活動方案模板八篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一、班會目的：
1、通過此次班會的召開，使學生能清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。使學生從思想上懂得生命的可貴，從行動上學會珍愛自己或他人的生命
2、教授學生如何珍愛自己的生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現人生價值。樹立起責任意識，這不僅是對自己負責，對他人負責，也是對社會負責
本次主題班會同時提供讓學生展示自我的綜合舞臺，讓學生有機會來展示自己的閃光點，進行自我教育，加深對責任的理解。
二、班會過程：
合各位老師、同學們，大下午好！
主題班會《生命成長，責任擔當》現在開始。（全班同學熱烈鼓掌）
(播放歌曲：感恩的心)
這首歌曲真的很感人，在我們的生活中，有很多人都在關心、愛護著我們。那么，我們在得到關心、愛護的同時有沒有去關心、愛護他人呢？請大回想一下，在日常生活中，你是如何關愛他人的。(每組找一個同學回答)
在別人有困難時及時給予幫助??
在孤獨無助的時候，給以祝福、安慰??
注意他人的情緒變化，幫人化解矛盾??
幫助父母做些力所能及的事??
同學們回答的非常棒，說的都是關愛他人的事情，雖然是一件件的小事，但這都是愛的開始，我們在得到他人關愛的同時，也要學會關愛他人，要相信，每一個生命都有其存在的意義和價值，都應該給予充分的肯定和尊重。
：在現實生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（舉例：張海迪的故事）：同學們，從張海迪的故事中，你有何感想呢？（學生回答）
：同學們真的很棒，張海迪雖然身體是殘疾的，但意志是堅強的。她勤奮學習，熱心助人，被譽為“當代保爾”。她用實際行動超越了自我，詮釋了自己生命的價值。其實，在現實生活中，身殘志堅的例子有很多，如著名的鋼
琴大師貝多芬等。
：在我們身邊的這些身殘志堅的人用實際行動為社會做出了貢獻，讓后人得到了好處，這樣，生命的價值就得以體現。為社會多做貢獻就是延伸生命的價值，一種承擔責任的表現。
：同學們，既然生命的價值高于一切，有生命就有作為，生命的存在就是一種責任。談起“責任”，大似乎會感到它離我們還有一段距離，然而在物質生活較為豐裕的今天，責任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。
沒錯，你說得對極了！“責任”這兩個字會加重了生命的力量，生命會因責任而生輝。
人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次，我們該把她打扮得更加光彩。應該很好地去把握生命,這就要求我們要學會"負責"。
你說得不錯。不過,什么是責任?怎樣負起責任呢?
是啊，讓我們聽聽**同學的意見吧!
1、演講《我們的責任》
責任，何為責任，翻開《辭海》，我找到了答案責任即是“份內應該做的事”。
如此一理解，那么我們曾經做過多少份內該做的事呢？現在就讓我們做個自我檢驗吧??
無意中的一次，我從電視上聽到這樣一句話：“世界十個污染最嚴重城市里，中國占了2個。”我不知道世界上有多少城市，我也不是一個重視環保的人，但我還是被這然無意中聽到的話觸到了。提到祖國，我在作里經常這樣形容它：“我的祖國地大物博??”。孰知，所謂的“地大物博”事實上已有四分之一的土地沙漠化。當我了解到這些數據時，我震撼了，我呆住了，這不是我所了解的中國呀。一直以來，我自認為很愛國，愛在心里，是的，我沒有為我們的園做過任何事，任何該做的事，任何份內該做的事。青年報上刊登過這樣一幅照片：兩個外國人正在長城上替中國人揀垃圾，手里舉著一面旗子，旗子上寫著：“除了照片什么也不要帶走，除了腳印什么也不要留下。”長城是中國人的門面，我們拿它當國寶，拿它吸引外資，到頭來卻讓外國人幫我們揀垃圾，我們什么也沒有做。
我曾經認為責任這個詞離我們很遠，仿佛只有成年人才應該有責任。事實證明我錯了。隨手揀起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一點時間將垃圾分類處理，關心我們父母，用真情回報社會、回報祖國??此時我覺得身邊開滿鮮花而不是垃圾四溢，我覺得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。
社會是由大大小小的責任構成的，這其中小到個人、朋友、庭以及對陌生人、對集體的責任，大到社會的責任等等。
行動起來吧！同學們，現在我們所應該做的這些事不是為別人，是為我們自己，誰不希望自己的園美麗，誰不想生活在世外桃源一樣的社會里？那么，喚醒沉睡在心里的責任吧，我們的責任重大啊！
聽了**同學的演講，是不是受益菲淺呢?
的確如此!其實責任離我們并不遠，對于學習生活中的每件小事都需要我們負責。
游戲《勇于承擔責任》
女：當同伴失敗的時候，有沒有抱怨？你心里是怎樣想的？
男：兩個人有沒有同心協力對付外面的壓力？
女：同學們，玩了這個游戲后，你有什么感受？
男大說的都很好，對于一個團隊來講，團結才會有力量，人是生活在集體中的，每個人都應該為自己所處的集體負責；
女是的，集體的事就是我們大的事，每個人都應該負起責任來。
男：不錯，團結協作，勇于承擔才能讓我們的集體更加和諧、融洽。
女：在遇到事情的時候每個人都應該先為集體著想，而不是先考慮自己，下面就請大看看這幾個同學在碰到題時是怎么處理的，請欣賞小品《值日》。
小品《值日》
女：大看到了，對于同一件事情，不同的人采取了不同的處理方法，有的人承擔起了自己的責任，也有人只顧自己，背棄了應付的責任。
男：是的，責任感包括了作為學生對學校,對班級體,對同學的責任感,作為庭的一員對庭的責任感,,作為青少年對這個時代的責任感等等
女：那么我們的現在的責任還有哪些呢?我覺得我們應該把責任感更具體化一些；
男：是的，現在就讓同學們有個自由的空間,暢所欲言吧!請各組組長各自從對自己、庭、對他人和對集體負責這幾個角度中選擇其中一個，組織本組同學自
女：討論后要求各組派代表發言，讓我們一起總結出一個“做有責任感的人”的基本要求。
5、分組討論：我們現在的責任有哪些？
男因為時間的題,討論到此為止。現在請各組代表發言。
女：大眾說紛紜，相信同學們都受益匪淺。讓我們更深的體會到責任的無處不在和它的重要性,讓我們牢記我們的這些責任吧！
男：不以責任大而難為，不以責任小而不為，不以惡小而為之；從小事做起，希望每個同學都能做一個有責任感的人。下面請張老師為我們做點評。
6、班主任小結
聽了剛才同學們的討論和發言，讓我了解到其實同學們心中都很明白在這個年齡階段我們該負的責任。那么大再想想看，在我們平時的學習生活中，以上大例舉的這些責任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？
責任對于不同年齡階段的人來講，是有不同的含義的，對于大來說，現在你們才十幾歲的年齡，還沒有什么特別重大的，十分艱巨的責任，所以我們更應該主動擔負起這些小小的責任。作為學生，走在教室、校園，把地上的垃圾隨手撿起來扔進垃圾桶；上課時，多忍一會兒，少說一句閑話，這是對班級、學校負責；作為兒女，回到里，為工作了一天的父母泡杯茶，陪他們聊聊天，分擔一些力所能及的務等等，這些是對庭負責；其實，這些事對于大來講都不過是舉手之勞，關鍵在于你有沒有這個心。試想一下，如果生活在我們身邊的人如果都是不負責任的，自私自利的，那么人與人之間就不會有友情，不會互相理解，不會互相幫助，也就更談不上什么成功了。因此，每個人對于自己所生活的每個環境都應該負起應有的責任。
所有的責任應該從對自己負責開始，作為我們的同學來講，你們的首要任務是先要對自己的學習負責。時間不等人，大現在已經是八年級的學生了，中學生活其實已經快過半了，再過一年，當你回過頭來再看這段路的時候，你一定會發現，如果你是負責任的度過初中三年的話，你一定會覺得這段過程是充實的、精彩的、也是不會有遺憾的。在這里，我也祝愿每位同學在兩年后都能有一段美好的回憶，而不要留下任何遺憾。
女：謝謝老師的點評。
有了責任，擁擠的社會才會有秩序；自由的天空才會更加廣闊；生命的空氣才會更加溫馨！
男：有了責任，你的、我的、我們大的生活才會更加幸福、快樂！我們的祖國才會更加繁榮昌盛！
合：讓我們與責任同行!讓大齊讀：
如果有了責任意識，認為不讓父母親人失望是我的責任，就沒有了自暴自棄的浪蕩子和不學無術的不孝女。
如果有了責任意識，認為尊重別人勞動是我的責任，就不會有課堂上的小動作，對老師知識的講解無動于衷的表現。
如果有了責任意識，認為尊師愛友是我的責任，就不會因為一點小事同學之間就拳頭相向，睚眥必報。
如果有了責任意識，認為節約用水是我的責任，就沒有了洗手間的長流水； 如果有了責任意識，認為節約用電是我的責任，就沒有了教室內的長明燈； 如果有了責任意識，認為保潔是我的責任，就不會有隨地亂丟亂扔的紙屑和
如果有了責任意識，認為遵守秩序是我的責任，就不會有食堂里的插隊和教室里的大聲喧嘩。
如果有了責任意識，認為愛護公物是我的責任，就不會有損壞的電燈開關，墻上的臟腳印，殘缺的課桌凳，光禿的綠草坪。
如果有了責任意識，認為遵守交通規則是我的責任，就不會有走路行車的隨心所欲，瀟灑走一回??
活動方案 篇2
活動目標
1．引導幼兒用夸張的藝術形式創造性地表現自己的頭部，促進幼兒自我意識的發展。
2．培養幼兒創造力和想象力，體驗自由創作的快樂。
活動準備
1．陶泥和泥工板若干，各種輔助物(豆類、鉛絲、火柴、羽毛、毛線等)，背景音樂磁帶；
2．網上下載的臉譜圖以及一些大師的作品；
3．幼兒人手一面小鏡子。
活動過程
1．師生一起玩“照鏡子”的游戲：找一找自己頭部特別的地方。
教師：你覺得自己什么地方最特別?
幼兒：我的眼睛小小的，還戴著眼鏡；我的耳朵象數字3；我的頭發是卷卷的……
教師小結：每個小朗友都很特別，這些特別的地方都很有趣。
2．欣賞網上下載的有趣的頭部造型或大師的作品，拓寬幼兒思路，引導幼兒富有個性地想象。
教師：老師這里也有幾張特別的臉，有的還用了一些特別的材料，我們一起來看一看。
你覺得哪幅作品最特別?什么地方最特別?它是用什么材料來裝飾的?
幼兒：這些作品都很特別，有的耳朵象蝴蝶；有的一張大臉上還有三張小臉；有的臉象個愛心；有的辮子上還有兩個小臉；有的臉上還插著羽毛……
教師小結：這些作品有的很有趣，有的給人感覺很奇怪，但這些作品都很特別。
3．幼兒創作“特別的我”。
(1)教師：老師也想變一個特別的我。教師運用泥工的基本技能進行示范講解：先用紫砂泥做臉盤(紫砂泥有些硬，可以先捏一捏，再壓一壓，盡量使臉盤變大)，然后用團圓、搓條、壓扁等方法做眼睛、嘴巴、耳朵等五官，最后選用自己喜歡的輔助材料裝扮“特別的我”。
教師引導語：小朋友，你們想不想也變得特別呢?那你想變得怎樣特別呢?
幼兒互相交流后，發表自己的想法。
教師根據幼兒的回答適時追問：“你為什么要這樣變?”“你想用什么材料來裝扮自己?”
(2)幼兒操作，教師提示幼兒選用自己喜歡的輔助材料進行創作。(放背景音樂。)
4．交流展示幼兒作品。
(1)請小朋友和同伴互相說一說自己什么地方變得最特別?心里是怎么想的?
(2)同伴間互相評價：你覺得誰最特別?為什么?
(3)教師評價幼兒作品：表揚有創意、能顯示個性的作品。
教師小結：今天我們每個小明友都用紫砂泥和輔助材料為自己設計了一張特勛的瞼。老師覺得，只要我們小朋友能夠把自己心中的想法大膽地表現出來。那你就是最棒的。
活動反思
泥塑是小朋友非常喜歡的活動之一，本次活動選擇了孩子們感興趣的材料——陶泥，并加以輔助材料：羽毛、紐扣、吸管、毛線等，讓幼兒與材料展開積極互動，大膽想象和創作。另外，活動中還提供了一些大師的作品，讓幼兒與大師直接對話，感受其獨特的構思和創意，這為幼兒的想象打開了更寬廣的空間。尤其是本次活動立足于讓幼兒在熟悉“團圓、搓條、壓扁”的技能基礎上，大膽想象創作出“特別的、與眾不同”的我，突現了幼兒對自己的想象和對自我的認識，促進了幼兒的個性化發展。
活動方案 篇3
“獻綿薄之力、涌溫暖之泉”夏橋學校愛心捐款活動方案
每個人都有一顆仁愛的心，生命如此可貴，人生僅此一次。當你過著健康快樂的生活，享受生命樂趣的時候，你可曾想到，有一位活潑的女孩正在與病魔進行搏斗。她原在校園里追表逐自己的夢想，與同學共渡美好的時光。意志風發、青春飛揚的她對學習生活充滿美好的憧憬和期盼；她還有太多的夢想要去追求，要去實現！可是無情的病魔殘忍地改變著她的生活，可怕的病魔侵害著她的健康,讓她承受著我們所不知道的痛苦。因病而需動手術的她讓家人承擔著昂貴的醫療費，這筆費用對于一個來自農村的家庭來說是無法承擔的巨款。在這爭分奪秒的時刻，多一份力量就多一絲希望，多一份愛心就多一絲溫暖。同學們！匯集大家綿薄之力，用愛心去感動。
一、活動主題：愛心募捐活動！
二、活動背景：
她叫尹薇，五年級的同學，一位花季少女，深得師生的喜歡。今年9月初，一直健康活潑的她頭部疼痛，在經醫院檢查發現已經患上腦瘤，尹薇同學的父母都在家務農，家庭收入甚少，突如其來的噩耗對于這樣的家庭簡直就是巨大地打擊，家里為了給他醫治花掉了全部的積蓄，借遍了親朋好友，已經花費近二十萬元，為了給這個幼小的生命撐起一片藍天，讓她趕快恢復健康，早日回到學校，回到我們這個大家庭中，在這兒夏橋學校團委倡議全校師生系獻出自己的一片愛心，獻出自己的一份力量去幫助他。
我們相信有一種擁有叫做付出，我們知道有一種收獲叫做奉獻，我們渴望為生命賦予信仰，我們愿意讓信仰付諸行動。送人燈盞，收留余光。送人玫瑰，手留余香。
三、活動目的：
發揚中國一方有難八方支援的民族精神，充分響應落實國家的號召與倡議，彰顯夏橋學子的強烈責任感與同情心，突顯夏橋學校師生的濟世情懷，培養學生高貴品德，同時宣揚和傳遞讓愛永存，最重要的是為尹薇同學能夠早日獲得健康，回到學校，伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，用每個人力所能及的付出，匯成愛的洪流；用我們共同的力量，獻出我們的一點微薄之力。
四、活動時間地點：
20xx年12月26日下午第三節課 教學樓前廣場
五、活動對象：全體師生
六、活動流程：
1、主持人開場白
2、尹連杰校長講話
3、王雷校長宣讀倡議書
4、開始募捐(放背景音樂“愛的奉獻”) ，進行現場捐款，各辦公室主任代表辦公室人員把捐款送到捐款箱內。按照年級由高到低的順序每位同學把捐款送到捐款箱內。
5、清點捐款，當場宣布
6、宣布募捐結束
七、活動募捐物資：限于錢款
八、活動要求：
本次募捐活動采取自愿原則，任何組織、個人不得干預。
希望全體師生高度重視本次募捐活動，精心準備，確保活動順利開展，讓所捐款項盡早送到所需人的手中。
活動方案 篇4
一：活動背景
隨著春天的到來，春暖花開，應當放松緊張的學習心理
二：活動目標
增進同學之間的友誼，放松壓力營造一份良好的同學友誼。
三：活動時間
20xx年x月x日(星期x)8:00-15:00
四：活動地點
青山湖公園
五：主辦單位
江西信息學院xx工程測量班
六：參與人員
xx工程測量全體同學以及輔導員
七：活動安排
1.班上共44個人加輔導員共45個分六組
2.每組選一名組長負責分配和管理每組內部的事
3.4月22日正式邀請輔導員
4.允許同學帶家屬，但不得超過兩個，每個家屬須交人平均消費一半的錢
5.活動總負責：周勇勇，高延軍，何剛，肖喬華
6.周勇勇，肖喬華負責人員點到問題和安全問題，何剛，高延軍負責活動用品等細節問題
7.其余班干部協助負責
8.每個人保證自己手機有電有話費(利于聯系)
八：活動流程
1.4月17日交策劃與輔導員，由輔導員審批
2.4月22日下午由生活委員帶三名同學購買不易變質的物品
3.4月23日早上7:00由生活委員帶2名同學在最近的菜市場購買燒烤食品
4.8:00在四號宿舍樓下集合由周勇勇點到
5.帶好所有物品走路去昌南客運站，16路公交車去青山湖坐(8:00-9:30)。
6.進入公園后首先搞燒烤，起齊心合力弄(9:30-12:30)。
7.燒烤完后自由活動并通知14:30在公園門口集合
8.14:30集合后乘坐15路公交回昌南客運站然后步行回學校到校后點名看是否到齊(14:30-16:00)
9.確定人都回來后解散各自休息
九：后期工作
每位參加活動的同學謝一篇活動感想(意見和感受)生活委員統計消費情況
十：注意事項
從學校步行道昌南客運站的路上，不得打鬧，注意安全。燒烤時注意用火。
十一：經費預算
廋肉六斤80元雞翅200個100元火腿腸90元面包60元蔬菜30元水果50元飲料和水100元調料40元筷子叉子竹簽30元紙類30元門票10*45=450、其他物品200元總計1160元
十二：后備方案
1.有特殊情況去不了則推遲一天。
2.如有同蹙額出現食物中毒現象立刻撥打120急救。
3.如果半路車壞了則換車去。
4.一輛車太擠這分兩輛車坐。
活動方案 篇5
設計意圖：
安全教育是幼兒教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往較多的停留在表面，讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，這樣容易造成幼兒逆反心理效果也是適得其反。結合3月26日的安全日，我們大班組設計了為期一周的安全知識學習和游戲。
活動主題：安全教育
活動時間：5月4---5月28日
活動準備：1請幼兒注意在家里和路上的安全。幼兒知道交通規則和家里危險的地方，到幼兒園講給小朋友聽。
2環境布置：粘貼一些安全教育的圖片和一些標記，引起幼兒的興趣和探究欲望
活動流程：
活動一《安全用電》
活動要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養幼兒的安全意識。
活動二《活動中的安全》活動目標：
1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。
2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。
活動三《安全知識大獎賽》活動目標：
1、通過活動，進一步增進幼兒的安全意識，了解一些預防措施，提高幼兒自救與互救的能力。
2、發展幼兒的分析、判斷和語言表達能力。
相關知識：
教室內：
1、電源：不能觸摸電源，防止發生生命危險。
2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發生意外。
3、桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。
4、黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬。
5、衛生間：地滑，注意不摔倒，洗手時排好隊，不推不擠，防止碰傷。
6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。
戶外活動：
1、站隊：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時要靠右邊行。
2、游戲時：遵守游戲規則，不亂跑。
3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。
安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。
教研組長張映映
XX年5月4日
活動方案 篇6
一、活動主題：奉獻愛心，共建和諧
二、活動目的：通過本次捐獻公益活動幫助那些因家庭經濟貧困而無法保障
最基本生活所需的人，特別是身處四川、貴州山區的山區孩子，使其能夠感受到來自社會這一大家庭給予的關愛和呵護，讓我們的愛心傳遞到每一個角落，關于捐書捐衣的活動方案。同時讓更多的人了解到我們的國家還不是很富裕，貧窮落后的地區還很多，我們可以通過我們有限的力量來幫助貧窮的落后的人們，并且也培養了在校學生的社會實踐精神和動手能力，引起當代大學生對這些需要幫助的弱勢群體的關注，讓愛心真正落到實處。
三、活動背景：城市里的人們，大多數每年都在為怎么處理舊衣服而煩惱，
留著又占地方，扔了又可惜，送親戚朋友又送不出手。但是你們有沒有留意到貧窮山區里的人們，每年都在為生計而煩惱，年均收入不過千，孩子上不起學，老人看不起病，衣服殘舊不堪。或許我們沒有很高的收入，或許我們沒有多余的存款，或許我們捐不起一座希望小學，但我們可以把我們不需要的舊物轉給那些需要它們的人，這只需要我們奉獻一點點的愛心。
四、活動時間：下鄉時間中的第六天 五、活動地點：梅州市梅江區 六、活動對象：梅江區所有群眾 七、活動流程：
1. 活動前期準備：
a、 收集華南師范大學的簡介，包括學校社團、代表性活動、各個學院簡介
及學校日常生活概況，同時詳細了解我校的綠色通道等助學優惠措施。 備注：該項工作由(??)負責，該負責人同時擔任活動時的講解人，
b、收集學校中代表性的建筑圖片，并將圖片用彩色A4紙打印成冊;聯系當
地政府，向當地政府歷年來的工作成績圖片，并且在圖片的邊側或下面注明圖片的活動來源，一樣打印成冊;并且需要收集貧困山區孩子艱苦生活圖片，一樣需要打印成冊。
備注:該項工作由(??)負責，注意將圖片打印后交到相關小組保存，
同時將圖片交到技術組處制作成flash，同樣交由相關小組負責，特別需要資料的保存。
c、 對于前期活動的圖片的收集，并在本活動開始的前一天晚上確認已交付
于技術組并已制成flash。
備注：該項工作由(??)負責，注意前期對活動圖片的收集工作及必須在
規定時間內交付于技術組并跟進，規劃方案《關于捐書捐衣的活動方案》。
d、對于該次活動的橫幅及宣傳傳單的準備，并及時聯系當地政府，確定該
活動當天政府是否可以提供桌椅、音響、電腦、顯示器等設備，同時確定當天政府及該地方紅十字會是否能夠出席現場活動。
備注：該項工作由(??)負責，負責人要及時跟進橫幅的制作情況，同時在活動當天要注意保護好所租借的物品，確保物品不會所損。
前期工作時間安排表：
2. 活動現場布置：(具體的區域活動方位視具體情況而定)
a、 圖片展示區：(人員：需要3位同學)
圖片展示區分為四個小的區域：
第一個區域是華南師范大學介紹圖，主要向當地介紹華南師范大學的地
理，教學情況，包括對師范學生及非師范學生的入學助學情況，該區域由負責收集信息的同學(??)擔任講解員;
第二個區域為當地政府政績展示圖，主要介紹當地政府歷年的工作政績，
該區域由于時間比較趕，因此制成flash通過電腦進行展示;
第三個區域是貧窮山區艱苦生活圖片展示區，主要目的是讓當地人民更
加深入的了解貧窮山區的生活需要，發動更多的人加入到募捐活動中來;第二、三區域由一個同學(??)看管，該同
學要注意電腦儀器的小心保護，同做一些必須的講解;
第四個區域是該次下鄉的活動成果圖，主要展示我們前期活動的一些圖
片，讓當地人民更加了解我們的隊伍，加深彼此的信任，這樣有利于我們活動的開展，該區域由一個同學(??)負責看管，同時要負責向當地人民講解圖片的內容，并且該負責人前期一定要確定技術組人員懂得將多個顯示器連接到同一個電腦上同時顯示的技術。
注意：展示區每個不同的區域要用文字區分清楚，方便到場的群眾觀看，
各個區域不能交叉在一起，同時對于所借來的設備要注意保護。
所需物品：展板(多個)，電腦(一臺)，顯示器(多臺) 上述設備由當地政府提供或者向當地群眾借取
b、 主題活動區：(人員：需要4位同學，并一位區域負責人)
該區域是主題活動場所，負責的同學要細心的將群眾捐來的衣物分類放好，并耐心的聽取現場群眾的意見跟建議，同時要耐心的向咨詢的群眾詳細解釋活動的目的，流程，讓更多的群眾了解活動的細則。
注意：該項目的負責人要做到細心，耐心，并保持微笑，同時要注意禮
貌待人
所需物品：桌椅(多套)，橫幅(一條) c、 舞臺：
該區域將會做簡單的布置，利用彩帶及彩色氣球搭建簡易的舞臺，并且前期要注意提前租借好音響設備，至于舞臺的'具體布置將根據現場地形進行具體規劃，但力求達到簡單但又不失特色。
注意：該區域需要兩名主持人(??及??)，但活動時只需以為主持人
報幕則可以了，同時該兩名主持人前期要確定好表演的具體人員
及具體活動。
所需物品：音響一套并至少兩個麥克風及麥架兩個(該設備由贊助商提
供或者由當地政府提供)，彩帶，氣球。
d、 義務維修區：
具體活動及人員安排并物品準備參照義務維修組方案
3、當天活動時間及人員安排：
八、效果預測：
1、現在城鎮生活比較富裕，同時對于服裝的要求都有所增加，因此一般每
個家庭都會有一些需要處理的舊衣服，舊物品，通過捐獻出來即不會浪費仍有價值的物品，又方便了家庭。
2、本隊伍都為學生干部，具有很強的組織能力跟協調能力，相信能夠與當
地政府，紅十字會，群眾做好溝通協調工作。
3、本隊伍擁有較多的梅州籍同學，對當地比較了解，通過同學的指引，到
當地人流量較多的地方進行前期宣傳，相信可以達到非常好的效果 4、本次活動的每個子項目都落實到人，并且前期做好人員安排，方便活動的施行。
活動方案 篇7
為組織開展好“全國安全生產月”活動，組委會辦公室推薦以下活動方案，各地區、各部門和有關單位可結合安全生產工作的實際和本地區、本行業、本單位特點，圍繞建設和諧社會的目標，根據“全國安全生產月”主題開展各項活動。
一、地區活動方案
1、組織開展好安全生產宣傳咨詢日活動
XX年安全生產宣傳咨詢日定在6月1 2日 (星期天)，各地可根據況組織一個有核心內容、有影響、全民廣泛參與的“安全生產宣傳咨日”活動。可以在省會城市設立主會場，其他各地可以用多種形式的動與主會場的活動同時進行，由地方主要媒體進行集中宣傳報道，在內形成聲勢，擴大效果，帶動安全生產月系列活動大張旗鼓地開展起來。
主要活動內容：
● 由主要領導做電視講話或發表署名文章；
● 安全生產宣傳咨詢日活動邀請盛市主要領導參加；
● 免費發放有關安全生產方面的資料及宣傳品；
● 設置“安全生產月”宣傳標語、主題招貼畫、掛圖、彩旗、串旗、條幅、氣球及戶外廣告等；
● 組織文藝匯演；
● 組織有關企業舉辦一場企業職工自編、 自導、 自演的文藝匯演，以“遵章守法，關愛生命”為主題，采用音樂、舞蹈、相聲、小品、詩歌等文藝形式，演出發生在身邊的安全生產故事，邀請企業職工家屬參加觀看。
● 組織勞動保護時裝表演，以專業或業余模特隊展示不同樣式不同功能的安全防護服、工作服、安全帽、防護鞋、防護手套等安全防護裝備表演；
● 利用簡單的道具、設備進行現場安全技能及急救、消防培訓比賽、表演等活動，注重群眾參與性；
● “親情”簽名活動；
在各地區的廣嘗公園、商場門口等地，組織大型“親情”簽名活動。邀請在工礦、建筑、制造等行業具有一定危險性崗位上工作的人員的伴侶、父母、子女、朋友等，在巨型安全生產月主題條幅上簽字，并承諾時刻提醒自己的家人、朋友要注意安全。
● 以安全為主題的中、小學生作文比賽頒獎；
在省會城市進行一場以安全為主題的學生作文比賽頒獎，事先選擇一些學校，以安全為主題進行作文比賽，可以是對從事一定危險性工作的家人的祝愿、生活記事，也可以是對國家安全工作的建議或愿望等，格式不限。然后進行評選，在6月1 2日的“安全生產宣傳咨詢日”進行頒獎，同時邀請獲獎作者當場進行作品朗誦。可在頒獎期間對他們現場采訪，邀請相關媒體參加，從而擴大宣傳效果。
● 在城市廣場播放有關安全生產、職業健康與衛生等方面的宣傳片；
● 在全省的各大影院播放安全方面的相關影片，組織全省的各階層領導職工進行觀看，并寫出現后感。
2、組織安全歌曲演唱活動
安全生產月期間，組織安全歌曲演唱會或組織政府官員員工、社區群眾等，開展安全題材歌曲合唱活動。
3、組織安全提示、祝福用語手機短信傳遞活動中小學生、企業
可以組織手機、小靈通用戶發送安全提示、祝福用語短信息，整個安全生產月期間，短信接收者可以相互傳遞，傳遞祝福。可采用平安是福的傳遞形式，每條短信注明：“請將您的祝福傳遞給更多的人”等。
4、組織安全生產新聞采訪活動
為配合今年的“安全生產萬里行”活動，每個省也可以組織本省的“安全生產行”活動，根據今年的“安全生產月”活動主題，并且結合省內的安全生產工作的實際安排活動，由活動組委會組織記者采訪團和“萬里行”活動車隊，深入到各地區、部門和企業就安全生產中的重點、熱點和難點問題進行采訪、集中報道，表彰先進，鞭策落后，發揮輿論監督和群眾監督的作用，把各省的安全生產工作推向深入。
5、舉辦安全生產題材的展示活動
安全生產月期間，結合本地區情況，各城市可以自行布置安全生產宣教展覽廊(室)，展出安全生產宣傳畫、職工書畫、攝影作品等，對市民進行安全生產宣傳教育。展示內容應包括：安全生產知識、相關案例、安全生產法律法規等系列掛圖、圖片等。
6、開通環城安全宣傳車
安全生產月期間，各級政府可根據實際情況組織安全宣傳車(統一的車身布置與人員裝束)進行宣傳。通過安全車環城的宣傳和群眾的積極參與，提高“安全生產月”活動社會效應，使安全知識在普通市民中得到普及。
7、舉行安全生產經驗交流會
安全生產月期間，各地安全監管部門可以組織各企業負責人、安全方面專家，圍繞安全生產管理、安全宣傳教育等專題進行探討和交流。經討論后的成果，可編制成文，下發給各個企業，使省內的各個企業相互促進，共同發展。
8、地方媒體宣傳活動
● 由地方政府主要負責同志通過發表電視、廣播講話和署名文章等方式，在當地進行宣傳動員；
● 各地方電視臺播出安全生產文藝演出節目、電視安全專題系列短片等；
● 選拔安全形象大使，開展公益宣傳，采取電視訪談或座談的形式，邀請社會知名人士、安全專家與群眾一起針對某個安全問題進行交流探討；
● 召開新聞發布會，發布本地區安全生產信息，向社會公布事故處理結果，宣傳報道各類“安全生產月”活動開展情況及有關新聞事件；
● 在有影響的媒體上刊播安全公益廣告；
● 各地電視臺、廣播電臺、報紙、刊物開辦“安全生產月”專題欄目；
● 開展“趣味安全”系列活動，如趣味故事連載、趣味小品展演、志愿者行動在線、電視演講比賽、安全知識競賽等。
二、行業部門活動方案
1、各行業部門可結合各自情況，圍繞“遵章守法，展各具特色的安全生產月主題宣傳活動。
關愛生命”的主題宣傳活動。
2、舉辦安全生產法律法規及國務院《關于進一步加強安全生產工作的決定》(以下簡稱《決定》)專題研討會。
召集本行業、本部門有關領導、安全生產管理人員、安全生產方面專家和業內人士，就國務院《決定》貫徹落實和行業內安全生產方面的問題展開專題討論，研究落實責任制，確保安全生產的新思路和具體措施。
3、危險物品的生產、經營、儲存及礦山等行業要開展安全生產管理與技術方面的學習和培訓。
通過舉辦學習班、研討班、培訓班等多種形式，對這些行業生產經營單位負責人、安全生產管理人員和特種作業人員進行有針對性的培訓和考核，將安全生產各項工作落到實處。
4、召開行業部門安全專項整治現場會。
礦山、危險化學品、民用爆破器材和煙花爆竹、道路和水上交通運輸、公眾聚集場所消防以及石油、石化、建筑、鐵路、民航、林業和教育等行業系統和部門可召開安全專項整治現場會，總結經驗，推廣先進典型。
5、開展行業安全生產大檢查。
安全生產月期間，各行業、各部門要根據實際情況，圍繞貫徹實施安全生產法律法規、落實安全生產責任制，查找和消除事故隱患，組織安全生產大檢查。
6、開展群眾性的安全自查活動。
發現一個隱患，提一條建議，看一本安全知識讀物，搞一次安全講演，寫一條安全警句，剖析一起事故案例等。
7、開展具有行業特點的安全文藝宣傳活動。
行業自行組織，通過來自基層豐富多彩、寓教于樂的文藝宣傳形式，倡導“以人為本”的安全理念，傳播安全知識、安全意識和安全文化，營造良好的安全生產氛圍。
8、各行業領域報刊雜志、廣播、電視、網絡等媒體，在安全生產月期間，開辦多種形式的宣傳欄目，集中宣傳先進典型和經驗，廣泛傳播安全常識，強化安全觀念，提高安全意識，規范安全行為。
三、企業活動方案
l、主題活動推薦方案
活動主題：遵章守法，關愛生命
活動名稱：如果你是安全員
活動目的：平時工作中，由于種種原因，企業中的安全工作者在工作中會遇到許多阻力，甚至矛盾，許多人不太理解安全員的工作。安全月，以崗位互換的方式，讓平時與安全員接觸較多的人員都親身做一下安全員，并讓他們真實地負起責任，從而提高全員的安全意識和安全知識，從心底支持安全管理者的工作。
組織部門：宣傳教育部門、安全主管部門、工會
具體方案：
第一步：安全知識培訓
① 內容：邀請企業安全管理人員為全體員工進行基礎的安全崗位培訓。
② 要求：
● 結合企業實際，最好自己編寫培訓教材，也可選用統一的權威性教材。
● 培訓者認真備課，聽課員工認真預習；隨資料發放上課安排表(包括時間、地點、人員、內容等)。
● 上課前組織部門負責安排、布置教室，在教學區懸掛巨型橫幅、豎幅標語，課堂內掛彩旗，張貼主題招貼、壁報等。
第二步：互動實習
① 內容：在培訓導師的帶領下進行安全員工作流程的模擬實習。
● 每次3—4人同時進行，一定要在培訓師的指導下完成，時間為半天。
● 培訓導師隨時給予指導和糾正錯誤，同時講解關鍵環節的要點和重要意義。
第三步：實際上崗
① 內容：接受培訓的員工正式接受安全員的崗位工作。
② 要求：
● 根據受培訓人員的人數多數，如果受訓者不多可一人一崗，每人3—4天。如果人較多，可兩人一崗，每崗1—2天。
● 讓上崗者承擔起責任，如果有工作失誤或其他瀆職行為一定要根據相關規定給予處罰。上崗者如果不足碰到會出現重大隱患的疑問或難點，不得請教培訓師，必須自行解決。
● 沒有經過實習或實習不合格，或感到沒有學習好的受訓者不得上崗，必須接受再培訓。
第四步：總結大會
① 內容：相關領導、培訓師對本次活動的意義、結果進行總結，并對工作積極努力，在實際上崗工作中有突出表現或發現重大工作缺陷的人員給予表揚。
② 要求：
● 全體受訓人員參加，并且一定每個人都要談體會。
● 由企業安全員充當的培訓師必須對活動的效果，和工作中的實際問題和大家溝通，以取得同事們的理解。
說明：
企業領導對活動必須引起的重視， 同時，在總結大會可以結合相關安全知識競賽、文藝演出、演講比賽等活動一起進行。
由員工自己編一些安全小品、改編一些安全歌曲等，讓整個活動有緊有馳，可以收到更好的效果。
2、職工安全互遞
活動內容：以企業為單位，相互組織進行經驗交流、座談以及競賽，會后簽訂友好合作意向書。
適用范圍：同一城市或不同城市的企業之間。
參 加 者：企業的職工和領導代表。
具體組織方案：
● 由主辦方布置好會場，準備好此次活動的相關材料和簡介，在應參與人員到場后進行發放；
● 由主辦方領導發表活動講話；
● 可邀請安全領域內的先進者到場，進行經驗的傳授；
● 雙方領導進行講話，分別暢談本企業安全方面的成功和疑惑之處；
● 雙方參與人員進行發言，進行經驗的相互交流，對雙方的疑惑之處進行探討，找出切實可行的方案；
● 對交流過程和成果進行記錄，會后成文讓職工進行學習；
● 會后雙方進行安全方面的競賽，對優秀的個人給予獎勵(比賽內容盡量避免死板的形式， 比如可以采取情景模擬、智力問答、 自我展示等形式)，
● 會后簽訂友好企業合作書安全合作意向書，為了以后雙方的共同安全，互相監督和幫助；
● 由主辦者安排，進行相關的安全參觀，進行實地考察和探討；
獎項設置：對安全問題提供切實可行方法的職工可設置最佳意見獎項，對于比賽可根據實際情況安排一定獎項；
比賽的評審：邀請安全權威、優秀職工和家屬到場進行評眩
3、“安全生產零事故”活動
組織部門：各企事業單位安全方面的主管部門
參加人員：企事業單位的所有職工
活動內容：
第一部分：“三檢查”活動
● 作業環境檢查驗收，消除隱患(全員)；
● 安全設備維護、保養、檢測(班組活動)；
● 防護用品正確佩戴、使用(雙人互檢)。
第二部分：“三征集”活動
● 本單位安全生產規章制度和操作規程；
● 安全生產事故應急救援預案和預演；
● 安全生產口號。
第三部分：“三清除”活動
● 清理危險隱患；
● 職工在工作過程中及時查找和發現事故隱患，提出改進安全生產工作的建議，落實安全防范措施；
● 糾正違章行為；
許多的事故起因都是因為違章行為或不規范行為造成的，安全生產月期間，通過相關知識的學習，反思自己的違章行為，及時對錯誤進行糾正，避免事故的發生。
● 消除麻痹思想；
在生產過程中麻痹思想尤其要不得，職工要從心理上進行重視，安全意識一刻不能放松。
一刻不能放松。
其他方面：每名參與活動的職工每周末要對一周以來的工作近況進行總結，并上交到組織部門，以期待活動后期進行審核安全知識培訓等內容。
4、安全主題征文大賽
主題：“遵章守法，關愛生命”
內容：安全題材類，文體可以是議論文、記敘文、詩歌、律詩等不限。
四、社區活動方案
1、開展安全生產普法宣傳；
利用社區宣傳欄、黑板報、宣傳櫥窗等載體開展安全生產普法宣傳。
2、組織安全咨詢活動；
3、開展安全知識送萬家活動，將安全生產法宣傳資料送到每個家庭；
4、組織一個社區安全衛生委員會，起一個指導作用；
5、向當地新聞媒介提供報道有關安全生產月及有關安全衛生問題的信息和專題報道：
6、傳播安全社區理念，推薦典型活動等，廣泛開展創建安全社區活動宣傳。
五、學校活動方案
1、成立中小學生“安全宣傳督導隊”
2、發放中小學生安全知識宣教材料；
3、舉辦主題班會(隊日、團日)；
舉行督導隊授旗儀式；
4、開展安全宣傳畫比賽、安全知識競賽等活動；
5、舉辦講演、辯論等活動；
6、組織消防演習以及人員密集場所突發事件人群緊急疏散和逃生、救生演練；
7、組織義務宣傳和安全志愿者系列活動。
六、推薦環境布置方案
1、城市環境布置方案
● 在市中心廣場和主要街道上，懸掛“安全生產月”巨型宣傳標語：組織流動宣傳車進行宣傳，以標語和安全旗裝點，同時發放安全生產類宣傳折頁；
● 在主要公共集散場所(如廣嘗商業區)設安全宣傳點，懸掛橫幅、彩旗等，發放安全生產類宣傳資料，舉辦安全咨詢，設置隱患舉報箱；
● 利用城市街區的大型電子顯示屏，反復顯示“安全生產月”的主題及宣傳口號；
● 在市政府懸掛巨型宣傳標語，在宣傳欄內張貼“安全生產月”主題招貼、《安全生產法》宣傳招貼、宣傳壁報和掛圖等宣傳資料；
● 在各地安全生產監督管理局、法院、檢察院、計委等法律和監督檢查機構等懸掛安全旗幟、標語及巨型主題標語等，宣傳欄內張貼“安全生產月”主題招貼、安全生產法規宣傳招貼、宣傳壁報、掛圖及特大安全事故警示掛圖等宣傳資料；
● 在交通局和各執法大隊、消防局和各消防中隊等張貼“安全生產月”主題招貼，在宣傳欄內張貼安全生產法規掛圖、消防安全類宣教掛圖及交通安全類宣教掛圖；
● 在機嘗火車站懸掛“安全生產月”巨型宣傳標語，張貼“安全生產月”主題招貼；在公交站臺重點戶外廣告牌內張貼“安全生產月”主題招貼；懸掛安全串旗，并張貼交通安全類宣教掛圖；在各主要建筑工地升安全旗，掛安全彩旗，張貼建筑施工安全類宣教掛圖；在醫院掛彩旗、標語，張貼緊急救護知識類掛圖等普及性掛圖；
● 在各大商嘗寫字樓、餐廳、娛樂場所等張貼“安全生產月”主題招貼和公眾聚集場所安全措施與知識宣傳掛圖。
2、企業環境布置方案
● 在企業正門處懸掛“安全生產月”巨型宣傳標語：懸掛安全旗，并進行升安全旗儀式；
● 在企業相關地點懸掛“安全生產月”標語和條幅；在大門和公告欄懸掛旗幟、張貼招貼畫及標語，同時設置壁報欄與隱患舉報箱等；
在企業、廠內的重要位置與易發事故處增加安全標語與安全標識，在特種設備的駕駛室和操縱室布置安全旗、安全標語與安全標識：
核查各個區域，按照安全生產要求，安全標識牌補缺換新：布置、更新和補充各種公共設施安全標志牌：
● 在主要領導和分管領導辦公室張貼“安全生產月”主題招貼、安全生產法規宣傳掛圖、特大安全事故警示教育掛圖和安全知識宣教掛圖等；
● 在工會張貼“安全生產月”主題招貼，懸掛相關掛圖：在會議室、禮堂、食堂懸掛宣傳標語，張貼宣教掛圖；
● 在車間門口，廠房內、礦山口、職工住宅區，張貼招貼畫、標語。
3、社區環境布置方案
● 在社區入口處懸掛“安全生產月”巨型宣傳標語和安全條幅：在社區主要道路上懸掛安全宣傳串旗和彩旗；
● 在車庫內張貼安全標語和交通安全類宣教掛圖；在社區活動中心懸掛安全生產法規掛圖及個體防護等知識性宣教掛圖：物業辦公場所張貼“安全生產月”主題招貼和安全標語；
● 在社區宣傳欄內張貼安全生產法規掛圖，安全文化網；
● 檢查社區內安全標識牌有無缺損，補缺換新；
● 利用社區廣播進行安全生產法制宣傳教育，并散發安全生產法規宣傳折頁，營造濃厚的宣傳氛圍。
活動方案 篇8
活動目標：
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態落實到日常學習生活中。
活動過程：
甲：九月，金色的季節；
乙：九月，溫馨的季節；
甲：九月，鮮花盛開的季節；
乙：九月，天真爛漫的季節。
合：迎著九月的和風，我們迎來了第27個教師節。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛的老師，您辛苦了！
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲：看！鮮艷的紅領巾紅似火啊！，馮老師就是我們的中隊輔導員，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎。
（輔導員老師講話）
合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。
甲：記住吧！9月10日。
乙：記住吧！九月，那首獻給老師的歌。
合：三（1）班慶祝教師節班會現在開始。
甲：首先，讓我們為老師唱一支歌，來表達我們對老師的熱愛。
（學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》）
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛的老師。
學生表演詩朗誦《忘不了您，老師》。
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導我們永遠牢記。
（學生表演詩朗誦《獻給老師的歌》。）
乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風般的關懷，溫暖了我們的心靈。（學生表演詩朗誦《老師，您辛苦了》）
甲：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德。
詩朗誦《園丁之歌》
乙：同學們，你有什么心里話對吳老師說呢？
（學生代表向班主任老師老師說心里話。）
甲：現在，吳老師就是我們的中隊輔導員，下面請吳老師給我們講話。掌聲歡迎。
（輔導員老師講話）
合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。三（1）班慶祝教師節主題班會到此結束。
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