【必備】讀書活動方案3篇
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的讀書活動方案3篇，希望能夠幫助到大家。
讀書活動方案 篇1
一、指導思想：
以提升教師的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，推進學習型組織和學習型教師建設的創建，提升學校文化品位。本次活動積極響應“太倉市中小學讀書節活動”，根據中心讀書活動方案，籍此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，引領和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展，進一步營造濃濃的閱讀氛圍，促進校園文化建設。
二、活動目的：
1．通過讀書活動，轉變教育理念，積極參與新課程改革，進行幼兒教育創新，努力使教師成為學者型教師。
2．通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代幼兒教育發展的需要。
3．通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。
4．促進幼兒園人文化發展，營造書香校園，學習型組織和學習型教師創建的推進。
5．通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。
6．通過讀書活動，提高教師隊伍的綜合素質，使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。享受工作的快樂，享受學習的快樂，享受生活的快樂。
三、活動主題：
好書潤心伴成長
四、活動時間：
20xx年6月20日——20xx年10月20日
五、活動內容：
1.讀書活動啟動儀式，發出“好書潤心伴成長”讀書節活動倡議。
2．進一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。
3．精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節的力量》《幼兒園科學區》和自主選定一本教育教學專著，及時記錄精句妙段。教師好書推薦，進行經典段落誦讀活動。
4．開展“手抄報制作”活動比賽
5．開展“讀書沙龍”活動、認真組織論壇交流。
組織不同形式的沙龍活動，將年級組與園部相結合，年級組將定地點、定時間、定主題，結合自己在讀書中的收獲和體會，結合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學靈感和感悟。
6．認真做好讀書筆記：教職工在平時研讀中應認真摘錄要點，記下所思所得。認真撰寫讀書心得：要求每人撰寫三篇心得體會，幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評選“優秀學習心得”，在此基礎上推薦交流人選，并把優秀文章發表在幼兒園網站，推薦參加征文比賽。
讓我們積極參與到讀書活動中來吧，與經典同行、與智者對話，讓讀書成為習慣，在閱讀中反思、在閱讀中提升，讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情，讀出自己的陽光和雨露，讀出自己的養分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書伴隨我們一生，成為我們終身的追求！
讀書活動方案 篇2
一、活動主題
讀名著、背名詩、聽名曲、賞名畫、看名劇、學名人
二、活動宗旨
在書中尋找樂趣,用書本充實頭腦,讓書籍陶冶性情;
培養學生讀書興趣,養成良好讀書習慣,提高學科教學水平。
三、活動時間
20xx年3月26日至20xx年5月27日
四、總體構想
1、由于各段學生存在較大的差異性,本次讀書節的活動均以段為單位,由各段段領導小組根據學校的布置做好計劃和安排,并組織本段學生和教師實施。
2、讀書節期間,各段除完成規定活動外,至少要組織一次自選活動。
3、為使各段有更充足的.時間準備和組織學生參加各種讀書活動,本次讀書節活動時間為九周,各段應根據學校的布置及教學工作合理制訂好活動計劃,讓讀書成為學生的日常行為。
4、各段組織的各類活動盡量根據參賽情況評出相應的獎項,并將評獎結果記入班級總分,最終評出各段讀書節團體總分前三名,由學校統一發獎。
5、為鼓勵各段教師參與讀書節的主動性和創造性,學校將根據各段開展活動的情況,從計劃的制訂、執行、成效等方面分初、高中部分別評出一個優秀段,給予獎勵。
五、活動形式及內容
(一)規定活動之一——古詩詞之旅
1、古詩詞名篇名句背誦過關比賽
負責人:各段語文備課組長
參加對象:全校學生
基本要求:①各段語文備課組精選15-20首必背古詩組織學生背誦過關。
②評委:本段語文教師或聘請其他段語文教師。
②檢查時間:具體時間由各段確定,但必須于5月13日第十一周之前完成。
③檢查辦法:集體或小組背誦2—3首,隨機抽查3—5名學生背誦。
④檢查形式:統一時間集中檢查或統一時間分班檢查。
2、古詩詞創意書簽比賽
負責人:初一z、初二z、高一z、高二z
參加對象:初一、初二、高一、高二學生
基本要求:①以古詩詞為主要內容,采用詩配畫的形式進行書簽制作。講究詩畫意境統一,內容形式融合。
②書簽規格:7×20㎝,紙質稍硬,厚度適中,顏色自選。
③比賽時間:具體時間由各段確定,但必須于5月13日第十一周之前完成。
④獎勵辦法:在各班初選的基礎上,各段分別評出一等獎5名,二等獎10名,三等獎20名。獲獎作品過塑壓模后統一上交教研處。
3、古詩詞書寫比賽
負責人:各段段長
參加對象:全校學生
基本要求:①以古詩詞為主要內容,在統一的紙張上用鋼筆或圓珠筆書寫規定的內容,具體內容由各段根據本段必背古詩確定。
②比賽時間:具體時間由各段確定,但必須于4月22日第八周之前完成。
③獎勵辦法:在各班初選的基礎上,各段分別評出一等獎5名,二等獎10名,三等獎20名。獲獎作品統一上交教研處。
4、語文教師詩歌朗誦會(具體方案另定)
規定活動之二——學科知識應用競賽
負責人:各學科教研員(教研組長)、備課組長
競賽內容:初一、初二數學、科學,高一物理、化學,高二物理、化學、生物
基本要求:各班在初選的基礎上選取適當人數(具體人數由各段自行確定)在規定的時間、地點參加競賽,依據參賽成績評選出集體獎和個人獎。
比賽時間:參照本學期學校教科研活動行事歷進行安排和組織。
(二)自選活動
負責人:各段段長
內容自選,形式自定,活動項目不得少于一項。
參考活動:
英語朗讀比賽、普通話比賽、詩歌朗讀比賽、名著常識比賽、演講比賽、辯論賽、即席講話比賽、講故事比賽、手抄報比賽、電子版讀書小報制作比賽、猜謎比賽、一題多解比賽、詩歌大賽、學科小競賽、成語知識比賽、書法比賽、對對聯比賽、黑板報評比、廣播劇表演、綜合知識大賽等
(三)文學創作知識討座擬聘請州溫市著名作家來校進行文學創作專題知識講座,參加對象為文學社成員及文學愛好者。
(四)圖書展銷第五周,閱覽室一樓大廳。
讀書活動方案 篇3
一、 指導思想
為進一步推進書香校園建設，營造濃郁的讀書氛圍，培養學生閱讀興趣，鼓勵學生與書為友，養成良好的讀寫習慣，提高學生的讀書能力，促進素質教育的實施，我校將開展主題為“我讀寫，我成長”的讀書筆記展評活動。現將相關活動事項通知如下，請各班積極準備，按相關要求按時參與。
二、展評方法及要求
1、參評對象為三至六年級全體學生，每位學生都要有專門讀書筆記本，由教師指導撰寫讀書筆記。
2、對學生的讀書筆記進行集中展評，每班設置獨立的展臺，由各班主任組織本班學生進行布展。
3、參評首先在本班舉行班級優秀讀書筆記初評，通過初評，選出20%優秀讀書筆記并予以展評（各獎項比例為一等獎10%，二等獎20%，其余為三等獎）。
三、展評時間及地點
時間：20××年5月13日上午
地點：教學樓一樓
四、獎勵辦法
讀書筆記被評為優秀的學生，予以公布表彰，頒發獲獎狀。
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