文化活動方案

文化活動方案5篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的文化活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

文化活動方案 篇1

　　一、指導思想

　　緊扣和諧立鎮、產業強鎮、文化興鎮的發展理念，拓寬活動領域，通過發展文化實力提升我鎮經濟社會發展水平，營造全鎮團結向上、不斷進取、文明和諧的文化氛圍。

　　二、活動目標

　　立足科學發展角度，高瞻遠矚，結合實際，通過開展系列活動，促使我鎮文化建設提檔升級。

　　（一）加強文明城鎮建設，提升城鎮文化品位。

　　扎實推進文明城鎮創建工作。主動、積極參與文明村鎮、文明社區、文明窗口、文明學校等創建工作，舉全鎮之力，深入開展交通秩序、市容市貌、社會治安、環境衛生、集貿市場、窗口服務等環境綜合整治行動，營造和諧穩定的政治環境、平安有序的治安環境、規范執法的法治環境、安居樂業的生活環境、人與自然和諧的人文環境。深入開展文明新風進萬家，關愛女童，關注農村留守兒童、殘疾人和空巢孤寡老年人等活動，豐富創建活動內容。當前，鎮“市級文明村”、“小康文明村”創建覆蓋面均達100%，爭取到20xx年，全鎮“文明示范窗口”行業創建覆蓋面達到100%左右，為提升我鎮文化品味營造良好的社會氛圍。

　　（二）加強文化設施建設，夯實公共文化服務基礎。

　　加快推進城鄉文化設施建設。加大資金投入，有序推進農村文化建設工程，維護城鄉文化信息共享工程服務網點的正常運轉，強化文體信息資源共享中心建設，形成完善的城鄉公共文化服務網絡。完善文化服務設施，在各行政村逐步建立固定的電影放映點，全方位完善城鄉文化服務設施和網絡，千方百計滿足群眾的文化生活和精神需求。積極推進企業文化建設，發揮海星公司“職工之家”的帶動作用，逐步在規模企業中建起“職工書屋”、“職工俱樂部”、“職工之家”等員工文化設施，豐富企業員工及外來務工人員的業余文化生活。

　　（三）加強文化產業建設，壯大文化產業整體實力

　　一是重點扶持、培育發展一批文化企業。鼓勵社會投資文化產業，壯大文化產業規模，提高文化產業的整體實力。培育發展互聯網應用、網絡軟件、信息服務等產業。大力推進文化產業招商引資工作，制定專項政策，推進新興文化產業發展，形成富有活力的優勢文化企業群。二是大力推進文化與教育融合。積極引導扶持民營藝術培訓中心、教育基地、職業教育等民營教育培訓機構，鼓勵社會投資藝術培訓業，開拓藝術培訓市場。三是培育現代文化市場體系。建立健全娛樂業協會、音像業協會、網吧協會等行業協會，充分發揮協會的協調自律作用，使之成為活躍文化市場、加快文化產業發展的重要力量。

　　（四）加強文化人才建設，構建一支文化專業人才隊伍

　　一是大力培育優秀文化人才。制定和完善各類文化人才教育培訓計劃，有針對性地開展培訓，建立一支學習型、創新型的文化人才隊伍。加強基層文化隊伍建設，廣泛開展業務技能培訓，鼓勵和吸引優秀人才到基層文化機構工作。培養和引進一批具有較高水平的群眾文化策劃人才、文藝創作專業人才。二是壯大公共文化服務輔助隊伍，擴大文化志愿者服務隊伍。到20xx年底，完成鎮文化志愿者隊伍組建工作，確保擁有一支30人以上的文化活動團隊。

　　三、活動內容和步驟

　　“文化建設年”活動共分為活動動員、活動開展和總結表彰三個階段。

　　（一）活動動員階段（3月7日-3月31日）。

　　在制定“文化建設年”實施方案和開展計劃的基礎上，召開全鎮“文化建設年”活動動員大會，將活動目標和深遠意義傳達到鎮直各單位、各村、學校、企業中，形成人人參與、支持文化建設的濃厚氛圍。

　　（二）活動開展階段（4月1日-12月30日）。

　　通過在全鎮范圍內開展系列活動，提升“文化建設年”活動層次。一是以全區“槐花節”攝影展活動為契機，深入挖掘鎮域黃、石油、軍墾、生態文化潛力，投資興建文化基礎設施，完善文化產業發展平臺，形成鎮獨特的文化品牌。二是在轄區開展“文明示范窗口”、“文明家庭”、“文明標兵”等系列評比活動，為推動文化建設提供精神動力。三是將漢江路打造成“精神文明一條街”，以直觀、顯而易見的形式，宣傳各行業涌現的文明新事、行業標兵、感人事跡等，及時推廣出去、宣傳出去，彰顯鎮經濟建設、文明建設和文化建設同步發展的決心和信心。四是通過舉辦消夏晚會和油地軍港大聯歡等豐富多彩的文化活動，謳歌全鎮精神文明建設中取得的成果。

　　（三）總結表彰階段（20xx年2月底前）。

　　深化“文化建設年”活動主題，對在活動中涌現出的“文化建設活動先進村”、“文化建設活動先進單位”、“文化建設活動先進個人”進行隆重表彰。同時，進一步總結20xx年“文化建設年”活動中取得的經驗，使20xx年的文化建設活動更加豐富并提檔升級。

　　四、保障措施

　　（一）加強領導，落實責任。

　　鎮黨委、政府成立“文化建設年”活動領導小組，具體負責文化建設工作的組織、協調和指導。各村委會、鎮直各有關單位要成立相應機構，并按照責任分工，結合實際制定工作方案，把加強文化建設作為推進統籌城鄉發展的一項重要工作來抓，加強領導，精心組織，狠抓工作落實，確保文化建設的各項工作落到實處。

　　（二）加強協作，密切配合。

　　文化建設是一項涉及民生、提升福祉、維護社會和諧穩定的系統工程，我們要充分發揮宣傳、文化部門的指導性和協調性，調動社會團體、企事業單位和廣大群眾的積極性和主動性，形成全社會關心文化建設，支持文化建設，參與文化建設的良好局面。

　　（三）廣泛宣傳，營造氛圍。

　　各村委會、鎮直各有關單位要利用橫幅、標語、宣傳欄、會議等各種渠道，組織開展形式多樣的宣傳活動，形成強大的輿論聲勢，提高人民群眾對加強文化建設的知曉率和參與率，在全鎮營造全民參與文化建設的良好氛圍。

　　（四）保障投入，確保成效。

　　“文化建設年”活動是鎮今年的重點工作之一，我們要將文化事業建設納入鎮財政預算，做到逐年增加對文化事業的資金投入，促進文化重點工程的實施。同時，積極主動與上級部門聯系對接，爭取更多項目和資金支持。在此基礎上，不斷創新文化建設的機制，鼓勵社會力量投資辦文化，引導社會多元化投入。

　　（五）加強督查，嚴格考核。

　　鎮“文化建設年”活動領導小組和辦公室要及時掌握文化建設工作進度，發現問題，及時協調，確保工作順利推進。督查小組要發揮作用，對各有關部門、村委會落實文化建設工作情況進行跟蹤和督查。同時，建立健全文化建設工作責任制，把推進文化建設納入村級班子和鎮直各單位、部門考核范圍，強化責任落實，做到扎實有效、效果明顯。

文化活動方案 篇2

　　為了迎接蘇州工業園區第四屆校園文化藝術節，豐富我校藝術活動，充分展示學校藝術教育成果，推動學校藝術教育改革和發展，建設健康向上的校園文化環境，為青少年的健康成長營造良好的育人氛圍，擬舉行下列活動：

　　一、 舞蹈興趣小組

　　活動對象：初二部分學生

　　排練時間：9月20日～～10月下旬

　　活動內容：民族舞， 周萍老師負責

　　園區比賽時間：20xx年10月下旬

　　二、 曲藝興趣小組

　　活動對象：初一、初二部分學生

　　排練時間：9月20～～11月中下旬

　　活動內容：三句半，郭會元老師負責

　　園區比賽時間：20xx年11月中下旬

　　三、 校歌、國歌1＋1歌詠比賽

　　活動對象：初一、初二年級

　　比賽時間：10月中旬

　　比賽地點：操場

　　比賽內容：校歌或國歌加自選歌曲一首，自選歌曲內容必須積極健康。

文化活動方案 篇3

　　為了進一步體現學校“以人為本，文化育人”的特色，結合德育處《班級特色文化活動方案》的實施，經三位班主任反復討論以后，擬定在本年級學生中開展以“感恩他人——回報母校”為主題的感恩教育活動。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《班級特色文化活動方案》，將感恩教育作為六年級學生思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活、社區實踐等各個環節中去。讓學生常懷感恩之心，父母恩、師長恩、同學恩等，精心培育學生 “感恩文化”，塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質的行為習慣，使學生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚中華民族的傳統美德和現代文明，全面推進素質教育。

　　二、發展目標

　　(一)年級舉行班際趣味活動

　　1、通過年級各班舉行的班際趣味活動，增進友誼，體驗校園生活。

　　2、通過活動拉近學生與老師的距離，形成濃厚的學習氛圍。

　　3、通過活動使學生熱愛母校，爭取以優異的成績報答母校，感謝老師的培育之恩。

　　(二)感恩父母。

　　1、要感謝父母的`養育之恩，學會孝敬父母，尊敬長輩，弘揚中華民族的傳統美德。

　　2、每天在家為父母做一件力所能及的家務事。

　　3、通過感謝父母延伸到感謝社會，感謝社會上各行各業人們無私奉獻和辛勤工作。教育學生常懷感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增強社會責任意識。

　　三、具體實施過程安排

　　（一）宣傳發動階段（3月15日至3月20日）

　　1、制定活動方案。制定出切實可行的實施方案，做到有計劃、有目的、有步驟地開展各項感恩教育活動。

　　2、營造活動氛圍。年級通過黑板報、班報等多種形式宣傳感恩教育活動，營造良好的活動氛圍，發揮特定環境的特殊教育作用。

　　3、抓好思想發動。各班要召開動員會、學習會，主題班會，班隊會、校園網等陣地，全方位的進行感恩教育的思想發動工作，真正使感恩教育走進學校、走進課堂、走進頭腦。

　　（二）全面實施階段（3月21日至5月6日）

　　1、在落實上下功夫。各班落實感恩教育活動的內容和要求。

　　2、在活動上做文章。在校通過班際豐富多彩的活動增進學生友誼，體驗校園生活。在家幫父母做家務事等多種形式，引導廣大學生拿出感恩的實際行動。

　　3、加強組織、促進落實。各班主任要對感恩教育活動的開展進行嚴格監督，加強學生感恩活動的教育，促使活動能得以順利實施。

　　（三）全面總結階段（5月7日至5月15日）

　　1、評選表彰先進個人，召開班級總結表彰會。（5月中旬）

　　2、各班收集感恩教育活動優秀作品資料，并匯編成冊。

　　3、各班利用五一勞動節，多做一些好人好事，組織開展“感恩教育”主題班隊會活動。

　　四 、加強領導，抓好宣傳

　　為加強領導，切實抓好感恩教育活動，年級特成立以各班主任為組長：各班班長為副組長，班干部為成員的領導小組。

　　1、組織、協調、監督

　　組長：班主任

　　成員：班干部

　　職責：負責監督感恩教育活動的開展情況。

　　2 、綜合宣傳和工作實施組

　　組長：各班文藝委員

　　成員：黑板報愛好者

　　職責：負責宣傳報道，在各班黑板報上廣泛宣傳感恩教育工作動態；匯報收集本活動的優秀、先進素材，匯編感恩教育活動優秀作品冊子。

　　3、信息報道和資料歸檔組

　　組長：各班宣傳委員

　　成員：寫作能力較強的同學

　　職責：具體負責落實感恩教育活動的系列信息報道，及時向學校廣播站投稿，收集該活動的有關資料，并歸范整理。

　　（一）加強信息交流和宣傳。年級內各班互相通報《感恩教育活動》工作的開展情況，收集整理本班感恩教育活動相關的資料。（二）感恩教育系列活動要納入學期末學生德育考核的重要內容，嚴格考核量化。

　　五、活動預期達標效果

　　（一）年級各班進行趣味活動，增進友誼，體驗校園生活。

　　（二）《畢業贈言/成長回憶錄》（年級匯編）。——表達對老師、家長、母校的感恩之情。

　　（三）“成長·感恩”年級錄像集。

文化活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　為了認真貫徹我校“一主兩翼，人人是才”的辦學理念，充分發揮學生“自主學習、自主創新、自主管理、自主發展”的積極性和創造性。并通過豐富多彩的校園文化推進我校素質教育、展示學校風貌、促進學校教育教學質量進一步提高的重要載體。同時貫徹<<海口市中小學校園文化建設規范要求>>,努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，幫助廣大同學樹立正確的審美觀念，陶冶情操，發展個性，啟迪智慧，激發創新意識和創造能力，促進同學們的全面發展，加強校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。經學校研究決定，舉辦20xx年校園文化藝術活動。

　　二、活動主題：

　　譜寫時代旋律、展示青春風采。

　　三、活動領導組：

　　組 長：吳淑亨副組長：王錄文 吳乾杰 鄭和義 成 員：李光 馮運灼 陳永霞 梁振福 張鋒

　　四、活動內容：

　　1、文藝匯演。原則以高一、高二學生為主，高三學生自愿參加，精心組織一場文藝匯演。節目以歌舞、器樂、小品、朗誦、相聲、音樂劇等表演形式為主，力求體現豐富多彩和創新精神。要求各班選報一至兩個節目參加驗收.2、美術作品展覽。3、優秀電影展播。文化藝術活動期間選擇3—5部中外優秀影片通過校

文化活動方案 篇5

　　一、活動主題：

　　創新的數學 和諧的數學 快樂的數學

　　二、指導思想：

　　本次活動以“促進學生全面、持續、和諧地發展”為根本宗旨，以一系列數學活動為基本載體，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，激發學生學習數學的興趣，啟迪數學思維，使學生獲得數學學習的積極情感體驗，提升數學素養。此外，通過這項活動，我們也希望能讓學生在參與活動中得到鍛煉，讓數學愛好者能一顯身手，脫穎而出；使學生進一步感受數學與生活的密切聯系，體會數學的獨特魅力，讓每一個學生真正走進數學，感受數學，喜歡數學，在數學中得到快樂，加強我校數學文化建設。同時，借活動擴大學校的影響，渲染學校的數學氛圍，借活動展示學校特色建設的成果，促進學校的特色建設。

　　三、活動對象：

　　全校1~6年級學生。

　　四、活動時間：

　　五、活動內容及具體安排：

　　1、口算比賽。

　　2、學校“數學之星”的評比（部分學生參與的競賽）

　　3、“生活中的數學”小論文和制作數學小報比賽。

　　4、各年級段根據各年級實際開展數學趣味競賽。

　　一、二年級 拼七巧板 三、 四年級 考考記憶力 五、六年級 算24點競賽

　　5、“數學講壇”

　　七、活動形式要求：

　　1、面上的口算競賽

　　（1）由各年級組組織，各20分鐘時間，統一進行。

　　（2）各年級組老師統一評分。評定名次。

　　2、學校“數學之星”的評比

　　（1）評比要求：根據平時表現、數學成績和獲獎情況；對數學的熱愛程度。

　　（2）評比名額：每班初評出5名

　　（3）材料要求：上交《五一中路小學“數學之星”推薦表》。

　　（4）“數學之星”介紹學習經驗。

　　（5）學校在全校選出“數學之星”若干名，由學校統一發證書，頒獎。

　　3、“生活中的數學”小論文和制作數學小報比賽。

　　（1）每班出3份數學小報（手抄或電腦打印均可）和3篇“生活中的數學”小論文。

　　（2）一定要全班發動。可以有幾人合作一份小報。但必須人人參與，自已動手。

　　（3）學校評比之后優秀作品展覽。

　　4、各年級段根據各年級實際開展數學趣味競賽。

　　（1）由指定負責人選好素材，準備好活動內容。進行團體比賽。

　　（2）每班選出4名選手組成一個代表隊參加比賽。

　　（3）各年級組評選出團體一、二、三等獎若干名。

　　5、數學講壇（數學小故事或演講）

　　數學講座或有關數學家故事的音像資料，或優秀數學少年的介紹。

　　6、數學板報

　　各班出一期以“數學與生活”為主題的黑板報。（一二年級學生請教師加強輔導）

　　八、操作過程及時間安排

　　1、周一 國旗下講話

　　開幕式：簡單介紹活動安排，校長致數學校園文化周開幕詞。

　　2、面上的口算比賽。

　　（1）各年級組根據自己的教學時間進行。

　　（2）由各年級老師制訂好試卷。安排監考，閱卷，評分。

　　（3）卷面題量根據各年級組情況，比正常題量稍大，鼓勵做得又快又好。分必做題和選做題，必做題做錯一題扣2分，選做做對一題加1分，做錯或不做不給分。

　　（4）看好評分，填好成績統計表。

　　（5）按各年級團體平均分的情況評定第一名得40分，其余名次依次遞減5分，計入團體總分。

　　3、學校“數學之星”的評比（部分學生參與的競賽）

　　（1）各班經全班學生討論產生推薦名單，每班推薦5人。

　　（2）周四下午興趣小組活動時在推薦學生中進行試卷選拔和面試。

　　（為保證公平、公正，各年級組錯開安排，各負責人負責出試卷、看試卷、監考、評分、評比。）

　　（3）各組負責人在周三前必須出好試卷。

　　（4）考試時間為60分鐘，題目要具有一定的難度，但要控制難度，要讓大部分同學得分在60分左右，主要來源于《小學生奧數讀本》。活動地點在各班教室。

　　（5）考好后及評定成績，將考試成績表和一份試卷填好交毛娟老師。

　　（6）根據競賽成績，確定好各年級的“數學之星”。

　　（7）獲獎學生填寫好《五一中路小學“數學之星“推薦表》，并推薦學生開始撰寫學習經驗介紹（要求用電子文稿）。

　　（8）撰寫的經驗介紹經數學老師審閱后交毛娟老師處（電子文稿）。

　　（9）根據各班評選人數評分，每人次10分加入團體總分。

　　4、“生活中的數學”小論文和制作數學小報比賽。

　　（1）各班在周一開幕式后進行宣傳發動，布置任務，進行指導。

　　（2）各班任課老師初步檢查完成情況，進行具體、細化指導。確保質量。

　　（3）周五早晨各班收齊作品，任課老師初評。并出3份數學小報和3篇小論文。并于下午放學前按要求送交各老師。各備課組長于業務學習時間帶全交毛娟老師處。

　　（4）要求學生的論文和小報上注明班級和姓名。

　　（5）由學校組織進行評比，各年級組設一、二、三等獎，設15分、10分、5分。計入團體總分。

　　5、各年級段根據各年級實際開展數學趣味競賽。

　　（1）活動內容：拼七巧板

　　自帶七巧板，根據要求或提示在規定的時間內擺出各種形象；

　　考考記憶力：采用每題記憶規定時間，再按要求在紙上寫下對應的內容；

　　算二十四點：統一出題，每題學生在規定的時間內將算式寫在紙上。

　　（2）各班推薦6人參加。混合計算總分，算符合要求的總條數。

　　（7）各年級組設一、二、三等獎，設20分、15分、10分。計入團體總分。

　　6、數學講壇

　　（1）活動時間：周五班隊活動課時間

　　（2）活動形式：看電視

　　（3）各班自己放影碟。

　　（4）資料準備：各班任課教師

　　八、材料收集

　　九、活動總結安排

　　1、“數學之星”頒獎儀式。數學之星介紹學學習經驗。（電視直播）

　　2、活動成果展示，制成展板。

　　A、優秀小報、小論文展覽，組織學生參觀學習。

　　B、公布團體獎結果及各分項獎結果。

　　3、紅領巾廣播臺專題節目。

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