活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　工作時段：（01月4日—12月31日）

　　xx實業有限公司軟件開發部（以下簡稱本部門）成立于20xx年8月份，致力于xx系統的研發，目前在編人員四名，軟件的研發因使用較前沿的xx平臺，面臨不少的技術層面的挑戰。

　　本部門成員通過20xx年的努力，完成了直線型房型繪制模塊的開發，衣柜系統的開發，同時添加了沙發組合，庭柜組合，餐廳組合，臥室組合等。

　　展望20xx年，計劃在現有的人員編制基礎上增加新的“血液”，把本部門打造成技術更加過硬的團隊，幫助集團公司實現20xx年的發展目標。

　　一、工作目標：

　　1、 “xx”軟件版本發布：

　　1.1 20xx年6月 完成“xx”軟件第一版的正式發布，軟件功能包含xx等；

　　1.2 20xx年 完成“xx”軟件架構的整理與論證為完成獨立套裝軟件做準備工作；

　　1.3 20xx年 完成xx軟件版本規劃中所定義的工作；

　　1.4 20xx年 完成集團公司新交辦的工作；

　　2、20xx年完善本部門團隊建設：

　　2.1 建立內部技能培訓學習機制；

　　2.2 參加相關行業培訓保持技術領先；

　　2.3 團隊增員至xx人；

　　3、20xx年xx軟件的應用推廣：

　　3.1 企業內xx軟件的應用培訓；

　　3.2 xx軟件使用手冊的制作；

　　3.3 xx軟件商業推廣的`應用演示；

　　二、團隊建設：

　　1、建立內部技能培訓學習機制：

　　1.1 計劃每周三晚上為內部技能培訓與學習時間；

　　2、參加相關行業培訓

　　2.1 根據需要參加國內xx行業技術交流會議，掌握行業內最新的技術信息；

　　3、團隊增員計劃

　　3.1 結合本部門20xx年度計劃，需增加兩名xx開發工程師協助完成相關工作；

　　4、團隊維穩

　　3.1 本部門主程序員目前的工資標準低于同行業水平，需要公司適當調整其收入以穩定隊伍；

　　3.2 制定本部門各崗位工資標準，并設定晉級標準以便進行科學管理；

　　三、應用推廣：

　　1、企業內xx軟件的應用培訓：

　　1.1 根據本部門年度培訓計劃結合公司要求進行應用培訓；

　　2、xx軟件使用手冊的制作：

　　2.1 完成xx軟件正式版本的使用手冊電子版的制作；

　　3、xx軟件商業推廣的應用演示：

　　3.1 根據公司要求進行推廣演示；

　　3.2 根據公司要求制作推廣演示視頻；

活動策劃 篇2

　　活動目的：隨著環保事業的日益發展，珍惜物種的保護也日益得到重視。為了弘揚福州市“海納百川，有容乃大”的城市精神，體現人與自然 和諧共處的生活態度，福州熊貓世界位于福州市區西端的大夢山麓，飼養著世界珍稀物種——大熊貓，是我國除首都北京和產地四川之外，東南沿海唯一的集科學研 究、科普教育、旅游觀光為一體的大熊貓移地保護園地。屆時，為了行動起來，關愛大熊貓;履行志愿者的職責，我們參加本次活動，接觸熊貓，了解熊貓，為珍惜 物種營造更加良好的生活環境。同時，希望通過本次活動，讓更多的人參與到關愛動物，保護環境的隊伍中來。讓我們用行動去證明我們保護動物，保護環境的'箋 言，用真心的愛去呵護那些可愛的生靈吧！

　　活動時間：20xx年12月20日

　　參與人員：法學0805

　　活動地點：福州市熊貓館

　　活動準備：1、聯系熊貓館的負責人，安排志愿者活動

　　2、參與人員報名

　　3、向青年志愿者協會領取綬帶

　　活動流程：1、熊貓中心的相關工作人員為志愿者培訓

　　2、志愿者進行熊貓園的環境維綠

　　3、志愿者觀看大熊貓生態電影；

　　4、志愿者參觀熊貓館

　　5、合照留影！

　　法學0805團支部

活動策劃 篇3

　　【活動主題】

　　傳承五四報國志，爭做時代新青年 【活動背景】

　　在1919年的5月4日，由北京大學的學生主領的愛國主義者在北京掀起了中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。轉眼92年過去了，如今又逢“五四”，這傳承了九十二年的五四精神，需要我們一代又一代的青年人繼續傳承和發揚下去。

　　繼承和弘揚五四精神將永遠是我們廣大青年的責任和重擔！所以，作為當代的大學生，我們需要繼續宣揚五四的精神、發揚五四的精神、 傳播五四的精神，并且在傳統五四精神上能夠融合當代新的使命和內涵。對五四精神進行新的詮釋。

　　【活動目的】

　　我們每年都會紀念五四，但卻只是單純的紀念這場運動，而忘記了紀念五四的精神。為什么我們要去紀念五四，就是因為那熊熊的五四精神的烈火，必須傳承，必須發揚，必須有所“為”、有所“用”。 銘記“五四運動”留下的寶貴遺產和精神財富，并發揮我們的才智，用我們的方法，將這經典的五四精神不斷的發揚和傳承下去。 通過這次活動，要讓每一位同學意識到我們作為青年人的價值， 明確我們新一代青年的使命和責任。雖然轟轟烈烈的五四已經過去了 92年，但是我們仍然有必要紀念五四，仍然有必要繼承和發揚“民主”、“科學”、“愛國”這些永遠不會褪色的“五四”偉大精神

　　遺產，這些是我們實現中華民族偉大復興的精神動力。在活動的.同時， 還能夠更好的展現我們當代大學生的精神風貌和文化素養，體現 我們的熱情。并且加進大家的相互交流與了解，體會和培養團隊精神，使得我們整合后的數計學院能夠變得更加的團結。

　　【活動時間和地點】

　　20xx年5月23號19：008415

　　【活動主要參與人】

　　食工1202全體成員

　　【活動準備】

　　1.班委在課間深刻討論此次團日活動主題。

　　2.由班委回去和同學們傳達此次有關團日活動的有關內容。 班委再次討論此次團日活動并最終確定本月團日活動主題為“傳承五四報國志，爭做時代新青年”。

　　3.同學們課下積極準備這次活動的材料。

　　4.團支書積極收集此次活動需用的音樂，視頻等。

　　5.班長申請教室，帶領志愿者進行場地布置。

　　【參與人員】

　　食工1202全體成員

　　【活動形式】

　　召開班會

　　【活動流程及介紹】

　　1.同學們全體起立，奏共青團團歌。

　　2.欣賞五四資料，回顧五四運動。

　　3.問題討論環節。由主持人對大家就五四運動提出相關問題，同學們回答和討論，最后主持人做一總結。

　　4.人物評講環節。由同學們對自己最深刻的一位五四運動人物做一評講，最后由支持人總結陳詞。

　　5.請大家說說身邊的一些值得我們學習的優秀青年事跡。

　　6.大家一起討論如何做一個優秀新青年。

　　【活動預算】打印材料30元

　　【安全預案】

　　1．要求參加此次活動的班委均要以高度的責任心對每個學生的安全負責，對學生加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保活動萬無一失。

　　2．遵守紀律，服從班委的統一指揮，不擅自行動。

　　3．要注重文明形象，愛護所到活動場地的衛生環境以及活動物品。

　　4．活動期間發揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，要講究言行舉止文明。

　　5.活動中發生意外或困難，及時向班委報告。

活動策劃 篇4

　　1 活動背景

　　2 活動目的及意義

　　2 活動名稱 活動目標

　　3 活動參與者 活動開展

　　4 經費預算

　　5 總結記錄

　　6 成果展示

　　7活動背景：

　　作為當代大學生，我們應該明白的是：尊老敬老是中華民族的傳統美德，然而社會經濟突飛發展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護.。我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。會懂得孝順父母的我們，更應該打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們去更好的生活。

　　活動目的及意義：

　　目前，我們身邊老人的生活質量比較差，他們缺少關愛，缺少文化娛樂，我們利用大學生團隊的優勢，組織同學們去敬老院看望老人，并帶一些生活必需品和水果，給他們表演節目，帶去溫暖。在精神和物資上盡我們的一份微薄之力。

　　為生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的溫暖。增強同學們的'社會責任感，讓大家了解社會，關注這群龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩。喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，強化對老人尊敬關愛意識。

　　活動名稱：

　　“關愛孤獨老人，讓愛播撒心間”

　　活動目標：

　　活動參與者：

物理系10人小組

　　活動流程：

　　(一)活動前期準備：

　　1.聯系敬老院負責人

　　2.對活動進行宣傳，并招募志愿者，人數在15到20之間

　　3.對招募好志愿者進行培訓，并說明注意事項。

　　(二)活動當日安排：

　　1.布置場所

　　2.幫老人們打掃衛生,整理家務

　　3.陪著老人拉家常,講故事,看電視.

　　5.離開時把整個庭院打掃干凈并與老人合影留念。

　　活動開展：

　　我們系一個小組10個人，十月二十八號，中午一點，我們10名同學在學校2號教學樓前集合，準備好一切時，我們迎著東方走向了敬老院，在我們走在出發的路上，頓時感到天朗氣清，

　　心胸開達，充滿了豪邁之氣，我們每個人都歡心雀躍，仿佛自己的人生將在此刻開始走向成功。終于在馬路的一側，在一座低矮的古樸的青灰色的房屋龜縮于此，在破爛的圍墻內外，喧囂與寂寞對比如此鮮明，讓我不禁感嘆，再怎樣繁華的地方，依然還有角落里沉睡著孤寂與無奈。

　　走進敬老院，首先迎接我們的是院長，一個身材中等的中年男人，把我們帶進敬老院，簡單的交代活動事宜和要搞得勞動，我們馬上分組去后院幫他們拔草，前院打掃衛生，另外部分其他同學，布置表演場景調試音響效果，此時已經是下午兩點多了，將近一個小時得行程沒有讓我們得熱情冷卻。見到他們讓我們更加堅定讓自己帶給他們一絲的快樂，在一切準備工作都做好之后，接下來就是我們準備已久的文藝節目了，首先我們合唱了一首《隱形的翅膀》。個個唱得神采飛揚，堅信美好的生活，然后我們再一曲《夕陽紅》奉獻給各位老人，祝他們老有所樂。節目之后，我就拿著相機到二樓幫他們攝影了當做留念。

　　節目完后，我們便于爺爺奶奶們促膝長談， 聽老爺爺講他們的過去以及到現在，感嘆我們現在的生活。他的生活讓我們想的更多，明白了他人生的艱辛與悲慘。由于生活困境，病癥毀了他的一切，由于發病，一把火他的妻子兒女都活生生燒死在他的眼前。他內疚終生，但是我們又能給他什么呢？

　　爆竹聲中，我們身后起了尾塵，每一個心中都有了一份沉重，在我們走的時候，瞥見了墻壁上還有其他學校的團體的贈品。再

　　老人院策劃書篇三：敬老院活動策劃方案

　　敬老院公益活動策劃方案

　　一、活動背景：

　　最美不過夕陽紅，走向老年，是每一個人不得不面對的。中國也正面臨著嚴重的人口老齡化帶來的問題。而不少子女認為孝順老人就是多給錢，讓他吃得好、穿得好，事實上老年人最怕的就是孤獨寂寞，最希望的就是有人跟他們聊天。為了讓福利院的老人不會因為沒有親人在身邊而感到孤獨寂寞，云南中丹紅制藥有限公司將組織“xx云南行”工作人員和獲獎人員在20xx年9月7日進行慰問演出，并陪這些老人聊天，下棋，打球。

　　二、活動目的：

　　1、讓老人們感覺到溫暖，讓他們知道他們不是孤獨的，讓他們知道這個世間還是有很多人關心他們的。

　　2、以小見大，從我做起進行社會教育讓他們知道他們是幸運的，并由此激起他們的感恩之心，將感恩之旅灑向更多的人。關愛身邊的人，共建家庭，共創和諧社會。

　　3、弘揚xxxx有限公司的友愛精神，促使“xx”的品牌邁上新臺階。

　　4、促使大家從自身做起，關注健康、關愛他人、共建和諧家庭，共創和諧社會。

　　三、活動口號

　　因為愛，我們同在。

　　四、活動時間

　　20xx年9月7日

　　五、活動地點

　　昆明市XXX敬老院

　　六、活動方式

　　慰問演出

　　七、活動參與人員

　　“xxXXX”活動的工作人員、獲獎人員

　　八、活動流程

　　A、活動前期準備

　　1 、人員安排

　　a 聯系福利院：xxx

　　2、（xxx）召集組員開會介紹福利院情況，商討活動內容

　　a在會議室商討會議初定節目，介紹福利院具體情況，并安排節目到具體個人。

　　b 主要活動內容有：慰問

　　Cxxxx負責采購慰問品，和此次活動所需橫幅和其他道具

　　B活動進行

　　1、具體服務安排

　　20xx年9月7日 早上9：00 在xxxxx門口集合，點人數，安排注意事項。

　　b 福利院再次清點人數，熟悉環境，與老人進行交談，打掃衛生等等。c 聚集老人與活動中心，表演文藝節目，先后由于老人們一起互動，玩游戲把我們帶的水果吃的以獎品或其他形式發給老人，最后送老人們會各自房間。

　　D.xxx負責整個活動的照相留念

　　C 活動后期

　　a 送老人會各自房間后，全體成員會活動中心打掃衛生，把東西整好，物歸原位。

　　b 活動結束需要寫一份心得體會，與他部門的分享在志愿服務中的經驗和快樂。

　　九、注意事項 出發前清點人數，途中不得走散，有人有急事必須先向負責人請假，切實保證志愿者的紀律性和組織性。進入福利院不得大聲喧嘩影響老讓人休息，在室內不得隨意扶老人下床去室外活動。

　　十、預期效果

　　a.老人們在此次活動中玩得非常開心，互動過程中真正做到兩方互動，在活動的籌備和活動過程中隊員之間更加團結，互助。

　　b.成員在此次活動中從分發揮自己的聰明才智，熟悉志愿服務。真正體會志愿者精神：團結，友愛，互助，進步。

　　c.以小見大，從我做起將感恩之旅灑向更多的人。關愛身邊的人，共建家庭，共創和諧社會。

　　d.、增加“xx”的品牌的正能量。

　　e、促使大家從自身做起，關注健康、關愛他人、共建和諧家庭，共創和諧社會

　　十一、經費預算

　　1、慰問品（水果，禮品） 500元

　　2、共計：500元

　　十二、活動總結結束后xxx寫份書面總結在例會時間與其他成員交流各自經驗。便于后面活動的順利進行。

活動策劃 篇5

　　活動目標：

　　1、會從結果出發，提醒自己要忍住，并學會等待與分享。

　　2、通過實務活動中抗誘惑經驗的積累，進一步體驗抗住誘惑所得到的良好結果的喜悅。

　　活動準備：

　　小兔頭飾；新鮮的水果、餅干、糖等若干零食；手機、音樂

　　活動過程：

　　一、 創設小兔子過生日的情境（幼兒隨音樂進場）

　　1、 認識桌子上的東西，引起幼兒的食欲。

　　2、 提問：小兔子不在我們該怎么辦？為什么等？

　　3、 小結：小朋友真棒，知道到別人家做客吃飯，要等主人和客人都到齊了才能吃，即便是很想吃也要忍一忍，這樣才是一個有禮貌的好孩子。

　　二、 幫小兔布置餐桌

　　1、 請幼兒幫小兔子布置餐桌。

　　2、 提問：我們用什么辦法忍住不去動呢？

　　三、招待客人老師，忍住食物對自己的誘惑。

　　小班社會教案：看朋友

　　小班社會教案：看朋友

　　設計意圖

　　小班孩子都已有交朋友的意識了。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結合小班數活動內容“認識3以內的數”，預設了本活動，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學習數數，理解數的實際意義。

　　活動目標

　　1、樂意參與3以內的數數活動，初步理解數的實際意義。

　　2、體驗去朋友家做客的快樂。

　　活動準備

　　1、布置家的場景：物品按數量1、2、3一組分散放于三個柜中。1——3數字寶寶圖片（粘于椅子上）

　　2、水果一籃

　　3、歌曲：看朋友、找朋友

　　活動過程

　　1、帶禮物去看朋友

　　交代：今天去看朋友，但要帶什么禮物去呢？

　　模仿開汽車，邊唱歌：看朋友，到數字寶寶家。

　　敲門，進去，和數字寶寶打招呼。

　　個別提問：你在和誰打招呼？

　　2、送禮物

　　（1）思考：應該怎么送禮物，數字寶寶才高興？

　　要求：你送的水果個數要正好是數字寶寶表示的意思。

　　幼兒選擇禮物給數寶寶

　　討論：老師送的禮物對嗎？ 互相檢查。

　　（2）參觀數字寶寶的家。你覺得數字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個柜子？看看柜里的東西，你發現什么？

　　交換數字寶寶朋友，把水果放好。

　　3、回贈禮物

　　1. 2. 3數字中你還有哪個數字寶寶沒打過招呼，帶上數字寶寶去選它送給你的禮物。

　　個別介紹，互相檢查。

　　4、聽音游戲

　　聽到幾下聲音，就請幾寶寶出來。帶著數寶寶跳一個快樂的“找朋友”舞。

　　5、和數字寶寶再見，開汽車回。

　　小班社會教案：和朋友一起玩玩具

　　幼兒園小班社會教案：和朋友一起玩玩具

　　活動目標

　　1、愿意和大家一起玩玩具，體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。

　　2、初步學會與同伴交流玩的方法。

　　活動準備

　　1、圖片：一起玩玩具

　　2、好玩的玩具

　　活動過程

　　一、出示新玩具，導入活動。

　　1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。

　　2、引導幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。

　　二、鼓勵幼兒探索一起玩的方法。

　　1、啟發幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？

　　（1）輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩

　　（2）交換玩

　　（3）進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。

　　2、教師：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。

　　三、引導幼兒觀察圖片

　　1、和朋友一起玩玩具

　　大家說說，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？

　　2、爭搶玩具的孩子

　　畫面上的兩個小朋友爭搶玩具，這樣做對嗎？

　　你喜歡誰？為什么？

　　四、幼兒玩玩具

　　鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。

　　幼兒園小班社會教案：開飯了

　　目標：

　　1．積極參加活動，體驗為家人準備“開飯”的快樂情緒。

　　2．能初步根據經驗選擇大小不同的碗、勺等餐具。

　　3．嘗試運用手指撕紙，揪泥條，以準備“飯菜”。

　　準備：

　　1．幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。

　　2．大小不同的碗、勺若干(多于幼兒人數)，每人一張餐墊。

　　3．紙條、紙片、橡皮泥等若干。

　　過程：

　　1．萌發參加活動的積極情緒。

　　(1) 邊欣賞歌曲《炒小菜》，邊自由跟唱，表演動作。

　　(2) 回憶自己在家和誰一起吃飯。

　　開飯啦，在家里我們和誰一起吃飯呢?(啟發幼兒說出家庭成員。)

　　2．感知餐桌和餐具，為選擇餐具作準備。

　　(1) 觀察餐墊。

　　“餐桌上有什么?看看餐墊，今天誰和我們一起吃飯?

　　(2) 觀察碗。

　　● 吃飯時我們用什么盛飯盛菜?

　　● 這里有這么多碗，它們有什么不一樣?(引導幼兒說出碗的不同顏色，并以兩兩比較的方法區分大小。)

　　3．自由選餐具，體驗一一對應。

　　(1) 幼兒為爸爸媽媽和寶寶選擇碗。

　　爸爸媽媽和寶寶餓了，要吃飯了，我們為他們每人準備一只碗吧。

　　(教師觀察幼兒選擇的情況，并提示幼兒將碗對應地擺放在餐墊上。)

　　(2) 交流選擇、擺放的經驗，并作調整。

　　● 你給爸爸選的碗在哪里?舉起來給大家看看。

　　● 你給媽媽選的碗在哪里?舉起來給大家看看。

　　● 你給寶寶選的碗在哪里?舉起來給大家看看。

　　● 你一共選了幾只碗?它們一樣大嗎?哪只最大?哪只最小?

　　(3) 幼兒自選勺子，并對應地擺在碗里。

　　吃飯時除了碗還要什么?三個人吃飯需要幾把勺子?

　　4．自主選擇材料做“飯菜”。

　　(1) 幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做“飯菜”。

　　(2) 教師觀察幼兒的選擇及制作情況，鼓勵幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。

　　(3) 鼓勵幼兒用語言和爸爸媽媽寶寶交流，學說：“某某，我請你吃……”

　　5. 以“出去散步”的情景結束活動。

　　幼兒園小班社會教案：我愛你

　　設計意圖：

　　有一本美麗的圖畫書叫《我愛你》，書里說：“愛要說出來……今天的作業是：練習說100遍‘我愛你’。……”于是，故事里的小獾說了好多好多的“我愛你”……

　　小獾的愛包羅萬象，它暗示我們：愛自然，愛生活、愛世界，愛一切。書中的小獾以幼兒特有的不厭其煩的反復叨念，震撼著我們的心靈，能激發孩子對身邊人與物的關愛之情。

　　我們常常習慣于接受一切，認為一切的所得都理所當然，于是我們的心靈一天天變得麻木與冷漠，冰冷的心更妄談溫暖他人。

　　一句“我愛你”它能柔軟我們的心，柔化人與人，人與物的關系；一句“我愛你”溫暖了世界，也溫暖了我們自己。

　　3－4歲孩子有著明顯的自我中心特點，更傾向于關注自身的需要，從此時對他們進行愛的啟蒙十分必要，而這個年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發自內心地模仿小獾去說“我愛你”，我想借助這樣一個既能夠讓孩子，也能夠讓成人會心一笑、心頭一曖的好故事，體驗一種欣賞一切，包容一切的快樂！讓愛點亮生命，讓我們從現在開始認真地對自己的家人、朋友，對所有給我們帶來快樂和幫助的事物深情地說一句：我愛你！

　　活動目標：

　　1、愿意大聲說“我愛你”，體驗說出愛的快樂 。

　　2、知道表達愛可以給自己和別人帶來快樂。

　　3、能用“我愛你”表達對所有給我們帶來快樂和幫助的人、物的感激。

　　活動準備：

　　(1) 物質準備：《我愛你》繪本課件，小印章人手一個，愛心卡人手一張。關于愛的背景音樂。

　　(2) 經驗準備：有簡單的記錄經驗。

　　活動過程：

　　1、以圖畫書《我愛你》怡情。

　　今天老師給小朋友們帶來一個可愛的小朋友，他的名字叫小獾，我們來聽聽小獾的故事吧。這是一個關于愛的故事，故事的'名字叫《我愛你》。（講述至爸爸媽媽處）

　　提問：小獾都對什么說了“我愛你”呢？

　　小結：他們都是小獾喜愛的，所以小獾就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小獾很開心，長頸鹿老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。

　　2、借助圖畫書，扮演角色模仿學說“我愛你”。

　　師：我們來看看小獾還喜歡一些什么呢，他還會對什么說“我愛你”，現在請小朋友們來扮演小獾把愛大聲地說出來，可以嗎？

　　（圖畫書內容：吃飯的時候、洗澡的時候、上床睡覺的時候）

　　小結：故事里的小獾對他喜歡的很多人和東西都說了“我愛你”，原來有那么多給他帶來了快樂和幫助呀。

　　3、遷移體驗活動“我愛你”

　　（1）提問：你們是不是也有自己喜歡的東西呢？你想對什么說“我愛你”？請幼兒大聲說出來。

　　你們有沒有喜歡的人？你想對誰說“我愛你”？請幼兒大聲說出來。

　　（2）示范用愛心卡記錄自己說的“我愛你”

　　師：現在我也像長頸鹿老師那樣，請你們去對你們喜歡的人和東西大聲說“我愛你”，當你對這些東西或者是人說“我愛你”的時候，也可以像小獾一樣，抱一抱，摸一摸，親一親，然后每說一個“我愛你”，在這張愛心卡上蓋一個章，就像我這樣（示范操作）。

　　（3）觀察幼兒游戲體驗情況，個別引導。

　　4、總結評析幼兒體驗活動，引導幼兒了解有很多的人和物都給我們帶來幫助和快樂，應該懷著感恩的心去愛身邊的一切。

　　師：你們看現在的愛心卡，漂亮嗎？這上面有好多好多的印章，你們心里有好多好多的愛呀，所以這一顆顆心都這么漂亮！把心里的愛說出來的感覺是怎樣的？開心嗎？說出愛的時候，我們自己會很開心，很快樂！

　　提問：你們剛才都對什么說了“我愛你”呀？為什么對他說“我愛你”呢？

　　5、結束：學手語－我愛你

　　老師還有一種特別的方式說“我愛你”，你們看我——做手語“我愛你”。在我們生活中，還有一些人他們心里也有愛，但是他們聽不見，也不會說話，他們就是用這樣的動作說“我愛你”的，我們一起來學一下吧。

　　跟隨音樂做手語大聲對周圍的人、事物說“我愛你”。

　　延伸活動：

　　1、帶幼兒到戶外去對更多的東西說“我愛你”。

　　2、在日常生活中引導幼兒更多地了解身邊的每一個人，每一件事物給我們帶來的快樂和幫助，學習除了說“我愛你”外，更應用保護、安慰、關心等行動去回饋“愛”。

　　3、提議幼兒每天說100個“我愛你”。

活動策劃 篇6

　　活動主題：

　　“童緣·圓夢”

　　活動內容：

　　為衡陽市衡東縣高湖鎮羊角村羊角小學的孩子們拍賣愿望。

　　活動目的：

　　倡導人人崇尚微公益，并逐漸成為一種時尚的生活方式。同時，營造一種社會新風尚，向社會傳遞向上向善的正能量，讓每個人舉手之勞的.愛心付出助推“中國夢”的早日實現，幫助每一個有夢但卻不能實現的一些小愿望的孩子，為他們的未來之旅添上一塊微不足道的踏腳石。讓他們的人生之路更加精彩！

　　活動形式：

　　以募捐形式實現愿望

　　參與人員：

　　拍賣愿望湖南分隊、社會實踐協會、青年志愿者協會成員

　　活動時間：

　　時間待定

　　活動地點：

　　湖南信息職業技術學院南院門口

　　活動流程策劃：

　　在湖南新新職業技術學院南院門口處擺“拍賣愿望墻”，把孩子們的愿望照片逐個貼在“拍賣愿望墻”上，拍賣愿望湖南分隊全體成員和社協、青協成員做好相關工作，比如為在校學生講解如何具體拍賣愿望，拍賣愿望項目的簡介以及孩子們心愿的由來等，發動學生捐款，同時在微博上同步，曬出愿望進行拍賣愿望。

　　分工安排：

　　首先，拍賣愿望公益團隊理事長（負責人）向人力資源部部長彭云龍，副部長謝小芳交代詳情事務，由彭云龍和謝小芳指導參與活動人員進行具體的安排。

　　微博曬愿望：封金蘭

　　貼孩子愿望照片：向淵馳、石旭

　　登記捐款數目：周芬

　　引導、介紹：社協、青協成員

　　拍照：吳曉晴

　　拍賣愿望公益團隊

活動策劃 篇7

　　一、活動名稱：

　　徒步漓江、尋找“漓江”郵票原地活動

　　二、活動意義與目的：

　　彰顯青年集郵特色，激發會員愛祖國、愛家鄉的熱情；尋找郵票中的漓江原地，用更活躍的形式傳播集郵文化，傳遞集郵知識；豐富協會生活，促進會員間的交流。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月21日。

　　四、活動地點：

　　漓江景區精華段。

　　五、參加人員：

　　桂林市青年集郵協會會員。

　　六、活動準備：

　　協會會旗、旗桿、帽子、簽到本，《漓江》郵票每人一套，加蓋漓江楊堤、浪石、黃布、興坪風景日戳的明信片每人二枚。各參加會員準備好一張20元人民幣、必要的`隨身物品、徒步的午餐、水等，穿適合徒步的服裝。

　　七、活動內容和流程：

　　早上7：30在桂林火車南站中山南路郵局門口集合，統一乘車，師大會員8點在雁山校區校門口集合后在路口統一等車；

　　段曉波副會長兼秘書長在車上宣布活動紀律，每人作簡短的自我介紹，黃蘭香副會長、張立洲副秘書長負責分發風景日戳明信片及活動資料；

　　9點左右到達楊堤鄉，到楊堤鄉郵政所寄發漓江楊堤、浪石風景日戳明信片；

　　徒步漓江楊堤至興坪段，徒步時間為5小時左右，中途自行解決午餐，沿途由段曉波副會長兼秘書長結合郵票介紹曾登上郵票的楊堤、浪石、九馬畫山、黃布灘、興坪以及人民幣20元背面——駱駝過江等景點；

　　到達興坪鎮后，如時間允許，參觀興坪古街，到興坪鎮郵政支局寄發漓江黃布、興坪風景日戳明信片；

　　統一乘車到陽朔縣城，統一就餐，飯后視情況逛西街、陽朔漓江碼頭；

　　18點左右乘車返回桂林。

　　八、活動費用明細：60元/人

　　桂林到楊堤鄉包車車費15元／人，

　　徒步、過渡費等費用10元／人，徒步中午餐自備，

　　興坪到陽朔車費５元／人，

　　晚餐１0元／人，

　　返程１５元／人，

　　分發每人一套《漓江》郵票5元。

　　九、活動負責人及分工：

　　1、秦文培：活動總負責人，統籌、協調活動，監督各負責人的工作進展，負責活動的安全工作。

　　2、賴有才：負責活動的攝影工作，活動后將照片分發給會員、上傳協會qq群空間、轉傳段曉波存檔以及挑選部分在會刊中刊用。

　　3、龍飛：負責活動的通知、財務管理、各項具體活動的財務支出，準備活動的紀念品、協會會旗、旗桿、簽到本。

　　4、段曉波：負責活動的宣傳工作、結合郵票具體介紹沿途景點，聯系包車、就餐等事宜。

　　5、黃蘭香：負責活動資料的分發和整理、沿途照顧女會員。 12

活動策劃 篇8

　　為了更好的促進學院文化建設，充分發揮學生干部的模范帶頭作用，提高學生干部在日常工作中的戰斗力和凝聚力，本學期，院團委將繼續深入對院學生會、學生社團的工作指導，加強團學干部的理論素質、工作技能和創新實踐能力的培養，結合院學生會的`實際情況，開展學生干部體育文化節。具體安排如下：

　　一、活動宣傳口號：

　　讓優秀成為一種習慣，優秀的團隊運動起來。

　　二、活動目的：

　　為了促進學生會委員之間的交流，豐富學生們的課余活動，提升廣大學生干部的綜合素質，以比賽的形式在學生會部門間進行團隊競技比拼，同時也提供了一個展現集體風采的舞臺，通過比賽體現團隊精神，增強凝聚力、增進各成員間的交流，利于今后各項工作的高效進行和默契配合。

　　三、活動安排：

　　1.活動名稱：學生會體育文化節

　　2.活動時間：20xx年11月

　　3.活動對象：團委下屬各組織、各部門 4.活動形式：集體參與賽

　　5.活動地點：XXXXXX學院新校區(硬化地面)

　　6.活動主辦方：團委學生會主席團

　　7.活動協助方：核算部、人才資源部

　　8.活動宣傳：(1)、院學生會召開例會進行活動宣傳和動員; (2)、各部門內部組織宣傳，講解活動內容、規則。 四、比賽項目：

　　(一)、穿越暴風眼 內容： 。。。 規則：。。。 (二)、同心協力

　　內容：每隊所有隊員腳與腳并排用繩子綁住，在隊長的指揮下同時前進，在指定

　　距離內往返一次，途中繩子不能松開，隊員不能摔倒，否則視為失敗，失敗隊伍可以從頭再來(從新計時)，也可以繼續比賽(記錄失誤次數相應扣時間)，每隊有5次機會，成功完成一次往返視為勝利。 道具：繩子(自備)

　　規則：隊長可以在外指揮，也可以直接參賽，副隊長、隊員要求全部參加，請假

　　一人次多計時10秒并扣本部門考勤分數，最后成功往返用時最少隊伍獲勝。(隊伍實在無法完成可以放棄)

　　一、二項目期望目標:認識個人與集體的關系,體驗融入集體才能致勝的真諦,

　　感受默契配合帶來的勝利

　　(三)、同心解鎖 內容: 。。。 規則： 。。。 注意事項：

　　三項目期望目標:

　　五、活動細則：

　　1.比賽裁判由團委老師擔任，裁判秉著公開，公平，公正的態度對比賽結果作出正確裁決。

　　2、主席團人員負責整個活動的組織、解說。

　　3、比賽以部門為單位，各部長為隊長，副部長為副隊長(部長無法參加，由分管主席指派副部長任隊長)，各隊起隊名、定口號，部門全體委員為隊員(請假扣部門考核分)。

　　4、各隊至少參加一項，最多參加二項。

　　5、沒有參賽的部門，由主席團指派，協助主席團完成比賽。

　　六、獎項設置

　　每個比賽項目評出一等獎一名，每人積3分;二等獎兩名，每人積2.5分;三等獎三名，每人積2分，設優秀組織獎，每人積1分.

活動策劃 篇9

　　一 活動目的

　　在我系以往外語文化月工作取得成效的基礎上，進一步鞏固，深化學風及精神文明建設，著力推進和諧校園建設，通過開展“英文短劇大賽”旨在為我院大學生營造一個更為輕松直觀的英語學習氣氛，提高同學們的英語口語水平和舞臺表現力；鍛煉同學們的創作性思維，張揚個性，我系特策劃舉辦英文短劇大賽，鼓勵廣大學生感受英語的魅力，展示大學生的青春風采，挖掘大學生的表演才能。

　　二 活動背景

　　英文短劇大賽---大學生生活中一道亮麗的風景線，SHOW出大學生自我的風采，張顯青春魅力！在有限的時間，帶動更多的學生領會英語的`妙趣，激發更多對英語感興趣的學生得到無限英語的魅力！

　　三 活動時間

　　20xx年四月下旬

　　四 活動地點

　　初賽——階梯教室 決賽——小禮堂

　　五 參與對象

　　面向我院所有對英語感興趣并且具有一定舞臺表現力的大學生報名參加。以班級為單位選送一個作品代表班級參賽。

　　六 活動細則

　　形式 團體參賽，以英語為表達語言。

　　要求

　　1、英語短劇內容健康，有欣賞價值；

　　2、可選用名家經典題材，也可自創劇本。

　　七 活動宣傳

　　1、通過海報宣傳

　　2、通過班團例會傳達本次活動宗旨，鼓勵各班級學生踴躍報名參加

　　3、通過擺點報名以達到宣傳效果

　　八 活動流程

　　1、時間 待定

　　2、地點 待定

　　3、形式 每組短劇進行表演，時間10分鐘以內，按負責人抽簽順序進行

　　4、評委 老師 待定 學生 學生會代表 上屆獲獎班級負責人

　　5、評分標準 總分100分

　　九 注意事項

　　1、比賽所需道具《除音響》外自帶，在比賽之前將具體的參賽資料送至有關活動負責人，詳情請關注我系海報。

　　2、活動現場維持良好次序，保證比賽正常進行。

　　3、嘉賓邀請，舞臺布置等工作及時完成冰做好反饋工作，如有特殊情況，請速告知相關活動負責人。

　　外語系文藝部

　　20xx年4月5日

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