活動策劃3篇【通用】
活動策劃 篇1
一、活動背景：五月的第三個星期天是全國助殘日，為了提高對社會殘疾群眾的。
關注程度，為他們送去一份屬于我們的關心與祝福，同時培養青少年的社會責任感。我們志愿者服務隊決定于xx年5月20日開展助殘活動，給殘疾群眾送去我們的關懷與溫暖。
二、活動目的：關心社會殘疾群眾，讓他們感受到社會對他們的關懷與祝福。
培養青少年的社會責任感，提高我們的道德素質，展現我們當代大學生的精神風貌，弘揚志愿者精神。
三、活動主題: 關愛殘疾人群，奉獻微薄之力。
四、活動對象：
五、主辦單位：
六、協辦單位：
七、活動時間：
八、活動地點：
九、活動準備：
1、志愿者服務隊各部門成員準備一些表演節目。
2、5月20日前在服務隊內征集參加此次活動的志愿者，明確活動人數。(限定每部門4人)
3、技能部負責準備好4塊舊毛巾、5把掃把。
十、活動過程：
1、5月20號早上9點前外聯部完成活動所需物品的`購買。
2、組織部負責人于20號早上9點10分開始負責簽到工作，9點20分準時向助殘中心出發。
3、活動負責人做好帶隊工作，記者部負責活動總過程的拍攝工作。
4、參加活動的成員幫助殘疾人打掃衛生、擦窗、整理內務、陪他們聊天、為他們表演節目。
5、活動結束后，志愿者們與殘疾人合影留念。
十一、活動經費預算：
水果(30元)、洗衣粉(6元)、毛巾(12元)
共計(48元)
十二、活動注意事項：
1、各部門保持聯系，密切協調，確保活動的順利進行。
2、各部門做好內部協調，認真負責好本部門的工作。
3、參加活動的成員要遵守紀律，服從組織的一切安排。
4、注意維護好我們志愿者服務隊的良好精神風貌。
5、注意交通、人身、財產安全。
活動策劃 篇2
一、活動目的：舉辦年會是每一個企業用來激勵士氣和拓展市場的機會。這次年會主要是為了宣傳并樹立公司的形象，同時表彰優秀的銷售人員，充分發揮年會的激勵和引領作用。
二、年會主題：團結合作，開拓未來
三、年會時間：
xxxx年1月12日下午14：00-18：00年終總結大會;
18：00-21：30晚宴
四、年會地點：某大酒店宴會廳
五、年會組織形式：由公司年會工作項目小組統一組織、執行。
六、參與人員：集團精英以及銷售人員
xxxx年會主題活動分為4大部分
1、歡迎宴會：員工之間的情感交流，營造氛圍，為后期的年會活動熱場
2、店長會：總結公司今年市場上面的經驗以及不足方面，同時探討明年的企業品牌規劃及相關發展道路。
3、表彰大會：員工表彰頒獎大會向公司的多有員工展示公司好的`信息，凝聚團隊，為以后的快速發展做貢獻。
4、酒會晚會：整個酒會以慈善酒會完美落幕，給來賓留下美好回憶的同時也能幫助同胞貢獻公司的一份力量。
七、xxxx年企業年會流程與安排
13:50全體參會員工提前到達指定酒店，按指定排座就位，等待年會開始;14:00—14:05年會正式開始，主持人致年會開場辭。
14:05—14:20xx做總結性發言。年會演出正式開始。
14:20—14:40文藝節目(2—3個節目)
14:40—14:50先進員工表彰，職能處室每處室1人，工區每工區3人。由領導頒獎。
14:50—15:10文藝節目(2-3個節目)
15:10—15:25抽獎1，抽3等獎10名
15:25—15:40游戲1
15:40—16:00文藝節目(2-3個節目)
16:00—16:15歡送退休員工
16:15—16:30抽獎2，抽2等獎5名
16:30—16:50游戲2
16:50—17:10文藝節目(2-3個節目)
17:10—17:25抽獎3，抽1等獎3名
17:25—17:45文藝節目(2-3個節目)
17:45—17:55抽獎4，特等獎1名
17:55—18:00文藝節目(收尾節目)，主持人致年會結束辭
18:00—18:15全體員工合影留念
18:15—21:30晚宴
21:30晚宴結束
年會準備及相關注意事項
(一)年會的通知與宣傳：綜合處于年會前一周將年會通知發往各處室，做好宣傳工作，達到全員知悉。
(二)條幅的制作：紅底白字字幅，具體文字內容：“xxxx年XX年會”
(三)物品的采購：抽獎禮品、生肖禮品、游戲獎品、年會席位人名牌、筆、紙;游戲所用道具;抽獎箱;會議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類干果小食品。
活動策劃 篇3
目標：
1、用對應的方法體會物體數量的多與少（4個物體以內）
2、愿意用語言與別人交流，喜歡應答
材料：廚具、小餐具、橡皮泥、各種蔬菜、水果等
策略：
1、讓幼兒動手擺弄廚具、餐具，用對應的方法體會物體數量的多與少
2、通過角色扮演、情景設置，促進幼兒間的交流，喜歡應答
建構區
目標：
1、通過感知、操作來比較2~3個物體間常見量（如大小、長短、厚薄等）的差別
2、發展幼兒想象能力，讓幼兒進行延長、圍攏搭建，為小動物們搭家
材料：木質積木、自制輔材
策略：
1、在幼兒搭建時，教師以游戲者身份參與游戲，引導幼兒對積木進行比較，感知常見量間的差別
2、出示搭建圖例，教師進行示范搭建，讓幼兒學習圍攏、延長兩種搭建方式
3、出示建筑物圖例供幼兒參考，拓展幼兒思維，讓幼兒發揮想象力進行搭建
美勞區
目標：
1、初步養成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣
2、運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的表現熟悉的事物
材料：橡皮泥、顏料、膠、彩筆、白紙、瓶蓋、畫好形狀的輪廓圖等
策略：對創作中遇到問題的幼兒及時給予指導，提醒幼兒工具用完后放回原位
插接區
目標：
1、進一步感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系
2、會使用簡單的數學詞匯和語言，如有關多少的.詞“一樣多”“少”“許多”“1個”等
材料：各種插接、鏈接玩具
策略：在幼兒搭建時，教師以游戲者身份加入，通過交流，引導幼兒學會數學詞匯
圖書區
目標：
1、有愛護圖書的意識，初步學習收放圖書
2、愿意用語言與別人交流，喜歡應答
材料：幼兒感興趣、喜愛的圖畫書
策略：
1、教師陪同幼兒一起看書，與幼兒交流，促進幼兒與幼兒、幼兒與教師間的交流
2、看書過程中，教師不撕書、不折書，看完后將書整齊放回書架中，為幼兒做好榜樣
表演區
目標：
1、學唱六度范圍內（C1-A1）五聲音調的歌曲，能大膽表現歌曲的內容、情感
2、從優美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內容和情感，嘗試以自由律動參與欣賞，或用語言、表情、動作表達自己的感受
3、認識幾種樂器，通過自由探索與嘗試學習敲擊方法，表達自己的情感
材料：各種曲風音樂、多種樂器、收音機、服裝、話筒等
策略：教師以小觀眾角色參與幼兒活動，激發幼兒參與熱情
益智區
目標：關注周圍的事物和現象，對它們感興趣，有好奇心，喜歡探索
材料：拼圖、套筒、萬花筒等
策略：讓幼兒大膽探索與嘗試，從中發現規律與方法，必要時教師進行引導
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