活動策劃
活動策劃 篇1
一、前期準備
1、活動主題：
“捐一縷書香，獻一片真情”。因5、12汶川特大地震把一切都埋葬與廢墟之中，家園毀了，但災區的學生沒有失去對知識的渴望。捐出你的一本書，給災區的伙伴一份特殊的關愛，讓知識在愛的手中傳遞。
2、活動目的
（1）閑置圖書得到了利用，避免閑置資源浪費
（2）有效緩解災區缺乏圖書的狀況。
3、捐書種類
（1）輔導類、工具書，如各類字典、辭典等
（2）科普類，如《十萬個為什么》、《百科全書》等。
（3）歷史故事類，他們可以從中了解歷史人物和事件。
（4）旅游、游記類、地理類，豐富他們對外界的認識。
（5）雜志、文摘、故事會、中外名著等適合大眾閱讀的健康書籍。
（6）報刊類。各類報刊均可。
4、關于贈書志愿者的一些寄語
贈書志愿者均可在扉頁或另貼小頁寫上贈言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福語或鼓勵災區同學的話。
5、宣傳準備
（1）海報宣傳
南校區出2張海報，一張為捐書倡議書，一張為宣傳海報。
（2）倡議書宣傳
倡議書印制300份，活動現場宣傳。
（3）條幅宣傳
共制作2條幅，一張供南校區捐書活動現場捐贈者簽名用，另外一張宣傳用。
（4）宣傳時間為20xx年4月1日----20xx年4月2日。
6、器材準備
此次活動需要桌子一張，供活動現場記錄和條幅簽名用。還有一些必須的物品準備，比如，易貼紙一本，筆四支。
7、活動預算
（1）宣傳費用（含橫幅2條、海報2張、倡議書400份等）：
共計70元
（2）其他活動材料費用（如登記簿、標簽、膠水、記號筆等）：
共計20元
活動費用總計：90元
二、正式活動
1、時間
時間定于20xx年4月1日---10日上午9點30分至下午5點30分
2、地點
南校區去食堂的路旁
3、活動責任分配
（1）活動的條幅簽名由活動組織部負責，并整理所捐書籍，即時分類保管。
（2）物品準備由宣傳部負責
（3）現場記錄由策劃聯絡部負責
4、具體過程
（1）活動兩天都要派四人在活動現場值班。
（2）活動開始，統一分配各成員在活動現場宣傳并征求捐贈。即時做好記錄和登記捐贈者姓名聯系方式。
（3）來捐書的同學，讓他們在橫幅上簽名留念，橫幅將在活動結束之后展出。
（4）活動過程中，即時記錄同學們反饋的關于此次捐書或者對于本次活動提出的寶貴意見。并對每位捐贈圖書的人表示感謝。
（5）即時與捐贈者交流溝通，并且回饋具體信息，明確他們圖書的去向，若有不明白的問題，詳細解說。
（6）若有突發事件，由商學院青志協統一商定解決，如果仍不能解決，上報學校。
三、后期工作
1、書籍整理
將所得圖書，即時整理分類，并貼上分類標簽，便于閱讀。
2、打掃活動現場
3、收好活動器材、工具。
4、把收集到的書籍送到跳蹬河社區，再統一送往災區。
一、前期準備
1、活動主題：
“捐一縷書香，獻一片真情”。因5、12汶川特大地震把一切都埋葬與廢墟之中，家園毀了，但災區的學生沒有失去對知識的渴望。捐出你的一本書，給災區的伙伴一份特殊的關愛，讓知識在愛的'手中傳遞。
2、活動目的
（1）閑置圖書得到了利用，避免閑置資源浪費。
（2）有效緩解災區缺乏圖書的狀況。
3、捐書種類
（1）輔導類、工具書，如各類字典、辭典等
（2）科普類，如《十萬個為什么》、《百科全書》等。
（3）歷史故事類，他們可以從中了解歷史人物和事件。
（4）旅游、游記類、地理類，豐富他們對外界的認識。
（5）雜志、文摘、故事會、中外名著等適合大眾閱讀的健康書籍。
（6）報刊類。各類報刊均可。
4、關于贈書志愿者的一些寄語
贈書志愿者均可在扉頁或另貼小頁寫上贈言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福語或鼓勵災區同學的話。
5、宣傳準備
（1）海報宣傳
南校區出2張海報，一張為捐書倡議書，一張為宣傳海報。
（2）倡議書宣傳
倡議書印制300份，活動現場宣傳。
（3）條幅宣傳
共制作2條幅，一張供南校區捐書活動現場捐贈者簽名用，另外一張宣傳用。
（4）宣傳時間為20xx年4月1日----20xx年4月2日。
6、器材準備
此次活動需要桌子一張，供活動現場記錄和條幅簽名用。還有一些必須的物品準備，比如，易貼紙一本，筆四支。
7、活動預算
（1）宣傳費用（含橫幅2條、海報2張、倡議書400份等）：
共計70元
（2）其他活動材料費用（如登記簿、標簽、膠水、記號筆等）：
共計20元
活動費用總計：90元
二、正式活動
1、時間
時間定于20xx年4月1日---10日上午9點30分至下午5點30分
2、地點
南校區去食堂的路旁
3、活動責任分配
（1）活動的條幅簽名由活動組織部負責，并整理所捐書籍，即時分類保管。
（2）物品準備由宣傳部負責
（3）現場記錄由策劃聯絡部負責
4、具體過程
（1）活動兩天都要派四人在活動現場值班。
（2）活動開始，統一分配各成員在活動現場宣傳并征求捐贈。即時做好記錄和登記捐贈者姓名聯系方式。
（3）來捐書的同學，讓他們在橫幅上簽名留念，橫幅將在活動結束之后展出。
（4）活動過程中，即時記錄同學們反饋的關于此次捐書或者對于本次活動提出的寶貴意見。并對每位捐贈圖書的人表示感謝。
（5）即時與捐贈者交流溝通，并且回饋具體信息，明確他們圖書的去向，若有不明白的問題，詳細解說。
（6）若有突發事件，由商學院青志協統一商定解決，如果仍不能解決，上報學校。
三、后期工作
1、書籍整理
將所得圖書，即時整理分類，并貼上分類標簽，便于閱讀。
2、打掃活動現場
3、收好活動器材、工具。
4、把收集到的書籍送到跳蹬河社區，再統一送往災區。
活動策劃 篇2
一、活動主題
創造健康新生活，樹立文明新形象
二、主辦單位
英語系團委學生會
三、參與人員
**文秘3—1班
四、活動時間
20xx年4月15日下午2：00
五、活動地點
深圳博物館新館
六、活動目的
當前，社會經濟快速發展，科技手段日新月異，人們對精神文化的需求也相應地增加了。列寧曾說過：忘記過去，意味著背叛。雖然我國正處于改革開放，國泰民安的新時代，但是我們一定要染緊記我們苦難的歷史，緊記風雨歲月，一定要居安思危，喚起以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，增強民族自尊心、自信心和自豪感，抓住機遇，開創未來。同時，也是加強我們團組織的.內部凝聚力。
七、活動內容
（1）活動前準備：20xx年4月15日星期三下午2：00出發
屆時，請同學們帶好學生證和深圳通，請相關人員帶上相機。
（2）活動過程：
活動內容主要參觀南粵地區的歷史文物，記錄整個活動的過程，并照相記錄班會。
（3）活動結束：
活動后，團委班委清點人數，確定參加人都到齊。同學們確定都帶齊自己的東西，并一起回校。
（4）提示：
開放時間：10：00—18：00（17：30停止入場，每周一閉館）
1）衣冠不整謝絕進館。
2）禁止攜帶寵物進館。
3）請勿觸摸展品。
4）請勿大聲喧嘩，追逐嬉戲；請關閉移動電話。
5）請保持環境衛生，勿在展廳飲食、吸煙、亂丟廢棄物。
6）請聽從工作人員的安排，保持參觀秩序。
7）部分展廳開放拍攝，但禁止用閃光燈、立架，并禁止用于商業和出版使用。
8）大件行李請寄存。
活動策劃 篇3
(一) 活動主題：圖(涂)畫夢想之樹，形成快樂一家，圖(涂)畫錦繡前程，像(向)著美好明天。
(二) 活動目的：通過團員學習使團員更加了解團章，團史，提高團員的文化素質，正確規范自己的行為，對黨和國家有更進一步的認識和了解。使團員的合作和拼搏得到展現與提升，懂得團員的光榮。
(三) 活動時間、地點：
xx月xx日中午11點30到13點商業街前校道
xx月xx日下午2點到5點在校區內、xx月xx日晚上晚修7點30在實驗樓cxx
(四) 活動對象: xx圖形圖像全體 xx院學生
(五) 主要活動策劃：
1.許下愿望，寫滿夢想樹(包括3方面的內容：恰逢祖國60華誕寫下自己對祖國的祝愿與對祖國的期盼、寫下對黨團的認識與希望、新地方新家園，我們的夢想與希望是什么?)
2.尋寶之尋找夢想目的地
3.團員知識水平競賽
(六) 活動流程：
a圖畫夢想樹
a) 全體xx圖形圖像的同學在攤位附近進行宣傳夢想樹
b) 讓廣大的華師兒女寫下自己的夢想
c) 在夢想樹掛上自己的“夢”
d) 其中并宣傳之后的“尋找夢想”的活動
b尋找夢想
a) 預先準備尋夢路線與考題
b) 尋夢人2到3人為1小組
c) 在游戲開始前對尋夢人做好記錄并做好標簽，方便識別
d) 尋夢人通過所給的
提示一步步去尋找最終夢想
e) 尋夢人得到最后的勝利或者失敗
c團員知識水平競賽
a) 全體起立，奏唱團歌 《光榮啊，中國共青團》
b) 快速判斷環節(說明：每隊選出一個代表，在主持人念完題目后進行正誤判斷。題量為5題，答對得1分)
c) 搶答題(說明：由主持人念完題目后，每隊進行搶答，答對得1分)
d) 問答題
e) 競賽結束
(七) 活動預期效果：
1、很多人寫下自己的.夢想，讓自己有了個目標，時刻提醒自己，鞭策自己，也讓別人有個借鑒。
2、尋寶可以通過自己的智慧會行動，完成一件事，不但為學習帶來幫助之外，也為生活帶來精彩，而且可以提高團隊的合作性于運用團隊的智慧。
3、提高團員對團黨的認識，對華師的團委有一定的了解，并且能提高團員素質。
4、為班級同學之間交流提供一個更寬廣的平臺，促進增進感情，加強班級凝聚力，使我支部成為一個團結、奮進的集體。
活動策劃 篇4
一、活動主題
活躍老齡，樂在創新
二、活動背景、目的和意義
活動背景
“活躍老齡，樂在創新”社區老年人系列公益活動源自北京郵電大學“關愛老年人智慧設計國際交流項目”。本項目為期兩年，目的是探索社區居家養老模式和適合老年人的服務和產品。老年人有著豐富的工作生活經驗和社會閱歷，也是最了解老年人需求的群體，故項目組發起一系列在社區的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設計師一起，探討科技能為老年人做些什么。
活動目的
通過科研人員、設計師、老年人以及服務老年人的社區工作者一起討論，了解老年人的生活需求，發現老年人的`創造力，輸出新的產品設計、服務設計以及對現有產品/服務的改造意見，探索四位一體的社區居家養老模式。
活動意義
老年人作為志愿者參與到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為；活動的形式輕松愉快，有設計師、大學生共同參與，實現不同群體之間和代際之間交流，是一種老有所樂。
三、活動時間和地點
活動時間 20xx年9月—20xx年10月
活動地點 社區
四、活動基本考慮
每次活動以社區提前通知、自愿參加為主。分戶外和戶內兩種場合。
戶內活動，以茶話會、互動活動為主要形式。活動的持續時間在1~1.5個小時為佳，不宜超過2個小時。
戶外活動，以隨機的談話為主，同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品。活動要主題明確，材料齊備，活動介紹簡明扼要，通俗易懂。
給參與活動的老年人頒發“活躍老齡·樂在創新：老有所為志愿者”證書。
活動策劃 篇5
7天行程：
第一天：下午2：00――5：00報到，迅速融入集體，確定隊名、隊歌、隊訓。舉行開營儀式，授予營旗。
第二天：上午：清華北大的狀元老師講授英語學習方法，中午參觀清華大學校園
下午：清華北大狀元老師傳授數學學習方法，晚上與高考狀元面對面交流分享。
第三天：上午：清華北大的狀元老師講授文綜學習技巧，中午參觀北京大學校園
下午：清華北大狀元老師講授理綜學習方法，晚上與清華北大狀元老師或清華北大招生老師分享交流。
第四天：上午：親歷升旗儀式，游覽天安門、人民大會堂，參觀故宮
下午：游覽天壇，晚上漫步前門及王府井步行街。
第五天：上午：游覽長城
下午：參觀鳥巢、水立方，晚上英語口語專場，與外國留學生面對面交流。
第六天：上午：游覽頤和園
下午：親臨國家大劇院，晚上觀賞雜技表演。
第七天：上午：體驗中國科技館新館
中午：參觀國家博物館或軍事博物館，下午閉營聯歡及頒獎典禮。
5天行程：
第一天行程：
小學生夏令營活動策劃書--策劃方案小學生夏令營活動策劃書--策劃方案
下午：
主題：抵達夢想首都，融入快樂集體
參觀或學習內容：報到、融入集體
第二天行程：
上午：主題：狀元導師講述他們的'學習經歷
參觀或學習內容：清華北大的狀元老師上課
中午：主題：參觀清華校園，植夢最高學府
參觀或學習內容：參觀清華校園
下午：主題：狀元導師講述自己獨到的學習方法
參觀或學習內容：清華北大狀元老師上課
晚上：主題：交流心得體會，分享成長經歷
參觀或學習內容：與清華北大狀元面對面
第三天行程：
上午：主題：親歷升旗儀式，激發愛國熱情
參觀或學習內容：天安門
下午：主題：上中國古建筑，悟華夏千年魂
參觀或學習內容：故宮
晚上：主題：漫步繁華街區，品味古都新貌
參觀或學習內容：前門、王府井步行街
第四天行程：
上午：主題：勇登第一雄關，立志為國爭光
參觀或學習內容：長城
下午：主題：親臨奧運場館，回味零八輝煌
參觀或學習內容：鳥巢、水立方
晚上：主題：提高口語能力，開闊國際視野
小學生夏令營活動策劃書--策劃方案策劃書 策劃方案
參觀或學習內容：與外國留學生面對面交流
第五天行程：
上午：主題：體驗科技之光，遨游知識海洋
參觀或學習內容：中國科技館(新館)
下午：主題：領略千年文化，觸摸歷史脈絡
參觀或學習內容：國家博物館或軍事博物館
主題：珍藏美好回憶，相約再聚北京
參觀或學習內容：領取紀念品
活動策劃 篇6
一、活動名稱設計思路：
在幼兒日常生活中，有許多事情是可以從多個角度去思考的，同時，也會遇到許多物體的數量是可以用統計、記錄的方法來解決的，為此，教師設計了這次活動。
二、活動目標：
1、學習用數字、圖畫等符號記錄自己操作的結果。
2、學習多角度地思考問題，能有計劃地進行活動。
三、活動準備：
每組一份花生（數量相同）、塑料小夾子、小插粒玩具、串珠玩具、小盒等。每人一張記錄單、水彩筆。
四、活動過程：
（一）怎樣玩。
1、教師帶領幼兒觀察桌上的操作材料，引起幼兒參與活動的興趣。
桌上有些什么？（花生、夾子、串珠、插粒）
用一只手在藍中用力抓一把，將抓出的物體放在小盒中，數一數一把抓了多少并記錄下來。
記錄時，要先把抓的物體記錄下來，抓一次記一次，共抓三次。
每次記錄完，要將物品放回藍中，再抓第二次。
記錄時要能讓別人看出抓了什么物體、抓了幾次、每次抓了多少。
記錄單不僅自己能看懂，也要能讓別人看懂。
（二）抓玩具。
1、教師觀察幼兒操作情況，提醒個別幼兒按要求操作。
2、請個別幼兒講述操作單，師幼共同檢查記得是否清楚。
3、出示一張記錄單，引導幼兒說出上面的`記錄內容，驗證記錄單記得是否清楚，大家是否能看懂。
4、幼兒互相交流，并向客人老師介紹自己的記錄單。
5、請幼兒分別說一說哪一種物體抓得最多，為什么；哪一種物體抓得最少，為什么。
（三）猜猜看。
1、教師抓一把幼兒抓得最多的一種物體，讓幼兒估計所抓的數量。
2、幼兒猜測并記住自己猜的數量。
3、教師將所抓物體放入小盒中，帶領幼兒一起驗證，并對猜得最接近的幼兒給予鼓勵。
活動策劃 篇7
活動前言
在美好的盛夏時光中，大二的師兄師姐將要離開三水回到廣州本部繼續他們的大學生活，而在搬宿舍的時候，難免會有一部分書本使他們難以帶走的。與其把書本扔掉，何不有效利用這些書給山區的孩子們營造一個良好的學習氛圍，豐富他們的生活，開闊他們的視野，改善他們的學習環境。
一． 活動名稱
xx年向日葵天使山區助學部圖書募捐活動
二． 活動主題
因為關注，所以付出。舉手之勞，大愛無疆。
三． 活動意義
在向日葵天使志愿者走訪的落后貧困山區，那里的學生很少接觸外界的信息，在醫療、衛生將抗、安全知識等課外知識方面近乎閉塞，山區小學極度缺乏課外讀物。許多對于我們來說的常識，山里的孩子幾乎不懂。而在大二師兄師姐搬離三水校區的時候，回收他們不需要的圖書，然后經過分類整理，將部分適合小學生的'書籍將用于建設向日葵天使圖書室計劃，不適合的書籍將被變賣，所得資金也用于向日葵天使圖書室計劃。從而使孩子們的思想得到提升，眼界得到開闊，生活得以豐富。
四． 活動對象
三水校區全體學生（大二學生為主）
五． 活動時間及地點
時間：7月9日 8:30~18:30
7月10日 8:30~18:30
7月11日 8:30~18:30
地點：四大宿舍區保安亭附近
（竹園、桃園、123棟、456棟）
六． 策劃主辦方 ：向日葵天使山區助學部
七． 前期工作
1. 宣傳工作（負責人：黃瀟）
（1）從7月1日開始隊員們將qq簽名、飛信簽名等改成宣傳圖書募捐活動相關內容。
（2）7月1日在網站、官方微博、校園風上會公布“向日葵天使圖書募捐”的消息
（3）7月1日起q群消息轉發。
2. 場地申請（負責人：胡歡華）
7月4日前向學校申請六個宿舍區保安亭附近的空地，用于擺放帳篷，開展收書活動。
3. 物資準備與資金預算 （注：所有物資要在7月3日準備妥當）
物資信息詳見附表1 物資準備
4. 帳篷標示牌書寫以及設置（負責人：鐘韋妮、張行晨、佃杰）
注：卡紙一分為二，上面寫“向日葵天使圖書募捐”
完成時間：7月3日
5. 聯系廢品回收站（負責人：張浩）
聯系的事宜要在7月10日完成
八． 活動流程
7:30——8：00物資搬運
早班男隊員在7點30要集中商城，進行物資搬運。
8:00——8：30場地布置
早班隊員要對場地進行布置，包括搭建帳篷，擺放桌椅，卡紙粘貼等
8:30——18：30書籍回收時間
第一班：8:30——12：20
第二班：12:20——15:00
第三班：15:00——18:30
18:30——20:00 書籍的整理分類，回收，甩賣以及登記
書籍分類：教科書
雜志小說
工具書
其他書籍報紙
說明：
1．前三類統一回收存放于21號宿舍樓一樓原青協辦公室
2．最后一類每天回收活動結束后進行甩賣
（每個回收點的負責人要負責記錄所賣物品的單價、一共多少千克、一共賣了多少錢，最后每天郭珊媚要對這進行匯總，做好登記）
九． 人員安排
詳見附表二 人員安排
十． 應急方案
下雨情況：如果小到中雨,活動照常進行.回收時候與保安溝通下，書籍暫時放在保安亭，若不能，則需騰出桌椅拿來放書。
如遇大雨，活動暫停。所收書籍搬回青協辦公室。
出現回收點擁擠：每個回收點會準備4—6張回收記錄表，讓人群分開填寫。
十一. 后續工作
1、7月12日，把甩賣書籍的錢匯入團隊基金；匯款后。向全校師生寫一封感謝信，在開學的時候張貼到各個宣傳欄，并發到論壇的指定板塊（負責人：黃康妮、張浩）（完成日期：7月13日）；
2、工作匯報（負責人：黃瀟）；（完成日期：7月13日）
3、各參與活動成員的匯報總結（至少300字，要針對不足，可改進地方提出方案；完成日期：7月13日）
4、各個隊員分工向捐書人或者捐書的集體發送感謝信息，以作反饋（完成日期：7月13日）
十二、注意事項
1. 各個小區負責人要跟秘書組人員（郭珊媚、彭柳）落實好帳篷、凳椅存放的地方，另外就是登記表、卡紙等宣傳物品；
2. 各小組交接班時候要注意物資的接替保管，不要出現交了班卻把登記表弄丟的情況；
3. 每天工作結束后，書籍先搬回21棟樓原校青協辦公室。
活動策劃 篇8
一、活動主題：
魅力女性，快樂巾幗
二、活動內容：
1、表彰“四好”女職工
2、舉辦校園女職工健身活動(跳繩、踢毽子比賽)
三、活動時間：
三月五日(周三團隊活動課)下午第七節課
四、活動參與對象：
全校女職工及相關工作人員
五、活動程序：
1、校長講話(致辭)
2、為“四好”女職工頒發榮譽證書，并表彰、獎勵
3、四名女職工代表進行主題為“魅力女性，快樂巾幗”的演講附：“好妻子”、“好母親”、“好女兒”、“好兒媳”評選有關事項：
六、評選范圍：全校女教職工
七、評選條件
1、好妻子：夫妻間互敬、互信、互學、互助、互愛、互讓、互勉、互謙，追求幸福美滿的婚姻生活，對老人和孩子有愛心、孝心、責任心，勤儉持家，營造其樂融融的家庭氛圍，教育教學工作成績突出。
2、好母親：教育子女有方、處理家務事得當。子女工作及學習成績好;在待人接物，處理問題，禮節禮貌等方面舉止文明, 教育教學工作成績突出。
3、好女兒：有獻愛心、盡孝心、常關心，贍養老人，關心家人的`思想。在家庭中能主動承擔起對家庭的義務和責任,懂得熱愛父母、孝敬父母,教育教學工作成績突出。
4、好兒媳：家庭生活和諧、美滿，特別是婆媳關系融洽。熱愛家庭、珍惜親情，在勤奮工作的同時尊敬父母，孝順公婆，疼愛兒女，家庭助廉，待人和善真誠，受家人、同事的尊敬。
八、評比辦法
1、根據評選條件，認真組織開展好推薦與自薦工作，評選名額比為：各組女職工總人數的50%，評選出的“四好”，數量不必均衡。
2、各組要成立評選領導小組，要嚴格把關，本著寧缺毋濫的原則進行公開評選，評選出的教職工要有榜樣示范作用，能被廣大教職工認可和信服。
3、各組上報的“好妻子”、“好母親”、“好女兒”、“好兒媳”均要附500—1000字的事跡材料，各組認真審核，一式三份報學校工會。
活動策劃 篇9
活動目標
1、感知不同紙張在水里的變化，能用語言與同伴交流探索的過程和結果。
2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實。
3、知道愛惜紙張，體驗發現的快樂。
活動準備
1、師生家長共同收集廢舊的宣紙畫、卡紙畫、糖紙、牛皮紙、即時貼、面巾紙、電光紙、復印紙、瓦楞紙、報紙等。
2、水盆四只，抹布四塊，84消毒液少許，毛筆4支，待裝飾的果奶瓶。
3、記錄紙，與上述紙對應的紙卡（5×10cm）一套。
活動過程
一、初次探索：用比較的方法給畫紙洗澡。
請一個小朋友在集體面前洗宣紙畫和卡紙畫，其他孩子圍觀，邊看邊談。
1、猜猜――兩種紙寶寶洗完澡會變成怎樣？
2、洗洗――驗證剛才猜想的結果。在張標將畫紙放入水中洗的過程中，教師以參與者的身份，通過積極的語言和表情誘導孩子七嘴八舌地交談：潮了、卡紙軟了、宣紙一潮就爛了、干凈了、吸水了、卡紙搓破了、卡紙也爛了……
3、議議――畫紙能不能洗澡？為什么？你發現兩種紙在水里的變化有什么不同？為什么？幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發現。
小結：剛才我們用比較的方法（給孩子一個學習的線索），發現宣紙薄，爛得快，卡紙厚，爛得慢。張標的想法很好，但畫紙一洗就爛，我們平時畫畫時要愛惜紙，小心一些。
表揚大膽說出發現的孩子。
二、再次探索：給其他紙寶寶洗澡
自己選擇感興趣的紙寶寶，邊洗邊看邊講。
1、找找――哪些紙可能會爛？哪些紙可能不爛？將手中的紙分一分。
2、試試――分組洗紙，遷移洗手帕的經驗，提醒幼兒一張一張地洗，將紙沉入水中，用手搓搓。
3、比比――哪些紙（不）爛？哪些紙爛得快（慢）？哪些紙（不）吸水？
三、呈現經驗
1、講講――將探索過程中的發現說給大家聽。
2、貼貼――根據自己實驗中的發現將5×10cm的紙卡按爛和不爛，對應貼在標記卡內相應水漕里，記錄探索的真實結果。對牛皮紙、瓦楞紙等爛得慢的，給幼兒等待的.時間，允許幼兒稍候記錄。
四、拓展經驗
1、你知道還有哪些紙？給他們洗澡會怎么樣？激發幼兒發明一種能洗又能給小朋友畫畫寫字的紙的愿望。
2、討論：洗爛了的廢紙有什么用？不爛的廢紙又有什么用？出示花瓶，引導幼兒觀看，爛了的廢紙，可以用膠水和顏料，調和成五顏六色的紙漿，涂在果奶瓶上裝飾成美麗的花瓶。不爛的廢紙可制作剪貼畫，制作服裝道具。
五、活動延伸：自主選擇，分組游戲
1、搗紙漿，裝飾花瓶。制作服裝道具、剪貼畫。
2、繼續實驗：在園內外收集毛邊紙，銅版紙，蠟光紙，紙杯、紙盒等，進行洗紙活動。進而探索用多種方法使紙遇水不爛。
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