生態環保活動方案（精選9篇）
為有力保證活動開展的質量水平，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編整理的生態環保活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生態環保活動方案 篇1
為了我們秀麗的家園不再受到環境污染的摧殘，讓我們從身邊小事做起，從娃娃抓起，都來支持環保、關愛環境和珍愛生命，讓綠色環保貫穿日常生活的方方面面。環保一向是我們秋瑾幼兒園的特色，秋瑾幼兒園一向秉承“綠色、自主、創新、共享”的辦園理念，用心將園本環保特色做深、做透。本學期借著秀麗校園建設的契機，結合我園的環保特色活動，我們將第12周定為“環保教育特色周”，開展一系列環保教育特色活動，并制訂本活動方案。
一、指導思想：
環境保護，教育為本。環境教育是終身教育，教育孩子從小樹立作為地球人的環保意識，熱愛并保護我們的環境，是學前教育工作者的緊迫任務。幼兒園是幼兒環保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環保教育，使下一代成為具有環保意識的“環保小衛士”。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環境的重要性，為他們一生的環境意識打下良好的基礎。
二、活動目標：
透過本次活動，起到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。
三、活動組織：
為確保此次活動圓滿完成，特成立領導小組，組長為傅麗芳，副組長為金惠娣、金海英，成員為戴月紅、董蕾、各年段長和各班班主任。
四、具體措施：
(一)提高教育者對環境保護的認識
收集有關環保的材料、文章、論文、報刊等，透過小組學習、討論，使自己獲得必須的環保知識，增強保護環境的職責感、緊迫感，對“環境教育務必從娃娃抓起”構成共識。制定好各班幼兒環境教育的目標、計劃，認真加以實施。
(二)在主題活動中滲透環保教育
在主題活動中，滲透有關環保知識的教育。比如科學教學中，結合“水”、“聲音”“空氣”等等，能夠告訴幼兒干凈的水和安靜的環境對人的身體有益。在數學教學中，能夠用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，能夠保護莊稼，我們要愛護它。教師還可根據環境的廣泛資料，創編一些環境教育的教材，并用心開展班級特色環保活動。
1、結合幼兒的年齡特點和主題活動，各班用心開展不同的環保活動。
2、結合主題活動的資料，與幼兒一齊布置主題活動墻面，真正發揮墻飾的互動作用。
3、結合季節的特征豐富自然角資料，幼兒透過參與自然角的管理，感受大自然的美，發展幼兒的觀察力。
4、結合幼兒園環保周計劃資料，以培養幼兒良好的環保習慣為主，明白基本的.有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動。
5、堅持每周進行1-2次的環保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動，培養幼兒愛惜糧食、珍惜水資源、愛護動物、不制造噪音等行為。
6、從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
(三)在生活和游戲中滲透環保教育
環境教育除了在教學中進行外，還能夠結合日常生活和游戲讓幼兒進一步得到更好的引導。生活中的教育契機無處不在，教師應抓住各一日生活各環節，適時滲透環保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節省材料的好處。
(四)發揮家長的教育資源
家長的環境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開、家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。
1、發放環保倡議書，多方面呼吁家長帶動孩子實行綠色環保。
2、在班級設置垃圾回收站，鼓勵家長幼兒利用回收的垃圾進行手工制作，變廢為寶。
3、與孩子討論有關垃圾的問題或疑問。
五、活動安排及分工：
幼兒園及教師層面：
(1)制定一份“綠色環保我實行”環保教育特色周活動總方案，由副園辦負責。
(2)發放一份家長倡議書，由副園辦負責。
生態環保活動方案 篇2
一、活動目的
1、通過活動，讓學生進一步了解地球與人類的密切關系，以及保護環境的重要性，也從中懂得用自己的實際行動去保護家園。
2、通過活動，讓學生能真正愛自己的家園——地球，從身邊的小事做起，為將來更美好的生態環境建設打好基礎，從小就形成環保意識。
二、活動準備
1、老師準備。
（1）了解關于地球、生態環境等方面的常識。
（2）調查隊員中的“環保小衛士”。
2、活到準備
（1）變廢為寶活動。（全中隊）
（2）制作頭飾等道具。（美術愛好者）
（3）搜索有關環保資料。（全中隊）
（4）編排有關環保節目。（以小隊為基礎、獻計獻策、出錢出力）
（5）實地調查環保情況。（某一小隊）
三、活動過程
1、隊儀式。
（1）整隊。
（2）出旗。
（3）唱隊歌。
（4）中隊長講話。
2、活動開始。
（1）小品：《地球媽媽生病了》。
一隊員化裝成病懨懨的地球出場，所穿的衣服也是骯臟不堪。
主持人：這是誰啊？
地球：我是你們的地球媽媽。
主持人：地球媽媽，你怎么變成這樣了？是不是生病了？
地球：是啊，我病得不輕啊。如今工農業發達了，人們對我的折磨越來越利害了，特別是四個壞家伙，整天圍著我。我都快頂不住了，哎喲喲，你看，那四個壞家伙來了！
（四名隊員分別化裝成廢氣、灰塵、噪聲、污水，大搖大擺地上臺，并趾高氣揚地闡述了自己的“輝煌成就”）
（2）主持人：我們地球媽媽再也經受不了這樣的折磨了，否則她真的會死去。聽聽我們隊員們的心聲吧！
①詩朗誦：《地球媽媽，別哭泣》。
②小組唱：《地球，地球，我們的家》。
（3）看看我們的環保小衛士！
①變廢為寶作品展示。
（當場展示報紙、可樂罐、蛋殼、飲料罐等利用
②調查小組匯報考察情況。（5名隊員上臺發言）
③小品表演：《藕池的一角》。
④演講：《別扔了，拾起來》。
⑤獨唱：《蘋果豐收》。
⑥歌伴舞：《秋天多美好》。
（4）大家一起來！
①各小隊讀倡議書。
②各小隊隊員代表表決心。
③合唱《祈禱》。（旋律不變，改換歌詞，內容是環保方面的）
④模特兒表演。（隊員們穿著廢棄物制作的服裝上臺表演）
（5）地球：孩子們，謝謝你們，在你們身上，我看到了新的希望。只要從小關注環保，我相信，我們這個家園一定會更加美好！
3、輔導員講話。
親愛的隊員們，首先祝賀你們，今天的主題中隊活動搞得好成功。從你們身上，我似乎看到了多年以后一個美麗的早晨，到處鳥語花香，到處鶯歌燕舞。從你們的匯報中，我也學到了很多環保知識。
其次，我也非常愿意加入到你們當中來。隊員們，讓我們積極行動起來，做環保衛士，讓地球更美麗。讓我們時刻記住，我們只有一個地球！
4、呼號。
5、退旗、敬禮（放退旗曲、全體敬禮），宣布活動結束。
四、活動的鞏固與延伸
該活動既給隊員們一個動手制作的機會，也給全體隊員一次深刻的教育，讓孩子們在活動中體驗到：
1、地球只有一個，人人要愛護它。
2、地球是我們的家園，破壞環境的行為是可恥的，害人又害己。
3、從身邊的小事做起，樹立環保意識，爭做環保小衛士，長大了為環境保護工作出一份力。
生態環保活動方案 篇3
活動目的：
1、知道世界地球日，及世界地球日的有關知識，了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，知道環保低碳的生活方式能緩解地球變暖，能有效地拯救我們的地球家園。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境，做文明小朋友的意識。
4、了解保護地球的重要性，讓保護環境成為我們的一種自覺行動。
活動時間：20--年4月17日—23日
活動實施：
1、幼兒園教育活動。
2、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動。
3、繪畫：地球媽媽我愛你，并請老師協助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。
4、在幼兒園內做出“世界地球日”的宣傳櫥窗。
5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，并制作“我愛地球媽媽”的手抄報，布置幼兒園主題墻，進行展出。
6、“我為地球添色彩”撿拾垃圾，“環保小衛士”活動。
7、幼兒和家長一起制作“環保小海報”，向身邊的人宣傳“節約用水、節約用電、節約糧食、不亂扔垃圾……”環保口號，倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。
8、一周環保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)等。
9、尋找自己或者家人的舊T恤或利用廢舊材料和爸爸媽媽一起制作漂亮環保服裝，開展“環保時裝秀”活動。
10、學念一首環保兒歌，開展“環保兒歌大家誦”活動。
生態環保活動方案 篇4
活動意義：
緊緊圍繞以更美好更潔凈地姿態迎接亞青會及青奧會的到來為重點，攜手家長，家校聯合，共同養成隨手撿拾垃圾的良好習慣，進一步美化凈化我們的校園和家園！
活動目標：
通過本次活動，徹底解決校園及家園內的“臟亂差”現象，使我們的生活環境得到有效改善，營造更優美健康文明的學習、生活氛圍。活動領導小組及職責：
活動實施：
1、第一階段：活動宣傳。
利用我校的櫥窗及橫幅、標語、圖片等進行“撿拾一片垃圾，成就一方美麗”的主題活動宣傳，讓學生耳濡目染，及時了解活動的意義及目的，激起學生積極參與的興趣。
再聯合少先隊，利用周一集體晨會的時間，給全校學生做一次本
次主題活動地動員大會，各班也借機舉行一次主題班會，讓學生明白撿拾垃圾凈化環境是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映，從而更積極主動參與其中。
2、第二階段：撿拾垃圾活動。
組織全校學生走出校園，走進社區，沿途撿拾垃圾，讓學生在實際行動中感受此次活動的深遠意義，隨手撿拾起一片垃圾，就能輕松使生活環境變得更整潔。推此及彼，再用自己的行為去影響帶動自己的父母，攜手共建美好家園。
3、第三階段：“兩報一畫”評比活動。
各班級以“撿拾一片垃圾，成就一方美麗”為主題出一期黑板報，各位學生也以此為主題，和家長合作共同出一期手抄報，畫一幅畫，學校將組織專人進行評選，并給優勝者頒獎。
4、第四階段：凈化環境主題演講。
學生和家長共同撰寫一篇環境凈化前后的心得體會，并在各班級舉行演講比賽，每班選出五名優勝者推薦到學校參賽。學校將邀請部分家長到校作為大眾評審，和評委一起評選出一二三等獎。并將在賽后將獲獎演講稿張貼出來，讓學校師生再學習。
5、第五階段：“凈化環境小衛士”評選活動。
在前面活動開展的基礎上，各班結合實際情況，評選出在本次活動中表現突出的學生，學校將給其頒發“凈化環境小衛生”證書，并請這些同學在日常生活中不僅要以身作則，也要協助老師督促管理。
生態環保活動方案 篇5
一、活動主題：
愛護環境，人人有責；撿拾垃圾，從小事做起！
二、活動背景：
人類中有一個地球，保護環境，就是保護我們自己。環境意識應從孩子開始培養。初中教育是學校教育的基礎工程，使學生從小形成環境觀念，養成良好的保護環境的行為和習慣，是形成良好環境群體的基礎，是提高全社會、全民族素質的關鍵。教育學家陳鶴琴先生說：“怎樣的環境，就得到怎樣的刺激，獲得怎樣的印象，從所得的印象中，發生于印象有關的動作。”因此，我校團委決定進行一次以環保教育為主題的撿垃圾活動，從而培養學生熱愛大自然，熱愛祖國美麗河山的情感，從小確定：“愛護環境，人人有責”的觀點，充分體驗參與實踐活動的喜悅之情。
二、活動準備：
1.垃圾袋、抹布（學生自備）
2.旗幟（2.0×1.3）
3.照相機（辦公室）
四：活動目的
1.進一步了解環境污染的危害，萌發保護環境的意識，愿意做環保小衛士，積極參與環保行動。
2.開闊孩子的視野，豐富孩子的知識面，促進孩子的社會性發展。
3.通過實踐活動，體驗集體活動的快樂。
4.動員初一預備團員，初二團員，通過宣傳垃圾的危害，是學生認識減少垃圾的重要性，并將學生的認識整理后通過各種媒體如：班級主題班會，黑板報，校園廣播等進行宣傳，并落實到學生的實踐活動中。
五、活動對象：
初一預備團員、初二全體團員
六、活動時間：
20xx年10月26日下午第七節（弘德樓前）
七、活動地點：
初一年級：體育場 初二年級：金鼎公園
八、注意事項：
1.清點人數兩次，學生按安排具體活動（4:30第一次，5:30第二次）。
2.年級組政教人員注意學生交通安全等。
3.活動后要求學生認真仔細洗手。
生態環保活動方案 篇6
為了動員全縣廣大青少年和社會公眾積極參與植樹護綠、美化城市、保護母親河流域生態環境建設，不斷擴大保護母親河行動的參與面，深入推進保護母親河行動，按照團市委《關于開展“倡導綠色生活共建宜居城市”我市保護母親河行動系列活動的通知》要求，共青團金堂縣委員會決定以“倡導綠色生活共建宜居金堂”為主題，以弘揚綠色文明理念、建設青少年綠色家園、組建青少年綠色志愿者隊伍為重點，抓住春季這一有利時機，廣泛組織動員青少年和社會力量，在全縣范圍內掀起20xx年保護母親河行動春季熱潮。現制定實施方案如下。
一、活動名稱
xx縣“保護母親河”生態環保行動
二、活動主題
圍繞“倡導綠色生活共建宜居金堂”主題，進一步動員組織全縣廣大團員青少年積極投身綠色文明行動和建設“生態金堂”的具體實踐，廣泛開展生態環保科普宣傳、鄉村（社區）潔化美化綠化、生態環境監護等實踐活動，激發全社會共同關注環保事業，積極參與綠色環保行動。
三、活動時間
20xx年3月中旬至12月
四、活動內容
（一）以宣傳為載體，提高青少年的認知度
各鄉鎮團委要組織開展第11個“保護母親河日”宣傳活動，通過張貼宣標語、發放宣傳材料等多種方式，大力宣傳水環境保護的重要意義。同時，要充分利用電視、廣播、報刊、互聯網等載體，廣泛宣傳和普及環境保護知識，教育廣大青少年自覺養成節約水資源、保護水資源的良好習慣，調動青少年參與環境保護的積極性和主動性，形成全社會關注水資源、節約水資源、保護水資源的良好氛圍。進一步達成“保護母親河就是保護人類自己”的共識。
（二）以培訓為載體，提高青少年的自覺性
各級團組織要積極開展水法規和保護母親河相關法規的學習，提高青少年節約保護水資源技能，形成一支素質高、技能強的水資源節約保護工作隊伍，參與、監督、指導水資源節約、保護和推進保護母親河工作的持續開展。
（三）廣泛開展青少年生態環保實踐活動
突出實踐教育，利用保護母親河活動日、植樹節、世界水日、世界地球日等春季環保紀念日，大力開展植樹造林、涵養水源、節約資源等生態環保實踐活動。結合自身實際，突出重點，精心謀劃活動內容。要緊密結合新農村建設，通過組建青少年服務隊、培養示范戶等形式，組織動員農村青年清潔家園。積極籌備策劃活動內容，并與水利局、林業局、教育局、環保局等部門合作開展實踐活動。充分發揮青少年生態環保社團的作用，圍繞國家重點工程、重點流域，開展以保護水源、保障飲水安全為主要內容的系列實踐活動。
（四）完善加強青少年綠色志愿者隊伍建設和管理
積極組建和聯系青少年綠色志愿者隊伍，加大青少年生態環保社團的創建力度，通過與學校、環保等部門合作，聯系、凝聚一批青少年生態環保社團和綠色志愿者隊伍。并積極探索有效的組織和管理模式。
五、工作要求
（一）大力宣傳，提高認識。
要有充分認識保護母親河活動是廣大青少年、社會公眾參與水環境保護和對破壞行為進行監督的橋梁，是每個公民應盡的義務。在推進過程中，要明確職責，協調配合，加大宣傳力度，向廣大青少年講清此項活動的目的、意義，使保護母親河成為廣大青少年的自覺行動，在全社會創造共同保護母親河的良好氛圍。
（二）加強領導，精心組織。
各級團組織和有關部門要切實加強對活動的領導，按照有關要求精心組織，積極開展符合青少年特點的環保活動，通過發揮青年的先鋒模范作用，帶動全社會積極參與，推動當地經濟社會的發展和環境狀況的改善。各級團組織將活動工作總結于3月底前上報團縣委辦公室。
生態環保活動方案 篇7
一、活動目標：
使廣大隊員在實踐中樹立關心生態、關注環境、熱愛家鄉、建設美好家園的綠色文明意識和社會公德意識，為創建“綠色文明校園”建設出力。
二、活動口號：
衛生、健康、環保
三、活動時間：
20xx年5月6日
四、活動地點：
校園、街頭
五、參加人員：
全班師生
六、活動內容：
（一）搞好校園環境、衛生，從身邊小事做起成立校園環境衛生監測小組。
1、監測師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。
2、宣傳并監督節約一滴水、節約一度電等活動，提倡節制消費和綠色消費。
3、監測校園空氣、飲水、噪聲等情況。
（二）結合環境有關的節日，配合環保局搞好宣傳活動。如：6月5日的“環境日”。
（三）進行一些環保小實驗。香煙對小蟲的毒性實驗，洗滌劑對小魚的影響，水體富營養化對水體的危害。
七、活動過程：
1、以小隊為單位，在校園內以及校園、住家附近社區，隨時進行監測，并及時記錄檢查監測情況，并對不良行為及時進行糾正。
2、進行科學環保小實驗。
3、充分利用班級陣地，板報，墻報等，進行環境保護方面的宣傳。
4、充分利用節假日，走上街頭，向廣大市民進行環保知識的宣傳。
生態環保活動方案 篇8
一、背景及現狀
“可持續發展”是21世紀環境教育的主題，“可持續性的校園”是21世紀校園建構的主軸。和諧的生態環境是人類心靈的故鄉，如果缺乏一個可持續性的生態校園，教育只是一個缺乏靈魂的軀殼。因此，生態在校園建設當中具有多重意義。隨著社會整體水平的迅速發展，校園公共環境的內容、形式日趨豐富，使其作為文化精神載體的可能性和有效性日益增強。學校的校園文化氛圍顯得尤其重要。建設生態校園在現實中具有多重意義。
二、目標人群
xx師范大學全體在校學生
三、項目目的和目標
在理念超越和實踐創新的互動過程中，形成和發展“校園環境生態美學”，積極推動“校園生態化、生態資源化”，積極營造一個“以生態為主風格”的校園，讓學生在自然的生態環境當中，培養對生態環境的重視以及人文關懷。
四、項目策略
促使同學們在校園生態規劃設計比賽中融入校園的生態環境建設，自覺地增強環保意識，更加熱愛師大，熱愛校園。
五、項目主體
1、開展校園生態規劃設計大賽；
2、開辟生態園試點；
3、成立生態保護志愿者小組。
六、項目評估
在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估。
七、項目經費預算
三千元人民幣
生態環保活動方案 篇9
為切實加強國家重點生態功能區縣域生態環境質量監測、評價與考核工作，根據《國家重點生態功能區縣域生態環境質量考核辦法》和《市國家重點生態功能區縣域生態環境質量監測方案》（以下簡稱《市監測方案》），特制定本實施方案。
一、考核目的和意義
我縣位于南水北調中線工程水源地，縣域生態環境質量狀況直接影響著南水北調水質安全，被列入《國家重點生態功能區縣域名單》進行生態環境質量考核。開展此項考核，是檢驗國家重點生態功能區縣域生態環境質量動態變化的一項重要工作，考核結果關乎今后中、省對我縣生態補償轉移支付資金的正常撥付和獎勵。因此，全縣各有關部門務必高度重視，各負其責，共同做好我縣生態環境質量的監測、評價和考核工作。
二、考核范圍
依據《國家重點生態功能區縣域名單》所列，我縣全境均在國家重點生態功能區縣域生態環境質量監測考核范圍之內。
三、考核內容和指標
國家重點生態功能區縣域生態環境質量考核內容包括自然環境質量狀況和生態環境質量狀況。
自然環境質量指標包括水、空氣、聲環境質量和主要污染物排放強度等，各項考核指標數據由縣環保局按照省、市環保部門的要求收集、整理。我縣不能獨立完成的監測數據，由縣環保局委托有資質的環境監測機構監測獲得。
生態環境狀況指標包括林地覆蓋率、草地覆蓋率、水域濕地覆蓋率、耕地和建設用地比例等，其中林地覆蓋率由縣林業局負責提供；草地覆蓋率由縣農業局負責提供；水域濕地覆蓋率由縣水利局、林業局負責提供；耕地和建設用地比例由縣國土局、城建局負責提供。各部門必須按照真實、科學、及時的原則，與縣環保局協調一致提供考核數據。
四、技術規范和標準
自然環境質量狀況中的水、空氣、聲環境質量監測，依據《市監測方案》規定，按照相關的技術規定和標準執行，從樣品采集、流轉、分析到數據審核都要有完整的記錄，并進行三級審核，同時建立電子和紙質檔案。其中聲環境質量監測執行《城市區域環境噪聲測量方法》（GB/T14623-93)和《城市區域環境噪聲標準》（GB3096-93）的有關要求。
生態環境狀況指標中的林地覆蓋率、草地覆蓋率、水域濕地覆蓋率、耕地和建設用地比例等指標解釋按照國家林業、農業、水利、國土、城建等主管部門概念。
五、監測時間
按照《市監測方案》要求，縣域生態環境質量監測自20xx年5月起實施。
六、工作要求
要切實加強對此項工作的組織領導，由縣政府分管領導負責，縣環保局牽頭實施，各有關部門積極配合，嚴格按照省市要求完成好我縣國家重點生態功能區縣域生態環境質量考核各項工作。各有關單位務必于每年1月10日前向縣環保局提供縣域生態環境質量考核所需的各項數據和資料，由縣環保局負責按照省市要求按時完成各項考核數據、資料的收集、整理和報送工作。縣督考辦要加強對此項工作的督辦和考核。同時，縣環保局要以開展國家重點生態功能區縣域生態環境質量考核工作為契機，搶抓中省“十二五”環境監測規劃中加大對縣級監測站能力建設的歷史性機遇，積極爭取上級專項經費支持，加快推進我縣環境監測站建設。
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