活動策劃

活動策劃[優秀]

活動策劃 篇1

　　一、 活動宗旨

　　為了豐富員工們的業余文化生活，營造積極向上的文化，同時增強公司員工之間的交往，展現公司員工精神面貌，特舉辦此次活動。

　　二、 參賽人員

　　共分2個隊伍，A隊 VS B隊（含各隊啦啦隊）。參賽人員及啦啦隊人員分為兩組；A、B兩隊分組根據情況確定。

　　三、 活動流程

　　1、賽前熱身活動（如跳繩及一個與籃球相關的小游戲 待定）

　　2、比賽開始前，由各隊隊長猜拳優先選擇各自場地。

　　3、由主持人提示裁判員入場、對陣雙方入場、啦啦隊員入場。

　　4、主持人宣布比賽開始。

　　5、中場休息，啦啦隊各3名隊員定點投籃。

　　6、比賽結束后，由主持人宣布比賽結果，最后一局結束后評出冠亞軍。

　　7、頒獎儀式。

　　四、 比賽明細

　　1、 所有球員必須為五分院在職人員，不允許有外援。

　　2、 裁判由 擔任，裁判員本著公平競爭、嚴格執法的'原則。所有人員必須服從裁判的判罰，不得與裁判爭執，否則可直接取消其比賽資格。

　　3、 所有人員必須本著“友誼第一，比賽第二”體育道德規范進行比賽，若出現謾罵、舉止不文明、甚至動粗的人員，裁判可直接取消比賽資格。

　　4、 統一著裝，參賽球隊統一穿著球衣。

　　5、 比賽開始時，由主持人宣布比賽開始。

　　6、 比賽中場休息時，由每隊本方啦啦隊中三名隊員在3秒區定點投籃，每人五次，每進一球得一分，全部結束后所得分數計入球隊總分。

　　7、每支球隊有五次換人機會和兩次暫停機會，暫停時間為1分鐘。

　　五、 比賽規則

　　1、比賽為國際標準5V5形式，每個隊伍可出戰人員上限為10名，即最多五名替補。

　　2、比賽若出現平局，即進行加時賽，加時賽時間為5分鐘，其余規則不變。

　　3、 比賽判罰標準，全部參照籃球比賽標準，如下：

　　（1）每局比賽分4節進行，每節比賽時間為10分鐘，每節休息3分鐘，中場休息10分鐘，如遇暫停、罰球、球出界等情況，即停表，發球后再繼續計時。（此計時工作由裁判擔當。）

　　（2）進球或球出界、犯規等情況發生后，需進行界外發球時，球必須經由裁判手中發出，不然及違例犯規，球權歸另一方所有。

　　（3）進攻方在投籃及上籃時被犯規，則進行罰球。如被犯規且球進則計2分并追加罰球一次。

　　（4）單人犯規累計次數到達5次，即視為自動離場，可直接罰下。

　　（5）其余比賽細則全由裁判判決，所有參賽人員必須遵行。

　　六、 人員安排

　　1、主持人：主持宣布活動的進行及活動流程

　　2、裁判員：裁決場上比賽。由 擔任。

　　3、計分員：進球后，按裁判指示記分，必須本著公平公正的原則，嚴格執行

　　4、統計員：統計場上各人員的犯規次數、單節總犯規次數等數據的統計由計分員擔任。

　　5、后勤人員：負責準備水、傷口貼、毛巾、桌凳、獎品等物品的及時到位，并妥善安排傷員救治

　　6、攝影人員：負責比賽過程中抓拍及頒獎合影留念

　　七、 獎勵政策

　　1、所有參數選手及工作人員都可在現場獲得水、醫療救助等福利。

　　2、冠軍一方，全隊可獲冠軍獎勵

　　3、啦啦隊獎勵。(服裝）

　　八、 比賽場地及時間

　　場地：工學院籃球場

　　時間：暫定五月十日（周六）09:00-11:30

　　九、 費用預算

　　1、斯伯丁牛皮籃球1個：160元 跳繩5根：50元

　　2、比賽球衣：單價50元左右 女式運動服100元左右 計5100元（全員男74人 女14人）

　　3、獎品：獲勝隊共計10人 人均200元左右

　　4、橫幅：40元

　　5、四位記分牌1個：50元

　　6、口哨1個：10元

　　7、礦泉水、創可貼、毛巾等：200元

　　外購預計： 7560 元

活動策劃 篇2

　　一.活動背景：

　　近年來，隨著社會經濟的快速而有效的發展，私家車逐年增長，人們迫切的需要掌握小型汽車的駕駛技術，汽車駕駛技術在現代社會來說是一項最基本技能，而駕校則是使廣大要求掌握此項技能人群的重要橋梁。一方面，政府逐漸放寬學車年齡，大學生學車熱再次升起。另一方面，機動車駕駛考證即將改革，將由九選三，改為九選六，難度將會大幅增加;再次，大學生掌握此項技能不僅對自己知識面和實踐能力的擴展，更是提升自己，為以后自己的求職增加一重要籌碼。大學生考駕照熱正悄然升起。

　　根據現在我們大學生所在的情況，雖然在畢節地區有很多的駕校，但由于我們的學習的時間與駕校的培訓的時間有沖突，導致我們學校沒有提供駕駛知識培訓的舞臺，很多要學考駕駛執照的學生都不能正常的去學考駕照。大學生畢業后，可能會開單位的車或自己的車，此時就會用到駕駛執照。顯然工作后再去考恐怕就沒有太多的時間。在現在大學生活里，大學生都有比較充裕的時間去考駕駛執照。一專多能,符合社會發展要求，面對如今日益嚴峻的就業形勢，多一項技能就多點就業的'幾率。

　　二.活動目的：

　　1、為畢節學院廣大師生提供學習駕駛執照的舞臺，為社會普及駕駛知識及為社會提供更好更多的駕駛技術人員。

　　2、把駕校和學校聯系起來，駕校為學校學生提供學習駕駛的舞臺。學校為駕校提供優質的駕駛學員。

　　三、活動的意義：

　　更好的讓師生們有個固定的時間和舞臺來更好的學習駕駛知識。把駕校辦到我們學校，把駕校推向一個更好的發展平臺;為我校的大學生進入社會后多一個就業機會;為社會普及駕駛知識及大量的駕駛技術人員，為交通安全上了一課，為相關部門的工作減輕負擔。

　　四、活動具體流程

　　一.宣傳：

　　1、宣傳對象：學校

　　2.活動宣傳時間：

　　全學年均進行，著重相關的活動日及每學年開學。

　　3、宣傳目的：

　　讓更多的師生了解這次活動及活動意義，進一步地讓他們了解這個活動在我們學校的作用。讓更多人參與我們的活動，為駕駛知識宣傳和學習奠定一個良好的基礎。

　　4.宣傳方案的內容：

　　(1)海報宣傳：①宣傳海報由上商家以合作單位份出現，這些海報將分別置于學校人流量大之處。②由我們協會制作POP海報及文字性宣傳、由協會在本校園內各宣傳欄處進行。

　　(2)橫幅宣傳：制作橫幅將其掛在校園內各主干道及各分院門口。(宣傳手段是針對全校學生)

　　(3)采訪式廣告：我們將動員本協會的全體成員到各個寢室進行口語宣傳。并告知他們，現在報名學車將有大的優惠，可以免去一部分費用，保證他們學車將由駕校的金牌教練進行教學，從而吸引他們報名學車。

　　5、宣傳活動效果：

　　提升全校師生對貴駕校的知名度，了解考駕照的基本情況。大限度的增加報名學車的人數，為今后與駕校長期合作打好堅實基礎。同時，通過此次駕校活動宣傳，提高我們干部的綜合素質。

　　6.宣傳活動中存在的問題與不足

　　一是宣傳工作經費不足，對宣傳工作造成了一定影響。目前只能提供有限的人力來支持此項活動的開展，工作開展困難，無法進行大范圍、深層次的宣傳推廣活動。宣傳的深度和廣度還達不到預期效果。

　　二是配合協調工作有待加強。主要在于宣傳上還是依靠海報條幅，以及口語宣傳的思想，自己的宣傳跟不上，僅限于懸掛橫幅、印發宣傳資料，沒有新鮮別致的宣傳活動和手段，影響了宣傳的效果。

　　二.設立專門的報名點：

　　(1)在我們學校設立常年駕校報名點，便于師生報名，更好的服務廣大師生。

　　(2)報名費由本協會財務部統一收取遞交到駕校。

　　五.管理方面：

　　1、按著駕校的管理制度進行，把相關的規章制度在相應處公示，并進行專門相關知識的培訓。

　　2、為便于管理：①去駕校基地學習時我們將統一到達，一起學習。學車結束后，我門將統一帶回。②為便于認識我們學員，我們將給每一位學生佩戴相關的學員證件。

　　3、學生檔案：與校協商分批管理

　　六.學習流程：

　　相關的理論課程在本校由協會進行過專門培訓的人員給我們學員進行培訓：實踐課程由協會人員帶領到駕校基地進行學習。

　　七、活動中的人員分工

　　1、理事會：由我們協會上乘人員組建，管理全局。

　　2、事理委員會：由我們協會各部部長組建而成，它職責是管理和維護學習過程中出現的各種事務。

　　3、宣傳部：職責是負責宣傳和招生。

　　4、學習部：培訓理論知識，管理學員學習。

　　主辦單位：畢節學院 駕校

　　承辦單位：畢節學院大學生藝術設計協會

　　協辦單位：畢節學院 美術學院團總支

　　活動時間：至20xx年9月15日起

　　地點：畢節學院 駕校基地。

活動策劃 篇3

　　活動目標

　　1、培養幼兒不怕困難，互相協作的品質。

　　2、學習多人合作運動走的技能，發展身體的'平衡潛力。

　　活動準備

　　1、長松緊帶墊子，拱形門，椅子。

　　2、音樂：一齊走

　　活動過程

　　一、聽音樂做韻律操。

　　二、學習多人合作向前走的動作。

　　1、小蜈蚣學走路

　　兩人為一只小蜈蚣，練習向前走，并能配上口令：

　　“左右左”、“一二一”。

　　2、幼兒連在一齊，沿場地走一圈，并配上兒歌

　　小蜈蚣，學走路，

　　許多只腳不打架，

　　喊聲口令齊步走，

　　一二一，向前走”。

　　3、蜈蚣長大

　　練習三人、四人、五人走，要求動作協調，步伐一致。

　　告訴他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，大家試一試。

　　三、練習腳受向前走的動作。

　　1、幼兒五人一組，戴上腳環，練習走路。要求步伐一致，注意安全。

　　2、出示腳環，講解戴法。

　　四、蜈蚣練本領

　　1、幼兒依次練習，教師給予指導。

　　2、設計三個情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。

　　五、做放松動作。

　　坐在墊上，解下腳環。

　　六、蜈蚣走路比賽

　　五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，

　　比賽哪組走得最快，最穩。

　　七、活動評價

活動策劃 篇4

　　為充分發揮優秀傳統文化在啟迪智慧、塑造高尚品格方面的積極作用，豐富青少年暑期生活，引導廣大青少年學習踐行社會主義核心價值觀，定于7月12日至8月6日在全省各級圖書館XX書院舉辦20xx年度公益國學夏令營活動。有關事項通知如下。

　　一、活動主題

　　傳國學新六藝，做儒雅好少年。

　　二、活動目的

　　貫徹落實《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》“積極舉辦以中華文化為主題的青少年夏令營、冬令營”，以及《關于促進文化教育融合發展的意見》“依托XX書院，組織中小學生開展國學夏令營、國學冬令營活動”等要求，通過廣泛開展國學教育和特色文化體驗，讓廣大青少年了解國學、認識國學、感受齊魯文化魅力，增強自立、自信、自強精神，樹立正確的'世界觀、人生觀、價值觀，實現傳統文化教育與德育教育的有機結合。

　　三、活動內容

　　按照國學教育與體驗活動相結合的方式，策劃完善夏令營活動方案，并組織實施。各級圖書館尼山書院要積極整合本地文化資源，延請傳統文化學者針對青少年學習特點開設國學課程。

　　重點圍繞禮樂教化、經典傳習、國學新知、道德實踐、情操培養等內容，開展國學講座、經典誦讀、國學展示、繪本講讀等。

　　同時，結合地方特色設置體驗課程，將“新六藝”與皮影戲、剪紙、泥人、傳拓、射箭、古琴等傳統技藝融入夏令營活動現場，讓廣大青少年現場感受優秀傳統文化和民間藝術的魅力。

　　各級圖書館XX書院要合理安排時間，根據本地實際情況組織開展實踐活動。有條件的可組織夏令營到濟寧(XX、鄒城)進行現場授課。

　　四、有關要求

　　一是加強組織引導。

　　省圖書館XX書院負責統籌各地夏令營組織開展相關事宜。各市文廣新局要加強對本地XX書院的指導，因地制宜，突出特色，結合經典傳習誦讀、六藝體驗、鄉賢文化、非物質文化遺產等內容開展相關活動。在教師遴選、活動安排上，要符合青少年活動特點和要求，對課程主題、活動內容嚴格把關。

　　二是增強安全意識。認真制定安全應急預案，簽訂安全協議書，明確崗位職責。入營前要提醒營員家長為孩子做必要的身體檢查。外出和活動期間，要責任到人，確保安全。

　　三是做好宣傳總結。積極利用各種媒體做好宣傳工作，各地XX書院網站、微博及時展現活動情況，為活動開展營造良好氛圍。活動結束后，各市要認真總結經驗，查找不足，努力打造“圖書館+書院”模式亮點品牌。

活動策劃 篇5

　　一、活動目的：為響應我校“三位一體”育人模式，堅持以學生為主，全方位提高學生的綜合素質，迎合“陽光體育”運動，提高俱樂部成員對羽毛球這項運動的興趣和熱愛，促進會員間交流，增進會員間的感情，增強會員的'競爭與合作意識，增加俱樂部的凝聚力，特此舉辦此次羽毛球俱樂部素質拓展活動。

　　二、活動對象：懷化學院羽毛球俱樂部全體會員（合計145人）

　　三、活動形式：小組競賽形式

　　四、活動時間：20xx年12月3日晚上7點

　　五、活動地點：籃球館

　　六、舉辦單位：懷化學院羽毛球俱樂部

　　七、活動負責人

　　總負責人：吳仁杰 15111549699

　　策劃人：黃倩倩 15211540875

　　工作人員：鮑迪紅15115162711、李茂成、蔡曼13974530100

　　八、活動流程

　　1、 前期準備 ：會場布置、任務分工

　　2、 攝影和錄像 （楊帆）

　　3、 現場分組： 去組名 選組長 10個一組

　　4、 介紹比賽規則

　　5、 進行比賽

　　6、 統計分數并宣布比賽結果

　　7、 頒獎

　　8、 總結

　　九、游戲

　　1、 定點擊球

　　游戲規則：每組選出一人在指定點用手接球，其余九個組員在指定區域發球，每人擊3球。累計接住的球數，給分。（1分每球）

　　2、 羽毛球長龍

　　規則：10個排成一列，頭頂羽毛球（球托在上）向前走，并開始計時，若有掉球者，出列將球撿起，回到隊伍最后，繼續前進，最后一人到達終點，停止計時。按排名給分30 26 23 20 17 15 13 11 10 9 8 7 6 5

　　3、 空中擊球接力大比拼

　　規則：在一分鐘內，在給定的半片場地內向上擊球，一人擊2次，一個擊完下一個馬上接上繼續擊球。按擊球個數給分（一個一分）

　　4、 擲球過網

　　規則：站后場發球底線，單手將球擲出，過網得分。每人兩次機會，過一球記2分

活動策劃 篇6

　　活動背景：

　　和全國很多地方相似，改革開放以來，蕭山經濟發展很快。由于不盡合理的產業結構。粗放型的增長方式。導致了蕭山環境的污染和破壞。 雖然近年來隨著對環境保護認識的逐漸深入，蕭山的環保行政部門對環境治理力度的加深，但是僅僅靠政府保護環境還不足以緩解經濟快速發展中出現的環境問題。因此，增加公眾的環保意識和參與性是建設資源節約型、環境友好型社會的重中之重。千指惠作為一家新型節能環保的生物研發公司，理應作為建設社會的倡導者、推動者.

　　活動主題：環保之行，一路有你

　　活動口號：綠色生態始于心，環保蕭山踐于行。

　　活動時間：

　　活動地點：

　　活動意義：

　　此次活動從公益出發，圍繞加強公眾的環境意識、環境態度、個人的參

　　與性的目的。讓公眾切切實實的體會到環保的勢在必行。爭取環境建設跟上經濟腳步，推動蕭山的.可持續發展。

　　主辦單位：

　　協辦單位：合作商家

　　媒體支持：

　　1：網絡：杭州19樓、蕭然論壇、公司網站

　　2：電視：蕭山電視臺

　　3：報紙：蕭山日報

　　現場布置：

　　1：舞臺搭建：

　　舞臺背景：長5.5m×高2.5m=13.7平方

　　——文案：千指惠自行車環保公益騎行

　　——主題：環保之行，一路有你

　　2：簽名橫幅

　　——標語：綠色生態始于心。環保蕭山踐于行

　　3：空飄：

　　——綠色生態始于心，環保蕭山踐于行

　　4、音響

　　——數量：1套

　　——規格：兩主音箱、兩后備中音箱

　　——配套：無線話筒

　　——安置：供舞臺使用

　　5、廢棄銀行卡收集點：

　　——推廣亭子 1座

　　6、千指惠產品推廣點

　　—推廣亭子 3座

　　6：人員安排

　　(1) 駐點推廣人員：主要負責資料的派發(下午環保資料。晚上千指惠資料)

　　(2) 現場布置人員：舞臺以及推廣亭的搭建

　　(3) 現場報名負責人以及禮品派送人員

　　活動流程：

　　(一)10：00～14:20活動前期準備(舞臺搭建，人員安排)

　　(二)14:20～14:30 自行車隊車技展示

　　(三)14:30～14:45 員工檢錄、分組，領取參賽服裝(印有發光字體)和環保車。 (四)14:45～15:00 開幕式(恒隆廣場)。XX致辭(熱烈慶祝千指惠產品正式上

　　線。。。)， 并宣布活動正式開始。

　　(五)15:00～16:30 每位隊員身著統一服裝(正面環保字樣，背面千指惠字樣)，

　　沿規定路線騎完全程。活動同時組織現場報名(30人)，進

　　行晚上的自行車自由行活動。行程中記者進行跟蹤報告、采

　　訪。

　　(六)16:30～17:00 隊員全部歸隊。記者對隊員進行采訪以及派發紀念品。現場

　　觀眾到橫幅前簽名留念。下午活動結束。

　　(七)17:00～18:30 千指惠老總設宴款待參賽人員。

　　(八)18:30～19:00 輪滑隊。街舞隊進行表演(現場預熱，聚集人氣)。

　　(九)19：30～20:30自行車自由行活動開始。每位參賽選手以千指惠設點的江寺

　　公園、人民廣場、加州陽光、銀隆百貨為目的地領取徽章(作

　　為領取獎品的依據).現場環境知識有獎問答(獎品由千指惠

　　提供)并進行大面積的產品宣傳。

　　(十)20:30～21:00 現場發放獎品及獎金。領導致辭，活動結束。

　　Ps:1.整個活動現場不間斷進行廢棄銀行卡收集(回收銀行卡贏當天消費優惠)。

　　2.合作商家提供有力的優惠尺度。(僅限當天)

　　3千指惠派發一位員工(身著logo服裝)作為當天主持。

活動策劃 篇7

　　活動目標：

　　1、在活動中探索制作小青蛙的順序，培養幼兒對自制玩具 的興趣。

　　2． 發展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。

　　活動準備：紙筒（半成品）；漿糊；青蛙頭像（舌頭）人手一份；圖示；毛巾等

　　重難點：探索制作小青蛙的順序，對自制玩具的興趣。

　　流程：引出內容------思考材料與制作步驟------嘗試制作------體驗成功-------延伸活動

　　活動過程：

　　一．導入

　　1．今天，老師請來了一位小客人。它在哪兒呢？它在老師的口袋里。會是誰呢？我們大家拍手歡迎。 “我來了，我來了”教師出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。（引起幼兒關注的興趣。） 2。大家喜不喜歡這只小青蛙？為什么？（因為這只小青蛙很可愛；會說話...........）滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的會說話的小青蛙。

　　二、思考和討論

　　1、我們先來想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？（幼兒觀察后回答）

　　2、小朋友觀察的真仔細，對了，我們制作小青蛙就需要這些材料。那么，材料都有了，我們就要開始制作了。

　　3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我們想一想先做什么，再做什么呢？（幼兒討論）（老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來）

　　三、嘗試操作

　　1、對，先拿一個紙筒，要把這個紙筒折成什么形狀呢？（m型）

　　2、要折成這個形狀，是怎樣折成的，大家一起來試一下。

　　3．大家折好了嗎？老師請一位小朋友來說一說，她是怎么折的？你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進去試一試，能不能一張一合的。

　　青蛙的大嘴巴已經做好了，接下去應該做什么呢？小朋友們一定要一邊看好圖示，一邊擺一擺，想好了，再粘貼。看看誰做的`小青蛙最可愛。

　　四、體驗成功

　　1、小朋友來試一試手里的小青蛙會說話嗎？（呱呱）

　　2、如果你是一只小青蛙，你會是一只怎么樣的小青蛙呢？（幼兒回答）小青蛙們再來說一說美麗的春天。

　　活動結束：

　　1、春天真美麗，小青蛙出來玩了，看看還有那些動物也來了？（出示其他的小動物制作）

　　2、這些小動物和剛才做得小青蛙有什么一樣的地方？

　　3、原來它們的嘴巴都可以一張一合，好像會說話。回去再做更多會說話的小動物，這樣表演故事的時候就可以派上用處了。

活動策劃 篇8

　　一．活動目的：

　　大學生寢室是校園文化的窗口，寢室集體作為大學生基本群體組織相對于其他學生組織有著獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態度、行為規范、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。為了進一步推進寢室文明建設，營造溫馨舒適的寢室環境，我系將舉辦以溫馨、和諧、個性為主題的文明寢室評比活動，更好地加強我系學生的文明修養，提高宿舍文化的品位，陶冶學生情操，營造溫馨氣氛，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生寢室文化生活。

　　二．活動主題：

　　加強寢室文化建設，培養寢室團隊意識，提高綜合素質和自我教育、自我管理的能力。

　　三．活動對象：

　　經管一系大一至大三的所有寢室

　　四．活動內容：

　　星級寢室評比，報名的寢室需上交一份寢室評比的打印資料 ，主要評選出參賽寢室中五星三名，四星和三星寢室各三名，并頒發“星級寢室”的獎狀，予以支持鼓勵。

　　五．活動時間：

　　報名及資料上交時間：20xx年12月7號――20xx年12月12號

　　評選時間：20xx年12月13號――20xx年12月15號

　　名單公布：20xx年12月16號

　　六.活動評比小組：

　　經管一系學生會紀檢部

　　七．活動評比的'相關要求：

　　1．評比細則：

　　①學習氛圍強。寢室學習氛圍濃厚，各成員學習態度端正，學習目的明確，積極好問，并且有有寢室成員在班級綜合評定中排名前十；（11級根據學期表現來定）

　　②紀律觀念強。寢室每周在院系的各項檢查中沒有出現晚起，晚歸，未歸，逃課以及使用大功率等違禁物品及違規的現象；

　　③環境衛生優。寢室內保持經常性整潔，環境舒適，寢室在每周學院的衛生大檢查中，有二次及以上被評為“優秀寢室”；

　　④各寢室還可將在班級，系及院校的部門組織的任職情況和積極參加各類活動及比賽的獲獎情況（需要相關資料及獎狀蓋章證明）寫在申報的資料中；

　　⑤思想作風正。寢室長工作負責，同學之間團結協作，和睦友愛，言行文明，富有正氣，寢室集體呈現出朝氣蓬勃，積極向上的精神面貌，寢室成員認真學習黨的基本方針政策，思想積極向上，寢室成員至少有兩名入黨積極分子。（11級另作安排）

　　2．評分標準：

　　1.寢室成員成績（40分）

　　2.寢室日常檢查（30分） （日常各項紀律，衛生檢查）

　　3.寢室獲獎情況（20分）

　　4.寢室黨校學習情況（10分）

　　以上四個指標共計100分。最后將各項指標所得到的總分累加，作為最終評比結果。

　　八．活動流程：

　　1．前期宣傳：

　　在系博客上公示、海報宣傳，由各年級負責人給各班下發評比通知；

　　2．報名工作：

　　要求報名寢室將寢室基本信息（包括樓棟，寢室號，寢室長的聯系電

　　話）和申請材料在 月 日前交到各年級負責人處。

　　4．聯系德育辦：

　　由本部幾名成員負責聯系德育辦的相關人員，向德育辦要本學期的查

　　扣分情況，并進行統計，便于寢室各項查扣分情況的查閱。

　　5．評選工作：

　　指定適量人數，以小組的形式分工合作，按照評比細則及標準選出最優秀的幾名。

　　6．后期工作:

　　統計評選結果，并通過海報宣傳、博客公示等方式公示比賽結果，并為得獎寢室頒發獎狀。

　　7．活動總結：

　　由參與活動的策劃人以及工作人員做一份活動總結，學習活動經驗吸取教訓，利于以后各項活動的開展。

　　承辦單位：經管一系學生會紀檢部

　　20xx年12月19日

活動策劃 篇9

　　一.活動目的：

　　為增加同學之間的交流和了解，增進寢室之間的`交流和了解。也為了進一步推進我班文藝活動的蓬勃發展，豐富軍校班級文化生活，形成良好的班級文化，提升班級凝聚力。同時，給同學們一個展示自我風采的舞臺，讓同學們不斷成長。

　　二.活動主題：

　　音樂點亮青春 歌聲唱響未來

　　三.活動時間：

　　20xx年4月5日晚7點（清明節）

　　四.活動地點：

　　俱樂部

　　五.主辦班級：

　　一班

　　六、參賽形式

　　以寢室為單位出一名選手進行報名參賽。

　　七、參賽要求

　　1、歌曲內容健康，向上歌曲

　　 2、對參賽歌曲的內容理解準確，唱處理得當，聲情并茂。

　　 3、能勝任所選歌曲，表現出較好的音樂素養。

　　 4、臺風得體，服裝端莊大方， 表演動作符合歌曲內容。

　　八.具體活動安排：

　　準備階段：

　　1.確定參賽寢室，并由抽簽的方式確定比賽順序

　　2.寢室準備好參賽曲目

　　4.準備相應的教室和多媒體設備

　　5.確定并邀請本次活動的嘉賓、評委和主持人

　　6.準備本次活動的相應物品，包括獎品，各種物品

　　7.本次活動的攝影，通訊報道

　　比賽階段：

　　1.由主持人宣布“‘八連好聲音’歌唱比賽”正式開始

　　2.由主持人介紹嘉賓，評委及邀請領導嘉賓講話

　　3.由主持人介紹比賽規則及評分標準（見附件一）

　　4.按照抽簽的順序依次進行演唱

　　5.在第五個寢室演唱完畢之后，進行一個互動游戲—開火車

　　6.由評委之一總結這次活動；

　　7.頒獎儀式

　　8.收拾俱樂部。

活動策劃 篇10

　　一、活動背景

　　金華雷鋒文化館創建已經2年多了，它的存在具有重要意義，是新時代物質文明高速發展下的精神銀行。我們應當利用時間，把握機會，投身社會實踐，多做公益活動，做一個快樂的大學生。然而作為德育教育基地的金華雷鋒文化館就是這樣一個載體，其中的志愿者來自社會各界、各高校，更是一個互相學習交流，融入社會的平臺，這樣不僅有利于學生自身發展，還有利于提高金職院的知名度和加強更大的社會影響力。

　　二、活動目的`

　　讓金華雷鋒文化館成為我們金職建工青大隊長期社會實踐的平臺；提高金職院建工學院的知名度；增強金華雷鋒文化館的社會影響力；讓每一位學習和發揚雷鋒精神者感到自豪與光榮。

　　三、活動主題

　　以銅牌為契機，促螺絲釘精神歷史色常新。

　　四、活動舉辦單位

　　主辦:金華職業技術學院建工青大隊

　　承辦:金華雷鋒文化館

　　五、活動時間

　　XX年12月27日 星期四下午14:30--15:30左右

　　六、活動地點

　　金華雷鋒文化館內

　　七、活動對象

　　金職院建工青大隊社區部志愿者干事、副部、主席助理、團委老師等；金華雷鋒文化館相關負責人員；其他相關單位部門領導或負責人(浙師大)。

　　八、活動前期準備

　　1.建工青大隊提前制作好銅牌，活動當天由社區部干事和副部提前1個小時將銅牌、背景音樂等由我們負責帶的東西拿到雷鋒館，并協助布置活動現常

　　2.社區部副部提前一個星期通知好雷鋒館人員(曹爺爺)和學校團委老師關于活動的基本信息(時間、地點、參加人員、形式、持續時間、相關安排等)并達成一致；邀請團委老師參與此次活動。

　　3.讓館方提前三天聯系落實相關單位(浙師大志愿者等)

　　4.需要發言的人員(曹爺爺、團委老師、社區部負責人、浙師大志愿者負責人)提前告知。

　　5.提前三天自己制作環保橫幅并提前掛在雷鋒館門口。

　　6.館方提前三天準備儀式用的紅綢、禮儀授帶、音響、麥克風、相機等，并調試是否能否正常運行。

　　7.通過人際關系或網絡方式校內宣傳此次活動，讓其他學院或部門參加；也可通過邀請的方式。

　　8.學校方提一周安排主持人主持此次活動，并提前完成主持稿并做好彩排工作。

　　9.副部準備活動中的暖場音樂、揭牌背景音樂。

　　10.提前一個星期安排活動節目:邀請會唱歌的同學唱一首歌(關于雷鋒的)

　　11、副部提前寫好活動現場布置的策劃(隊形等)，并當天提前與曹爺爺分享，聽從他的意見。

　　12.副部提前安排活動幕后人員，負責調音樂等幕后工作，并在活動開始前調試。

　　13.主持人最好在活動當天提前30分鐘簡單彩排。

　　14.副部提前一星期安排現場布置人員。

　　九、活動開展

　　(一)準備階段:所有現場物品布置完成，嘉賓到位，音樂暖場，主持人開場白，曹爺爺宣布活動開始。

　　(二)儀式開始:1.主持人介紹到場嘉賓，介紹雷鋒館進況與成果；2.

　　學校團委老師致詞；浙師大負責人致詞；曹爺爺講話；表演一首；每完成一個發言或表演，主持人支持過渡協接。

　　(三)后期階段:主持人宣布掛牌開始，干事將銅牌遞給曹爺爺，由曹爺爺掛牌剪彩，同時背景音樂想起；主持人宣布掛牌儀式結束。

　　(四)后勤階段:所有志愿者幫忙打掃現常完成之后返校。

　　十、活動注意事項

　　1.來回路上注意安全。

　　2.所有參與人員必須提前20分鐘到常

　　3.活動開始后保持紀律，隨時保持氣氛。

　　4.布置現場人員、主持人、副部、幕后工作人員必須提前一個小時到達雷鋒館。

　　5.整個活動過程由干事負責拍照。

　　十一、活動經費預算

　　1.銅牌170元

　　2.車費自付

　　3.絲綢彩帶20元

　　4.環保橫幅5元

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