活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題:領略自然風光,凝聚社團力量
二、活動宗旨:走出校園,走進自然；感受生活,體味浪漫.
三、活動目的:娛樂無極限.
四、活動意義:促進社團成員之間的交流,營造社團的和諧氣氛,鍛煉和培養其實踐能力和團隊精神餐,實現勞逸結合,提高學習效率,同時豐富課外生活,放松心情,領略美好風景,共同感受大自然的造化神奇,為大學生活增添一縷彩！
五、活動時間:xx年4月8日
六、活動地點:參考出游備選地點
七、活動對象:全體社團成員
八、活動內容
（一）前期策劃準備工作
1、召開全體會議.為全體社員講解春游當天的行程,使其對行程有大致的了解.同時提醒社員們出行時應該注意的問題,例如不要私自離隊獨立行動,注意人身財產安全等.
2、如果全員包車的話,在行車過程中車上娛樂活動安排,如猜謎游戲、歌曲大pk等,及時調節氣氛,避免車上冷場現象.同時準備出游過程的攝影工具.
3、如果野炊的話,需自帶餐具一套,水杯一個、食物（自帶）、鍋、水壺以及個人生活用品（毛巾、衣物等）干糧、垃圾袋.社團也應進行采購物資:例如肉類、燒烤架、打火機、孜然粉、植物油、辣子粉、食鹽、蔬菜、飲品等等
4、社團應該緊急備用救生藥品（創可貼、止瀉藥、暈車藥、醫用棉花、紗布等）
5、將參與人員分組,男女按比例搭配,選出組長,負責組內各項事物
6、相機一部
7、制定符合實際的野營路線
8、提前將手機電充好,避免不時之需
（二）活動當天事宜
1、活動時間:
當天早上7點30到圖書館前集中,使用商議好的交通工具前往
2、活動內容:
1）在前往目的地的.途中,讓同學們在車上交流分享曾經出游的經歷,趣事；玩小游戲.同時再次提醒同學們游玩時應該注意的事項.
2）抵達后進行集體進行登山等活動,但須有節奏的安排休息與個人活動.
3）午餐后盡心一些趣味游戲,然后繼續進行活動.
4）計劃18:00前回到學校.
3、后期工作
1）清點各自帶的物品.
2）了解全體同學們對本次春游的滿意程度；
3）用本次活動的照片和感想制作成紀念冊.
九、活動要求
1)每人須攜帶手機,并在活動期間保持開機狀態
2)社員不可單獨一人游玩
3)分開游戲時,每隊人數至少要有8人
4)如遇突發危險先打電話聯系負責人,情況嚴重的須撥打“110”報警,切不可一人盲目施救
5)活動中一定注意安全,游玩須理性
十、應急預案
1、如果活動確定日期出現惡劣天氣,不能如期正常出行,則活動時間改期,活動時間再議.
2、如果出發前出現有因身體不適不能參加,對該同學進行合理安排,讓其留下休息.若發生在游玩過程中,則應當就近聯系醫生,事先應了解緊急電話.
活動策劃 篇2
一、項目背景及意義
上世紀90年代后期以來，流動農民中的兒童數量急劇增加。兒童問題的突出使得流動從根本上超越了“勞動力流動”的意義，兒童是農民工中的一個特殊部分。解決農民工子女受教育問題，不僅呼喚義務教育的體制調整，而且呼喚多方面的制度創新。
民工從農村進入城市，依靠替雇主工作為謀生手段，但不具備非農業戶口的社會群體。由于中國大陸至今未廢止的戶籍制度的存在，直至XX年，這一群體基本上沒有工會組織、幾乎沒有任何權益保障，更不能享受因為城市經濟發展帶來的社會福利，“農民工”成為這一制度之下特殊群體，也是城市被雇傭者中勞動條件最差、工作環境最苦、收入最低的群體；同時也是中國產業工人中人數最大的群體，據估計XX年有1.5億人。
我國農民工現象的產生主要根源：我國農村人多地少和農業收益低。目前我國大陸耕地的總面積不到20億畝，人均耕地約為1.4畝，而且在最近十幾年中，由于工業，特別是鄉鎮企業的迅速發展，耕地在以每年約1000萬畝的速度銳減。如果不考慮農民的兼業問題，農村中的剩余勞動力約在三分之二左右，這些剩余勞動力必然要向非農產業轉移，而大部分人向大，中城市轉移。在這一轉移過程中，農民工問題逐漸顯現出來，逐步引起人民的重視，并成為社會的熱點和焦點問題。
綜上所述我們可以看到農民工是一個很大的弱勢群體，而且大部分農民工是舉家進城打工的,由此子女上學便成了一個難題.城市農民工是處在社會底線的人,他們也都希望自己的子女受到良好的教育，將來可以有個好的前景，然而農民工子女并不能就近上學.XX年9月，國務院辦公廳轉發教育部、中央編辦、公安部、發展改革委、財政部、勞動保障部《關于進一步做好進城務工就業農民子女義務教育工作的意見》。意見把占流動兒童少年的絕大多數、處于弱勢地位的“進城務工就業農民子女”，從“流動兒童少年”群體中單獨提出，突出強調。當然要考慮解決農民工子女的受教育問題，必須考慮城市的接納力，考慮它現實的和可以的接納力。
農村勞動力流動持續到現在，農民工子女即第二代移民問題已經浮出水面。相對于流動的勞動力來說，這是一個派生的部分。但是，這個群體有著一種獨特的成長性，在他們身上，體現著更深遠的社會變遷意義。生活經歷和人生經驗，使他們在生活上和思想上都無法安于現存的城鄉體制，也使他們有著強烈地改變自己命運的憧憬與沖動，而他們在城市里看到了什么，感受到了什么，將決定他們努力的方向。農民工子女的義務教育問題使城鄉分割舊體制的弊端暴露得越加清晰。近兩年，農民工子女的義務教育問題引起黨和國家的高度重視以及社會各界的廣泛關注。
二、活動主題
“同樣的藍天、同樣的笑臉——關愛農民工子弟”。有這樣一類群體，他們用自己粗糙的雙手，在嚴寒酷暑中讓一座座嶄新的建筑拔地而起，他們的愿望不過是希望在城市中有著自己生存的一個角落，希望自己的子女能像城里的孩子那樣穿著整潔的校服，背著書包有說有笑地走進校門，他們淳樸、善良、踏實，這就是農民工。他們是弱勢群體的代表，他們以及他們的子女需要我們的理解和幫助。
三、活動目的
在理論上：通過此次社會調研，對農民工子女的教育現狀有個較為全面的了解，在整體把握現狀的基礎上，針對調查中發現的問題，從現象中找出普遍性的規律，并探究可行性的對策，以供相關決策部門參考，并提供理論依據。
在實踐上：一個城市農民工子女的整體素質就是這個城市市民文明素質的組成部分，解決好農民工子女的義務教育問題，不僅是教育問題，而且是推動城市建設和發展，推進農村富余勞動力轉移，維護社會穩定，實現社會公平的迫切需要。通過本課的研究，便于教師在教育教學問題上因材施教，更好地使這些“第二代移民”能夠健康地成長，促進當地教育教學質量的進一步提高。
四、活動主要思路
本研究從農民工子女的成長經歷追蹤、思想品德現狀、學習成績現狀歸因以及有關與農民工子女教育有關的一些政策、規定和做法等角度，全面深入地了解這個特殊群體的教育現狀，發現存在問題的癥結，找出解決問題的對策，以便在教育教學實踐中能夠找準教育最佳時機，因人施教，同時，期望能為有關部門提供一些決策的依據，使這些游走于城市邊緣的“流動兒童”能夠和城里的孩子一樣，享受公正、平等的教育。
五、活動形式
（1）調查方式
本研究采用問卷調查方式，所用資料均來源于實地調查結果。資料收集包括兩方面：一是通過學生自填問卷收集定量資料，二是通過個案訪談、文獻研究方法獲得定性資料。其中以定量資料的收集為主。
（2）收集資料的方法
開展本課題研究主要采用了問卷調查法、訪談法、文獻研究法、經驗總給法、教育問題研究法、行動研究法。
（3） 資料分析方法
全部問卷資料均輸入計算機，并運用excel軟件進行數據處理分析。根據本研究目的和要求，采用列圖表形式來對有關變量間的關系進行分析。
六、活動流程
第一階段（6月-7月）：策劃、準備、啟動階段
1確定主要調查的地區
2活動宣傳及隊員選拔
3 提前了解各車次的時間情況
4調查問卷的問題設置及印制
5 隊旗制作及必要的工作工具的購置
6隊員安全教育及前期培訓
7開展兩次宣講會一次講座
8、完成團隊內部條例、制度修訂工作。
9、完成實施部分的協議制定，并對實施步驟進行詳細推演。
第二階段（7月－8月）：開展階段
（1）7月5日—7月15日：主要是農民工子女的成長經歷追蹤，思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。成果：調查問卷設計、試調查、修改問卷，正式調查、數據整理。
a、7月5日在赤峰市巴林左旗進行試調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束后，修改我們的問卷，并最終完成問卷。
b、7月6日在赤峰市喀喇沁旗開始進行正式調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。
c、7月7日在赤峰市寧城縣進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。
d、7月8日在赤峰市克什克騰旗進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。
e、7月9日在赤峰市松山區進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的.數據，并加以分析。
f、7月10日在赤峰市敖漢旗進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。
g、7月11日在赤峰市元寶山區進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。
h、7月12日在赤峰市翁牛特旗進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。
（2）7月16日-7月20月：對調查結果進行分析，歸因。成果：反思，階段性論文
a、7月16—17日，我們將所有數據進行匯總，整理分析。
b、7月18—20日，我們將完成階段性論文。
（3）7月21日—7月25日：研究已有的政策、規定和做法，嘗試找到解決問題的對策 成果：對策研究論文
a、7月21日—22日，我們將搜集當地現有的關于農民工子女的受教育情況的政策、規定和做法，并整合在一起。
b、7月23—25日，我們會對前幾天的所搜集到的資料進行研究分析，找出其中的問題，集合當地現狀，嘗試找到解決問題的對策。完成對策研究論文。
（4）7月25日—7月30日：總結階段，整合研究成果；形成調研研究總結報告；成果：研究報告
在此期間，所有隊員分工合作，將之前的所有成果進行匯總，整和在一起，進行研究。最終形成研究報告。
七、研究成果形式
1項目預期成果
總結性研究報告：此次社會實踐結束之后，我們會針對當地的農民工子女受教育的現狀，進行研究，最終完成總結性研究報告。
階段性論文;在實踐過程之中我們會完成數據處理完成之后的階段性論文；在研究當地現有的關于農民工子女的受教育情況的政策、規定和做法之后，我們會完成對策研究論文。
典型案例:我們會對其中一些具有代表性的農民工子女情況進行具體分析，其中包括
（1）成長經歷追蹤（來自何方，何時來赤峰，家庭經濟現狀、父母受教育程度、小學時在哪上學等）。通過對他們成長經歷的分析，尋找他們現在日常行為表現的原因和源頭；
（2）思想品德現狀調查（通過問卷調查，了解他們的日常行為表現及德育現狀，并分析他們的心理及成因，以期對他們的品德進行客觀評價，有助于采取有針對性的德育措施，開展活動，更好地提高德育效果）；
（3）學習成績現狀歸因（通過走訪、問卷、觀察，開展行動研究，對這些學生的學習動機和興趣、學習情況和學習上存在的困難有較全面的了解，以期能幫助他們樹立正確的學習目標，找到適合他們自身特點的學習方法，讓他們真正成長為一個對社會有益的全面發展的人才）；
（4）研究與農民工子女教育有關的一些政策、規定和做法，借鑒他人在研究農民工子女教育問題上的一些成功經驗和一些盛市、區以及學校在解決農民工子女就讀、學習上存在的困難所采取的一些做法，結合本市、本區自身特點，以期能夠找到解決目前農民工子女教育中存在的難題的對策。
最終完成典型案例分析，并匯總成冊。
八、管理及相關制度
團隊不實行固定制，當出現本部門30%以上人員對某一人或者本人對自身工作能力質疑情況時，可召開部門內部會議，對人員做出調整。
1、安全條例：
（1）、注意保管個人用品，遺失本人負責；把防暑等一系列醫療保障工作做到位。
（2）、當團隊陷入危險情況，由安保專員負責處理。
2、組織條例：
（1）、制作t恤與遮陽帽。
（2）、重大團隊決定由全體隊員投票表決，特殊情況由隊長決定。
（3）、團隊人員地位平等，尊重隊員個人意見。
（4）、個人服從團隊決定，以大局為重，禁止脫離隊伍單獨行動。
3、紀律條例：
隊員外出須向安保專員請假并按時歸隊，有特定任務期間不得請假外出，因病或特殊情況者，由本人遞交書面申請，經批準后方可外出。請假的隊員歸隊時必須銷假，否則一律做未歸隊處理。
4、財務條例：
公用資金存入銀行卡并由項目財務專員保管，動用公用資金時經手人應保管好相應憑證，每天由財務專員負責統一記錄。
九、注意事項
1團隊人員要求是平時生活作風表現良好、文明禮貌、服從集體、熱情陽光
2注意加強活動宣傳，展示山東大學大學生風采
3注意活動照片、數據資料、論文的收集、整理和匯總
附頁：
調查問卷
1、您的性別：( )
a男 b 女
2、您的年齡：( )
a20-30 b30-40 c40-50 d50-60
3、您的文化程度：( )
a 小學 b初中 c高中或中專 d大專及以上
4、您曾經及現在的工作行業及工種: ( )
a服務員（餐館、飯店、保潔）
b技術工人（建筑工、木工、電工、修理工）
c 居民服務人員（送貨工、送奶工、送水員、搬運工等）
d 商務服務人員（打字、排版、話務員、快遞員等）
e家政服務人員（保姆、小時工、護工）小攤小販 其它
5、您每月收入是多少：( )
a800以下 b800—1200 c1200—1600 d1600—XX
e XX—2400 f2400—2800 g2800—3200 h3200以上
6、您的子女也在您工作的城市上學嗎 : ( )
a 是 b不是
7、您子女的受教育程度:( )
a大學 b 高中 c初中 d小學
8、您的子女現在就讀于怎樣的學校: ( )
a公辦學校 b民辦學校 c民工學校 d輟學
9、您對您孩子目前的受教育程度滿意嗎: ( )
a非常滿意 b比較滿意一般 c不滿意 d非常不滿意
10、您是否負擔得起您孩子的學費？( )
a很輕松 b輕松 一般 c困難 d很困難
11、如果有一天您的收入不再承擔得起孩子上學，您會怎么辦:( )
a 說什么也要讓孩子上學 b 盡量讓孩子上學
c不再讓孩子 d繼續上學
12、您覺得對于現在所受的教育方式孩子: ( )
a完全能適應 b基本適應 c很難適應 d完全不適應
13、您多長時間會與孩子有一次較為深刻的交流 :( )
a較頻繁 b很少 c當發現孩子有困難時 d從不
14、對于孩子的教育，您對學校及社會有怎樣的意見和看法？
活動策劃 篇3
活動主題：校園愛心傘 溫馨無極限
活動目的：天有不測風云，為了減少雨天給大家帶來的諸多不便，為了讓廣大師生及校內工作人員等感受到愛心就在身邊的事實，也為了呼吁同學們堅守道德底線，打造誠信校園，創造一個富有和諧、濃郁的科學、人文氣息的`書香校園，更是為了讓大家感受到師院的溫暖，讓廣大在校師生及工作人員們感受愛心處處有，對生活充滿激情和信心，倡導中華民族的優秀傳統文化，在潛移默化的影響中，使更多的人也投入到愛心行動的隊伍中去，綠茵讀書會、春蕾志愿社特舉行以“校園愛心傘 溫馨無極限”為主題的大型校園愛心傘活動。
活動時間：20xx年3月起
活動對象：南陽師范學院全體在校人員
活動主辦方：共青團南陽師范學院委員會
承辦方：綠茵讀書會 春蕾志愿社
活動地點：4個：行政樓、圖書館、科技樓、逸夫樓
擺放數量：20-30把/棟
活動開展：
前期準備階段：
籌備資金：
（1）外聯拉贊助 申請社團活動資金
（2）向全體在校人員募集一部分資金，同時呼吁更多的人關注周圍的人文環境，積極參與到活動中
宣傳安排：
（1）東、中區海報及條幅宣傳
（2）設捐贈點籌集資金，時間1-3天，做展板宣傳
（3）把此活動作為動態新聞發到學校網站上
（4）在社團聯合會中進行宣傳，爭取其他社團的支持
（5）找校領導、有威望的老師進行課堂宣傳
資料準備：
（1）外聯策劃書及贊助合同協議書
（2）用傘須知通知
（3）各種登記表格制定
中期開展階段：
1、合理安排人員進行宣傳、募捐活動
2、找負責人采購雨傘，以贊助形式注上“愛心傘南陽師范學院***樓處”以及商家宣傳信息等字樣
3、與物業上的工作人員做好溝通，規范借用登記記錄，確保后期使用繼續順利進行
4、把傘整齊的擺放在愛心傘存放處，旁邊貼張愛心傘使用須知文件
5、一個星期或半個月做個簡單的使用傘統計數據，為以后大學生德育社會實踐做準備
6、募集愛心資金時，登記清楚所捐贈者的年級、院系、專業等信息，調查愛心行為分布情況
后期處理階段：
1、定期適量的增添傘的數量，及開設地點，讓愛心延續
2、工作交接要由專門負責人接受，保證管理工作順利進行
活動策劃 篇4
誠信是一切道德的基礎和根本，不論哪個時代，哪個國家，哪個社會，什么階層的人，誠信的人都是社會所稱贊的，是人之為人的最重要的品德。在長期的社會實踐中，中華民族形成了重承諾，守信義的道德傳統。
其實身為大學生的我們心里都明白，我們要挑戰的是未來的生存技巧和適應社會的.能力，然而通過考試可以讓我們清晰的看到自己的弱點，及時糾正缺點，促進我們今后努力，但如果每次的考試都是弄虛作假，那我們又怎能真正找到這份自信呢？考試如果考砸了，可以下次再努力；但品行上如果沾上了污點，又豈是能輕輕地拭去。于是我部門決定開展一次有關于考試誠信承諾書的活動。
一、活動時間及地點
20xx年xx月xx日的政治團活動課在現代管理工程系各班教室。
二、活動對象
湖南生物機電職業技術學院現代管理工程系全體學生。
三、指導老師
申主任、吳老師、周老師、王老師、王老師、張老師。
四，活動形式及內容
將“誠信考試”的承諾書帶到各班，讓同學們仔細閱讀后自愿簽字。
五、活動目的
在鋪天蓋地的新聞報道中，到處都傳達著這樣一個信息：當代大學生已經喪失了基本的誠信，主要集中于考試作弊嚴重，惡意拖欠學費等。然而讀書人應以節操為本，以誠信為基，所以我們大學生就應該傳承民族美德，樹道德之新風。我部門希望通過此次活動，讓同學們自覺遵守考試紀律，誠信考試。
五、組織機構
現代管理工程系團總支。
現代管理工程系團總支組織部。
活動策劃 篇5
一、活動背景
為弘揚我們的民族文化精髓，提高當代大學生的審美素養，豐富校園文化生活，增添教師工作生活的色彩，促進學生與老師之間的交流，拉近師生間的距離，同時體現當代大學生積極向上的精神風貌。
二、活動主題
“青春映像，和諧校園，美麗自然”。
三、主辦單位和承辦單位
主辦單位：xxx學院院團委
承辦單位：xxx學院攝影協會、書畫協會
四、活動對象
全院書畫攝影愛好者。
五、活動地點
xxx學院（北院）綜合樓一樓
六、活動時間
x月x日—x月x日
七、征集作品時間：
x月xx日—x月xx日
八、活動形式
書畫攝影作品展覽
九、評比方式
在活動當天，我們會將所有征集的作品進行展出，屆時將由本校攝影老師與協會成員成立小組進行評比，并排出名次
十、活動流程策劃
a、書畫攝影展前期安排：
1、海報宣傳：由我協會宣傳部門根據時間、地點等內容分別制作并粘貼
2、在學院內張貼通知以及紅紙海報，并用展板進行宣傳；
3、書面通知：通知由我協會召集各班團支書當面通知，并把征集作品通知單發到各班級
4、聯系學院的廣播站進行宣傳
5、書畫攝影展前期邀請工作
6、將收到的每幅作品參與評選，設立一、二、三等獎及優秀獎，由專業老師評選
7、匯總結果，評選出各類的.優秀獎項
8、將書畫作品拍攝好，發到協會網上，供每位參與者留念
9、為了便于作品評審及保管，各班將作品上交于負責人處
10、資金籌備工作
11、場地的布置工作
b、書畫攝影展期間的工作：
1、安排會員輪流值班，保持攝影作品在展覽中不損壞，并防止人為破壞。
2、邀請師生鑒賞作品。
3、做好攝影工作。
4、我院攝影協會成員帶攝影協會的工作證
5、設立休息專區，由專人負責遞送礦泉水、茶水等休息物品。
6、書畫攝影展開始，主辦方代表宣讀開幕詞。
7、主辦方致開幕詞。
8、主辦方代表宣布書畫展結束時間以及頒獎等相關事宜。
9、書畫攝影展正式開始。
c、書畫攝影展結束的工作
1、主辦方代表宣布各種獎項，并由贊助商頒獎。舉行頒獎晚會。
2、主辦方與參與者合影留念。
3、主辦方代表致閉幕詞，工作人員整理會場
4、所有作品安全回收。
十一、 獎項設置：
一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
優秀獎十名
十二、活動經費預算（以實際支出為準）
活動名稱： 書畫攝影展
活動時間： xx年6月6日
社團名稱： 攝影協會
序 號 內容（物品名稱） 數量 單價 金額
1 16寸照片 60 5 300
2 7寸照片 35 2.5 87.5
3 雙面膠 10 2 20
4 泡沫膠 4 3 12
5 膠布 2 2 4
6 打印 9 0.5 4.5
7 復印 130 0.3 39
8 宣傳海報 6 17 102
9 卡紙 30 0.5 15
10 油性筆 1 2 2
11 書夾 1 9 9
制表人：xx
會長：xx
總額：595
xxx攝影協會、xx協會負責人：xx
聯系電話：xxx
聯系電話：xx
xx年x月1xx日
活動策劃 篇6
為了加強我院學生的文化修養，提升宿舍文化品位，熏陶學生情懷，團結宿舍舍友之間的合作精神，豐富大學生宿舍文化活動。進一步加強宿舍精神文明建設，加深對舍員的思想道德教育。
一、活動主題：
懷著家人的期盼，對知識的渴望，我們離開了溫馨的家園，來到了富含天地靈秀的湖南科技大學，尋求知識的寶藏。我們宿舍成了我們的第二個家，家的溫暖成了我們的不斷前進的動力。
二、活動背景
又是一年花開花落，9月份的時候，我們學校又將迎來新的學子，那些剛剛從成天埋頭苦讀于沉悶教室的高中生活總解放出來的大一新生對大學生活會有很多的不解，其中就包括寢室生活。升入大學后，寢室會是我們最基本的組成單位，所以豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃重的宿舍氛圍是十分有必要的！為了營造良好的寢室文化氛圍，增強寢室凝聚力，發揮各寢室的特長，給我們一個展現自己的機會，我們宿舍舉辦“寢室文化活動”。我們睿智的`頭腦，靈巧的雙手，點綴生活空間，全是我們理想的生活和飛揚的夢想。
三、活動宗旨
通過本次活動的開展，同學們在參賽過程中增進彼此的了解、深化友誼，領悟寢室這個第二個家的魅力及重要性，進一步融洽我們的氛圍，增強凝聚力。同時，也為廣大學生提供一個展示自我、展現情誼的舞臺!
四、活動意義
立足寢室文化，挖掘其內涵，倡導寢室健康生活。通過活動豐富住宿學生的課余文化生活，深化寢室文化生活內涵，營造富有特色的寢室文化氛圍。促進各寢室成員的團結與互助，提高廣大同學的團隊精神，讓大學生活始終充滿陽光和樂趣。此外，活動還可以發掘出潛藏在我們身邊的精英和有特殊才能的人，給他們一個充分認識自己、發揮自己、表現自己、塑造自己的良機。同時通過開展寢室文化活動，堅定學生以寢室為家的信念，激發大家對生活的熱愛、對校園的熱愛，形成良好的生活和學習環境，推動良好校風的建設，營造和諧的校園氛圍。
活動策劃 篇7
一、活動單位：
二、活動主題：迎國慶，頌祖國，為我國六十周年華誕爭光彩
三、活動時間：xx年9月27號 晚上19：00～20：30
四、活動地點：南二d下面的空地
五、活動人員：文學院08漢語言文學2班全體同學。
六、活動目的：在我國六十周年華誕來臨之際，每一個中華兒女都滿懷激情，都在用自己的方式為祖國增光添彩，作為大學生的我們，也想用我們自己的方式來為祖國祝福。風風雨雨的六十年，我國發生了滄海巨變。然而，那些曾經激勵我們一代又一代中國人不斷前進的紅色歌曲卻并沒有褪色，始終傳頌在我們心中。在此，我們想通過這次活動讓每一位同學在愛我們漢二這個小家的基礎上，愛我們偉大的祖國！
七、具體計劃：
一、前期準備
1、選王婷、單嘉莉為主持人。
2、由生活委員李顯玲負責買活動所需物品（宣紙、彩帶、彩紙、氣球、獎品）。
3、由宣傳委員葉婉怡及班上部分同學負責制作海報，及布置現場。
4、由組織委員李群英負責安排同學們的分組，并向大家說明活動規則。
5、利用網絡等方式搜索紅歌，并學會唱紅歌，記住歌詞及相關的一些信息（如創作背景、作曲家、作詞家、原唱等）。
6、給每人準備一條能系于手腕的`紅絲帶。
7、由袁小玉、謝純志、張亞蘭負責錄像，拍照。
二、具體活動
1、所有班干帶齊預備工具在活動場地集中并布置現場。
2、人員到齊后，活動正式開始。
3、所有人員圍成一個圓圈，主持人上場宣讀此次團日活動的背景及目的。主持人用簡短的語言回顧祖國六十年所走過的路程。
4、全班合唱《相親相愛一家人》。
5、第一個環節開始：
1）、由團支書帶頭，用黑布蒙住團支書的眼睛，所以人在活動場地之內的任意調整位置，調整好后站立不動，由團支書憑直覺選人，被選到的人要唱一首紅歌。
2）、唱完紅歌后，由該同學繼續以上動作，以此類推，到第十名同學做完為止。
3）、第一環節結束。
6、第二環節“我愛記歌詞”開始：
1）、由一名主持人將事先準備好的缺歌詞的歌牌展示在宣傳板上。
2）、由另一名主持人將準備好的紅花交給任意一名同學，然后準備擊鼓。
3）、擊鼓開始后，從第一名同學開始傳花。
4）、鼓聲停止后，看花落誰手，拿花的同學站在圈中央唱歌牌上的紅歌，并正確唱出所缺歌詞。
5）、如果唱對了，就由該同學開始繼續傳花，直到下個拿花的同學出現。
6）、如果唱錯了，就在提前準備好的氣球里選擇一個，當場自己弄爆氣球，取出氣球中的紙條，按照紙條上的內容，做相應的事情。
7)、直到所有的歌牌唱完為止，第二環節活動結束。
7、第三環節“耳急嘴快猜紅歌”開始：
1）、將所有同學分為四組。
2）、由一名主持人播放提前準備好的紅歌伴奏。
3）、各隊需認真聽伴奏，然后以最快的速度跑到另一主持人面前說出歌名，如果正確，全組唱出這首歌的部分。若不正確，就失去一次參加資格。
4）、直到所有紅歌放完為止，第三環節游戲結束。
8、由鄭德山同學朗誦08漢二對祖國六十華誕的祝福語，同時團支書和班長給每一位同學分發紅絲帶。
9、所有同學站成紅心狀，佩戴好紅絲帶，集體合唱《今天是你的生日》。
10、全體同學合影留念，團日活動結束。
11、所有班干負責清場。
活動策劃 篇8
一、活動名稱：飛歌傳情、書簽達意
二、活動背景：初春三月，天氣乍暖還寒，身為大學生的我們將以一顆無比火熱的心迎來每年一度的學雷鋒志愿服務活動月。為弘揚雷鋒精神，宣傳志愿文化，響應中文系分團委、韓山師范學院團委會的號召，我班將于近期舉行豐富多彩、別開生面的團日活動。
三、活動主題：我奉獻、我成長、我幸福
四、活動目的：實踐才能出真知。此次活動要求同學們以實際行動實踐雷鋒精神，并在學校更大范圍內宣揚雷鋒精神，調動眾人學習雷鋒的積極性。讓更多的人在奉獻中成長，并收獲幸福。
五、活動時間：xx年3月24日—3月31日
六、活動地點：韓師數碼對面、圖書館
七、活動參與人員：xx班全體同學
八、活動流程：
（一）3月24-25日，同學們自行制作精美書簽，并標識此次活動主題或雷鋒名言與主辦單位。同時，團支部設計標有活動主題和本班班徽的精美書簽大約500張作為禮物送給全院參與活動的同學。
（二）3月26日，收集書簽，在3月31日集體到圖書館放置。
（三）3月27日、28日下午4:30-5:30，將于韓師數碼前開展“飛歌傳情”活動，并有若干精美書簽送出。屆時路過的同學可以自由點歌并進行登記。隨后，我們將以打電話的.形式為其送去歌曲和祝福。
九、注意事項
各班委注意維持活動現場秩序，確保同學們的安全和活動的順利進行。
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