有關讀書活動方案匯總六篇
為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的讀書活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書活動方案 篇1
一、活動目的
當今社會是學習型,信息型的社會，人們需要終身學習,大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造"書香校園"、"書香家庭"的環境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。
通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。
二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生
三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂！
四、活動時間：20xx年10——12月3個月
五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：
從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍
2、起草"親子閱讀倡議書"；
家庭建立"家庭書架"
3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
七、活動內容及安排：
（一）宣傳發動階段：9月下旬
程序：
1、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案。
3、各年級初步確定領取書目。
2、宣傳發動，營造氛圍
（1）創設"書香浸潤童年——分享閱讀"專欄。
（2）利用班級博客宣傳讀書活動內容
（3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 "親子閱讀倡議書"， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參與活動。
（二）實施操作階段：10——12月
1、開展"好書分享"活動。
（1）豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導幼兒進行"我最喜歡的一本書"的交流。每周1次，每次5名幼兒
（3）同年齡段各班開展"圖書漂流"的活動，擴大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次。
2、班級統一閱讀時間：
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
（2）經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事——值班教師。
3、各班級在走廊墻壁創設"分享閱讀"專欄（家園聯系板）：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示"好書分享""親子閱讀"的照片、讀書趣事、推薦書目等
4、開展"圖書借閱日"活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的
圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。
5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進一次圖書館。
6、"故事媽媽進課堂"：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。
程序：
（1）周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事。
（2）安排時間，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事（留下照片）。
（3）每周1次，每次1——2名故事媽媽。
9、成立"書香小屋"博客專欄（安康博客）。家長利用班級網頁，進行讀書心得交流以及親子閱讀經驗分享等。
（三）總結評比階段：12月下旬
1、進行"讀書明星"的評選。
圖書明星評選條件：
（1）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。
（2）能獨立閱讀十本以上的書籍。
2、"書香家庭"評選活動
（1）家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立"家庭藏書屋"和"家庭書架"。
（2）父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。
（3）家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發表有關分享閱讀的文章。
（4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動，熱心為幼兒園的各項發展出謀劃策。
3、讀書活動展示、總結。
結合慶"元旦活動"一起展示讀書活動成果，內容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對"讀書明星""書香家庭"進行頒獎。
讀書活動方案 篇2
“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們；“書籍是時代進步的階梯”，它開啟人類的智慧，讓博學和睿智充實我們。我校根據區讀書節活動要求，結合學校實際情況，制定雨小“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動方案，如下：
一、指導思想
用閱讀引領成長，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動目的
1、圍繞“經典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
3、通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、領導小組
組長：
副組長：
組員：
四、活動主題
經典潤童年，書香溢校園
五、活動時間：
20××年4月—20××年10月
六、活動安排：
第一個階段：啟動階段（4月）
制定活動方案、營造讀書氛圍。
做好環境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級建立完善圖書角。
第二階段：活動階段（5月至9月）
1。利用好每周一節午讀課時間指導閱讀，積極引導學生學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。
2。開放閱覽室，利用班上圖書角，培養學生借閱圖書的良好習慣。
3。各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。
4。舉辦“名著大家談”主題隊會。
5。各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。
6。學校開展“書香班級”評比。
第三階段：評比總結階段（10月）
學生讀書成果展示。
“讀書好少年”評比
“書香班級”驗收評比。
召開總結表彰大會。
七、具體活動安排
時間、內容、負責人
四月份
“經典潤童年，書香溢校園”讀書活動啟動儀式。
班級圖書角的完善。
各班班主任
五月份
“名著大家談”主題隊會。
“祖國在我心中”征文，每班上交5篇。
五六年級辦“書墨飄香”讀書小報，并進行評比
四年級開展“名家經典”美文誦讀比賽。
一二年級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽。
三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。
各班班主任
六月份
四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比
五六年級進行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽。
三年級開展“經典成語小品秀”活動。
七八月份
“家庭讀書總動員”好讀書，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展示。
總結表彰。
讀書活動方案 篇3
閱讀可以發展人性，提升修養，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，讓每一位教師、每一個孩子養成良好的閱讀習慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養，是我校讀書活動的重要目標。
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”，在書的海洋中遨游可以增加知識，開闊眼界。書是開啟人類心靈的鑰匙，對于小學生而言此時正是他們獲取知識的關鍵時刻，學生的求知欲望是很強烈的，單靠課本傳授的知識是不夠的，所以需要引導學生培養良好的讀書習慣，讀書興趣以獲得更多、更好的課外知識。
那么怎樣才能培養學生良好的讀書習慣、讀書興趣呢？我認為關鍵在于開展各種形式多樣的讀書活動。下面就讀書活動這個話題，談談我個人的看法。
一、讀書活動的現狀分析
讀書活動,這在我們中國古代就形成良好的風氣。有據可證：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀書百遍，其義自見”??不難看出，古代許許多多文人墨客的寶貴經驗均躍然紙上，流芳百世。直至今日，我們認為，祖先的經驗仍值得我們后人借鑒。其實，現行的教育改革，它就是要求我們教師多動腦筋，放開手腳，拓寬思路，充分利用現代先進的教育信息，帶領、引導學生投身書海，培養一批會動手、動腦，有實際操作技能、敢于創新的新型人才。
現在學生中開展讀書活動，鑒于家長的因素，閱讀的范圍極其的小。以前，我所任教的學生中，讓他們做讀書筆記，結果交上來的是摘抄的《社會》、《自然》、《思品》書上的，讓人哭笑不得。是什么原因造成的呢？很明顯，是家中沒有書。正因為家中沒有書，不管你老師如何指導，也有同學的讀書筆記，只是抄寫了一些好詞好句。所以，良好的讀書習慣和學習環境有待進一步加強、培養和改善。
二、營造良好的讀書氛圍
1、擺正讀書活動的位置
眾所皆知，新課程標準實施后，學校原有的一套管理、教學教育模式再也不“時髦”了，“就書教書”的老套套該徹底“退休”了，它再也適應、滿足不了新時期教育形勢的快速發展。欲大面積地提高教學教育質量，“讀書活動”，它成了“靈丹妙藥”。作為教師，誰都知道，課本知識不但有限，而且學生覺得枯燥乏味。要想提高教學質量，就得帶領學生、引導學生到書海去遨游。一味地鉆在課本里，讓學生一個勁兒地去“讀死書，死讀書”，或補課，或增加作業的訓練量，這統統是不成的。科舉時代的“尚方寶劍”，如今不靈驗了。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說：“讓學生邊聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”在當今的信息社會里，讓學生學會搜集，處理、接受信息，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野已是刻不容緩，這是教育教學中的“重中之重”。
2、落實方案，措施到位
為了能使讀書活動真正見到成效，真正在提高教育教學質量上起到作用，我們學校在三年前，就將讀書活動擺上了重要的位置，具體有教導處負責主抓這項活動，語文教研組、語文老師負責具體操作。并且制定了各種操作性較強的《讀書活動方案》等。
（2）學校要注重資金的投入，要建立 “讀報廊”；開辟 “黑板報”、“宣傳欄”、“手抄報”等欄目；擴充學校圖書館，配備認真負責的老師加強圖書的借閱管理等。
（3）建立班級圖書角。由于學校圖書館的藏書有限，我們充分發揮學生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，建立班級圖書角，作為學校圖書館藏書不足情況下的補充。
（4）配備“讀書筆記”本，在老師的指導下堅持做讀書筆記，并像其他作業一樣進行檢查、評比。
（5）舉行“5分鐘演講”活動。演講的內容可以是課外書上看來的，可以是你從電視、廣播里看或聽來的國內外新聞，可以是在身邊、自然界發現的東西，可以是自己讀了某一本書后的心得、感想?? 演講的形式低年級允許照本宣讀，中、高年級逐漸向“脫稿”的方向發展。同時要求演講時，有表情，盡量能配有一定的動作。用這樣的方法，培養學生的口頭表達能力、思維能力、觀察能力、想象能力等。學會留心身邊的人和事，關心國家和世界的大事；學會觀察，學會思維，懂得怎樣去做人。
三、激發興趣，增強動力
愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師”。興趣是需求的內驅力，只有培養學生對讀書活動的濃厚興趣，學生才會以積極主動的心態，投入到讀書活動中去。為激發學生的興趣，我們學校開辟了以下活動項目：
1、開展形式多樣的讀書活動來激發興趣
（1）開展“5分鐘演講”活動。
（2）開展古詩文背誦競賽。
（3）舉行手抄報制作比賽。
（4）每月一次的黑板報評比。
（5）全員參與的現場作文大賽。
（6）詩歌朗誦和課本劇表演比賽。
比如：為了培養學生的環保意識，我們設計了“我是環保小衛士”的征文比賽和手抄報比賽，為了培養學生的交通安全意識，我們組織了參觀“交通安全圖片展”活動，之后讓學生寫心得體會和制作手抄報等，這樣不但讓學生參與到動手實踐活動，又培養了學生的興趣。通過這一系列的活動，我們讓學生看到自己成功的表現，覺得自己還行。
2、賞析片斷來激發興趣
教師利用一精彩片斷，有表情地朗讀，做到抑揚頓挫，用情感來打動學生的內心，激發學生的興趣。或讀一段綜合性的人物（可分男女老少）外貌、神態、動作、語言的描寫；或介紹一動物的活動；或介紹文章的開頭、結尾；或誦讀一處景物的動態、靜態描寫??以此來激發學生對讀書的興趣。
3、結合課文來激發興趣
在新課教完以后，可設計一些讓學生動手操作的作業來激發學生對讀書產生濃厚的興趣。例如，教完《黃山》一文后，就可設計以下作業：“黃山”是我國著名的旅游風景區，除了黃山外，你還想了解哪些風景區？你還能查到哪些相關的名勝古跡等？可以讓學生制作有關旅游風景區的手抄報，適當地對學生進行培養環境保護意識。當小導游介紹，資料展覽比賽等。
讀書活動是新課程標準實施下學校教學的延續和補充，想要大面積地提高教育教學質量，就得開拓學生的視野，豐富學生的知識，培養好學生的良好習慣。作為學校的語文教師，應該積極開拓進取，與時俱進，為學生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環境，為大面積地提高教育教學質量作出自己應有的貢獻！
我代表全校老師做一下班級讀書活動小結。
一、資源整合，好書共享
讓每一個學生家里都達到藏書幾十冊、幾百冊、甚至幾千冊，是不現實的。而沒有一定的藏書量，又不能滿足學生閱讀的需要，因此，最簡單的方法就是開展 “好書共享”活動。
每個班級都專門設有圖書角，成為學校閱覽室和家庭藏書的延伸，整合了學校、班級、個人的圖書資源，達到了資源的共享。設立班級圖書角，能切實讓每個學生都能多讀書、讀好書，傳承和弘揚學校的讀書傳統。
讀書活動方案 篇4
為提高廣大教師的綜合素質，促進教師專業成長，努力造就一支高素質的教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案。
一、指導思想
以提升教師的專業素養為重點，以營造濃郁校園書香文化氛圍為目的，引導廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，真正以實際行動改進自身教學行為，進一步促進教師的專業化發展，全面推進學校素質教育。
二、活動目標
1．營造讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，全面提升教師素養，使教師成為“有思想的教育者”。
2．突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新，從而提高學校教育質量。
3．搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平提升。
4．通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。
三、讀書活動領導小組
為保障教師讀書活動的.有序有效開展，學校特成立讀書活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：各校區主任，各教研組組長
四、讀書活動的對象
全體教師。
五、活動時間
20xx年9月——20xx年6月
六、必讀書目
《教學勇氣——漫步教師心靈》
七、讀書活動的方法和步驟
1．制訂讀書計劃
每位老師和教研組結合實際，制訂讀書活動計劃
2．讀書活動方式
在全面推進全校讀書活動中，積極引導以教研組為單位的組內讀書活動，以讀書為抓手促進教研、科研活動的開展，推進課堂教學方式的改進，有效提高教育質量。采用教研組每周教研活動日安排一定時間集中學習和課余教師自學相結合，采用寒暑假學校統一規定和教師自主選擇相結合，學校定期安排教師進行交流學習心得。
3．交流研討反思
以教研組為單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。（活動中各教研組必須開展讀書沙龍活動一次。認真做好活動記錄，相關資料及時上傳至校園網。）
4．理論指導實踐
每位教師和教研組撰寫讀書筆記、學習心得或經驗總結，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，推進基礎教育課程改革實驗工作，全面實施素質教育。
5．讀書心得評比
每位教師必須有三篇以上的讀后感或結合所教學科撰寫的教學反思（每篇不少于600字），并選擇一篇參加校優秀讀書心得評比。
6．讀書小報評比
各教研組在認真開展讀書活動的同時，精心設計制作電子讀書小報，及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。校組織評選優秀讀書小報。
7．總結交流推廣
各教研組認真總結讀書活動開展情況，學校、教研組將教師讀書活動的過程、讀書活動成果及時上傳到校園網以便相互學習、相互交流、相互刺激，在讀書活動過程中發現典型，總結經驗，積極推廣。同時各研組認真做好資料搜集整理工作(包括讀書活動過程性資料、讀書活動成果等）
8．表彰讀書先進
總結、展示各教研組讀書活動成果，評比表彰校優秀讀書小組、優秀讀書教師。
優秀讀書小組條件：
（1）全員參與規定書目的閱讀，每人完成三篇高質量的讀后感；
（2）開展有教研、科研成分的讀書論壇、沙龍等活動；
（3）學有所用，開展課堂教學方式改進見成效；
（4）小組讀書氛圍濃，積極利用校園網、博客、QQ空間進行讀書交流，在校內產生積極影響。
優秀讀書教師條件：
（1）教師必須完成規定的書目閱讀，完成三篇較高質量的讀后感；
（2）充分利用教學博客交流五篇以上質量較高的文章，且點擊率較高；
（3）學有所用，開展課堂教學方式改進見成效，在學校開課中得到教師的一致好評。
老師們，為了以后我們的人生更加豐富多彩，為了不被社會和時代所淘汰，我們應把讀書作為今天的選擇。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發展的最高境界吧！
讀書活動方案 篇5
針對一年級學生年齡特點，本學期的讀書活動重在培養學生讀書的興趣，激發學生熱愛讀書、喜歡讀書，樂于把書中的內容講給別人聽，鍛煉學生的語言表達能力。
一、讀書內容。
1、童話故事。兒童時代是人的思維最為活躍的年代，兒童的童年生活應童話的介入更為豐富、多彩！引導學生閱讀經典的童話故事，教師推薦2本：《安徒生童話》《格林童話》供學生閱讀，2本：《愛的教育》《十萬個為什么》供學生和家長本學期共同閱讀，讓學生在動人的故事情節中感受主人公的悲歡離合，和作者的情感達到共鳴！
2、古詩詞的背誦。古詩詞是悠久的文化財富，也是祖國最為輝煌的文學成就。讓學生從小接受古詩詞的熏陶，會影響學生一生的語文素養。本學期我班要求學生會背5首李白的古詩，包括《秋浦歌》《早發白帝城》《送孟浩然之廣陵》《獨坐敬亭山》《夜宿山寺》，5首其他詩人的古詩，包括《風》《清明》《別董大》《出塞》《夜雨寄北》。
二、在活動中關注學生資料的積累。
1、講童話故事比賽。鼓勵學生把自己喜歡的童話故事，通過自己的語言傳達出來。培養學生記憶力、語言組織、表達能力，拓寬學生的閱讀視野，訓練想象能力。
2、背誦古詩。為方便學生背誦，每人準備《唐詩300首》，制定一一班古詩背誦統計表，定期檢查，激發學生背誦的熱情。
3、制作一一班讀書記錄卡，包括：書名，好詞好句摘抄，讀書體會，家長意見和教師意見。初步鍛煉學生寫句子的能力，為寫作做準備。
希望在老師的努力下，學生會熱愛讀書，喜歡讀書，學生的閱讀水平有所提高。
讀書活動方案 篇6
一、讀書活動的意義
1．學校可持續發展的需要。教師是新課改新教材的執行者
如果教師整體素質跟不上形勢發展的需要，勢必會影響新課改的深入貫徹落實，也勢必會影響學校整體辦學水平的提升。因此，教師作為學校發展的最關鍵因素必須加強自身學習，并努力將學習與教學工作聯系起來，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實際行動改進自身教學行為，推進學校的發展。
2．教師專業發展的需要。教師要獲得自身的發展，必須依賴學習這一行為，以提高自身專業的素養，從而推動自己的專業發展，實現自己的積極主體價值，專業閱讀必不可少，文學滋養尤為重要。
3．維護師道尊嚴的需要。多元經濟知識時代，教師作為知識權威的形象一去不復返，要提高自己應對課改和多元文化的沖擊，使自己不負于教師這一光榮稱號，維護作為教育者的尊嚴。
二、讀書活動的目的
讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。
讀書，能夠使教師不斷增長職業智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂。
讀書，能夠徹底改變教師孤獨、麻木、灰色的人生狀態，消除“職業倦怠”。
讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。
“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。”教師的學習應秉承“學高為師，身正乃范”的原則，在全面學習，提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。
三、讀書活動的目標
1．通過活動，充實健全圖書館教育理論方面的藏書。
2．通過活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。
3．通過活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍。
四、讀書活動領導小組
組長：xxx
副組長：xxxx、xxx、xxx
成員：xxxx、xxx、xxx
五、讀書活動的對象
活動對象主要為學校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
六、讀書活動的內容
1．教師每年精讀5本（即每學期2－3本）教育理論經典名著，可與公共教育理論類、學科類、課程改革類、教育心理學類相結合。
2．最好選用《龍江中學教師閱讀推薦書目》，規劃方案《教師讀書活動方案》。
3．每年訂購的書刊。
七、讀書活動的方法和步驟
1．制訂讀書計劃
每位老師和教研組結合個人實際，每學期制訂讀書活動計劃，讀書書目內容、目標、措施、效果預測等，教研組還必須有讀書交流具體時間安排。
2．讀書活動方式
采用教研組每周教研活動日及備課組活動時安排一定時間集中學習和課余教師自學相結合，采用寒暑假學校統一規定和教師自主選擇相結合，學校定期安排教師進行交流學習心得。
3．交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。
4．理論指導實踐
每位教師和教研組期末撰寫讀書筆記、學習心得或經驗總結，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，推進基礎教育課程改革實驗工作全面實施素質教育。
5．設校園讀書周
將“世界書香日”（每年4月23日）所在周，定為“校園書香周”在此周集中開展系列讀書活動。
6．表彰讀書先進。
利用寒、暑假期間和校本培訓，學習交流會，對學習心得和總結評出優秀讀書教研組和優秀讀書個人進行獎勵（控制在15%內）。把教師參加學習情況，學習計劃和總結繳交情況，作為評優評先中考核工作態度的一項內容。同時，向市、省級優秀雜志推薦優秀教育隨筆，發表文章。
八、材料收集的辦法
1．每學期期初第二周內把讀書計劃上交教務處，教務處按類裝訂成冊，建立“教師學習”文件夾，納入各種參評檢查材料。
2．每學期期末放假前二周把讀書筆記、學習心得或經驗總結上交教務處。要求每個月完成閱讀筆記3頁（字數不少1000字）
讀書活動作為我校一項思想政治建設的基礎工程，我們要使它真正成為教師自我學習、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質的拳頭工程，培養出一大批適應新世紀要求的合格教師。
巴丹的《閱讀改變人生》所說：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”
老師們，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會、被時代、被學生、被我們的孩子所淘汰，我們應把讀書作為今天的選擇，在以后的日子里，即使蜘蛛網塵封了我們的爐臺，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信未來！讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發展的最高境界吧！
【有關讀書活動方案匯總六篇】相關文章：
有關讀書活動方案匯總9篇04-15
有關讀書月活動方案（精選11篇）04-02
有關讀書日活動方案（精選20篇）04-14
讀書活動方案201707-24
讀書活動主題方案04-14
有關讀書的主題活動方案（通用12篇）04-15
有關讀書的活動策劃方案（通用5篇）04-15
2022讀書月活動方案04-18
公司讀書主題活動方案04-16
教師讀書匯報活動方案04-16