活動策劃

時間：2024-05-13 13:10:11 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動目的及意義：

活動策劃

　　秋風送爽，時值秋天這個收獲的季節，正是燒烤的最佳時節。在大家團坐一起烹制美食、無限暢談之時，增進同事之間的情誼，增加企業凝聚力。經過這段時間的忙碌，值此秋高氣爽時節，大家在一起輕松一翻，休息一翻，以更加飽滿的精神投入到工作中去。

　　玩得盡興，吃得盡興！團結合作，共創輝煌！

　　三、活動人員：公司全體成員

　　四、活動地點：銘山莊燒烤場

　　五、活動細節

　　1、參加人數：原則上是公司全部成員16個，但可能有同事有事情來不了，需要在活動前1天基本確定參加人數。

　　2、分組：考慮一個燒烤爐圍坐6人，共分3組，以6人一組為最佳，

　　3、燒烤物資準備

　　（1）需采購的物品有食物類；水果類；飲品類；作料類；工具類。具體請見附表一：燒烤材料采購清單。

　　（2）物資采購由行政人事專員和前臺文員進行準備。注意：水果，飲品，作料和燒烤工具可于前一天購買齊備，食物類為保障其新鮮程度，需當天購買。

　　（3）燒烤爐，鐵絲網，燒烤叉可在燒烤現場租用。

　　六、活動經費預算1、門票費：免費

　　2、燒烤爐費：50元一個燒烤爐，配送5斤燒烤碳，一張燒烤網，50×3=150元.由于5斤碳只夠燒烤兩個小時，再以10元/斤購買5斤碳，10×5=50元

　　3、燒烤物資采購費：

　　此次燒烤預算費用為：200+328+146+112.5=786.5元八、具體工作人員安排組織工作：采購工作：聯絡燒烤場工作：運輸工作：全部成員配合最后清場工作：全部成員配合

　　游戲1、拍七令

　　用具：無

　　人數：每桌人數（根據現場情況而定）

　　方法：多人參加，從1-99報數或者只報奇數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的肩膀，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則先記下來，從新開始玩，游戲結束后，獲勝的給予獎勵，出錯的要接受懲罰。出錯的`人接受以下幾種懲罰方式：（啤酒伺候）興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

　　游戲2、你比劃我來猜

　　1)每回合開始前，由每桌派出兩名選手參加比賽。

　　2)游戲規則：

　　①比賽前由選手選擇屏幕上的題號；

　　②每組的兩名選手，一名看提示板，另一名面對觀眾，兩人相對站好；③選手用肢體語言或語言（但是需要注意的是：不能出現提示板得字、諧音、方言、外語）給另一位選手提示，使其在2分鐘內猜出盡可能多的詞條（必須與題板所顯示的詞條一致）；④每輪每組只有1次說（PASS）的機會；⑤如果描述的選手說了題板的字，則該條作廢；⑥如果場下有人提示，則該詞條作廢；⑦回合結束，比較每桌的猜詞總數，勝出的給予獎勵，猜詞最少的后兩組接受懲罰。

　　懲罰內容：啤酒伺候（2聽）

　　前期準備：題板

活動策劃篇2

　　一、活動主題

　　1、增加校園生活的質量，構建和諧校園。

　　2、春季防流感

　　二、活動標語

　　待定

　　三、活動宗旨

　　2、提高同學的健康意識，了解防流感途徑、方法。

　　3、豐富同學課余生活，樹立健康向上的`校園觀念。

　　四、活動時間待定

　　五、活動地點學三樓前主干道

　　六、活動對象徐海學院全體學生

　　七、活動內容

　　1、在學三樓前主干道上掛條幅、擺放展板。

　　2、向同學發放防流感手冊和口罩等物品。

　　3、隨機采訪同學關于春季防流感的問題，向百匯醫院醫生請教。

　　4、將3制作成視頻，在新媒體中心平臺投放，進一步加強宣傳。

　　八、人員安排指導老師：喬成誠

　　總策劃：汪瑋張帥

　　秩序負責：朱楊軍

　　現場布置：金欣袁帥英

　　現場拍攝：數字采編中心

　　后期宣傳：新媒體中心

　　九、可能存在的問題

　　1.宣傳效果沒達到預期。

　　2.現場秩序有些混亂。

　　十、聯系方式院學生會副主席：

　　院學生會生活部部長：

　　徐海學院新媒體中心平臺：待定

活動策劃篇3

　　一、活動目的：

　　“生命在于運動，教育在于活動”，在德育過程中，把學生看作是一個有豐富內心世界、獨立人格和巨大生命潛能的生命體，必須尊重學生，解放學生，關心學生。抓住學生的興趣，通過創設有利于學生全面發展、主動發展的活動和環境，充分讓學生在生活中體驗，在實踐中提高，并在實踐中檢驗成效。為繼續打造我校體驗式德育各項工程，培育“五好”小公民，特擬定以下活動方案。

　　二、活動領導小組：

　　組長：陳麗玲

　　副組長：李裕、謝業周

　　成員：黃宇波、王敬芬、黃柳萍、王婧、盛美、各班主任等

　　三、活動時間： 20xx-20xx學年度第二學期

　　四、活動安排：

　　本學期活動依然緊緊圍繞“五好”小公民的培育目標，由大隊部統領少先隊各教育陣地，以學生的興趣點為突破口，開展有意義的實踐體驗活動，

　　（一）“暢所欲言”——創設電視節目觀看教育、廣播電臺交流教育的平臺。

　　目標：綜合培養“五好”意識（養育工程、心靈工程）

　　針對學生對校園星光電視臺制作的節目特別感興趣的特點，在上芬版《家有兒女》的節目播放中加入話題交流引導，利用廣播電臺轉播學生觀看觀點，真正使學生成為有思想、有主見的文明隊員。

　　（二）“課間主導”——活動疏導營氛圍。

　　目標：繼續培養“五好”之一 —— “小伙伴”意識（當家工程、手拉手工程）

　　大隊部引導學生干部組織成立一個“課間活動創編小組”，根據各年級學生的年齡特點及活動場所具體情況創編有意義的簡易校園游戲。通過創編激發學生干部的主人翁意識，通過課間活動主導改變課間“無事可干”的現況，在調節學生心性的同時，以最佳精神狀態迎接下一節課。

　　（三）“愛心聯盟”——“三位一體”筑愛心橋。

　　目標：綜合培養“五好”之一 —— “小幫手”意識（手拉手工程、義工工程）

　　1、各中隊組建一個“師徒學習營”，（具體人數依中隊學情而定，但不少于五對）。師父以好朋友的身份致信給徒弟父母親（每學期不少于兩封），前一封在述朋友關愛情之時，重點告訴家長徒弟的優點，及委婉地告訴家長徒弟的'不足，并針對個別不足現象提出自己的幫扶計劃。后一封則重點告訴家長師父具體是如何幫扶的，徒弟的配合程度，及經過努力后所取得的成績。通過聯盟，使學生感受到同學、家長、老師對自己的關注，并時刻提醒自己改變。

　　2、結合市、區關愛要求開展各項關愛活動。

　　（四）“大近視”——隱形監督促成長。

　　目標：繼續培養“五好”之 —— “小主人”、“小衛士”、“小標兵”意識（當家工程、社團工程）

　　星光電視臺與校園攝影隊聯合，成立“文明糾察隊”。隊員在課間活動時間，故意在同學面前模擬各種不文明行為，看周圍同學對身邊不文明行為的處理方法，以此檢驗同學們的文明素養，并通過視頻播放影響全校學生。在宣傳文明的同時，使文明意識較差的同學提高警惕，逐漸學會自控，自查提升文明素養。

　　上芬小學德育處

　　20xx年2月11日

活動策劃篇4

　　活動背景：增強黨員、預備黨員及入黨積極分子的凝聚力，提高團隊意識，豐富成員的課外生活，增強同學們的環保意識，生態意識，植樹活動策劃方案。

　　活動目的：在這個充滿生機的三月里，我們又迎來了一年一度的植樹節，我們管理工程系學生第一黨支部抓住這個特別的日子，號召全體黨員，預備黨員和即將成為預備黨員的入黨積極分子開展植樹實踐活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合的植樹活動！增強同學們的環保意識，生態意識，從而使我們的校園美化、凈化、和諧、文明！

　　活動時間：初步擬定于20xx年3月15日14：00—17：00

　　活動地點：教學區后門（待定）

　　活動對象：全體09級黨員、預備黨員和入黨積極分子！

　　活動內容：植樹

　　活動材料：桃樹苗20棵*10=200(元)

　　鋤頭10把、小鏟子15把、澆水壺5只，

　　活動前期：1.董雪金、岑勛斌、鐘漢溪負責組織策劃本次植樹活動；

　　2.林寶平負責場地申請工作和支部黨旗和系旗的申請工作；

　　3.龍燕勤、李燕嬌、閆雁婷、黃凱勝、董修有等同學負責買桃樹；

　　4.李柱錦同學負責要活動過程中的相片拍攝；

　　5.由唐書鑫同學負責本次活動的'通知工作；

　　活動安排：1.畢紹云老師在植樹活動開始前給全體參與活動的成員進行本次活動的講話；

　　2.林寶平同學講一下植樹活動中應該注意的事項工作

　　3.由董雪金、岑勛斌、龍燕勤、李燕嬌同學對所有參與活動的成員進行分組，再從各小組中選出各小組長一名，由組長指揮和安排本小組的植樹工作任務；

　　4.各小組長帶領自己的組員拿上植樹樹苗和植樹工具開始進行植樹活動；

　　5.植樹活動完成后全體成員進行合影留念；

　　6.各小組長帶領成員將工具返還到***后勤外并清點，確認無誤后向本次活動組織人董雪金等同學處匯報，待負責人清點過并通過，此次活動圓滿結束，規劃方案《植樹活動策劃方案》。

　　管理工程系學生第一黨支部

　　林寶平

　　20xx年3月10日

　　（本次活動預算經費：200元）

活動策劃篇5

　　一、活動主題

　　“為夢想發聲”赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調研及特殊支教暑期實踐活動

　　二、概況

　　近10年來，我國學者和社會大眾對于殘障人士這一特殊群體給予了諸多關注，政府在殘疾人生活保障方面的工作也取得了長足的進步，殘疾人福利機制越發完善。但是，殘疾人教育始終是一個有待解決的社會問題，每年都有很多適齡的殘疾孩子不能正常入學，這也導致殘疾人文化素質普遍偏低。由于我國特殊教育基礎薄弱，總體發展水平還不高，特別是特殊教育辦學條件差、質量低，遠不能滿足廣大殘疾兒童少年接受教育的需求。（教育部國家發展改革委關于印發《“十一五”期間中西部地區特殊教育學校建設規劃（20xx-2010年）》的通知）60%以上的特殊教育學校是村鎮上私人建立的，教師資源緊缺，因此，對殘疾兒童受教育狀況的調研以及特殊教育支教等形式的幫助對特殊教育的發展與完善也有十分重要的作用。我們希望通過我們的付出，

　　三、背景介紹

　　目前我國殘障兒童特殊學校的數量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學狀態。20xx年中國殘聯的一項實名調查也顯示，適學殘障兒童中，有近12萬人沒有入學，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區。（北京師范大學教授王雁）根據中國殘聯公布的數據，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學年齡，許多人還無法正常入學。

　　全國特別是中西部地區，由于歷史和經濟條件制約，現有特殊教育學校存在較多問題。一是目前60%以上的特殊教育學校設在縣鎮或農村，校舍建設標準較低，存在較多安全隱患；二是現有特殊教育學校多數是由原普通中小學校改造的，在使用功能及設施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行為特征的特殊要求；三是特殊教育學校辦學成本較高，部分專用教學儀器設備價格昂貴，必備的教學康復訓練設施配置困難，現代信息技術教育設施設備嚴重缺乏，在一定程度上影響了學生正常的教育教學、生活以及康復訓練活動。

　　根據中西部部分省份特殊教育學校實地調研情況和教育事業統計數據分析測算，70%左右的學校需要進行校舍建設和配置必備教學、康復訓練設施，其中中西部約680所左右。

　　由上述《“十一五”特殊教育學校規劃》所述，中國特殊教育的問題主要是教學與復健資源不足。但是，殘疾兒童面對的問題不僅有這些，殘疾兒童在成長過程中接收到一些負面的評論或對自我狀況的錯誤認識，容易讓他們產生自卑的情結，抵觸社交，偏于內向甚至自閉，這對將來他們走上社會有很大影響。

　　一方面，我們支隊希望能夠通過心理輔導、藝術教育、社交活動、勵志講座等形式使殘疾孩子打開心扉，積極面對困難，熱愛生活，熱愛學習，樹立并勇于追求自己的夢想。

　　另一方面，支隊也希望通過社會募捐、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設備、復健器械等，切實改善殘障孩子的教育狀況。

　　四、可行性分析

　　1.行前咨詢輔導

　　出行之前，我們會聯系心理咨詢中心的老師進行專門的兒童心理方面的輔導，保證隊員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業，避免傷害到殘障孩子們敏感的內心。

　　2.支教經驗

　　和支教團隊有一定的經驗交流，有歷屆學姐學長關于當地聯系、活動流程、可能遇到的困難等方面的相關建議。

　　3.技術支持

　　有相關同學會攝影和視頻剪輯技術，可以保證紀錄片與后期宣傳片的正常制作。

　　五、創新性

　　1.特殊的支教對象：殘疾的孩子。

　　面對特殊群體的支教，因為對能力的質疑而經常被忽略。我們希望通過我們前期的努力，接受這個挑戰，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領他們感受藝術、感受社會，培養健全的人格，樹立正確的人生觀價值觀。

　　2.特殊的支教形式：關注心理與社交。

　　由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結與社交障礙，我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強孩子們的自信，讓他們更好地成長。

　　3.特殊的支教總結：總結特殊支教的經驗模式。

　　通過多次持續的特殊支教的總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執行、后期支教總結與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經驗道路。

　　六、初步方案

　　1、短期時間安排策劃

　　7.24各位同學從各自所在地出發，并于7.25早8:00前到達福建漳浦縣特殊教育學校。

　　7.25~7.28進行文化教育（讀書活動），社會活動，藝術教育（折紙，軟陶），勵志教育（播放紀錄片，勵志講座）等支教內容。

　　7.29進行與敬老院的聯誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品，準備匯演。

　　7.30~7.31部分同學留校支教，部分同學進行家訪，了解殘疾兒童的家庭狀況，并給以適當幫助。

　　8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小游戲。

　　8.2返程

　　2、長期方案

　　由于支教的最終目的是總結出一個適合大學生短期特殊支教的“行前培訓-支教流程-返程總結”的特殊支教模式，這需要長期的經驗累積與新方式的探索，所以項目的長期化對于我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。

　　我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實踐開展，了解中國特殊教育的'概況，總結出大學生支教的可行模式。

　　在接下來的幾年內，希望支教隊伍可以具有一定的專業性、品牌性，進而能夠進一步獲取校內外公益資源，更切實地幫助到當地的殘障兒童。

　　七、預期成果與社會貢獻

　　1.宣傳展示：

　　視頻記錄支教過程，并在后期剪輯制作一份較完整的紀錄片，用于宣傳，呼吁更多人關注這些特殊的孩子。此外，還希望借助媒體的力量，通過支教成員撰寫新聞稿并發表的方式，擴大特殊支教的影響力。

　　2.支教報告：

　　總結撰寫一份支教報告，介紹我們所接觸到的特殊教育現狀，我們特殊支教的經驗，遇到的已解決的問題、有待解決的問題，供日后特教人員參考。

　　3.探索方式：

　　通過特殊支教的反復總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執行、后期支教總結與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經驗道路。

　　4.切實影響：

　　通過積極聯系部分企業與公益組織，尋求特殊支教項目的長期合作，為孩子們送去盲文書籍、復健設施等特殊教育的基礎教學設備，給孩子們提供切實有效的幫助。

活動策劃篇6

　　一、活動主題：

　　玩轉萬圣節齊High狂歡夜

　　二、活動背景：

　　十一月份是我院傳統的女生月，該月又恰逢領導來我院評估，在此期間，英語俱樂部舉辦此次“玩轉萬圣節齊High狂歡夜”活動不但激起會員真正地享受、參與和了解西方文化的樂趣，而且推進了校園文化的不斷發展，營造了濃厚英語文化氛圍。目前，我們俱樂部每周三晚舉行英語角活動，并不定期舉行類似此次大型文化交流活動。

　　三、活動目的：

　　英語俱樂部“玩轉萬圣節齊High狂歡夜”活動以‘情感互動、提升口語’為目的。本著讓全院廣大英語愛好者更好的感受和領悟校園文化生活，更好的豐富自己的英語第二課堂，提升自己的口語水平，加強同學之間的情感交流為目的，而最終營造一個和諧、融洽、多彩的'大學學習和生活氛圍。

　　英語俱樂部是廣大英語愛好者不可缺少的社團，為同學們提供了一廣泛的展示與英語對話的平臺。我們英語俱樂部將以這個契機為我校創造一片濃厚的英語文化氛圍。通過此次活動，達到‘交流感互動、提升口語’的目的。

　　四、主辦社團：

　　信陽師范學院華銳學院·英語俱樂部

　　五、活動對象：

　　華銳學院廣大英語愛好者

　　六、活動時間、地點：

　　時間：**年11月1日晚7：00點

　　地點：華銳學院圖書館南門

　　七、活動項目：

　　1、開場整體干事走秀

　　2、IntroduceHalloween

　　3、面具PK

　　4、玩轉游戲一————搶占蘋果

　　5、情果互換（英語口語交流）

　　6、玩轉游戲二—————勝利糖果

　　7、燈火愿望

　　比賽項目具體細則另見比賽項目說明書。

　　八、活動前期準備：

　　1、宣傳：方式一：飛信通知各會員；方式二：由新聞信息部負責大面積規定域內張貼海報通知全院英語愛好者；

　　2、組織：策劃組織部統籌策劃組織該活動，其余四部著手輔助協調，從而保證活動順利進行。各部準備南瓜燈和面具；

　　3、服務保障：由服務保障部具體負責所需物品的采購，演講團協助現場設備的安裝；

　　4、現場調控：現場秩序有五部人員負責維持，俱樂部部長整體調控，男生負責游戲環節的道具擺放；

　　5、其他：外教的接送有組織策劃部負責。

　　九、活動期間：

　　1、英語俱樂部部長宏觀調控，主持人調控現場氣氛，指導老師知道補充。

　　2、室外活動時，場地秩序的維護至關重要，主持人時刻注意活動參與者動態，保證活動順利進行；

　　3、勝利糖果一游戲環節中，活動劇烈，所需場地較大，一定注意安全。如有緊急事情發生，由應急協調小組進行處理，并決定何時繼續活動；

　　4、情果互換一環節，要求各部積極主動帶動大家參與口語對話；

　　5、活動最后環節的放孔明燈許愿環節一定注意安全用火；

　　十、活動結束后：

　　1、大家帶面具與指導老師和外教合影留念。

　　2、干事清理活動現場，確保校園環境的干凈。

　　3、組織者寫活動總結，找出利于弊，以便做得越來越精。

　　附：游戲規則

　　一、搶占蘋果

　　1、需要物品：水桶，蘋果，凳子。

　　2、每組一男一女同時搶占漂浮在水桶中的蘋果。

　　3、2人搶占過程中不得用手幫助

　　4、在比賽過程中，不得舞弊。

　　5、首先吃到蘋果的為勝利者及該蘋果的歸屬者。

　　二、勝利糖果

　　1、道具：凳子，糖果；

　　2、規則：在場人員圍成四個圈，代表四個家園，家園內三人，外五人（充當ghost）；

　　3、圈內的人想辦法出來尋求幸福（糖果代表幸福），圈外人阻止；

　　4、人被抓后糖果則歸ghost所有。

　　十一、經費預算：

　　1、宣傳費用：包括海報、展板、橫幅等

　　2、比賽用品：

　　蘋果12個13元

　　糖果5袋10元

活動策劃篇7

　　一、活動目的：

　　親子律動操，親子互動游戲與帶動趣味游戲為活動主架構，讓現場洋溢家庭的溫馨與趣味的.歡笑，更帶動家庭親子運動的觀念與互動；并建立學校教育與家庭教育結合的基本理念；強調家庭運動是孩子成長的重要元素，秉承著讓孩子們在快樂中運動的樂動理念。

　　二、活動組織：

　　主辦單位：x幼兒園

　　協辦單位：咨詢有限公司

　　活動時間：待定

　　活動地點：幼兒園操場

　　參與人員：全員幼兒及家長

　　三、活動形式：

　　親子趣味大型運動會

　　四、活動準備：

　　1、前期經驗準備：

　　（1）各班級提前通知家長活動相關事宜及要求，統計交費人數。

　　（2）各班級活動前對幼兒進行安全主題課程教育。

　　（3）各班級活動前對幼兒進行入場方針、隊形、口號訓練。

　　2、物資準備：

　　所需物料：橫幅、桁架、幕布、音響、話筒、醫藥箱、攝像機、

　　五、活動流程：

　　詳情見活動安排

　　09：00分

　　幼兒園

　　簽到、領取衣服

　　家長交幼兒到教師處等候入場

　　09：20分

　　操場

　　集合、開場白

　　教師帶領幼兒到指定位置候場

　　09：30分

　　操場

　　運動員入場儀式

　　09：50分

　　操場

　　致辭

　　領導致辭、

　　10：00分

　　操場

　　教師開場舞

　　親子律動展示

　　10：30分

　　操場

　　親子徒手互動游戲

　　口香糖、比比看、宣誓

　　11：00分

　　操場

　　親子大作戰

　　報紙、面條棍、

　　11：30分

　　操場

　　我們去太空

　　搏擊操、滑溜布、彩虹傘（選取）

　　12：00分

　　操場

　　球飛舞動

　　乾坤球、及超級沙灘球

　　六、教師注意事項：

　　1、全體保教人員及家長要高度負責，把孩子的安全放在第一位。

　　2、教師及家長做好環保工作，不要隨意亂扔垃圾。

　　3、各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守活動的規則，所有活動均自愿參加原則，安全第一，根據自身條件參加游戲！

　　4、防止幼兒意外傷害，保健老師落實好保健藥品的準備工作；

　　七、家長注意事項：

　　A：為了活動順利開展，家長必須配合教練員指揮，注意安全；

　　B：要求穿運動服、運動鞋，各人自備毛巾、或汗巾

　　C：活動以班級為單位，重在參與（身體突發不適除外）。

　　D：由于本次活動為親子運動會活動，除必備物品外，請家長不要過多的攜帶其他物品，以免丟失，影響活動效果（丟失自負）

活動策劃篇8

　　一、【活動主題】

　　快閃藝術舞蹈（行為藝術）

　　圖例

　　【快閃概念】

　　圖例

　　“快閃行動”的簡稱。“快閃行動”是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術。簡單地說就是：許多利用網絡聯系的人，通過短信或bbs約定一個指定的地點，在明確指定的時間同時做一個指定的不犯法卻很引人注意的動作，然后趕快走人。又譯“聰明暴民”、“暴民”、“快閃暴走族”、“快閃族”、“聰明行動幫”等等。五花八門，稱呼混亂

　　二、【活動目的】

　　為讓‘黃金海岸’為更多人所了解，提高品牌在泉州地區的知名度及影響力，特舉行的一次‘快閃活動’，用年輕人的'特有的青春與朝氣、動感與活力感染所有人，為‘中駿黃金海岸’注入更多新鮮血液

　　三、【活動時間及地點】

　　20xx年2月XX日（泉州豐澤新華都購物廣場門前）待定 20xx年2月21日（晉江機場大廳或陽光時代廣場）待定

　　四、【主辦單位】

　　黃金海岸

　　五、【承辦單位】

　　泉州文化傳播有限公司

　　六、【現場物料準備】待定

　　音響設備一套

　　七、【人員分配及調動】

　　總調度：現場執行1位

　　設備組：負責播放現場視頻音頻等2人快閃活動參與人員：7人

　　八、【活動具體形式】

　　（1）、各組工作安排：

　　a、提前制作‘黃金海岸’的音樂；

　　b、快閃舞者練習以‘黃金海岸’為主題背景音樂的舞蹈；

　　（2）、快閃活動具體步驟：（執行時間待定）

　　a、活動當天中午，工作人員XX:30分前各組工作人員各就各位；

　　b、XX：45，所有快閃舞者到齊，開會總調度再次確定開始時間，強調快閃明細；

　　c、XX：55，舞蹈開始前，所有舞者按照原先預定的動作開始各就各位，所有人員佯裝在路上各干各事（例如：行走、聊天、逛商鋪、等等）

　　d、XX:00，《主題音樂》響起，領舞者出現，所有舞者脫下外套，統一著裝（含黃金海岸logo服裝），逐漸加入舞群，開始舞蹈；

　　e、音樂結束，隊伍解散，所有舞者歸回原位，繼續做自己的事情。

　　九、【注意事項】

　　1、注意天氣情況。如遇下雨或大風天氣可將活動自行延期 2、場地選擇及落實需提前

　　十、【物料清單報價表】

　　泉州盛典文化傳播有限公司

　　20xx年1月31日

活動策劃篇9

　　活動目的：

　　為發揚和繼承自古以來體育之鄉的'文化傳統，在鎮黨委鎮政府以及相關單位關心支持下，在20xx春節到來之際，新春籃球組委會擬開展“迎新春，創和諧”籃球賽。以達到全民健身，豐富春節文化生活內容等目的。

　　競賽時間：

　　競賽地點：

　　組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　委員：

　　工作安排：

　　（一）整體流程

　　（二）具體工作安排：

　　1、比賽策劃及準備期：

　　時間：1月20日——1月22日

　　任務：本階段主要完成發倡議書、宣傳比賽、參賽隊收集、開幕式主持人確定及確定經費尋找途徑。

　　（1）參賽隊收集：由競賽籌備組負責。采取趕街天發倡議書各行政點和生產隊確定領隊，領隊組織參賽隊按時報道。

　　（2）比賽經費預算：由籌備組負責。

　　2、競賽協調及進展期：

　　時間：1月22日——24日

　　任務：本階段主要完成競賽編排、物品購買。

　　（1）參賽隊編排：由秘書組負責，競賽籌備組監督，并由秘書組負責分發秩序冊；

　　（2）物品購買：物品購買由籌備組負責、秘書組協助。

　　3、競賽倒計時期：

　　時間：1月25日——1月26日

　　任務：本階段主要完成競賽全過程確定，包括：末期宣傳、嘉賓邀請、場地燈光音響確定、比賽攝影確定、費用收集。

　　(1)競賽全過程確定：由籌備組負責。比賽編排確定后，加緊通知參賽隊。并要求參加開幕式和按時比賽。

　　（2）末期宣傳：宣傳組負責。宣傳單、海報宣傳。

　　（3）嘉賓邀請、場地確定及比賽攝影確定由籌備組負責。

　　4、競賽期間：

　　時間：1月26——1月30日

　　任務：組織比賽、制訂突發情況應急方案、裁判組配合比賽進度、比賽物品分配。

　　（1）組織比賽：由籌備組和各個參賽隊領隊負責，保證按時、保質的完成比賽。

　　（2）制定突發應對方案由安全組和籌備組負責，必須確定賽場安全。

　　（3）裁判組情況由裁判組負責、保障競賽順利進行和公正執法。

　　（4）物品分配：由籌備組負責。

　　5、后期工作：

　　時間：1月31日

　　任務：核算經費支出、后期海報宣傳

　　（1）經費核算和公布：由籌備組負責。

　　（2）后期宣傳由宣傳組負責。

　　競賽獎勵：

　　設冠、亞、季軍，體育道德風尚獎，競賽優秀運動員（MVP）。獎品及獎金視競賽總經費情況而定（詳見后期競賽規程）

活動策劃篇10

　　一、活動背景：

　　由于同學們從高中來到大學，大學的各種活動吸引著每一個學生，學生不能把全部的精力投入到學習上，經過長期考察，各班晚自習上課時大部分學生不能把自己的時間投入到學習上，而是在進行一些無意的活動。如：玩手機、聊天，還有一部分人根本就不知道自己應該做什么，不利于自律部考勤，班級紀律，培養良好的學習習慣，在我們學校學生的學習環境非常好。如：有明亮清潔的教室有優秀的老師。

　　二、活動目的

　　一方面培養學生的學習興趣，其次讓我們的專業課學習的更精，再次為了鍛煉我們每個同學，培養我們每個同學各方面能力。

　　三、活動時間：

　　xx年12月5號起

　　地點：一棟教學樓各班級

　　四、活動步驟

　　在班級每天晚上晚自習我們利用一節課時間學習我們的各門功課。如：專業課高數英語等

　　我們自己班級成立專業課小組：高數小組，英語小組等，每天晚自習我們由各個小組成員到講臺進行上課，課后班里同學進行各科學習交流，我們班在班會上對晚自習學習進行討論，并進行評比。

　　由我們班到我們汽修專業，由我們汽修專業各班級班長在一起討論，到班級實施晚自習同學進行自主學習，經過長時間的考察，其他的班每天晚自習也在進行晚自習上課，每個班由班長進行組織同學們的上課積極性很高，效率也非常好。

　　因此由我們專業的晚自習同學自己上課反應來看可以，由姚老師組織學生會學習部，由學習部組織各班班長會議，或到班里宣傳鼓勵晚自習同學自己自主上課，上課同學們學習討論的結果可以及時反饋給老師，課堂通過老師指導，解決了同學們的疑惑其次如果班級中有多媒體也可以進行多媒體展示。

　　五、活動實施理由：

　　在我們汽修專業每個班都有一部分專業課方面已經學過兩年的同學，有能力在班級里面進行互教活動。