活動策劃精品【3篇】
活動策劃 篇1
活動引言：
點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響我們的青春年華，我的青春，我做主。
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的`落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。今天，本著豐富大家課余生活，展現生物機電職業技術學院九零后新生的全面素質。為此，我院（現代管理工程學院）文娛部經決定將于四月份在全院舉行一次才藝大比拼。希望無論是躍躍欲試的大一新生還是不斷為自己明天奮斗著的大二、大三的同學們都能積極到參與這次狂歡盛宴中來，這場只屬于我們的狂歡。
XX年度湖南生物機電職業技術學院由現代管理工程學院團總支文娛部舉辦的“生機杯” 我的青春 我做主·my show time校園歌手大賽即將拉開帷幕。
我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主！就讓我們一起來見證湖南生物機電職業技術學院管理學院為全校師生帶來的不一樣的視聽盛宴吧！
一、活動目的
1、 激發我校學生的愛校和熱愛藝術、勤奮學習的動力。
2、 豐富校園文化生活，弘揚積極向上、健康文明、格調高雅的校園文化精神。
3、 激發我校學生的愛校和熱愛藝術、勤奮學習的動力。
4、 讓所有人認為90后是積極向上，熱愛生活，熱愛藝術的一群人。更重要的是使各系各年級同學充分展現出自己的青春魅力。
5、 通過這次活動，讓各系部的同學有更多的交流平臺。
二、活動策劃舉辦單位：
湖南生物機電職業技術學院現代管理工程學院團總支文娛部
三、協辦單位：
現代管理工程學院團總支外聯部
四、活動時間和地點
比賽分為三個部分：
預選賽
時間：XX年4月18、19日（中午、下午）
地點：圖書館教室
復賽
時間：4月21、22日（其中一天）
地點：圖書館教室
決賽
時間：4月29日晚上7：00
地點：圖書館前坪
五、參賽方式
參賽單位：湖南生物機電職業技術學院東湖校區、馬坡嶺校區10、11、12級各系學生
參賽要求：需屬于本校，思想道德健康
參賽形式:獨唱、組合形式、樂隊形式均可。
報名參賽：帶上本人學生證在報名地點個人資料
報名時間: 4月13日—4月15日12:10—13:10，16:10—18:30
報名地點:
東湖校區：一棟前面 馬坡嶺校區：待定
六、比賽賽制
預選賽：
1. 參賽選手在報名處填寫資料后，4月18、19日在預賽指定地點集合。預賽過程中，比賽廳和等待廳分開，選手在等待廳等候。每人擁有1分鐘的表演時間
2. 參賽選手可清唱或樂器演奏
3. 參賽選手所選曲目需積極向上、無不良內容，可以以多才藝形式展示
4. 每位選手限時2分鐘，期間評委可任意中止。當場公布結果，無待定
5. 每場比賽時間為1個小時
6. 評委：院文娛部部長
各系文娛部部長
復賽：
1. 預選賽名單公布之后，于4月21日晚上在指定地點進行my show time 復賽的選拔
2. 每位參賽選手準備兩首歌的伴奏帶，曲目無不良內容，歌曲時間不能超過5分鐘，在復賽前將歌曲送到主辦單位
3. 可適當的進行才藝展示
4. 評分以10分制，賽中統計排名，排名靠后者淘汰
5. 兩個賽區共有16選手進入決賽
6. 評委：院文娛部部長
各系文娛部部長
決賽：
1. 復賽賽名單公布之后，于4月26日在指定地點進行 my show time 決賽的選拔
2. 每位參賽選手準備三首歌的伴奏帶，曲目無不良內容，歌曲時間不能超過10分鐘，在決賽前將歌曲送到主辦單位
3. 選手自己根據決賽賽制準備比賽
4. 賽中統計排名，賽后宣布排名。
5. 評分以10分制
6. 評委：各系部指導老師
院文娛部部長
管理系文娛部部長
七、獎項設置
第一名：待定
第二名：待定
第三名：待定
其他獎項：待定
八、前期準備
宣 傳：擺點宣傳、“每周一歌”下班宣傳
橫幅宣傳（至少需要4條橫幅）、海報宣傳（自畫打印皆可）、擺點宣傳報名
器材準備：桌椅，活動宣傳資料，報名表、飲用水（一件）
預選賽：
器材準備：記錄本、筆、報名資料、飲用水（一件）
宣傳資料：海報、活動宣傳資料
復賽：
器材準備：記錄本、筆、筆記本電腦、選手資料、音響設備（外聯部拉贊助）、燈光設備（租用）、飲用水（一件）、觀眾座椅、教室布置、掛飾
宣傳資料：海報（制作）、復賽選手人氣榜
決賽：
器材準備：記錄本、筆、筆記本電腦、選手資料、音響設備（外聯部拉贊助）、燈光設備（租用）、攝影、觀眾座椅、飲用水（一件）、舞臺（贊助或租用）、彩燈氣球等賽場布置
宣傳資料：海報、決賽選手人氣榜、賽程簡章、曲目名單
其 它：證書、獎品等
九、經費預算
1．印刷宣傳資料、海報、報名表、策劃書、評分表等
2．飲用水四件
3. 布置賽嘗舞臺、教室舞臺裝飾等
4. 租用音響、燈光等設備
共計700元
其他細則：暫無
活動策劃 篇2
一、活動背景及意義
篝火晚會是草原人民一種傳統的歡慶形式，相傳在遠古時代，人們學會了鉆木取火之后，發現火不僅可以烤熟食物，還可以驅嚇野獸，保護自己的生命安全，于是，對火產生了最初的崇敬之情。后來，人們外出打獵滿載而歸，互相慶祝獲得了豐厚的戰利品，傍晚，在用火烤熟食物的過程中，便互相拉手圍著火堆跳舞以表達自己喜悅愉快的心情，這種歡慶的形式一直延續到今天，就形成了篝火晚會。
鄂爾多斯被譽為“歌的世界、舞的海洋”，位于寒暑交界地帶，富饒美麗。鄂爾多斯旅游業發展迅速，草原文化更是為當地文化創意產業添姿加彩，活動以篝火晚會的形式，聚集一個集約化、規模化、低成本、高效率的豐富多彩的舞蹈文化學習、欣賞、交流平臺，對提升城市舞蹈文化、推動文化產業發展有著重大的意義，同時恰逢八一建軍節，歌舞歡慶祝福祖國。
二、活動內容
本屆篝火以完整的內蒙古篝火引火儀式（祈火、引火、頌詞、敬酒），馬頭琴、引火舞表演為載體，大家共同跳安代舞，強化、渲染草原特色、蒙古族文化的內涵，營造出喜慶祥和、火爆熱烈的氣氛。8月1日，借篝火晚會，可將真人CS，帳篷搭建、放飛孔明燈等活動融入歌舞中，以此慶祝建軍節九十周年紀念日，祝愿祖國繁榮昌盛。
1、活動主題：我們的世界，世界的舞臺——連結分享愛&美
2、活動目的：打造年輕、時尚、舞動的鄂爾多斯草原舞蹈街！
3、活動時間：20xx年7月29日和20xx年8月2日（暫定）
4、活動地點：XX區全民健身活動中心（XX體育中心）場外
三、活動流程
篝火晚會流程及主持詞
薩滿準備好
主持人在木方敖包前主持，開始讓游客到篝火堆旁邊集中
開場詞：
尊貴的各位來賓，尊敬的各位游客，蘇泊罕大草原篝火晚會點火儀式現在正是開始
薩滿舞起跳
主持詞：
從遙遠的神圣的不兒罕山請來的薩滿正在跳著匪夷所思的舞蹈向大家走來！他將為今夜篝火的點亮迎請火神的降臨！
薩滿到篝火堆旁跳舞時主持人在敖包前點燃火把走向篝火堆
主持詞：
在薩滿忘情的祈福，狂舞時永恒的敖包賜予我們永恒的火種，請大家像自己的身后看，如果看到了火種請讓出一條路，讓我把永恒的火種獻于薩滿，讓火神降臨人間吧，來到我們之中吧！
（把火把跪地交給薩滿）
薩滿點燃篝火堆是
主持詞：
朋友們……讓我們雙手舉過頭頂手掌心向著篝火恭迎火神的降臨！膜拜火神（像篝火拜禮）
篝火點著后
主持詞：
讓我們一起掌聲吶喊聲恭送薩滿歸位！
主持詞：
人類擁有了火才開始進入了文明的社會。熊熊燃燒的.火，不僅在寒冷的冬天里為我們帶來了溫暖，更是在無盡的黑夜里為我們帶來了光明！
朋友們，讓我們圍繞著吉祥如意的篝火，沐浴在火焰的光芒當中跳起蒙古族古老而傳統的安代舞吧！請跟著我們的美女，姑娘們一起圍繞著篝火順時針跳起來，轉起來！！！！
后面的都是即興表演和主持
主要是讓客人都瘋起來，玩起來！
暫時就這些了！到時候有事電話聯系吧！
安代舞是蒙古族古老而傳統的集體舞形式之一，是全國非物質文化遺產！安代舞的音樂拿分快和慢，兩個階段，首先，我們開始跳的呢是安代舞的慢節奏版的動作，請大家跟著音樂順時針圍繞著圣潔的篝火轉起來，讓我們這一年順順利利！！跟著我們的演員一起跳起來。唱起歌，跳起安代舞，讓現場的所有女士們更加的婀娜多姿，美麗驕人！讓現場的所有的男士們更加的陽剛之氣，帥氣凜然！
現在讓我們進入快節奏的安代舞環節，請大家手拉著手依然順時針圍繞著篝火，跟著音樂的節奏，跑三步跳一步，跟上音樂的節奏！123跳，……
現在請所有人聽我的口令，像篝火擁過去！
再散開！
123再次向篝火擁過去，并喊出你們最大的聲音！
再次散開！
這次請大家用到篝火最近的地方，但是一定要保持安全距離！然后雙手舉過頭頂，跟著音樂的節奏，左右搖擺！
現在清所有人跟著音樂的節奏，雙手在頭頂一起鼓掌打拍子！
接下來朋友們親，后面的人把雙手放到前面人的肩膀上，讓我們連起今天晚上蘇泊罕大草原篝火晚會得第一次幸福列車，圍繞這圣潔的篝火開動起來吧！
（這中間你可以加轉身反方向跑起來傳起來，讓其他人，兩個人面對面站好，然后雙手搭到一起聚起來，形成一個小門兒讓列車從小門兒里面通過！）然后，緊接著dj
四、主會場活動預算
頂藝文化傳播有限責任公司———主場活動供應搭建物料報價
Description單價數量單位價格備注
物料部分鋁合金專業舞臺25
背景桁架搭建25
背景噴繪制作12
紅地毯8
拱門+條幅（1天）150
空飄+條幅（1天）100
人員部分主持人1200含：1天
音響10001天
威風鑼鼓20人3000（上午）
氣氛演員10001天
注：以上報價含：、人工、運費。
五、注意事項：
1、準備開展活動前，組好活動團隊，然后選擇活動地點，選擇合適的活動地點尤為重要，以方便，安全，為最佳準則。還要對可能要開展活動的地點進行實地察看，做安全論證，該地點是否適合開展活動，有什么注意事項，并在發活動宣傳時注明提醒并給予防范意見。
2、安全提醒，提醒活動安全所需的著裝和裝備，如果活動過程中有隊員做危險動作，或者用活動物品打鬧，對內對外的爭執，都要及時提醒和制止必要時報110處理。
3、如果遇到暴雪暴雨天氣等自然災害，影響活動安全，活動順延。
4、突發醫療應急處理
5、倡導活動：文明出行，環保從我做起，請參加活動的朋友自帶垃圾袋，將產生的垃圾收集統一投放到指定地點！
活動策劃 篇3
一、活動目的
在教育實習過程中，為了促進教師和學生的交流，培養學生的動手操作能力，增加學生對專業知識學習的興趣，豐富學生的業余生活，為以后專業學習打下基礎，現制定該計劃激勵學生主動學習及研究自然，也有助于從不同角度認識學生。
二、活動特色及好處
1、植物標本制作無需占用學習時間。植物分布各處，極其容易采集，非常安全，可以利用課余時間或假期采集，此過程不會超過十分鐘。而標本的鑒定及制作也不超過十分鐘，加起來不過二十分鐘。
2、植物標本無需占用空間。學生們不用去實驗室，也不用較大的場地，可以在自己的位子上完成。植物標本一般很小，易于攜帶和操作，也可以在家中完成。
3、植物標本制作不會耗費大量財力、人力及物品。標本制作只需要自然界的植物、廢棄的報紙、一些硬紙、書籍由教師提供，所需的費用幾乎為零，不必為經濟問題而擔心。
4、植物標本制作簡單易行，人人均可參與。經過教師的講解，學生一看便懂，一學就會，且給人帶來的啟發是無窮的，給人帶來的興趣是無限的。
5、植物標本制作一舉多得。學生首先在采集標本時已經開始接觸自然、欣賞自然、熱愛自然；然后制作時要查閱資料或書籍，學會了植物鑒定分類方法，為以后從事專業研究或工作打下基礎，培養了愛好和興趣；接著動手操作改變了“只說不做或紙上談兵”的尷尬局面；還有學生在制作標本時學會了團結合作的精神。這樣標本制作不止一面，還有很多好處。
6、植物標本制作采取自愿原則，讓學生自主主動來參與科學的探索。
總之，該活動需要大家熱情參與，積極配合。該活動操作簡單，易行，且受益廣，能極大激發學生的學習熱情，既了解了多種植物，了解自然，又能學習鑒別植物種類的技能，還能培養科學素養、增加學習熱情，可謂一舉多得。在實習教師的指導下，學生們按照要求操作，然后收集較好的作品，進行展示，并給予適當獎勵。
三、植物標本制作
一）工具及材料
標本夾、吸水紙、臺紙、剪刀、采集袋、繩索、筆、標簽紙、植物圖鑒等。
二）制作過程
1）采集標本
1．盡可能選擇根、葉、莖、花、果。因為花和果實是鑒定植物的主要依據，同時還要盡量保持標本的完整性。采集矮小的草本植物，要連根掘出，如標本較高，可分為上、中、下三段采集，使其分別帶有根、葉、花（果），而后合為一標本。
2．要有代表性。要采集在正常環境下生長的健壯植物，不采變態的、有病的植株，要采能代表植物特點的典型枝，不采徒長枝、萌芽枝、密集枝等。
3．保護好所采集的植株。把采集到的標本放到采集箱里，如植株較柔軟，應墊上草紙，并壓在標本夾里。
4．要給所采集的標本掛上標簽，并注明所采集的地點、日期及采集人的姓名，并且記下植物的生長環境和形態特征如陸地、水池、向陽、氣味、顏色、花的形態、乳汁等。
2）固定
1、鋪紙。把標本夾的一面放在桌上，上鋪幾層吸水性好的草紙；
2、整理標本。把采集來的標本放在紙上，加以整理，主要把枝、葉、花的正面向上展平，一部分葉子要反放，這樣正反面均有，不要摘掉多余的葉子，較長的標本可折成兩三折放置，然后放上標簽；
3、壓標本。再標本上面蓋上幾層草紙，這樣，可使每件標本間隔著幾層草紙置放，最后將標本夾的另一面也壓上，并用繩縛緊，
4、干燥。拿到陽光下晾曬，每隔一定時間（24小時）用干草紙換去標本夾里的濕紙，連續換5天左右，標本就會完全干燥了，
5、固定貼簽。最后，把已經干燥的標本分別固定在臺紙上，并換上新標本，標本上要填寫植物的名稱、采集地點和日期、采集人的姓名。這樣，一件臺紙式植物標本就制作完成。
三）標本保存
1．避光保存。陽光照射，標本易變色，失去原色。
2．低溫保存。最好使標本室的溫度不超過攝氏28度，不低于攝氏零度。溫度過高，可使標本變形、流汁，腐爛變質；溫度過低，可使標本色澤產生變化，皺縮。
3．保存時間不宜過長。
4．防止雜菌生長，要避免經常搬動。要做好標本柜，把標本分門別類上架保存。
四、活動安排
1、25號制定該活動計劃；
2、26號左右，通知指導老師及相關班級的.班主任，獲得他們的支持。并通知組員相關活動計劃，積極準備；
3、25號-28號，實習老師自行完成制作植物標本范例，去班級演示并講解標本制作過程，并要求學生月假回去采集一種具有代表性的植物，自己制成標本，放假來了收。此通知一定要在學生放假前發放，不得延誤。
4、11月，學生利用月假時間或課余時間，自行制作標本，可以詢問實習老師。
5、收集并評比學生制作的標本（附注學生姓名），然后選擇公開地方，如張貼欄、過道處、操場等地方進行集中展示優秀作品，并給予一定獎勵（可以是一支筆，可以是與老師的合影照）。
五、要求（學生自愿原則）
1、學生自愿報名，若有興趣參加標本制作活動，在實習老師那里登記；
2、放假時采集具有代表性的植物，最好保持完整性，各個器官都有。采集時要注意安全（不強求奇異的植物，以安全為主，懸崖處、水流處及其它危險處的植物不要采集），合法性（不要采集國家保護植物，不要多采，不要破壞當地植被等生態環境）；
3、標本制作所需工具先自己準備，一切從簡，化解不足之處，若確實緊缺，可與實習老師聯系，共同解決。
4、按照標本制作過程合理操作，切勿違背實驗的科學性和安全性。
5、有興趣的學生可以在家里完成標本制作，也可以來校后完成，可以尋求幫助。
6、有能力的學生可以對采集標本進行鑒定，也可以向實習老師學習鑒定方法。
7、妥善保存自己的標本，附上姓名后，可交給實習老師。
8、實習教師需要植物鑒定圖書，并掌握植物鑒定的方法。
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