有效復習研討課活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的有效復習研討課活動方案，歡迎大家分享。
一、活動目的.
開展復習課研討，提高復習課的有效性；組織全體教師全員參與，明確復習評價的針對性，深化“課后五分鐘”檢測，推進課堂教學改革，為提高全校教學質量起積極的導向作用。針對我校學生，基礎知識的落實十分必要；同時形式多樣的總復習不僅是提高學生學習興趣的需要，也是提高學生學習能力的需要。
學校教科室擬以一節科學學科的復習課為載體，開展各學科的單元復習有效性研討。
二、活動時間
20xx年12月2日下午第三、四節
三、活動地點
四樓會議室
四、參加人員
全體教師
五、活動安排
時間內容主講人
第三節
八上《第三章》復習課
第四節
六、活動要求
1、上課教師進行說課。為老師們搭建一個交流、研討的平臺，引發老師們對于復習課教學的深層次思考。
2、聽課教師進行評課。使老師們在交流溝通中互補經驗，共享資源，在思維的碰撞中發現不足，帶動發展。
3、各位教師必須按時參加活動，因特殊原因不能參加需請假。每一位老師都要帶聽課本、培訓記錄本（藍本）參加培訓活動，并認真記錄。
4、各教研組代表須事先準備電子演講稿，從本學科出發談談課堂檢測的可操作之處。
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