國際兒童圖書日活動策劃

時間：2024-10-18 10:29:10 活動策劃我要投稿

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國際兒童圖書日活動策劃

國際兒童圖書日活動策劃1

　　“國際兒童圖書日”是國際少年兒童讀物聯盟（IBBY）發起的，定在每年的4月2日。這一天也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，為了紀念丹麥兒童文學大師安徒生的誕辰，同時提醒人們重視兒童圖書的出版發行，讓兒童在閱讀中健康成長。攀枝花學院青年志愿者協會為響應此節日特舉辦“美好童年，好書相伴”活動。

國際兒童圖書日活動策劃

　　一、活動主題：

　　美好童年，好書相伴

　　二、活動時間：

　　20xx年4月2日

　　三、活動地點：

　　攀枝花市東區中心廣場

　　四、活動主辦方：

　　攀枝花學院青年志愿者協會

　　五、活動協辦方：

　　攀枝花學院青年志愿者協會編輯部

　　六、活動目的：

　　1、紀念丹麥兒童文學大師安徒生的誕辰。

　　2、對少年兒童加以引導教育，讓少年兒童了解讀書的重要性。通過讀書，在獲取知識的同時，了解到外面的世界。培養他們好讀書，讀好書的好習慣。

　　3、通過本次活動，希望可以提高攀枝花市東區少年兒童讀書的積極性，培養他們好讀書，讀好書的習慣，樹立高尚的人生價值觀。

　　七、活動對象：

　　攀枝花市東區少年兒童

　　八、活動內容：

　　（一）活動前期

　　1、搜集整理關于安徒生的資料，以及一些關于他的一些小故事和國際兒童圖書日的`歷史資料。

　　2、準備足量的安徒生圖書。

　　3、4月一日中午一點在一教408召開志愿者工作會，分配工作。

　　4、四月二日以前做好海報宣傳、并在市東區分發傳單。

　　（二）活動開展

　　1、4月2日早上九點半中心廣場正式開站活動。

　　2、像小朋友們介紹國際兒童圖書日的由來，及相關的一些關于安徒生的小故事；

　　3、做一些趣味性濃厚的小游戲；

　　4、會跳舞的志愿者們教兒童們一些簡單的舞蹈動作，讓他們不至于不感到枯燥。

　　（三）活動后期

　　1、總結活動，并將材料存檔。

　　2、匯報工作，尋找不足。

　　九、注意事項：

　　1、整個過程要注意安全，集體活動，避免單獨活動。

　　2、對少年兒童要有耐心，活動中要是有調皮的小朋友要以教育引導為主。

　　部門負責人：石XX

　　安全負責人：石XX

國際兒童圖書日活動策劃2

　　活動目標：

　　1、知道4月2日是國際兒童圖書日。

　　2、鼓勵幼兒大膽嘗試和父母制作圖書，體驗和父母共同制作的樂趣，以及成功感。

　　3、鞏固幼兒對圖書的結構的了解。

　　活動準備：

　　1、音樂、繪本

　　2、家長和幼兒自制圖書

　　3、各種制作圖書的工具材料：白紙、色紙、雙面膠、、膠水、水彩筆、記號筆、油畫棒、裝訂機、各種廢舊材料等

　　活動過程：

　　一、warming up

　　二、向幼兒介紹有關閱讀日的知識。

　　三、繪本欣賞：

　　《書》、《我喜歡書》、《這是一本書》

　　四、出示已制作好的.幾本圖書，引導幼兒觀察書的結構、制作方法

　　（1）一本出版的圖書都要有哪些東西？（封面、封底、書名、出版社、圖畫、文字、頁碼等）

　　（2）這幾本圖書都用了什么方法制作？有哪些一樣的地方和不一樣的地方？

　　五、制作圖書

　　（1）師生討論：你想制作怎樣的圖書？怎樣的圖書會受到大家的歡迎和喜歡？

　　（2）教師介紹準備的各種制作材料。

　　（3）教師交待制作的要求和注意事項，鼓勵幼兒運用不同的形式來制作。

　　（4）家長和孩子共同制作圖書。

國際兒童圖書日活動策劃3

　　活動目的及意義

　　1、通過家園互動，了解家長對親子閱讀的態度及存在的問題。

　　2、幫助家長掌握閱讀的技巧，體驗閱讀的快樂。

　　3、親子合作制作圖書，增進家園以及親子之間的。

　　活動方式

　　以自制圖書活動為載體，以小手拉大手的形式，引導家長、孩子一同參與活動，營造良好的書香氛圍。

　　活動前期準備：

　　（一）家長園地中張貼購書指南，指導家長購買適合孩子年齡的圖書。

　　要求：

　　1、圖畫色彩鮮明，能吸引幼兒注意。

　　2、與幼兒生活有關，圖畫內容簡單有趣，能讓幼兒有發揮創造力和想象力的空間。

　　3、文字優美，朗朗上口。

　　4、以單幅圖書為主要閱讀內容，但背景圖較為復雜些，閱讀能力強的幼兒則以單頁、多幅平面圖畫的圖書為主。

　　（二）創設寶寶書屋，張貼書屋規則

　　規則：

　　1、保持安靜看書，進書屋脫鞋。（“鞋”的標志粘貼在進區的固定位置）

　　2、不能搶書，圖書按標志放好。（圖書的標志語書架固定位置的標志一樣并對齊。

　　活動過程

　　（一）晨間活動：親子閱讀開放寶寶書屋，讓家長和孩子共同閱讀帶來的新圖書。教師適當進行指導，并鼓勵孩子之間相互交換帶來的圖書，分享更多的好書。

　　（二）共同性活動：我和爸媽來做書

　　1、向幼兒介紹有關閱讀日的知識。

　　2、出示已制作好的幾本圖書，引導幼兒觀察書的結構、制作方法

　　（1）一本出版的圖書都要有哪些東西？（封面、封底、書名、出版社、圖畫、文字、頁碼等）

　　（2）這幾本圖書都用了什么方法制作？有哪些一樣的地方和不一樣的地方？

　　3、制作圖書

　　（1）師生討論：你想制作怎樣的圖書？怎樣的圖書會受到大家的歡迎和喜歡？

　　（2）教師介紹準備的各種制作材料。

　　（3）教師交待制作的`要求和注意事項，鼓勵幼兒運用不同的形式來制作。

　　（4）家長和孩子共同制作圖書。

　　小班：剪貼圖書/圓的故事（幼兒剪貼，家長協助配文字）

　　中班：春天里的故事（幼兒繪畫并講述，家長協助將孩子的話記錄下來）

　　大班：創編故事（幼兒繪畫并講述，家長協助將孩子的話記錄下來）

　　4、做好“好書推薦”的準備。

　　（三）好書推薦

　　要求：幼兒能大膽的介紹自己制作的書名，以及故事情節或角色，推薦的理由。

　　過程：家長和幼兒投票評選“最受歡迎的好書”以及“最佳小作者”、“最佳制作獎”等獎項。

國際兒童圖書日活動策劃4

　　主題

　　“童書·童話·童夢——把愛和快樂在閱讀中分享”

　　4月2日是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，1967年4月2日，國際兒童讀物聯盟把這一天確定為“國際兒童圖書日”。各個國家輪流主辦這個節日。每兩年一屆的世界兒童文學最高獎——安徒生文學獎，也在這天頒發。2007年3月23日，國際兒童讀物聯盟中國分會（CBBY）、中國兒童讀物促進會在教育部和團中央的共同支持下，將國際兒童圖書節引進中國，設定每年4月2日為“中國兒童閱讀日”，并為此開展一系列活動，旨在共同架起兒童與圖書的橋梁，讓中國的兒童與世界兒童一樣同處一個閱讀起跑線上，以此促進中國兒童閱讀，引領中國兒童成長，推進教育、教學改革，提高民族素質、構建和諧社會。

　　安徒生的童話自誕生以來，陪伴了全世界無數孩子的童年，也為孩子們的想象插上的翅膀，陪伴他們快樂成長，閱讀童話也成為孩子們童年最美好的記憶。在這樣的'日子里讓我們陪孩子一起讀他們喜歡的童書吧！讓親子閱讀成為千千萬萬家庭健康生活的新常態！

　　活動安排

　　1、 “童書童話童夢——把愛和快樂在閱讀中分享”讀書會

　　議程：

　　主持人：曉菡（武漢音樂廣播主播）

　　1）開場曲現場演奏（湖北新愛樂室內樂團）

　　2）情景劇表演：幼兒園的清晨（市直屬機關健康幼兒園）

　　3）著名兒童文學作家講閱讀：董宏猷

　　4）2015年武漢市“知識工程”少兒讀書系列活動表彰

　　5）朗誦：“武漢印象散文卷”《這座城市從來不缺少詩情》（武漢電視臺主持人李濤）

　　6）親子共讀：安徒生童話片段（武漢電視臺主持人夏蕓等）

　　時間：9：30——10：20