節約糧食的活動策劃

時間：2024-10-22 17:11:48 活動策劃我要投稿

節約糧食的活動策劃

節約糧食的活動策劃1

　　一、背景

節約糧食的活動策劃

　　當今社會，糧食緊缺，物價飆升，我們的生活日益困難。糧食成為各個國家重點監控且首要解決的問題。而作為我們當代大學生，每天吃飯卻沒樹立節約糧食意識，故我們需要對糧食引起重視，并從自身做起。

　　二、活動主題

　　從自己做起，從身邊做起

　　三、活動目的

　　讓大學生了解糧食的重要性，進而對糧食引起重視。同時從自身出發做到節約糧食，拒絕浪費。

　　四、活動時間

　　10月1—17日

　　五、活動地點

　　塑膠操場和某階梯教室

　　六、主辦單位

　　四川理工學院學生工作處學生后勤管理處

　　七、承辦單位

　　四川理工學院大學生伙食管理委員會

　　八、參與對象

　　全校師生

　　九、活動流程

　　1、由企宣部制作海報，由執行部在各食堂，各公告欄張貼海報；同時由企宣部寫一些關于節約糧食的'文章，由組織部跟學校廣播部協商，把文章在廣播里播放。以此來達到宣傳效果，使同學知道這一訊息。

　　2、由組織部向學校申請階梯教室，由企宣部制作以節約糧食為目的的記錄片。

　　3、值班報名：由執行部排班到各食堂外面值班報名，為期一周。

　　4、在10月15日在塑膠運動場開展，以《當我們的世界沒有糧食時，我們該是什么樣子》的問題，讓參與者自由發揮。同時把它拍下來，作為資料保存。同時在在10月16日展出圖片，通知參與者階梯觀看記錄片

　　十、所需物品的準備

　　1、海報

　　2、報名表

　　3、記錄片

　　十一、活動中應注意的細節

　　1、活動參與者入場次序。

　　2、活動通知力度，要做到每個人都通知到。

　　3、活動準備要充分，不要領場時缺東缺西。

　　4、如有下雨，做好臨場準備。

　　十二、經費預算

　　只有海報，報名表要錢，但不知道具體情況，應該消耗不大吧！

節約糧食的活動策劃2

　　在全球救濟危機的大環境下，糧食問題有再一次突顯在人們眼前，因此今年世界糧食日的主題“應對危機，實現糧食安全”便顯得尤為重要。這一主題主要強調解決在當前蕭條的環境下幫助饑餓人口的必要性。而在這種大趨勢下。我們身為當代大學生更應當承擔起這份責任，為節約糧食現出自己的一份力量。

　　一、活動主題：

　　一粒糧食萬千親情

　　二、活動目的：

　　為了讓廣大學生認識到當前糧食的'重要性，引起大學生對糧食的重視和對糧食短缺地區人民生活的關注，特舉辦這次活動。希望通過此次活動，能夠使同學們對糧食問題有一個全新的認識，并能在實際生活中，自覺做到節約糧食，拒絕浪費，主動關心和幫助饑餓人群。

　　三、活動主辦方：

　　經濟管理學院學生會

　　四、活動承辦方：

　　經濟管理學院學生會志愿者服務隊

　　五、活動形式：

　　張貼宣傳畫、發放倡議書

　　六、活動時間：

　　10月16日(周五)11：00~13：30、17：00~19：00

　　七、活動地點：

　　一食、二食

　　八、活動流程安排：

　　(一)活動時間安排：

　　(1)10月10日活動審批，借桌子

　　(2)10月16日活動前期準備及開始

　　(二)活動前期宣傳工作：

　　(1)10月15-16日擺放宣傳板進行宣傳，地點：二食門前

　　(2)10月15-16日張貼宣傳畫，地點：各食堂

　　(三)活動當天工作及時間安排(10月16日)：

　　(1)10：30-13：30二食門口布置宣傳臺，發放宣傳單

　　(2)16：30-19：00二食門口布置宣傳臺，發放宣傳單

　　(四)活動后期工作：發新聞，上傳照片

　　九、活動預算：

　　物品數量總價(單價：元)

節約糧食的活動策劃3

　　活動主題：

　　愛糧節糧，我們在行動

　　一、活動目的

　　通過活動，隊員們知道為什么要珍惜食物，如何珍惜食物，從而養成珍惜食物、節儉的好習慣。

　　二、活動時間

　　三、活動對象

　　四、活動過程

　　1.通過國旗下的`講話，向全體師生發出了珍惜糧食，節約糧食，從小事做起，從我做起的倡議；

　　2.引導學生在網上搜索和收集數據，了解到隨著世界人口增長的加快和經濟的快速增長，世界糧食供應面臨著前所未有的沉重壓力。一些非洲國家和地區因干旱而嚴重饑餓，了解世界糧食面臨的情況；

　　3.開展饑餓體驗活動。學生通過饑餓體驗真正感受到食物的重要性。

　　4.利用校園廣播、宣傳欄、黑板報向學生介紹糧食種類、生長周期、科學儲糧常識、科學消費糧食產品常識等；

　　5.各班開展了以珍惜食物，杜絕浪費，從我做起為主題的團隊會議，呼吁全體學生帶回家，監督家長等家庭成員珍惜食物，節約食物。

節約糧食的活動策劃4

　　20xx年xx月xx日是第x個世界糧食日，周是第x個全國糧食節宣傳周。根據市糧食局、市農業局、市科技局、共青團市委、市婦聯共同制定《xx市20xx世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳周活動計劃（x市糧發〔20xx〕x編號)安排部署，制定xx市20xx年度世界糧食日主題宣傳活動實施方案如下：

　　一、活動時間

　　20xx年x月x上午9:30-10:30

　　二、活動地點

　　xx激情廣場在區中心城區（xx廣場對面）

　　三、活動主題

　　世界糧食日(10月16日)貧困惡性循環

　　全國愛糧節糧宣傳周(10月12日至18日):興糧惠農萬家

　　四、參與單位

　　主辦單位市糧食局、農業局、科技局、共青團市委

　　承辦單位：xx區糧食局、xx新宇放心糧油公司，xx寶家糧油有限公司xx恒康植物油有限公司

　　協辦單位：xx區農業局、xx區科技局、共青團xx委、xx區婦聯、市糧食儲備庫、市糧油監測站

　　五、活動安排

　　(一)市糧食局局長xx主題講話。

　　（二）部門人員代表、科技人員代表宣誓。

　　(三)市委常委xx宣布興糧惠農萬家活動啟程。

　　(四)市糧食局xx區糧食局設立聯合宣傳點進行現場宣傳，宣傳糧食政策法規知識、節糧減損、節糧愛糧、科學食品、安全儲糧、食品安全等。

　　（五）xx新宇放心糧油公司，xx寶家糧油有限公司xx恒康植物油有限公司等企業設立宣傳展位，向群眾介紹糧油相關知識，講解優質糧油鑒定方法，推廣優質糧油產品。

　　六、注意事項

　　1、市農業局、市科技局、共青團市委、市婦女聯合會由一名領導領導，相關部門不少于2人)。請于10月13日前將參與者名單報市糧食局辦公室。

　　2、xx區農業局、xx區科技局、共青團xx委、xx區婦女聯合會由一名領導領導，相關部門參加（不少于2人）xx區糧食局負責通知。

　　市糧食局10人，xx市糧食局辦公室負責通知區糧食局10人、市糧食儲備庫10人、市糧油監測站5人。

　　4、xx新宇放心糧油公司，xx寶家糧油有限公司xx由市糧食局流通監督科負責通知的恒康植物油有限公司一名領導領導，至少組織3人參加。

　　5.當天上午9:00，各單位領導xx簽到廣場現場宣傳點。

　　世界糧食日節約糧食主題活動策劃方案(第四章)

　　活動目標：

　　知道每年10月16日是世界糧食日，了解20xx世界糧食日的宣傳口號和珍惜糧食的重要性。

　　熟悉各種常見作物，并能積極進行猜謎活動。

　　3.激發孩子愛糧珍惜糧食的情緒，懂得節糧。

　　活動準備：

　　收集作物的謎語；PPT非洲缺糧，活動流程：

　　一、引出活動：

　　1.老師:你知道10月16日是什么節日嗎？

　　2.老師解釋開展珍惜食物，從你我做起的活動。

　　二、通過看、聽、說、猜等一系列活動激發孩子愛糧，珍惜糧食

　　請孩子們觀看PPT非洲缺糧，懂得愛糧，珍惜糧食的重要性

　　2、說說今年20xx年度世界糧食日的`宣傳口號如下:

　　(1)珍惜糧食，節約糧食；

　　(2)節糧從我做起，建設節約型社會；

　　(3)倡導節糧風氣，促進可持續發展；

　　(4)節約糧食光榮，浪費糧食可恥；

　　(5)要知道盤中餐，粒粒都辛苦；

　　(6)一米一粟來之不易，愛糧節糧要知道大家有責任。

　　(7)珍惜糧食，節約資源

　　(8)增強節約糧食、珍惜糧食的意識

　　(9)嚴禁摻假、以次充好

　　(10)提高糧食質量，增強法律意識

　　(11)放開糧食市場，加強監督管理

　　3.兒童游戲:猜農作物如下:

　　4 、討論如何節約糧食

　　比如吃飯的時候吃多少，不扔剩菜；做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費的可怕后果；剩飯煮粥，剩粥拌面壓面，剩面炒，剩饅頭炒饅頭片，剩饅頭片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；去餐廳吃飯，點菜不浪費，剩下的要帶回家等。

　　世界糧食日節約糧食主題活動策劃方案(第五章)

　　一、指導思想:

　　糧食是人類賴以生存的重要物質基礎，是關系到國計民生的一種特殊商品。我國是世界人口大國，土地資源有限，水資源缺乏，糧食供求處于緊張平衡狀態。為加強節糧工作，廣泛開展愛糧節糧宣傳活動，增強廣大民眾的糧食安全意識，對加快建設節約型社會具有十分重要的意義。

　　二、活動時間：

　　20xx10月13日至10月19日(10月16日世界糧食日所在周)

　　三、活動主題：

　　節約糧食，科學用糧

　　四、活動方式

　　通過校園廣播、展板、搜索網站等形式搜索網站等形式廣泛宣傳，宣傳周活動要通過升旗儀式、主題班會、講座、發放宣傳資料等方式扎實開展。

　　五、活動內容：

　　1.根據團隊組織，參觀農民種田的辛勤工作，讓團隊成員了解與農民溝通種糧的辛勤工作。

　　2.看看世界糧食日的特別新聞，了解中國雖然是農業大國，但也會缺糧，進一步了解節糧的重要性。

　　3.背誦節約資源的古詩詞和警句；計算一個特殊的數學問題：撒兩粒米粒是什么？我們每天節省一粒米。它的作用是什么？

　　4.以班級為單位，開展節糧科學用糧主題班會。

節約糧食的活動策劃5

　　一、活動背景：

　　隨著人們生活水平的提高，學生生活中的浪費糧食的現象越來越嚴重。為進一步增強學生節約糧食、愛惜糧食的意識，讓每個學生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。我校開展了"節約糧食，光盤行動"主題教育活動。

　　二、活動目標：

　　通過這次活動，要讓學生明白愛惜糧食，節約糧食，是中華民族的傳統美德。節約糧食，從我做起，養成不挑食不浪費，愛惜每一粒糧食的'好習慣。讓大家以節約為榮，讓節約成為一種時尚，讓節糧成為一種習慣。

　　三、活動時間：

　　四、活動安排：

　　結合本次"節約糧食，光盤行動"主題活動。在全校各班開展"實時看，天天查"活動。通過各種活動培養學生珍惜糧食，節約糧食的好習慣。

　　1、上好一節班會課：

　　各班要圍繞紀委監委"全市中小學校要開展好制止餐飲浪費專項治理工作"的要求，利用班會時間召開一節有針對性的班會。讓全體學生都認識到，浪費糧食是可恥的。

　　2、進行一次全面宣傳：

　　利用有關節約糧食、垃圾分類的海報，引起學生對本次活動的重視，進一步提高學生珍惜糧食的意識。向家長宣傳節約糧食的重要性，帶動家長共同節約糧食，形成全社會共節糧的氛圍。

節約糧食的活動策劃6

　　教育目的：

　　運用擺事實、講道理的方法，使學生懂得一粒米來之不易。結合宣講我國糧食情況，教育學生明白節約糧食的道理，從小養成愛惜糧食的好品德，使學生從小具有環保意識。

　　會前準備：

　　1、學習語文課中的古詩《鋤禾》。

　　2、通過家訪，了解學生中愛惜糧食的好人好事，請有關家長錄音。

　　3、讓學生觀察身邊一些節約糧食的模范事跡，把它編成故事。

　　隊會過程：

　　一、談話導入課題

　　小朋友，在開始隊會之前，我想請你們來回答我一個問題好嗎? 人活著，離不開什么 (齊答：空氣、水、糧食)對!今天我們要進行一個關于糧食的主題隊會。那誰知道糧食是怎樣得來的?先別急，觀看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。好吧!下面請觀看卡通片《我是一粒米》。

　　二、課件出示：：《我是一粒米》。

　　1、問：小朋友，你們猜我是誰?(一粒米)真聰明。那么，你們又知不知道我是怎樣得來。好吧，請你們一起去了解一下我的過去。

　　2、卡通片畫面為：播種;插秧;除草、施肥;收割;脫粒、曬谷。

　　3、師：剛才大家看過了《我是一粒米》的卡通片，大家都知道了一粒米是來之不易，我們必須愛惜農民伯伯辛勤勞動種來的糧食，那愛惜糧食就要從愛惜一粒米開始。下面請小朋友聽詩朗誦。

　　三、小組詩朗誦：《鋤禾》。

　　1、師：大家聽了《鋤禾》這首詩，你們有什么感想，誰來說說。

　　2、學生談感想。

　　3、擺現象，算細賬。

　　師：不錯，大家都體會很深。現在分別請四個小隊各演出一個小品。小品演完后請該小隊的隊員評一評你們小隊表演的行為對不對，為什么。

　　小品：端飯不小心，撒了一地。

　　吃飯嘴刁，不合口味就不吃，隨意倒掉。

　　飯里有一粒小砂子，就把整口飯吐出來。

　　課間餐吃包子，咬一口不喜歡吃，馬上扔掉。

　　主持：剛才不但四小隊的表演很精彩，而且各小隊的發言也不錯。同學們真的懂得了一粒米要農民伯伯負出很多汗水換來的，我們要愛惜它。

　　四、愛惜糧食知識問答：

　　師：對了!下面到了最激烈的環節--搶答題，看誰答得快，但必須要在說了開始才能舉手，如果違規了就不能回答。答對的同學都可以得到一份禮物，請小朋友認真聽，準備好。

　　每年的哪一天被聯合國規定為“世界糧食日”?

　　--每年10月16日為“世界糧食日”。

　　誰知道我國國務院規定每年的什么時間是全國“愛惜糧食，節約糧食宣傳周”?

　　--每年“世界糧食日”所在的一周為全國“愛惜糧食，節約糧食宣傳周”。

　　這些規定的目的是什么?

　　--喚起大家注意糧食問題，教育、鼓勵人民愛惜和節約糧食。在全社會形成“愛惜糧食，人人有責”的良好風尚。

　　師：大家都說得對，愛糧食，保護資源也是黨和國家對我們每個小學生提出的要求。《小學生日常行為規范》第八條就提到“愛惜糧食”。希望同學們牢記，行動起來愛惜糧食。

　　五、樹立榜樣，指導行為。

　　師：有一位小朋友想給大家講一個發生在我們身邊的'故事，你們想聽嗎?

　　學生講故事。

　　師：聽完了故事，故事中的幾位小朋友知錯能改，最后成為了愛惜糧食的好孩子。聽說有些同學不但在學校節約糧食，而且在家里也能節約糧食，讓我們聽聽家長怎樣說。

　　放家長錄音說話。

　　師：好，我們授予這幾位小朋友“愛惜糧食的好孩子”稱號。請老師給他們頒獎。

　　頒獎彰。

　　六、班會總結：

　　師：孩子們，進行了這次隊活動后，我們知道了糧食是農民伯伯用汗水換成的。我們每一位小朋友都應該愛惜糧食，節約糧食。從不浪費一粒糧食做起，從小養成愛惜糧食的好思想、好品德、人人爭當愛惜糧食的好孩子。齊唱《節約糧食歌》。

節約糧食的活動策劃7

　　活動目標：

　　1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理；

　　2、培養幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。

　　核心要素：自己吃不用喂吃干凈不浪費愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦

　　活動準備：提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》

　　基本過程：

　　(一)導入活動

　　教師通過唐詩《憫農》引出愛惜糧食的主題。

　　(二)關鍵步驟：

　　1、介紹糧食的來歷：

　　(1)提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”

　　(2)結合《憫農》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來的，得之不易。

　　古詩大意：“在夏天的中午，農民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農民伯伯辛苦勞動種出來的呢！”

　　(3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。

　　2、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農》

　　(三)引歌套詞、古詩新唱

　　活動延伸：

　　1、講故事《小豬請客》

　　通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食。

　　2、音樂游戲《我愛吃》

　　組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經驗。

　　3、開展“小小檢查員”活動

　　邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。

　　家園互動：

　　1、不論在家進餐還是外出就餐，家長給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見的前提下，給孩子適量的.飯菜。

　　2、家長可利用假期，帶孩子郊游。并給孩子介紹農作物的種植知識，使孩子懂得糧食的來之不易，從而養成愛惜糧食的好習慣。

　　注意事項：

　　如果幼兒因為身體不適或飯量小，吃不下那么多飯菜時，幼兒可以提前跟老師說明情況，使老師在進餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成浪費。

節約糧食的活動策劃8

　　“綜合實踐活動”課程是《基礎教育課程改革綱要》中的核心課程。它向我們的教育提供了新的發展機遇和挑戰。開展綜合實踐活動，歸根結底，是為了學生將來的生存。綜合實踐活動課程是基于學生的直接經驗，密切聯系學生自身生活和社會生活，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。結合我校實際，我制定了如下活動實施方案。

　　一、活動主題設計

　　新學期剛剛開始不久，我發現每天午餐后垃圾桶里總有不少沒吃完的飯菜。班主任在班會上提出了這件事讓孩子們發表自己的看法，有的同學不置可否，大部分同學都認為這樣的做法是不對的。為更好地讓同學們認識到節約糧食的重要性并在實際生活中做到勤儉節約，我決定開展一次以“節約糧食，從我做起”為主題的綜合實踐活動。通過這次活動，教育孩子們不要浪費糧食，培養學生勤儉節約、艱苦奮斗的道德品質，牢固樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀念。增強他們節約糧食的意識和社會責任感，并使他們通過自身的實際行動影響社會其他人群，進一步促進節約型社會的建設與發展。

　　二、教學目標設計

　　1、通過讓孩子們自己調查了解社會、家庭、學校浪費糧食的情況，認識到呼吁人們節約糧食的重要性和迫切性。

　　2、通過讓孩子們當小記者開展調查，培養學生的實踐能力、交際能力、組織能力。

　　3、培養尊重他人的勞動，珍惜勞動成果的品質，牢固樹立“節約光榮、浪費可恥”的`觀念。

　　4、通過活動，讓孩子舉一反三，由節約糧食到節約水、電等，懂得保護環境。

　　三、活動過程設計

　　本次活動選擇三年級1班的學生，共分為五個階段

　　（一）準備階段

　　1、明確這次活動的意義，通過開班會、學生分組討論等方式，讓學生明白這次活動的目的、方式方法和實施過程等。同時探討研究活動思路、實施過程中應當注意的問題等。

　　2、組織學生準備必要的活動素材，例如圖片、文字資料、垃圾袋、鉛筆、紙張等等。

　　3、提前做好溝通協調工作，與食堂、飯館等單位負責人做好解釋溝通工作，以便活動順利開展。

　　（二）查閱資料

　　按照學生的分組，讓學生分工協作，利用電腦、書本等工具查閱糧食相關資料，如平時的食物來源都有哪些、各種食物營養價值如何、全球各國糧食種植以及利用清況如何、生活中存在的糧食浪費情形等等，一方面豐富學生的知識，另一方面加深學生對生活中糧食浪費現象的認識。

　　（三）現場調查了解

　　在做好以上各項工作的前提下，按照學生分組情況分別對各個活動主題進行實施落實。可以采用問卷、采訪、參觀等實地調查方式對社會、家庭、學校分別進行調查，了解生活中有哪些糧食浪費現象，主要是哪些人在浪費，生活中出現這些浪費的原因是什么以及糧食浪費現象對家庭和社會的影響與危害。

　　（四）制定節糧計劃并實施

　　根據實地調查了解到的情況，總結歸納，找出原因，結合實際分析制定切實有效地糧食節約計劃，并制作“節約糧食、從我做起”宣傳標語、節約糧食宣傳冊等，組織學生實施行動，以自己的行動去帶動周圍的人。

　　（五）整理資料

　　教師引導學生將活動過程中收集的資料整理、分類、歸納、總結，通過小組討論、教師指導、總結歸檔，形成相關活動成果，打印整理完畢后裝訂成冊。

　　四、具體實施過程

　　本次活動從四月初開始至六月下旬結束，歷時11個周，整個活動選擇五年級的學生，共分為五個階段，具體實施過程劃分為以下幾個階段：

　　（一）準備階段（第一周至第三周）

　　要做好這次活動必須有充分的準備，從學生到教師，從計劃到實施，都要提前計劃好，準備好。具體準備以下方面內容：

　　1、確定課題

　　學生是活動的主體，問題應來源于生活，來源于學生。為此通過帶領學生觀察學校垃圾桶里的饅頭、米飯、剩菜等引導學生進行思考，并組織他們進行討論：到底我們的社會、學校、家庭浪費情況如何呢？我們要怎么節約糧食呢？

　　2、劃分實踐小組

　　為了讓孩子們深刻地認識到節約糧食的重要性，可以將孩子們分成社會調查組、家庭調查組、學校調查組、體驗組和宣傳組去查找自己想要的答案。教師根據學生不同的性格特點進行組合，完成本次活動。

　　3、指導教師準備工作

　　制定詳盡的活動實施方案，設計調查問卷并打印整理，準備需要的各種材料、用具，對學生講解活動內容、實施方法等。

　　（二）現場調查了解（第四周至第七周）

　　這一階段是此次活動的主要階段，能否取得良好的效果，關鍵看這一階段的活動能否有效開展。因此，我們必須對這一階段足夠重視，認真施行，爭取這次實踐活動的圓滿完成。具體實施過程中，根據小組劃分情況可以采取以下方法：

　　1、社會調查組：

　　第四周：指導教師用一周左右的時間選定調查范圍及調查對象，制定調查計劃、調查方式以及調查路線，帶領社會調查組學生熟悉環境，了解調查對象狀況。

　　第五周：指導教師提前和預定的調查對象（學校周邊餐館、酒店等）做好聯系溝通，對這次活動進行解釋說明，征得他們的同意，以便學生進行采訪調查，順利開展此項活動。

　　第六周：溝通工作做好后，本小組學生在指導教師的帶領下開展采訪調查活動，可以按照一定順序逐個進行采訪，并做好采訪記錄，拍攝采訪照片，最后發放調查問卷并收回。

　　2、家庭調查組：

　　第四周：本小組學生工作相對簡單，活動開始后，本組學生將此次實踐活動的內容、目的、實施方案等告知家長，并爭取他們的理解支持，進行必要的配合。

　　第五周至第六周：結合上周的工作，本小組成員各自回家發放調查問卷，調查了解自家的糧食浪費情況，可以和各自的父母、兄弟姐妹等交談了解，并將調查結果詳細記錄，將收集到的各種資料帶回學校統一整理研究。

　　3、學校調查組：

　　第四周：本小組調查范圍是此次活動的主要目標，人員可以適當增加。調查前準備好各種材料、設備，小組內商討決定小組分工，分別負責采訪、記錄、發放問卷、拍攝照片等等。

　　第五周至第六周：具體開展活動，對學校餐廳、教室內、校園內各角落等進行實地查看，同時對學校餐廳工作人員進行調查采訪，發放調查問卷，記錄調查情況。在指導教師的帶領下，本組學生分別對學校餐廳的垃圾桶、教室內垃圾桶以及校園內的垃圾桶進行檢查，是否有浪費糧食的情況，都有哪些食物被浪費掉了，拍下照片，做好記錄。

　　4、體驗組：

　　第四周：指導教師根據實際情況確定本小組的活動范圍，對周邊環境進行了解，制定參觀計劃。

　　第五周至第六周：本小組到學校附近的超市、農田等實地觀察糧食蔬果的種類、形狀、生產方式等，真切的體會糧食的來之不易，并拍下照片，記錄所觀察到的各種糧食蔬果的相關信息，寫出自己的所思所感。

　　5、宣傳組：

　　第四周至第五周：配合以上各小組活動的開展，積極準備所需各種資料、材料，并及時整理每一階段的活動成果。

　　第六周：本小組是此次活動的最后一組，主要任務是根據前面各小組的調查采訪成果、收集到的照片、文字資料、收回的調查問卷等，整理歸納出現實生活中的主要的糧食浪費現象；通過討論總結出浪費糧食對家庭以及社會的影響和危害。

　　第七周：所有小組共同完成這一階段的活動任務。在教師的指導幫助下，研究制定切實可行的節約糧食宣傳計劃，并加以實施。

　　（三）資料整理階段（第八周至第九周）

　　第八周：活動的實踐調查階段基本結束，為有效地取得活動成果，各小組分別對本組活動資料進行整理，列出詳細的資料分類，統計各小組活動數據，歸類各種活動資料。

　　第九周：在教師的指導下，各小組選出一名代表，組成臨時工作小組，分別將本組整理好的各種資料匯集到一起，并由臨時小組進行最終的歸納整理、分類歸檔，總結整理出活動成果，并裝訂成冊，以備后用。

　　（四）活動成果展示設計（第十周至第十一周）

　　至此，本次實踐活動已經接近尾聲，為更好地發揮此次活動的效果，應當對此次活動成果進行展示交流。

　　1、在班級召開“節約糧食”的報告大會。大會內容可以包括詩歌表演、小品、宣讀節糧調查報告書等。

　　2、召開一個“小記者匯報會”，由小記者們向全班匯報采訪的情況和內容，把他們覺得最有道理、印象最深刻的部分介紹給大家。

　　3、向全校展示調查采訪記錄、拍攝的照片、手抄報、廣告詞，并出一期專欄等。

　　4、最后，將各種資料整理歸檔，形成研究成果，并存檔以備后用。

　　五、老師點評與反思

　　活動結束后，我作為此次活動的策劃人和指導教師，將對這次綜合實踐活動做出點評和反思。

節約糧食的活動策劃9

　　班級：

　　高一

　　班會主題：

　　節約糧食，反對浪費

　　活動理念：

　　樹立節約資源的意識，養成勤儉節約的習慣。

　　教育目標：

　　糧食來之不易；

　　2.樹立節約光榮，浪費可恥的思想觀念；

　　學會從身邊省錢，不浪費學校的糧食；

　　活動過程

　　一、導入：

　　學生們，你知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題是糧食，我們班會的主題是：節約糧食，反對浪費！

　　二、主題設計1

　　同學們，我們大多數人來自農村。我們的父母都是農民。我們都知道食物是怎么來的。現在讓我們回憶一下我們每頓飯吃的白米是我們農民父母如何努力種植的。

　　——回想3分鐘，然后學生自由發言。

　　——校長總結：學生回答很好，現在，我們都知道，我們每天吃白米來之不易：耕地、播種、幼苗、移植、除草、除蟲、施肥、收獲、干谷子、碾米等，中間任何環節都不能有問題，如果有問題，就不能成為白米。

　　主題設計2

　　學校的收費現象有點嚴重。有同學說:我交了生活費，所以不管我怎么倒飯，這都是我自己的事。同學們，你們覺得這種行為和觀點怎么樣？

　　——學生們討論演講。

　　——教師總結：中國人口超過13億，人均耕地面積不足1.5畝，是世界人均水平的四分之一；如此珍貴的'耕地每年以數千萬畝的速度消失。東部600多個縣(區)人均耕地低于聯合國糧農組織確定的0.05公頃(0.75畝)警戒線。由于設備和管理落后，我國糧食收獲、儲存、運輸、加工、銷售和消費總損失高達18.2%，即我國每年約850億公斤產后糧食被浪費。資源和可持續發展已成為世界性的課題。

　　節約食物是每個公民的義務，而不是說你的生活很好，你可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發達國家，節儉也被視為一種美德。這不僅是對勞動的尊重，也是一種社會責任。更重要的是，中國仍然是一個發展中國家。有那么多人沒有解決溫飽和貧困問題，那么多孩子因為貧困而失去了受教育的機會。在日常生活中，減少不必要的浪費并不難。只要你有節約意識，其實做起來很簡單:吃飯的時候吃多少，不要扔剩菜；在餐廳吃飯的時候，要適量點菜，而不是放氣，亂點；把吃不完的飯打包帶回家。盡量減少對生態環境的壓力已經成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質。

　　對于一些學生以上的浪費行為，我們應該堅決反對和制止。這種浪費是對我們父母勞動的不尊重，是對全國人民的不尊重，是對國家食物的浪費，是一種不愛國的表現。那么，我們自己有這些行為嗎？

　　四、主題設計3

　　我們自己有沒有浪費的行為呢？

　　——教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討！

　　——學生自我分析。

　　——老師總結演講：學生們，我們或多或少有一些浪費的行為，大多數學生都是無意識的行為，沒有這個習慣。所以，從今天開始，從我們每個人開始，養成節儉的習慣，反對浪費，我們都一起工作！

　　五、活動設計1

　　——簽名儀式節約糧食，反對浪費。

　　六、活動設計2

　　——全體學生宣誓:

　　我發誓:從今天開始，從我做起，節約每一粒糧食，節約用水用電，反對浪費，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念。我發誓我會做到的！

　　宣誓人：XXX