活動方案

時間：2021-04-01 08:16:48 活動方案我要投稿

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【熱門】活動方案合集4篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】活動方案合集4篇

活動方案篇1

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實《中共中心國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，廣泛展開全國億萬學生陽光體育運動，通過展開冬季長跑活動，磨練學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效進步學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新***。同時把活動與加強學校體育課程建設、進步德育工作實效，增進***校園等緊密結合，培養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，進步學生的思想道德素質、文明禮節素質和身體健康素質，推動校園體育文化建設。

　　二、活動主題：

　　享受陽光，快樂長跑

　　三、參加對象：

　　本校1--6年級全體學生

　　四、活動時間：

　　20xx年12月至20xx年4月

　　五、組織機構：

　　運動會安全(應急)領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：1--6年級正副班主任

　　急救組：

　　宣傳員：

　　六、活動內容：

　　（一）加強宣傳。

　　1.學校將于20xx年12月1日上午利用課間操時間舉行Xx小學學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。通過冬季長跑啟動儀式，向師生進行長跑活動宣傳，引發師生重視。

　　2.通過發放家長一封信的情勢向家上進行冬季長跑相干知識的宣傳，使家長更多地了解長跑活動的意義，爭取家長的支持與配合。家長協助學校幫助學生制定長跑目標，并在家長信上簽字交回。如有不能進行長跑活動的學生由家長在家長信上說明情況，交回班主任老師處。

　　3.冬季長跑活動中，各班利用黑板報、手抄報等情勢進行“享受陽光，快樂長跑”主題宣傳活動，內容包括長跑知識的宣傳與長跑活動的展現，納入12月份黑板報評比中。

　　（二）確立目標。

　　1.學校分學段公布學生應天天完成長跑的里程數：五六年級天天完成1000米，三四年級天天完成600-700米，一二年級天天完成300-400米。

　　2.學生在家長的指導下，根據本身身體狀態，分階段確立天天長跑里程數，以班級為單位填寫，并在班級內進行公示。

　　（三）組織實施

　　1.學校在法定工作日，天天利用上午大課間引導學生集體進行長跑活動。具體安排與要求以下：

　　（略）

　　2.學生按要求列隊，在指定地點進行長跑活動，每跑1圈同一喊口號1次（口號內容可自定）。要求隊伍整齊、步伐同一、口號響亮。

　　3.班主任與副班主任老師負責各班紀律與安全，體育教師進行整體調和與調度。

　　4.帶隊領導天天協助班主任老師組織長跑，并帶隊跟跑。

　　5.體育教師在法定工作日天天利用體育課時間（當天沒有體育課的班級由班主任或副班主任老師利用下午大課間時間）引導學生進行長跑活動：一二年級150米（1圈）；三四年級300米（2圈）；五六年級450米（3圈）。

　　6.學生將學生天天在校的長跑里程數告知家長，由家長帶領學生根據學生設定的長跑目標進行自查，如遇未完成長跑目標的情況，提倡家長帶領學生堅持完成跑步里程。同時提倡學生在節假日期間能帶領家長自覺堅持長跑并做好記錄，并由家長簽字確認。

　　（四）考核表彰

　　1.學校訂上午大課間的集體長跑活動進行檢查與評比。每周選出長跑優越班級。

　　2.每月各班推薦“長跑之星”1名，參加學校“長跑之星”的評選，給予表彰與嘉獎。對學生的表彰記入學天生長記錄、素質報告書或檔案。

活動方案篇2

　　一、設計思路：

　　以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項游園活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來的快樂。本次游園活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

　　二、活動總目標：

　　1、通過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒在游戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　三、活動安排：

　　活動總負責人：

　　活動具體負責人：

　　照相報道：

　　音響設備負責人：

　　車輛擺放：保衛科及家長委員會成員

　　四、活動時間：

　　20xx年12月31日上午9：00開始入園參與游園活動10：30活動結束。

　　五、活動地點：

　　大操場、各班

　　六、活動對象：全體幼兒(每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動)

　　七、活動方法及細則：

　　1、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，

　　2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區游戲，獲勝者可直接在班級兌獎

　　八、注意事項：

　　對幼兒要求：(與幼兒及家長討論制定)

　　1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。

　　2、活動時，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。

　　對教師要求：

　　1、班長統籌安排本班活動，做好相應的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織游戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責兌獎。

　　2、活動區游戲的名稱與規則及家長須知海報于12月30日日傍晚張貼在本班級門口。

　　3、各班教師提前做好環境布置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。

活動方案篇3

　　幼小銜接活動方案

　　一、時間、地點及人數：

　　二、活動方式：課堂測試、體能測試、生活能力測試。通過課堂上課情況，對孩子進行課上知識和態度的

　　測評；通過戶外活動情況，對孩子進行身體協調能力及體能的測試；通過宿舍生活體驗，測試孩子生活能力及小朋友間關系的處理和團隊協作能力；通過家長問卷調查，了解孩子家庭教育狀況及家長的教育理念。

　　三、時間安排：

　　四、前期準備：

　　五、人員分配表

　　課堂組老師負責人：劉宇學生帶隊組老師負責人：楊耀家長帶隊組老師負責人：趙鵬

活動方案篇4

　　一、活動目的

　　通過本次活動，使學生了解學校優美的環境來之不易，增強學生的愛校意識和責任心；為學校的環境問題出謀獻策；培養主人翁意識；讓學生明確校園環保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。

　　二、活動準備

　　1、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為。

　　2、準備優美校園的的圖片、資料及環保兒歌。

　　3、同學們準備好筆和紙。

　　三、主持人：

　　四、活動過程：

　　主持人：

　　尊敬的肖老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　首先問同學們一個問題，什么是家？

　　同學們自由回答。（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。……）

　　主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是——我們的學校。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《我用實際行動愛校園》。

　　二、大家暢所欲言，談談自己對學校環境的看法。

　　自由發言及個別抽答，老師適當引導：校園里吃零食的'同學多嗎？在他們吃完零食后，校園里就會多出許多東西，你們知道是什么嗎？

　　三、老師點評講解。

　　1、一下課，小賣部的門口就擠滿了人，同學們捧著一塊塊零食，咬著一支支冰棍，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來，一部分同學就隨手把包裝袋丟在地上。風一吹，花花綠綠的包裝紙滿天飛舞，在我們的校園里“偏偏起舞”。還有在教室里面，也時常有同學把廢紙隨手亂丟在地上。

　　所有的這些，都跟我們的校園是極不相稱的。我相信，沒有一個同學希望在這樣一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

　　2、提問：每當面對這樣的情況時，你都是怎樣對待的呢？

　　請同學來說說，

　　（1）當你發現地上有垃圾的時候，你會怎樣做呢？

　　（2）當你看到有同學在亂丟廢紙或其他垃圾的時候，會對他說些什么呢？

　　學生討論交流，并請個別回答。

　　3、師作評價：同學們說的都對，可是光一個人做就夠了嗎？

　　同學們，愛護校園環境，人人有責。當你想隨手丟掉廢紙的時候，請你多走幾步路，把它丟到垃圾箱里；當你走在操場上，看見地上有一片紙時，請你彎腰撿起來。如果我們人人都這樣做，那么我們的校園將會是多么美麗、整潔啊。

　　4、同學們，光是愛護我們校園的環境衛生就夠了嗎？

　　不夠，我們還應當愛護整個地球媽媽。

　　四、評一評：

　　以前老師聽說過這樣一件事：有兩個外國人，象我們平時一樣走在大街上，不同的是他們手里拿著香蕉皮在逛街呢。這時迎面來了一個騎車的青年人，將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上，在不遠的地方就放著一個垃圾桶，其他路過的幾個人，也很自然的從這個飲料盒上踩過了。而這兩個外國人卻很“特別”，其中一位撿起了飲料盒，連同他們手中的香蕉皮一起丟進了垃圾箱里。

　　1、就是這樣一件小事兒，你覺得誰做得對，誰做的不對呢？

　　2、那么在其他地方，在你身邊你見過哪些破壞環境的情況呢？他們對嗎？學生說一說。你還想對大家說點什么呢？

　　五、做一做：

　　1、師小結：愛護環境是我們每一個人的責任，地球是屬于我們每一個人的，我們都應該去保護它。優美的環境讓我們懂得愛護珍惜它；優美的環境讓我們更加文明；優美的環境讓我們道德高尚，學會做人。讓我們都行動起來吧，告訴大家一起來保護我們的校園，讓我們在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方快樂生活吧！讓我們在一個環境優美、四季如春的校園學習成長吧！

　　讓我們人人都行動起來，下面請班長向大家讀出倡議書吧！

　　2、你能把你收集到的環境保護宣傳語告訴大家嗎？

　　學生個別回答自己收集到的宣傳語。如：愛護環境，人人有責。愛惜地球就是愛惜我們的生命。

　　3、那么你想讓你的宣傳語被大家看到嗎？你想你制作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎？那么就動起手來，把你的宣傳語畫出來吧，老師也做了一些這樣的宣傳語圖畫，師展示繪制的宣傳語圖畫。

　　4、生根據老師提供的圖畫進行模仿或創造

　　5、對學生的畫進行多方式評價并展示或做黑板報張貼使用。

　　六、自查不良行為

　　主持人：同學們，兒歌不僅要記在心里，而且還要落在行動上，我們的校園才會更美麗。美麗的校園，是靠我們大家共同來呵護的。但是,還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑,現在請同學們討論一下,校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為。你有這種行為嗎？

　　(以下便是不保護環境的例子)

　　（1）在校園內大聲喧嘩，在走道上瘋跑、追打。

　　（2）在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

　　（3）踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。