活動策劃

時間：2024-07-18 17:50:56 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動主題：

活動策劃

　　共同監督，放心餐飲。

　　二、活動背景：

　　食品安全問題一直備受關注，而最近的毒餃子毒奶粉地溝油事件等更令人膽戰心驚，餐廳作為廣大同學日常就餐地點，其安全也應該透明華，使大家知道實情。

　　三、活動目的：

　　帶領同學們參觀餐廳，把真實的狀況展現給大家，使大家對餐廳有一個真實而全面的認識，共同監督餐廳進一步改善，并放心安心就餐。

　　四、活動形式安排：

　　1、大力宣傳活動（出海報）。

　　2、請有關記者進行采訪。

　　3、分期帶領各系代表參觀。

　　4、向各系代表發出調查問卷并收回反饋。

　　5、總結整理，向餐廳、同學發出通知。

　　五、活動具體安排：

　　1、活動前期宣傳。

　　（1）廣播宣傳：校廣播站。

　　（2）媒體宣傳：校園時報、海報。

　　2、采訪調查。和廣播站、蘭欣雜志合作。請他們的記者對餐廳個別窗口同學們所關心的一些問題進行采訪：

　　（1）《學校食堂和學生集體用餐衛生管理規定》明確要求，學校食堂必須在有證件的攤點去采購食品。目前，武漢市每年有將近九萬噸潲水油甚至是用垃圾鴨皮熬制的油冒充色拉油流入食用油市場。那么，文理食堂的食用油進貨渠道是否可靠呢？

　　（2）前段時間，武漢市食品衛生監管部門正在全力清查市場上影響人體健康的問題餐具洗潔精。文理食堂各窗口清洗餐具的洗潔精質量是否可靠呢？

　　（3）大家知道，病毒可以通過餐具傳播，文理食堂的`餐具洗滌情況及消毒情況如何呢？

　　（4）市場上部分蔬菜上的農藥殘留物超標是一個眾所周知的事實，文理食堂的菜類洗滌情況如何呢？

　　（5）學院有關部門對文理食堂是如何進行監管的？

　　3、正式參觀。

　　與各系學生會合作，由各系生活委員組成各系代表團，分期分批參觀餐廳。

　　帶領代表參觀廚房、洗碗間、原料間等地，并讓代表們見證做飯過程。準備好材料，例如工作人員衛生許可證時間、原料保質時間等提供給代表，并誠摯回答代表的提問。

　　4、調查問卷。

　　參觀過后，制作關于餐廳衛生的調查問卷分發給代表，請代表認真誠實填寫，并自主提議。我部負責收回問卷并歸納總結。

　　5、活動后期階段。

　　對采訪結果和問卷調查歸納總結后，我部人員將此次活動報告寫兩份，其中包括客觀事實，對大家的保證，餐廳中的不足。分別交給餐廳和在蘭欣雜志發表，借此共同監督食堂改進，并使廣大同學放心就餐。

　　6、活動時間：

　　3月份下旬。

　　六、合作部門：

　　1、宣傳部——海報宣傳。

　　2、校廣播站——廣播宣傳。

　　3、各系生活部、各班生活委員。

活動策劃篇2

　　“六一”創意活動方案參與人員：教師、家長、幼兒共同參與

　　活動口號：我健康、我快樂，快樂屬于我!

　　【活動目標】

　　1、通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。

　　2、能積極地參與到活動中來，體驗合作與交往的快樂。

　　3、通過活動讓幼兒感到節日的快樂增近家園了解，培養家長與幼兒共同參與活動的情感。

　　4、真正感受“六一兒童節”的快樂。

　　【活動準備】

　　1、通知家長提前為孩子準備一份神秘而有意義的禮物，活動當天帶到幼兒園。

　　2、氣球、鐵楸、水、土、活動場地。

　　3、教師提前與幼兒裝飾、布置教室，迎接節日的到來。

　　4、提前把游戲教會幼兒。

　　【活動程序】

　　8:00——8:20園長致致辭

　　8:30——8:55幼兒早操展示

　　9:00——10:00各班級到指定的區域進行活動：

　　捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采用無命題形式，家長可根據孩子的意愿或家長自身的條件來完成。家長與幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進行展示。

　　摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完. 2、貼餅就是把泥做成與小手一樣大小圓的餅的形狀，家長、幼兒與墻壁保持一定的位置，對準墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。

　　10:10——10:50家長、幼兒民間游戲互動

　　炒黃豆——大班、中班：自由形式(兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手，兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體180度，還原姿勢，游戲反復進行，兒歌：炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)

　　地雷爆炸——大班、中班(游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標追逐。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。)

　　抬轎子——小班、托班：比賽形式(3人一組，爸爸、媽媽當轎夫，幼兒當新娘，當轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的.兩手臂之間。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽到口令開始行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為獎勵，兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進行

　　抓老鼠——小班、托班(請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子，一聽到發口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開始。

　　10:50——11:10家長贈送禮物

　　家長互相贈送幼兒節日禮物，鼓勵幼兒用各種方式(抱抱、親親)等來表達對節日的祝福。

　　11:20——11:30教師給幼兒發節日小禮品

活動策劃篇3

　　一、活動主題：尋找融知達人

　　二、主辦單位：浙江財經學院校團委、社團聯合會

　　三、承辦單位：國際金融學會

　　四、活動時間：20xx年10月21日至20xx年11月18日

　　五、參加人員：本校學生，校社聯代表，金融學院社團管理中心代表，其他學術性社團代表

　　六、活動地點：浙江財經學院體育館門口（“尋找融知達人”開幕式）、B樓教室（“尋找融知達人”初賽）、金融學院樓教室（“尋找融知達人”晉級賽）及浙江財經學院學術報告廳（“尋找融知達人”決賽及頒獎儀式）

　　七、比賽方式：書面與現場答題相結合

　　八、比賽方向：引導參賽者學習和掌握國際金融的基礎知識，鼓勵大家多關注國際金融熱點時事

　　[活動背景]

　　展望21世紀全球經濟發展，隨著貿易自由化和生產國際化進一步擴大，世界性的金融發展和國際間的金融自由化成為一種必然的趨勢。加入WTO后的中國如何正確認識金融全球化的利益和風險。如何在金融全球化這一進程中審慎穩妥地深化經濟體制改革，加速金融自由化，提高金融監管的有效性，對于保持我國經濟的持續發展是非常重要，事關大局。

　　我國際金融學會以“學術先行”為辦會宗旨，努力為選讀國際金融方向及熱愛國際金融知識的同學提供一個具有較高專業性的平臺。本學會成立時間雖然不長，但是本學會刊物——《融·知》已在積極籌備中。本學會想借此次“尋找融知達人”比賽，向大家推廣《融·知》分刊——《IF》，同時為《融·知》的順利推出打下良好的基礎。

　　我國際金融學會作為金融學院新近成立的學生社團，憑借對國際金融課程的濃厚興趣，結合我院學生的專業知識水平和現實條件，本著努力將課本理論和國際時事相結合的初衷，決定開展本次“尋找融知達人”比賽。

　　[活動目的及意義]

　　1、通過本次活動，向全校師生宣傳我國際金融學會，打造具有本學會特色的精品活動。

　　2、本次比賽將集娛樂性與知識性于一身，目的在于激發同學們學習金融知識的興趣，使同學們對最新的金融動向、最前沿的金融訊息有更進一步了解，同時也為同學們提供一個暢游金融殿堂，展現真我風采的平臺。

　　3、使會員們真切感受到本學會的辦會宗旨及本學會的強大師資力量和專業性，深信加入本學會可以在娛樂的同時，學到必備的國際金融知識。

　　[活動可行性分析]

　　（1）從學校的角度

　　浙江財經學院定位于教學研究型大學，以培養應用型、復合應用型高級財經專業人才為人才培養目標。我校金融類專業學生生源充足，多年來我校金融專業的本科錄取分數線在同類學校中名列前茅。我校設置的金融工程、金融學等專業培養的也是有扎實數理、金融及相關知識，而金融學院具有強大的.師資力量和國際金融教研室較高的研究水平，更為大賽的順利進行提供了充分保障。

　　（2）從本學會的角度

　　本次比賽以突出金融基本理論為重點，強調基本原理和知識的牢固掌握。同時還特別關注當前國內外金融實踐的最新發展，注重金融理論的運用和分析，使學生能夠理論聯系實際，運用所學的知識，將宏觀、微觀相結合，觀察和分析現代金融運行的總體狀況，提高學生對金融和經濟發展規律以及我國實際經濟發展狀況的認知能力和把握能力；具有一定的專業知識能力，同時為日后在國際金融的深入學習打下堅實的基礎。

　　[活動日程安排]

　　報名方式：1）10月28日可在開幕式現場進行報名；

　　2）10月21日至 10月24日4天在我校西門口設攤進行現場報名，提供基本咨詢、基礎資料；

　　3）在規定的報名時間內，可通過短信、網上報名的方式進行報名。

　　初賽及培訓階段 10月28日-10月31日

　　1、初賽選拔：以面試結合筆試的形式，題目由學術研討部負責；地點暫定B教學樓教室。

　　2、初賽結果公布：1）以海報配合短信和博客的方式公布初賽結果，前40名將進入“尋找融知達人”晉級賽階段；

　　2）在金融學院網站上對初賽進行報道；爭取在學校網站上也能報道相關新聞。

　　3、普及性講座：1次，由浙江財經學院金融學院國際金融教研室老師主講（具體時間待定），面向全校學生。

　　4、針對性培訓：1次，面向進入“尋找融知達人”晉級賽階段的參賽者，對參賽者進行一次系統性的培訓，同時向他們介紹比賽規則及活動流程。

　　晉級賽階段

　　11月3日-11月15日

　　1、比賽形式：連續兩周二下午進行晉級賽，每次晉級賽分為上下半場兩場比賽。

　　在每半場中決出前三名，第一名將成為決賽的挑戰者，第二、第三名將成為決賽的應戰者。比賽的形式將結合現場問答、觀眾互動和PK等形式。

　　2、即時信息公布：1）在國際金融學會的專有博客上定時公布比賽結果，進行即

　　時排名；同時，提供一些相關的重要金融資訊；

　　2）以張貼海報的形式公布比賽的最新信息；

　　3）在金融學院網站上對比賽情況進行報道。

　　3、針對性講座：每周四晚上，由浙江財經學院金融學院國際金融教研室老師主講（具體時間待定），面向全校學生。

　　4、比賽結果統計：比賽現場統計。

　　“尋找融知達人”決賽

　　11月18日

　　1、決賽前的宣傳工作：1）通過海報、橫幅的形式對決賽進行宣傳；

　　2）在本學會博客上報道活動最新動態。

　　決賽流程：1）由主持人介紹到場嘉賓；

　　2）由主持人簡單介紹比賽規則；

　　3）播放選手們決賽之前情況（如：初賽、晉級賽、賽前培訓等）的介紹，形式可為PPT或視頻短片；

　　4）比賽分為決賽階段和終極PK階段

　　第一輪決賽階段：

　　1. 一人（挑戰者）對戰8人（應戰者），答同樣的題目。

　　2. 比賽開始初，每個應戰者擁有＄100。主持出題，如果挑戰者答對，則應戰者中答錯的人的＄100就被搜集到挑戰者的帳目下。答錯的應戰者被淘汰。

　　3. 每次回答正確，挑戰者面臨選擇，選錢還是選應戰者。

　　4. 選擇錢，則停止答題，拿走紀念品。選擇應戰者，則不拿走紀念品，繼續答題，每做一次選擇，每個應戰者的擁有價值上升＄100。

　　5. 如果挑戰者選擇應戰者，但卻答錯題目，挑戰者積累的所有積分由所有沒答錯的應戰者分享。

　　6. 如果挑戰者反復選擇應戰者，并且一直答對，每個應戰者的價值不斷上升，累計積分也會增加。例如：每答一道題拼倒2個應戰者，則最后積分為：＄100*2+＄200*2+＄300*2+＄400*2=＄20xx

　　7. 隨著題目難度增加，前面拼倒的人少，后面拼倒的人多，價值也更高。

　　8. 挑戰者有三次幫助。可選擇：智囊團、詢問達人、提示達人

　　智囊團：詢問自己的后援團；

　　詢問達人：了解選某個選項的應戰者人數；

　　提示達人：去掉一個錯誤答案，答對不得分

　　補充說明：1、若挑戰者打敗8名應戰者，直接晉級下一輪比賽

　　2、若最終出現1名應戰者對決1名挑戰者的情形，且應戰者戰勝挑戰者，則應戰者直接晉級下一輪比賽，挑戰者代替該名應戰者成為8名應戰者中的一員

　　3、若無挑戰者闖關成功或僅有1名挑戰者闖關成功，根據累計積分確定終極PK人選

　　第二輪終極PK階段：

　　1、現時答題：在2分鐘時間內答對一題加＄100，答錯不扣分

　　2、風險題：選手可以選擇分值不同的題目進行回答，分值越大題目難度系數越大，題目可分為：＄500，＄1000，＄1500，答錯扣去相應分數的50%

　　3、統計累計積分，宣布最終優勝者

　　浙江財經學院國際金融學會

活動策劃篇4

　　本次晚會以‘謎中謎’為中心為大家獻上燈謎宴。

　　第一環節：今話元宵。元宵節，這個除夕外另一個象征團圓的日子，吃湯圓鬧花燈這些民間風俗依舊在我們心中回蕩。由主持人帶領大家了解下元宵節，了解下中國這個重要的節日。第一環節只是鋪墊，主持人可以提些問題讓大家活躍加入進來。

　　第二環節：步步驚心。第二環節是一個游戲。由主持人出謎面由所有觀眾去猜。燈謎分為3種：平安謎，地雷謎，金子謎。猜中平安謎的人可以繼續游戲，猜中地雷謎的人炸死淘汰，猜中金子謎的人可擁有一次復活的機會。最后沒有猜對和炸死的選手均為淘汰者。剩下的選手進行第三環節。

　　第三環節：謎中生謎。所謂謎中謎就是一個謎中還有一個謎。由主持出一個謎面給選手猜，然后答對的選手則擁有選擇權，可是選擇別人來答這個燈謎下面的問題。回答錯或超過規定時間答題的選手視為淘汰。若回答正確那么身份反轉，回答者成為擁有選擇權利的人。當然也可以選擇自己回答，連續回答對三道題則成為今晚的燈謎高手。(封號：因為今年是龍年，女的叫小龍女男的叫龍太子)。

　　第四環節：情系文宴。第四環節以暖情為主，暢談文宴情，既然是個團圓的日子，那么就讓那些闊別已久的身影再現，話說當初的文宴。這個是希望可以請到文宴中資深的家人來給大家發言，讓新人體會到文宴的曾經，也請新人說說對文宴未來的憧憬，更好的展望未來。這個環節個人認為主要能不能找到一些不常出現的家人來和大家互動。讓晚會的最后以歡樂開心收場。以溫情美滿結束。

　　至此，謝謝所有參與者，謝謝文宴家人對文宴的大力支持。

　　猜燈謎是元宵節后增的一項活動，燈謎最早是由謎語發展而來的`，起源于春秋戰國時期。它是一種富有譏諫、規戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋。

　　元宵佳節，帝城不夜，春宵賞燈之會，百姓雜陳，詩謎書于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱為"燈謎"。

　　如今每逢元宵節，各個地方都打出燈謎，希望今年能喜氣洋洋的，平平安安的。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。

　　唐宋時燈市上開始出現各式雜耍技藝。明清兩代的燈市上除有燈謎與百戲歌舞之外，又增設了戲曲表演的內容。

　　歷代人們除游燈市外，又有迎紫姑祭廁神、過橋摸釘走百病等習俗，有擊太平鼓、秧歌、高蹺、舞龍、舞獅等游戲。

　　傳統社會的元宵節是城鄉重視的民俗大節，在城市元宵喧鬧尤為熱烈，它體現了中國民眾特有的狂歡精神

活動策劃篇5

　　一、活動背景

　　隨著現代社會的不斷發展，對自身素質有著更高方面的要求。另外，對大學生就業起著助跑的作用，真正贏在起跑線上。“不創新，就死亡”美國著名的企業家艾柯卡一語道出企業生存法則，為了生存，企業狠心裁掉“只上班，不思考”的員工，高薪吸納創新人才，但受多年來應試教育的影響，具備創新能力的大學生寥寥無幾，企業找不到創新人才！

　　二、活動意義

　　我們堅持“服務、創新、和諧”的文化和宗旨，以“指導大學生就業為主，兼顧大學生創業”為最大的追求的校職協合作宗旨在于增強大學生創新意識與創造能力，減輕大學生就業壓力。真正讓大學生在以后的就業或者考研道路上“贏在起跑線上”。本次活動主題為“我愛發明”，本次活動通過征集大學生的小發明，實用新型，外觀設計等引發在校大學生的創作激情，讓大學生明白創造力的重要性。活動要求：大學生可以把自己的身邊周圍的廢棄品（如：飲料瓶、廢紙殼等）進行再次利用，發揮自己的想象力把它們變成實用美觀的小發明。

　　三、活動名稱 我愛發明

　　四、活動主題 不創新就死亡，不發明就落后。

　　五、活動時間 待定

　　六、活動地點 待定

　　七、活動對象 電氣工程系渴望成功優秀的大學生（大一、大二學生）

　　八、活動流程策劃

　　（一）比賽人員設置選手以矩形圍坐，攜帶的'親友團和觀眾坐在中間。評委嘉賓坐在第一排。賽場的工作人員設置：計時員1名，坐在門旁邊，在選手用時將盡時用手勢提醒主持人（暫由體育部人擔任，共需一人）；計分員2名，最后統計分數（暫由學習部擔任，共需二人）；

　　（二）比賽流程在比賽活動開始之前的一個星期我們會到各班進行比賽的宣傳統計報名的選手在選手報名之后我們會對選手做一個比賽培訓，讓選手對比賽有一個充分的了解。給選手一個星期的時間讓他們把自己的作品準備好讓選手在指定的時間把自己的作品及介紹交到3409值班室收好作品比賽開始，在第二天中午我們將會把選手的作品拿到易品食堂門口進行大眾投票投票時間是12:00-12:30半小時的時間,我們將會把大眾投的票放進密封的紙箱中，在當天晚上會進行一個評委點評，選手可以在評委面前對自己的作品進行介紹，描述自己作品的實用性和對自己作品的性能演示，每名選手有10分鐘的描述時間，評委可以根據選手作品的實用性和美觀性進行打分，總分是一百分；在比賽結束后我們將會把大眾的投票箱開封進行統計，大眾投票占比賽成績的60%，評委打分占比賽成績的40%。最后評出選手的最終成績。

　　九、人員安排 秘書處：負責活動學生會內部和參賽選手的簽到，在舉辦活動的教室門前準備簽到，參賽選手簽到表由實踐部提供。組織部：申請教室并通知大一各班班長開會。學習部：計算分數。生活部：負責禮儀。信息部：拍攝比賽現場照片。宣傳部：負責制作宣傳海報。體育部：搬送宣傳板，布置教室。女生部：負責禮儀。文藝部：負責主持和寫作主持稿。紀檢部：維持賽場現場秩序，提醒選手時間。實踐部：負責對選手培訓、接收報名表格以及其他特殊情況處理。

　　十、獎項設置 一等獎：1名頒發榮譽證書和8元筆記本二等獎：2名頒發榮譽證書和5元筆記本三等獎：3名頒發榮譽證書優秀獎：5名頒發榮譽證書

　　十一、經費預算

　　項目紙張海報獎狀獎品總計單價 0.1元 50元 5元 50元數目 50 1 11 -- 合計 5元 50元 55元 50元 160元

活動策劃篇6

　　一、活動背景

　　又是一年的秋季，又是人生的一個開端，我們離開了依賴已久的家，離開了我們熟悉的故土，來到了武漢這個對于大部分人可能很陌生的城市。你是否依舊路過宣傳欄時習慣性地看一眼是否會有老鄉會？你是否依舊期望有個同鄉朋友可以一起聊聊家鄉一起回家？你是否依舊一聽到自己的故鄉就激動地對身邊的`朋友說個不停。既然我們都這樣熱愛自己的家鄉，既然我們都渴望更多的人了解自己的家鄉，那就大膽地向所有人介紹吧！

　　二、活動目的

　　這次活動旨在讓同學們通過對自己家鄉的介紹，讓更多的人可以了解到各地的文化風俗或是旅游勝地等，同時也可以交到更多的朋友，增進同學間的友誼。并且在活動策劃和實現方面，培養同學們的創新能力、表現能力以及合作能力，使同學們綜合能力得到提高。

　　三、活動意義

　　這次的活動，主要是為了增強同學間的交流，也可以給同學們的學習生活增添一些色彩。通過活動，使我們信工的學生更加具有活力和凝聚力，更加有文化底蘊和對美好生活的向往，也讓我們信工學院充滿著青春的朝氣！

　　四、活動展開形式

　　以班級提交的策劃書為準。

　　五、活動主要流程

　　（一）活動發起階段

　　1、通知：由本部人員向本院各班級班長通知活動主題，告知其有關事項，并要求每班以班會形式通知各班同學。每個班級必須提交一份詳細的策劃書（具體時間以通知為準）。

　　2、宣傳：聯系宣傳部制作有關本次活動的宣傳海報。

　　3、審議：各班提交具體策劃書后，由本部進行審議，評出最具有意義、切實可行的方案并將其定為本次活動的主要方案（具體活動都按照這個策劃進行）。

　　（二）活動準備階段

　　1、通知：由本部人員向本院各班級通知這次活動的詳細內容，告知其有關事項，并要求各班以班級為單位進行活動準備。

　　2、宣傳：聯系宣傳部制作有關本次活動具體的宣傳海報。

　　3、審核：每個班提交自己的成果并經評委審核后選出通過海選進入決賽的班級，并通知通過班級進行相關準備。

　　4、經費：向進入決賽的班級派發經費并由各入選班級準備各自節目相關道具。

　　（三）活動進行階段

　　1、將由信息部和信工院報的成員進行記錄。

　　2、后勤人員工作人員組織來賓入場，評委入座。

　　3、活動進行。

　　4、評委審議，公布最后獲獎班級，并頒發獎品和證書。

　　（四）活動圓滿結束

　　1、整理現場。

　　2、匯報活動成果。

活動策劃篇7

　　1.1 活動主題：

　　五一，讓您的美麗充分展示

　　1.2 活動日期：

　　4.29 --- 5.5 ，一周的時間（注：活動一般不要做的太長)

　　1.3 活動目的：

　　(1) 利用五一期間活動吸引更多的新顧客進店消費，擴大顧客群，提高店鋪的整體營業額；

　　(2) 同時通過一系列的促銷活動，適當引導顧客向高附加值的項目消費或多項目消費，提高客單價及利潤；

　　(3）讓顧客產生好感，提升品牌形象。

　　1.4 活動的.具體實施方案：

　　美發店：

　　優惠一：五一假中，每天前10名客戶，可以享受項目七折，產品八折的優惠，優患二：消費滿178送面值為18元的代金券，消費滿480送58元代金券.

　　優患三：加“51元” =“88元”.

　　這七天內，消費封168以上的，就可以再加51元可購買原價88元的產品.

　　美容院:

　　優惠一：關容超值體驗套贊：原價568元，體驗價298元（一個僅限一次）

　　優惠二：皇室SPA松筋駐顏（188元）+ 中醫經絡祛黑眼閽（158 元）+ 全息身體理療（148-188元）= 258元

　　優惠三：洗護98元，活動期間體驗價51元

　　1.5活動的宣傳：

　　(1)最簡單的方法：發送短信。如果您覺得用手機發短信很慢的話，可以用一些美發店會員管理軟件的短信功能。

　　(2）宣傳單：提前一周，地點可以就在附近幾個地區，當然，如果你的地段是當地的繁華大街，你也可以在遠一點的地方派發。

　　1.6店里的準備：

　　橫幅、海報，以及彩帶這些必不可少，打造出一個溫馨，浪費的節日氛圍.要提醒員工，做好服務，保持微笑，讓客戶感到溫暖。并制定出一個獎懲制度。

　　1.7 活動結束：

　　(1)不要認為活動結來了，就完了。再進行一次短短信回訪，記錄下客戶對這次活動的評價，不足的地方加以改進.以便下次活動做的更好。

　　(2)一個一個電話進行回訪，回訪可以增加親近感，但就是很多消費者都不愿意接電話。

活動策劃篇8

　　活動目的；

　　目的？要什么目的，宿舍多久沒一起聚過了？！那何不趁此機會，而且大學生活本該如此，大家一起你親親我，我親親你，美好的日子就這么過去了。大學是我們踏入社會前最后的學生時代的秋游了，為了不留遺憾、為了老了躺在搖椅上有的回憶、為了我們能抓住青春最后的尾巴去逍遙一次，這就是目的！

　　一.活動時間：

　　10 月31號早8：30-17：00

　　二.活動地點：

　　石門森林公園

　　三.活動流程：

　　A、民以食為天。(野炊、包餃子、燒烤、自帶零食、打牌、都OK)這期間大家可以交換自己的美食.公共設備班費出錢。

　　B、樂在其中。這個環節包括為這月的壽星過生日、素質拓展游戲，主要是上次籃球賽的活動獎品得發掉。

　　C、沒野戰的人生不完整。真人cs對抗算是這次活動的重頭戲了，女生穿上軍裝多颯爽，男生相信大部分人心里都有個軍人夢，就讓我們去體會一把唄！

　　四.你該仔細看下這個：

　　1.全程活動中的公共用品，如做食品所需的調料、炊具、飲用水等。

　　2.考慮到大家午餐的營養和材料的價格，我們備好每人一袋牛奶和少量水果。

　　3、相比上次的方案交20元，此次全程活動你只需15元~，當然午餐是自備。

　　4、因為此次車程只有半個小時，為了本就不多的班費，所以自行大家搭公交吧，但我們會統一行動。

　　5、宿舍里都是你親如兄弟姐妹的`親人，那就以宿舍為組，當然我們鼓勵宿舍間的聯合，因為男女搭配干活不累！

　　五.活動人員安排：

　　總負責人：翟博杰、梁慶譚分負責人：各宿舍舍長

　　具體項目負責人：陳日木、彭艷華（負責本次活動的所有公共用品的購買）

　　勞小燕（負責統計各個宿舍的所需的材料要求、組員安排、）

　　倪德劍、譚育敏（負責游戲和生日環節的節目，能達到素質拓展的效果就好，并報給勞小燕）

　　潘夏梅、翟博杰（禮物購買、申請、橫幅）

　　游戲環節主持人：勞小燕

　　我們盡己所能安排這次活動，如有考慮不周大家多多體諒，有好的建議我們虛心傾聽，只為大家能開心而去，笑顏而歸，謝謝！

活動策劃篇9

　　一、活動前言

　　模擬課堂是翔鷹勵志協會的一大特色，它是每一位即將走上教師崗位的師范生實踐教學能力和大學生培養組織能力、提高綜合素質的舞臺，它能提高同學們的教學技能，掀起教學技能的`熱潮，為未來的激烈競爭打下堅實的基礎。通過本次模擬課堂活動，讓更多的同學走出課本，走上講臺，豐富課余學習生活，增進同學對課題授課技能的深入了解，從心理上激發同學們對教學事業的熱愛，從情感上教育同學，使大家對教育事業的榮譽感更加強烈，培養口語表達能力，提高同學們的自信心，為五月份的模擬課堂比賽做好充分準備！

　　二、活動時間：20xx年3月27日

　　20xx年4月10日

　　20xx年4月17日

　　三、活動地點：綜C206

　　四、參與人員：翔鷹勵志協會成員

　　五、活動流程策劃

　　1、模擬課堂開始前布置好活動地點；

　　2、模擬課堂開始前，負責人介紹講課人及講課主題；

　　3、報名參加模擬課堂的選手輪流上臺演講；

　　4、對講課進行評價與建議；

　　5、協會成員參與場地打掃。

　　六、注意事項