實用的活動策劃7篇(經典)
活動策劃 篇1
一、指導思想
貫徹落實“自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來”的工作方針，努力實現區委、區政府“全民創業興天心，各項工作爭一流”的總體工作目標，加快建設資源節約型和環境友好型社會。著力推動區域產業、技術跨越式發展，提升區域經濟實力和科技競爭力，幫助扶持科技企業發展，提升社會服務職能，促進民生改善、創業富民、造福天心。
二、目標任務
立足社區工作實際，以“地質科普”為主題，針對不同需求層次的科普工作對象，努力創新，務求實效，廣泛開展典型性、新穎性、多形式多渠道的科普活動。讓社區居民特別是廣大青少年樹立科學理念，掌握科學知識，增強科學意識和鑒別能力，破除愚昧思想和落后習俗，提高創業致富的本領，提高科技文化素質，建立科學文明的生活方式。促進社區居民形成愛科學、學科學、講科學、用科學的社會風尚，促進社區經濟、社區文化的發展，促進文明社區、生態社區、和諧社區建設，促進社區三個文明的和諧發展，以科技發展為動力，推進“兩型”社會的穩步建設。
三、組織領導
社區科普工作是社區工作重要組成部分，社區科普領導小組負責社區科普工作的組織、協調、指導，制定社區科普工作計劃和實施方案，推動社區深入開展這項工作。社區要把社區科普工作列入社區的議事日程，由社區書記主任王偉同志為組長的社區科普活動領導小組每季度召開一次社區科普專題工作會議;制定切實可行的社區科普工作制度，詳細規定科普工作的內容和量化指標，建立健全活動機制，做到級級有人主抓、層層有人負責，確保社區科普工作落到實處。
四、活動策劃
1、開展以“學科學知識、講健康生活、比文明進步、創示范社區”等各種主題鮮明的`科普活動。科技、教育、民政、文化、體育、衛生、環保、司法等系統要充分發揮各自優勢，組織各種形式的科普小分隊(如科技、教育、文娛、體育、普法、醫療保健等科普小分隊等)，定期深入社區開展各類社區科普建設服務活動，倡導科學生活理念和科學生活方式，普及科學知識，弘揚科學精神，改善社區生態環境和居民生活質量，提高公眾科技文化素質，讓科普進入千家萬戶
2、做好再就業培訓工作。為更好地落實國家有關再就業政策精神，各縣區城市社區科普活動領導小組要結合各街道、社區統計的本轄區內再就業人數、需要的技術種類等實際情況，組織勞動和社會保障、民政、街道等行政部門共同舉辦好各種特色技術技能培訓班，切實提高勞動者技術水平，增強勞動者再就業的本領。
3、做好全市青少年科普工作。科協組織系統、教育行政部門和各級學校要加大對青少年的愛國主義教育和素質教育，擴大科普活動內容，開展好青少年特色主題科普活動，創建科普活動場所;各學校要重點開展好青少年科學知識講座、科技培訓、科普展覽、心理健康咨詢等主題明確、內容新穎的校園科普活動，增強學生科技意識，拓寬科技視野，全面提高青少年科學文化素質。
4、圍繞科普活動日、世界環境保護日、世界勤儉日等科普日開展主題明確的大型特色科普活動。組織好主題明確、時間集中、動員面廣、群眾參與性強的大型特色科普活動。活動前要精心組織制定活動方案，活動中要加強協調注重實效，活動后要及時總結逐級上報，根據社區特點和發展形勢，居民關心的熱點問題，設計活動主題，每月舉辦一次科普講座、科普咨詢、文藝演出、科普影視播放等科普宣傳活動。
新的一年里，我們把社區的科普工作搞得更加有聲有色，讓更多的人加入到科普工作中來，形成人人學科學、信科學的新局面。
活動策劃 篇2
一、活動目的：
學生會是大學校園中一道亮麗的風景，在校園文化建設中發揮了積極的作用，不僅鍛煉了大學生的能力，也提高了大學生的素質。為了豐富學生會成員的課余文化生活，給廣大多才多藝的同事們提供一個展示自己的舞臺，同時也為了增強各部門成員之間的凝聚力和加強各部門及各系（院）之間的了解，宣傳部特策劃此次 “黃淮學院學生會·娛樂嘉年華”綜藝文娛活動。
二、活動主題：舞動韶華·綻放青春
三、主辦單位：黃淮學院學生會
四、策劃承辦單位：黃淮學院學生會宣傳部 大學生藝術團
五、活動時間：4月26日（周二）下午2點 （暫定）
六、活動地點：九號樓報告廳
七、活動對象：黃淮學院學生會及各系（院）學生會成員
八、特邀嘉賓：團委書記洪軍、學生會指導老師張玉奎、社聯指導老師石付威、學生會主席、社聯主席及各系（院）學生會主席
九、活動安排：
（1）節目征集：
校會各部門及各系（院）學生會在4月9日上午10：00---12：00于學生會辦公室上報本單位節目。各單位根據實際情況出節目，能者多勞，人數不限，上報節目應體現各系（院）及部門特色、形式不限，積極向上、新穎，貼近大學生活，鼓勵創新。本次活動建議各部門出團體節目，體現各單位成員之間的團結協作精神，增進了解，升華友誼。
（2）前期彩排：
第一次彩排（校會） 4月12日（周二）下午1點 龍湖三樓
第二次彩排（系會） 4月16日（周六）下午1點 龍湖三樓
第三次彩排（校會、系會） 4月19日（周二）下午1點 龍湖三樓
第四次彩排（校會、系會） 4月23日（周六）下午1點 九號樓報告廳
（3）舞臺及會場布置：
4月19日當天舞臺及會場布置在13：00前準備完畢（附：道具提前準備、伴奏帶提前拷貝和試播，確保準確無誤）。
（4）活動流程：
13:45分入場完畢—→14:00活動正式開始—→主持人宣布活動開幕—→介紹出席活動的相關領導、贊助單位及嘉賓—→節目演出（中間穿插互動游戲）—→主持人宣布活動閉幕—→退常
（5）互動環節。活動以晚會節目形式串聯，中間穿插互動游戲環節。
a節目進行到三分之一的時候，進行“歌詞接龍”游戲。（游戲規則等所需資料打印）
游戲規則：每個系（院）、部門出一個人共計32人4人一組，以兩位主持人為隊長分成兩隊，兩兩對抗。歌詞接龍游戲與成語接龍游戲類似，在第一人唱出歌詞后，第二人以第一人唱出歌詞的最后一個字，作為自己所唱歌詞的第一個字（只需音相同就行），第三人以第二人唱的最后一個字為自己所唱歌詞的第一個字，唱出歌詞，以此類推。
在小組分好后，再現場抽簽決定小組出場順序，每組限時2分鐘。每個人在上一人唱出歌詞后10秒之內唱出下句歌詞，第一句由主持人給出（一句歌詞不能重復唱出）。若沒能在10秒之內唱出歌詞，將被淘汰并接受相應的懲罰。（充氣棒）以最后兩隊的勝負為冠亞軍。在勝負難分的情況下雙方各派一代表比賽，最終以代表的勝負為定論。(計算時間)
b節目進行到三分之二的`時候，進行“你來比劃我來猜”游戲.
游戲規則：顧名思義，這個游戲需要兩個人合作，一個看著詞語比劃、
提示，另一個同學來猜成語。1、
提示時不能透漏成語中的任何一個字。2、可以用動作、表情
提示。如果
提示出現詞語中的任何字，該詞語作廢。3、每組游戲的時間為一分鐘。猜出詞語最多的部門獲勝。
（節目活動待定）
十、活動經費預算
物品 備注
氣球 氣球300個，50元左右（舞臺布置和觀眾發放）
禮品 到批發市場買一些筆記本、筆之類的文具用品。約150元。
無線話筒電池 8節共40元
共計 240元
十一、 人員安排：
1、活動總負責： 黃淮學院學生會宣傳部
總負責人：楊婷惠：15136556036 劉孝豐：15893185877
職責：運籌全局，把握局面，及時有效解決突發問題，做好協調及人員安排！
副總負責人：孫思盼：15280856019 潘霄波：15286858801
職責：做好人員分配及節目挑選，做好后備工作及預急措施，對演員安排合理！
2、節目組負責部門：藝術團
負責人：王軍捷 張明娟 曲藝 樊曉彤 李天琪 （15893147471）
職責：a、完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；
b、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核；
c、負責節目的編排及活動全流程的銜接；
d、準備好活動所需的一切道具；
3、宣傳組負責部門：宣傳部
負責人：魏盈慧 房付洋 黃鑫 蘭琦 臧旭東（1360844XX）
職責：采集活動照片和新聞；
4、場務組負責部門：公共事務部 網絡部
負責人：丁浩 張亞龍 周松濤 謝龍飛 （18790388215）
職責：a、負責活動現場的布置和活動期間舞臺音箱設備的操作；
b、互動游戲環節現場氣氛的渲染。
c、座位劃分和現場指引。
5、機動組負責部門：紀保部 生活部
責任人：周松濤 李天琪 丁浩 張明娟 （15136577867）
職責：活動期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況。
6、財務組負責部門：外聯部
負責人：劉牧青 張明娟 樊曉彤 黃鑫 （15839611465）
職責：負責為活動順利進行保障資金支持。
黃淮學院學生會宣傳部
xx年 月 日
活動策劃 篇3
望著圖書館 墻上的為中華之崛起而讀書，這是周恩來總理年輕時的志向。而不同時期的人，有不同的人生目標、理想。新時代，我們支部把讀書立志定義為：明確歷史責任，讀書做人成才！
為了了解我 校學生對于圖書館的使用情況以及學生的讀書情況，我支部開展以讀書明理，做人成才為主題的系列活動，總結反映情況，以協助圖書館做好管理工作，為廣大 讀者服務，并號召更多的學生去讀書、明理、做人、成才。
活 動時間：
20xx年11月1日至9日
活動地點：
工程學院
活動人員：
本支部全體成員、圖書館部分教職工
活動形式：
調研、采訪、宣傳、交流
活動內容：
1、關于圖 書館的管理使用與讀者的讀書情況調研
2、采訪圖 書館館長和其他教職工
3、與圖書 館合作開展眾人讀書承諾簽名系列活動
4、在圖書 館開啟圖書漂流活動
5、創建讀 書交流活動平臺
活動流程與具體安排：
1、 調查問卷
希望通過開 展本次調研，了解我校圖書館及讀者的相關情況，發現圖書館管理服務中存在的不足和漏洞，分析出現問題的原因，提出一些合理的建議和對策，使圖書館能提升自 身的`管理服務水平，為讀者營造一個良好的讀書環境。同時，也希望廣大讀者能遵守相關的規章制度，并充分利用圖書館的資源，做到讀書明理，做人成才！
本次調研活 動，總共設計問卷500份，其中教職工25份、研究生25份、本科生450份。11月1日前，由劉騰、碧風、東林等設計好問卷，并和圖書館相關工作人員探 討修改問卷，最后打印。
11月4日 下午，5：007：00調研組第三組在學生公寓14樓對研究生進行派發問卷。
11月4日 6日，由調研組三組針對學校教職工進行派發問卷。
11月10 日之前：全班合作統計問卷，并由劉騰，碧風，遠玲，東林分析數據，撰寫調研報告，并將統計結果和調研報告交給圖書館。
2、 采訪（采訪對象：圖書館館長、圖書館各部門部長、學院老師）
11月3日 4日，分析調查問卷的數據，統計讀者反映的問題，設計采訪的內容。
11月4日 下午，2：304：30采訪組成員（碧風，良茂，劉騰，侯波，彩虹）在圖書館對圖書館正、副館長，圖書館辦公室主任、技術部部長等人進行關于圖書館現有 資源的利用以及圖書館出現的問題的采訪。
活動策劃 篇4
活動引言：
7月18日，我們的家鄉安康市遭受了百年不遇的洪水災害，許多人失去家園，不少人失去生命。作為當代大學生，有著既善其身而兼濟天下的理想，我們應當勇于承擔社會責任，積極投身于社會公益。青年是國家的棟梁，安康的發展離不開青年一代，也離不開大學生的關注和奉獻。也許現在我們的力量還很渺小，但希望我們都能挺身而出，有你有我，共同參與，為災難中的安康盡一份力量。因此我們計劃籌辦“學子返鄉情系安康”賑災義演活動。
活動目的
此次義演，旨在弘揚“人間有愛”的奉獻精神，增強我們青年社會責任意識，在市民中產生一種積極的.價值導向和社會影響。同時向市民籌措一定的資金捐獻災區。
活動發起人
以假期返鄉大學生為主體
活動時間及地點
8月6日左右。市區金州路南方百貨門口廣場。
活動形式
傍晚時分在市區繁華路段，以賑災義演晚會形式進行。在晚會中表演各種具有特色的、符合大學生形象的文藝活動，吸引市民觀看，并在其中穿插捐款活動向市民籌措資金。
活動資金來源與活動預算
承辦義演活動的主要經費來源于贊助商。義演活動中籌措的捐款將全額交付民政部門或紅十字會或慈善協會。
前期宣傳造勢
包括聯系媒體、印發傳單、橫幅等等。具體見宣傳組負責人王瑩月策劃書。
活動具體承辦
安康返鄉大學生賑災晚會籌委會
總負責人：王康寧余洋何旦番王瑩月
各工作組及負責人
1外聯宣傳組：負責聯系贊助商、舞臺搭建商、廣告宣傳商；前期宣傳（包括聯系媒體、印發傳單、橫幅等）以及中期履行和贊助商協議的義務
王康寧王瑩月
2演出策劃組：負責舞臺設計、節目方案、演職人員的組織聯系；當天的現場協調調度等（包括場面控制，現場在人群中宣傳募捐）
何旦番何松
3資金管理組：負責演出規劃預算,整個活動的資金管理及募集資金的清點上交等（上交民政部門或者紅十字會）
余洋何威
4秘書處：負責協助準備（包括道具準備、文稿起草、排練等）謝夢夕
可行性分析
安康剛剛經歷了洪水的浩劫，我們可以借此機會向社會展示安康青年的形象，具有正面的影響力和感召力，群眾基礎廣闊。
同時，目前災區仍然急需救災物資。募集資金仍有廣闊空間。
大學生積極活躍，多才多藝，響應積極。活動組織嚴密有序，通過互聯網等途徑，宣傳力度大，范圍廣。
可以聯系安康電視臺等媒體對于本次活動進行宣傳和報道。具有深遠的社會影響力和對外宣傳作用。
活動策劃 篇5
一、指導思想
以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，深入開展以“有愛心、有耐心、有細心、有誠心、有責任心”為主題的“五心”師德教育活動，進一步激發起學校全體教師的光榮感、歷史使命感和社會責任感，激勵教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發向上的職業理想，帶動起規范執教、精益求精、愛生如子、創新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優勢互補、共同發展的干群關系、同事關系和師生關系，促進我校教育教學科學發展、和諧發展、率先發展。
二、“五心”內涵
開展”五心”師德教育活動，以弘揚高尚師德、力行師德規范、提高師德修養、樹立師德形象為主旨，其基本內涵是：
有愛心，即滿腔熱忱，獻身教育。沒有愛就沒有教育，愛是教育的根基和起點。教師有愛心，就是要“心中有大愛，赤膽獻教育”，熱愛教育、奉獻教育、贊美教育，積極進取，奮發有為，全身心投入到教育改革與發展大業中;就是要熱愛崗位、珍惜崗位、堅守崗位，求真務實，埋頭苦干，切實做好教書育人工作;就是要熱愛學生、關心學生、服務學生，因材施教，誨人不倦，促進每一個學生健康成長和全面發展。
有耐心，教師必須有百分之兩百的耐心來對待學生的點點滴滴，就向對待自己的孩子一樣，尤其是差生的轉變工作，要準備打持久戰。
有細心，洞察一切，先做后說： 首先，教師有發現問題的能力;其次，身先士卒，如發現玻璃沒擦干凈，我先把抹布要過來，然后去擦，一直到擦干凈為止，再如，地面有雜物時，我會親手撿起來，扔到垃圾桶里。教師這種潛移默化的影響，成效是無窮大的。身教重于言教 ，教師要時刻注意自身對學生的影響，處處以身作則，要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。
有誠心，即誠實守信，言行一致。誠信是立身之本、處世之基，是高尚的人格力量，是良好的道德形象。教師有誠心，就是要真誠對待工作，忠誠教育事業，做到一絲不茍、勤勤懇懇，用實際行動樹立起人民教育的良好形象;就是要真誠對待同事，“誠實我做起，信譽待人”，優勢互補、資源共享，切實打造溫馨和諧團隊;就是要真誠對待學生，為人師表、表里如一，遵守諾言、恪守信用，成為學生尊重和信賴的良師益友。
有責任心，即自立自強，勇于擔當。責任心是成就事業的基石，也是師德評價最基本的價值尺度。教師有責任心，就是要牢固樹立“教育發展，責任在我;發展遲緩，我有責任”的強烈責任感和使命感，以貢獻全部力量服務教育發展為最大追求，以促進每一個學生成人成才為最大光榮，始終保持積極向上的精神狀態。保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，切實在各自崗位上為教育發展多干點事情、多做點工作。
三、方法步驟
(一)宣傳發動、學習提高(20xx年4月1日至4月30日)
1、召開動員大會：安排部署整頓教育活動，統一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。
2、主要學習內容：(1)師德師風教育政策法規;(2)優秀教師師德風范;(3)教師職業道德教育和建設理論資料。其中包括組織學習《教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規精神。學習時認真組織，精心安排，做好記錄，真正做到時間、人員、內容、效果四落實。通過開設師德師風建設專題講座、觀看師德教育錄像、舉辦演講比賽、舉辦各種學習座談會等形式加強學習和交流。每位教職工都要記好學習筆記，至少寫出1篇不少于1500字的心得體會。
(二)討論查擺、剖析原因(20xx年5月1日至5月15日)
認真搞好個人自查，是師德師風集中教育活動第二個階段關鍵。學校班子成員和教師都要深入自查，在認真自查基礎上，寫出自查報告。查找問題、剖析產生問題的主觀原因，提出努力整改的措施。廣泛開展征求意見和評教活動。
1、全體教職工應對以下專題進行深入討論：如何認識加強師德教育的重要意義;新時期對教師職業道德素質有哪些新要求;當前違背教師職業道德有哪些表現;如何在實踐中杜絕違背教師職業道德現象的發生;如何結合自身實際提高師德修養;如何建立師德教育的長效機制。嚴格對照《中小學教師職業道德規范》和《教師行為十不準》著重從以下幾個方面進行查擺：
(1)在愛崗敬業方面，有無只教書、不育人，不認真備課、上課，不認真批改作業，工作敷衍塞責，不求上進。
(2)在熱愛學生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學生，侮辱、體罰或變相體罰學生，是否做到理解、尊重、信任每一位學生。
(3)在嚴謹治學方面，有無教育方式單一，方法簡單粗暴現象，是否做到方法適當、方式靈活、因材施教、耐心細致。
(4)在團結協作方面，有無缺乏協作精神，不團結尊重同事，詆毀其他教師在學生中的'威信，不關心學校集體的現象。
(5)在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風氣影響，從事有償家教，以教謀私，向學生推銷資料，借學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈現象。
(6)在為人師表方面，有無不尊重社會公德，賭博，工作日時間飲酒，上課期間使用通訊工具，在教室及學生活動場所吸煙，工作期間衣著不規范，穿奇裝異服，言行粗魯現象。
2、查擺問題要堅持多渠道、多形式。首先要進行自我查擺。每位教職工要根據工作崗位分別從管理育人、教書育人、服務育人等方面，圍繞上述“六種現象”，進行深挖細查。要敢于觸及靈魂，正視問題。其次要在自我查擺的基礎上，以學校為單位進行教職工互查。再次要通過設立征求意見箱，開通舉報電話等方式，自覺接受各方面的監督。將所征求到的意見原汁原味地反饋給教師本人，每位教職工要對查擺和征求到的問題進行梳理歸類，對存在問題的具體表現、危害和產生問題的原因進行深入細致的剖析，寫出自查報告。
3、查擺問題要站在學習實踐科學發展觀的高度，堅持實事求是的原則，反對弄虛作假;堅持自己找、學生及家長提的原則，反對形式主義;堅持批評與自我批評的原則，反對好人主義;堅持有則改之、無則加勉的原則，反對不負責任，聽不得別人建議。
(三)活動實踐，深入整改(20xx年5月15日至20xx年5月31日)
(四)全面整頓、鞏固提高(20xx年6月1日至20xx年6月15日)
1、每位教職工要在學習提高、查擺問題的基礎上，邊學邊改，邊查邊改，邊整邊改，將整改貫穿于活動的全過程。要針對查擺出的問題，認真進行梳理，集中分析研究，制定整改措施，寫出心得體會。
2、依法管理教師隊伍，加大對問題教師的處理力度，實行“一票否決制”，對違反職業道德的教師，要在查實的基礎上，對情節輕微者，給予黨紀、政紀處分，兩年內取消當年各種評優、評先和晉級資格;對情節嚴重者，要依據有關規定解除相應的聘任關系。
四、工作措施
1、加強領導。為保證本次師德主題教育活動在我校有序、有效開展，實現預期目標，切實加強對師德教育活動的領導，成立學校師德教育活動領導小組，具體負責活動的組織實施、檢查和督辦分工負責，協調一致，齊抓共管的工作格局。
2、精心組織。要緊緊圍繞活動主題，緊密聯系教育工作實際和教師隊伍的現狀，充分運用各種渠道、各種載體、各種形式、創造性地開展活動，認真組織每個階段的每一次活動。
3、常抓不懈。師德教育活動領導小組要加強督促檢查，把師德教育活動與師德日常建設結合起來，融入到學校的教育教學管理工作之中，修訂管理規范，加強制度建設。要及時研究新時期師德教育的新形勢、新特點、新要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德教育的新途徑、新舉措，把師德建設活動引向深入。
活動策劃 篇6
為了落實我院“兩訪兩創”活動深入每位師生心中，為了豐富校園文化生活，以“尋美、審美、悟美”為方向，激勵同學們在生活中留心留目，在生活的細節中尋找美的畫面，取之于瞬間，藏之于永恒。在我們鄂大的校園中，或是一次新聞時間的記錄，或是一幅人物肖像，或是一幅美麗的風景照，或是生活中平凡的一瞬間，這一切的一切都記錄著生活，記錄著歷史，為我們留下深刻的記憶……透過鏡頭，分享生活的的點滴，贊嘆祖國山川的壯麗，感悟自然的魅力，感受青春的萌動，將靈動的一刻，永遠珍藏在青春紀念冊上!在此基礎上我們舉辦了此次“魅力鄂大”大學生攝影大賽。
【活動介紹】
一、活動名稱：第二屆“魅力鄂大”大學生攝影大賽
二、活動背景：此次大賽是在鄂州職業大學建工學院院團總支的大力支持下舉辦的一次聯合大賽，為了讓同學們的想象力，創造性，藝術感，實踐性在攝影中得到表現，同時展現出大學生的精神風貌，特此舉辦此次“魅力鄂大”大學生攝影大賽。
三、活動主題：展現鄂大魅力，點亮美麗生活
四、活動目的：豐富校園同學們的課余文化生活，以提高同學對美的發現，對美的認識，對美的創造力，我們可曾用心去感受過身邊的'人和景，它們是那樣的值得我們去尋求和體悟。只要你愿意用心去發現，用眼去捕捉，你會發現生活中人物和景象令我們感動和驚奇的瞬間處處存在。它們需要我們用心去發覺和體悟!這才是美的所在，身邊的影子無數多，尋找你最震撼，將最美的那一瞬間留在記憶中，讓同學們分享你的獨特魅力，尋找你的身影。
五、活動意義：為了給廣大攝影愛好者提供一個自我展示的平臺，增強同學們的認識能力，加強同學們之間的友誼，促進我校同學們以及師生之間的交流，團結與友好關系，進一步落實“兩訪兩創”師生之間的交流，加強大家的創新能力，開拓同學們的視眼，立足校園、踏實學習、求實創新、用照片相關資料來展現我們新一代大學生的朝氣蓬勃的精神風貌，要的是可以陶冶情操，培養大家對美的感悟力對生活的熱愛，從而鍛煉自己的工作能力以及培養高尚的情操和品格，為我校建設骨干高校增添一道亮麗的風景線。
六、活動時間：xx-11-19——xx-12-5
七、活動地點：職業大學
八、主辦單位：職業大學建筑工程學院
策劃承辦單位：數碼影像協會
贊助單位：待定
九、活動流程及安排：
1.活動宣傳方式：
a.海報，展板，傳單，噴繪
據活動的不同時期，不同地點，制定一些分類宣傳，以達到相應效果
b.賽區橫幅展示
校園的流動懸掛條幅，選取流動懸掛的方式
c.網站宣傳
在各社團網站宣傳的形式，對賽事進行及時的公布，讓更多人了解攝影大賽。
d.廣播臺宣傳
在學校各廣播臺進行定時宣傳，公布賽事。
e.工作人員選點宣傳
社團工作人員進班級或寢室對活動進行宣傳，在學校各處選點進行宣傳。
f.設置報名點
活動期間在學校設點，工作人員值班進行宣傳，收發報名表。
2.作品要求：本次大賽拍攝的照片，照片內容要清晰，要求照片彩色，參賽作品要求自主獨立創作，嚴禁抄襲，內容積極向上，參賽作品涉及的名譽權，肖像權，著作權等法律責任均由參賽者本人承擔。作品要求附上作者對照片的簡介，作者的班級，姓名，聯系電話;
3.評委老師：由攝影專業老師，院系領導，以及各協會負責人擔任評委。
4.審評方式：分為初審，復審和決審三個階段
(1)初審：由數碼影像協會，馬克思主義研究協會，大學生社會實踐協會成員進行初步審核，挑選出符合要求的作品進入復審;
(2)復審：相片用板報展出，通過投票方式來選取優秀的作品進入決審;
(3)決審:由評委老師來進行審核，對較優秀的作品給與相應評定。
5.作品展出：
在校園里，將作品通過板報展出，包括照片簡介內容，進行投票。
十、參賽對象：全校在校學生
十一、具體活動流程：本次大賽分為四個階段：海報宣傳，作品拍攝，作品收集，作品展示投票。
1.前期工作：
(1)以海報，宣傳單，橫幅等方式宣傳。
擴大合影大賽的影響，為更多的同學所了解。
(2)各社團宣傳部負責本次活動的宣傳
(3)報名點設置及，參賽人員需到指定地點報名，或以投稿方式，將作品發送至指定郵箱
(4)報名地點
a:在建工宿舍取款機設點報名;
b:在本部西一、西二之間設點;
c:在西鳳園超市旁設點;
d:在三號教學樓旁設點。
e:中職后門
(5)xx-11-15——xx-11-21
2.中期工作：
(1)給定時間，讓參賽者去拍攝，以分組方式進行(鄂州風景)2-3或4-5人為一組，每組選一名組長，負責拍攝。可統一出去拍，也可自己去拍，且在11月21號前交上作品，每人六張照片(八寸彩色)且作品要有簡介，以及作者姓名，院系，班級聯系方式。參賽者在規定時間內需交上照片，及自備副照，用電腦放出圖片進行評比;
(2)安排成員合理去工作;
(3)展示所收集的優秀作品，并加以編號，進行投票;
(4)由各社團組織部負責活動場地的布置，其他人輔助。
3.后期工作：
(1)嘉賓邀請，及頒獎活動現場的布置，活動設備，活動秩序管理，主持人演講稿等。
(2)由秘書處，新聞部負責整理參展圖片。
(3)由組織部安排人員維護活動現場的秩序以及活動結束后的整理工作。
(4)將出展作品整合收起由各協會存檔。
(5)對本次攝影展的活動效果進行總結。
十二、獎項設置：
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
優秀獎：若干名
備注：每位獲獎同學都將榮獲證書及獎品。
十三、金費預算：
1.條幅制作費用80×5400元
2.報名表制作費用1000×0.2200元
3.展板宣傳制作200元
4.請柬費用2×4590元
5.晚會獎品費用：.1000元
6.其它費用310元
活動總預算：2200元
附：評分細則:
1.內容新穎，思想健康，演講生動，思維活躍。(20分)
2.色彩搭配合理(光、影、色彩、構圖、調度、節奏、情緒等)，美感突出。(20分)
3.富有鮮明的時代感，內容深刻，警世輔人。(20分)
4.圖像清晰，完整，明亮，構圖有序，布展特效應用巧妙。(20分)
活動策劃 篇7
一、活動時間：
20xx年6月15日17：15
二、活動地點：
6棟報告廳
三、活動形式：
各參評社團進行5分鐘的特色展示（演講、ppt、展板、文藝表演等），超時將被打斷。評委按社團評分細則打分
四、評審委員會：
院團委書記李靜院團委副書記馬金花
院團委老師查英各系社聯主席
院其他部門負責人（4人）院社聯主席團
五、活動安排
當天：
1、16：30工作人員到場布置會場
2、16：50各社團到場并簽到
3、17：00嘉賓及評委到場
4、17：15評優大會正式開始
流程：
1、主持人宣布參評社團并介紹評比規則
2、團委老師致辭
3、主持人宣布理論研究類社團依次展示
4、社團展示
5、主持人宣布專業類社團依次展示
6、社團展示
7、主持人宣布文藝類社團依次展示
8、社團展示
9、社聯主席總結此次評優大會
10、主持人宣布大會結束
六、工作人員安排（另附表）
七、所需物品：
八、注意事項
1、工作人員提前到場準備相關事項
2、嘉賓邀請函提前發放
3、提前整理好參評社團審核資料
4、社團ppt播放由社團內部人員負責播放
5、計時人員對超時社團及時通知
6、公平公正統計最終評分結果
7、注意會場秩序，衛生
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