活動策劃【錦集9篇】
活動策劃 篇1
一、活動背景:
鑒于元宵節是中國的傳統佳節,本次活動以20xx年關于社區活動的工作計劃要求為基礎,考慮到活動的成本問題結合實際情況,本著以突出中國傳統文化為重點的原則。
二、活動目的:
1、通過開展豐富的社區文化活動,能增進與業主之間的情感交流;
2、組織開展的社區活動能充分體現出一個的物業服務企業的服務水平和服務品質;
三、活動主題:其樂融融慶元宵,溫暖和諧一家親
四、活動內容:
“東風夜放花千樹,更吹落,星如雨。寶馬雕車香滿路,鳳簫聲動,玉壺光轉,一夜魚龍舞。”傳統文化是一個民族的根,是關于一個民族的記憶。為了迎合20xx年度社區活動的儒雅風韻,此次元宵活動同往年相比將更加富含中國傳統特色,讓我們通過這次元宵活動重拾夕華、重拾風雅,讓學府69號業主體會到富有中國傳統儒雅風味的天景特色。
(1)活動時間:20xx年2月6日17:30—19:00(農歷正月十五,星期一)(時間安排是否符合生活習慣)
(2)活動地點:銀杏廣場
(3)活動方式:
此次活動將開展投壺、摸福、猜燈謎、包元宵四項游園活動,為了營造喜慶節日氛圍,活動現場將會按照傳統風格進行布置裝點(如懸掛燈籠、在水景放置荷燈)。在每個活動項目處將擺放展架懸掛該項目的釋義同規則或者起源,并配有著漢服的工作人員加以解釋引導。
1、 制作游園券,按照4張/戶的標準由業主至各客戶服務中心登
記領取(每張券限1個活動),活動當日每當業主參加一項活動就由負責該活動的工作人員收回一張游園券并及時作廢;
注:提前出海報通知業主在元宵節前到各客服中心領取游園券。
2、 活動當天對應的獎品為:
1張獎券=小禮品
2張獎券=“福”字一張
3張獎券=精美禮品一份(自封袋四個元宵一袋)
3、兌獎方式:各項活動負責人根據活動規則發放獎券,并引導業主到兌獎處換取紀念禮物。
(4)活動項目:
摸“福”鳴鑼
活動準備:活動現場懸掛福字2張,鑼兩副,手帕2張 ;
參與方式:每次2人,參與者的眼睛用手帕蒙上,在距離懸掛的福字前2米處轉三圈,在規定的時間內(限時1分鐘)摸到福字然后敲響上方的鑼鼓,完成的可獲獎券一張。
觀花燈、猜燈謎
活動準備:現場布置(懸掛宮燈、燈謎營造節日的喜慶氛圍)
參與方式:現場掛出燈謎若干,供業主競猜,一次僅能取一張燈謎,(不是取下來,而是到總獎處報編碼猜?)猜中其一則兌換獎票一張。
包元宵
活動準備:大圓桌,湯圓面,湯圓餡,調羹,一次性碗碟,(是否考慮食品自封袋?)一次性手套、洗手盆
參與方式:該項活動限小朋友參與,由我們的.工作人員現場教小朋友如何做元宵,每個小朋友限做兩個,做好的元宵可以帶回家。
投壺
活動準備:箭壺4個,箭桿20支;
參與方式:每次4人,參與者每人發5支箭,在規定的1分鐘時間內,將手中的箭投出(2米距離),投進壺口兩支以上獲得獎券一張。
煮元宵
活動準備:灶四個、燃氣罐、煮鍋四個、廚師服四套(含白色衣服和白色帽子+口罩)、大垃圾桶(道具和人都要洗干凈)
參與方式:凡參與活動者均可排隊直接免費取用一碗元宵食用。
五、活動現場布置:
1.中國傳統風格內容桁架放置于活動現場作為主題墻;*米*米,要大氣。
2.現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板,樹上系A3紙大小的與元宵節相關的詩句。
3.現場懸掛燈籠用作裝飾節日氣氛;雨山前全部拆除安裝在銀杏廣場圍成一圈自成會場。
4.銀杏廣場水景,事先放置數盞荷燈,營造優美嫻靜的氛圍。
5.每個游戲項目展板旁搭配著漢服的工作人員引導業主;是否考慮有龍屬相吉祥物里面裝個人那個,可以開幕前歡迎,活動結束是主題墻拍照留念。
6.活動現場播放古典背景音樂。
活動策劃 篇2
一、活動背景
一個整潔舒適的學習環境能夠舒緩考生的心情,并且對考生的身心健康十分有益。考生的生活是充實而忙碌的,給考生提供一個干凈整潔的學習環境,就是給考生筑起一道通向成功的橋梁,打開了一把防護桑因此,此次活動的意義非常重大,同時也進一步引起我們大家對學習環境的重視,引導大家樹立愛護環境的意識。
二、活動主題:
整潔考研室,給考研者一個干凈、舒適的學習環境
三、活動目的
此次活動旨在同學們無私奉獻、積極參與勞動的精神。給考研者提供一個干凈舒適的學習環境;給考研者營造一個理想的學習氛圍。同時,促進會員之間的溝通,培養同學們的團隊合作精神,促進協會內部相互了解,加強部門與部門之間的交流與合作。加強與兄弟社團之間的了解,相互學習,相互幫助。
四、活動策劃主辦單位:
行知實踐社 、就業指導協會
五、活動時間:
xx年3月19日(星期六)
六、活動地點:
考研教室
七、活動實施安排
(一)、活動前期準備工作
與就業指導協會做好協商工作
(二)、現場活動流程
1、在星期五(3月18日)之前與考研教室協商好,并及時通知給位同學在3月20日上午9:20—10:20將對考研教室進行打掃。
2、3月20日上午9:00所有成員在外語樓前集合,分配任務及打掃工具(各部長務必提前通知到位)
3、仔細打掃衛生,盡量不動考研同學擺放的'書籍,整個過程盡量保持安靜,注意安全。
3、將垃圾收集到一起并倒至指定地點
4、活動結束,清點工具并歸還
(三)活動總結
1、由指定部門上交活動感想
八、注意事項
1、辦事要高效率,遇事共同商量,溝通解決
2、盡量不要挪動考研者的書籍,以避免造成不必要的麻煩
3、做事要仔細,精益求精
4、整個的過程盡量保持輕聲細語,不影響他人
5、保持整個活動的紀律性,人人分配到任務
活動策劃 篇3
1、活動背景:春天來了,萬物復蘇,過冬的小伙伴們是時候該出來活動一下了,而且春天也是個環保的好日子哦,杜絕霧霾人人有責嘛,同時又響應全民健身鍛煉的號召,特此舉辦“奔跑吧,環保”這一活動,不僅增強同學的環保意識,提高動手能力,加強身體素質,還讓大家增長環保和文學知識,培養團隊精神,豐富課余生活。
2、活動主題:奔跑在校園,尋找詩的足跡,動手又動腦,爭當環保小衛士。
3、活動宗旨:奔跑吧,環保:奔跑吧,詩歌
4、活動對象:商學院14級全體學生
5、活動時間:4月11日(清明節回來的第一個星期)
6、活動地點:排球場
7、活動過程策劃書:
(1)前期準備階段:
A、綠意的秘書處:準備環保知識競賽的題目。(分為ABCD四套題目,題目類型為選擇題,每份題目25分,每套題5份(根據人數準備),將題目打印在紙上,卷成卷,外面用四種不同顏色的彩紙密封,當天由宣傳部提前放在校園里,并準備好答案和黑色紅色的筆,以備批示節省時間。(要準備樣板,以備當天給參賽選手講解規則)。
B、設計部:準備拼圖和“保”物。(拼圖為學校的建筑和景點,用透明膠帶把拼圖粘一下,制作好后裝入信封并密封,寫好標號以便抽簽,拼圖中裝入干擾拼圖,寶物為加分卡、復活卡、答題卡、空白卡)
C、瀚海的秘書處:準備文學題目。(用A4紙打印下來,題目為100分,裝入信封中,并準備好答案,以備比賽當天工作人員批示)
D、財務部:購買物品。(名牌約15個,獎品,信封等)
E、外聯部:制作抽簽
F、通訊部:負責拍攝和音樂。(自備電腦,相機)
G、策劃部:負責安全和衛生
H、工作人員佩戴工作牌,統一穿黑衣服,自帶黑色和紅色的筆,
(2)活動環節:
活動在排球場舉辦,主持人開場,社長發言,介紹活動規則和參賽隊員,活動正式開始。
活動一:“校園尋寶”——尋找校園里的環保知識題目。
(1)、自己組隊,每小組3人,在排球場附近尋找環保知識題目。【題目分ABCD四套,每套題25分,共計100分,參賽小組要找到ABCD四套題,相同的題只算一份,找到后小組所有成員一起到排球場集合,找工作人員拆題并做題(題目密封請不要隨意拆開,做題時不能用通訊工具,請參賽選手自帶筆)】。
(2)、找題和做題限時45分鐘。【由于有時間限制,未能找到4套題也可在時間范圍內回來做題。】
(3)、根據時間和分數的比較前8組進入下一輪比賽,其他的參賽選手視為淘汰,不過有小禮品哦!
(4)、安排藏題的人和批題的人(一組有一名工作人員),秘書處負責統計總的分數和時間,評出進入下一輪比賽的小組。
活動二:“動手動腦”——DIY拼圖答文學題
(1)、每小組3人,抽簽選擇拼圖,拼圖為學校的建筑和景點,拼圖當中有干擾的拼圖,拼完后在紙上寫出這個地點的`名字,交給工作人員。
(2)、完成拼圖后,工作人員會讓你抽取文學題目做答,限時10分鐘,不可以用通訊設備。
(3)、活動共限時45分鐘,得分高的5組進入下一輪比賽。其他的選手視為淘汰,不過有小禮品哦!
(4)安排抽簽的人,監督人員(發放拼圖,A4紙和文學題并批示),秘書處匯總分數和時間,評出進入下一輪比賽的小組。
活動三:“詩歌對答”——對詩撕名牌活動
(1)、每組3人,抽簽決定組員,每名參賽者將在胳膊上綁彩色塑料袋以去區分組員,共5組,每人在后背別上自己名字的“名牌”。(2)、首先進行古詩詞對答,答對了有10秒鐘的逃跑機會,打錯了就會被撕掉名牌。
(3)、在排球場有工作人員事先藏好的“保”物,找到可以加分或獲得一次復活的機會哦。
(4)、撕下的名牌交給工作人員,這個人結束比賽。剩下的選手哪組人多哪組獲勝。
(5)、時間30分鐘。(最好在12:00結束活動)
(6)、安排安全維護人員,抽簽人員,寫名牌人員,綁塑料袋人員,服務人員。
活動結束由支持人公布一二三等獎,頒發獎品,拍照留念,社長總結活動,活動結束。(全場播放音樂)
8、經費預算:
名牌:1*15=45元
A4紙打印宣傳單頁和環保文學知識題,拼圖:10元
信封,透明膠帶,雙面膠:5元
獎品:本子(9人份)30元
9、借入物品:
麥克風,音響,擴音器,醫藥箱,院旗,工作牌,桌子(1大3小),椅子(6把)
10.應急措施
(1)若當天下雨,則將活動推遲至下一周周天
(2)活動中有安全維護人員,若發生跌倒事件立即查看,維護秩序,若受傷則立即送往校醫院。
11、成效分析:
(1)、通過這個活動增強同學們團隊合作精神,豐富環保和文學知識,加強同學間的交流,擴大交友圈,提高身體素質,讓每個人都做環保小衛士,都愛護我們的家園,熱愛生活。
(2)、聯絡了社團內部成員的感情,增強團隊的凝聚力,使我們的活動越辦越好,總結經驗,成長進步。
12、后期工作:
(1)、打掃衛生
(2)、歸還物品
(3)、開會總結
13、團總支意見;
社團負責人簽名:
活動策劃 篇4
“我愛我××、大手牽小手”
——××村親子活動方案
父母每天摸黑起床,出去打拼,為的就是要讓孩子過
上幸福的生活,但是大部分父母往往只注重工作,忽略了與孩子們的交流,導致父母與小孩的關系出現小問題。為了緊密圍繞××村“青色關愛青少年”社區品牌主題,現籌劃舉辦××村“我家我××、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關系,有效增進孩子與父母的感情交流,同時利用舉辦親子活動的契機,促進××村村民之間、本地群眾與外來新市民之間的交流,增進他們之間的感情,推進××村和諧文明社區建設。
活動主題:我愛我××,大手拉小手
活動時間:六月下旬
活動目的:1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣,增進彼此之間的感情
2. 通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、××村社工互動起來,增進情感,加強××村家園間的溝通、交流,促進家園和諧。
3.幫助家長創造與小孩交往、交流的平臺,從而促進小孩健康發展。
項目內容:
活動地點:××村村民委員會
活動參與對象:××村轄區內5歲—14歲青少年及至少一名家長
活動主要流程:
(一) 社區成員入場。
(二) 村書記等領導致詞。
(三) 主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。
(四) 每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹,并給
予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。
(五) 活動開始。
第一個活動小環節感謝有你
1、二人三足
2、大腳小腳
第二個活動環節一路有你
1、 心靈感應
2、 角色扮演
第三個活動愛我***大家庭
(六)為孩子和家長頒獎
(七)主持人致詞,活動結束
活動內容:
1.第一個活動小環節感謝有你(破冰游戲)
游戲1:二人三足(15分鐘)
方法:家長與孩子并排站在起跑線上,二人內側的腿用繩子綁住,負責人員喊開始后,先到終點的一方勝出
游戲2:大腳小腳(15分鐘)
方法:孩子的小腳踩在家長的`大腳上在起點做好準備,向前進經過5米至中點線,由孩子從中點線出發繼續向前跑2米到終點線敲鑼,最先敲到鑼者為勝
分享感受:給每個家長、小孩準備一張紙條,讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上,互相交流,派家長代表總結此次活動心得體會。
2.第二個活動環節一路有你
游戲 1、 心靈感應 (20分鐘)
活動目的:體驗親子分離時的感受,學會珍惜。
活動過程:將所有家庭分為2組,每組圍成2個圓,分2個圓進行。工作人員發給每人一個眼罩蒙住眼睛,然后把父母和孩子分散,讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后,站在原地,待結束時按導師要求取下蒙眼布。結束后圍成大圓分享。
分享內容:
(1)請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。
(2)血緣把父母與孩子緊緊聯系在一起,你們相互關心、
相互扶持共同度過了風風雨雨。父母與孩子不可分割,讓我們彼此珍惜,多一些關懷少一些爭吵,多一些理解少一些誤會。現在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱!
游戲2、角色扮演 (30分鐘)
活動目的:通過角色扮演,引導家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上,設身處地體驗孩子或父母的真實感受,加深對彼此的理解,使子女與父母的心貼得更近。
活動過程:所有組員分成2組,分2組在小組內進行。每組準備2個情境,由家長或孩子自愿抽取情境,抽到情境以后親子必須在組前表演出來,表演完畢后開始分享。
規則:每個情境都包括父母和孩子兩個角色,必須互換角色表演,孩子扮演父母,父母扮演孩子。
情境一:孩子考完試回家,這次雖然考的很差,才考了78分,但相對于上次來說,進步了10分,孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。于是放學后孩子蹦蹦跳跳地回到家,告訴你他考了78分,可是你聽完后,臉一沉,說:“才考了這么點分,你是怎么學的?平時都去干什么了?”
情境二:你今天上班時被領導批判了,偏偏今天工作還很多,你忙了一天,拖著疲倦的身體回到家。看看表,“啊!孩子快放學了!”你不顧身心疲憊,抓緊時間做飯,等著孩子回家。孩子進家后,你讓孩子趕快洗手吃飯,可是孩子一
回家就開始看動畫片,怎么叫都不理你。你很生氣,想發火,可是你想起來了自己受批評時的感受,于是只是埋怨了孩子幾句,但是孩子生氣了,摔門而出!
分享內容:
(1)今天扮演的場景,在你家里上演過嗎?現在演出來,你的感受如何?
(2)作為父母,你可能習慣了叫孩子做這做那,現在扮演孩子的角色,你的感覺如何?
(3)作為孩子,你扮演父母角色的感覺是怎樣的?
3、第三個活動愛我××大家庭
1、常州話大比拼(15分鐘)
活動目的:傳播地方傳統文化,增進本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。
活動過程:將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結對成組,共同合作將常州話翻譯成普通話,并協助新市民家庭孩子用常州話講出來。
1、東邊牛來咧,西邊馬來咧, 隔壁張家大姐家來咧, 帶個嗲花,帶個草花, 牛郎踏殺老鴉, 老鴉告狀,告著和尚; 和尚念經,念著觀音; 觀音射箭,射著河線; 河線唱歌,唱著阿哥; 阿哥吊水,吊著小豬;小豬扒灰,扒著烏龜; 烏龜放屁,彈穿河底; 買塊牛皮,補補河底; 河里做戲,岸上看戲; 長子看戲,矮子吃屁
活動策劃 篇5
中小學法制教育活動的加強是我國落實科學發展觀、依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的基礎性工作,也是各級政府有關部門特別是各級教育行政部門及中小學校的法定責任。為深入貫徹落實中央宣傳部、教育部、司法部和全國普法辦聯合制定的《中小學法制教育指導綱要》和《全省教育系統開展普法和依法治教工作第五個五年規劃》,進一步加強中小學法制教育,大力推進“法律進校園”工作,省教育廳決定舉辦“全省中小學法制教育征文競賽活動”。
一、競賽的主題和內容
培養中小學生的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識,養成尊重憲法、維護法律的習慣,樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀,樹立依法治國和公平正義的理念,提高分辨是非和學法守法用法的能力。參賽文章體裁不限,內容主要圍繞以下幾方面:一是學校根據《中小學法制教育指導綱要》和全省教育系統“五五”普法規劃的要求,對學生開展法制教育的主要做法、典型經驗及主要成效;二是思想品德課教師結合教材對學生進行法制教育的經驗體會或教案;三是班主任教師結合學生學習、生活實際對學生進行法制教育的經驗體會或教案;四是語文、歷史、地理、生物、體育等相關學科教師在本學科教學中挖掘法制內容、滲透法制教育,對學生進行法治文明、公平正義、恪守規則等方面教育的經驗體會或教案;五是學生接受法制教育的心得體會,特別是學校組織觀看省教育廳配發的《中華人民共和國未成年人保護法》、《法制教育、安全教育、衛生教育專題資源》、《呵護——未成年人傷害事故處理與預防》、《小小律師》等專題教育教學光盤后的心得體會。
二、參賽對象
全省普通中小學校、中等職業學校、教師、班主任、學生(小學三年級以上)。
三、競賽活動的組織機構
本次活動由省教育廳領導及廳有關處室、各市(州、地)教育局主要負責同志組成組委會。組委會下設征文競賽活動辦公室,設立在貴州教育報刊社。各市(州、地)、縣(市、區)教育局成立相應的領導小組,負責本地區征文競賽活動組織領導工作。
四、競賽活動的程序
競賽于10月30日啟動,至20xx年7月30日截止。
(一)初賽階段(10月30日至20xx年5月30日)
1、各學校根據本通知確定的競賽內容,組織本校師生開展本校法制教育征文競賽活動,并按時間要求將本校優秀文章報送縣(市、區)教育局征文競賽領導小組;縣(市、區)教育局征文競賽領導小組經遴選將本縣優秀文章報送市(州、地)教育局征文競賽領導小組;
2、市(州、地)教育局征文競賽領導小組組成專家評審委員會,負責對本地區參賽征文進行復審,并于20xx年6月15日前報省征文競賽活動辦公室。
各市(州、地)限報優秀征文90篇。
(二)復賽階段(20xx年6月15日至20xx年7月10日)
1、省征文競賽活動辦公室組織專家對各市(州、地)上報的征文進行公平、公正的評選。評選出的優秀文章提交省組委會審定。
2、經省組委會審定的評選結果在《貴州教育報》、《貴州教育》、《初中生輔導》等報刊上公布,并選登部分優秀作品。
3、評選結束后由省組委會舉行隆重的頒獎儀式。
五、編輯出版優秀論文集
征文初賽、復賽階段,省教育廳《貴州教育報》、《貴州教育》、《初中生輔導》及團省委《少年時代報》、貴州師范學院《希望》、《貴州師范學院報》等報刊上均設置“中小學法制教育征文競賽專欄”,各學校及其教師、學生可自由投稿。其中,《少年時代報》負責接受小學生的投稿,其他報刊負責接受學校、教師和初中以上學生的.投稿。
競賽活動結束后,獲獎作品和優秀文章將匯編成集,交由出版社公開出版。成書后,免費贈送各地中小學。
六、競賽活動的獎項
本次大賽分學校組、教師組、小學生組、初中生組、高中生組,并分別設一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名、優秀獎若干名,同時設優秀組織獎3名,由省教育廳頒發證書及獎金。
七、相關事宜
(一)各市(州、地)教育局征文競賽活動領導小組名單,于**月20日前報送省征文競賽辦公室。
(二)各市(州、地)、縣(市、區)教育局和學校要從“五五”普法年度經費中安排一定的工作經費,保障活動的順利開展。
(三)鼓勵各市(州、地)、縣(市、區)教育局比照省的做法,設立相應獎項,對本地評選出來的優秀征文的單位和個人給予相應的表彰獎勵。
(四)獲獎的單位和個人,經核實,可推薦為教育系統“五五”普法先進單位、先進個人候選者。
(五)本次活動系公益性活動,不得以任何名義、任何形式收取學校、教師、學生的費用。
活動策劃 篇6
一、活動背景:作品成果展是民間手工藝傳承協會向本校學生展示協會文化的活動,既是對協會成員將所學手工藝的檢驗,促使協會成員主動積極的去溫習所學作品,也是展現民藝協會文化內涵和魅力的'機會。
二、活動目的:給協會成員一個展示自己所學的平臺,也是我校學生了解認識民協的平臺:協會與協會成員榮辱共存,也是促使協會成員更加熱愛協會的平臺。
三、活動簡介:民協計劃于xx年xx月xx日左右在食堂門口舉行宣傳活動,張貼海報并設立成果展示點。以助活動順利開展
四、活動時間及地點:
宣傳活動地點:xx年xx月xx日食堂門口
作品展示活動地點:xx年xx月xx日于本校籃球常
五、活動步驟:
(一)前期準備
1.活動申請 ;
2.設計宣傳板 ;
3.設計及復印海報和宣傳單 ;
4.大力開展本院的內部宣傳 通知全院各專業民協負責人務必在班級內作好宣傳工作,讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學,既可讓學生借此機會了解民協,也能讓民協更被學生了解及認識。
(二)活動實施:
1.x月x日前完成前期策劃宣傳工作 將海報貼在食堂宣傳欄 ;
2.x月x日組織宣傳活動 在食堂門口設點并擺宣傳板,協會成員向大家介紹本次活動具體流程及開展意義;
3. x月x日在籃球場擺點展示作品。
六、經費預算:XXXXX元
七、活動中應注意的問題:
1.海報盡可能持久的保留,避免被覆蓋;
2.協會成員應盡力宣傳本次活動開展的目的及意義:
3. 在協會例會時組織成員溫習所學作品。
八、活動負責人及參與者:
主辦方:中南林業科技大學涉外學院團委
承辦方:中南林業科技大學涉外學院民間手工藝傳承協會
協辦方:中南林業科技大學涉外學院各協會
參與者:中南林業科技大學涉外學院民間手工藝傳承協會全體成員
活動策劃 篇7
一、活動背景
1.開展原因:
春暖花正開,又是一年一度的出游的大好時光。校園里集體的自費旅游也已成了大學生們多彩的生活的一部分,同學們呢也可以通過旅途的見識來了解不同地區的風景和氣候。
2.基本情況:
興隆山國家自然保護區位于蘭州市東南45里的榆中縣境內,是國家“AAAA”旅游勝地。它海拔高,氣溫寒冷濕潤。山里雨量充沛,植被豐富,深林茂密,峰巒疊翠。其主要景點如下:
天然雪場:位于興隆山山腳,由于氣溫低,一進入冬天就會結冰,形成天然的雪常可供同學們免費玩耍。
云龍橋:云龍橋是興隆山古建筑之一,也是興隆山的標志之一,列入省級文物保護單位。它是一座畫廊式木拱橋,橋身為木體拱形,精巧玲瓏,似彩虹跨越山澗。橋身長155米,寬3米,橋上設廊7間,橋的兩頭各有一閣。橋頭篆刻著一副醒目的對聯:“云比泰山多,霖雨蒼生仙人悅;龍入滄海外,撲巒翠靄靈氣來”。
太佛殿:大佛殿中間有大殿三間,兩旁各有配殿兩間。斗拱重檐,雕梁畫棟,均以藍、綠、紅三色相間彩繪,莊嚴肅目。殿前三株云杉挺拔高大,院內有蒙古包五頂。
劉一明與自在窩:在興隆山西峰雷祖殿南側的山灣中,有上,中,下三臺組合而成共計106.73平方米的建筑群,系劉一明“修真”處,稱“自在窩”。自在窩前系舍身崖。舍身崖原稱煉真崖,其險處通往自在窩的羊腸小道,寬不盈尺,下為百米山崖,行其路稍有疏忽,便可“一失足成千古恨”。
3.執行對象:
XX級廣告2班的全體同學
4.社會影響:
促進榆中縣興隆山的旅游收入。從一定程度上促進蘭州旅游業的發展。
二、活動目的及意義
大學,一個充滿青春與活力的激情世界,旅游既豐富了我們的課外生活,又陶冶了我們的情操。
春天是一年中最美的季節,是學生踏青春游的好季節。通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受興隆山的美麗景色。同時通過爬山活動,進一步培養我們的環保意識、集體意識,加強同學之間的交流和溝通,促進集體的團結協作,增強班級的集體榮譽感,同時也能增進師生之間的相互了解,讓彼此的感情得以升華。
三、資源需求
1.人力資源
參加對象:XX級廣告(2)班全體學生(身體不適者可以不參加)
組織領導:班級建立的春游活動領導小組
成員:全體同學及老師
2.物力資源
活動場所:蘭州市榆中縣興隆山西峰
四、活動開展
1.時間:于20xx年3月14號上午08:30啟程;于20xx年3月14號下午18:30返程
2.地點:蘭州市榆中縣興隆山西峰
3.活動單位:XX級廣告2班全體同學,誠請各科老師。
4.管理方面:以班委會為核心,并由班干,團干所組成的領導小組進行統一管理,全班同學分為四組,每小組10人左右,便于領導管理。
5.飲食及其他方面:由于本次活動的人數比較多,食物和自身用品皆由同學們自帶。如:帶合適的干糧,如面包,餅干等,帶1—2瓶飲料,帶小零食1—3種,不宜太多;有相機的同學,可以自帶相機,不過要注意保管好;每人自帶一個塑料袋,以便裝垃圾,同時自備一塊塑料布或者一長報紙,以便休息;身穿舒適的運動鞋,以便爬山。還要準備游戲時的用品。每個同學要記得帶上學生證。
6.活動流程:
(1)預定的時間(08:30)提前十五分鐘在校門口集合,由班長清點好人數,然后再乘車到達興隆山腳下。
(2)預計09:30能夠到達興隆山腳,由班長收好學生證,統一購買門票。
(3)在爬山之前觀賞云龍橋。云龍橋是興隆山的古建筑之一,也是興隆山的標志之一。同學們可以在此欣賞興隆山的古建筑,了解古代勞動人民的建筑成就。在橋上,可以拍紀念照片,但是不能破壞周圍的環境
(4)爬山途中觀賞太佛殿。在太佛殿內,同學們可以自由選擇參觀的地方。參觀完畢,繼續向山頂前進。
(5)真正的進入了興隆山后,各小組可以欣賞風景的同時舉行爬山比賽。為調動大家爬山的積極性,可為最先爬到山頂的優勝者及小組頒發小禮品。在爬山的過程中,一定要注意安全,每個小組的人都要緊密的團結在一起,不能私自行動,也不要隨意到處亂跑,有特殊情況的'需征求班長和小組長的同意。在險峻的地方,大家要互相幫助。
(6)到達山頂,預計1:00左右,全班休息、吃午飯、玩游戲。各小組清查人數,確保每個同學都安全到達。午餐后產生的垃圾一定要自己收好,不能隨處亂扔。游戲由文體委員組織大家進行,班長為最先到達山頂的人或小組發送小禮品,同學們也可以玩自己喜歡的游戲,比如撲克之類的,但是嚴禁賭博。
(7)3:00開始下山,下山途經劉一明自在窩,同學們可以自己參觀
(8)5:00所有同學到達山腳。興隆山腳下有一塊天然的滑雪場,喜歡和愛好滑雪的同學,可以去體驗一下。不喜歡的同學可以再去看看興隆山附近的一些景點。
(9)6:00所有同學在山腳集合,乘車返校。
五、經費預算
經過初步預算活動費用(車票+門票)為950元。每個同學收取25元作為門票和車票費用。
門票:15元*40人=600元
車票:學校到榆中縣往返,2*2.5元*40人=200元;從榆中縣到興隆山,15元一輛車*5輛*2=150元
注:另外從班費里拿出100元用來應對臨時出現的情況。
六、活動中應注意的問題和細節
1. 在活動前加強對學生的安全教育,告訴學生一切行動聽從組織者指揮,不準隨意離開隊伍單獨行動。
2.往返前認真清點人數。每個小組由班干部擔任組長,以負責小組的相關事宜,小組成員要互相記住各自的電話號碼,以備需要保持通話;每個同學都要聽從班長和小組長的統一安排,登山時注意行路安全,切勿過分嬉戲打鬧,隊伍要有序地行進,同學間做到互相照應。
3.在購買食品時一定要注意看食品信息,確保食品安全。
4.審查學生的身體狀況,對身體不適或患有疾病的同學勸其不參加此次活動。
5.文明行事,不得隨意破壞公共設施;保護環境,嚴禁學生攀摘花草樹木和亂扔垃圾;自己的垃圾袋一定要仍在指定位置,返回時清理好環境衛生。
6.帶上一些必要的應急物品。還需帶上創可貼、暈車藥等常用藥;女生記得帶遮陽傘或者遮陽帽,水須多帶。
7.定點返回,離開時必須集合人員,各組組長一定要清點本組人數,確保大家都安全后坐車返回。
七、安全應急預案
(一)發生車輛交通事故怎么辦?
1.要維持好隊伍秩序,不要慌亂,互相檢查是否有成員受傷;
2.如果有成員受輕傷的,則應及時地予以正當處理(如用創可貼進行傷口包扎等);如果傷勢比較嚴重的,負責人要立即通知就近的醫療衛生單位,請求派出救護車和救護人員。
3.保護現場,立即報案。事故發生后,應盡一切努力保護現場,并盡快報公安110或交通事故122報警臺,請求派員趕赴現場調查處理。
4.立即聯系調動其它車輛,終止本次出游活動,組織成員安全回校。
(二)發現成員食物中毒了怎么辦?
1.設法催吐并讓食物中毒者多喝水以加速排泄,緩解毒性;
2.立即將患者送醫院搶救,請醫生開具診斷證明;
3.留有中毒事物的樣品,以作追究食品銷售單位責任的證據。
(三)在旅游活動中,遇到歹徒行兇、詐騙、偷竊、搶劫等怎么辦?
1.保護人身及財產安全。負責人及時將同學們轉移到安全地點,在保證人身安全的前提下力爭追回錢物;如有成員受傷的,應立即聯系院方組織搶救。
2.進行安全報警。負責人在保證安全的前提下應立即向當地公安部門報案,并積極協助破案。報案時要實事求是報告事故發生的時間、地點、案情和經過,提供犯罪嫌疑人的特征,受害者的姓名、性別、傷勢及損失物品的名稱、數量、型號、特征等。
3.負責人要安定同學們的情緒,維護隊伍秩序,提高大家的警惕性。力爭使活動按行程計劃進行,實在不行,則要組織大家安全返校。
(四)若因路滑,同學摔傷了怎么辦?
1.迅速察看摔傷成員的傷勢,如果情況輕微的,則可用備用的藥品加以處理;如果摔傷嚴重,應及時把受傷同學送往就近醫院進行醫治,并配有同學予以照顧;
2.向大家說明情況,要求大家提高警惕性和注意力,謹防路滑,小心摔倒。
(五)如果登山過程中發生了火災怎么辦?
1.組織成員有序地就近取水,第一時間內把較小的火源撲滅;
2.及時報警119或者可以先向景區管理人員求助;
3.倘若火勢實在很大,無法進行簡單撲滅,負責人則要及時組織成員迅速撤退到安全的地點,清點人數和財務確保人身安全;
4.若有成員受傷的,應視傷勢而定,及時做出處理辦法,或者進行就地搶救或者送往就近醫院。
八、活動負責人及主要參與者
組織者:XX級廣告2班班委
參加者:XX級廣告2班全體同學及老師
唱歌、舞蹈、樂器演奏等均可;
所在小區居委會將與9月25日前將參賽節目推薦到活動組委會選送。組委會將評出優秀節目。
(2)、現場繪畫類:
在現場布置部分桌椅及遮陽傘,準備同類尺寸大小一樣的繪畫紙及繪畫筆(一套),按免費(或按成本價)發放給小朋友,同時參賽的小朋友可以免費領取一個紙品卡通造型的遮陽帽。
畫完的小朋友在遞交繪畫作品后可領取一瓶飲料,同時作品在現場進行布展。
紙張和文具以及的準備根據預計參加小朋友人數而定。
時間安排:8:30——11:30 現場繪畫,隨到隨領取繪畫工具,交稿時間不受限制,但不遲于11:30;
9:00——11:00 文藝節目表演
常青花園慶國慶系列文化活動之——
與時代同步 讓青春飛揚
時間:10月6日
地點:游泳池旁邊籃球場
對象:青年人
項目:(1)文藝表演類:
時尚動感,唱歌、舞蹈、樂器演奏均可。
節目由各小區居委會篩選推薦,于9月25日前報送到活動組委會,組委會將評出優秀節目。
(2)戶外大型攀巖:
按兩人賽制,每兩個人分為一組,根據抽簽的辦法決定攀左右巖壁,在攀巖墻的最頂端設置一鈴鐺,當選手攀到頂端觸摸到鈴鐺時為勝,可獎品一份,另外選手可獲得紀念品一份。
同時可設助威團用鑼鼓為選手助威加油,調動現場氣氛。
時間安排:8:30——11:00 文藝表演
9:00——11:30 攀巖比賽
本次活動基本上是由活動組委會牽頭,基本上以各小區居委會為單位參與宣傳和組織的模式,因此本次活動主要以各小區組委會為主,在整個活動結束后組委會將評出相應的居委會優秀組織獎。
各小區居委會于9月25日前將參賽項目,節目名稱、人員等報送活動組委會。
活動策劃 篇8
一、活動主題:寢室文化藝術節之logo設計大賽
二、主辦單位:某某大學學生會
三、策劃承辦單位:某某大學學生會生活部
四、贊助單位:
五、活動時間
xx年3月25日——4月20日
六、參賽對象
面向全校學生,分為專業組以及非專業組進行比賽;專業組主要包括設計類專業學生,提倡各學院組織初賽。
七、作品要求
1、logo易于識別,標志性強;
2、logo簡潔美觀,藝術性強;
3、logo構思新穎、寓意豐富,設計感強;
4、logo緊扣“寢室文化”主題,健康向上,主題性強;
5、logo不得侵犯第三方的知識產權,不得含有任何涉嫌民族歧視、宗教歧視、威脅國家間睦鄰友好關系以及其他有悖于社會道德風尚的內容,作品應附有簡介和作者姓名、學院、班級、聯系電話信息。
八、作品提交
1、每份作品需提交電子稿和打印稿(或手繪稿)各一份,每學院提交作品不得超過10份(設計藝術學院除外);
2、打印稿(或手繪稿)尺寸不超過50cm×50cm,于4月19日前以學院為單位交校學生會辦公室(學生活動中心a102),聯系人:陳治權15xx52645;
3、電子稿于4月19日前以學院為單位發送至校學生會生活部電子郵箱:tingvoa@163.com。
4、所有應征作品恕不退還,請投稿者自留底稿,決賽時將用于現場展示。
九、獎勵辦法
特等獎1名,頒發錄用證書及獎金300元,并將該設計作品確定為我校寢室文化節logo 。如沒有合適的'作品,該獎項可空缺。
一等獎2名,專業組和非專業組各一名,頒發獎狀及獎金100元。
二等獎4名,專業組和非專業組各兩名,頒發獎狀及獎金60元。
三等獎8名,專業組和非專業組各四名,頒發獎狀及獎金20元。
活動策劃 篇9
一、活動目的:為調動廣大男生參與女生節,對女生節的支持,豐富校園文化生活。同時也為我校男生在女生節中展示自我才能提供一個舞臺。
二、參賽對象:生化系全體男生
三、投稿時間:3月3日--3月6日
投稿地點:逸夫樓大廳
四、活動內容:
1.所有作品于 3月6日之前交至逸夫樓大廳的.投稿箱內;
2.將初評的優秀作品在逸夫樓宣傳欄一并展出
3.給獲獎作品的作者頒獎。
附:作品可以用手繪稿或電子稿,也可以添加備注。
五、作品要求:
(1)作品主題要求新穎、豐富、有內涵
(2)作品內容要健康,不得涉及色情、暴力、宗教等內容,不得與國家相關規定及國家法律法規相抵觸。
(3)參賽作品必須為原作,不得抄襲他人作品,。
(4)作品一律要求由男生完成。
六、獎項設置:一等獎1名:50元現金、證書
二等獎1名:30元現金、證書
三等獎1名:20元現金、證書
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