活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動的背景：
1、我小組主要針對此次校田徑運動會進行有選擇的采訪，通過典型個案，力求表現校運動會的精彩與盛大。
2、由于此次為校級運動會，故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點較分散，而我組新聞現場的采訪人數及采訪設備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務必使各項資源得到充分有效的利用。
3、由于開幕式這段時間整個運動場上人員最集中、最整齊，同時也最利于現場采訪人員互相交流、及時采取措施應對突發狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應當牢牢抓住這個機會。
4、出于專業課程實踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經驗和能力方面的需要，我們在分配和集體協調的情況下積極準備，努力做好此次校運動會的新聞采訪策劃活動。
二、活動的目的：
1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實的突發性和轉瞬即逝的特點，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過前期策劃，我們可以加強預見性，可以確定后期編輯的風格、樣式，這些都有利于記者們在一些可預知的新聞現場準確快速地找到描述、采訪的對象或細節，捕捉到具有形象特征的場景。
3、此次是對采訪活動進行統籌調度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財力的浪費，同時也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實踐能力。
三、活動的意義：
1、培養和鍛煉我們的新聞意識，從而發現新聞點，擇選出有價值的新聞。
2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控，以及活動整體的有效組織與充分運作。
3、協調大家的集體實踐動手能力，充分完成老師布置的課堂實踐作業的任務。
4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識轉化為一種實踐操控能力，從而培養我們作為新聞記者該具備的綜合素質和基本經驗。
四、活動的時間：
XX年4月22日——4月24日
五、活動的地點：
主席臺、運動場、看臺、各院系大本營
六、活動中所需的采訪設備：
一只錄音筆，兩臺照相機、筆、筆記本、手機
七、人員安排：
1、隨身攜帶記者證入場，在主席臺、運動場、場地進出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達能力強的（至少2位)同學負責錄音報道
3、安排對采訪熟悉有經驗的同學負責采訪過程（至少4人），比較擅長照相的同學負責照相（至少2人）
4、其他同學負責相互聯絡，或者在遇到突然情況下幫助其他同學完成采訪任務，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學
熟悉聯系裁判，盡早獲得比賽結果。
八、活動的內容：（主要選取具有典型意義且采訪時間較充足的比賽項目）
a、活動的主題報道：重點關注運動會的開幕儀式報道；女子田徑1000米賽事作為預備主題報道(如果開幕式儀式采訪出現狀況或者沒達到預期效果，則采訪的重點轉移到女子1000米賽事報道上來)
b、采訪內容的計劃安排:
（一）開幕式的采訪安排：
運動會前期階段：
1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關流程，如：比賽流程，出席領導，場地分布，人員分配，各院系大本營駐扎的地點及運動會期間需要注意的問題。
2、運動會前兩到三天小組集體開會，討論人員分配和采訪部署及采訪當天集合的時間地點等。協調好大家的任務分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對采訪是否有相關更新穎的看法，力爭大家齊心協力做好此次采訪策劃的最后準備工作。
3、準備好采訪材料和相關需要提的問題，以及設計準備拍攝的鏡頭和場景，組織好人員討論模擬采訪現場的狀況，提前做好可能出現的問題，并要求在運動會期間保持小組成員之間的聯系。
開幕式開始階段：
1、搜集前幾屆的運動會開幕式新聞報道，了解內容，號召大家分析學習，并了解應該注意的問題，而且爭取號召小組成員在當天最早的時間到運動會集合，以備提前熟悉好會場。
2、看臺分配三到四個人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報開幕式前的現場盛況；另一人則手拿照相機，觀察現場各處實況，用相機拍下有價值的新聞畫面，從而彌補現場播報人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個人輔助他們，避免出現意外事故或者為他們的即時需要做好現在準備（3—4人）。
3、儀仗隊進場時，口播記者繼續播報，看臺上的攝影記者和運動場上的另一個攝影記者則拍下現場實況圖片，要突出場面的盛大、氣氛的熱烈；同時，也可適當拍攝觀眾席上人頭攢動的'景象；要注意現場全景，中景，近景等鏡頭的結合。
3、三人坐于主席臺旁，做好領導講話的相關筆頭記錄工作，也可在用手機記錄講話內容或者在領導退席時向領導借用演講稿。（3人)
4、在領導退席時，持錄音筆的記者可適時、適度采訪某位領導，拍照同學也可拍下采訪領導的照片；同時也適度的采訪幾位現場觀看的同學，儀仗隊員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領導的困難）
5、將這些錄音報道做成開幕式的報道，注意錄音的連貫性和內容的豐富性；把搜集到的往年運動會開幕式報新聞知識等穿插到錄音報道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報道前
播報的連續性，完整性，及時的編輯和整理；另外，相機的鏡頭也可以做成運動會的圖片新聞報道。（2—3人)
（二）賽事采訪）（備選主題報道）
女子1000米賽事（5—6人）
1、賽前，提前了解比賽的運動員，并及時了解上屆運動會此項目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運動員a，事先對其進行采訪；賽中，重點關注a的狀態；賽后，不論輸贏，對a進行賽后采訪；采訪相關的比賽工作人員，如運動員裁判、及相關工作者，觀看的觀眾，談談他們對此次運動會的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）
2、若a不是冠軍，賽后也可對冠軍進行專題采訪。
3、攝影拍照：一人位于起點∕終點處，拍下運動員起跑和最后沖過終點的瞬間；另一人位于運動場上跑道的中段位置，拍下運動員跑過時照片，特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點拍攝運動員a）
4、預備1—2個人員負責相互之間的聯絡，或者幫助處理遇到的障礙和出現的突發困難，保證此次采訪的順利完成。
（三）采訪結束后
1、集合組員，對采訪的內容進行整理和編輯工作。并商討采訪結束后期的處理制作工作，分工協作。
2、進行總結和修改，把整理和編輯好的采訪內容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報道，大家相互提出修改
提意見或看法，并總結自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業。
九、活動成果：
1、完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報道;女子1000米實況報道。
活動策劃 篇2
一、課題的提出
背景：當今動畫片制作飛速發展，制作精美、情節精彩、語言有魅力、音樂有感召力、動感效果強的動畫片特別吸引小學生，小學生都很喜歡看動畫片，很多學生對很多動畫片耳熟能詳，對很多動畫角色崇拜至極，為什么小學生特別喜歡看動畫片?因為這是一個接近學生生活的話題，學生非常感興趣的話題，也正是一個很好的綜合實踐課題。
我們準備這樣來引導學生開展這個課題的研究，在綜合實踐課上，我們先播放很多學生喜歡的動畫片片段給學生看，然后問學生你們喜歡嗎?你們還喜歡那些動畫片?為什么?激發學生對這個問題的討論、思考。然后建議：我們以《小學生與動畫片?》為題開展一次綜合實踐活動好嗎?探究動畫片為什么這樣吸引我們，它對我們又有什么樣的影響?
二、設計理念：
1.體現學生個性化的特點。這次主題的選擇，完全是學生喜歡的，在活動中，讓學生們自己去收集，自己去表演，自己去展現。由于每個孩子的特點不同，喜好不同，性別不同，在這個主題活動中，讓他們根據自己的興趣特點，多方位的展現自己的風采。
2.突出學生學習的主動性。在這次活動中，我們本著以學生為研究主體的原則展開，如一開始我們和學生一起制定活動目標和討論確定探究的方向和方法等，既提高了學生的學習興趣，又拉進了學生與探究主題的距離。
3.培養了學生各方面的能力，如：辨別是非的能力，合作進取的能力，社會交際和言語表達的能力，自我展示的能力等等;又培養了學生的團隊意識和團隊協作精神;同時還體驗了學習的快樂和成功的喜悅。
三、活動的目標
活動始終堅持以學生為主體，教師為指導，我們和學生一起制定本次活動的目標： 情感目標
1.通過合作課題小組的集體探究，培養團隊意識和團隊協作精神。
2.體驗學習的快樂和成功感，享受探究、合作、成功的喜悅， 增強自信心，
提高學習興趣。
能力目標
1.通過上網、去圖書館搜集信息，培養查找、搜集并簡單處理資料的能力。
2.通過與社會接觸、增強社會交際能力，語言表達能力。
3.能以不同的方式展示研究成果， 在活動交流中互相學習、發現、反思、改進，促進實踐能力的不斷發展。
知識目標
1.知道小學生喜歡什么樣的動畫片
2.從多個角度認識、分析為什么動畫片吸引小學生
3.從客觀的角度認識動畫片對小學生的影響
三、活動的對象及課時
活動對象：小學五年級學生
課時：15課時左右
課時采取彈性課時制，課內與課外相結合，每周2課時的綜合實踐活動時間，集中使用與分散使用相結合，根據實際需要還可以與其他學科打通使用。
四.注意事項
1.開展考察或其他活動時，要引導學生事先寫好行動計劃書，設計好調查問卷，準備收集資料的相應工具，如筆記本、照相機等。
2.教師事先要了解學生外出活動的時間、地點、活動內容，并爭取家長的支持。
3。鼓勵學生運用多種方法搜集、處理信息，培養學生搜集處理信息的能力。
4.在活動進行中，教師要鼓勵學生發揮創造性，不要過多地干涉學生的活動，更不能用自己的觀點去影響學生。教師應將自己定位于學生的合作伙伴。
5.在進行總結評價時，不要過分關注結果，而應注重學生的體驗與感受。
五、活動形式：以小組為單位進行調查研究活動。
六、活動流程：
第一階段：準備階段：主題生成 制定計劃 (2課時)
第二階段：實施階段 ：分組活動 看動畫片對學生成長的影響調查 (4課時)
第三階段：總結階段：小組匯報 分享成果 (4課時)
第四階段：匯報展示階段 (1課時)
第五階段：評價階段 (1課時)
七、活動實施具體過程：
第一階段：準備階段：自由組合 制定計劃
具體目標：確定子課題，建立研究小組;撰寫研究方案，準備實施。
活動時間：課內2課時
1、 討論定探究方向和方法
組織學生討論為什么喜歡看動畫片?喜歡看動畫片好不好?看動畫片對我們有什么樣的影響?讓學生在討論中找到自己最感興趣的問題。在這里要引導學生思考在遇到問題時除了問老師、家長外怎樣自己找答案，用什么方法(讓學生說)，然后老師總結學生說的方法。
2、圍繞主題，展開討論，生成子課題研究內容，歸納如下：
1)小學生喜歡看什么樣的動畫片
2)看動畫片對我們好的方面
3)看動畫片對我們不好的方面
4)為什么小學生喜歡動畫片
3、建立子課題小組，設計小課題研究方案。
(1)、在老師指導下，根據自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。(根據途徑的不同，分成三大組：采訪組、考察組、網絡組。)
(2)、以小組為單位，討論設計子課題研究方案。(教師參與其中進行指導，但以學生意愿為主，不必過細，讓學生在實踐中學習、掌握。)
4、交流課題方案，指導完善。
各小組代表介紹自己的課題研究方案。師生共同評議，完善方案。
注意事項：
一般收集資料的方法有上網、圖書館或書店看書、采訪(同學、家長、路人、專家等)可能學生還會想到其它的方法，這時老師要對這些方法的可行性進行分析。老師預期審視學生探究過程中可能出現的問題，給學生提出來，讓學生在活動中注意。學生在收集資料中可能遇到的問題有上網搜索的技巧問題、采訪時有要注意的事項(如采訪前準備好本次采訪的問題，衣著整潔，有禮貌)、采訪專家要在老師的帶領下等。
各小組在組長的組織下，研究探究方法和具體措施。這里由學生自己活動，老師已經對學生可能出現的問題事前給學生提出。但是在學生活動過程中老師還是要審視學生的方法是否可行。
1)通過上網、去圖書館搜集信息等方式收集信息
2)采訪同學、家長、行人(老師)、專家
第二階段：實施階段：分組活動 看動畫片對學生成長的影響調查
一.具體目標
1、通過活動，讓學生明白看動畫片對他們成長的影響，培養學生采集信息、數據并分析的能力。
2、通過活動，提高學生團隊合作、人際交往、語言表達、綜合運用等能力，引導學生作好記錄等工作。
二.研究形式1、 調查、訪談2、 統計、資料匯編
活動時間：課外1——2周
三.活動過程：
1、分組搜集，確定搜集的內容。各“研究小組”分頭行動，通過上網、查閱書
籍、調查、訪問他人、明白看動畫片對他們成長的影響，遇到解決不了的問
題，可以請家長、老師一起探討、研究。
采訪組：小學生喜歡看什么樣的動畫片
考察組：看動畫片對我們好的方面不好的方面
網絡組：為什么小學生喜歡動畫片
2、作好活動記錄和研究工作。設計表格如下，發給小組長，負責記錄填寫。
整理。各“研究小組”對自己收集到的資料及過程進行整理，并填寫“走訪記錄”、 各小組分工協作在收集信息之后各組將收集到的信息匯總，整理
四、活動指導：
(1)、開展考察或其他活動時，要事先寫好行動計劃書，設計好調查問卷，準備收集資料的相應工具，如筆記本、照相機等。
(2)、指導學生有目的地收集資料，鼓勵學生在活動中要運用上網、訪問、調查、觀察等多種方法搜集、處理信息，培養學生搜集處理信息的能力。
(3)、指導學生調查研究要客觀真實，不能弄虛作假，提高研究的真實性。
(4)、指導學生注意活動安全問題。課外外出活動，必須先征得教師和家長的同意，告知具體的活動地點。
(5)、引導學生克服實踐活動中的心理和技能障礙，提高學生交際、口語等能力。
(6)、引導學生分析研究過程的碰到的困難，鼓勵學生開動腦筋靈活應對
第三階段：總結階段：小組匯報 分享成果
具體目標：
(1)、整理資料，提煉認識，撰寫結題報告。
(2)、交流活動，反思汲取經驗，體驗成功。
活動時間：課內1課時，課外一周
活動過程：
(1)、各小組對研究資料進行統計、歸類、匯總、篩選、整理、分析研究，形成結論。教師作相關指導(如資料有效性分析，剔除無關材料，表述語言的斟酌，還需要補充調查的材料收集等)。
(2)、指導學生對實踐活動過程進行交流、反思。
(3)、撰寫結題報告和體會文章，教師重點指導課題報告的撰寫，主要內容框架：
《動畫片對學生成長的影響》活動結題報告
(4)討論課題展示內容、形式。
以一起討論各種表現的手段和形式，如展示小報、表演小品、朗誦、圖片課件展示等，鼓勵創新展示。
①、 預期成果形式：研究報告、體會文章、成果課件等。
②、 展示交流：
(5)、學生自行設計《動畫對學生成長的影響》辯論會方案。各研究小組分工準備主題會展示節目。
第四階段：展示階段：
1、 全班交流
各小組將自己收集整理好的信息，在全班展示，交流。
全班交流后可能有個生成性問題，有的'學生聽到、看到別人收集的資料之后可能會改變自己觀點、立場、感興趣的問題，這時讓學生再次分組有利于解決這個問題，讓學生在自己最感興趣的組里活動，是活動能夠繼續開展的前提。
2、分組
學生展示了自己收集的信息，看了別人的展示之后，對看動畫片這個可能會有新的認識，學生按自愿的原則分成
正方：動畫片對我們有好處，可以看多看動畫片
反方：我們應該少看動畫片
3、準備辯論會
學生按照自己的觀念，組成新的小組，各組選出組長，組織組員，制定本組任務，準備辯論會。
學生準備文字資料、圖片、影視資料等來證明自己的觀點。
根據學生的情況，如果學生沒有搞過辯論，可以給學生看其他學生的辯論錄象，給學生提出辯論注意的地方，以便學生下一步活動順利開展
4.唇槍舌戰辯論會
布置會場，讓學生分成正、反兩方開展辯論會，辯論會又是這次綜合實踐活動的展示會。
請家長和領導參加，提出寶貴意見。動畫片對孩子不利的影響。(1)動畫片的情節、動作和現實生活差距太大。有些是人不可能達到的境界，比如在天上飛等。孩子看多了去模仿，造成嚴重的后果。(2)很多動畫片里面都充斥著暴力行為，孩子看完了，光記住打打殺殺，老是模仿動根據辯論話題(動畫片對我們的影響)，分成正方、反方兩組，自行準備。要求從言行、思想、心理等多方面進行考慮。
1.小小辯論臺：
1)辯論話題：動畫片對我們的影響 正方：看電視有好處 反方：看電視有壞
2)辯論規則：A理由要充分B要認真傾聽對方的發言，反駁對方時要注意文明，要有禮貌。
3)學生準備一分鐘后展開辯論。
2.采訪成人眼中的動畫片：(分組進行采訪，父母組、老師組、專家組)
1)父母：擔心自己的孩子從中受到不良影響，不同意孩子總看動畫片，應好好讀書，節假日休息是再看。
2)老師：建議孩子看看新聞、時事，平時多多看課外書，適時看動畫片。
3)專家：看動畫片是孩子們一個業余的途徑，也是一個成長的途徑，更是一個收藏快樂的途徑。動畫片與孩子天生就沒有距離，也可以說動畫片在某種程度上伴隨著孩子的成長。一、孩子在看動畫片有利的方面：(1)有利于孩子的語言發展。(2)動畫片能擴展孩子的知識面。動畫片所涉及的內容也是十分豐富，就如《藍貓》這個節目涉及到宇宙、地球、土地、河流到科技、軍事，再到人倫、藝術，無不干涉，各領域的一些基本知識、都以一種生動活潑的形式走入幼兒的心里。(3)動畫片能擴展孩子的思維。在孩子觀看動畫片時可以孩子的發揮想象，孩子看完動畫片之后,可以讓孩子對故事情節的改編畫片中的打斗動作，經常會與同學發生沖突。如：《奧特曼》，多數孩子看了這部動畫片都學會了打人，男男女女都在學奧特曼打怪獸，孩子在與同伴玩耍時都會把同伴當作怪獸。(3)孩子很喜歡看動畫片，經常會一動不動地坐在電視機前看一兩個小時，作業、預習等等全部拋在腦后。(4)對孩子來說，比看電視更重要的是培養他的閱讀習慣，孩子如果習慣于看輕松愉快的動畫畫面，就可能對需要費點力氣的閱讀不感興趣。
(5)除了經常提到的兇殺暴力的渲染，另外一個因素也不能忽視，那就是沉溺于動畫片的世界。即使再優秀的動畫片，青少年一旦成癮，就會在其成長過程中留下傷害，比如產生孤僻癥，出現人際障礙。三、父母要篩選動畫片，給孩子提供健康、積極的動畫片，勿讓孩子停留于消極被動的欣賞瀏覽者的角色，應隨機引導孩子談論、比較、評價動畫片中的人物、情節，讓孩子講述其中優美的文學語言，真正體驗其精神實質。
5.小結
老師對本次辯論會進行小結，辯論不要求有結果，只要讓學生認識到看待任何事要全面，不能片面的認為它好或是不好。
第五階段： 評價階段
具體目標：對學生在活動中的參與態度、情感體驗及獲得的知識、技能等進行評價，以正面激勵為主，培養學生進一步進行小課題研究的興趣。
活動時間：1課時
1.說我的心里話
學生通過填寫“說說我的心里話”一表，對整個活動過程進行一次自我反思，并在交流中相互促進，在反思中不斷改進。
“說說我的心里話”評價表
2.心得體會
學生對這次綜合實踐活動寫寫心得體會，分析自己的得與失，有什么收獲，有什么體會，你對看動畫片有什么新的看法。
3.評價、表彰各先進
綜合實踐活動對學生評價是過程性評價，根據學生在本次活動過程中的表現，對學生進行評價，表彰在過程中表現突出的學生，評出最佳小組、最佳表演獎、最佳辯論手獎等，獎項涉及面廣一些，關注全體學生，激發學生興趣。
活動策劃 篇3
一． 活動背景
本次活動主要實行計分制，分4班進行游戲比賽，通過幾個小游戲的積分決出最后的贏家。這次游戲分成幾塊，有六到七個小的游戲組成。每一個小游戲單獨計分。在62棟宿舍前鉛球場進行，全部部長和部員參加。由于場地器材的限制和可實行性的原因，這一次素質拓展游戲采取往返游戲，也就是游戲必須單獨進行。起點為鉛球場的一端，另一端為終點。主要游戲有：
1—挑戰性跳山羊
2無聲電影
二．活動目的及意義
通過本次素質拓展游戲讓治保部部員學習一些防火防盜知識，培養大家的團結合作能力，增強部員之間的默契和感情，一定程度上提高部員的身體素質。
三． 活動名稱
治保部關于防火防盜的素質拓展游戲
四． 活動目標
盡量讓每個部員在玩得開心的同時又能學習到實際有用的防火防盜知識，并對自己的身體素質有一個大概的認識，對后面的訓練做到心中有數。
五． 活動進展
1．挑戰性跳山羊
各班隊員在起點站好后，由部長下開始的口令，此時開始架橋跳山羊，一直跳到終點直到全班隊員都到達終點，然后由一個隊員跑回起點做完10個俯臥撐（女生5個）后，下一個隊員出發，依次類推，直到全部隊員又一次回到起點時游戲結束。整個過程大概15分鐘。用時少的獲勝，第一名的班加20分，第二名加15分，第三名加12分，第四名加10分。
2.無聲影院
第一個游戲結束后，休息5分鐘，進行這一輪的游戲。各班隊員站好后，下開始游戲的口令，第一名隊員蛙跳到終點，在部長手中抽取卡片，并模仿上面寫的東西，動物或者物品，下一個隊員通過前面的隊員的表演猜東西，猜出后表演者方可返回，第二名才能進行循環。若在兩分鐘之內猜不出來。則表演者和猜者各自做完10個（女生5個）俯臥撐后方可返回，進行循環，依次類推，直到全部隊員都表演一次，猜一次，比賽完畢。用時少的一方獲勝。積分方法同上。整個游戲大約20分鐘。
3. 極地尋寶
第二個游戲結束后，休息5分鐘進行這一個游戲。在場地終點放有40個盒子，每個盒子里面有一張卡片，上面寫有編號和物品，隊員若找到非易燃物品可以加2分，找到易燃物品減2分，每個人只有1分鐘時間（從開始跑到返回），若超時，減2分。其中隊員可以打開盒子看了以后再選，發現不是加分物品，可以選下一個但選下一個前必須把盒子關上。否則減2分。準備好了之后，下達開始口令，第一名隊員越過障礙（4個跨欄）跑到終點選盒子（每個人一個），返回后下一個開始跑，直到全部隊員都拿到一張卡片，游戲結束。大概15分鐘。
積分方法：由部長監督是否有超時和打開盒子未關上就打開另一個的現象，對有的對應減分。然后統計各班的卡片對應加減分數。
4. 超人歸來
休息5分鐘進行這個游戲。每個班隊員在起點站好。開始后，第一名高抬腿跑到單杠前上杠做完5個（女生2個）引體向上后，爬上云梯高處摘取問題代號，然后下來交給在終點的部長，由部長問對應題號的問題，部員在保持高抬腿的情況下回答問題，有時間限制，每一個人6分鐘（從開始到返回），回答問題限制在一分鐘內，未答出的做完20（女生10個）仰臥起坐后返回。前一名返回下一名開始。類推至全部隊員完成比賽，用時少的一班獲勝。計分方法同1和2.大概耗時50分鐘。
5. 異足同心
休息5分鐘后分兩組比賽，一組兩個班。8人一排站好，把相鄰兩人的腳綁上，準備好了后，下開始口令，跑到終點然后轉頭跑回來，用時少的一方獲勝。第一名加30分，第二名加24分，第三名加20分，第四名加16分。耗時大概20分鐘。
6．終極戰役
這個游戲不計分，30個部員圍成一個圈，六個部長站在中央，部員向中間仍4個排球，砸中部長的部長罰10個俯臥撐或者是個仰臥起坐或者4個引體向上。部長也可以在部員讓球之后砸部員，被砸中的`部員受減半的懲罰。剩下的2部員注意記錄被砸的人和次數。時間控制在10分鐘左右。砸完之后一起統計數據并受罰。
7．挑戰自我
如果時間允許并有人愿意挑戰自我，可以參加，一次性做完50個俯臥撐，30個仰臥起座，10個引體向上，50個深蹲，100次高抬腿跑者為班上加十分。
這一個是機動游戲，可以用來把握時間。
六．所需器材
粉筆盒子40個，卡片40張，紙條16張（用來掛在云梯上面），跨欄16個，秒表4塊。
七．參與人員
全體部員以及全部部長
附錄一：28個問題
1． 防火的基本措施有哪些？
答:1、控制和消除點火源；
2、控制可燃物和助燃物；
3、控制生產中的工藝參數；
4、限制著火爆炸的蔓延
2． 對觸電者怎樣進行急救？
答： 第一步是使觸電者迅速脫離電源；
第二步是現場救護
3.怎樣撲電氣火災？
答：首先要拉下開關，切斷電源，然后用水撲救；電源未切斷時不能用水撲救，防止導電傷人，最好用干砂子撲救，有條件的可用四氯化碳，二氧化碳、干粉滅火器撲救，在室內使用四氯化碳時，要注意通風，防止中毒。
4 撲救電器火災應首先做什么？在帶電時，可用什么滅火器撲救？
答：切斷電源。二氧化碳、1211、干粉。
5．水不能撲救哪些物質火災？
水不能撲救的火災有：①堿金屬不能用水撲救。因為水與堿金屬（如金屬鉀、 鈉)作用后能使水分解而生成氫氣和放出大量熱，容易引起爆炸。② 碳化堿金屬、氫化堿金屬不能用水撲救。如碳化鉀、碳化鈉、碳化鋁和碳化鈣以及氫化鉀、氯化鎂遇水能發生化學反應，放出大量熱，可能引起著火和爆炸。③輕于水的和不溶于水的易燃液體，原則上不可用水撲救。④熔化的鐵水、鋼水不能用水撲救。因鐵水、鋼水溫度約在1600℃，水蒸氣在1000℃以上時能分解出氫和氧、有引起爆炸危險。⑤三酸(硫酸、硝酸、鹽酸)不能用強大水流撲救，必要時，可用噴霧水流撲救。⑥高壓電氣裝置火災，在沒有良好接地設備或沒有切斷電流的情況下，一般不能用水撲救。
6? 如果電腦著火，電腦著火怎么辦？
即使關掉機子，甚至拔下插頭，機內的元件仍然很熱，仍會迸出烈焰并產生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸，應對的方法是：電腦開始冒煙或起火時，馬上拔掉插頭或關掉總開關，然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦，這樣既能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。切勿向失火電腦潑水，即使已關掉的電腦也是這樣，因為溫度突然降下來會使熾熱的顯像管爆裂，此外，電腦內仍有剩余電流，潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀看，滅火時，為防止顯像管爆炸傷人，只能從側面或后面接近電腦。
活動策劃 篇4
一、聚餐背景
由于大一新干部的加入以及老干部們即將退出，經部門部長及各位組長商量于本周日舉行聚餐活動。這樣一方面可以讓老干部們聊聊自己的心聲有個愉快的結束。另一方面，可以增加部門新老干部以及新干部之間的相互認識、相互了解，為以后部門的工作進一步發展打下基礎。
二、聚餐目的
1、增加部門新老干部的交流、溝通，為以后的工作交接打下基礎；
2、增加部門新干部之間的交流與更進一步的認識、了解，為今后的工作上的配合增加默契；
3、由于前段時間部門工作比較頻繁、忙碌，因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門干部找個地點休閑、談心、聊聊天之類的。
三、聚餐時間：4月2號
四、聚餐地點：吳家花園農家樂
聚餐流程
五、前期準備
1、預收聚餐費用（每人50元，多退少補）
請各位干部在本周星期三之前把你們的.費用交與你們各自的組長處，由組長代收齊后于周四值班時間交與負責人處；
2、酒水的預購
由負責人商量于本周五之前前往市場打探酒水方面的價格，在價格適宜時將酒水買下：
①啤酒（初步定：一桌一件）
②白酒（泡酒之類）（初步定：一桌一瓶）
③飲料方面（初步定：一桌兩瓶大的飲料）
④小吃（待定商量）
⑤由負責人事先預定桌席
3、路程的安排
①公交路線：在學校門口乘坐1路公交車至汽車站，再在汽車站轉車坐25路公交車直達目的地。
②包車路線：（待定商量）
六、聚餐當天準備
1、所有干部在周六早上八點準時在三教（計算機樓）前面集合，我們統一點名，統一帶隊乘車去；
2、各個組組長必須起帶頭作用，且各組組長在周五時開個小會;
3、所有干部必須以團隊形式出發，不能單獨行事；我們以團隊形式去，以團隊形式回學校；
4、所有干部必須聽從組長及負責人的安排；
5、部門所有干部個人在路上應注意人身財產安全；
七、聚餐經費（預計）
聚餐桌席費用300元一桌
車費每人2元公交車費（一面）
酒水（待定）
飲料(待定)
小吃（待定）
不可預計費用（待定）
（聚餐一共所花具體費用到時候會在例會上統一公布）
預祝大家玩的開心、快樂！
院保健部（策劃組）
時間：xx-3-29
活動策劃 篇5
一、活動引言
我們協會積極響應共青團中央“向雷鋒同志學習，把雷鋒精神發揚到底”的號召，本著“服務同學，服務學校，服務社會”的一貫宗旨，繼“陽門村小學愛心支教”活動后，為拓展愛心服務方式，開展“東方小學愛心家教”活動，延續“雷鋒月”和“雷鋒精神”，將“雷鋒熱”進行到底。并且繼續支援邊遠地區小學教育的發展，把“全心全意為人民服務”的雷鋒精神再一次付諸實踐，付諸行動。
二、活動目的
為了延續“雷鋒日”“雷鋒月”，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神和“全心全意為人民服務”的雷鋒精神，體現師大志愿者的積極性和先進性，充分發揮師范類院校的優勢，支援欠發達小學的教育發展，幫助小學生完成課業要求，減輕老師負擔，使各學院志愿者提前體驗教師的責任和擔當，同時也為了凝聚微薄的力量回饋學校，回饋社會，促進社會文化的大發展大繁榮，用同學們的切身經歷教授知識，來促進小學基礎教育的發展。
三、活動形式
以“學院倡導、自愿報名”的形式進行志愿者選拔，入選的同學每周周六上午由青協帶隊，統一到東方小學附近學生家里，進行二對一針對性授課，擔當“小老師”的責任。
四、活動原則
志愿性、無償性、公益性、組織性
五、主辦單位
江西師大城建學院青年志愿者協會
江西師大教育學院青年志愿者協會
六、服務對象及授課課程
1、東方小學全體學生（一年級至五年級）
2、語文、英語、數學、美術、音樂、體育、科學等
七、志愿者選拔
報名對象：江西師范大學全體本科在校學生
選拔方式：主辦學院聯合面向全校進行公開選拔
選拔形式：面試
八、活動方案
1、活動區間：暫擬兩個月
2、授課時間: 每周六或周日上午9點到11點
3、授課地點：東方小學附近學生家里
4、授課形式：二對一或一對一統一教學
5、授課課程: 具體服從東方小學校方安排。
九、具體時間安排
報名時間：即日起---xx年4月2日中午
志愿者面試選拔：xx年4月8日至4月9日晚
確定志愿者名單及授課名單分配：xx年4月10日
志愿者動員會：xx年4月11日晚7：00
第一次培訓大會：xx年4月12日晚7：00
活動時間：xx年4月13日—xx年5月31日每周六或周日 上午9點到11點。
十、家教成員守則
1、服務宗旨：言行文明，態度熱情，服從安排，遵守紀律，
忠于職守，甘愿奉獻，謝絕饋贈，杜絕糾紛。
2、服務細則：
（1）有較強的責任心，熱衷于各類公益事業，自身具有優良的道德品質和為人民服務的精神。
（2）了解志愿者的工作性質：在志愿貢獻個人時間和精力且不計報酬的情況下服務社會，為構建和諧社會作出進一步的貢獻。
（3）在工作中受到委屈或誤解，應盡量克制情緒，善始善終完成任務。在服務中要耐心講解，碰到困難，盡力尋求解決辦法。若有特殊情況不能參加家教，須提前請假，以便重新安排。
（4）志愿者要有極大的`耐心和愛心，工作認真負責。根據所教授班級情況制定相應的教學方案，并且要求對我們提供的小學課本進行相應的備課。以寓教于樂的形式激發孩子的興趣，發掘其學習潛力，引導正確的學習方向，培養良好的學習習慣。
（5）在工作中時刻保持自身形象，從各方面做好表率作用。
（6）志愿者應及時向負責人匯報情況。
請各班班長切實做好報名工作：
1、班級匯總表以電子稿的形式發到,相應的表格附在通知的后面，請各位查閱。
2、個人信息表要求報名的同學填好內容再打印，貼好照片，在其面試的時候帶來即可，各班不用統一收齊。
3、凡參加支教活動且被錄取為“小老師”者，予以加一分操行分（具體方案參照學生手冊德育素質欄第五條實施）。
活動策劃 篇6
策劃單位：青年志愿者協會
時間：20xx年02月01日
一、活動背景與目的
當今校園，隨著社會經濟發展人們生活水平的提高，大學生的已經成為消費領域里一支不可忽視的力量，由此引發的過度消費鋪張浪費等問題越來越多。學生手里擁有很多閑置的東西，毫無用處又棄之不舍，造成嚴重浪費。
“讓愛傳遞”校園義演義賣活動的`舉辦，可以為大家建立一個互通有無的平臺，同時提高物品使用率減少浪費，把廢置的東西通過義賣的形式變換成現金，直接幫助需要幫助的人或捐助給紅十字會。
二、活動主題
“讓愛傳遞·牽手凝聚力量，愛心點亮希望”。
三、活動前期籌備
1、宣傳準備：包括展板、海報、宿舍宣傳等形式。
2、物品征集：青協成員利用課余時間，到寢室收集捐助的物品并做好登記（包括捐助人姓名、寢室號、捐助物品名、義賣后物品處置情況）。所有捐助以自愿為原則，登記在冊，以便活動順利安排。
3、物品存儲：選取固定地點存放捐助物品，注意物品安全。
4、選擇活動地點，安排工作人員。
四、活動人員物資安排
1、安排青協管理人員申請活動場地以及橫幅懸掛點。
2、安排人員負責借活動所需桌椅等相關用品。
3、安排人員負責海報、橫幅的制作并在各宿舍宣傳欄貼宣傳海報和懸掛橫幅
6、召開青協全體人員會議，安排以上工作內容
五、活動相關信息
時間：03月07日 08時——18時 地點：北苑食堂門口商業街
主辦者：武漢科技大學材料與冶金學院青年志愿者協會 活動對象：全校師生
六、活動規則
1.捐贈者可以是個人也可以是團體,如宿舍、班級名義。2.本活動本著公平自愿的原則。
3.本次活動從征集物品開始，所有物品及最后的財務狀況將以海報的形式向大家公開，接受大家的監督，做到過程透明化。
七、所需物品
1、桌子、椅子等相關用品
2、宣傳橫幅（2條） 宣傳海報（10張） 3、場地申請及音響話筒等設備
八、活動預算
1． 需要橫幅2條=80元
2． 宣傳海報10張= 5元
3其他（大袋子、裝扮物品等）=50元合計：135元
九、注意事項
1、每位工作人員的言行都代表著我們青協的形象，因此在整個活動中一定要注意自己的一言一行，注意禮貌問題。
2、活動期間要求負責人需合理安排人員，認真執行布置的任務，做到現場秩序有條不紊。
3、相關工作人員必須按照要求，認真負責完成工作，做好前期準備及善后工作。
4、活動資料整理后交由青協負責人處理。
5、如果當天停電，則活動時間推遲（以海報通知時間為準）
6、工作人員須佩戴工作證。
活動策劃 篇7
為辦好今年的教師節慶祝活動，根據上級有關部門的文件精神，結合我校實際，聯合校黨支部，特制定本實施方案。
一、指導思想:
進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，開展系列活動。
二.活動時間:9月10日
三.活動安排:
1、在學校適當位置懸掛標語“老師們，您辛苦了”和“教師節快樂”。(電子顯示屏)
2、9月10日下午4:30組織各級組開展文體活動。(工會負責) 3、9月10日下午6:00組織教師召開交流會。(黨支部、工會負責)
四.活動具體負責:
1、懸掛標語負責人:蘇亦文 協助:藍靖藝
2、文體活動主持:彭蕾(工會文體宣傳委員) 協助:陳國柱 蘇田發 李玉珍
3、座談會負責人:楊運嬌(支部負責人)、蘇亦文(工會主席) 協助:黃燕芬(工會女工委員)
五.附教師節交流會議程:
1、黨支部負責人、學校校長楊運嬌同志代表學校黨、政、工致詞。
2、優秀教師代表發言(xx學年度市優秀班主任彭永妃、區優秀教師余秋悅)，楊校給優秀教師頒發獎狀。
六、經費預算
1、文體活動激勵設置一二三名，以積分高低排名，預算2100元。
2、座談會、活動誤餐等其他支出，預算1750元。
附文體活動分組名單: 第一組:李莉(級長) 黃鑫敏 黃麗敏 張萍萍 梁禮芳 潘麗任 廖綠娥 李永芳 梁志萍 蘇田發 招浩軍
第二組:鐘偉儀(級長)楊運嬌 邱朝燕 余秋悅 藍靖藝 張志科 張春妮 張佳奕 黃碧群 李玉坤
第三組:石麗蕓(級長)彭永妃 黃燕芬 趙國華 湯素霞 丁巧瑞 陳鳳儀 李玉珍 蘇亦文 陳國柱 彭蕾 附文體活動項目:
1、五分鐘投籃:各組站在十二碼線處按次序排好隊，比賽開始，第一個人把球投向籃圈，跑出接隊尾，第二個人撿球繼續，依次進行，在五分鐘內投的個數多的組為勝。要求:投籃時腳步不能踩線，在投的`過程中按輪次依次投籃，不能插隊，不能找人代投。
2、三分鐘集體跳繩 :各組排好隊，比賽開始，每個人依次跳過繩，不許插隊，依次跳完三分鐘，個數多的組為勝。
3、兩人三足走:A每隊選取10名隊員，兩個人一組，兩人的其中一只腳絆綁在一起;
B、參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高于膝蓋部分，當然也不能低于腳裸;
C、在游戲過程中若繩子脫落，哪里脫落那里綁好再出發;
D、比賽在起點處開始出發，至對面標志處折回，返回至起點處，再將繩子解后，交給下一組隊員進行比賽，最后以完成時間長短進行排名;
活動策劃 篇8
一、活動名稱
求是學院第一屆校園“模特兒”大賽
二、活動主題
舞蹈青春邁向輝煌
三、活動目的
為更加豐富求是學院大學生的課余生活，讓校園的靚點再多一些，舉辦活動的色彩再靚麗一些。更充分的展現我校大學生青春風采、夢想飛揚和高尚的精神風貌。為求是建院十周年獻上青春的祝福。校園“模特兒”大賽改變了以往的常規活動，豐富了校園文化生活，為大家營造了一個積極向上、優雅文明的校園文化氛圍。也為我校藝術人才發現提供了一個良好的機會。讓我校學生充分展現自信、美貌、智慧與個性，實現個性張揚和健康發展。創造我們求是學院學生的思想性與藝術性的統一。
四、參與活動對象
貴州師范大學求是學院全體學生
五、具體報名要求
女生：身高165cm以上
男生：身高170cm以上
（注：男生和女生要求形象和氣質較好）
六、比賽地點及時間
1.初賽
地點：求是廣場
時間:XX年10月9日
2.復賽
地點：求是講堂
時間：XX年10月20日
3.決賽
地點：求是講堂
時間：XX年10月29日
七、活動流程
(一)前期活動的具體準備工作
1.準備工作
一、召開新聞通訊部部門例會，提交部長例會討論分工，商討活動的各項細節問題，確定各部門負責項目及工作人員的詳細安排。（含打印報名表等等）。
二、文體部確定主持人、服裝、臺詞等。
三、外聯實踐部盡量聯系商家，爭取拉到部分贊助。
2.比賽場地準備
一、主席團聯系并申請學術報告廳和求是講堂。
二、網絡部設置背景，準備道具。
三、網絡部調試音響，燈光話筒等設備。
四、辦公室布置評委席，擺放桌布及其他必備材料。
五、其他未盡事項。（待定商討）
3.宣傳工作
一、報名前兩周開始宣傳，在求是學院5棟樓處、超市籃球場、39棟樓下、機電學院處張貼海報，求是廣場以展板為主要形式的宣傳活動；
二、召集各系學生會宣傳部門進行宣傳，再由院學生會文體部向各系發宣傳單以及報名表；
三、求是廣場和39棟樓兩處設立報名點，時長5天；
四、由新聞通訊部負責為比賽全過程進行報道，并且選出有代表性的照片交由網絡部制作ppt在決賽中作為回顧用；
（二）比賽流程
1.初賽大致流程
第一、組織部負責將選手抽簽編號。
第二、主持人介紹領導、嘉賓及評委。
第三、主持人介紹比賽規則及評分細則。
第四、主持人按抽簽順序介紹參賽選手。其中包括姓名、系別、年級等等。
第五、在主持人介紹的同時該選手走到前臺亮相。
第六、各選手退場并按抽簽號進行個人展示。
第七、展示完畢后由評委為各選手打分，并由辦公室工作人員統計分數。
第八、比賽結束后由主持人宣布各選手得分情況及晉級下一輪參賽選手名單。
2.比賽規則
規則項目
要求
得分
簡單自我介紹
要求口齒清晰，有較強的表達能力，表現語言大方得體。
10分
基礎性臺步
要求步伐均勻、到位，節奏感強，面部表情自然。
25分
身體協調性
選手身體適當均勻，動作優雅。
10分
服裝搭配適當
1、服裝要求展示青春活力,健康向上的特性；
2、裝束要求款式、顏色搭配得當，能將自身條件表現完美；
3.服裝盡可能與主題結合，體現主題。
35分
舞臺綜合表現力
要求表現大方得體，能根據不同的裝束展現不同服飾的特性。
（總分20分）
2、復賽大致流程
（1）前期活動
a、文體部邀請專業老師對進入復賽的選手進行3天培訓；
b、文體部和新聞通訊部比賽前一天組織選手到求是報告廳彩排；
c、統一組織選手拍攝藝術照片，在背景上作為幻燈片播放。（院團委老師，主席團請宣傳中心拍攝組幫忙）
d、辦公室、文體部和網絡部準備評委打分牌、評分表、選手序號牌、桌布、知識問答題目及紀念品（針對落選選手）；
e、請顏丹丹老師指導：
1、比賽前3天將選手進行服裝展示培訓。
2、比賽前3天將選手集中進行比賽全程的培訓。
3、比賽前1天將選手集中進行彩排。（新聞通訊部、文體部負責）
f、選手所需道具要在賽前6小時到位；
g、在比賽前做好與宣傳中心、廣播站的協調工作，若需要的話向學院有關部門走程序，確保在比賽前為賽事做好宣傳以及賽后報道工作。
（2）場地準備
1、主席團和新聞通訊部申請場地。
2、場地的布置：a:由宣傳部負責布置背景b:辦公室負責擺放所需的道具
3、辦公室布置評委席，擺放桌布，以及評委打分牌、評分表、選手序號牌、桌布、知識問答題目等評委所用材料。
4、網絡部負責音響設備。
（3）宣傳工作
1.在初賽結束后1天開始宣傳；
2.新聞通訊部負責為比賽全過程進行記錄以及報道，并且選出有代表性的照片交網絡部制作ppt在決賽中用；
3.初賽結束后就在求是學院網站及學生會微博上進行巡回式宣傳；
4.通過宣傳中心將此次活動比賽過程在求是學院文科樓、理科樓、藝體樓、階梯樓等進行播放。
（4）復賽具體流程
a、開場舞蹈：可以邀請學院藝術團做開場表演。
b、舞蹈結束，主持人簡單介紹比賽。
c、接著介紹領導、評委及嘉賓。
d、介紹比賽和評分規則。
1、集體展示：
所有選手有序地上臺，擺出各自的姿勢，展現出自己。（背景為舒緩的音樂，燈光柔和并且不斷變化。)
2、休閑裝展示：
選手按編號依次上臺展示。每個選手做靜態展示時由評委打分。(背景音樂待定)
選手由求是講堂右側上臺，到中間時向前作t型臺展示，到t型臺前面時作15秒的靜態展示，然后從右邊下臺。后面選手依次進行。選手在走秀時主持人可以為選手作旁白解說。選手走秀時音樂可以根據服飾特點配以相應的音樂。燈光也根據服飾特點進行變換。
完后進行藝術團節目表演，節目表演時由辦公室工作人員統計評委所打成績。節目表演完后由主持人宣布選手成績并有評委點評，確定淘汰選手。
3、運動裝展示：
晉級的選手按照編號依次上臺作運動裝展示，展示時手拿運動裝備在臺上做出相應的動作。持續10秒后按原路返回后臺。（背景音樂待定）
評委根據選手表現為選手打分，并由辦公室工作人員統計成績。
主持人按照編號依次宣布選手上臺進行知識問答。知識問答環節由主持人念題目，并在大屏幕上展示，然后評委評分。
將選手的舞臺表現得分和知識問答得分加在一起算出選手的得分，根據最后得分選擇淘汰與進入下一輪的比賽選手。
4、節目表演:
邀請校園十佳歌手表演節目。
5、旗袍裝展示：
要求服裝圍繞本次大賽主題，展現出中華民族所具有的文化。
選手上場展示旗袍裝并作靜態展示。（背景音樂：和蘭花在一起）
最后評委根據選手表現打分。
6、主持人宣布比賽結果
7、請嘉賓與比賽選手合影并為未晉級選手發紀念品
(五)后續工作
1.領導、嘉賓、評委退場。
2.各班代表觀眾有序離場。
3.學生會全體工作人員清理會場。
3、決賽具體流程
（一）前期流程
1、活動流程
（1）工作人員安排;
（2）確定主持人以及臺詞安排;
（3）邀請評委老師;
（4）在賽前進行5次彩排。
2、宣傳工作
（1）賽前進行宣傳；
（2）聯系廣播站在賽前進行宣傳；
（3）協調求是學院網站和宣傳中心在比賽前宣傳。
（二）比賽流程
1、在賽前辦公室對選手進行編號；
2、開場表演：邀請藝術團進行熱情洋溢的表演；
3、集體亮相：音樂響起，選手站到指定位置；主持人在幕后對比賽進行介紹。
主持人介紹本場比賽規則以及晉級規則。主持人介紹完后，選手進行靜態展示（約10秒）。結束后，依次退場。
比賽規則
（1）所有參賽選手需按工作人員通知的時間、地點按時報到，若不報到，按棄權論。
（2）決賽結束后，按選手得分高低取前八名選手進行頒獎。
（3）參賽期間在微博上發布選手的照片，若侵犯該人肖像權，則最終解釋權屬于承辦方。
(4)求是學院學生會新聞通訊部將對選手的個人資料進行嚴格保密，未經本人同意，不得擅自公開選手的個人資料。
評分細則
評分項目
要求
得分
基礎臺步
要求步伐均勻、到位、節奏感強，面部表情自然。
10分
休閑裝展示
選手按照編號兩人一組上臺展示，兩選手先站在舞臺后方，然后舞臺左側先進行舞臺展示，到前臺進行約5秒的靜態展示后按原路返回，舞臺右側的選手按照前面選手的方式同樣做舞臺展示。選手在進行舞臺展示時評委進行打分并由辦公室工作人員統計分數。
10分
服裝搭配
1、服裝要求展示青年一代青春活力，積極向上的`特征；
2、要求裝束款式、顏色搭配得當，完美展示；
3、各組展示所需時間。
30分
旗袍秀
協調
10分
舞臺表現力
表現大方得體，能根據不同的裝束展現不同服飾的特性。
10分
參賽選手的感知能力
能否分析出所展示服裝的風格、寓意；能否展示出所展示服裝的類型，情感；在自選服裝上考察選手對時尚的把握。
30分
4、主持人介紹領導、嘉賓及評委。
5、進行休閑裝展示。
6、最后進行民族服裝。
7、公布最后得分及獲獎者，然后有領導頒獎。
8、合影，整理會場。
八、資金預算
詳細項目
用途
單價
數量
小結
宣傳單
宣傳
1.5元
100份
150元
橫幅
宣傳
150元
6條
900元
海報
宣傳
1元
10張
10元
邀請函
邀請
0.8元
30份
24元
獲獎證書
獎品
10元
20本
200元
其他
500元
合計
1780元
九、具體部門分工
主席團：協調大賽各項工作。
文體部：負責參賽模特相關的所有安排工作，從報名到大賽結束；負責主持人和所有節目的審核，協調，演出工作；負責邀請領導、評委、嘉賓等；負責宣傳，報名。（負責嘉賓、評委及演職人員的接待安排工作，并且負責禮儀隊。）
辦公室：負責活動策劃書，提前布置會場，算分統計。
網絡部：音響和燈光。
紀檢部：負責初賽秩序維持、復賽和決賽現場秩序維持。
宣傳部：比賽所有宣傳工作，包括海報，會場布置等；
組織部：負責模特兒的服裝，及催場。
生活部：負責劇務安排等。
學習部：負責請禮儀隊、會場維持等。
自律部：負責初賽秩序維持、復賽和決賽現場秩序維持。
外聯實踐部：負責拉贊助等。
新聞通訊部：配合文體部負責全場工作及拍照和宣傳等。
十、注意事項
1、通知必須全面，保證選手及時參賽；
2、必須保證到場選手及相關名單無誤；
3、每組選手的上下臺銜接緊湊；
4、辦公室算分時要細致準確；
5、所有工作人員不得擅自離開崗位，保工作順利進行；
十一、善后工作
布置會場的工作人員對現場所需東西進行清點，無誤后離開會場。
十二、舞臺設計及其他事宜
網絡部海報整體設計瑰麗，迷離動感，布置色彩性的空間，保證電源安全等等。
十三、獎項設置
獎項設置：冠軍一名；亞軍一名；季軍一名；最高人氣獎一名；最佳氣質獎一名；最具活力獎一名；優秀獎二名。
十四、評分表（待定）
策劃人：新聞通訊部
活動策劃 篇9
一．活動背景
冬末春初的季節，校園衛生是個重要的問題，創造美好的環境，不僅有利于同學們的學習，更有利于對他們高尚情操的培養。美化環境既是學校的事，更是學生自己的事，愛護校園環境是同學們的責任和義務。
二．活動目的`
此活動不僅可以豐富學生的課外生活，讓同學們在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，而且可以為全校師生創造一個溫馨、整潔、舒適的生活和學習環境。通過舉辦此活動還可以激發同學們的愛護校園環境的熱情，去共同美化綠色校園。
三．活動主題
美麗校園，從我們做起
四．活動內容
教學樓周邊綠地清掃,清理小廣告,運動場清掃
五．活動單位
XXXX青年志愿者協會
六．活動時間和地點
時間：20xx年03月15日（星期四）下午15:00~18:00
地點：校園內
七．活動流程
1.活動前期具體流程
（1）.組織人員商討擬定活動計劃，明確活動內容和分工。
（2）.由會長負責向學校有關部門借用活動所需物品。
（3）.由宣傳部負責制作并粘貼海報、制作并張貼條幅。
2.活動中具體流程
（1）．14：30之前活動人員準時到禮堂中心前集合，并由秘書長組織人員簽到。由會長給各組分配任務，并宣讀注意事項。
（3）．15：00時，各組攜帶所需物品分別到指定地點開始工作。
3.活動后具體流程
（1）．活動后，由各組負責人收回所借物品并及時歸還。
（2）．由秘書部做活動總結，并做好記錄，以備下一次活動參考。
（3）．由文藝部負責將此次活動照片保留并上傳至校青協博客，為以后社團宣傳工作積累素材。
八．活動經費預算
海報：每張1元，需十張，共10元。條幅：每米5元，共30元。礦泉水：共36元。垃圾袋每卷3元，共21元。總計97元。
九．活動中的注意事項
1.活動中各成員不要脫離組織中的其他人員單獨行動，以保證自己的人身和財產安全。
2.活動中工作人員要聽從組織人員的安排，以保證活動順利進行。
3.全體參與活動人員在活動中要保證自己的著裝打扮符合志愿者的精神風貌，積極認真的工作。
4.參加活動的人員每次集合都要在規定時間內集合完畢，以保證活動流程的連續性。
十．備用方案
1.若本應參加活動的人員有事不能參加活動，應提前告知所在組的負責人。
2.若有一些無法預測的因素造成本次活動不能按時舉行，參與活動的全體人員要聽從當日活動負責任的具體安排。
青年志愿者協會策劃部
20xx年3月4日
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