2022教師慶祝國慶活動方案（通用15篇）
為了確定活動的圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。活動方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的2022教師慶祝國慶活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師慶祝國慶活動方案 篇1
活動名稱：
生日禮物
設計意圖：
開學初，一方面孩子之間都不了解，另一方面孩子們對我們上海的明星——劉翔也都很是關注，在加上國慶節也很快就要到來了，所以我們同時進行兩個主題“我自己”和“了不起的中國人”。
最近兩周，有三個孩子陸續的過生日，孩子們一起分享生日蛋糕，游戲和羨慕著伙伴的生日禮物，于是很順利的開展了“我的生日在幾月”、“我收到過的生日禮物調查”等活動，加深了幼兒之間的了解和融洽。
目標：
1.理解生日禮物所包含的深深的祝福和濃濃的情感。
2.愿意祝福我們的祖國，萌發為國家強大而努力的意識。
準備：
劉翔圖片、劉翔百米
過程：
一.說自己收到的禮物，體會爸爸媽媽對自己的祝福
1.你們喜歡過生日嗎?
2.你們都收到過哪些生日禮物呢?
3.為什么要送給你這個禮物(從心情、本領、健康等方面小結)
二.分析劉翔送給祖國媽媽的特殊的禮物，激發幼兒的愛國之情。
1.原來生日禮物表達了自己對別人的深深的祝福和濃濃的情感，再過幾天就要到十月一日了，那是我們偉大祖國——中國的生日，你們想不想送給祖國媽媽一份生日禮物呢?
2.全中國的人都想送給祖國媽媽一份生日禮物，人們都在認真的準備著。這是誰呢?(出示劉翔圖片，讓幼兒猜猜)
3.你怎么知道這是劉翔呢?
4.他會送給祖國媽媽什么禮物呢?(播放錄象)
5.祖國媽媽會高興嗎?為什么?
三.想象自己送給祖國媽媽的禮物，激發幼兒學習的熱情
1.如果你現在也像劉翔哥哥一樣大了，你想送給祖國媽媽什么禮物呢?
2.要想真的有這些生日禮物，我們現在要怎么做呢?
教師慶祝國慶活動方案 篇2
活動名稱：
祖國，我愛你
設計意圖：
祖國媽媽已經有xx歲生日了，面對生活在"甜蜜生活"的幼兒來說，"十一"只是一個盛大的節日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。
活動目的：
1、知道"十一"是"國慶節"，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
活動準備：
1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
活動過程：
1、組織幼兒齊唱國歌。
2、介紹"十一"是"國慶節"，是祖國媽媽56歲的生日。
3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式"慶祝十一"。
一組：添畫煙花。二組：自制彩旗。三組：創作畫《娃娃慶十一》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。
活動延伸：
1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節日后的談話。
活動反思：
此次活動開展比較順利，目的基本達到，幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道"國慶節"的實際含義，了解了今天幸福生活的來之不易，幼兒們的想象力和創造力非常豐富，通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室，共同慶祝"十一國慶節"。
不足之處：由于幼兒人數較多，場地有限，只能讓幼兒分組活動，局限了幼兒的創造力和動手能力。對此類愛國主題活動還應該貫穿在平時教學和一日生活中，為培養幼兒良好的品德和行為習慣而繼續努力。
教師慶祝國慶活動方案 篇3
活動名稱：迎國慶節活動
活動目標：
1、讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日——國慶節。
2、是幼兒懂得尊重國旗，激發幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備：
國旗一面，圖片
活動過程：
一、認識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。
我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?
2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應該行什么禮?
二、告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、介紹國慶節。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。
2、組織幼兒討論，激發又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
活動建議：
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節的氣氛和環境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節)。
教師慶祝國慶活動方案 篇4
一、活動目的：
1、為迎接祖國媽媽xx歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。
2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節日。
3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。
4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。
二、活動時間：
20xx年9月28日下午15:20——16:30.
三、活動地點：
媒體演藝廳
四、活動人員：
大班全體師生及家長
五、活動準備：
教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
六、活動過程：
1、小班、中班幼兒14：25，大班幼兒14：30到草坪上集合做好早操準備。
2、14：30—14：50全園幼兒在老師的帶領下精神飽滿、有節奏地做早操。
3、14：50—15：00大班《相親相愛》親子舞蹈展示。其余家長和幼兒觀看親子舞蹈表演。
4、15：00—15：40老師（xxx xxx xxx）組織中班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動，小班和大班在老師的帶領下回教室休息、吃點心。
5、15：45—16：20老師（xxx xxx xxx）組織小班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動，中班在老師的帶領下回教室休息、吃點心。大班全體幼兒在教室集中上課，由xxx組織上繪本教學活動《大熊的擁抱節》。
6、16：25—17：05老師老師（xxx xxx xxx）組織大班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動。小班、中班幼兒在老師帶領下進行游戲和發國慶節的小禮物。
7、17：15統一開園放學。
七、注意事項：
1、本次活動的組織者為各班教師，各老師必須明確活動方案內容，并提前做好活動得準備，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，促使活動的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長，家長的入園時間（14：30）以便活動順利進行。
3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，并且強調幼兒及家長在活動中注意的安全。
4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束后請家長與幼兒配合收拾好各類活動材料方可離開活動現場。
5、17：15活動結束后，幼兒在老師的帶領下有序的到校門口進行放學。
教師慶祝國慶活動方案 篇5
一、主題名稱
快樂國慶節
二、主題來源
每年的國慶節前后，到處都張燈結彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此，我們認為，有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此，我們設立了“我愛祖國”這一主題。
三、主題實施時間
9月30日下午15：20——16：30
四、主要教育教學目標
1、認識國旗、國徽、國歌，學習升旗。
2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設成就，能參與收集陳列各地特產以及風景名勝，有愛祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復述故事時會使用不同的語氣，學習歸納文學作品的主題思想。
4、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。
6、了解國慶節的來歷。
五、主要活動內容及過程
活動一：學習與祖國有關的兒歌、歌曲等
活動中，孩子們學習了詩歌“天安門”、“我去祖國臺灣島”，還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“天安門”!
活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖
鄰近國慶節的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節日氣氛。
孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!
活動三：慶祝國慶節
國慶節前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶祝活動。進行了節目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目，慶祝國慶節!
六、活動小結
通過認識國旗、國徽、唱國歌，通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。
活動中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家，很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶祝活動，孩子們加深了對國慶節的認識。
教師慶祝國慶活動方案 篇6
設計意圖
國慶節也是祖國媽媽的生辰，作為祖國媽媽孩子的我們，理應為她慶賀。對于剛入園的小班幼兒來說，他們對于國慶節的意義和故事還不了解，但是，以往他們也曾有過歡度國慶的經歷，爸爸媽媽不用上班，一家人開開心心在一起吃東西，看風景，對于小班幼兒來說，歡喜是主題，國慶是主角，所以，今年的小班活動主題可以是“歡歡喜喜慶國慶”。
主題目標
1.初步了解國慶節，知道國慶節是中國母親的生日，是值得舉國同慶的節日。
2.能夠與同伴分享國慶節的歡喜之情。
3.通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
墻面環境
教師制作國慶節特用的墻面布置，盡量以喜慶的大紅色為主，讓幼兒體驗國慶的歡喜之情。
相關區域融合
（1）圖書區：制作《我知道的國慶故事》的故事圖片，并裝訂成冊。
（2）美工區：投放并制作有關國慶的材料，國旗、國徽、火炬等。
（3）表演區：提供一些布條、紙棒，供幼兒表演舞火龍；提供一些關于國慶節的兒歌、音樂共幼兒表演朗誦。
活動過程
1.在操場舉行升國旗儀式
首先，在操場上舉行升國旗儀式，奏國歌，引導幼兒學習敬禮。
2.我的國旗真漂亮——美工活動
活動目標：
（1）通過剪裁、繪畫、粘貼等手段制作出國旗。
（2）鍛煉幼兒的動手能力，體驗到成功的快樂。
活動準備：
紅黃布條、卡紙、剪刀、塑料棒、膠水等。
活動重點難點：
（1） 了解制作國旗的過程。
（2）熟練掌握制作國旗的過程。
過程：
（1）戶外活動的時候，教師要注意引導學生看國旗，引起幼兒對國旗的好奇心，以便美工課上能夠順利導出話題。
（2）充分調動幼兒已有的經驗，引導幼兒進行討論與交流。
國旗是什么顏色的？上面畫著什么？是什么形狀的等等。
（3）觀看老師制作，了解方法。
先讓幼兒認識材料和工具，知道使用的方法；然后，觀看制作過程，了解制作國旗的過程。
（4）教師指導幼兒進行國旗制作，巡回指導，隨時提醒。
（5）請幼兒欣賞自己做的國旗，并與操場上的國旗相比較，誰做的最逼真。
活動延伸：
將幼兒制作的國旗放在展覽區，讓大家盡情參觀。
3.親子共做一面旗——親子活動
活動目的：
（1）結合國慶，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情。
（2）提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼兒園的生活。
活動準備：
幼兒與家長共同收集各種碎布，卡紙，膠水等。
過程：
（1） 教師簡單介紹家長的來意。
（2） 引出制作內容。
（3） 交代制作過程。
（4）各班家長與幼兒共同制作，教師巡回指導。
（5）平行班交換制作成果，結對玩耍。
（6） 教師簡單小結，歡送家長。
教師慶祝國慶活動方案 篇7
活動名稱：
祖國，祖國，我們愛你
為了讓幼兒感受到國慶節喜悅的氛圍，教師可帶領中班幼兒開展“祖國、祖國，我們愛你”的主題活動，幫助幼兒理解祖國媽媽的生日，初步了解國慶節的來歷，了解“國旗”“國徽”“國歌”，激發幼兒愛祖國、愛家鄉的美好情感。
活動一：國慶真熱鬧
活動目標：
1. 引導幼兒理解國慶節的來歷，能說出我國的著名標志——國旗、國徽，知道國歌的旋律。
2. 幼兒能說出幾種慶祝“十一”的活動形式，讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛。
活動準備：
1.經驗準備：有國慶節外出游玩的經歷。
2.材料準備：國慶節熱鬧場景的相關圖片。
活動過程：
1.談話導入。請幼兒說說對國慶節的認識。
2.情景體驗。教師可播放國慶相關視頻，出示國慶節熱鬧場景的相關圖片，引導幼兒了解人們慶祝“十一”的方式。
3.鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶祝“十一”的哪種形式和原因。
活動延伸：
1.建議家長在國慶節期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝“十一”的活動，使幼兒充分感受節日的歡樂氣氛。
2.可讓幼兒拿起紙和筆，在家長的指導下畫出心目中的國慶節場景。
活動二：各族人民一家親
活動目標：
1.使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數民族的不同風俗習慣及民族特色。
2.幼兒能夠尊重少數民族特有的風俗習慣。
3.幼兒為祖國多元民族文化感到自豪。
活動準備：
1.經驗準備：幼兒知道我國是一個多民族國家;對中國的少數民族有初步的認識。
2.材料準備：少數民族相關的圖片及歌曲《愛我中華》。
活動過程：
1. 教師播放歌曲《愛我中華》，激發幼兒參與活動的興趣。教師提問：“你是什么民族的?你知道哪些少數民族?”
2. 教師出示教具中的少數民族圖卡，引導幼兒觀察少數民族服飾特點。
3.引導幼兒了解少數民族同胞的飲食習慣和民俗。
4.教師和幼兒共同總結經驗，鼓勵幼兒尊重少數民族文化。教師提問：“不同民族的生活環境不一樣，有不同的生活習慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時我們該怎么做呢?”
活動延伸：
1.在表演區投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵幼兒在少數民族音樂中開展表演游戲。
2.請家長帶領幼兒結合旅行故事豐富幼兒對少數民族生活習慣和文化的了解。
教師慶祝國慶活動方案 篇8
為了更好地迎接“十一”國慶節的到來，歌頌祖國所取得的偉大成就，表達我園教職工對祖國的熱愛之情，我園行政、黨支部、工會、共青團決定聯合舉行“我創造，我快樂”慶祝“十一”國慶節活動，以豐富我園教職工的節日文化娛樂活動，活躍教職工的身心，并在輕松愉快的活動中培養教職工的創造力。
一、參賽單位
參賽對象為全體教職工，采用抽簽的形式將全體教職工分成五個組，以組為單位參賽。
二、活動內容和要求
1、制作參賽組的標志
要求各參賽組的全體成員，根據所提供的材料，共同設計和制作本組的參賽標志。此項不計分，但在必要的時候可作為評獎的參考。(時間安排15分鐘)
以競賽性游戲的形式來進行，以組為單位參賽，并體現人人參與。
2、看誰說得多
要求根據評委提出的與國慶節、國歌、國徽、祖國建設成就、祖國的美好河山等有關的問題進行搶答，答對一個問題得一分。(時間安排15—20分鐘)
3、即興表演
根據評委的示范，有創造性地進行表演。要求邊說邊做相應的動作，且要符合情理，如：評委邊說邊做“小鴨子，呷呷呷”，參賽的人可說和做“小貓叫，喵喵喵”，或“小烏龜，爬爬爬”(不能與前面有重復)。比賽分組按順序進行，前面一組結束，后面一組馬上接上，要求時間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現“冷場”5秒鐘以上，則按棄權處理，只能參加下一輪的比賽，比賽反復進行。表演符合要求的，每一輪比賽記一分。(時間安排20分鐘)
4、科學編制菜譜
根據給定的`蔬菜、食品編制菜譜。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進行搭配。參賽時要求先說出菜譜的名稱，再說選用的蔬菜、食品，最后介紹烹調的方法(要求與前面的菜譜不重復)。得分視情況給1—3分。比賽分組按順序進行，前面一組結束，后面一組馬上接上，要求時間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現“冷場”5秒鐘以上，則按棄權處理，只能參加下一輪的比賽。比賽反復進行。
三、活動時間、地點
活動于9月27日晚上7：30在本園舞蹈大廳舉行。
四、評委
評委由園長、工會主席、共青團支書擔任。
五、獎勵辦法
比賽程序完畢，統計各隊的總得分(還應統計各隊未參賽的人員，并按每人扣一分從各隊總得分中扣除)，按得分排列名次第一名、第二名、第三名，并給予相應的獎勵。
教師慶祝國慶活動方案 篇9
活動時間：
20XX年9月30日
活動目標：
1、幼兒初步了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、在掛彩旗與分享活動中，感受節日的愉快氛圍。
活動準備：
1、五星紅旗、天安門圖片
2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份
3、零食（老師準備）
活動流程：
一、經驗交流
1、教師提問：明天要過節，你們知道是什么節嗎？
2、教師介紹國慶節，幼兒了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。
二、操作活動“彩旗飄飄”
1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作，教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
三、分享活動
1、幼兒分組
2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。
活動反饋：
今天上午我們小二班開展了慶國慶的活動。活動一開始我們就向孩子們提出了問題：知道明天是什么節日嗎？正如我們所預料到的，由于孩子們年齡還小，腦海里對國慶節毫無概念，所以沒有人能回答出來。接下來，我們向孩子們簡單介紹了國慶節并出示了五星紅旗讓孩子們認識和了解，告訴他們：我們是中國人，五星紅旗是我們的國旗。在接下來的操作環節中，我們是讓孩子們在我們事先準備好的底板上掛小彩旗。有些孩子動作很快，剛拿到材料就開始動起手來掛小彩旗了，而且能按照老師先前介紹的方法掛，可有些孩子就不行了，拿到材料后不知所措，不知道怎么下手，不過最終還是在我們的幫助下完成了掛小彩旗的任務。孩子們在掛好自己的彩旗后顯得特別的高興，不停地互相交流著。最后是分享食品的時刻了，孩子們一個一個超級興奮的，把老師準備的食物吃了個光光，開心時他們還互相喂食物，很有童趣，整個班級都沉浸在歡樂的氣氛中。通過今天的活動，不僅讓孩子們學到了關于國慶的知識，更增進了他們之間的友誼，十分的有意義。
教師慶祝國慶活動方案 篇10
一、活動目的：
為喜迎國慶節的到來，密州街道大華學校把“唱紅歌、誦經典”活動推向高潮，通過開展豐富生動的紅歌傳唱活動、經典詩文誦讀活動，讓歌聲滿校園、經典進人心，以此增強師生的民族自豪感，振奮精神、提升素質、凈化思想、陶冶情操，傳承和弘揚中華民族優秀文化。
二、活動時間：
20xx年9月28日
三、活動地點：
學校大會議室
四、參加對象：
全體教職工
五、活動形式：
慶祝活動分三項內容：
一、教師“迎國慶.中華頌”詩歌朗誦比賽。本次比賽，打破常規，主持人及評委由學生擔任。迎國慶詩歌朗誦會，不僅豐富教師們的業余生活，激發教師們愛國主義情感，陶冶教師們的情操，而且對豐富校園文化生活，推進書香校園起到積極的作用。
二、骨干教師座談會。學校領導深入了解教師的工作、學習生活狀況，鼓勵教師愛崗敬業、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創新、奮發進取。座談會促進大家樹立“以校為家”的主人翁意識，也為大家提供互相交流和面對面了解的機會。
三、青年教師”慶國慶.展我風采”課堂教學展示賽講。學校選拔優秀青年教師代表為大家展示合作學習課堂教學。通過這次活動，使年輕教師受到一次嚴格的教學業務培訓，促進教師業務水平的提高。使教師在不同程度上都有很大的收獲。
六、活動要求：
1、教師“迎國慶.中華頌”詩歌朗誦比賽。要求全體教師參加，以級部為單位參加比賽，表演形式可以是個人朗誦也可以是齊誦。朗誦作品題目周二上午報教導處。比賽時間為周二(28日)下午4:00，地點五樓多媒體教室。
2、骨干教師座談會。級部主任參加，周三(29日)下午5:00，地點二樓小會議室。
3、青年教師”慶國慶.展我風采”合作學習課堂教學賽講。由學校四級部的莊冰老師提供一節語文合作學習教學展示課。時間周二(28日)下午第二節課，地點415教室。所有語文老師參加聽課評課活動。
七、分工及職責：
1、組長：校長
2、會場布置：殷奎進、付桂忠
3、活動評委：趙燕、張麗、孫國鋒、李玉葉
學生代表：管淑英
4、活動主持：朱銘琪
八、獎項設置：
活動設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名。
教師慶祝國慶活動方案 篇11
一、指導思想
為隆重慶祝第三十三個教師節和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，增強教師的光榮感、責任感和使命感（不得利用教師節日收受學生家長的饋贈等）；激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發展。我校工會、德育處本著“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節系列活動，力求變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富，增強活動的感染力和影響力。
二、主題：
“金秋九月頌恩師”
三、活動時間：
9月5日——10月15日
四、活動安排
1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動。
各班圍繞“尊師重教”、“紅領巾相約中國夢”、“我心中的父母”等主題，廣泛發動少先隊員積極參與征文活動，用一篇篇生動感人的文章、一個個情真意切的感人故事，表達少先隊員對祖國、對父母、對教師的感恩之情。
2、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報比賽。
本活動由德育處統一安排布置，評比時間為9月11號，由大隊部組織執行。
3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞。
組織教師觀一場電影，9月6日下午工會委員給每位教師送上2張電影票并致以節日的問候。
4、9月18、19、22日“感謝老師”之孕檢工作。
組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導站孕檢，工會給每位參加孕檢的老師送一份紀念品。
5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點制作培訓。
由工會牽頭，校長室、德育處合力開辦糕點制作培訓班，盧益紅、李勝歐兩位老師親自授課，第一期：學做杯子蛋糕（9月10日）第二期：學做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干（暫定9月25）第三期：學做生日蛋糕（10月16日）第四期：各辦公室特色糕點大比拼（10月15）
五、其他說明
1、糕點制作工具、比賽獎品、活動紀念品由工會提供。
2、分組第一組：z
第二組：z
第三組：z
3、評委：
六、評選
七、活動結束
教師慶祝國慶活動方案 篇12
在中秋節、國慶節即將來臨之際，為了表達對曾經為教育事業做出貢獻的退休教師、辭退教師和正在教學第一線的教職工，優秀教師、教育工作者，體弱多病的教師們的感謝，為表達對品學兼優、家境貧困的學生、留守兒童的關懷，進一步推進學校“溫暖工程”建設，經學校行政會研究決定，在全校范圍內廣泛開展中秋節、國慶節送溫暖活動，現將活動方案擬定如下：
一、開展送溫暖活動的重要意義
在“兩節”到來之際，開展送溫暖活動，是學校人文關懷的體現，是全校關心下一代工作委員會的重要任務，是關心少年兒童的重要舉措，是弘揚我黨優良傳統，密切干群聯系師生關系的重要途徑；是推進“五個校園”建設，促進教育事業可持續、健康、和諧發展的有力保證。為推動學校人文建設起著重要作用。
二、加強領導，組織實施
為加強活動的開展與落實，成立以校長書記為組長，副校長、退休小組組長、德育主任為副主長，教務處主任、總務處主任、少先隊大隊輔導員為成員的送溫暖活動領導小組。由校長親自帶隊，組織實施。
三、送溫暖活動的重點對象、形式和經費保障
1．重點對象：
（1）在職教職工。
（2）優秀教師、教育工作者。
（3）退休教師、高齡教師、生病教師。
（4）辭退教師。
（5）品學兼優家庭貧困的兒童、留守兒童，特殊學生、少數民族學生。
2．主要形式：采用走訪送溫暖到家的形式進行。
3．經費保障：學校利用社會有關人士向學校捐贈的送溫暖基金，向參加此次活動的每位兒童送去價值100元的物品。
四、參加送溫暖活動人員：
本次活動的人員由校長書記、主任、教師（含班主任）以及退休小組組長參加。
五、開展送溫暖活動時間：
20XX年9月29日下午
六、切實加強對送溫暖活動的組織、宣傳與總結
本次送溫暖活動首先擬定活動方案，按照活動方案的要求，在送溫暖活動中，落實走訪對象，由學校工會、退協小組、德育處提供相關人員名單。由支部、工會、退協和少先隊大隊部進行資料收集并進行宣傳。活動結束后，加強對送溫暖活動的總結，總結材料于20XX年9月29日前交臨江鎮教管中心匯總。
教師慶祝國慶活動方案 篇13
為了喜迎國慶的到來，學校工會組織全體教師們開展團隊游戲競賽活動。團隊協作游戲可以促進團隊成員相互之間的溝通，幫助團隊成員學會人與人之間的信任，也通過多人團隊游戲的形式來表現團隊成員之間的協作能力。
一、競賽時間：
20xx年9月30日2：40開始（周五）
二、參加對象：
全體教師
三、競賽形式：
分校區以年級段為單位進行比賽。
四、競賽內容：
進行3個比賽項目：
（1）搭橋過河：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，直到到達目的地為止。
（2）珠行萬里：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。
（3）心心相印：每組兩人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。（向前走時，雙手不能碰到球。）
五、比賽結果：
以累計積分的形式評出一、二、三等獎。
教師慶祝國慶活動方案 篇14
一、活動主題：
教師乒乓球比賽。
二、活動目的：
為慶祝中秋、國慶“兩節”，豐富教師課余生活，提高教師運動健身意識，推進我校全民健身運動開展，增強教師間的交流溝通和教職工的身體素質，經研究決定，舉行迎中秋、慶國慶乒乓球比賽。
三、活動的基本內容
1、比賽時間：2012年9月26-29日16：20-17：20。
2、比賽地點：校乒乓球室
3、活動對象：全體教師
4、組隊形式：分語、綜兩組進行。分組情況如右表：
四、裁判組人員：
五、比賽規則
1、每組有9人，編號分別為1-9，1號對1號，2號對2號等等，由抽簽方式決定比賽對手；比賽共9場，有5場獲勝，即為獲勝組
2、比賽采用淘汰賽制(5局3勝)，每局11分，采用每球得分制。10平后超出對方2分一方為勝，本局才算結束。
3、練習：抽簽后每組選手有兩分鐘的練習時間。一場比賽應連續進行。
六、獎項設置：
七、乒乓球單打比賽細則：
1、比賽開始前雙方猜發球權，獲勝者選擇發球或接發球，接發球者獲得選擇場地權，比賽結束前發球場地固定不變。
2、發球為兩球換發制，當比分達到10：10時采用一球換發制，直至拉開兩分的差距決出勝負。
3、發球時，乒乓球出手即有效。
4、發球時不得遮擋，并將球拋起。
5、發球時，乒乓球應先接觸發球方桌面，后接觸接發球方桌面，未接觸桌面者為死球，接發球方得一分。
6、發球時，乒乓球觸網并落在接發球方桌面，發球無效，雙方不得分，重新發球。
7、發球時，乒乓球先接觸發球方桌面，沒有接觸球網，接觸接球方桌面邊角，為好球，此球有效。
8、比賽過程中，乒乓球觸網為好球，此球有效。
9、比賽過程中，乒乓球觸球架，為死球，對方得一分。
10、比賽過程中，乒乓球連續觸網兩次（觸網之后沒有落到乒乓球桌面上，而再次觸網），為死球，對方得一分。
11、當比賽雙方達到1：1進行決勝局時，任何一方比分達到5分雙方交換場地。
12、每局比賽結束之后休息時間為一分鐘。
13、下一局比賽開始時，雙方交換場地與發球權。
14、比賽規則最終解釋權歸乒乓球比賽裁判組。
教師慶祝國慶活動方案 篇15
新學年伊始我們將迎來教師節、中秋節、國慶節。為做好三個節日的慶祝工作，營造愛崗敬業、無私奉獻、團結奮進的校園氛圍，不斷激發教師的職業榮譽感和教書育人的積極性、創造性，院工會及各二級分工會將開展形式多樣的迎接教師節、中秋節、國慶節系列慶祝活動，現將具體事項通知如下：
一、教師節慰問活動
本次活動由院工會主辦，各二級分工會協辦。請各二級分工會按（附件一）具體條件推薦慰問職工代表，慰問金500元/人。
二、舉辦“行健講壇”活動
“行健講壇”活動由院工會組織舉辦，聘請資深專家教授到我院開展主題講座。
（一）主題：身心健康永相伴
（二）時間： 9月18日下午3:00
（三）地點：3教101教室。
（四）內容: 高校教師心理減壓調適
（五）參加人員：歡迎所有感興趣的教職工參加。為保證講座能達預期的效果，請各二級分工會選派人員參加，具體選派名額如下：機關分工會26人、教學科研部分工會28人、后勤保衛部分工會28人、理工學部分工會39人、人文學部分工會42人、商學部分工會52人、公共課教學部分工會15人。
（六）主持人：李建國、陳洪濤
三、各二級分工會舉辦形式多樣的慶祝活動
（一）活動主辦者：學院各二級分工會。
（二）活動時間：9月-10月10日前。
（三）活動內容：由各二級分工會組織本工會會員為迎接教師節、中秋節、國慶節開展內容健康、積極向上的慶祝活動，形式不限。
（四）活動經費：由院工會統一安排。
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