活動策劃

活動策劃[范例3篇]

活動策劃 篇1

　　活動目的：時值女生節之季，09社工一班特舉辦廚藝品嘗會，展示男生的廚藝的同時，增進班級的團結性，并豐富同學們的課余生活。

　　活動時間：3月7日上午

　　活動地點：學院演講臺

　　活動內容：

　　1、全班男生以寢室為單位，每個寢室在規定的時間內，做出5道菜，并為之命名

　　2、班委邀請全班女生和劉老師對男生所做的菜品進行品嘗，并就菜品的質量進行評分，為獲勝的寢室頒發獎品;

　　活動步驟：

　　1、班委通知各個寢室，想出5個菜，并準備好所需要的材料;

　　2、3月7日上午，每個寢室到達提前訂好的日租房內，進行菜品的制作，并在11點之前，將所做的菜品端到學院，供女生進行品嘗;

　　3、全班女生就男生所做菜品的質量，進行評分，并為優秀寢室進行頒獎。

　　注意事項：

　　1、班委事先在文星灣訂好3間日租房，房租由班費支出;

　　2、班委事先采購做菜所必須的鹽、油等作料，并分發給每個寢室;每個寢室做菜所需要的其他材料，由每個寢室自行購買;

　　3、所有菜品必須在11點之前端到學院供女生進行品嘗，如果未能在11點前送到，或者菜品數量不足，將失去評獎資格;

　　4、每個寢室所做的5個菜中，必須包含涼菜，素菜和葷菜，不能只是單一的涼菜或素菜;

　　班委分工：

　　1、由班長周琳在活動前通知全班男生，活動的具體內容和各項注意事項，并在活動前通知女生于3月7日中午11點到學院進行品嘗;

　　2、生活委員拉姆負責采購做菜所必須的基本材料，并將活動所用班費在全班進行公示;

　　3、宣傳委員唐詩和團支書蘇立波負責提前預定好日租房;

　　4、張寧跟隨男生211寢室，郭海月跟隨212寢室，陳媛跟隨210寢室，對各個負責的男生寢室成員進行菜品指導和時間上的.安排，同時采集圖片資料。

　　身為當代的大學生，我深知自己的時代使命，在好好學習專業課知識外，我還要積極要求進步。一年一度的“兩會”,是國家政治生活中的一件大事,舉國關心,萬眾矚目。“兩會”的代表和委員,順應人民期待,肩負人民重托,齊聚一堂,共議大計,責任重大,使命光榮。,“兩會”的議題,事關國計民生事關改革發展大局;開好“兩會”,意義重大,影響深遠。

　　“兩會”是全國人民代表大會和全國人民政治協商會議的簡稱。是我國人民行使當家作主權利的最基本體現。作為一名當代的大學生，我們也應當去積極關注“兩會”，去了解，去宣傳，為國家的發展做出自己的一點貢獻。

　　我們舉辦這次活動的時候恰逢此次兩會的召開，因此，相比于平時，我們可以更加直觀地了解和學習兩會，可以更深刻的理解兩會的精神。因此，為了讓大家對“兩會”有個更加全面深刻的認識，我們舉辦了一次“兩會”主題講座，給大家提供一個了解“兩會”，相互交流有關兩會看法的平臺。在講座中，大家各抒己見，踴躍發言。每一個人都有自己關注的話題。其中我比較關注的是現如今的美麗中國和中國夢的問題。隨著改革開放的程度進一步加深，我國國民經濟得到了跨越式的發展，人民的生活水平得到了顯著的提高。改革開放以來，我們國家在各個領域都取得了令世人矚目的偉大成就。令人鼓舞的是，黨和政府對此實現中國夢描繪了美好的藍圖。從技術、管理和制度等多方面進行努力，一定能帶領全國人民走向繁榮富強。我也相信，不管路途遇到什么險阻，我們一定能齊心協力共同克服。

　　隨后，我們在學校中發放有關“兩會”問題的調查問卷，了解身邊的人對“兩會”的了解和看法。大家都對調查問卷做出了詳實客觀的回答，表達了自己的觀點，并對祖國的未來做出了期盼。我覺得這是我們這次實踐活動最大的意義所在，不只是讓我們“參與”兩會，而是更多的讓我們作為“兩會”的宣傳者，去讓更多的人關注，讓更多的人有機會表達自己的觀點。我相信，只有讓大家都參與其中，這次實踐活動才算是真的發揮出它的價值。

　　在實踐過程中，我們發揚團隊合作精神，分工明確，我個人負責策劃活動流程，以及教室的借用，調查問卷的撰寫。在第一次活動學習兩會的過程中，我們了解了什么是兩會，以及兩會與我們生活息息相關的方方面面。同學們介紹了兩會的不同板塊的意義。一部分同學闡述了自己對于兩會的看法。我們通力合作，策劃關于對后續，未來發展中的我們，兩會的政策有何意義。在這一系列過程中我體會到了兩會的重要意義，不僅是我們能夠參與其中的，也是對于我們生活，未來發展密切相關的重要會議。同時，把兩會的精神帶到生活也是我們責任。

　　雖然這只是一個小小的實踐活動，并不能讓我們真實地感受到人民大會堂里的莊嚴氛圍，不能直接為國家線言獻策。但通過這次小小的活動，讓我們更加深刻的體會到了，只要我們心里面裝著這個國家，無論今后我們從事哪種職業，都是在推動著這個國家向前發展。

活動策劃 篇2

　　一、指導思想

　　為積極響應團市委的號召，在廣大青年中開展紀念“五四”運動90周年和建團87周年，大力弘揚愛國、科學、民主、進步的“五四”精神，引導廣大團員青年繼承發揚團的光輝傳統，激發團員青年投身于現代化建設的熱情，使同學們在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施，努力為建設和諧羅中多做貢獻。

　　二、活動主題：高舉團旗跟黨走，共建和諧新羅中

　　三、活動項目：1、彈球2、猜謎語3、小李飛“刀” 4、乒乓球接力5、跳繩6、打保齡球7、套圈8、定點投籃9、同心同德10、袋鼠接力賽 11、單車慢行12、繞口令13、盲人擊鼓。

　　四、活動時間：20xx年5月4日星期一下午2：15—4：00

　　五、活動要求：

　　1、活動過程必須按照排隊先后順序有秩序地進行，必須佩戴校徽，排好隊伍，有插隊或違規的同學，一經發現應調至最后或取消參與資格。

　　2、系團員的同學佩帶好團徽，并持有本人的團員證，如果在活動中獲獎的，則可獲得雙份獎勵。

　　3、各項活動參與者，必須服從負責人指揮，負責人有權取消某些不服從者的參與資格。

　　4、整個活動期間，全體師生要注意活動安全，講究文明禮貌，保持衛生整潔。

　　5、活動結束后，各班要打掃好教室、包干清潔區、產草區衛生，干干凈凈迎五四青年節。

　　六、活動描述及游戲規則：

　　一、彈球

　　1、比賽一次1人參加，設2個賽區（男、女各一個）。

　　2、參賽者站在離目標2米遠的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內。

　　3、每人五個球，投進3個球獲1張獎券，多投中一球加1張獎券。

　　二、猜謎語

　　1、參加者可以猜掛在教室內a、b、c、d四個區域的謎語。謎語種類豐富，有字謎、動物、植物、地名、成語等。參賽者將所猜題目的題號（如a-1）答案告訴主持人，猜對了，獲獎券1張。

　　2、每題限猜2次，猜對1題獲獎券1張，每人限猜3個謎語。

　　三、小李飛“刀”

　　1、參賽者用飛標射擊2米外的'圓靶，圓靶從10環至1環計積分。

　　2、每位選手發3支飛鏢，在1分鐘里射中幾環獲幾分（如射中8環，得8分），總分18分者可獲獎券1張，21分以上者可獲獎券2張。

　　四、乒乓球接力

　　1、每小組2人接力，每輪比賽可設3個小組同時進行。男、女組交替進行。

　　2、每組甲用乒乓球拍反面托著球將球運至五米處，由乙接過將球運回終點，先到終點線隊為贏隊（注意：球掉了可撿起至起點重新開始）。贏隊每人獲得1張獎券。

　　五、跳繩

　　每次參賽2人，一分鐘內跳繩次數多者獲得獎1張獎券。

　　六、打保齡球：

　　每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎券一張。

　　七、套圈：

　　每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者， 獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

　　八、定點投籃

　　分男、女兩個場地進行，男同學投三分球，女同學投兩分球。每人最多投籃兩次，投中者得獲獎券一張。 （若第一次投中者不能投第二次）。

　　九、同心同德

　　參賽者每次分三隊，每個隊派5個選手，將他們挨在一起的腿在膝關節下面綁在一起，然后一起跑完來回共10米行程，先到達終點線的每名隊員獲獎券一張。

　　十、袋鼠接力賽

　　參賽者分為8人一隊,一邊4人。聽組織者發出信號，各隊的2名隊員迅速跳進布袋，雙手提起布袋口，用雙腳跳躍至對面，然后由另兩名隊員跳回,依次類推,率先完成的隊獲勝。

　　十一、單車慢行

　　3人同時騎單車，計時最慢的獲勝，得獎票一張；

　　十二、繞口令

　　抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不

　　停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

　　十三、盲人擊鼓：

　　每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

　　七、 頒獎：

　　（一）獎項設置：

　　一等獎：得獎票9張， 獎大筆記本1本，共50名；

　　二等獎：得獎票6張， 獎小筆記本1本，共60名；

　　三等獎：得獎票4張， 獎圓珠筆1支， 共150名；

　　四等獎：得獎票2張， 獎鉛筆1支， 共60名；

　　五等獎：得獎票1張， 獎糖籽1個， 共1000名

　　（二）獎票：

　　1、本次活動共設獎票3000張，所有獎票派完即止；

　　2、獎票必須保存完好，損壞的獎票不予對獎，所有獎品送完即止。

　　八、分工職責：

　　1、總協調人員：指導現場所有活動的準備工作，及時協調并解決活動過程中出現的臨時問題，保證整個活動有序開展。

　　2、現場活動負責人：做好活動開展前的準備工作，包括道具準備、張貼活動規則、活動氛圍、組織好現場活動的秩序，讓學生做到有序排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧，及給每項活動勝出者獎券一張（團員兩張）。

　　3、 領獎處負責人：嚴格參照兌獎細則頒發獎品，做到公平公正。

　　4、各班班主任：活動前向學生宣講活動規則及安全教育，反對弄虛作假。教育好學生在活動參與過程中要自覺遵守活動場所秩序：排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等，活動結束后安排學生做好本班級場地的衛生工作。

　　5、現場巡視領導：檢查活動現場有關秩序、安全、衛生工作，及時協調活動過程中出現的問題。

活動策劃 篇3

　　一、 活動目標：

　　1、發展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握。

　　2、 拓展學生視野，培養地理學習興趣、地理思維能力和學生的動手能力，帶動地理教學。

　　3、豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增強教師的向心力，進一步融洽師生感情。

　　二、參加對象：

　　七年級學生

　　三、組織方案：

　　1、由每班有興趣愛好的學生自愿報名參加。

　　2、報名的同學分兩大組，由教師進行考核、選拔，挑選12名同學，分成兩個活動小組。

　　3、每組推薦一名組長來負責每個成員任務。

　　4、每組組長負責保管好記錄表，負責記錄所測得的.數據。

　　5、最后活動結束后組長分配任務要根據獲得的數據寫匯報記錄。

　　四、活動要求：

　　1、報名參加的同學不能半途而廢，必須準時到場完成自己所擔任的項目。

　　2、每次活動全體成員必須到場。

　　3、根據各組實際情況，各小組長要定好活動計劃活動內容，記好活動記錄。

　　4、各小組活動確保五落實：落實人員、落實場地、落實時間、落實安全、落實任務。

　　5、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，小組長必須臨場安排指導。

　　6、各小組要記好組員承擔的任務，活動結束后把參加本次活動的記錄作為成長記錄存檔。

　　五、主要活動方式：

　　A、制作：制作地理模型，繪制地圖，培養學生的實踐操作能力、收集處理信息的能力。如制作地球儀、等高線模型，各大洲、各國、各省市的輪廓模型，生態環境模型等。

　　B、演示：演示地球的自轉、公轉，說明地球的運動產生的現象；演示三球運動，認識太陽、地球、月亮的運動及日食、月食等自然現象的產生；演示季風活動，了解季風活動對我國氣候的影響。

　　C、編寫調查報告：即針對某一典型問題，組織學生進行調查研究，通過收集圖片、文字、數據，提出自己的看法和觀點，形成報告。如環境保護、節約用水等方面。

　　D、創編地理板報、地理手抄報：以環保、地理小常識、地理科普知識為主。

　　六、七年級地理興趣小組活動內容

　　1、制作簡易的地球儀

　　2、利用填充式空白地球儀認識經緯線和經緯度以及南北半球和東西半球的劃分

　　3、地球的運動演示實驗

　　4、繪制學校平面圖

　　5、制作等高線地形模型，認識不同地形部位的地形特征

　　6、利用填充式地球儀認識七大洲、四大洋的位置和輪廓

　　7、觀看各種地質構造模型

　　8、利用學校氣象園記錄天氣狀況

　　9、調查家鄉及周邊環境，認識人類活動對空氣質量的影響并通過上網查閱資料撰寫調查報告

　　10、辯論賽：“人口過多”、“人口過少或負增長”的利與弊？

　　11、制作以“人與地球”為主題的地理手抄報

　　七、輔導教師：

　　張XX

　　八、活動時間：

　　1、利用周日在家時間、平常閑余時間。

　　2、周三課外活動時間

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