活動策劃大全(10篇)
活動策劃 篇1
卷首語
武術是彰顯中華民族燦爛文化的絢麗瑰寶，是中華民族歷史文化的寶貴遺產，它以獨特的運動形式和豐富的文化內涵，伴隨我國文明史走過了幾千年的悠久歷史。武術精神以其博大精深的哲學思想，感化激勵著代代華夏兒女。武術既能強身健體又極具觀賞價值，給人以勇的精神、力的鼓舞和美的享受。在二十一世紀新時代的背景下，武術發展面臨新的契機和挑戰,在東西方文化交融碰撞的過程中,武術的內在價值成為武術蓬勃發展的重要核心，她對弘揚民族文化、振奮民族精神有著很重要的現實意義。武術文化對當代大學生的人格有著全面而積極的影響。在大學校園大力創導武術運動,是武術文化在新時代發揮積極作用的重要體現。
一、主辦單位：
共青團湖南工程學院委員會 湖南工程學院體育教學部
承辦單位：
湖南工程學院武術協會
特邀單位：
湘潭大學神州武術協會湖南科技大學武術協會
湖南城建職業技術學院武術協會 湘潭職業技術學院武術協會協辦單位：
湖南工程學院歌友協會
二、活動背景：
湖南工程學院武術協會以強身健體為宗旨，提倡尚武自強，生生不息的健康生活觀念的形象早以在湖工校園內廣泛傳開，應廣大師生要求特在本學期舉辦此次湖工武林大會。這次活動中，我們將聯合湘潭大學、湖南科技大學武術協會、湘潭職業技術學院武術協會、湖南城建職業技術學院武術協會等湘潭高校的武術協會，以武術交流為目的，力求以精彩紛呈的武術表演，來詮釋中華武術的`博大精深和無窮魅力。同時，這次交流會可以增強湖工與其他兄弟學校的交流，擴大湖工武術協會在湘潭的影響，在為學校增光的同時又鍛煉了湖工武術協會這一群有著共同理想的熱血青年，并為同學們帶來豐盛的武術盛宴。
三、活動策劃： 芮元慶張敏文超田凱張華昌 雷會活動顧問：
許毓成（體育部書記兼主任）
李愛國（院團委書記）
張建新（體育部副主任）
鄧 然（團委辦公室主任）
涂璐 田海旺（團委老師）
張力 毛文德（湖工武術協會指導老師）
四、活動時間：11月29日晚7：30
五、活動地點：新校區活動中心(待定)
六、活動內容：湖工武林大會
七、活動安排：
（一）活動宣傳（晚會當周）
活動策劃 篇2
［活動目標］
1、激發幼兒的閱讀興趣，引導幼兒感受與同伴分享、交流圖書的樂趣。
2、引導幼兒能按順序閱讀圖書，發展幼兒交往和口語表達能力。
3、讓幼兒了解圖書種類的多樣性，感知書的作用，知道圖書由封面、封底、目錄和正文組成，學習正確的看書方法，懂得愛惜圖書。
［活動準備］
1、幼兒自帶喜歡的圖書一本，教師準備一本有目錄的大書。
2、師生共同收集不同種類的書等。
［重點難點］
重點：引導幼兒了解目錄的作用，學習正確的看書方法。
難點：激發幼兒的閱讀興趣，引導幼兒感受與同伴分享、交流圖書的樂趣。
［活動方法］
談話法、討論法、引導法。
［活動過程］
1、通過談話引出課題。
師：小朋友，昨天老師讓你們回家每人找一本自己最喜歡的書給班上的小朋友閱讀，大家帶來了嗎？誰能把你帶來的書介紹給大家？告訴小朋友你的圖書叫什么名字？書里有誰？說了些什么事情？
（每個幼兒都帶來自己喜歡的書，從講解書的內容入手，能夠吸引幼兒的注意力，為帶幼兒進行閱讀認識圖書做好鋪墊。）
教師根據幼兒講述書的內容，隨時進行思想教育。
2、通過閱讀活動，引導幼兒認識圖書。
（1）幼兒人手一冊圖書自由閱讀，教師觀察幼兒是否會按順序一頁一頁翻看。
（2）討論：書有什么作用？是由哪幾部分組成的。
小結：書能告訴人們過去、現在、未來的許多事情，使人們增長知識，學到很多本領，還能使人進步，產生美好的愿望。
師：書對人類有那么大的作用，我們一定要愛護書。老師這兒有一首愛書的兒歌，說給你們聽聽：小小圖書真好看，仔細瞧來慢慢翻，輕拿輕放愛護它，小朋友們心喜歡。
（通過欣賞兒歌，使幼兒知道怎樣愛護書。）
師：書是由封面、封底、目錄和正文組成，小朋友知道目錄有什么作用嗎？
3、幫助幼兒了解目錄的作用。
（1）引導幼兒查看自己的書的目錄，能根據目錄查找書中的內容。
（2）比一比誰的速度快：教師報頁碼，幼兒找對應的故事；教師報故事序號，幼兒找頁碼，臨座的.小朋友之間互相檢查。
（3）討論：目錄有什么作用？
小結：目錄可以幫助我們很快地找到要看的內容，也可以知道書的具體內容。
（“幫助幼兒了解目錄的作用”這一環節的設計，為幼兒正確閱讀打下基礎。）
4、集體討論正確閱讀的方法。
師：老師知道小朋友喜歡看書，請小朋友看課本3至4頁，說一說正確閱讀的方法？
幼兒通過看圖積極發言，正確地評價圖中幼兒的做法是否正確。
小結：
（1）閱讀圖書時要一頁一頁地翻；
（2）身體要坐正，不能躺在床上看書；
（3）不在強光或弱光下看書；
（4）眼睛與書要保持一定的距離；
（5）文字和圖書對應起來閱讀。
（通過集體討論使幼兒明確了正確閱讀的方法，起到了事半功倍的效果。）
5、幼兒自由結伴，講述自己書中的故事，并與同伴交換圖書。教師提醒幼兒正確的看書方法。
師：小朋友今天讀了許多新書，有講故事的、學兒歌的、學畫畫的、學計算的，你看完之后可以和好朋友互相交換看看。
教師參與幼兒的講述中去，并注意傾聽。引導幼兒幼兒表達自己的情感，并給予肯定和評價。
6、小結：
書是知識的海洋，通過讀書，小朋友可以了解歷史，探索奧秘。
你學會了正確的閱讀方法，以后有機會一定要多看書，要懂得愛惜書，養成愛讀書、愛護書的好習慣。
［活動延伸］
請幼兒和家長合作，制作“我的書”，將故事畫成連環畫，裝訂好，畫上封面，寫上自己的名字，帶到幼兒園和你的好朋友互相分享交流。
活動策劃 篇3
一、活動背景
樹道德之新風，立誠信之根基，是當代大學生青年義不容辭的責任。管理學院學子作為跨世紀的大學生中的一員，更應該成為“樹道德新風，立誠信根基”的.先鋒模范。特此，我們鄭重的向全院同學倡導——自覺遵守學校教育考試紀律和有關規定，杜絕考試作弊，做誠實的學生！
二、活動主題
文明考風，誠信考試
三、主辦單位
美術系分團委學生會
四、活動投稿時間
年 月 日
五、活動對象
美術系全體學生
六、活動目的
樹立文明考風，誠實考試，努力發揚文學院優良的傳統學風
七、活動內容
一、前期準備工作
1、學生會做好宣傳活動，在美術系學生宿舍派發傳單，讓大家積極參與活動
2、秘書部向各班班長發送信息，讓美術系各班學生積極參與
二、活動流程
2、學習部整理稿件，挑選優秀標語，評選出征用口號并聯系通知出稿人。
3、實踐部將所有稿件整理于宣傳板報上，在星期一升旗時候把宣傳板塊搬到操場，組織全院學生進行簽名活動，并于現場維持活動秩序。
4、網絡部負責現場拍攝，以便匯報工作。
5、生活部負責后勤工作,購買所需活動材料。
Ps：所有稿件先放于辦公室，過了截稿期后。統一集中進行評選
八、活動經費預算
1、征用者獎金100元
2、宣傳費用約50元，馬克筆、簽名紙50元。
活動策劃 篇4
一、活動名稱：
“端午飄香，‘棕’是情，龍舟競賽，承傳統”
二、活動背景：
為了進一步落實大學生民族精神教育指導綱要的思想，提高學生對民族文化的認同感，促進學校與家庭互動的常態建設，學院以我國傳統節日—端午節為契機，開展“端午飄香，‘棕’是情，龍舟競賽，承傳統”為主題的活動，通過活動，增進學生對中國傳統文化的了解和興趣，激發學生的民族自豪感。讓學生知道農歷五月初五是中國的傳統節日——端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。這次我們就來過一個特別的有意義的端午節。
三、活動簡介：
端午節前一天協會一部分人在教室進行關于端午節的宣傳和介紹，了解端午節的'由來，并進行相關的知識競答。競答完成后，組織同學們用廢棄材料折紙船。另一部分人與xx龍舟比賽的領導人員進行協商，并聯絡相關單位（參與龍舟比賽的）爭取與他們達成一致，為龍舟比賽提供服務人員和比賽人員。并在東昌湖邊進行關于端午節的宣傳。
四、活動目的：
端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
五、主辦單位：
xxxx
六、活動時間期：
端午節，6。17—6。18
七、活動準備：
簽字條幅、綬帶、簽字筆、宣傳單、廢棄物
八、活動流程：
校內宣傳
時間：6月18日
地點：xxxxxx教學樓a201
活動安排：
1。了解端午節的由來。（同學們在家通過看書，上網查閱等途徑了解端午節的由來。）具體內容如下：
（1）、農歷五月初五是什么節日？（端午節）
（2）、那么，你們知道端午節的來歷嗎？
（3）、學生講述端午節的來歷和習俗
（4）、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子？
然后由協會人員進行關于端午節的介紹。
2。將宿舍樓三樓活動室的廢舊物品拿到教室讓同學們進行自己的“龍舟”（小船）制作。
3、同學們可利用端午節活動時間進行端午知多少征文活動。
校外宣傳
時間：5月31日
地點：xxxx
活動安排：與已聯系好的xx龍舟比賽的領導人員進行本次宣傳活動的相關安排，并按時與聯絡好的相關單位（參與龍舟比賽的）會面，為他們進行賽前的服務，我們也選出代表我們學院的人與他們并肩作戰。
與此同時，在xx湖畔，選擇適當的位置拉起宣傳條幅，并準備好簽字筆和宣傳單，讓過路的群眾參與到這次活動中去。
九、其他
活動的安全會有專門人員負責。
活動策劃 篇5
活動背景：
每年3月5日是雷鋒日，而三月又是掀起學雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。雷鋒助人為樂，無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事跡仍然口口相傳，是我們學習的榜樣。南陽理工學院計算機科學與技術系雷鋒連在雷鋒月開展了一系列“學雷鋒，做好事”的活動。活動目的：向在校大學生宣傳雷鋒精神，鼓勵他們在日常生活中多做好事、實事，為需要幫助的人伸出援助之手，“自私對己，無私為人”，以實際行動緬懷雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。通過此次活動，向全校同學展示計算機科學與技術系的精神面貌，是一次很有教育意義的活動。
活動時間：20xx年3月下旬
活動策劃者及參與人員：計算機科學與技術系雷鋒連成員
活動內容：
1組織雷鋒連成員到全校各處自行車停放點，扶起倒地的.自行車，并將自行車合理的排放在規定的區域，讓原本雜亂的停放變得整齊有秩序，并引導同學們把自行車停放在規定的區域，不要隨處停放，不但能避免丟失，方便同學們取用，更能使校園環境變得更加井然有序。
2在校內的開水房張貼文明標語，例如“相互禮讓，自覺排隊”，鼓勵同學們在大水擁擠時自覺排隊等候，從我做起 ，從身邊小事做起，養成自覺排隊的文明慣。在考慮到實際情況的情況下，在開水房的空地上制作以暖瓶存放處，集中擺放暖瓶，避免錯拿或擁擠時碰翻暖瓶等事故發生。
活動進程：
1宣傳
2申請經費，制作標語
3人員分配，開展行動
活動經費預算：寬膠帶兩卷
A4紙打印小標語50張
活動過程中應注意的問題：
1活動過程中盡量不要改變自行車原本停放的位置，遇到同學不理解時，要耐心的解釋，避免沖突
2在開水房粘貼標語和制作暖瓶存放處時，要與事主商量，得到其同意后才能進行
3所有成員服從分配，不私自行動
活動意義：雷鋒精神不僅僅時一句口號，更是一種行動;整體的轉變，在于細節的改善。
活動策劃 篇6
一、活動背景和設計意圖：
本次活動的設計靈感來源于“五一”上來，我們的主題“幼兒園里朋友多”就開始了，在開展有關“生日”的這個點時，與孩子的談話中，孩子們說到生日面條，由此聯想到面條從生到熟形態的變化，我突生靈感，又結合本班幼兒喜歡舞蹈表現的特點，設計了本次活動。因此，本次活動不是常規的音樂舞蹈創編活動，而是結合新教材和奧福教學理念設計的一個音樂游戲活動，讓孩子學著用肢體動作表現面條從生到熟的不同形態，而且每種狀態都配上了特征明顯的音樂，讓孩子感受了不同特征的音樂，同時他們在參與實踐活動中，會欣賞、會表現、會創造，培養了他們對所參觀事物的表象的一種表現力和對音樂情緒的共鳴能力。
二、活動準備：長壽面、電磁爐、鍋、三段音樂。
三、活動目標：
1、看看、說說面條從生到熟的不同形態，并樂于用肢體語言來表現；
2、在想象、交流表征中體驗活動的樂趣。
四、活動過程：
（一）交流過生日的體會
1、伴著背景音樂《生日歌》幼兒進入教室
這是什么歌曲啊？今天我們中間有一個人過生日，你們猜猜是誰啊？（董老師的生日）
2、一起唱歌時送上一個點著蠟燭的生日蛋糕，和幼兒一起許愿，一起吹蠟燭
3、誰能告訴我你什么時候過生日的，你的生日是怎么過的？（找找同月份的幼兒）
4、你還知道誰的生日？你是怎么為他們選禮物的？
5、過生日會吃什么？為什么吃？（知道生日面條叫長壽面，代表健康長壽的意思）
（二）現場觀察面條從生到熟的形態，啟發幼兒用肢體動作表現
1、面條沒下鍋之前突出面條硬邦邦，筆直的形態；
2、面條下鍋放進開水里時突出面條從硬到軟的形態；
3、水沸騰面條熟了時突出其變軟變形的`形態。
小結：面條下鍋之前、下鍋后、沸騰時都有各自不同的狀態特點。
（三）配上音樂用肢體動作完整表現面條從生到熟的不同形態
1、面條沒下鍋之前（音樂1）
提示語：硬硬的面條我們出發了，我的面條的形狀是這樣的，你們是怎么樣的？你的面條很硬的，推也推不動；你的面條形狀很特別，讓大家也來學一下。
2、面條放進開水以后（音樂2）
提示語：各種形狀的面條們，我們準備下水了，哪根面條準備先下啊？咕咚！下水后怎么樣了？讓我們再來放一根；這邊燒得比較熱，我們大家從這邊下好嗎？我們一起下，咕咚！我們在來燒一盤吧！水現在到我們的膝蓋了、腰了、脖子了，水沸騰了，我們已經全部浸在水里了！
3、水沸騰時面條的形態（音樂3）
提示語：現在我們的面條和水開始做游戲咯！面條是怎么在水里翻滾的？剛才我們看到有些面條很要好，他們互相抱在一起是怎么樣的？他們臉貼臉，腳碰腳，那邊的水翻騰得最厲害，我們到那邊去咯！你們那里水燙不燙啊，那我們游到你這邊來了！
小結：我們的面條燒好了，董老師已經聞到面條的香味了，今天董老師太開心了，能和小朋友一起過生日真幸福，現在我們一起回教室去分享我們的蛋糕和面條去了！（音樂1）
五、活動延伸：
回教室吃面條，將快樂繼續。
六、活動反思：
在整個活動中，我根據我班幼兒好動、好奇、好創造、好參與、好探索、好表現的年齡特點及感知表現肢體動作的特點，采用了游戲化的方法組織，我從二期課改理念對音樂活動的要求出發，試圖處理好模仿學習、發現探索學習、創造性學習的和諧與統一，在觀察面條三種狀態的基礎上，以培養想象力和探索精神為出發點，啟發幼兒積極思考，在頭腦中對面條的表象進行加工組合，完成遷移創造，用語言和肢體來表現，然后以自主學習表現到相互模仿學習，最后在三種不同風格的音樂中完成自己對可觀察的物象的表現表征。
活動策劃 篇7
一活動主題：
提高大學生綜合素質，促進學生成長、成功。
二活動意義：
通過本次講座，幫助同學們發現、思考、解決成長中的問題，樹立提升各方面能力的'觀念，為未來的成功奠定基礎。
三活動地點：
經濟學院教三(電教)101
四活動對象：
經濟學院全校學生
五活動時間：
xx年4月10日
六活動準備：
1.申請教三101
2.申請宣傳欄
3.聯系佳佳教育老師
4.邀請本校各社團參加本次講座
5.找照相人員
七宣傳方式
1.做宣傳板(先社聯宣傳部申請宣傳板一塊、畫質紙2張、顏料
2制作海報(申請紅紙4張)
八活動流程：
1.會場布置
2.秩序維持
3.主持人開場白，簡介嘉賓，講座開始
4.互動環節：師生互動
5.主持人做總，宣布講座
6.歡送老師，會場人員有序退場
7照相人員合影留念
8清理會場(策劃部、宣傳部)
9歸還物品
九講座后期檢查：
由各部長開會總，寫心得體會
十經費預算：
多媒體使用申請費：50元
共計：50元
十一講座主要負責人：
逸品書苑主席及各部部長。
策劃書：
活動策劃 篇8
一、活動背景及意義
十一月是一年一度的我們中南林業科技大學的團建月，為了豐富大家的課余生活，增進大家對我我們各自的集體大家庭的了解和融入到我們這一個家庭中來，凝聚我們集體的力量，學校開展本次團建月活動。通過這次活動，同學們可以認識自我，正確定位自己，樹立自信心。 增強同學們對班級的責任感，增加對團部活動的認識，提高自己的團員意識；增強同學們對黨組織的活動的初步認識，提高自己的對國家對社會以及自己的`自我認知。更重要的是，使同學們養成激情青春、懷揣夢想、身負以天下為己任的責任精神以及對社會的奉獻精神。并且激勵本班同學樹立遠大的志向，努力培養自己成才，為將來更好地服務社會、報效祖國。 當然，我們可以更好地了解學校。
二、活動內容及策劃
（1）民主生活會
活動題目：民主生活會
活動目的：分析近兩個月班級所存在的問題，實行民主集中制度，以全民民
主的方式 更好的解決問題，發展班級事務，加強班級凝聚力。
活動內容：確立班級規章制度，明確班干部職責
活動時間：20xx年11月初
活動地點：環藝樓畫室
（2）支部團員大會
活動目的：進一步明確開展團員意識教育的重要意義，確定通過開展“舉團旗、學團章、交團費、唱團歌、戴團徽、過團日”等教育活動，積極探索團員意識教育
內容：團員需要遵守的準則、團員的義務、我們該怎么做
時間：20xx年11月初
地點：環藝樓畫室
（3）團建月——我們都寫微小說
本班同學積極參加，集中全班的力量，開發大家的潛在的創造力。
時間：本月——11月
（4）清潔學校，保護校園活動
目的：使同學們養成良好的習慣，有保護環境的意識。
地點：中南林業科技大學校園
時間：20xx,年11月12日
（5）活動題目：關懷角落，默默奉獻的人們
活動目的：將目光投向校園里極易被忽視的群體：清潔工、食堂員工等，表示
對其工作的慰問與感謝，表達對這些群體的關愛，引起更多人來關愛他們，理解他們。
活動內容：用DV拍攝他們工作場景，動手制作精美的展板，印刷傳單并準
備祝福卡片，利用周末時間逐個寢室進行宣傳，并把同學們寫的祝福貼在展板上在學校展覽。
活動時間：20xx年11月12-15日
活動經費;傳單印刷:50元 卡片：100元 宣傳紙張：10元 （6）去敬老院看望老人
目的：提高同學關懷老人的意識，使同學們明白尊重老人，傳承中華民族的良好美德，發揚民族精神。
活動內容：與老人們交談，了解他們的生活，表演一些節目，使老人們感到家的溫暖，幫老人們做些家務，干些力所能及的事。
地點：學校附近敬老院
（7）其他可安排的集體活動等
四、活動對象
全部20xx級園林3班同學及班干部，班主任，代理班主任等嘉賓
五、活動時間
本月，也就是十一月
六、活動地點
中南林業科技大學 及長沙等高校
六、后續工作
1. 班委做好每次活動筆記，做好備案，以備以后工作總結。
2. 針對本月活動，安排人員對同學們進行調查，為后期將可能開展的一系列后續活動做好準備。
3. 對講說人員進行獎勵，以資后期繼續努力。
4. 班委組織團建月活動總結，并組織同學們對活動給予建議，并咨詢參與活動的老師對本活動的利與弊的看法，并做好工作，以需后期繼續努力。
七：注意事項：
1：在活動期間班級所有同窗都必須聽從班干部的調配，以班級利益為先，個人利益為次，起勁完任務。
2：所有班干部必須以身作則，起到前鋒榜樣和表率的作用必須嚴格要求本身，具有責任心。
3: 所有參與 成員都應該互幫互助，共同完成這次活動。
4：校外活動注意安全。
5：注意協調所有同窗的時間，做到“一個都不能少”，讓全班同窗都參與到活動中來。
6：此次活動比較艱巨，希望全體同窗持之以恒，將此次活動搞大搞好。
八：總結
在全部團建月活動結束后，總結所有活動的一切內容。做出一份合格的總結書，經過同學的精心設計與制作后在12月4日前交付學校。
活動策劃 篇9
學生會學生服務站是在校團委的具體指導下成立的，為全校同學提供學習、工作和生活等各方面的信息服務和具體幫助的綜合性、一站式服務窗口。自xx年10月投入運行以來，幫助同學解決了不少問題；但由于宣傳工作還未全面打開，一定程度上限制了服務工作的進展。
活動目的'
進一步提高知名度以更好地服務于廣大同學，同時也為3月24日的敦聘儀式做好前期宣傳的鋪墊。
活動主題
“有困難，找我們！”學生會學生服務站竭誠為廣大同學服務。
活動時間、地點
xx年3月15日
共青團廣場
活動內容
（一）心理咨詢
1、活動主體：校心理咨詢中心、校心協、校社聯xx協會
2、活動形式：現場咨詢，有獎心理游戲
（二）法律咨詢
1、活動主體：校（學生）法律咨詢與援助中心
2、活動形式：現場咨詢
（三）權益中心“天天都是315，人人都能享權益”系列活動
1、活動主體：權益中心
2、活動形式：
（1）邀請后勤集團商貿中心主任和質量監控部主任現場答疑；
（2）維權知識有獎競猜；
（3）發放傳單。
活動實施
活動日時，場地分為3個區，分別為：現場咨詢區、禮品領取區及宣傳材料發放區。
▲現場咨詢區：桌子排成一字型，備好姓，若干支筆；
▲禮品領取區：由2名同學負責核對競猜答案，并對答對者贈予小禮品；
▲宣傳材料發放區：組織若干名同學分散在各個場地進行發放，另外安排2名同學在咨詢區與禮品領取區進行發放。
后勤安排
1、活動現場布置：包括桌椅排放、橫幅懸掛、姓，紙筆、礦泉水等。
2、場地租借、購置獎品及發放。
3、各個區人員自己負責本區所需要物品。
4、活動結束后，各工作人員按照活動前的安排進行收場工作，東西收回。
宣傳方案
一、前期宣傳
1、設計活動方案，制作活動海報及活動橫幅，宣傳活動名稱及內容。
（1）活動橫幅數量：2條
內容：①“有困難，找我們！”學生會學生服務站竭誠為廣大同學服務。
懸掛地點：展臺前
（2）活動海報數量：5張
張貼地點：千葉園、b區
2、聯系校園內媒體單位，包括校電臺，校廣播等。
3、qq簽名。
二、現場宣傳
1、邀請校電臺對“大學生消費維權宣傳進課堂”進行錄制。
2、準備各種宣傳資料，包括宣傳展板、橫幅等，并發放此次活動的宣傳單。
3、活動日時，邀請校電臺、校廣播、校報記者站、校青通社、編輯部的成員前來參與宣傳活動，并請他們進行相關的采訪報道宣傳。
三、后期宣傳
1、拍攝現場活動的照片，報道本次活動情況。（編輯部）
2、制作總結進行活動匯報。
3、各報紙、電臺、網站等發文報道活動照片及活動成果匯編、總結。
物料準備及經費預算
項目
單價數量總價桌子12椅子
活動策劃 篇10
【活動主題】：“零距離接觸心與心的交流”
【活動時間】：5月某日
【活動地點】：教學樓材料0909班
【活動組織者】：材料0909班團支部
【活動參與者】：材料0909班全體同學
【活動目的】：
1、加強師生間的溝通
2、增強同學們對該專業的認識
3、使同學們調整心態面對未來
4、學習理論知識，充滿信心，努力學習
【活動流程】：
早期:a.聯系同學們,并收同學們的個人資料（并打印出資料）。
b．確定合適的主持人。
中期:a.布置會場并搞好后勤工作（教室干凈、整潔。水、水杯）。
b.全體同學到場，主持人致前言。
c.班主任致詞。
d.在主持人的引領下，同學們按學號進入位置
e.面對面活動時間控制在（待定）內
后期：a團支部做書面活動總結。
B主持人宣布“師生面對面交流會”圓滿結束
【經費預算】：全班所有人的資料電子稿各一份，活動流程（打印費需15元）一次性紙杯
【注意事項】:
a.主持人注意時間的掌握及活動現場的氣氛控制.
b.落實策劃書中幾點尚未確定的事宜.
c.工作人員維持好現場秩序
【預期效果】：
1、使師生間有了更多溝通，拉進了師生的距離。
2、對未來及自己所學的專業有了更加充分的認識
3、取得預期的效果
這次師生交流會上，雖因時間有限只解決了同學們的學習和生活上的部分疑難問題，但好的`開始是成功的一半，有了這次交流會的工作經驗教訓，以后的交流會會辦得更加出色。并且，這次交流會大大拉近了師生之間的關系，讓同學們再一次體會到了行政法學院作為一個大家庭的溫暖。在這次交流會的正確引導下，同學們在生活旅途上將會少走一些彎路，在學業征途上將會更加順利。
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