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小學六年級野炊活動方案（精選11篇）
為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的小學六年級野炊活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學六年級野炊活動方案 1
一、活動目的`
引領學生走進大自然，領略春天美麗的田野風光，領悟綠色奧運精神。激發學生熱愛大自然，熱愛家鄉的情感，同時培養學生動手能力，得到體驗，培養學生熱愛勞動，團結互助的良好品質。
二、活動對象：
六年級全體師生
三、活動時間：
星期二（3月25日）一天
四、活動地點：
塔子山公園
五、活動組織
活動負責人：全年級教師
六、具體活動安排
1、8：00整隊出發。
2、9:15左右到達目的地，各班選擇地點分組進行活動。
3、11:30午餐
4、12:30整理好餐具，進行“迎奧運知識競賽”。
5、2:30整隊回校
七、活動要求
1、各輔導員做好活動前教育（安全守紀、團結互助、吃苦耐勞，保護環境）。
2、各輔導員做好活動安排（分組、攜帶物品），此項工作要做實做細。全部自帶。
3、輔導員老師要認真負責，通力合作，保證活動安全有序進行。
八、安全保障
1、加強安全意識教育。
2、家校合作，共同教育。
3、對管理教師進行安全意識培訓。
4、給每位學生購買“一日險”。
小學六年級野炊活動方案 2
一、活動目的
1、通過與大自然零距離接觸，對學生進行愛家鄉、愛勞動等的教育。
2、培養學生自主、自理和動手實踐的能力，勇于創新的意識，吃苦耐勞、敢于探索的精神。
3、培養學生的主體意識，促進團結協作精神的提高；通過提供師生、生生交流展示的機會，推進和諧校園、活力校園的'建設。
4、豐富學生的課外生活，讓學生在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，在活動中陶冶情操。
二、活動內容
春游踏青，尋找春天的足跡（蹤跡）；野炊活動，廚藝大比拼。
三、活動地點
河口大橋
四、活動時間
20xx年3月31日（周日）
上午8：00集中、整隊；8：20出發；上午11：50前返回校園
五、活動準備
1、班主任提前做好學生的思想動員、安全教育及分組工作：
A、要求學生要注意自身安全，如：取水一律用自來水或者純凈水(請求學校為每班配備二至三桶礦泉水)，不得使用河水燒煮食物；用火時要注意前后左右同學的安全，注意避免燙傷等危險情況的發生。
B、注意野外用火安全，學生必須在老師規定的范圍春游、野炊和燃火，不得隨意游走，隨意引火；用火結束后，要及時用水將火撲滅；各班主任和配班教師要仔細檢查，保證每個用于野炊的灶火完全熄滅，班主任務必要進行復查。
C、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揚“紳士”風度，積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生和體弱的學生。
D、學生上下車和乘車時，要務必遵守交通安全；整個活動過程中，要自覺保護環境，隨手收集垃圾，撤離時帶走垃圾或將垃圾集中送到垃圾池。
2、每班由2—3位教師負責整個活動，原則上正副班主任必須到班。
3、各班按學生的生活自理能力和學生人數適當分組，每組選定或指定一名學生小組長，直接對班主任老師負責。
4、學生和教師一律乘車到達目的地，按統一安排在指定地點開始春游和野炊活動。
5、提醒每個小組要準備的物品：大油紙或報紙若干張、打火機一個、一次性杯子筷子、調料、熟食、米飯、干糧或其他粗糧，要炒的菜事先洗干凈切好裝在袋子中。
六、活動過程
1、上午8：00，各班在學校大操場集合，清點人數，強調活動具體要求。
2、8：20出發，在路途上可組織學生拉歌排練。
3、8：40—9：30春游踏青、放風箏等。9：40—10：30野炊。
4、10：40—11：10各班可以自行組織集體聯歡等活動。
5、11:20活動結束，11：50前返回學校后放學，班主任組織學生進行野炊小結，對表現積極的要表揚。
七、其他事項
活動中各位教師必須保持通訊暢通，每一位學生都要記住班主任和帶隊老師的電話號碼，記清自己的家庭地址、父母的聯系電話。對于各班個性問題，請各班主任和老師們自行做好教育、安排。
小學六年級野炊活動方案 3
一、活動目的：
1.與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識,并對學生不失時機地進行愛家鄉、愛勞動教育。
2.把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。
3.在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識。
4.促進團結協作精神的提高，提供師生、生生等互相交流的機會，培養學生的主體意識，推進和諧校園的建設。
5.豐富學生的課外生活，讓學生在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，在活動中陶冶情操。
二、活動時間：
20XX年11月1日（周四）
三、活動地點：
龍潭水庫
四、活動對象：
比耳學校4—9年級（一、二、三年級野餐）
五、活動內容：
野炊
六、活動要求：
1.活動前各班組織做好學生的思想教育，強調紀律，進行安全教育和環保教育。
2.活動時要求學生在老師的帶領下有組織地進行，發揮小干部的作用，分好組。
3.活動后自覺地將垃圾帶回，保護環境衛生并分組進行總結，寫出野炊體會。
七、安全分析：
1.從我校到我們活動地，要沿著公路走一段路，這是一個應該注意的方面，我們做到前有老師領隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節。
2.這次活動出發時人多，所以在經過到達目的地時，要求學生不擁擠、不打鬧。單隊走。
3.不準學生上到大壩上去玩耍。提倡各班組織一些集體活動（兩人三足、才藝展示等），開展有意義的集體聯歡。
4.要求學生在生火時注意用火安全，做到人走火滅，嚴防火災。
5.學生的炊具安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。
八、活動準備：
1.班主任提前做好學生的'思想動員、教育及分組工作：
A、要求學生要做好自我保護，如穿的衣和鞋等。
B、注意野外用火安全，學生須在老師規定的范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，用水將火撲滅。各班主任要及時檢查，保證每個灶完全滅火，并由班主任復查。
C、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。
D、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。
2.每班由兩位教師負責整個活動，原則上為班主任與科任教師。
3.各小組請事先安排相關事宜：如食品要實惠、衛生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，于活動當日帶到學校。
4.步行到達目的地，按組次在指定地點開始野炊活動。
搭灶——生火——炒菜做飯——用餐——收拾場地——收拾各組垃圾，滅火——步行返校。
5.每個小組必備的物品有：桌布一張、打火機或火柴、硬柴若干、調料、干糧或其他，鍋、勺、碗，垃圾袋一個等。要炒的菜先洗干凈切好裝在袋子中。
九、活動過程：
1.1日上午上第一節課時間各班清點人數，強調活動具體要求。
2.9:30出發。各班按一縱隊行進，排隊整齊，不能插隊。行走過程中，班主任可組織學生拉歌排練。
3.10：30野炊。在烹調過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼。整個過程要做好環境保護及滅火工作。
4.12：00左右活動結束，步行原路返回學校，中途不得回家。
十、活動結束：
活動結束后，班主任組織學生回班進行野炊小結，對表現積極的要表揚。
十一、其他事項：
1.學生應帶物品（請班主任結合學生實際提出建議）。
2.以上設想還有不周到的地方，班主任臨時對學生加以補充教育，力求本次野炊活動安全、快樂而有意義。
十二、教師安排：
1.總指揮：唐鴻華
2.野炊場地安排：彭甜、張孝
3.野炊攝影：唐鴻華、龍紹方
4.教師跟班安排：
5.教師隊野餐負責人：
小學六年級野炊活動方案 4
一、活動目的:
培養堅強意志、進行環保教育、讓孩子們學會生活的本領。
二、活動地點:
月亮島附近(過猴子石大橋右轉上瀟湘北路沿湘江一路直行17公里)
三、活動時間：
4月4日(星期五)，早上8：00學校集中出發，下午2：30駕車返回。
四、交通工具:
家長駕車前往。(不方便開車的家庭各區進行調配)
五、 工作人員安排：
總負責：
策劃組織：
后勤：
隊伍管理：每個區長負責安排和清點人數
活動總攝影：
活動報道：
衛生員：
六、活動內容
(1)集體項目:
1、優秀大廚獎
每個孩子必須在家長的指導下親手制作一道菜肴，首先進行組內評選，然后每組推薦一道成色上等的菜，參與班級評比。設最佳大廚三名，優秀大廚三名。分別為小組積分10分、5分。
2、意志頑強勇士獎
獎勵在活動中，紀律嚴明，能吃苦耐勞的小組。設獎三個小組。為小組積分10分。
3、環保衛士獎
獎勵在活動過程中，環保意識強，不隨地扔垃圾，場地收拾整潔的小組。設獎三個小組。為小組積分10分。
4、最佳合作獎
獎勵在活動過稱中，團隊凝聚力強，能互幫互助，合作有成效的小組。為小組積分10分。
5、最牛野炊小組
獎勵在各項評比中，獲得積分第一名的獲得“最牛野炊小組”稱號。“最牛野炊小組”的成員周末將和張老師一起去奧特萊斯看電影，未獲綜合獎的小組頒發單項獎。
評委隊伍:張老師、胡老師、朱會長，每區派出的一名家長。(共9個評委)
(2)區內項目:各區自行安排主食、菜式等。(每個家庭提供一、兩道菜，為了不重復，區內提前商議安排)
(3)集體會餐時，報名參加“三獨”比賽的孩子表演節目。
(4)會餐結束，每個家庭體驗兩人三足的游戲。
溫馨提示：:
①帶飲用水、齊菜料、佐料，菜在家洗凈切好。
②帶好生火材料、柴火、碳、磚塊等。(場地內有柴，但最好自帶一部分。)
③帶好鍋、碗、瓢、盆，盛水的.桶子，吃飯的筷子。不帶一次性餐具，注意環保。
④帶好飲用水、卷筒紙、桌布等。
七、安全問題
1、活動前家、校共同進行安全教育；
2、每組安排家長安全員，保障組內成員的安全行動；
3、本次是集體活動，必須聽從老師和區長的安排集體行動；家長、孩子都不得擅自在場外走動。
4、出發和返回的時間一定嚴格遵守，統一去回，避免遺漏任何人。
5、生火材料妥善保管。
6、野炊時，要注意用火安全。
八、經費問題:
1、各區負責各組的食品、野炊工具、交通工具。
2、班費開支：
①給各區發放100元用于購買木炭、固體酒精、桌布、桶裝水等；(600元)
②獲“最牛野炊小組”的成員周末將和張老師、胡老師一起看電影；(400元)
③購買單項獎獎品200元
小學六年級野炊活動方案 5
為了豐富教師的課余生活，促進教師之間的交流，加深彼此的了解，加強各成員的集體意識，營造和諧融洽的集體氛圍。決定于“三八”婦女節來臨之際，全校進行一次“戶外野炊”活動。
一、活動時間：
3月8日(暫定)
二、活動地點：
華容東山水庫附近
三、活動人員：
全校教師
四、活動安排：
1、物品準備：鍋盆菜灶、柴米油鹽均自備
2、以辦公室為單位，全校共分七個小組
3、活動經費：每個辦公室按人平80元下發活動經費
4、本次活動共設一等獎一名(400元)；二等獎三名(350元)；三等獎三名(300元)；評委由各個辦公室推薦一人，共七人組成
五、活動內容
早上8：30校門口集合，集合后清點人數，確保成員到齊后，乘車前往目的地。到達目的地后，可自由游玩，熟悉當地的環境。也可開始搭建灶臺，準備野炊。上午11：30分左右將飯菜擺好，由評委打分后方可動筷。午飯后可自由游玩。下午5：00整隊集合、清查人數，乘車返校。
六、注意事項
1、來回路上注意愛護環境，愛護花草樹木，注意公共衛生
2、上下車排隊，使活動能有序進行
3、所有人的手機在活動期間必須保持正常的'通話狀態
4、禁止在水邊嬉戲玩耍，攀爬樹木
5、野炊期間要聽從統一安排與管理，不允許單獨行動
6、活動中請帶小孩的教師全程看護好您孩子的安全
小學六年級野炊活動方案 6
目標群體
小學六年級全體學生及教師
活動時間
建議選擇在秋季的一個周末，天氣晴朗，氣溫適宜的日子，如10月份的某個周六。
活動地點
選擇一個安全、風景優美且有水源的郊外公園或森林保護區內的指定野餐區域，確保地點允許進行野炊活動，并事先獲得相關部門的.許可。
活動準備
1. 安全教育
在活動前一周，對學生進行野外安全教育，包括但不限于急救知識、野生動物防范、防火安全等。
確定緊急聯絡人和緊急集合點。
2. 分組與任務分配
將學生分成若干小組，每組5-6人，選舉小組長。
每組分配具體任務：食材采購、烹飪計劃制定、餐具準備、垃圾處理計劃等。
3. 食材與物資準備
提前列出食材清單，鼓勵使用健康、易攜帶的食材，如蔬菜、水果、預處理的肉類、面食等。
準備必要的野炊用具：便攜式爐灶、鍋碗瓢盆、清潔用品、垃圾袋、急救包等。
4. 交通與安全措施
安排校車或家長志愿者車輛，確保交通安全。
確認每位學生都有家長同意書，并了解學生的特殊健康需求。
活動流程
上午
集合與出發：早上8:00在學校集合，確認人員到齊后統一出發。
到達目的地：到達后，由老師帶領進行簡短的安全檢查和環境熟悉。
搭建營地：各小組協作搭建簡易遮陽棚，布置野炊區域。
中午
烹飪比賽：按照之前準備的計劃，各小組開始烹飪，可以設置創意菜、最快完成、最佳口味等獎項。
共享午餐：完成后，師生共同享用美食，分享制作過程中的趣事。
下午
自然探索活動：組織自然觀察、尋寶游戲或環保小講堂，增強學生對自然的認識和保護意識。
團隊建設游戲：進行團隊接力、信任背摔等游戲，增進團隊合作精神。
傍晚
清理現場：強調“無痕山林”原則，指導學生徹底清理野炊區域，垃圾分類回收。
返回學校：確保所有人員和物資安全上車，返回學校。
后續活動
回校后，組織“野炊回憶”分享會，通過照片、視頻等形式回顧當天的精彩瞬間。
可以布置一篇作文作業，題目如《我的野炊日記》或《自然與我》，加深體驗感受。
小學六年級野炊活動方案 7
一、活動目的
讓學生深入大自然，體驗戶外生活的樂趣，增強環保意識。
培養學生的團隊合作能力和自我管理能力。
通過野炊活動，提高學生的動手實踐能力和生活自理能力。
二、活動時間
20XX年XX月XX日（周六）上午9:00 - 下午3:00
三、活動地點
XX森林公園野炊區
四、參與人員
小學六年級全體學生及班主任
五、活動流程
集合出發（上午9:00）
在學校操場集合，按照班級分組，每組選出一名隊長和兩名副隊長。
前往目的.地（上午9:30）
乘坐校車前往XX森林公園野炊區。
搭建營地（上午10:00）
在指定區域搭建營地，分配任務，如搭建帳篷、準備炊具等。
野炊準備（上午10:30）
學生分組進行食材準備，包括洗菜、切菜、腌制等。
野炊烹飪（上午11:00）
學生分組進行烹飪，每組制作一道主菜和一道甜品。
午餐分享（中午12:00）
各組學生圍坐在一起，分享自己制作的美食，感受團隊合作的成果。
環保清理（下午1:00）
用餐結束后，學生分組清理營地，將垃圾進行分類處理。
返程（下午2:00）
乘坐校車返回學校，結束愉快的野炊活動。
六、注意事項
學生需穿著舒適、便于活動的服裝和鞋子。
學生需自備午餐用具和水杯。
活動期間，學生需聽從老師和隊長的指揮，注意安全。
小學六年級野炊活動方案 8
一、活動目的
通過野炊活動，讓學生了解自然知識，提高觀察力和實踐能力。
培養學生的創新思維和解決問題的能力。
增強學生的團隊協作能力和溝通能力。
二、活動時間
20XX年XX月XX日（周日）上午9:00 - 下午3:00
三、活動地點
XX農莊野炊區
四、參與人員
小學六年級全體學生及任課老師
五、活動流程
集合出發（上午9:00）
在學校操場集合，按照班級分組，每組選出一名組長。
前往目的地（上午9:30）
乘坐校車前往XX農莊野炊區。
自然觀察（上午10:00）
在農莊內進行自然觀察，了解植物、昆蟲等生物的特點和習性。
創意野炊（上午11:00）
學生分組進行創意野炊，利用農莊提供的食材和工具，制作出具有創意的菜品。
廚藝比拼（中午12:00）
各組學生展示自己的.創意菜品，進行廚藝比拼，評選出最佳創意菜品。
午餐分享（中午12:30）
各組學生圍坐在一起，分享自己制作的創意美食，感受創意與實踐的樂趣。
團隊游戲（下午1:30）
組織有趣的團隊游戲，如接力賽、拔河比賽等，增強學生的團隊協作能力和溝通能力。
返程（下午2:30）
乘坐校車返回學校，結束愉快的野炊活動。
六、注意事項
學生需穿著舒適、便于活動的服裝和鞋子。
學生需自備午餐用具和水杯。
活動期間，學生需聽從老師和組長的指揮，注意安全。
小學六年級野炊活動方案 9
活動目標
增進學生之間的友誼與團隊合作能力。
讓學生體驗戶外烹飪的樂趣，學習基本的野外生存技能。
激發學生對自然環境的.認識與保護意識。
鍛煉學生的計劃、組織和執行能力。
活動準備
1. 地點選擇與安全評估
選擇一個靠近學校的公園或郊外，確保地點安全、有水源且允許野炊。
提前考察場地，了解天氣情況，制定應急預案。
2. 分組與任務分配
將學生分為若干小組，每組5-6人，選舉小組長。
每組負責一項具體任務：食材采購、工具準備（如便攜爐、烤架、餐具）、食譜設計、安全監督等。
3. 食材與工具準備
制定食材清單，確保食物新鮮、易攜帶、易烹飪，同時考慮過敏原問題。
準備必要的烹飪工具和安全用品，如滅火器、急救包。
4. 安全教育
事先進行野外安全教育，包括用火安全、急救知識、野生動物防范等。
確保每位學生都了解緊急聯系方式。
活動流程
1. 開場集合
在指定時間于學校集合，簡短說明活動規則、安全注意事項。
2. 出發前往目的地
組織學生有序出發，途中可進行自然觀察小活動，增加趣味性。
3. 場地布置與安全檢查
到達后，各小組協作搭建簡易廚房區域，確保用火區遠離易燃物。
進行最后的安全檢查。
4. 烹飪比賽
按照之前設計的食譜，各小組開始烹飪，可以設定主題或限制條件增加挑戰性。
老師和家長作為評委，評選最佳美食、最具創意獎等。
5. 共享午餐與交流
完成烹飪后，集體共享美食，鼓勵學生分享烹飪經驗和感受。
進行輕松的團隊游戲，增進團隊間的交流與合作。
6. 環保行動
飯后組織清理現場，垃圾分類回收，強調“無痕山林”理念。
7. 回程與總結
安全返回學校，進行活動總結會議，分享照片、視頻，討論收獲與改進之處。
注意事項
確保每位學生都有成人監護。
強調個人衛生，準備足夠的洗手液和消毒用品。
保持與家長的良好溝通，提前告知活動詳情及安全措施。
隨時關注天氣變化，確保活動在安全條件下進行。
小學六年級野炊活動方案 10
一、活動目標
讓學生深入大自然，開闊視野，增長見識。
培養學生團隊合作和動手實踐能力。
體驗勞動的快樂，感受團隊成果帶來的成就感。
二、活動時間
20XX年XX月XX日（星期X）
三、活動地點
XX郊外森林公園
四、活動對象
小學六年級全體學生及教師
五、活動內容
集合與分組：全體師生在學校集合，按班級分組，每組選出一名組長，負責組內協調與分工。
乘車前往：統一乘坐校車前往森林公園，途中進行安全教育和環保教育。
搭建野炊營地：到達后，各組在指定區域搭建野炊營地，包括帳篷、簡易爐灶等。
分工合作：每組根據成員特長進行分工，如拾柴、洗菜、切菜、烹飪等。
野炊過程：各組自主完成食材準備、烹飪等野炊過程，體驗勞動的'樂趣。
分享與評比：各組完成野炊后，邀請老師進行品嘗并打分，同時分享各自的烹飪心得和團隊合作經驗。
戶外游戲：野炊結束后，組織戶外團隊游戲，增強班級凝聚力。
清理與總結：活動結束前，各組負責清理營地垃圾，保持環境整潔。教師進行總結，強調活動意義與收獲。
六、注意事項
活動前進行安全教育，確保學生安全。
活動中注意環保，不亂扔垃圾。
遵守公園規定，不破壞公共設施。
鼓勵學生積極參與，發揮團隊合作精神。
小學六年級野炊活動方案 11
一、活動目標
培養學生廚藝技能和動手能力。
鍛煉學生戶外生存能力和環保意識。
增進學生之間的友誼和班級凝聚力。
二、活動時間
20XX年XX月XX日（星期X）
三、活動地點
XX鄉村生態園
四、活動對象
小學六年級全體學生及教師
五、活動內容
廚藝比拼：各班選拔出3-5名廚藝較好的學生參加廚藝比拼，比拼項目包括切菜、烹飪等。評委由教師和家長代表擔任，評選出最佳菜品和最佳廚師。
戶外拓展：全體師生參加戶外拓展活動，包括定向越野、攀巖、繩索挑戰等。通過活動鍛煉學生的勇氣、毅力和團隊協作能力。
野炊體驗：各班分組進行野炊體驗，每組選擇一名廚藝較好的學生擔任主廚，其他成員協助完成食材準備、烹飪等任務。鼓勵學生自己動手制作美食，體驗勞動的樂趣。
環保實踐：活動中穿插環保實踐活動，如垃圾分類、植樹造林等。通過活動增強學生的.環保意識和社會責任感。
總結表彰：活動結束后進行總結表彰大會，表彰在廚藝比拼和戶外拓展中表現優秀的學生和團隊。同時頒發獎品和證書以資鼓勵。
六、注意事項
活動前進行安全教育和環保教育。
活動中注意安全和環保問題，不亂扔垃圾、不破壞公共設施。
鼓勵學生積極參與活動，發揚團隊合作精神和互助精神。
教師和家長代表要積極參與活動組織和監督工作確保活動的順利進行。
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