活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動引言：
為響應大學生校園文化生活的號召，展現當代大學生的.風采，豐富大學文化生活，文學院學生會學習部與晨鐘文學社合作，特面向全院學生舉辦征文比賽。借此為我院學生提供一個展示自我的舞臺，希望全院文學愛好者能在文學的殿堂里海闊魚躍、天高鳥翔。
二、活動時間：
xx年10月29日至xx年12月10日
三、活動對象：
文學院全體學生
四、活動形式和內容
（一） 主題征文：
“尋”是一個微妙的詞匯，無數人為其癡為其狂。有人尋繹哲理，有人尋訪知音，有人尋求圣賢，有人尋找自我，有人逐于名利……也許你在書中尋幽，也許你于生活訪勝。人間固有百態，總有一樣東西，令你百轉千徊不停追尋。你曾為何而尋？你正因何而尋？尋覓尋覓，人生路上，漫漫求索，相信你一定有諸多感慨吧，也許你的所感所悟，便是我們所期待的！
（二）微小說及讀書感悟征集:
在全院范圍內征集關于青春的故事或讀書感悟
五、參賽要求：
1.主題鮮明，內容積極健康，可讀性強。
2.主題征文體裁不限，書評則評說古今中外之書皆可，只要求作者思想新穎獨特，見解深刻。
3.主題征文字數在5000字以內；微小說字數在200字以內，謝絕連載。
4.來稿皆須原創，若有抄襲，將取消該作品參賽資格。
5.所有來稿請注明作者的相關信息（院系專業，姓名，聯系方式等）來稿不退，請自留底稿。
六、參賽方式：
班級推薦（不少于3篇）或自由報名
七、投稿方式：
1.電子投稿：發至2.紙質稿可交由以下活動負責人：
八、截稿日期：
xx年12月10日
九、獎項設置
分別對主題征文、微小說及書評予以獎項評比。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。共計18名。
部分獲獎作品將由院學生會組織集結，在《晨鐘》、《新聞實踐》等報刊媒介上刊發，作者獲得相應稿酬。
十、活動主辦：
本活動由晨鐘文學社和文學院學生會學習部聯合策劃主辦
晨鐘文學社
文學院學生會學習部
xx年10月21日
活動策劃 篇2
親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進行智力開發和情商的培養。為了推動計生早教育，做好優生優育宣傳工作，幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
活動時間：
XX年9—10月中的雙休日，下午14：00—晚間21：00，每個公園2天/場，共12天/場；
活動對象：
現場參與人群：每場500—1000人，上海數萬幼兒園孩子、小學生及其家長，現場數萬流動群眾；
輻射影響受眾：輻射普陀區十幾萬中小學生、幼兒園孩子與家長人群；
活動價值：
大型社區活動，兼具焦點性與權威性；
社區公園處熱點地域，人流密集而矚目；
價值宣傳展示平臺，與目標受眾直接互動；
綜合性的環境與宣傳道具布置，突顯品牌形象，傳播產品信息；
活動形式：
開展方式：
在活動現場劃分區域，分主題建立由若干個3m*3m標準面積及其組合的游樂區域，在下午時段通過充氣玩具、趣味游戲、展覽展示、有獎問答、各類咨詢等方式宣傳對應主題的相關內容，晚間免費播放電影。主辦機構向每個社區家庭發放門票及活動宣傳頁，宣傳頁內容是各主題活動區域介紹、游戲內容介紹等等，小朋友可帶兩位家長免費入場游玩，自由參與現場各主題區域活動及觀看電影。
時間安排：
下午2：00—6：00各主題互動游樂活動
下午7：00—9：30社區電影播放
主題游樂活動內容：
活動過程
以每個家庭為單位，活動均分為N組，每組4個家庭。
（一）活動1踩氣球（家庭中一大一小）
材料準備：氣球、綁繩
游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時間結束；一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽堵的資格；在比賽時間內（5分鐘）踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝；獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵。
（二）活動2乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一小）
材料準備：乒乓球拍、乒乓球
游戲方法：家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里；家長接住球拍繼續托著球趕到小朋友的一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲就結束；在比賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續行走，如有違規者當輸；以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭獎勵一套家庭套裝的.洗發用品。
（三）活動3套圈圈（孩子和雙親）材料準備：套圈數個、飲料數瓶（罐、盒）
游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶（罐、盒）；在比賽時間內（10分鐘）家長和小孩在規定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和香皂。
（四）活動4、運球（家庭中一大一小）材料準備：籃球數個
游戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。
規則：在運球的過程中，手不許碰到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開始。
（五）活動5貼鼻子（家庭中一大一小）材料準備：動物貼圖
游戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
規則：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。
（六）活動6跳圈圈（家庭中一大一小）材料準備：呼啦圈數個
游戲方法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
規則：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。
頒獎儀式
由主辦方相關領導為獲獎的孩子和家長頒發相應的獎勵。九、應急措施
為了我系舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，
最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩定和有序地開展，作出以下活動安排：
1、事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
4、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
5、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。
活動策劃 篇3
第一部分：活動概況
一、活動背景分析
如果說若干年前的手機市場就是成功多失敗少，而且還造就了許多"奇跡"的話，那么如今的手機市場則已經接近飽和狀態，手機行業就是中國目前競爭度最高的行業之一。不包括黑手機，正常渠道中銷售的手機就有1200多款，價格戰已大大壓縮了手機行業參與者(包括廠商、渠道商、零售商)的平均利潤，投資人士也早已將這一行業列入高風險行業。要想在五一黃金周突出重圍，搶占市場分額上演經典之戰可謂難之又難。但我們大可不必為手機的營銷過度擔憂，隨著社會的進步科技的發展，通訊產業蓬勃發展十幾年的.營銷培育了廣大消費者對手機的需求，有需求就會有市場。
二、活動時間
xx年5月1日--7日(暫定)
三、活動地點
終端銷售店鋪及門前搭臺演出。
四、活動方式
實行柜臺手機展示、團購優惠、簽名售機與店外路演發放傳單相結合的方式。
五、活動主題
愛怎么聽就怎么聽，絢出你自己。喜歡她/他就要讓她/他聽見。愛聽也愛做，彩鈴創作先鋒。
第二部分：活動分析及策略
一、手機促銷活動現狀評述
目前知名手機促銷現主要存在的問題：
1、目前手機品牌系列發展宣傳已經到達一個品牌成熟期，如果宣傳重點不及時調整，將面臨廣告信息老化，單調重復，受眾注意力、關注程度和興趣點都會改變的困境，同時，廣告有效率下降，造成廣告費的浪費。
2、目前的營銷方式基本上停留在戰術層面，例如廣告戰、促銷戰、產品開發戰、渠道戰等等。從目前中國消費者的角度看，戰術層面的競爭已經"黔驢技窮"。因此，手機營銷必須從戰術上的簡單粗暴的競爭回歸到戰略層面的規劃上來。
3、目前的手機促銷活動方式單一，多采用發傳單與打臺路演結合的形式，采取發放禮品降低價格的方式吸引消費者。這種方式不利于培養品牌忠誠度和增加市場份額。
本次促銷活動的機會點
1、采用以活動為中心，店內手機展示、團購優惠、簽名售機與店外路演發放傳單等多種促銷手段相結合的方式。形式新穎，使顧客和專賣店之間進行了互動，充分調動顧客與商店之間的交流。
2、通過這個活動，可以讓顧客了解到愛聽手機的一些出眾性能，而且通過評選最感人及最動人等獎勵無形的為手機專賣店做了一次良好的宣傳。
二、本次活動的主要優勢
1、活動開展時逢5、1黃金周，人流量大受眾人群目標客戶多。
2、機型獨特而另類的外形設計特點配合新穎有趣的宣傳活動具有廣泛的眼球吸引力，根據活動形式可設計系列廣告和報道。同時還可以充分考慮現階段與今后宣傳的整合性、系統性，建立不間斷滾動宣傳模式。
三、本次活動主要策略
1、鎖定目標消費群體：18-40歲群體，包括在校大學生，時尚上班人士，休閑人士等。
2、通過感情溝通活動手段激發大眾參與熱情，以本次活動"關愛?親情?和諧"的主題倡導人與人之間的交流的手段把慣有產品競爭提升到品牌形象、品牌價值層面上來。(品牌價值就是通過對手機品牌內涵的豐滿、外延的充實來實現。)
3、強調"溝通連接社會"的情感因素，突出"品牌背后就是文化"以及人性化設置。
活動策劃 篇4
一、活動目的。
學生干部是老師和同學之間的橋梁，起著協助老師，幫助同學上傳下達的作用，因此學生干部的綜合素質至關重要。為提高我院學生干部的綜合素質，增強其全局意識、服務意識、責任意識、效率意識、團隊意識等，加強學生干部隊伍的建設及相互交流平臺的打造，我院特舉辦此次素質培訓及戶外拓展活動，以此鍛煉學生干部的組織創新、隨機應變等綜合能力。
二、活動主題。
凝團隊力量，鑄青春風尚。
三、活動時間。
1、素質培訓講座：20xx年xx月xx日（周xx）上午9：00—11：00，下午13：30—15：30。
2、戶外能力拓展：20xx年xx月xx日（周xx）12：00—16：00。
四、活動對象。
生命科學學院xx級團學會干事、班級班委及社團干事。
五、素質培訓講座。
（一）培訓安排。
素質培訓講座主題：學生干部素質的提升與拓展、繪青春夢想，樹團隊旗幟，揚禮儀風采，譜新聞篇章。
1、學生干部素質的提升與拓展。
（1）主講人：xxx副書記。
（2）時間：xx月xx日8：30—9：30。
（3）地點：多媒體教室。
2、繪青春夢想。
（1）主講人：xx。
（2）時間：xx月xx日9：30—10：30。
（3）地點：多媒體教室。
3、樹團隊旗幟。
（1）主講人：xx。
（2）時間：xx月xx日10：30—11：30。
（3）地點：多媒體教室。
4、揚禮儀風采。
（1）主講人：xx。
（2）時間：xx月xx日14：00—15：00。
（3）地點：多媒體教室。
5、譜新聞篇章。
（1）主講人：xx。
（2）時間：xx月xx日15：00—16：00。
（3）地點：多媒體教室。
（二）培訓前期準備。
1、聯系辦公室，進行攝影及新聞報道，由xx負責。
2、聯系宣傳部，制作并展出宣傳海報，由xx負責。
3、聯系組織部，安排干事負責簽到及多媒體的檢查，并且負責維持現場秩序，由xx負責。
（三）后期工作做好后期材料歸檔和總結工作。
六、戶外能力拓展
（一）活動前期準備。
1、確定參與拓展訓練的人數，并將其分為8組，由xx負責。
2、聯系辦公室，進行攝影及新聞報道，由xx負責。
3、聯系宣傳部，制作展出活動海報、計分表及購買比賽相關用品，由xx負責。
4、聯系文娛部，租借音響、話筒及若干插線板，并確定主持人，由xx負責。
5、聯系體育部，準備活動相關器材，由xx負責。
6、聯系志愿者隊，準備活動現場的桌椅，由xx負責。
7、聯系聯絡部，負責活動的相關贊助，由xx負責。
8、所有工作人員進行相關培訓。
（二）活動內容。
1、開幕主持人說明活動注意事項，宣布活動開始。
2、小組展示。
（1）各隊隊員討論，選出隊長，設計本隊隊名、隊徽及口號。
（2）隊長帶領本隊成員進行風采展示（隊名、隊徽、口號、pose）。
（3）注意：本環節每組展示限時3分鐘。
3、拓展項目之一：巧解手鏈。
（1）活動規則：
所有隊員向前伸出雙手圍成一個圈，一位隊員先舉起右手，握住對面隊員的手，再舉起左手，握住另外一位隊員的手；依次讓所有隊員手牽手結成了一張網，在不松開的情況下，將圍成的網解開。
（2）活動人數：所有隊員。
（3）活動目的：旨在鍛煉團隊的溝通，并讓大家了解溝通在團隊中的重要性，執行及領導力。
（4）注意：
此項目每輪兩組同時進行，記錄每組所用時間。若過程中有手松開等犯規行為，每一次加5秒。每組所用時間上報記錄員。
4、拓展項目之二：指點迷津。
（1）活動規則：
工作人員用繩子圍成一個邊長10米的正方形，將瓶子擺放其中。每隊選出三名代表a、b、c，其余隊員抽取各自的任務卡（如伸出雙手、坐下等），除a、b外其余隊員在指定位置站好充當障礙，a蒙上眼睛，b站正方形外，工作人員將標志物交給c，在b的指點下a通過障礙拿到標志物。
（2）活動人數：所有隊員。
（3）活動器材：繩子，塑料瓶若干，標記物一個。
（4）活動目的：旨在培養同學們之間的合作和信任。
（5）注意：
此項目每輪兩組同時進行，記錄每組所用時間。若過程中撞倒塑料瓶或觸碰到人體障礙，則每次加時5秒。記錄每隊所用時間上報記錄員。
5、拓展項目之三：十人九足。
（1）活動規則：每隊十人，相鄰的人把腿系在一起，一起從起點跑向終點。
（2）活動人數：全體成員。
（3）活動器材：繩子若干條。
（4）活動目的：旨在鍛煉同學們的團結協作及協調能力。
（5）注意：此項目各小組依次進行，記錄每組所用時間，并上報記錄員。
6、拓展項目之四：人體拼圖。
（1）活動規則：
活動時每隊將分別得到塞入寫有頭、軀干、胳膊、手、腿、腳6種字樣小紙條的氣球6個，每隊派出三男三女，將氣球吹破，集齊6種字樣的小紙條，并將其用按照正確拼法用膠帶粘在一起。
（2）活動人數：6名隊員。
（3）活動器材：氣球若干，小紙條。
（4）活動目的：增強隊員的團隊責任感和自我擔當。
（5）注意：此項目每輪兩組同時進行，記錄每隊所用時間上報記錄員。
7、拓展項目之五：一塊五毛。
（1）活動規則：
游戲中男生為一塊錢，女生則為五毛錢。主持人在中間作為指揮員，其他成員手拉手圍成圈跑，指揮員喊出一個錢數（如3塊5毛、6塊等），全體成員在最短的時間內組成那個數的`小團隊。直到參與成員小于十人，根據每隊所剩的人數評定名次。
（2）活動人數：全體成員；
（3）活動目的：
增強隊員的默契程度和應變能力。
8、成績匯總。
每個項目第一名的團隊可得8分，以此類推。總負責人、監督員和記分員現場計算各組最后總分登記在成績登記表中，期間由文娛部負責一個表演節目。主持人宣布最后結果，前三名的團隊隊員每人可獲得精美獎品一份。
9、合影留念各組成員合影留念，拓展活動結束。
（三）經費預算物品經費（元）。
備注：海報紙20元，記號筆5元，哨子5元，氣球10元，總計40元。
（四）注意事項。
1、每個項目各隊的順序均抽簽決定。
2、保持嚴格的組織性與紀律性，各隊隊長對小隊負責，隊員須聽從指揮，不得擅自行動，嘻哈打鬧。有意外發生或有特殊情況及時向負責人匯報、請假。
3、時刻牢記安全第一，聽從工作人員安排，發揮團隊協作精神。
4、所有參訓人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝，必須穿軟底運動鞋，女生不能穿裙裝，披長發，不允許戴手表之類容易造成劃傷的物件，若違反將受相應處罰。
5、在訓練的整個過程中，要保護場地環境，不得亂扔垃圾，活動結束各隊及時將垃圾收集到指定地點，統一在活動結束后處理。
6、活動結束后可以繼續使用的物品統一交回團學會。
（五）后期工作做好活動后期材料歸檔及總結工作。
七、活動預期效果。
通過此次活動，鍛煉了大家的團隊合作的意識、溝通交流的能力、靈活處事的態度等，使得學生干部的綜合素質和整體風貌有了明顯提升，為今后更好地發揮其作用奠定了良好的基礎，加強我院學生干部的凝聚力與競爭力。
活動策劃 篇5
一．活動簡介：
1.活動內容：迎新年文藝表演
2.活動時間：20--年元月一日（元旦）
3.舉辦單位：武漢理工大學管理學院青年志愿者協會
4.活動地點：星光老人公寓三樓走廊
5.活動背景：20--年即將過去，20--年就要到來，為了讓老人們在敬老院中感受到節日的熱鬧氣氛，特地舉行迎新年的文藝表演活動。讓老人們感受到溫暖與關心。
6．活動目的：弘揚志愿者精神，發揚我國敬老愛老的精神。
7.活動負責人：楊建發
二．活動步驟：
1．負責人與星光老人公寓的院長及有關負責人進行活動的溝通，確定活動場地以及活動場地，時間，人數，節目類型內容的要求。與老人們溝通，了解他們的喜好，紅歌歌曲為主，加入一兩首現代的流行歌曲，老人們要求最好有粵語歌，廣西的山歌，戲曲節目。
2．與管理學院大一大二各個班級團支書聯系，宣傳活動目的'以及內容（主要是歌曲演唱，樂器表演以及相聲表演），要求團支書兩天之內將活動人員，表演節目名單上交到負責人處。
3．收集好名單之后，通知參與班級進行排練，并在一周之后進行全體彩排。期間向演員們說明活動地點的限制以及注意事項。要求演員們認真排練，杜絕蒙混過關。
4．負責人帶領一些志愿者購買裝飾品，到敬老院準備活動場地裝飾，場地布置，安排節目名單，并準備好話筒，音響。
5．在20--年12月30號召集演員們進行最后的彩排，再次強調注意事項以及活動時間安排。
6．元旦早上八點在南湖學府平價超市門口集合出發到敬老院，預計八點半到達。布置場地，老人們就位之后開始進行表演，加上互動的環節。
7．估計活動十一點結束，帶隊回到學校
8．負責人統計名單后做好活動總結,計算演員的工時。新聞部發布新聞，照片，
三．注意事項：
1.天氣的原因，帶隊出發時間可能會受到影響。
2.活動地點是在走廊上，人數較多，預計每個老人會安排6到10個演員陪同老人一起看節目。
3.敬老院頂樓的老人需要志愿者攙扶或者是背下來。要求12月31號確定人員。
四．活動經費：
裝飾品預計100元
活動策劃 篇6
主辦單位：教師教育學院、求真學院教育系機器人協會
策劃人：李琦
活動主題：利用各種材料，如油畫、水彩、手繪或者廢品制作模型、電腦模型、電腦制作等，設計你心中的人形機器人。（設計的機器人形式不限）
活動時間：20xx年11月初——11月中旬（具體另定）
活動地點：
11幢209
活動對象：社團全體社員及全校有興趣的同學均可參加活動目的培養社員興趣，加強社員之間的合作能力，鍛煉動手能力，同時也將社團原有的機器人知識運用到其他領域，打破社員對機器人社團原有的枯燥感覺，重新樹立一個多方面、多色彩有專業支持的社團形象。也為之后將舉行的學院和學校機器人比賽做好準備，打下基礎。
活動過程：
一、前期準備
1、宣傳部馬上制作并張貼關于此次活動簡介的海報、宣傳單及橫幅。
2、秘書長鼓勵社員和有興趣的同學積極參加此次活動。
3、組織部部門查閱資料，與指導老師交流，準備此次活動的技術指導并熟悉整個活動的流程，負責活動地點和人員安排。
4、財務部印刷證書。
5、秘書長、宣傳部做好各環節活動的總結工作。
6、社長聯系評委。
7、社長、財務部規劃整個活動，協調好各部門的'工作。
二、具體流程
1、前期工作準備好后，組織部將印刷好的宣傳單發于各個學院，每個學院10份。
2、要求參賽者設計他們自己的機器人（可以組隊設計和制作）。
參賽要求：
1、要求設計人形機器人的外觀（機器人的功能不用考慮）
2、要有創意，要新穎。
3、參賽者將參賽作品在11月21號晚6：30于11-209參賽。
三、活動安排
1、組織部在活動場合管理紀律
2、所有參加此次活動的社團干部提前半小時到場，熟悉活動流程。
3、所有社團干部打掃整理現場
四、后期總結
1、此次活動設立一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，創意獎一名，并頒發證書。
2、宣傳部制作海報公布本次活動的結果
3、秘書長做一份本次活動的調研工作，評定本次活動成功與否
經費預算
海報：2元
宣傳單：5元
獎品：（由贊助商提供）
橫幅：50元
證書：30元
總計：87元
效果預測
通過本次活動，不僅鍛煉了社員的動手操作能力，對機器人的理解程度也加深了，而且加強社員之間的合作能力，同時也體現機器人社團組織活動能力的加強，從新樹立機器人社團的形象。
機器人評分
評委有社團干部和指導老師組成
活動策劃 篇7
（一）活動設計背景
針對本班部分幼兒有蛀牙的實際情況，教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。
（二）活動目標
1. 引導幼兒初步了解蛀牙的原因及蛀牙的危害。
2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過活動，使幼兒養成良好的衛生習慣。
（三）教學重點、難點
重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒。
難點是了解蛀牙形成的原因。
活動準備
1、vcd動畫片《蛀牙大王》，護牙圖片若干。
2、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。
3、小鏡子，牙模型、牙刷若干把，幼兒餅干，紙杯。
（四）活動過程
一、引出課題，激發幼兒興趣。
1、放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。
2、提問：動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙？
二、圍繞主題進行針對性談話
1、了解蛀牙形成的原因
“蛀牙是怎樣形成的”，借助“醋泡蛋殼”的小實驗引導幼兒了解，蛀牙大王是由于口腔衛生不好，細菌繁殖所致。
2、觀察自己的.牙齒健康情況
幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應的展板上，教師與幼兒一起做量的統計，揭示保護牙齒的必要性。
三、如何保護牙齒
1、引導幼兒說出保護牙齒的方法
（1）早晚刷牙，進食后漱口。
（2）合理營養，多曬太陽，預防疾病；睡前不吃零食，少吃糖。
（3）定期檢查牙齒。
2、講解刷牙的正確方法
幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習。
四、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用紙杯接水刷牙漱口。
五、活動后，為幼兒發放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養成早晚刷牙的好習慣。
（五）教學反思
循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有蛀牙的實際情況，我準備對幼兒進行《保護牙寶寶》的護牙教育，以培養幼兒早晚刷牙的良好習慣。本次活動的重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒，采用直觀演示法、練習法進行；難點是了解蛀牙形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進行突破。活動用觀看《蛀牙大王》導入，引發幼兒思考，"蛀牙大王為什么有蛀牙"，"蛀牙是怎樣形成的"，引導幼兒理解蛀牙形成的原因；激發幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進而討論怎樣保護牙齒，通過課件和實際演示以及親自練習，讓幼兒掌握正確的刷牙方法，幼兒的興趣極濃，教學效果良好。
活動策劃 篇8
一、活動目的及意義：
為活躍校園內的氣氛，豐富同學們的課余生活，同時也為了增添校園的文化韻味，讓更多的人來享受文字語言的美妙及創作帶來的樂趣。翔宇報社特地舉辦這次以“我的未來不是夢”為主題的征文大賽活動，為大家提供一個展示自我才華的機會。
二、主辦單位：
共青團河北科技師范學院委員會
承辦單位：翔宇報社
三、活動對象：
河北科技師范學院四校區在校學生
四、活動時間：
12月1日到15日
五、征文要求：
1、主題：我的未來不是夢
2、內容：我的青春在河北科技師范學院怒放，我的夢想在這里揚帆，我的未來在這里明確方向，我們追夢的地方從這里開始！我的未來不是夢。
3、字數1000字以上，體裁不限，但必須為原創作品。
4、杜絕抄襲，凡抄襲者一律取消參賽資格。
六、征文上交要求：
1、四個校區的電子版可于20xx年12月15日前發送翔宇報作郵箱：*****（郵件主題為：征文+作者名+聯系方式）
2、秦皇島校區手稿可直接投送到校內設置的翔宇投稿箱里或直接聯系報社成員：張天龍，****
張倩青，****陳海洋，*****
七、活動的前期準備：
1、在秦皇島校區出示展板并設置投稿箱，同時聯系其
他三個校區，通知他們此次征文活動并出示活動展板，對本次活動進行宣傳。
2、通過團委老師往各院系下方征文比賽通知。
3、聯合各校區的文學社來參與本次活動，擴大影響力。
4、邀請老師及其他文學社的負責人來擔當本次活動的`評委。
5、獎項設置：共10個獎項，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。
八、活動流程：
1、參賽選手進行投稿，在12月15日截止投稿，并由報社成員對收到的稿件進行系統的整理。
2、由邀請到的文學社社長及團委老師對文稿進行審閱。
3、評選出獲獎作品，并通知獲獎人員。
九、活動的后期工作：
1、各校區出展板，展示獲獎作品及獲獎作者
2、獲獎作品放到報社博客里供大家欣賞，合適的文章還可以放在報紙上。
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