最新親子活動方案范文
為保證活動高起點、高質量、高水平開展,往往需要預先進行活動方案制定工作,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的企劃案。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的最新親子活動方案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
親子活動方案1
活動主題:
參與其中,樂在其中
活動形式:
總園主辦,親子園配合,幼兒全程參與。
活動時間:
20xx年11月10日——20xx年11月14日
活動地點:
開幕式:總園大操場
項目比賽地點:
親子園大操場
活動對象:
親子園全體師幼及家長
活動流程:
(一)開幕式:(20xx年11月10日星期一上午)
1、全體幼兒觀看演出
2、運動員代表隊入場
3、教師、家長健身操參與演出
(二)活動項目:(20xx年11月14日星期五)
上午:
1、教師、幼兒、家長熱身操
2、比賽項目(一):親子游戲《接果子》
玩法:幼兒站在指定線外將小球拋給家長,家長戴上圍兜站在幼兒對面的指定線外接住寶寶的小球,在規定時間內接住小球多為勝利者。
規則:家長與幼兒至始至終都必須站在規定的線外
方法:以班級分組為單位參與比賽
3、比賽項目(二):親子游戲《小腳踩大腳》
玩法:寶寶站在家長的腳背上抱住家長,由家長帶著寶寶從起點走到終點、哪隊先走到終點為勝利者。
規則:家長不可以抱起寶寶走,也不能讓幼兒的腳離開自己的腳背,如果中途掉下,要重新踩上大人的腳背,再繼續往前走。
方法:以班級分組為單位參與比賽
下午:
1、比賽項目(三):親子游戲《全家總動員》
玩法:媽媽為幼兒把準備好的飲料堆放到小遙遙車上面,幼兒開始運輸,運到終點站交給爸爸,以到達終點后飲料數量最多且速度最快者為勝者。
規則:媽媽不能跟著幼兒的車開過去,中途掉下的飲料不能重新拾到遙遙車上面來,爸爸不能到車道里催促幼兒。
玩法:每班推薦10隊,并以班級為單位參與比賽。
2、比賽項目(四):親子小組活動《親子接力賽》
玩法:每輪游戲由8名家長與寶寶組成,分成兩邊,一組4名家長與寶寶,游戲開始時由一組的第一位家長帶著寶寶套上呼拉圈,從起點跑到終點后,把呼拉圈交給對面組的第一位家長及寶寶,再由對面組的家長與寶寶套上呼拉圈跑至起點交給同組隊員,以此類推,最先跑完全程的一組家長為勝。
規則:家長帶寶寶跑時應注意安全。
必須跑到指定線外才能將呼拉圈脫下交給下一位成員。
玩法:以班級分組為單位參與比賽
親子活動方案2
活動目的:
通過在幼兒園親子半日活動中,讓家長進一步了解幼兒在園的表現,熟悉幼兒園一日教學常規,感受到孩子在做中玩,玩中學,在學中提高動手能力,發展感知覺,體驗成功的快樂。
活動內容:
來園接待、桌面游戲、晨間活動、早操、集體游戲活動。
一、來園接待、桌面游戲(7:30——8:20)
活動地點:小班教室
活動內容:分組桌面玩具
二、晨間戶外活動(8:20——9:00)
活動地點:操場
活動內容:親子玩沙包
活動目的:
1、拋沙包:把沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。鍛煉幼兒的手臂力量和動作的協調性。
2、頂沙包:把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,鍛煉幼兒的平衡能力。
3、踢沙包:把沙包放在腳面向前方或者上方用力踢沙包,鍛煉寶寶的腿部力量。
三、早操、晨談(9:00——9:40)
活動地點:操場
活動內容:花穗操、模仿操
活動目的:要求幼兒能精神飽滿地跟著老師做律動,在輕松快樂的韻律中開始嶄新的一天。
四、親子游戲(9:40——10:55)
(一)區域親子游戲:看誰釣的魚多、看誰夾的球多
活動目的:
1、體驗在釣魚和夾球親子活動中的快樂情緒,樂意與家長一起愉快地游戲。
2、練習釣、夾的動作,發展寶寶的手眼協調能力。
3、能區分簡單的'大小和顏色。
4、增進親子之間的親密關系。
活動準備:
魚竿大小20根;帶鉤魚圖片若干;魚池場景布置;大小球若干;籮筐若干;筷子和勺子若干;夾球場景布置;游戲規則圖示。
活動過程:
1、將班級幼兒與家長分成兩大組,分別安排在教室的東、西兩面入座。
2、教師講解游戲規則:
釣魚規則:
家長與孩子20人為一組,家長站在魚池外,孩子在魚池內,聽教師信號,家長與孩子同時開始釣魚,將釣到的魚放進籮筐,在規定五分鐘內完成,看誰釣的魚多為勝。
夾球規則:
家長與孩子20人為一組,家長坐外圈,孩子坐內圈,聽教師信號,家長與孩子同時開始夾球,將夾到的球放進籮筐,在規定五分鐘內完成,看誰夾的球多為勝。
注意事項:
釣魚者雙腳不能超過魚池底線;家長夾球不能離開座位,幼兒可以站著操作,而且球必須是夾進籮筐,不能用手去拿球放籮筐。
(二)集體親子游戲:撕面條
活動目的:
1、體驗在撕面條親子活動中的快樂情緒,樂意與家長一起愉快地游戲。
2、發展幼兒小肌肉群。
3、增進親子之間的親密關系。
活動準備:每人一張白色A4,記號筆。
活動過程:
1、請家長與幼兒觀察長方形紙,家長用記號在紙上筆畫出線條,使線條又細又長又多。
2、讓幼兒按著記號筆線條撕下,要求每條線不能斷開。
3、把撕下的“面條”放在自己桌面。
4、看誰的“面條”數量多,且“面條”細又長。
注意事項:必須有家長與幼兒分工協作共同完成,不能家長包辦完成。
五、餐前整理,家長離園。(茗嶺幼兒園湯陶芳)
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