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小主持人活動方案（精選11篇）
為了確保活動取得實效，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小主持人活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小主持人活動方案 1
一、活動目的：
為豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質，激發學生的學習熱情，培養、提高學生開展文藝活動的組織、協調能力，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。為此特舉辦校園小主持人大賽。
二、活動主題：圓主持夢想
展真我風采
三、參賽對象：五年級學生。
選拔條件：
1．普通話標準，口齒清楚，聲音富有感染力，表達能力強，有較強的文字功底和清晰流暢的表達能力；
2．有一定的舞臺駕馭能力，臨場應變能力強；
3．五官端正，外形良好，氣質大方，有親和力。
選拔流程：
1．班級初選：班主任在班級經過公平、公正評比，選拔兩名學生，參加學校評比。
2．學校評選：為保證公平、公正，現場進行打分、評比。
四、比賽形式：
選手的個性登場（選手提前設置PPT，按抽簽順序上場，不拘一格閃亮登場）
1、美文朗誦。
要求：選手先作1分鐘左右的個性化自我介紹，力求新穎大膽，富有自我特色，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作。之后自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素養，時間掌握在2分鐘，可配樂。
2、錦上添花
要求：選手展示自己在才藝方面的特長，如：唱歌、曲藝、樂器演奏、講故事、相聲、小品、導游秀等有聲表演，樂器、伴奏自備（學校提供電鋼琴），時間3—5分鐘。
3、模擬主持
要求：選手在給定的模擬情境中抽取一項，針對該情境的需要，在規定的時間內完成一段主持表演。時間3分鐘，內容要求合乎情理、健康向上。最后選手可以對自己本次比賽的表現作最后的陳述，本環節也是選手為自己加分的最后機會。時間1分鐘。
五、比賽地點及時間：
1、地點：學校大會議室
2、時間：10月9日
六、活動程序：
1、以班級為單位，舉行一次選拔賽，在此基礎上各班推薦2名學生參加決賽，初賽由班主任負責。各班再選5名大眾評委（公正，無私心，有辨別是非的能力），為選手最后投票，使其獲得人氣指數。
2、各班選手自制參賽號碼牌：紅色卡紙做底，剪成直徑為9厘米的圓形，黃色鐳射紙寫編號。
3、各班要安排拉拉隊，手中可拿運動會所用舉牌，為選手助威、吶喊。
4、決賽時以抽簽順序為比賽順序，參賽選手9月30日課間操到三樓小會議室抽簽。
5、10月8日參賽選手將參賽所制作ppt的U盤寫明班級、選手編號、姓名交到德育處。
6、選手要化妝，每一關服裝不同，選手的家長要全程參與比賽，為自己的.孩子補妝、換衣。
7、五年級學生全部參看比賽，按照安排的座次就座，自帶水，嚴格遵守賽場紀律。
七、評分標準：
1、形象氣質：優雅、自信、大方、著裝得體，整體形象積極向上。
2、語言能力：普通話標準，語言流暢，語速適中，表達清晰，邏輯性強。
3、應變能力：思維敏捷，情感流露自然，風格突出，親和力強，現場效果好。
4、出場和才藝不拘一格，真正顯示自己的實力。
5、每項比賽內容如不能按規定時間完成酌情扣分，請特別注意控制好時間。
八、工作人員
總策劃：xx（選拔主持人，寫串詞，設計評分表，調配所有事宜）
策劃：xx（印制邀請函、家長參賽評議表、安排座次、打獎狀、買獎品、選回放鏡頭中的照片）
美術指導：xx（布置會場，及時在獎狀上書寫獲獎選手名字）
制片：六、5中隊xx、六、6中隊xx（制作ppt）
攝像：
音響：
快訊報道：
九、獎項設置
金話筒1名、銀話筒2名、銅話筒3名、最佳形象獎1名、最佳人氣獎1名、最佳朗誦獎1名、最佳才藝獎1名、最佳主持獎1名、最佳參與獎1名。優秀組織獎1名，精神文明獎1名。
烏拉特前旗第三小學xx年九月二十九日
比賽開始：
1、開場。回放第一界“未來金話筒”小主持人大賽精彩花絮，之后主持人上場。（用時不超過3~5分鐘）
2、主持人上場說開頭詞，介紹到場的嘉賓，介紹比賽規則，宣布比賽開始。（用時不超過3~5分鐘）
3、由主持人請出12位選手，上場亮相，與觀眾見面，并播放選手的生活照。由選手自己解說生活照中的自己，介紹自己的性格愛好等，自我宣傳，增加人氣，活躍現場氣氛。（參賽前說參賽宣言）
觀眾互動：
妙語連珠：出3—5個不同詞語，組織一段話，考察學生應變能力及知識覆蓋面。
小主持人活動方案 2
一、指導思想
根據《幼兒園教育指導綱要》的要求：幼兒園要創造一個自由、寬松的語言交往環境，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發展語言表達能力和思維能力。為豐富校園文化生活；營造良好的`校園文化氛圍；提升幼兒語言表達能力，特舉辦此次活動。
二、活動目標
1．為幼兒創造一個自由、寬松的語言交往環境。
2．樹立自信心，大膽展示自己的風采。
3．提升幼兒大膽表達的能力。
4．為幼兒園選拔優秀小主持人。
三、活動準備
幼兒在家長的幫助下提前一個星期準備好自己的比賽內容，形式不定。
四、組織部門
節慶組、大班年級組五、參加對象
大班全體幼兒、節慶組全體教師六、評委
三位園長、小中班年級組組長、兩位家長代表七、其它工作人員主持人：xx場景布置：節慶組攝像：xx拍照：xx計分：
五、比賽形式：
（一）初賽
由各班策劃在班級中進行海選，大班各班選出2名選手最終參加幼兒園的初賽。
初賽內容：
兒歌、舞蹈、繞口令、歌曲、小故事、脫口秀、散文詩朗誦等形式不定（內容自選），時間不超過2分鐘。
初賽時間：
初賽地點：各自班級。
（二）決賽：
1、初賽中選拔的12選手參加決賽，選手提前抽取出場序號。
2、決賽內容：
（1）自我介紹（時間不超過1分鐘）
（2）主持脫口秀：根據幼兒園提供的主持稿進行現場模擬主持。（時間不超過1分鐘）
（3）才藝表演
3、決賽時間：
4、決賽地點：音樂廳附比賽評分標準：
小主持人活動方案 3
一、指導思想
根據《幼兒園教育指導綱要》的要求：幼兒園要創造一個自由、寬松的語言交往環境，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的`事物或過程，發展語言表達能力和思維能力。為豐富校園文化生活；營造良好的校園文化氛圍；提升幼兒語言表達能力，特舉辦此次活動。
二、活動目標
1．為幼兒創造一個自由、寬松的語言交往環境。
2．樹立自信心，大膽展示自己的風采。
3．提升幼兒大膽表達的能力。
4．為幼兒園選拔優秀小主持人。
三、活動準備
幼兒在家長的幫助下提前一個星期準備好自己的比賽內容，形式不定。
四、組織部門
節慶組、大班年級組
五、參加對象
大班全體幼兒、節慶組全體教師
六、評委
三位園長、小中班年級組組長、兩位家長代表
七、其它工作人員
主持人：劉靜場景布置：節慶組攝像：吳正蘭拍照：王寧計分：蘆琳葉俊秋
八、比賽形式：
（一）初賽
由各班策劃在班級中進行海選，大班各班選出2名選手最終參加幼兒園的初賽。
初賽內容：
兒歌、舞蹈、繞口令、歌曲、小故事、脫口秀、散文詩朗誦等形式不定（內容自選），時間不超過2分鐘。
初賽時間：
初賽地點：各自班級。
（二）決賽：
1、初賽中選拔的12選手參加決賽，選手提前抽取出場序號。
2、決賽內容：
（1）自我介紹（時間不超過1分鐘）
（2）主持脫口秀：根據幼兒園提供的主持稿進行現場模擬主持。（時間不超過1分鐘）
（3）才藝表演
3、決賽時間：
4、決賽地點：音樂廳附比賽評分標準：
小主持人活動方案 4
活動目的：
本次比賽是為即將舉辦的“六一”文藝匯演選拔優秀小主持人，同時也為小主持人提高班和畢業班幼兒提供一次才藝展示的平臺。本次活動分兩場進行，小主持人提高班所有的小朋友(中班小朋友因年齡較小不參加本次競選)為專業組，畢業班其它小朋友可報名參加自由組競選。
活動時間：XX年5月5日(周四)~6日(周五) 17:30~19:00
活動地點：大1班教室
評分標準：詳見評委評分表(總分10分)
選拔標準：從專業組和自由組中的男、女各評選出一等獎、二等獎及三等獎。一等獎選手將成為“六一”文藝匯演的'小主持人。(專業組和自由組男、女生各一名、共4名。)
活動總負責人: XX
現場主持人：XX
裁判員：家長代表1名
裁判助理：XX
評委：各班家長代表
攝影：XX
參賽內容：
1、自我介紹(1分鐘)
2、按規定主持稿現場模擬主持
比賽規則：
1、參賽選手不得帶主持稿入場。模擬主持按主持稿內容分男、女生合作展示，評委分別計分。
2、如參賽選手中間忘詞，裁判開始倒計時10秒后，由老師補充。
3、老師補充一次評委扣除該選手0.5分，老師補充超過三次，該選手提前終止競選，由老師配合另一名參賽選手繼續參賽。
活動準備：
1、舞臺;評委、裁判邀請函;簽到廣告畫面(筆、托盤)
2、PPT畫面;選手號牌(XX)
3、桌椅擺放及清場(大1班保育員)
4、評委及家長接待(XX)
5、當天晚托值班(周四 XX;周五 XX)，XX機動協助晚托班和樓梯口負責接待家長。
活動流程：
1、參賽選手到中班候場等待，由XX老師主要負責，XX協助。
2、賽前以現場抽簽的形式決定出場順序，并領取號牌。(號牌貼于選手左胸前)XX帶女生組，XX帶男生組。XX協助。
3、評委現場評分，裁判助理在各評委處收集各選手的得分交裁判員計算出最后得分。(去掉一個最高分，去掉一個最低分，所得平均分為選手最后得分)
4、裁判助理收集分數，裁判在第二組參賽選手退場前算出第一組選手的最后得分，由助理裁判交主持人在第三組上場前公布。
5、比賽結束，由主持人公布男、女組一、二、三等獎得分。由裁判員為獲獎選手頒發榮譽證書，并宣布一等獎獲得者將成為“六一”小持人。
小主持人活動方案 5
為了充分展現我園幼兒風采，加強幼兒的語言表達能力培養，我園將于20XX年4月舉辦首屆“小主持人”大賽，具體活動事項如下：
一、比賽形式：
1、初賽
由各班策劃在班級中進行報名并初選，大班各班選出10名選手，中班各班選出6名，小班各班選出4名最終參加幼兒園的初賽。
初賽內容：
新聞播報(內容自選），時間不超過2分鐘。
初賽時間：4月28日
初賽地點：育才幼兒園城南園區五樓多媒體
2、決賽
在初賽中選拔24選手參加決賽，選手提前1天抽取出場序號。
決賽內容：
自我介紹（時間不超過1分鐘）
模擬主持：根據幼兒園提供的'主持稿進行現場模擬主持。（提前三天給參賽者主持稿）
決賽時間：5月5日
決賽地點：育才幼兒園城南園區五樓多媒體
二、獎項設置：
1、大賽最終產生“十佳小主持人”及各單項獎（最佳最佳臺風獎、最佳人氣獎、最佳語言獎）、優秀獎。
2、獲獎的選手，均可作為幼兒園“小主持人后備人才推薦庫”儲備名單，為今后向園內外各集體活動推薦人才。
小主持人活動方案 6
一、活動宗旨：
為推進學校紅領巾廣播臺、升旗儀式及各項活動的有效開展，培養隊員的語言表達能力，充分展示堡鎮小學隊員的精神面貌，豐富校園生活，特舉行“校園金話筒”小主持人大賽，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。
二、活動主題：
展雛鷹風采爭四好少年
三、活動對象：
三～四年級各中隊男、女各一名。
四、參賽條件：
1、凡喜歡參與“校園金話筒”活動，自愿展示個人主持風采的`隊員均可參加。
2、普通話標準、形象大方。
3、口齒伶俐、善于表達、反應敏捷，組織能力強。
五、活動形式：
第一項：自我介紹每人進行具有個人特色的自我介紹。（要求：脫稿時間：1分鐘）
第二項：綜合素質選手自備一首詩歌或一段主持詞。（例：慶六一活動主持、建隊節活動主持、教師節活動主持、畢業典禮主持等，可網上自行下載。）要求：脫稿時間：2分鐘
六、獎項設置
比賽最終產生一、二、三等獎若干。
七、活動說明
比賽時間暫訂為10月24——28日，具體時間地點另行通知。
小主持人活動方案 7
一、活動宗旨：
弘揚大學生藝術節的風采，展現大學生青春氣息的魅力，及培養學院主持人的活動宗旨。
二、參賽對象：
09，10級學生
三、參賽要求：
普通話標準、氣質佳、具有一定的文藝特長、舞臺表演力及較好的應變能力。參賽內容需“適宜”。
四、報名時間：
20xx年10月27日——20xx年10月29日
1）初賽：
時間：10月30上午9:00
地點：各系選定
選拔流程：
1.自我介紹：限時1分鐘。要求表達清楚，語言流暢。有創意者另行加分。
2.主持展示：時間不限。內容不限。可找搭檔臨時鏈演。
3.各系的初賽會有廣播臺工作人員參與。
4.宣傳由各系自行組織宣傳
2）復賽：
時間：11月2日18:30
地點：大學生活動中心
晉級人數：12名
1.自我介紹（要求表達清楚，語言流暢。有創意者另行加分。）（20分
2.即興主持：此環節要求選手隨機抽取題目，即興主持。
題目內容：娛樂、綜藝、新聞等等。（要求表達連貫，感情緊扣題目主旨）
3.情景應變：隨機抽取配樂及朗誦稿進行朗誦。（此環節考驗選手的應變能力）（40分）
3）決賽：
比賽流程：
時間：11月14日
開場表演，活躍氣氛
主持人揭幕
播放十二名決賽選手的VCR
1.模擬主持：——淘汰3人（10分制）
選手根據自己的特長模擬主持一個欄目。內容不限。時間4分鐘內。材料及視頻自備。
評分標準：
（1）型象分（3分）
舞臺形象：包括服裝、化妝、發型、禮儀，富有親和力，動作大方,表達自然。
（2）語言表達(7分)
a）普通話標準；
b）口齒伶俐、表述流暢；
c）語言具有感染力，感情表達恰如其分。
2.才藝展示：——淘汰3人（10分制）
限時4分鐘內。題材不限。
（要求選手因個人情況而異，不拘于形式，歌唱、舞蹈、曲藝、器樂、小品、模特表演等，要求內容健康，積極向上。有一定表演功底,動作連貫,表演完整。）
3.聯袂對決：——淘汰3分
此環節需要晉級的6名選手各自選好搭檔，分成三組。由三組進行對決。但會淘汰3人。此環節考驗的'是團隊的合作能力，另行加分。個人表現另行加分。
4.巔峰對決：（三名選手評出金、銀、銅獎牌）（10分制）
選手抽題進行情景主持
（評分根據選手對情景和搭配的調和度要適當）（題目待定）
（備注：此環節待選的是需要晚會主持人和選手交流，在選手主持時追問一些問題，提高難度。但此環節待定）
五、報名方式：
各系學生會
六、獎項：
主持人一等獎、主持人二等獎、主持人三等獎、最佳舞臺表現獎、最具舞臺風采獎、最佳舞臺才藝獎
七、承辦單位：
小主持人活動方案 8
一、活動背景：
大學生的道德素質，個人修養越來越受到社會的關注.而十八大精神在校園的傳承,也正是要讓人們尤其是當代大學生謹記祖輩的訓導，發揚中華民族的優良傳統美德，提高自身實踐能力，德，智，體，美,勞全方面發展，成為建設祖國的棟梁。校園藝術風的注入，校園文化藝術節應運而生。公共管理學院與工程學院積極響應，力求營造校園文化氛圍。
二、活動目的：
秉承著展現文化內涵、智慧才華與表現氣質并重的原則，為了營造高雅的校園文化氛圍，打造文化校園，展示公共管理學院與工程學院學生的文化藝術素養和健康向上的精神風貌，選出新一批主持技術和舞臺魅力并存的主持人，同時促進當代大學生身心素質全面發展，共同建設和諧、文明校園，xx學校公共管理學院與工程學院特此舉辦首屆“金話筒”主持人大賽。
三、活動意義：
挖掘校園內懷揣播音主持夢想的.人，為他們提供一個展示自我的舞臺；同時豐富我校師生業余生活，繁榮校園文化，營造良好校園文化氛圍，加強各院之間文化交流。
四、活動主題：
“主”我風采，“持”騁舞臺
五、活動對象：
公共管理學院和工程學院11級、12級、13級全體同學
六、主辦單位：
公共管理學院、工程學院
七、活動時間：
初賽：4月18號（本周五）
復賽：4月23號（下周三）
決賽：（待定）
八、活動地點：
初賽：教室（4B306）
復賽：教室（待定）
決賽：地點（待定）
九、各小組分工
（一）宣傳組：外聯部、宣傳部
外聯部：
1.負責整個大賽的外聯贊助活動。
2.橫幅若干條，拱門兩個。
3.負責入場券以及節目單、獎品的贊助活動。
4.負責舞臺、音響、燈光、投影設備、幕幅等的贊助
5.負責控制現場燈光及彩排音響調試。
宣傳部：
1.利用各種方式做好整臺大賽前的內、外宣傳工作。
2.大賽前做好海報宣傳、設計抽獎箱與節目單。
3.負責與大賽有關的宣傳工作做到位（電子海報和紙質海報宣傳。）
4.負責舞臺設計方案。
5.大賽開始前布置現場，大賽開始后隨時待命。
6.負責大賽現場提示牌與節目道具。
（二）信息組：學習部、文宣部
學習部：
1.準備比賽所需要的題目。
2.負責比賽中的統分。
3.制作大賽所需的PPT以及相關視頻。
4.賽前負責擬寫主持人的講稿。
文宣部：
1.大賽籌備期間進行跟蹤報道。
2.大賽時進行報道、拍照，要求質量好、角度好。
3.負責實時追蹤大賽并做好活動結束后相關報道。
（三）后勤組：生活部、辦公室
生活部：
1.大賽前期負責了解所需物品的價格并制作好物品清單。
2.負責購買大賽所需物品。
3.負責比賽中飲用水的提供。
4.大賽期間保管現場物品，特別是后場。
5.比賽期間維持活動現場的衛生，賽后清理現場。
6.負責對整場大賽發票開支的收集與整理。
辦公室：
1.制作評委老師和嘉賓的座簽、邀請函、選手獎狀。
2.準備紙、筆、擴音器、計分板。
（四）器材組：體育部、實踐部
體育部：
1.負責大賽道具物品安排，及時擺放、撤離道具。
2.負責當天比賽前現場所需物品的搬運。
3.配合桌椅的搬運，帳篷的安置。
小主持人活動方案 9
一、活動宗旨與目的
校園主持人風采大賽本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的優秀學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與表現氣質并重的原則，著力全方位體現東大學子的風采。同時促進當代大學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，并發掘具有主持特長的在校學生，為學校舉辦各種晚會輸送后備力量。
二、活動主題
“閃亮之星”
三、活動策劃組
主辦單位：xxx大學校團委
承辦單位：xxx大學校團委文藝體育部文藝部
四、活動對象
xxx大學大一全體同學
五、參賽要求
（一）選手自覺遵守比賽秩序；
（二）各位選手提前到場，并在指定工作人員處簽到，如未簽到按棄權處理；
（三）選手在比賽中尊重評委的`打分，對分數有異議于賽后聯系相關負責人。
六、活動時間
20xx年9月
七、活動地點
大學會館多功能廳
八、活動準備工作與宣傳
（一）前期宣傳與部署
1.于比賽前一周召開部門會議，商討比賽具體細節及宣傳手段
2.給各學院下發比賽通知，通知各學院自行舉辦初賽、復賽。管理學院、計算機與通信工程學院、控制工程學院推舉五名選手，其他學院推舉三名選手進入決賽。
復賽由校文藝部承辦，在大學會館一樓舉行，不分院別推選十名選手進去決賽。
3.海報：分別于工學館一樓、大學會館大廳放海報展板；
4.廣播：通過校廣播站，對大賽進行宣傳；
5.班級宣傳：派人員前往每個班級進行宣傳（可向文藝委員報名）；
6.于比賽前一天中午召開賽前選手會議，說明比賽具體事項及比賽內容
7.提前準備：
主持詞、節目單、邀請函、空白獎狀并打印聯系遠達廣告公司制作比賽所需背景字幕
8.統計選手信息，制作選手信息表；收集選手生活照以用于賽前宣傳，要求選手準備參賽宣言，選定時間組織選手抽取號碼并說明賽制流程。
9.聯系宣傳中心做場地裝飾，填寫宣傳載體審批表，聯系宣中做展板；聯系網絡中心做PPT；文藝部做計分表。
10.確定評委和表演嘉賓名單后，確認主持詞，制作并打印手卡。
制作并打印邀請函、節目單、銘牌、評分表、臺本等。
11.對校及各院領導呈遞協調函、邀請函。
12.確定比賽時間后，及時填寫大型活動審批表并及時申請所需場地(包括三次彩排的場地)。
13.申請與活動相關的其他物資（桌布，熱水，筆，紙杯，對講機、麥架，麥克電池，托盤，花束，手電，提示鈴，記分牌，記號筆，圖釘，桌子等）。
14.聯系國旗班、禮儀隊與選手一起進行三次彩排。
15.制作座位圖，聯系各院出觀眾
16.活動當天
聯系宣傳中心布置活動現場。
文藝部干事布置座位、嘉賓席、評委席
提前半小時文藝部干事引領觀眾入場，國旗班禮儀隊就位
九、活動流程
1.播放暖場音樂；關燈、播放ＰＰＴ；
2.介紹評委及嘉賓：
3.開場秀：
每位選手按順序依次上臺，進行個人風采展示，主持人分別介紹這是xxx，xx號選手，然后這位選手說出自己比賽宣言后下場，以此類推，十位選手依次下場。
4.主持人說開場白、宣布比賽開始；
小主持人活動方案 10
為進一步提高我社區特別是青少年兒童文明禮儀素養，經研究，決定在社區中小學生及幼兒中開展“爭當小小志愿者，文明創建我行動”活動，現制定活動方案如下：
一、活動目的
從提高全民素質和未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員城區各中小學生及幼兒積極參與“爭當小小志愿者，文明創建我行動”活動，鼓勵各中小學生及幼兒從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規范、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的人。并通過“小手拉大手”帶動家庭成員的參與，進而提高家長和廣大市民的`文明素養，在全縣掀起做文明人的熱潮。
二、活動主題
爭當小小志愿者，文明創建我行動。
三、活動領導小組
組 長：
副組長：
組員：
四、活動時間、地點
1、時間：20xx年7月1日至20xx年9月1日。
2、地點：社區各主干道、背街小巷。
五、參加對象
網格內的各中小學生以及幼兒園小朋友。
六、活動內容：
網格內的小小志愿者分組由各網格員帶隊對不文明行為進行文明勸導。
由網格員帶隊，對社區內的野廣告進行清理清查。 由網格員帶隊，對轄區內的生活垃圾進行清理。
七、活動獎勵：
對處理問題最多，最勤奮的小組給予小小獎勵。獎品：例如：一本好書等。
小主持人活動方案 11
哈爾濱師范大學是一支融思想性及知識性、審美性、娛樂性于一體，為師生學習、工作、生活提供優質、全面的服務；反映學子心聲、樹立時代新風、宣傳校園典型的優質團隊，是校園文化氛圍的營造者。而主持人大賽是面向全校師生開展的一項傳統活動，目的是想通過比賽，給廣大同學一個展示自我，挑戰自我的舞臺，以此來提高我校大學生的綜合素質，在豐富大家業余生活的同時，為活躍校園文化氛圍，提高我校大學生綜合素質，使有志于獻身主持人事業或熱愛播音與主持藝術的同學真正得到展示自我的機會，為教育科學學院主持人隊伍儲備力量。特舉辦本次活動：
一、活動主題：
主持人大賽—秀我風采
二、活動宗旨
弘揚校園文化,豐富校園生活,挖掘藝術潛力，營造藝術氛圍
三、活動目的、意義和目標
目的：
1、豐富校園文化生活；
2、為校園文藝活動選拔優秀主持人；
3、使觀看者和參與者在不同層面、不同程度得到提升。
意義：打響校園品牌文化活動；增強主辦團體校園影響力；“讓每一個同學都參與進來”的想法更增強了學生的自信心，為每一個人提供機會，展示自我才華；豐富在校大學生生活。
目標：朝校內，校外主持人大賽看齊，打造與眾不同的屬于自己的支持人大賽！
四、活動宣傳形式：
1、活動前期全面進行宣傳海報并分發到各班級；
2、活動進行時由宣傳部跟蹤報道；
3、比賽結束后及時公布比賽結果；
五、大賽籌備委員會
主辦單位：教育科學學院委員會
承辦單位：教育科學學院行知師社社團
【社長】——總體協調本次活動，召集籌委會人員，布置工作任務，對選手信息進行核對整理等工作。
【宣傳組】——負責此次活動總體宣傳工作，利用各種媒介對此次活動進行全方位包裝宣傳，營造良好的輿論氛圍，引起廣泛關注。
【財務組】——負責活動的資金籌集及運作，對活動所需物品及各項經費進行嚴格審批和審查，為活動正常運轉提供強大的物質保證。
【后勤組】——負責比賽場地布置，活動所需各項物品采購工作，工作餐分配，安排來賓座位等。
【接待組】——負責比賽當天選手信息核對、統計、引導簽到工作，同時負責來賓的迎接工作。
【攝影組】——負責活動過程中攝像攝影，為活動后總結及開展下一步活動提供寶貴的影像資料和歷史存檔。
【節目組】——負責活動中投影、計分、統分、計時等與活動開展過程中密切相關的工作，負責選手的現場召集組織工作，及ppt的播放工作。
【協調組】——負責活動現場維持秩序，催場及前后臺的協調。
【燈光音響】——統計每一位選手所需音樂及燈光要求，保證選手不受客觀條件影響導致發揮失常。
【遞麥】——了解統計每一位選手在每個環節分別所需話筒樣式。
【道具組】——了解選手個環節所需道具，負責道具的上下場更換，盡量節省活動時間。
六、活動內容
1、報名條件：教育科學學院20xx·20xx級在校大學生均可報名參加
2、比賽程序：分為系內初賽-復賽-半決賽-決賽四個階段
3、比賽時間：20xx年11月15日——20xx年11月28日
【報名須知：】
1、報名時間：20xx年11月1日——20xx年11月12日
2、報名方式及地點：由各系自行組織系內初賽，并將推薦名單于11月19日前交送教科院團委辦公室并抽取比賽序號，將電子版發至xx@郵箱，各系推薦3—5人參賽
七、比賽時間地點：
1、初賽時間：20xx年11月15日——20xx年11月18日。
地點：各系院自行組織
2、復賽：時間：20xx年11月20日
上午8：00--12：001-20號選手下午1:00——4:0021——44號選手地點：社科樓329室
3、半決賽時間：20xx年11月22日或23日下午1：00
地點：社科樓329室
4、決賽：時間：20xx年11月28日18：00
地點：社科樓329室
八、比賽內容：
1、原則：彰顯教育科學學院學生風采，體現教育科學學院大學生的`青春活力，以務實創新為指導原則，充分調動我校大學生的積極性，挖掘主持人才，為教育科學學院各項活動輸送主持人。
2、系內初賽：由各系自行組織安排。
3、復賽：
（1）自我介紹（1分鐘以內）
（2）自備欄目主持（3分鐘以內）
4、半決賽：
（1）自我介紹（30秒）
（2）即興評論：選手提前三分鐘抽題，題目主要為近期熱點新聞稿件。選手首先播讀題目，之后根據題目內容進行現場評論。（2分鐘）
（3）才藝展示，伴奏自備（3分鐘以內）
5、決賽：（12人）
（1）自我介紹（30秒）
（2）模擬欄目主持（3分鐘）
【模擬欄目主持之后淘汰四人，剩下八人進入下面的環節】
（3）即興題目辯論（提前準備好4條絲帶，放入一個盒子內，且其中每兩條絲帶打一個結。8名選手分別抓住絲帶一段，拉開，以此分為兩組。題目事先準備好。選手每人用1分鐘時間理論陳述。然后每組總共有3分鐘時間進行自由辯論。）
【評委根據辯論環節的表現選取4人進入第四環節】
（4）才藝展示（每人2分鐘才藝展示）
【根據表現淘汰2人。剩余2人直接進入第六環節】
（5）針鋒相對（第四環節被淘汰的兩名選手各有30秒陳述自己應該晉級的理由或者用30秒時間打動評委讓自己進入第六環節）
（6）模擬訪談（三位選手各有5分鐘時間對評委其中一人進行模擬電視訪談）【評委根據選手最終表現確定冠軍人選】
九、評分標準
1、各環節的分值比重：
（模擬主持50%+知識問答20%+才藝表演30%）
2、具體標準
1）模擬主持（總分5分）
服裝1分
形象氣質1分
與觀眾親和力1分
內容是否有創意1分
現場效果1分
2）知識問答（總分2分）
答對2分
答錯0分
十、獎項設置
1.金話筒獎：一名證書+80元獎金
銀話筒獎：兩名證書+60元獎金
銅話筒獎：三名證書+40元獎金
2.最佳口才獎、最佳才藝獎、最佳上鏡獎、最具風采獎各一名證書+20元獎金
3.其余選手均為優秀獎，優秀證書
（請現場嘉賓為此頒獎，盛情邀請輔導員對本次活動進行總結性發言）
【活動經費由外聯部提供】
主辦單位：教育科學學院委員會
承辦單位：教育科學學院行知師社社團策劃人：
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