活動策劃合集10篇
活動策劃 篇1
活動背景：
進入大學后，大家都來自不同的地方，有著不同的文化習慣和生活習俗，展示自我風采成了很多同學的心愿。
活動目的和意義：
相遇是一種緣，它讓天南地北的我們走到一起，它讓性格各異的我們成為室友，它讓漂泊在外的我們成為一家人。
寢室的兄弟姐妹們朝夕相處，一同復習參加考試，一同分享愛情滋味，一同見證青春美好;在你考試成績不理想幫你輔導補習，在你痛苦失戀時給你溫暖安慰，在你生病時悉心照顧，他們在任何時候都是你最堅強的后盾……
裝潢寢室，讓寢室成為你心中最純真的童話，成為你夢想起飛的翅膀，成為你最最溫暖的家!
鑒于此，我們信息學院生活部將要舉行寢室風采大賽，增進我們室友之間的感情，建立寢室與寢室之間的友誼，書寫我們青春的美好篇章!!
活動主題：典雅的環境，多彩的生活，健康的情趣，團結的氣氛，進取的精神
活動宗旨：服務同學，環保節約，展示自我風采。
活動特點：健康向上;溫馨舒適;團結合作;秀出激情
1、活動內容：分三個部分：
1.寢室美化設計
2.寢室風采大賽
3. 優秀寢室圖片展
2、組織機構：信息科學與技術學院學生會生活部。
3、活動對象：面向全院學生
4、活動時間：3月20日--4月12日
參賽對象
本院大一新生。只要你有參加活動的熱情，只要你有展現風采的渴望，只要你們是一個團結的團隊，就可以參加我們的活動。參賽隊要以寢室為單位，盡情的揮灑你們的汗水，秀出你們的激情。
具體環節：
3月20日：活動開始。
3月20日---3月23日：食堂門口發傳單，放展板。
3月24日-3月26日：進寢室進行風采比賽的報名工作。
3月29日：寢室風采大賽初賽
3月31日：學生會評委團進入新生寢室，給裝潢打分。
4月7日：眩我風采----寢室風采大賽決賽。
4月10日----4月12日：在二食堂門口進行寢室風采圖片展。
具體說明：
(一)、寢室美化設計大賽
活動主題：加強宿舍文化建設，培養同學們的團隊意識，提高綜合素質和自我管理、自我教育、自我服務的能力。
寢室裝飾大賽是繼寢室裝璜大賽之后又在活動方面的有所創新和發展。是大家比較歡迎的.一個在學生之間加強溝通和交流的平臺。活動要求如下：
一、以寢室為單位參加比賽，由寢室成員組織和策劃這次比賽的主題。主題要積極向上。
二、參賽方式：參賽寢室在活動宣傳期間，以書面的形式寫一份參賽申請
三、每個寢室都要有一個設計理念，寢室圍繞著這個設計理念來進行布置，達到大賽的基本要求
四、盡量利用廢棄物品，廢物利用，充分體現環保節約的特點
1、有健康向上的濃厚文化氛圍，寢室布置突出個性，體現溫馨氣氛;
2、寢室內整潔，生活、學習用品擺放整齊有序，環境美觀大方;
3、不破壞寢室內物品，不在門、窗、墻壁上亂寫亂畫;
4、寢室的裝飾物、張貼畫應符合大學生的身份和欣賞水平，具有美觀優雅的效果。
四、寢室的裝潢材料須由自己選購，材料不限，但要本著只選對的，不買貴的的原則，裝飾寢室。比如：剪窗花、貼樹葉、作風鈴、制窗簾等等。
(二)、寢室風采展示比賽
㈠關于報名：參與活動的寢室，以寢室為單位報名，
㈡關于預賽：把報名的寢室分別進行比賽，評委可由各部代表，生活部內成員等擔任，初步在每組中選出優勝者參加決賽。預賽的比賽項目可分為以下幾部分：
①?自我介紹，可以寢室同學分別介紹，也可以通過造型介紹等方式以給人整體的感覺。
才藝展示，四人可以表演小品，演唱歌曲(可自己填詞)等，其中著重推薦有創意的作品，該展示應充滿幽默性和娛樂性。
留念時刻：說出給人印象最深的一句話(作為決賽時寢室參賽口號)。
㈢關于決賽：
眩我風采----寢室風采展示決賽策劃
活動時間:11月7號
地點：待定
活動策劃 篇2
一、活動目標：
1、在理解故事內容的基礎上，初步學習續編故事。
2、學習短句：“××，快到葉子底下來吧”和“謝謝×××”，復習漢字：葉子、狗、貓、叫。
3、培養團結友愛，互相幫助的良好品德，促進幼兒彼此間的的注意與關心。
4、模仿小動物的動作和對話，培養幼兒愛護小動物的情感。
二、活動準備：
1、錄音機、“下雨了”和“動物園”的音樂帶。
2、故事圖畫、投影儀、小動物頭飾和幼兒人數相等、漢字卡、海綿紙做的三片葉子。小狗、小鴨、小蜜蜂、小鳥圖片各一。
3、用花卉盆景布置的場景。
4、示范情景表演的大班幼兒人數根據小動物角色來定。
三、活動過程：
1、老師出示故事圖畫和投影儀，邊操作邊引導幼兒回憶故事內容：
（1）故事的名字叫什么？（下雨的時候）
（2）誰在草地上玩（小白兔）
（3）玩得正高興的時候怎么樣了？（下雨了）
（4）小白兔被雨淋到沒有？它是怎樣做的？（沒有，從地上揀了一片葉子頂在頭上）老師出示漢字卡“葉子”請幼兒復習。
（5）前面走來了誰？它被雨淋得怎樣叫的？（小雞，嘰嘰嘰叫）出示漢字卡“叫”請幼兒復習。
（6）小兔看見它后是怎樣說得？（小雞，快到葉子底下來吧）
（7）小雞是怎樣說的？（謝謝小兔）
（8）又走來了誰？被雨淋得怎樣叫的？（小貓，喵喵喵叫）
（9）小白兔和小雞它們一起是怎樣說的？（小貓，快到葉子底下來吧）
（10）小貓怎樣說？（謝謝小兔和小雞）出示漢字卡“貓”，請幼兒復習。
2、學習續編故事。
（1）老師出示小狗圖片，說：“雨還在下，你們看看，又有誰來了？”（小狗）“它被淋得怎樣叫的？”（汪汪汪叫）“小動物們見了是怎樣說的？”（小狗，快到葉子底下來吧）出示“狗”的漢字卡，請幼兒復習漢字“狗”
（2）出示小蜜蜂圖片：“雨還在下，這是誰來了？”（小蜜蜂）“它被雨淋得怎樣叫的？”（嗡嗡嗡叫）“小動物們見了是怎樣說的？”（小蜜蜂，快到葉子底下來吧）
（3）出示小鴨圖片：“雨還在下，誰跑過來了？（小鴨）”“它被雨淋得怎樣叫的？”（嘎嘎嘎叫）“小動物們是怎樣說的？”（小鴨，快到葉子底下來吧）
（4）出示小鳥圖片：“雨還在下，誰飛過來了？”（小鳥）“它被雨淋得怎樣叫的`？”（唧唧唧叫）“小動物們是怎樣說的？”（小鳥，快到葉子底下來吧）
（5）雨停了，太陽出來了，小動物們在一起做什么？（做游戲）
3、小結，老師用動作語言講敘一遍故事。由大班幼兒根據故事內容作表演（配下雨的音樂）
小白兔在草地上玩得正高興。忽然下起雨來，小白兔急忙揀起地上的一片葉子頂在頭上，當做傘。前面走來一只小雞，被雨淋得“嘰嘰嘰”地直叫，小白兔忙叫：“小雞，小雞，快到葉子底下來吧！”，小雞說：“謝謝你，小白兔。”。前面走來一只小貓，被雨淋得“喵喵喵”地直叫。小白兔和小雞一起叫：“小貓，小貓，快到葉子底下來吧！”小貓說：“謝謝你們。”雨還在下，走來了一只小狗，被雨淋得“汪汪汪”地直叫，小動物們一起叫：“小狗，小狗，快到葉子底下來吧！”小狗說：“謝謝你們。”。雨還在下，飛來一只小蜜蜂，被雨淋得“嗡嗡嗡”直叫。小動物們一起叫：“小蜜蜂，快到葉子底下來吧！”小蜜蜂說“謝謝你們。”雨還在下，一只小鴨子走了過來，被雨淋得“嘎嘎嘎”直叫，小動物們一起叫：“小鴨，小鴨，快到葉子底下來吧。”小鴨說：“謝謝你們。”雨還在下，一只小鳥飛了過來，被雨淋得“唧唧唧”直叫。小動物們一起叫：“小鳥，小鳥，快到葉子底下來吧！”小鳥說：“謝謝你們。”雨停了，太陽出來了，小動物們高高興興地在一起做游戲。
4、引導幼兒根據故事內容進行情景表演，重點學習故事中的對話，請幼兒戴上小動物頭飾，在用花卉盆景布置好的場景中，扮演各種小動物，模仿小動物的動作和對話，老師根據幼兒對故事內容掌握的水平層次，加以引導和提示。
5、“動物園”音樂，結束。
活動策劃 篇3
活動主題：緣聚一舍·情—宿舍風采大賽
活動宗旨：和諧 文明 頌美 求真
活動目的：為了豐富本系學生的課余生活，創造美好的生活空間，增強宿舍成員之間的凝聚力、創新能力和宿舍成員之間的友情，激發同學內心深藏的熱情，美化宿舍環境及提高同學們的生活質量，引導同學們自覺遵守宿舍管理條例，我系特舉辦“和諧宿舍·風采”大賽。
活動口號：
活動時間：11月3號至11月30號
活動地點：待定
活動對象：財經系全體學生
活動內容策劃：
一．“溫馨宿舍大家建”
1．衛生評比
⑴基本衛生狀況：考察門窗、燈具、墻壁、地面、桌椅、床、衛生間等
⑵宿舍物品擺放：書本需擺放在最上層的右側；餐具需擺放在第二層的左側；化妝品等放在第二層的右側
⑶室內空氣情況
⑷能給人以舒適、溫馨感。整體布局要突出一個主題。
2．文化特色：包括宿舍布置和“寢室銘”(宿舍格言)
要求：⑴體現大學生的青春朝氣，獨特個性；
⑵富有文化氣息，精神內涵；
⑶宿舍裝飾美觀大方，具有整體風格。
共計10分
二．“我show我喜歡”
“才藝大比拼”作品應有創意，能夠突出當代大學生豐富多彩的文化生活。各宿舍單位可選派個人或集體參與才藝比拼，無論何種形式原則上要求各宿舍才藝比拼部分均是各宿舍共同努力的結果。
⑴詩歌、散文朗誦
⑵歌曲、舞蹈表演
⑶短劇表演
⑷相聲、小品表演
⑸樂器演奏
⑹演講、配音
⑺手工藝品、書畫作品展示
以上各種形式的表演語種不限，請自備表演所需的光盤、磁帶及道具等。
三．宿舍默契大考驗
⑴大家比你來說（例如紙板上寫著猴子，一個人來猜其余的比劃）。
⑵心有靈犀 （例如各隊選手選出一個代表，主持人給出一個問題，讓他/她把答案寫在紙板上，讓其他的舍友也各自寫出來）。
⑶水杯傳情 （在規定時間內看哪支隊伍傳的水最多為獲勝者）。
目的：考驗宿舍成員之間的`默契程度，從而增進宿舍成員你濃我濃的情感。
四．宿舍風采影集展示
⑴以“溫馨”為主題編輯一個動感影集，拷到u盤上交（其中包括宿舍中每個成員照，集體照等）。
⑵以圖展的形式作成小畫板（其中內容參賽選手自己設計）。
備注：可以從中選擇一種方式來展示宿舍成員的風采生活、要求每張照片均附上小段的文字說明。
五．和諧宿舍風采大賽頒獎晚會
⑴ 在經過四個階段得考核后最終評出10—15個優秀參賽隊伍參加頒獎晚會。
⑵ 將這10—15個宿舍的風采影集用投影或者幻燈片的形式展示給現場的觀眾觀看。
⑶ 請這10—15個宿舍中才藝優秀的隊伍進行才藝展示。
六．以上各項比賽均要求以宿舍為單位參加，學校公寓管理科的門牌號為準，不得臨時拼湊。
七．獎項設置
⑴本次大賽將設置 “宿舍風采設計新星”、“創新才藝之星”、“最佳默契宿舍”及“最佳影集作品”四個獨立獎項。
⑵整體綜合評選后將選出“緣聚一舍·情”宿舍風采大賽：一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名（暫定）
資金預算：
1．前期宣傳費用（海報5張：30元，橫幅一條：50）
2．飲用水5箱：60元
3．獎品費用：1000元（一等獎300 二等獎200 三等獎100 四個獨立獎項頒發禮品）
3．會場布置：氣球5包30元；彩帶20元；禮花2個20元
共計：1210元
活動策劃 篇4
9月10日是我國第30個教師節，今年9月又是全校師生走進新學校開始新生活的特別日子，因此，組織好教師節慶祝活動對進一步構建和諧校園，促進學校教育教學發展，具有十分重要的意義。為慶祝這具有特定意義的教師節，根據上級通知精神，結合我校實際，特制定本活動方案。
【指導思想】
通過隆重開展教師節慶祝活動，豐富教職工業余文化生活，著力營造文明、健康、和諧的校園文化氛圍;充分體現學校對教職員工的關懷和對教師隊伍建設的重視;集中展現我校新時期教師的團結協作精神和集體智慧，增強教師之間的情感和凝聚力及敬業愛崗的.奉獻精神，進一步推進學校各項工作的全面開展。
【活動主題】
“慶節日，促凝聚，展風采”
【活動時間】
20xx年9月10日上午
【活動地點】
二樓多媒體教室
【參加對象】
全體教師
節目主持：陳蓉、肖亮
評委人員：何文軻、鄧富強、肖曉川、楊倩、胡海英、陳鐵軍
【活動形式】
詩歌朗誦比賽(占50分)、才藝表演(30分)
游戲競猜(你來比劃我來猜)(20分)、抽獎活動
【獎項設置】
1、所有參加表演、游戲活動的教師團隊都將獲得獎金，將有20名教師獲幸運獎;
2、獎品由校長室發放。
【活動準備】
(1)活動將分為六個組(1-6年級組)進行，其余學科教師搭配到年級組中;
(2)各年級組的所有教師都要參加詩歌朗誦比賽;各組需推選出1-6位教師參加才藝表演，各組要確定節目表演的類型和題目，寫出簡單串詞，定于9月8日前送交少隊陳蓉老師處;
(3)活動前，給每位教師一幸運號碼，以便抽獎時使用。抽幸運獎時，在已準備好的號碼箱中，任意抽取10張，號碼所對應的10位老師則獲幸運獎，抽獎穿插在活動中，共有二次抽獎。
(4)游戲“你來比劃我來猜”:每個組出2名老師，兩人面對面的站著，針對屏幕上出現的n類名詞，任選一類，一名教師描述、做表情動作，但描述中不能有包含所猜的字或詞中的任何一個出現，否則視為無效，另一位教師猜詞語，一分鐘之內猜中較多的為獲勝者;
(5)會場音響效果由孫方軍、肖亮、楊正成負責;
(6)會場布置(包括掛標語)和獎品、獎金準備由楊超、曾開元負責;
【活動程序】
1、主持人宣布開始
2、校領導致賀詞
3、節目表演
a、教師詩歌朗誦
b、教師才藝表演
c、游戲競猜活動
4、頒獎(放音樂)
5、結束語
活動策劃 篇5
活動引言：
學生公寓生活占據大學生二分之一的在校時間、三分之一的活動區域，宿管阿姨（大叔）成為了學生一天里見得最多的老師和“家長”。為了讓廣大同學更充分地了解宿管阿姨（大叔）可親可敬可愛的一面，積極地支持和參與公寓管理服務工作；宣傳優秀宿管阿姨（大叔）的感人事跡，樹立先進榜樣，提高宿管阿姨（大叔）的'工作積極性與責任感，更好地服務公寓區全體同學；不斷拓展重慶郵電大學第六屆寢室文化節的文化內涵，豐富寢室文化節的品牌效應，特舉辦“最美宿管阿姨（大叔）”評選活動。現通知如下：
一、活動主題
感謝您，親愛的宿管阿姨（大叔）
二、參評對象
重慶郵電大學學生公寓所有公寓管理員
三、活動時間
XX年4-5月
四、活動流程策劃安排
（一）評選程序及時間安排
序號
時間
事宜
1
4月3日（周三）
發布通知啟動“最美宿管阿姨（大叔）”評選活動
2
4月8日（周一）
由學生公寓管理服務中心、大正物業公司推薦產生8名候選人名單，并公布
3
4月9-21日
網上網下宣傳；候選人的材料收集和整理；候選人樓棟學生滿意度調查；候選人樓棟日常工作效果調查；學生公寓管理服務中心對候選人工作表現評分；（附件1-4）
4
4月22-26日
開通專題網站，全校學生對候選人進行網上投票
5
4月27日（周一）
結合網上網下的投票及評分結果，評定出4名“最美宿管阿姨（大叔）”
6
5月上旬
表彰“最美宿管阿姨（大叔）”獲選者
（二）材料準備
由學生宿舍自我管理與服務委員會辦公室及調研部負責。
1、協助候選人填寫《重慶郵電大學“最美宿管阿姨（大叔）”推薦表》（見附件1），內含300字個人事跡材料的填寫，要求簡明扼要、事跡突出，介紹最具特色、最具亮點、最具影響的工作、事跡等。
2、候選人事跡材料，以第三人稱方式撰寫，字數在XX字左右，并附有一句話的工作理念。
3、每位候選人需提供2張jpg格式的電子照片，一張數碼生活照（大小在3m以上）、一張紅底數碼免冠證件照。
4、評選產生的四名“最美宿管阿姨（大叔）”錄制先進事跡視頻材料，增加推薦材料的生動性和說服力，時間不超過3分鐘。
五、評選表彰
評選產生的四名“最美宿管阿姨（大叔）”將獲得榮譽證書和獎金，頒獎活動將在寢室文化節閉幕式暨公寓區總結表彰大會上舉行。
請各學院在學生中加強宣傳與指導，鼓勵學生積極配合并參與此項工作的開展。
學生工作部（處）
二ο一x年四月二日
活動策劃 篇6
七、活動地點：桂林理工大學校園
八、活動分工：
采訪實施：許春燕
起草新聞策劃書：黎宇鵬
攝影：羅嵐
采訪問題設計：黃博雅、周巧玲、程曉珍
視頻剪輯、后期制作：黎宇鵬
采訪前期工作準備：程曉珍、許春燕
經費預算、活動最后總結：任玄
九、調查內容（要采訪的問題）：
1、校園十大安全問題是什么？
2、面對校園安全問題我們應該做些什么？
3、校園安全問題的解決之道？
4、校園安全問題的防范？
5、怎樣加強自身的`人身安全？
宿舍安全
1、怎樣的學生宿舍容易發生被盜？
2、學生宿舍常見的盜竊方式有哪些？
3、什么時間容易發生被盜？
食品安全
1、說說你知道關于食品安全的案例
2、如何提高食品安全意識？
校園人生安全
1、說說校園安全的隱患
2、如何防范？
十、活動中注意的問題及細節：
1、提問要作好準備,采訪者和被采訪者能在采訪問題上做好了解和溝通工作，整個采訪活動就能順利的進行。
2、提問要簡潔通俗,事先要對每個要提問的問題在其用語的長短上應當精心設計、推敲，宜短勿長，易通俗勿艱澀。
3、提問要具體，任何事物都是錯綜復雜的,且有個形成、發展、結束的過程，記者如果籠統、抽象地提問題，采訪對象就難以回答。
4、提問要把握主線，要抓住關鍵問題，一旦采訪對象的的談話偏離了主題，一定要及時將它拉回到主線上來，切勿跑題。
5、提問要"口""眼"并用，"口"、"眼"并用意在強調觀察得深、觀察得細，力求生動、逼真地反映出事物的本質來。
6、最后征求采訪對象的意見,特別是比較重要的報道，雙方議論或討論一下。
活動策劃 篇7
活動背景:
隨著社會的進步，人們的物質生活越來越豐富，隨之而來的精神生活反而枯燥了，而一個民族的振興需要一代又一代的人們去付出，去努力，去奮斗。只有保持昂揚的斗志，才能實現偉大民族的復興。感恩是中華民族的傳統美德，感恩體現了一個人的基本素養。心存感恩，能奮發向上。但是現在大部分學生家庭條件的優越，使學生覺得父母、社會、國家的給予是應該的，面對別人給予的幫助漠然，面對別人的求助無視，即所謂的缺失感恩。因此，作為教育的主陣地——學校，應該十分重視感恩教育。
活動目的:
通過本次主題班會，學生能反思自己過去的行為，讓學生感悟社會的給予，在心靈上得到一次震撼，在行為舉止上有所體現。
活動過程:
主持人兩名ab
ab:主題班會《幸福生活 感恩社會》現在開始!
b:首先同學們肯定會很疑惑，為什么不先感謝我們身邊的親人，老師。而先要感謝這同學們認為離我們很遠的社會呢?讓我們通過這次主題班會來解答這個疑惑吧! a:下面請欣賞朗誦《學會感恩》
a:晴天的夜晚，星光傾瀉，為我們照亮前方。而在陰天的黑夜，我們是否應該點燃蠟燭，幫星星們找回家的.路呢?
b:接下來，讓我們用心去體會一段震撼過許多人的視頻。
——視頻(副音樂)
b:這段視頻是一位網友制作的，在許多貧困地區，有許多像我們一樣大的孩子，沒有書讀，沒有飯吃，沒有衣服穿，沒有地方住，過著慘不忍睹的生活!而我們，在社會的關懷下，則生活的無憂無慮，我們不用去想怎樣維持我們的生計，不用去想我們的衣食住行。是社會提供給了我們一切，甚至現在連書本費都免了。這是社會給我們的關懷，給我們的照顧。難道我們不應該感激社會嗎?
a:下面請欣賞小品{ }，
讓我們在小品中體驗不同的社會給人們帶來的不同的生活。
小品——
a:感恩是一種生活態度，是一種美德，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心，必然導致人際關系冷淡，所以我們要學會感恩。
下面請欣賞演講(來自天堂的寓言)(朱申佳)
a:有著一顆感恩的心，樂于把得到好處的感激呈現出來，并回報他人。感恩是因為我們生活在這個世上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!感恩是一種認同，這種認同應是我們從心靈里發出的 。讓我們去真正了解感恩的心
感恩的心——————
b:懷著感恩的心，回報社會之恩吧!是社會給我們提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺，更是這個美好的社會讓我們有機會學到了許許多多的特長，而我們的同學在這個社會的關懷和支持下，取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果! 韻律操——————
a:在這個社會中，也有許多的人默默的感恩著，回報著這個社會大家庭!
(主持人讀新聞)
互動環節(主持人自由發揮——游戲，提問)
b:通過這么長時間對感恩的了解，大家對一開始的問題有了各自的答案了吧，下面請同學門說說自己的想法。
b:看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光，我們會感激這個早晨賜予的希望 a:看到一抹晚霞在天邊舞動著華麗的光影，我們感激這個黃昏賜予的美好。
ab:“知恩不報非君子”我們要懷著一顆感恩的心，應該時時、天天、年年直至永遠;讓感恩應該作為一種習慣，一種美德，在我們心中深深扎根!
5.12地震給我們的思考
結束語:
感恩是傳承民族文化，從小學會感恩。著看似簡單的事，真要實踐起來可是很難的。感恩是一種文明，是一種品德。感恩是幸福之道，感恩是我們中華民族的美德。“人能感動，就能幸福”，其實快樂就在你的心田。感恩是社會上每個人都應該具有的基本道德準則。“誰言寸草心，報得三春暉”，從感謝父母做起，感念親恩。在感恩父母的基礎上，我們更應該將感念親恩擴大為對朋友，社會及國家的感恩!
從對父母、對老師、對朋友說一聲謝謝，哪怕是一個會心的微笑，都是對他們的一種贊譽。社會給予我們很多，你能從中感受到，努力學習，做一名誠實守信、有責任感有使命感的公民，是對社會最好的回報。
ab: 主題班會 《幸福生活 感恩社會》到此結束!
活動策劃 篇8
一、活動意義
本次讀書交流活動，目的是讓同學們互相交流讀專業書的 心得與感受。培養愛讀書、讀好書的好習慣，激發同學們課外 閱讀的興趣，開闊視野，提高大家對專業知識更全面的了解， 同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺。促進同學感情， 加強班級凝聚力，為建設班集體優良求知學風打下堅實的基礎。
二、活動主題
書香溢滿校園，心靈徜徉書海
三、活動形式
以參與者讀書經歷為總綱，以參與者讀書的感悟和心得 為出發點，進行讀書筆記演講和讀書方法的探討、小游戲、ppt 演示。
四、活動對象 全體同學
五、活動時間 20xx年x月
六、活動地點
七、活動流程
1、主持人宣布交流會開始，介紹本次讀書活動的目的和意義。
2、主持人說明此次讀書心得的.收集情況。
3、各宿舍代表(自愿報名)上臺分享各自的讀書感受，限時5分鐘 內。
4、待演講過程中氣氛沉悶，此時可在活動中插入關于課外讀物的小 游戲。
5、參與者自認為寫的精彩的讀書心得段落可朗讀給大家聽。
6、演講完畢展示制作出的ppt。
7、分小組進行自由交流，各小組推薦代表進行總結交流結果。
8、最后對表現優秀的同學發放小獎品以示鼓勵。
9、主持人宣布活動結束。
備注：
1、尊重紀律，不遲到早退，無特殊情況不能請假。
2、手機保持關機或者靜音，認真做好筆記。
3、文明禮貌，愛護公物。
活動策劃 篇9
一、目的和宗旨
請科技專家走進大眾，讓大眾邁向科學殿堂
讓大眾暢享科技成果，用科學引導生活品質。
二、主辦和承辦單位
采用“政府部門牽頭搭臺，發揮高校人才聚集優勢，相關企業策劃承辦，文化陣地唱戲；為科技專家樹碑立傳，營造良好的科教興市氛圍”的方式進行。初步設想是：
主 辦 單 位： 宜昌市科技局 宜昌市文化局
三峽大學科學技術處 宜昌市科協
策劃承辦單位：三峽大學科學技術處技術轉移管理辦公室
湖北金海棠生物科技有限公司
講 座 地 點： 三峽大學求索報告廳（或大學生活動中心）
濱江劇場（或五一劇場）等
三、講壇的形式和時間安排
考慮到主講人和參與群眾的工作、生活時間和習慣，講壇采用“每周一講”的形式進行，時間定在每周六上午9：30進場，10：00—12:00封閉演講，初步按一年設計。
四、講壇的內容和范圍
為了使科技講壇具有針對性，貼近群眾工作和生活需求，具體講座內容和范圍應參照以下因素確定：
1、湖北省和宜昌市“xx”規劃中處于領先地位的科學領域及其領域中國家部級、省級、市管專家；
2、宜昌市域內各科學協會、學會、研究會中的突出專家；
3、宜昌高校（可擴大至湖北省高校）的重大、重要科研項目和成果；
4、能改善、提高人民群眾生活水平和質量的重大發明專利、研究成果及方向等。
具體講座內容由主辦單位研究商定，主講人牽頭、策劃承辦單位協助撰稿確定。
五、成立“科技講壇”組委會及其辦公室
為了“科技講壇”活動的順利開展，成立“科技講壇組委會”及其辦公室。講壇組委會由上列主辦單位領導組成，下設辦公室，由三峽大學科學技術處技術轉移管理辦公室及策劃承辦單位湖北金海棠生物科技有限公司組成。
科技講壇組委會的主要職責是：負責講壇活動方案的策劃確定，負責講壇主題的確定及對主講人資格的確認。
組委會辦公室的主要職責是：負責講壇方案的擬定和實施，負責協助主講人主題的篩選、確定及撰稿，負責主講人的聯系、落實和行程安排及接待，負責講壇會場的落實、布置，負責活動的廣告宣傳等。
六、主講人的確認和聘請
為了保證“科技講壇”活動的質量，使之真正成為科技和人民群眾之間的橋梁和紐帶，組委會確認和聘請的主講人應具備如下條件：
1、在所在行業、領域具有相當的知名度；
2、研究的科研項目和成果在行業、領域具有重大影響；
3、撰寫過相關論文和專著，獲得過相關獎勵。
主講人及其主講專題由組委會辦公室負責遴選和初定，由組委會確認后正式聘請。
主講人的確認和聘請應至少提前一個月辦理，以便主講人有充分的時間準備講座材料，從而保證講壇的效果。
七、講壇費用的籌措和支付
本次科技講壇的所有費用暫由策劃承辦單位湖北金海棠生物科技有限公司負責籌措，相關職能部門給予適當補貼。費用開支的范圍主要為：講壇場地租金、布置、形象宣傳費用，主講人的講座費用及接待費用，媒介宣傳廣告費用，資料費用，其他零星費用等。
八、其他
1、本計劃經主辦單位審核確認后即可實施。
2、實施方案根據實際情況另行編制。
大學生話劇比賽活動策劃書
主辦單位：湖南涉外經濟學院繼續教育學部
心理咨詢部
活動地點：世紀講壇
活動時間：XX年6月7日
第一部分 活動概述
一 、活動背景： 話劇屬于語言類節目，而在每年春晚中語言類節目幾乎占據60%，可以得出其重要性與藝術性是何其高。而在涉外我們的'大家庭中，語言類表演性節目數量并不多且質量不可觀。為了促進更多優秀的語言類表演節目的誕生，提高涉外文藝活動的質量，推進涉外文化文藝的發展，讓更多的涉外學子見證了繼續教育學部學生會的成長。其中有酸、有甜、有苦、有辣。讓我們一起感受成長中的幸福，話劇大賽語言性的節目順應天命地誕生了。
二 活動目的： 1、希望通過這次的活動，促進涉外語言類節目的發展，提高涉外文藝表演節目的質量，為廣大愛好語言類節目的涉外學子提供展現自我的平臺，同時可傳播楚雷話劇社的文化。作為新一代大學生我們必須把這種文學知識傳播開來，讓大家對話劇有著重新的認識。這次話劇大賽了豐富當代大學生的生活，激發當代大學生創新與積極進取的精神而特別舉辦的。
2、該項比賽面向繼續教育學部大一新生開放。這樣不僅可以更好的調動涉外學子的娛樂精神和創新精神，還能讓我們學部找到自己的不足從而更好的完善自己。
活動策劃 篇10
舉辦單位：文體部和文娛部 20xx年10月27日星期四
一、 活動目的
目的：我們共同努力，攜手共進，創造和諧的氛圍，完成本次活動，實現個人和團隊價值。
二、活動對象及方式
對象：新聞中心文體部和文娛部全體成員。 方式：室內開展主活動。
三、活動主題及題目
主題：“迎新送舊”。 題目：“團隊合作”。
四、活動時間及地點
活動時間：20xx年xx月xx日xx：xx—xx：xx 具體時間安排：
10月27日確定策劃；
xx月xx日—xx月xx日準備節目及前期準備；
xx月xx日xx：xx—xx：xx現場布置及主持人熟悉活動現場； xx月xx日xx：xx—xx：xx活動開始到結束。
主要地點： xxxxx
五、活動流程
具體流程：
1、主持人講話，致開場詞，宣布本次活動開始。
2、主持人宣布今天的主要活動，并請文體部對第一個節目做好準備。
3、請文體部中的幾位同學為大家表演（舉手），（朗誦、合唱結合）。 規則：先朗誦后主持人叫停止宣布合唱，合唱過后又朗誦，以此類推直到結束。
注意：上臺表演的同學要精神飽滿，有活力。 朗誦：《蝶淚》
蝶淚
蝴蝶再美，終究飛不過滄海。一
蝶舞翩躚，婀娜多姿，縱百媚千嬌，身邰嬌艷，笑靨茹閨，終卻那淚痕斑斑。無法逾越的美麗成就了此生的嘉譽，也造就了此世的凄美。
燕雙飛，蝶成對。春風拂曉綠頭枝，群芳爭艷佳滿郡。傲雪紛沓滿枝懸，冰掛三尺難忘情。自古多情空余恨，恨于此生志悲催。
伊美婉攜，眷侶漫天，千古絕唱誰人不曉，流芳遺曲誰人不嘆？二
我依蔥華年少，韶華難負卿。怎曉這蝶淚滿痕唔，怎曉這神話難如現？剔透翡翠不及爾，檳香橫溢芳菲綺。看日月不朽天地轉，朝夕星移不變當蒼天。一塵不染千錘煉，氤氳多情容顏再難見。一轉眼又是千萬年，此方似水柔情天地來。
夜深不獨把淚流，端茶凝空焉妙玄。看紅塵浮光掠影，望星夜參差萬斗。光芒四溢，破曉夜懼，縱一池星河，恐廿八星宿難遂吾愿。再醉一回，敢把相思之緒撒漫天。舉杯對月情何以愁，醉哉醉哉夢又一曲。
凡俗膽寒心又怯，盡覽天下雜亂事。陽春白雪一點空，驀然回首又歸途。人去樓空冷落羲，子規啼血人兒思。碧波綠水花依舊，紅顏已老空白頭。
寒光柳絮飄飄又一宿，無言默默淚水誰人訴。撫琴弄墨虛度日，水中倒影尤為凈。敗柳殘花為誰傷，大漠狂沙為誰嚎。誰敢悠悠彈琴奏，落地生根歸故人。梧桐深夜襲人碎，石板牧笛芭蕉醉。三
水墨丹青的清雅秀致，小橋流水的心曠神怡。古箏脆鳴的寰新利落，簫笛云霄的灑脫淡泊。一尺繁華的人生虛無飄渺，萬丈難耐的此生風卷云涌。
黑夜的深邃迷了眼的美麗，竊竊私語，纏纏綿綿，私語囑。風兒攜沙，矢志不渝；海枯石爛，相依相隨。磐雖堅，蒲雖刃，不移不棄滿口癡。唯高懸明月那輪，皎潔皓亮，染遍茫茫天際。夜似白晝，黑白渲染的極致絢爛，明了的痛快淋漓。
歲月匆匆老去，嘆光影似箭，日月如梭。白駒過隙不留一絲痕跡，再回首，早已是半城煙沙半城殤，半城破碎斷殘垣。萍水相逢遇陌路相隨，他鄉之客淡淡泰然處之。
暑酷烤炙，難耐無濟于事；寒光略影，蕭瑟咄咄逼人。春夏秋冬各執千秋，風華秋實郁郁蔥蔥。發髻挽角的童言童趣，耋耄之際的老淚縱橫。黎明之前夕的深厚往之，日落之黃昏
后的無限懷念。彈指之間，一觸即發的風花雪月；須臾片晌，百轉遷移的殷實完美。傾國傾城誰人在等，前世今生切莫聽聞。
日所思夜難寐，獨眷蝶之翩躚舞之韻。韶光易逝，青春易老。四
忽夢回流年，緣起緣滅，是誰讓我迷了雙眼？豈知本自明澈雙眸，坦蕩情懷，非妍媸不分、善惡不明，誰敢笑吾倜儻風流糟粕賤？渠水倒流，蟲鳴蛙聲的不知情趣，你還自作多情魂牽夢繞。幾生陰晴圓缺，卻只圖一晌貪歡。莫以煙花雨的美麗唾手可得，煙雨靈韻又豈是人人能把玩賞味焉？英明與落魄的幌子就這樣撼動了多少壯志豪杰。
人至察則無親的黑色荒誕，水至清則無魚的孤僻怪異。耐人尋味的世間悲歡離合，無語相待的渾渾噩噩。早知今日的世間不平，又何必牽強再踏一遭。
宦海浮沉，悠悠哉一生逝似水。世間輪回，陰陽相隔難釋一世凄美，醉生千百回。斷腸的墨筆，數不清的過去，不離不棄偏相依。五
古時秦淮，流光溢彩不夜城，瀟湘雨軒。不期而遇的亭橋邂逅，一蕭一曲，一劍一辭，一壺一飲。
古琴與斧頭的開天辟地，混天靈地靈。一句話的卑微承諾，一輩子的孤獨守候。深山老林的自我陶醉，追求林靜的寧靜，卻又不止于那片寧靜的默默無為，更愛寧靜里天籟之音的靈境。聽葉間蟬聲依舊，賞野花遍地孤芳。撥動琴弦剎那空谷絕音，輕挑慢捻悠然須發飄飄。點點切切一絲人間煙火，豐韻別樣覓得天地人常情。
淳音遺落，一段塵緣的詩意相隨。若說塵緣，塵緣似水，或汪洋一片，浪滾淘沙里的洶涌澎湃，雄渾壯闊；或涓涓細流，靜謐的潺潺溪水劃破林間的寧靜，奏響了山谷的空靈，余音回蕩的經久不息。
撫琴雨下，曇花短暫的一現留下了畢生的美麗。人生本如此。六
人生苦樂，盡一念之間，甘澀相輔，亦巧亦妙。興不得狂癲，喪不得畏縮。罕需累，莫言愁，命理自有乾坤在。注定的不是尋苦作樂，患得患失，天妒英才遺恨怨。尚知曉花到折時堪需折，人到醉時夢里方知醒。何盡一場歡，一世情！蝶繞花，花漫天。花開花落花非花，蝶殤蝶舞蝶非蝶。蝶之殤，化淚！
合唱：《相逢是首歌》。
歌詞： 你曾對我說, 相逢是首歌,
眼睛是春天的海, 青春是綠色的河, 你曾對我說, 相逢是首歌,
眼睛是春天的海, 青春是綠色的河. 相逢是首歌, 同行是你和我,
心兒是年輕的太陽, 真誠也活潑.
相逢是首歌, 同行是你和我,
心兒是年輕的太陽, 真誠也活潑. 你曾對我說, 相逢是首歌,
分別是明天的路, 思念是生命的火. 相逢是首歌, 歌手是你和我,
心兒是永遠的琴弦, 堅定也執著.
相逢是首歌, 歌手是你和我,
心兒是永遠的琴弦,
堅定也執著。
啦啦啦啦
4、有請蔣自豪同學為大家講《愛迪生的小故事》。5min左右
故事：
愛迪生是一位聞名世界的偉大發明家。他一生的發明在世界上是無與倫比的。愛迪生的主要貢獻有：在科學技術中最重大的貢獻是發明了留聲機和白熾電燈。在電影、有軌電車、礦業、建筑以及兵器等方面，有許多著名的發明創造。在一個真空燈泡里觀察到熱電子發射現象，后人把它稱作“愛迪生效應”，熱電子發射的發現，為研制電子管奠定了基礎。
愛迪生從小身體瘦弱，可有一股犟勁兒。剛學走路時，就拒絕別人的幫助。一雙亮晶晶的大眼睛，對什么都好奇，都感興趣兒。天天纏著爸爸問這問那。“天上的星星有幾顆?”“為什么會刮風啊?”爸爸總是被問得不知所措。家里人都害怕小愛迪生問的問題，因為很多大家都答不出來或者不知如何回答，可是他并沒有因此而興致大減。因為他有一個非常愛他的媽媽，這位偉大的母親總會試圖滿足他，做他堅強而有力的后盾。由于媽媽的細心照顧，小愛迪生稍稍長大一些之后，就變成一個身體健壯、精神十足的孩子，他不僅不遲鈍，而且非常活潑、淘氣。
幼年時，愛迪生好奇心很強，不管什么事情，他都要問個明白。雖然這些問題很常見，但是很不容易回答。
比如，姐姐摔破了茶杯，他會問：“茶杯掉到地上，為什么就破了呢?有摔不壞的茶杯嗎?”哥哥捉到了一只蜻蜓，他就會問：“蜻蜓的眼睛為什么是長在頭頂上而不是長在肚子上呢?”
因為愛迪生時常會問一些很古怪的問題，所以，人們望著他不大相稱的'身體時便會說：“這個孩子一定不太正常。據說腦袋特別大，是白癡的征兆。”
然而，愛迪生對大人們的說法并不在意。對他來說，這個世界真是充滿了數不清的奇異事物。
他四歲時，有一次在一片茂密、蒼翠的樹林里專心地注視著什么東西。那草地上美麗的鮮花和樹枝上唱歌的小鳥，都沒有吸引他的目光，他究竟在看什么呢?
原來，他在看一棵大樹上的一個很大的野蜂窩。這野蜂窩，圓鼓鼓的，渾身坑坑洼洼的，長滿了小洞眼兒，像個倒掛著的大菠蘿，真是巧奪天工，好看極啦。小愛迪生看著看著自言自語道：“這個漂亮的蜂窩吊在樹上，為什么不怕風吹，也不怕雨淋呢?這個野蜂群的家究竟是怎樣的構造呢?”
好奇的小愛迪生踮著腳，正準備把腦袋伸進去探個究竟，只聽“嗡”的一聲，一群野蜂從蜂窩里朝他迎面撲來，把他蜇得連眼睛都睜不開了，最后還被野蜂蜇昏了過去。
“兒子，兒子，快醒醒啊，快睜開眼睛看看我們啊……” 不知過了多長時間，迷迷糊糊地好像耳邊忽然傳來了媽媽的聲音，小愛迪生費勁地睜眼一看，自己躺在家里的床上。爸爸和媽媽正坐在床邊，焦慮關切地看著自己。
媽媽南希抓住小愛迪生的手，緊張又關切地問道：“我可憐的孩子，感覺好點了嗎，你現在感覺怎么樣了?”
小愛迪生的父親小薩繆爾非常生氣，他本想沖著兒子大喊“是誰叫你去捅野蜂窩的!”可是此時，他面對被野蜂蜇得滿頭大包，全身紅腫的小兒子，真是既心疼又生氣，就說：“我的兒子，你真讓我失望。你干嗎非要去碰那些危險的東西呢?你這么不聽話，往后要我們多為你擔心啊!難道你不知道那些東西很危險嗎，你這次差點小命不保你知道嗎?”
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