：明亮無臟跡，擦拭徹底，無不規范紙貼（包括門、窗、走廊窗）等。

　　7．門、窗：干凈，無灰塵，無亂涂亂畫現象，破損及時報修。班級門牌，端莊干凈。

　　8．燈管、燈架、燈線、干凈明亮，無灰塵蛛網，每周清理。

　　9．衛生工具角：該部位打掃徹底，雜物筐清理及時，衛生工具齊全干凈擺放整齊（否則每次扣1-3分）。

　　環境衛生：

　　1．地面：干凈整潔。無積水、污物，無果皮、紙屑，無雜草、紙袋、磚石、落葉。

　　2．草皮、道路：愛護草皮生長，不踐踏、不損壞。草內無紙片、磚石，道路潔凈、衛生，路面、路旁無雜草及臟物。

　　3．樓四周：衛生干凈，無廢紙、垃圾、落葉等污物。

　　4．墻壁：無破損污跡，無亂寫亂畫，無蛛網塵封。

　　5．樓梯扶手：經常洗刷干凈，無灰塵附物。

　　6．樓梯、臺階：洗刷干凈徹底，無泥濘、痰跡、紙屑、口香糖殘渣。

　　3、值周班級職責：

　　1．值周班級班主任為第一責任人，值周過程中要及時指導學生打掃衛生，讓學生在規定的時間內高標準、高質量的完成打掃任務。班主任要告知學生值周時，打掃衛生是首要任務，衛生不合格決不能上課。

　　2．值周同學按時到規定區域值日。值日時，不做與值日無關的事，認真履行好自己的職責。

　　3、值周時一定把所負責區域的衛生打掃干凈、到位（特別是路沿石根底下），所有硬化區域都要用掃帚清掃一遍，不得出現無人打掃的區域。

　　4、發現本責任區有亂扔、亂吐等違紀現象時要制止，并做好記錄，落實后除扣違紀班級的量化分數外，還要對該生進行懲戒（打掃衛生、站崗等形式）。對于嚴重違紀學生，要向年級組和德育處匯報，學校會嚴肅處理違紀學生（值日、停課等）。

　　5、搞好值周交接工作，原則上在周六下午，新的值周班級的班干部要在原值周班級班干部的帶領下熟悉本責任區域并于周日上午接管值周任務。如遇放假，值周班級的班干部要提前與下一值周的班干部結合工作。

　　⑥對于檢查衛生過程中出現的問題，值周班級要立即組織學生打掃衛生。

　　⑦完成學校安排的臨時性任務。

　　4、衛生檢查人員職責：

　　班主任：班主任每天早上一定要到本班教室、樓梯、走廊、衛生區檢查一遍，督促、指導學生快干、干好。衛生委員配合班主任，當好助手。

　　年級主任：年級主任每天早上到所在級部的教室、樓梯、走廊、環境區巡查一遍，發現問題及時通知班主任。一天內的其他時間可以安排學生會干部配合檢查。

　　德育處：每周德育處組織1—2次衛生大檢查，檢查時間臨時確定。

　　注：

　　1.不定時隨查各區衛生，檢查不合格扣1分。

　　2.周一定期檢查各區衛生，檢查不合格扣2分。

　　3.遇重大活動，各區衛生檢查不合格，按活動級別遞增扣分。（縣3分、市4分、省5分、國家6分）

　　4、學校將衛生工作作為班主任評模評優重要條件之一。

　　校園環境保護活動方案2

　　為切實增強廣大中小學生的環保意識，著力營造干凈、文明、美麗的校園環境，按市、局相關文件精神，結合我校實際，決定在全校開展“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動，現將有關事宜通知如下：

　　一、活動領導小組

　　組長：石軍媛

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　二、領導小組辦公室

　　主任：秦玉梅

　　副主任：文靜

　　成員：xx

　　三、指導思想

　　以“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念為引領，以打造風景優美、底蘊深厚的校園環境為宗旨，形成“小手拉大手，你我共同參與”的良好格局，輻射帶動家長共同參與，形成“人人愛護環境、人人參與環境治理”的良好局面。

　　四、目標任務

　　以“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動為契機，在學校開展環境保護教育，培養環保意識，讓每一位學生認識到保護身邊環境的重要性。學校層面要積極宣傳環保政策，營造活動氛圍，保證活動實效。教師層面要組織召開主題班會，通過環保理念的灌輸、環保標語的征集、典型案例的講解，提升學生環保意識。學生層面要從保護校園環境入手，清理地面垃圾、清掃墻面灰塵、清除柳絮落葉，從教室到樓宇，從操場到廁所，不留死角，力求在干凈、文明、整潔的環境中接受知識傳播。

　　五、具體措施

　　（一）宣傳引導。學校利用橫幅、展板、黑板報等，積極宣傳環保政策，向學生、教師發出倡議，倡導每一位學生、每一位教師參與到“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動。

　　（二）方案策劃。學校將組織開展“環保主題班會、環保義務勞動、舉辦環保知識競賽、征集環保標語、評選環保標兵”等活動。

　　（三）總結反思。通過“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動的開展，及時總結活動成效，梳理存在的問題，找準學校開展環保教育的突破口與關鍵點，讓每一位學生樹立環保意識、珍惜來之不易的生活環境。

　　六、實施步驟

　　（一）宣傳引導（1月3日—1月10日）。學校及時制定本校“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動方案，在活動期間制作“垃圾不落地校園更美麗”宣傳橫幅，展板、班級黑板報等及時宣傳環保知識，并向學生發起活動倡議，使全校師生對活動的開展做到人知人曉。

　　（二）活動實施（1月10日—2月23日）。學校將按照方案，積極組織開展好“環保主題班會、環保義務勞動、舉辦環保知識競賽、征集環保標語、評選環保標兵”等活動。

　　（三）總結反饋（2月24日——2月25日）。活動結束后，學校將及時總結活動的亮點、特色、存在的問題、整改的方向等，并形成書面材料報上級部門。

　　校園環境保護活動方案3

　　為了讓學生了解“綠色平安文明”的深刻內涵，并自覺踐行其內在要求，并深刻領會其精神實質，進一步促進學生綜合素質的提高，讓青年學生在受教育、學知識、長身體的同時，學會如何從自己做起，從身邊小事做起，營造積極、健康、文明，向上、和諧的綠色環境，使學生在頭腦中孕育現代發展思想萌芽，從關心學校環境與提高自身的文明到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，為走向社會步入職業生涯打下堅實的思想基礎，經校兩委研究決定，本學期在全校學生中開展“共創綠色平安校園爭做現代文明青年”活動，特制訂如下實施方案：

　　一、活動時間：

　　20XX年9月1號至20XX年1月1號

　　二、活動主題：

　　“共創綠色平安校園，爭做現代文明青年”

　　三、活動內容

　　1、宣傳發動階段(20XX年9月1號至20XX年9月5號)：以各專業科、各班級為主體，在科領導、班主任的指導下，認真學習宣傳資料，深入領會活動精神。

　　2、對照討論階段(9月6日至9月10日)：根據“學生手冊”和有關學生管理規定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，并開展主題征文演講活動。

　　3、落實階段(9月10日至9月31日)：學生處對學習“學生手冊”的情況進行出題考試，讓學生知道自己應該做什么，不應該做什么，以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學生處、校團委、學生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學生處、校團委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽;積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，并按要求寫出心得感想;積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。

　　四、活動要求

　　1、團委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標語、升旗儀式等形式營造環境。

　　2、各專業科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作，并按時召開主題班會，要求每人發言，從自查開始，認真學習學生手冊和有關規定，并以實際行動做講文明、講衛生、講團結、講紀律、講奉獻。

　　3、對“學生手冊”的考試成績和參加各項活動的質量成績，計入當月專業科千分考核成績中。

　　五、總結、表彰

　　團委、學生會各部每月進行一次各項活動評比，并發放“流動紅旗”。

　　學生處學期末進行總結和表彰，根據各專業科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。

　　六、活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　希望各專業科及團委學生會以此次活動為契機，結合實際行動，積極開展活動，增強專業科、班級的凝聚力，使我校的校園環境，同學們的綜合素質真正的提高。讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁，讓綠色帶給我們希望。

　　校園環境保護活動方案4

　　一、活動主題確定

　　今年我縣開展城鄉同建同治工作，5月22日至23日，縣領導親自帶隊督查全縣城鄉同建同治工作，現場講評督辦，開展萬人集中清掃垃圾活動，城區街道全面清掃保潔，在農村全面清理垃圾。這引起了學生的強烈關注。借此契機，我們結合本校同建同治活動，從學生身邊的環境入手，開展《保護校園環境衛生從我做起——爭做校園環保小衛士》綜合實踐活動。

　　二、活動目標

　　1、知識與技能目標

　　(1)明白校園的各種垃圾是怎樣產生的;

　　(2)理解垃圾的產生主要是我們的衛生習慣所形成的，我們怎樣來改變這些不良的習慣，使我們校園環境更加優美。

　　2、過程與方法目標

　　(1)培養學生根據自己的活動主題，確定活動內容、制定活動計劃的能力;

　　(2)培養學生收集處理資料和信息的能力;

　　(3)通過小組活動，使學生學會分享，學會合作。

　　3、情感態度與價值觀目標

　　(1)使學生在力求貼近生活的活動中感受綜合實踐活動的樂趣;

　　(2)增強學生的環保意識和主人翁情感，激發學生熱愛學校，熱愛家鄉。

　　三、活動計劃和時間安排

　　本次實踐活動的實施對象是七年級學生，本次活動從9月9日開始至9月27日結束，共歷時3周，整個活動歷經三個階段，具體內容及時間安排如下。

　　第一階段(1周)：確定主題，制定小組活動方案;

　　第二階段(1周)：分頭行動，集中交流;集思廣益，確定各環節任務分組活動，各小組根據計劃開展調查，多途徑收集、匯總、整理資料;

　　第三階段(1周)：成果宣傳，活動延伸。

　　四、具體實施過程

　　(一)、確定主題，制定方案

　　1、宣傳發動，成立課題小組

　　活動之初，我利用本縣開展城鄉同治的契機，引導學生觀察我們縣這幾個月的變化，學生都興奮不已。我及時引導學生，你們剛剛進入我們龍山一中，大家要熱愛我們的學校，要為我們校園的環境衛生做出自己的貢獻，爭當一中的校園環保小衛士。同學們磨拳擦掌，躍躍欲試。教師就順勢提出讓同學們去進行一次綜合實踐活動《保護環境大行動——爭當校園環保小衛士》，同學們興致勃勃。開始制定活動計劃和方案，自行組成課題小組，選出正副組長，討論可以為環保做什么。

　　2、集思廣益，確定各環節任務

　　針對同學們提出的問題，師生共同討論，明確各個階段的任務。

　　第一環節：在本班進行環保衛生調查;

　　第二環節：校園小衛士在行動;

　　第三環節：全校學生行動起來，人人爭當小衛士。

　　3、齊心協力，做好活動準備

　　教師準備:

　　①與學校領導溝通，讓學校大力支持本課題的實施;

　　②對學生進行活動安全教育;

　　③對學生加強人際交往能力的訓練。

　　學生準備:

　　①成立課題小組;

　　②明確各階段任務;

　　③準備好相機，活動記錄本等用品。

　　(二)、分頭行動，集中交流

　　1、全班進行環保衛生調查

　　(1)活動形式：學生自發分組，分頭行動

　　A組上網搜查，咨詢老師查找環境污染的危害;

　　B組同學對全班學生進行一次環保問卷調查;

　　C組調查學校課間、午休、放學等時間那里的垃圾最多;同學們為什么扔垃圾;同學們大掃衛生是否認真;了解學校不環保的'地方，并用相機記錄。

　　(2)教師的指導建議

　　在本環節中，教師鼓勵學生放開手腳，大膽實踐，在查找資料的過程中，要注意理解分析，歸納總結。在調查問卷中，要注意人際交往的技巧和安全問題。活動要做好記錄，準備集中交流所獲得的信息。

　　(3)匯報記錄

　　A組同學活動進行順利，他們通過上網查詢得知，環境污染所造成的危害是巨大的;

　　B組同學對全校師生進行了一次環保調查，并寫出了調查報告;

　　C組同學最積極，他們不僅對校園的不好現象進行了記錄，對學校的問題進行了分析。

　　2、校園小衛士在行動

　　活動方式：分組

　　A組同學討論后寫出倡議書;

　　B組同學設計環保口號;

　　C組同學給學校的環境衛生向學校領導提出建議。

　　3、全校學生行動起來，人人爭當小衛士

　　(1)活動形式：全校參與

　　①.對學校進行衛生大掃除，感受環境衛生變化的喜悅;

　　②.開關于校園環境衛生的班會;

　　③.制作關于校園環境衛生的黑板報與手抄報;

　　(2)教師指導建議

　　本階段教師要讓學生用理論執導實踐，在實踐中出真知。以觀察實驗為基礎，通過實驗理解概念和規律，培養實事求是的科學態度。教師要引導學生之間多多溝通與協商，為活動提供相應的便利條件，以便實驗的順利進行。

　　(三)、成果宣傳，活動延伸

　　1.學生在學校發出環保的倡議書引起共鳴，全校學生都行動起來;

　　2.校長接受了同學們的建議，學校加大了環境衛生的整治;

　　3.同學們在學校制作了手抄報、黑板報，海報;

　　4.同學們自發成立了宣傳小組。

　　五、活動效果和反思

　　本次綜合實踐活動歷時3周，學生辦手抄報50多份，開展宣傳活動1次，進行全校型的衛生大掃除4次，征集優秀環保口號40多個，書寫的環保調查報告、收獲體會30多篇。本次活動開拓了學生的視野，使學生對于環境問題現狀以及如何保護環境有了更深刻的理解，初步形成了保護環境，與自然和諧相處的觀念。學生的目光已經投入了社會，他們從自身做起，盡可能少扔垃圾，并做到廢物利用。同時，這種行為還帶動了家庭，輻射到社區，達到了“學校教育學生，學生帶動家庭，家庭影響社區”的效果，產生了良好的社會反響。

　　校園環境保護活動方案5

　　環境題目已成為一個一個舉世注視的全球性題目，“只有一個地球”“解救大自然”“保護環境就是保護人類的家園”已成為全人類共同的心聲。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還有散落著同學們隨便亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相當。為了能讓全體師生在一個整潔優雅的環境中學習、生活，結合我校實際展開“愛我校園”環境保護活動。

　　一、活動目的

　　1、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。

　　2、通過活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，增強環保意識。

　　3、讓同學們知道不管在哪里都要環保起來。

　　4、培養學生的小組合作意識，培養他們的探究能力。

　　二、活動口號

　　學校是我家，清潔靠大家

　　三、活動時間

　　20xx.11.22——20xx.12.4

　　四、活動內容

　　1、利用下一次班會，各班組織一次“我愛我校”主題班會。

　　2、刊出一期“我愛我校”愛惜校園環境衛生為主題的黑板報。