活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動目的：

　　親子律動操，親子互動游戲與帶動趣味游戲為活動主架構，讓現場洋溢家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動家庭親子運動的觀念與互動；并建立學校教育與家庭教育結合的基本理念；強調家庭運動是孩子成長的重要元素，秉承著讓孩子們在快樂中運動的樂動理念。

　　二、活動組織：

　　主辦單位：x幼兒園

　　協辦單位：咨詢有限公司

　　活動時間：待定

　　活動地點：幼兒園操場

　　參與人員：全員幼兒及家長

　　三、活動形式：

　　親子趣味大型運動會

　　四、活動準備：

　　1、前期經驗準備：

　　（1）各班級提前通知家長活動相關事宜及要求，統計交費人數。

　　（2）各班級活動前對幼兒進行安全主題課程教育。

　　（3）各班級活動前對幼兒進行入場方針、隊形、口號訓練。

　　2、物資準備：

　　所需物料：橫幅、桁架、幕布、音響、話筒、醫藥箱、攝像機、

　　五、活動流程：

　　詳情見活動安排

　　09：00分

　　幼兒園

　　簽到、領取衣服

　　家長交幼兒到教師處等候入場

　　09：20分

　　操場

　　集合、開場白

　　教師帶領幼兒到指定位置候場

　　09：30分

　　操場

　　運動員入場儀式

　　09：50分

　　操場

　　致辭

　　領導致辭、

　　10：00分

　　操場

　　教師開場舞

　　親子律動展示

　　10：30分

　　操場

　　親子徒手互動游戲

　　口香糖、比比看、宣誓

　　11：00分

　　操場

　　親子大作戰

　　報紙、面條棍、

　　11：30分

　　操場

　　我們去太空

　　搏擊操、滑溜布、彩虹傘（選取）

　　12：00分

　　操場

　　球飛舞動

　　乾坤球、及超級沙灘球

　　六、教師注意事項：

　　1、全體保教人員及家長要高度負責，把孩子的.安全放在第一位。

　　2、教師及家長做好環保工作，不要隨意亂扔垃圾。

　　3、各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守活動的規則，所有活動均自愿參加原則，安全第一，根據自身條件參加游戲！

　　4、防止幼兒意外傷害，保健老師落實好保健藥品的準備工作；

　　七、家長注意事項：

　　A：為了活動順利開展，家長必須配合教練員指揮，注意安全；

　　B：要求穿運動服、運動鞋，各人自備毛巾、或汗巾

　　C：活動以班級為單位，重在參與（身體突發不適除外）。

　　D：由于本次活動為親子運動會活動，除必備物品外，請家長不要過多的攜帶其他物品，以免丟失，影響活動效果（丟失自負）

活動策劃 篇2

　　一、活動主題：

　　“相約光棍節”

　　二、活動背景：

　　在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現在有一個好的機會，那就是來到“光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。

　　我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。

　　三、活動口號：

　　但愿人長久，光棍不再有;

　　四、活動的意義和目標：

　　11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據說這個節起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態。在這里，希望單身的學子們能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的.一頁。

　　那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“光棍節的狂歡之夜”，成為我們刻骨銘心的記憶。

　　五、活動開展:

　　(一)活動時間：11月11日晚上7：30-10:30;

　　(二)活動地點：羽毛球場;

　　(三)活動對象：學校男女單身

　　(四)活動內容：

　　(1)，所有人合唱《單身情歌》

　　(2)，十個男生與十個女生速配：男生對女生說一段經典的愛情對白，男生為女生唱情歌。參與者有禮品贈送。

　　(3)，十個男的同時追一個女的，女生一一拒絕;參與者有禮品贈送。

　　(4)，情歌接龍，選出10男10女，自由組合，對接情歌，輸的人找個男生(女生)表白，然后單膝跪地求婚。

　　(5)，情景劇表演：把各種情景寫在紙條里面，里面有詳細的細節，讓大家來抽，大家根據所抽的紙條來表演。表演者有禮品贈送。

　　(6)，選出5個男生和5個女生，男生背著女生，比賽誰跑得快，輸的那對玩真心話大冒險。參與者有禮品贈送。

　　(7)，放舒緩的音樂，調暗燈光，男生和女生自由聊天;

　　六、場內播放：

　　《單身情歌》《一輩子的孤單》《把悲傷留給自己》;《我這個你不愛的人》《孤獨的人是可恥的》;《分手快樂》;《光棍好苦》;《光棍快樂》《沒有情人的情人節》;《你還在等什么》。

　　七、廣告宣傳：

　　海報，互聯網等。內容：在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的工作讓我們的生活糟糕透了。你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現在有一個好的機會，那就是來到“光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松下。

　　八、活動中應注意的問題：

　　(一)，工作人員領掌的，制造氣氛的要積極主動。

　　(二)，指揮中心負責及時調度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。

　　九、經費預算：

　　(一)，音響等設施費。

　　(二)，參與者獎品費以及小禮品費。

　　十、活動負責人安排：

　　(一)，廣告宣傳：2人

　　(二)，舞臺：3人

　　(三)，應急：2人

　　(四)，指揮中心：4人

　　十一、注意事項：

　　(一)，所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。

　　(二)，當晚一切活動以組織人員安排為準。

　　(三)，禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動作出現，違犯者當場清理出局。決不留情。

活動策劃 篇3

　　一、 活動目的

　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使家長認知部分兒童繪畫理念及兒童繪畫的專業知識。使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：代縣濕地公園

　　四、活動目標：

　　1、 通過和家長的一起繪畫，增進幼兒與家人之間的情感。

　　2、 提高幼兒的團隊合作能力。

　　3、 體驗活動帶來的快樂。

　　五、活動準備：

　　1、通過家長會以及家校平臺通知爸爸、媽媽來園參加親子活動。

　　2、準備活動需要的材料。

　　3、布置活動場地。

　　4、獎品。

　　六、人員分工：

　　1、總負責：張曉東

　　2、具體負責：張曉萃

　　3、具體實施：李冀、各個班級老師

　　4、主持人：姚江霞

　　5、攝像負責人：田富懷

　　6、音樂播放：周凱

　　七、活動主題：

　　主題一（26日）：夢之樹 （腳印畫、手印畫）

　　對象：點一、點二、初級（7歲）

　　主題二（27日）：葫蘆娃（表情、服飾）

　　對象：初級（8歲）、小一、小二、小三

　　主題三（28日）：

　　對象：初級（中）、中一、中二、中三

　　八、活動流程：

　　下午4:40入場，分發小圍裙及禮品，5:00活動開始。

　　主持人開場白：大家下午好！今天我們的家長與幼兒歡聚在一起，我代表曉東畫室的所有老師感謝大家在百忙之中抽出時間支持我們的工作，支持您的孩子。

　　1、主持人宣布本次活動的.流程、內容及要求

　　①本次活動的流程：現場作畫——現場評講——活動結束

　　②活動要求：

　　A、繪畫內容要結合主題，現場作畫。按序號進場。

　　B、作品是家長與幼兒共同完成（每組5位小朋友，5位家長）。

　　C、畫面整潔，布局要合理，顏色搭配協調。

　　D、作畫時間：七十分鐘。（時間到，所有家長與幼兒停止作畫，等待講評）

　　2、家長與幼兒現場作畫，播放音樂。

　　3、主題活動流程

　　①主題一（26日）：夢之樹 （腳印畫、手印畫）

　　目標：幫助幼兒建立初步的色彩印象，豐富幼兒繪畫工具；鍛煉幼兒

　　的動手能力，激發幼兒對繪畫的興趣。

　　過程：A、導入

　　B、現場作畫

　　C、給孩子清洗腳（請家長自帶濕紙巾）

　　②主題二（27日）：葫蘆娃（表情、服飾）

　　目標：加強幼兒對生活的觀察能力，從生活出發進行藝術創造，充分

　　激發幼兒的想象力。

　　過程：A、導入

　　B、現場作畫

　　③主題三（28日）：夢想起航

　　目標：鍛煉兒童對形體的感知力，激發他們的創作興趣，在集體活動

　　中體驗團隊的力量。

　　過程：A、導入

　　B、現場作畫

　　4、活動結束，交回小圍裙。

　　九、安全提醒：

　　1、請各位家長看好自己的寶寶，孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走失和亂跑。

　　2、幼兒與家長在活動過程中要遵守 活動規則。請勿擁擠。

　　3、請家長為寶寶帶好水和風油精。

　　4、請小朋友自帶畫具（除畫夾外）。

　　5、26日參加活動的家長請帶好濕紙巾。

活動策劃 篇4

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”為進一步深化素質教育，充分發揮中華傳統文化經典的育人功能，特舉辦xx小學xx為主題的校園讀書節活動，從而豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

　　一、宣傳口號

　　1、書籍是人類進步的階梯。

　　2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

　　3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

　　4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

　　5、人不但要有知識，更要有文化。

　　6、愛讀書，會讀書，讀好書

　　二、活動宗旨

　　引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的`知識面，培養他們的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學習，利用這種能力去發展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統文化的熏陶，培養他們的道德情操和審美情趣。

　　三、主題

　　做快樂的讀書人

　　四、組織領導機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　五、活動時間

　　20xx.12.28——20xx.1.15

　　六、主要形式與內容

　　操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量，在讀書節期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。

　　七、設獎

　　1、每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

　　2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。

　　3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發獎狀、給予適當獎勵。

　　八、活動內容

　　1、“學校是我家，環境靠大家”征文比賽。

　　上交時間：1月6日

　　參加對象：三——六年級各班學生

　　活動安排：參賽年級每班擇優錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

　　2、讀書手抄報評比。

　　上交時間：1月7日

　　參加對象：全校學生

　　活動安排：每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

　　3、讀書節專題黑板報比賽。

　　時間：1月8日下午

　　地點：各教室

　　參加對象：一——六年級各班

　　活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新內容前須在擦掉原有內容)，學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。

　　4、讀書筆記評比。

　　上交時間：1月11日

　　參加對象：全校學生

　　活動安排：各班擇優錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

　　5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

　　比賽時間：1月14日

　　參加對象：全校學生

　　活動安排：各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

　　6、展示、表彰總結(師生活動)

　　時間：1月14日大課間活動

　　地點：操場、宣傳欄

　　參加對象：全體師生

　　活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。

　　說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據自己的特長，選擇相關比賽內容輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。

活動策劃 篇5

　　一、活動目的：

　　以建國65周年國慶節為契機，結合改革開放36周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。

　　二、活動主題：祖國發展我成長

　　三、活動安排：

　　1.“祖國發展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日，602中隊負責)

　　2.“祖國發展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)

　　3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展我成長”主題隊會(第三周)

　　4.舉辦1-6年級“祖國發展我成長”集體朗誦比賽。

　　朗誦內容

　　1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

　　2.選一篇或自創一篇以“祖國發展我成長”為主題的詩歌(自創內容可適當加分)。

　　誦讀形式：集體誦讀 各中隊在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。

　　活動時間及地點 賽前準備：9月1日-9月29日

　　比賽日期及地點：東校區 9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)

　　西校區：9月29日(周二)12：00分開始 (多功能教室)

　　比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。

　　活動步驟

　　1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。

　　2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。

　　3、誦讀要求：

　　(1)衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)

　　(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的.韻

　　味。(35分)

　　(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)

　　(5)自創誦讀內容。(5分)

　　(6)上、下場靜、齊、快。(5分)

　　評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)

　　協助配合：

　　1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。

　　2、煩請金老師在比賽時全程攝影。

　　活動總結

　　一、加強組織領導，把活動落到實處

　　在校長的主持下，少先隊輔導員和班主任多次召開會議，研究部署本校如何貫徹落實上級精神，如何把活動落實到位，班子的凝聚力形成，給開展工作帶來生機。其次，召開各班主任、各中隊干部的集體會議，安排具體的活動方案，落實各層工作目標和責任目標。由于大家形成了共識，使整個活動生動有趣。校長對每個環節親自把關過問，對每一個階段的程序做到心中有數，及時總結，提出改進意見，指導下一步工作;班主任是整個活動的實施者，對第一階段的讀書活動、演講活動、書畫活動和參與文明活動、預防疾病等宣傳活動始終如一，堅持有安排、有內容、有檢查、有階段小結、有下階段的工作思路。對第二階段的慶祝活動行動早，任務明確，主要是把各種活動高度集中，用臺上文藝、說唱、舞蹈的形式表現出來。

　　二、落實主題活動，增強教育實效性

　　第一階段：

　　(二)結合慶祝活動，豐富少兒生活，增加活動內容，把思想教育與生活健康常識教育、安全教育融為一體，努力提高他們對生活健康的認識水平。

　　為了保證整個階段活動圓滿成功，根據當前形勢需要，增加了與健康生活密切相關的內容。一是在學生活動比較集中的校門口辦各類形式的健康生活、預防疾病和社會常識圖片展，鞏固書香文化成果，感受快樂;二是結合抗災自救，抗災自救的常識提高應付突發事件的能力。學校每天利用課間操后普及安全常識，

　　如防火、防水、防泥石流、防流感等。增強*他們安全防范意識，提高自身健康水平;三是以班級為單位開展畫我喜愛名山、大河、風景。用手中的筆書寫名人名言，祖國建設的偉大成就，并將書畫作品辦了一期高質量的畫展，吸引眾多學生參觀，提高他們學習的樂趣。四是通過活動促進他們心靈的互動，學校在顯著位置掛橫幅標語，講文明語、做文明事、當文明人，以提高文明水平。五是各中隊以班級為陣地，辦一期高質量的教室墻報，從多個途徑、多個渠道對學生進行教育。六是發展新隊員，以此壯大組織，增強組織新血液。

活動策劃 篇6

　　活動主題：

　　集體快樂，實踐拓展

　　活動目的：

　　增強的學習部的互動，各個成員的相互之間的感情，培養成員之間的團隊意識。展示團隊的精神面貌和積極進取的精神，豐富部門活動的課余生活。

　　活動地點：

　　翠湖

　　活動時間：

　　星期天下午三點半到五點

　　活動過程策劃：

　　第一個環節：瞎子找家人（兩隊一起）

　　項目介紹：這個環節兩隊分別派出6人，一人扮演瞎子，其他5個人扮演家人，全部都蒙上眼睛，五個扮演家人的在指定的位置不準動，扮演瞎子的在原地轉五圈再開始尋找自己的家人。在規定的時間里找到的家人最多（只能找五個），則獲勝。

　　道具：15條黒布

　　第二個環節：四人三足接力賽（兩隊一起）

　　項目介紹：

　　1、兩個隊伍分別派出八個人，組成兩小隊。

　　2、由第一隊走完第一段路后，緊接著由第二隊走到終點，再返回。看看兩個隊伍哪個隊用時最少，用時少的獲勝。

　　項目道具：10條布條。

　　項目目的：體現的是團隊之間的配合和信任。

　　第三個環節：密碼傳遞（分開）

　　這個環節每隊的所有人員一起參加。

　　項目介紹：

　　1、每隊隊員站成一排，不許回頭，不許說話，用時最少把準確的信息傳遞到最后一個隊員的`隊獲勝。

　　2、在傳遞密碼的時候可以進行簡單的密碼溝通，或則用手在背后寫字。

　　3、活動前我們會準備一些小卡片，卡片上會寫一些讓隊員傳遞的信息。

　　第四個環節：100秒不NG（分開）

　　道具：乒乓球拍各三個跳繩四根計算題

　　1、第一步由一個男生做俯臥撐十個。

　　2、第二步，第二個人跳繩十五下

　　3、第三步，第三個人做一道計算題

　　4、第四步，第四個人墊15下乒乓球，期間不準停掉，停掉就重新來過。

　　5、第五步，有一個男生背一個女生到終點。用時間最短的獲勝

　　6、兩個計時人員。分別計對方隊員的時間

　　第五個環節：擠氣球（兩隊一起）

　　項目介紹：

　　道具：氣球線

　　每個隊分成三隊，每組（一男一女），男生吹氣球，女生拿線綁氣球。綁好后，兩人用背靠背或則互相擁抱把氣球夾住，不能用手碰到，夾好后男生繼續吹，女生繼續綁。在規定的3分鐘內，夾氣球最多的獲勝。

　　活動對象：全體學習部成員

　　道具:氣球線乒乓球拍各三個跳繩四根計算題布條

　　活動前期工作：

　　1、買好需要的器材及獎品

　　2、分成兩隊，隊長是代理部長，每個隊要有自己的口號。

　　活動總結：

　　活動結束后，做好總結，找出活動的不足之處，好地要繼續下去，為下次活動提供寶貴經驗。

活動策劃 篇7

　　活動主題：迎校慶網絡達人爭霸大賽

　　主辦單位：校團委學生會

　　承辦單位：學生會網絡部

　　活動內容：

　　1、“微”東林—全景六十年：24小時不間斷地利用微博等網絡平臺向全校同學發布最新的校慶信息，展現“東林60年”的點滴和瞬間。

　　2、“微”電影征集：征集以六十周年校慶為主題的微電影，微電影是指專門運用在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看的、具有完整策劃和系統制作體系支持的.具有完整故事情節的電影。時長限制在5~60分鐘。

　　3、“微”小說征集：微型小說又名小小說，超短篇小說，一分鐘小說。要求篇幅短小、人物單純、細節精巧、情緒簡單、時距簡短。根據學生會微博轉發量并結合其思想性、藝術性、可讀性進行評比。主題不限，要求積極向上，100字以內。

　　4、班級博客征集：以班級為單位，以校慶為主題進行新浪博客設計創意大賽，要求交出博客成品，勝出者將頒發“網絡建設先進班集體”榮譽證書。

　　5、網絡應用創意征集：網絡應用是指應用網絡渠道能夠做些什么、為生活帶來哪些便利，如可以通過網絡進行網絡校慶宣傳、網絡零售、網絡創業等。可以制作網頁，撰寫策劃書或網絡創業成功寶典等。網絡應用創意策劃書要求具有創新思維和可行性。

　　同學們可在指定的四種比賽主題中任選一個或多個參賽，展現東林全景60年。優秀作品將依托學生會各種網絡平臺進行展示，獲獎選手或班級將給予證書及獎品獎勵。

　　獎項設置：

　　1、“微”電影：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干

　　2、“微”小說：一等獎1名，二等獎5名，三等獎8名，優秀獎10名

　　3、班級博客：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名

　　4、網絡應用創意：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名

　　作品上交方式：

　　(1)以壓縮包形式發送郵件至。

　　(2)在學生會新浪(騰訊)微博、人人公共主頁發送私信。

　　(3)交至13b東北林業大學學生會常委辦公室。

　　作品上交時間：x月x日——x月x日

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